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風(fēng)景園林研究方法（風(fēng)景園林研究方法論）
發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 01:01:22
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
618
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于風(fēng)景園林研究方法的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
景園林研究方法（風(fēng)景園林研究方法論）.jpg)
一、沈陽(yáng)建筑大學(xué)風(fēng)景園林碩士研究方向介紹
風(fēng)景園林
本專業(yè)主要適應(yīng)城市建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、區(qū)域更新等社會(huì)發(fā)展需要，教授區(qū)域景觀規(guī)劃、公共空間景觀設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)、景觀小品設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)具備景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力的風(fēng)景園林高級(jí)專門人才。
學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代風(fēng)景園林學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)踐技能，掌握景觀空間設(shè)計(jì)、景觀區(qū)域規(guī)劃、景觀工程與技術(shù)設(shè)計(jì)、園林植物設(shè)計(jì)能力，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與分析能力，具備風(fēng)景園林理論研究、應(yīng)用技術(shù)、科技開發(fā)和行政管理能力。
主要課程：設(shè)計(jì)初步、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀學(xué)概論、景觀建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃概論、景觀工程與技術(shù)、生態(tài)學(xué)、近現(xiàn)代景觀史、觀賞植物學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工程經(jīng)濟(jì)管理等。
學(xué)生畢業(yè)后，可在城市建設(shè)部門、規(guī)劃、建筑及園林設(shè)計(jì)部門、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事景觀建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃與管理、風(fēng)景園林和景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)等工作。
風(fēng)景園林一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)已通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，具有風(fēng)景園林一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。繼續(xù)深造的學(xué)生可在建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林一級(jí)學(xué)科內(nèi)選擇報(bào)考碩士學(xué)位研究生。本專業(yè)教師擔(dān)任全國(guó)高等學(xué)校風(fēng)景園林專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、遼寧省建筑學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員。
報(bào)考本專業(yè)的學(xué)生需具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)和藝術(shù)素養(yǎng)，入學(xué)后加試美術(shù)，不合格者調(diào)整到其他專業(yè)學(xué)習(xí)。
二、園林景觀設(shè)計(jì)理念該怎么寫？
1、園林景觀設(shè)計(jì)中藝術(shù)性理念
園林景觀設(shè)計(jì)是從審美的角度出發(fā)，以實(shí)用功能為目的再創(chuàng)造?，F(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)，從一開始就從現(xiàn)代藝術(shù)中吸取了豐富的形式語(yǔ)言，每一種藝術(shù)思潮和藝術(shù)形式都為設(shè)計(jì)師提供了可借鑒的藝術(shù)思想和形式語(yǔ)言。在園林景觀設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師必須考慮園林景觀的使用功能和藝術(shù)性。
2、園林景觀設(shè)計(jì)的前衛(wèi)性與多變性理念
園林景觀設(shè)計(jì)既然是藝術(shù)，就要有一定的時(shí)代性。在在園林景觀設(shè)計(jì)上必須把握住那些相對(duì)穩(wěn)定而不變的設(shè)計(jì)元素，并能接受新的設(shè)計(jì)元素，包括新理念、新材料，緊跟時(shí)代的發(fā)展。事實(shí)上，要設(shè)計(jì)一個(gè)好的園林景觀，不管其形式有多么新穎，如果沒有傳統(tǒng)的精華，沒有未來(lái)的展現(xiàn)，就很難能成為打動(dòng)人心的藝術(shù)珍品。
3、園林景觀設(shè)計(jì)對(duì)民族文化的繼承性理念
園林景觀設(shè)計(jì)離不開生活，并與歷史和文化相聯(lián)系，成功的作品都離不開文化元素。我們要接受現(xiàn)代園林的設(shè)計(jì)理念，結(jié)合我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化和民族藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造，以促進(jìn)中國(guó)具有世界性、有中國(guó)藝術(shù)特色的園林景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的迅速形成。
4、園林景觀人性化設(shè)計(jì)理念
人性化設(shè)計(jì)理念就是以人為本，設(shè)計(jì)師從關(guān)注園林景觀轉(zhuǎn)移到關(guān)注到園林景觀的使用者上來(lái)，以設(shè)計(jì)出更人性化、使用更便利、使人愉悅的園林景觀為重要目標(biāo)的設(shè)計(jì)思想。使人愉悅是人性化設(shè)計(jì)的審美原則，使用過(guò)程中使用者感受到設(shè)計(jì)的精巧而產(chǎn)生愉悅感，同時(shí)，將這種愉悅感升華為一種審美意象，從而真正體現(xiàn)出設(shè)計(jì)為人、以人為本為中心的人性化設(shè)計(jì)思想。
5、園林景觀生態(tài)性設(shè)計(jì)理念
當(dāng)今工業(yè)化、現(xiàn)代化的狂熱發(fā)展，使生態(tài)環(huán)境逐漸惡劣，將園林景觀設(shè)計(jì)的工作使命與整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。將尊重自然發(fā)展過(guò)程、倡導(dǎo)能源與物質(zhì)的循環(huán)利用和場(chǎng)地的自我維持、發(fā)展可持續(xù)的處理技術(shù)等思想貫始終穿于設(shè)計(jì)中。考慮園林景觀環(huán)境對(duì)人心情的影響力，注重實(shí)用、生態(tài)、功能、觀賞性緊密聯(lián)系是至關(guān)重要的一環(huán)。
三、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林考研經(jīng)驗(yàn)？
🍓個(gè)人情況介紹
本人現(xiàn)就讀東北農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝園林學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)研二（專碩，園林植物與應(yīng)用方向），本科為湖南省某一本大學(xué)園林專業(yè)。由于考入的學(xué)校與自己的理想有偏差，所以在大一就萌發(fā)了考研的想法，大約是4月份開始備考?，F(xiàn)將自己的考研經(jīng)驗(yàn)以及本學(xué)校本專業(yè)考研基本概況介紹如下，對(duì)本專業(yè)和本方向會(huì)側(cè)重分享，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍證明
⭐成績(jī)：我的初試成績(jī)是320分，其中政治71分，英語(yǔ)二58分，344風(fēng)景園林基礎(chǔ)91分，834園林植物應(yīng)用100分，備考過(guò)程中英語(yǔ)沒有掌握好節(jié)奏，所以結(jié)果也不是很理想。但是政治考的還可以。政治復(fù)習(xí)跟著節(jié)奏去的，所以復(fù)習(xí)的比較到位，一定要什么階段干什么事情，一個(gè)階段該完成的事情一定要按時(shí)甚至提前完成，因?yàn)檎蔚膹?fù)習(xí)資料是按照時(shí)間出的，所以好像就有一種緊迫感，也會(huì)提醒你該復(fù)習(xí)到哪個(gè)階段了，但是英語(yǔ)的話就沒有這種，所以需要自己去進(jìn)行規(guī)劃，按照計(jì)劃走，結(jié)果不會(huì)太差的，
初試成績(jī)單
⭐擇校原因
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、國(guó)家首批“211工程”建設(shè)高校，很多人說(shuō)它是末流211，但是“瘦死的駱駝比馬大”。東農(nóng)收到的國(guó)家支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通一本，師資力量也很雄厚，但是因?yàn)樵诤涞臇|北，大部分考生基本上不會(huì)考慮這所學(xué)校。種種因素導(dǎo)致的結(jié)果就是它確實(shí)比其他211好考，還有就是風(fēng)景園林植物方向不考查快題。
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)
我是一個(gè)普通一本學(xué)校畢業(yè)的，選擇它也就是看中它的“211”名號(hào)，事實(shí)證明選擇大確實(shí)于努力。對(duì)于考研學(xué)子來(lái)說(shuō)，選擇合適的比選擇優(yōu)秀的更重要，所以一定要貼合自身的條件，選擇能夠的上的學(xué)校。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)下設(shè)三個(gè)方向，分別是園林植物與應(yīng)用、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林生態(tài)與恢復(fù)，而且這幾年三個(gè)方向的初始排名與復(fù)試都是分開的。2019年以前風(fēng)景園林只有學(xué)碩，2019年開始風(fēng)景園林專業(yè)才有了專碩，而且2019年報(bào)考的專碩比較少，所以對(duì)于考生來(lái)說(shuō)其實(shí)是大大增加了上岸的機(jī)會(huì)，2020年開始擴(kuò)招，學(xué)碩很多過(guò)了線，但是因?yàn)榕琶凰ⅲ菍４T報(bào)考的人還是很少，過(guò)線就可以上岸，而且名額還有空缺，所以收了很多調(diào)劑的學(xué)生。所以當(dāng)初選擇東農(nóng)也是因?yàn)樗€沒那么“火”。
⭐東北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)考研概況
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)開設(shè)在園藝園林學(xué)院下面，學(xué)院設(shè)有園藝、園林、風(fēng)景園林、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程四個(gè)本科專業(yè)。園藝學(xué)為一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，設(shè)有博士后科研流動(dòng)站，園藝學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)為一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，蔬菜學(xué)、果樹學(xué)為二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，農(nóng)藝與種業(yè)、風(fēng)景園林專業(yè)為兩個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)類別。
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)
風(fēng)景園林專業(yè)不論是學(xué)碩還是專碩都有三個(gè)研究方向：園林植物與應(yīng)用、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)和園林生態(tài)與恢復(fù)。
風(fēng)景園林專業(yè)有學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士，也就是我們常說(shuō)的學(xué)碩和專碩。
⭐學(xué)碩和專碩有何區(qū)別以及如何選擇？
專碩與學(xué)碩的區(qū)別
首先，對(duì)于大大多數(shù)院校而言，專碩的招生人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)碩，專業(yè)學(xué)位的錄取率一般還會(huì)高于學(xué)術(shù)碩士；其次，兩者的考試難度是不一樣的，學(xué)碩難于碩士，從公共課方面來(lái)看，兩者政治學(xué)科的考試內(nèi)容是一樣的，但是英語(yǔ)學(xué)科可能會(huì)有區(qū)別，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)碩是考查英語(yǔ)一，專碩是考查英語(yǔ)二，從歷年數(shù)據(jù)來(lái)看，英語(yǔ)一的難度普遍高于英語(yǔ)二，除開公共學(xué)科外，學(xué)碩和專碩考查的專業(yè)課內(nèi)容也會(huì)有所區(qū)別；然后是關(guān)于調(diào)劑，由于學(xué)碩的考試難度基本上覆蓋了專碩，所以考學(xué)碩的學(xué)生一般可以調(diào)劑到專碩，而專碩一般沒有辦法調(diào)劑到學(xué)碩，但其實(shí)具體的政策根據(jù)學(xué)校不同而有所區(qū)別，需要大家自己去官網(wǎng)了解或者詢問(wèn)學(xué)校招生辦；兩者的培養(yǎng)目標(biāo)不同，專碩是以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正軌的、高水平訓(xùn)練的高層次人才，學(xué)碩是偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的科研人員，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，專碩是為出社會(huì)找工作打下基礎(chǔ)，而學(xué)碩是為更深層次的研究打基礎(chǔ)；畢業(yè)論文方面的話，專碩的論文必須強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，形式可以多種多樣，鼓勵(lì)采用調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等多種形式，學(xué)碩的論文強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論研究與原創(chuàng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，形式相對(duì)傳統(tǒng)，一般為學(xué)術(shù)性論文。
那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如何進(jìn)行選擇呢？
如果你有完成碩士學(xué)業(yè)后繼續(xù)深造，攻讀博士或者從事科學(xué)研究的計(jì)劃，并且有志于做一名科研工作者，報(bào)考學(xué)碩更為合適。因?yàn)閷W(xué)碩可以通過(guò)自己的導(dǎo)師，按照規(guī)定申請(qǐng)直接讀博，不用參加全國(guó)統(tǒng)考，專碩一般無(wú)法碩博連讀或直博，只能在畢業(yè)后參加統(tǒng)考。但不管學(xué)碩還是專碩，都各有各的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)好好備考努力上岸才是最重要的。
如果你的考研目的很單純，就是為了更好的就業(yè)，那么選擇更注重職業(yè)素養(yǎng)的專碩更占優(yōu)勢(shì)。學(xué)碩和專碩的學(xué)位證書沒有差別，用人單位也不會(huì)過(guò)于糾結(jié)你是學(xué)碩和專碩，只有極少數(shù)研究所及考公和事業(yè)編，明確提出只要學(xué)碩，所以進(jìn)企業(yè)的話，無(wú)論國(guó)企、私企還是外企，專碩都不會(huì)吃虧。甚至往后發(fā)展下去，專碩可能更占優(yōu)勢(shì)。隨著國(guó)家招考政策的升級(jí)，對(duì)專碩的招生有所放開，而學(xué)碩統(tǒng)考招生人數(shù)會(huì)慢慢收緊，更多名額會(huì)留給保研，也就是說(shuō)，學(xué)說(shuō)招生名額呈減少趨勢(shì)，專碩招生名額呈擴(kuò)大趨勢(shì)，考學(xué)碩會(huì)越來(lái)越難，考專碩會(huì)相對(duì)容易一點(diǎn)。
⭐東北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)科變化
學(xué)碩的招生學(xué)科及代碼為083400風(fēng)景園林學(xué)，專碩的招生學(xué)科及代碼為095300風(fēng)景園林。
東農(nóng)的風(fēng)將園林專碩（095300）于2019年招收第一批學(xué)生，學(xué)制三年。在此之前的風(fēng)景園林學(xué)科專碩是掛在“農(nóng)藝與種業(yè)”學(xué)科下招生，學(xué)制兩年。
095300統(tǒng)考的英語(yǔ)經(jīng)歷了幾次變化，2019年：英語(yǔ)二；2020年和2021年：英語(yǔ)一；2022年：英語(yǔ)二。但學(xué)碩083400一直都是考查英語(yǔ)二。
專業(yè)課內(nèi)容也是同樣，自2019年開始，東農(nóng)風(fēng)景園林專業(yè)課考試內(nèi)容有了一些變化，直到2022年難度略有降低，趨于穩(wěn)定。
由于本人就讀的是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)園林植物與應(yīng)用方向，所以下文的分析僅針對(duì)此研究方向。
2019年參考目錄如下
344風(fēng)景園林基礎(chǔ)：三本參考書，《中外園林史》—郭鳳平；《園林花卉學(xué)》—車代弟；《園林植物—車代弟、樊金萍》
914園林植物育種：一本參考書，《園林植物育種學(xué)》—戴思蘭
2020年和2021年參考目錄無(wú)變化
344風(fēng)景園林基礎(chǔ)：三本參考書，《園林藝術(shù)與設(shè)計(jì)原理》—王昆；《園林生態(tài)學(xué)》—?jiǎng)⒊８?、陳瑋；《中外園林史》—郭鳳平
806園林植物學(xué)育種：兩本參考書，《園林花卉學(xué)》—車代弟；《園林樹木學(xué)》—陳有民
但是這兩年比起2019年發(fā)生了較大的變化，首先是英語(yǔ)二變?yōu)榱擞⒄Z(yǔ)一，然后專業(yè)課也發(fā)生了很大的變化，參考書的數(shù)量從四本增加到了五本，參考書的類型也有改動(dòng)。再就是，可以看到2021年以前，風(fēng)景園林專碩的三個(gè)研究方向都收非全日制學(xué)生，但是到了2021年只有風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)收非全學(xué)生了?？傮w來(lái)說(shuō)的話，2020和2021年的考試難度有所增加，體現(xiàn)了限制非全的趨勢(shì)，在職研究生考研的選擇變少了。
2022年參考目錄
344風(fēng)景園林基礎(chǔ)：一本參考書，《中外園林史》—郭鳳平
806風(fēng)景園林植物學(xué)：一本參考書，《風(fēng)景園林植物學(xué)（上）》—張德順
2022年考研雖然專業(yè)課的參考書目變少了，但是據(jù)今年參加完考試的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)考試內(nèi)容將會(huì)更加精細(xì)。參考書目變少也就意味著考試范圍縮小，那為了維持考試難度必將會(huì)考查到更多的細(xì)節(jié)部分，這也就需要大家對(duì)書本知識(shí)掌握的更為充分和牢固。
2022年風(fēng)景園林專碩在報(bào)考時(shí)不區(qū)分研究方向，具體的研究方向要在復(fù)試之后進(jìn)行選擇，所以三個(gè)研究方向都是考查一樣的參考書目，而且也不收非全日制的學(xué)生了。
⭐東北農(nóng)業(yè)大學(xué)歷年分?jǐn)?shù)線
可以看出來(lái)近年來(lái)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)保護(hù)第一志愿，從考研均分來(lái)看，在初試方面不會(huì)壓分，所以即便是調(diào)劑也會(huì)有較多的機(jī)會(huì)，并且專業(yè)課不考風(fēng)景園林熱點(diǎn)論述，過(guò)分超綱或者破格的題目少。
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)歷年分?jǐn)?shù)線
東農(nóng)的總成績(jī)計(jì)算規(guī)則是：入學(xué)考試總成績(jī)（錄取成績(jī)）=初試成績(jī)÷×70%+復(fù)試總成績(jī)×30%，所以發(fā)現(xiàn)最終排名差別不是太大。
🍓備考經(jīng)驗(yàn)
一、專業(yè)課
雖然我是2021年上岸的，然后2022年?yáng)|農(nóng)改了參考書目，但是總的來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)步驟是大差不差的，最大的不同應(yīng)該就是要更抓書中的細(xì)節(jié)，復(fù)習(xí)要全面。下面就以2022年最新的參考書目來(lái)給出一定的備考建議。
考試大綱可以在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院官網(wǎng)上查詢到，可以了解考試要求、考試內(nèi)容、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)和參考書目。http：//graduate.neau.edu.cn/info/1146/2975.htm
《中外園林史》、《風(fēng)景園林植物學(xué)》
專業(yè)課書籍的購(gòu)買可以自己上網(wǎng)搜索，買二手的就可以了，如果想要好的觀感的話也可以買新書，其他復(fù)習(xí)資料的話其實(shí)就是起一個(gè)輔助的作用，相關(guān)購(gòu)買渠道的話可以去ZH上面搜索，或者是自己詢問(wèn)熟悉的師兄師姐，最重要的還是你自己整理出來(lái)的知識(shí)框架。
⭐考試大綱
344風(fēng)景園林基礎(chǔ)——《中外園林史》
344風(fēng)景園林基礎(chǔ)考試大綱
806風(fēng)景園林植物學(xué)——《風(fēng)景園林植物學(xué)（上）》
806風(fēng)景園林植物學(xué)考試大綱
在理論課程上要注意基于教材，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，理論題的命題與教材和考綱的契合度非常高，尤其要注意對(duì)于歷年真題的學(xué)習(xí)，從中提取考點(diǎn)。
⭐一般來(lái)說(shuō)理論的學(xué)習(xí)大致分為三步
第一步：首先要進(jìn)行教材的通讀，并根據(jù)自己的理解進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的初步梳理，可以借助思維導(dǎo)圖形成知識(shí)框架，以便于后期進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
第二步：將考綱與教材結(jié)合，盡量細(xì)致地針對(duì)考綱和復(fù)習(xí)資料對(duì)教材進(jìn)行進(jìn)一步梳理，最好可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法和記憶特點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和補(bǔ)充，尤其是一本參考書占據(jù)150分，就要求考生對(duì)課本上的知識(shí)點(diǎn)盡可能細(xì)致的進(jìn)行掌握。
第三步：最后要對(duì)歷年真題進(jìn)行著重的學(xué)習(xí)和背誦，整理出高頻考點(diǎn)作為必備內(nèi)容，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行多輪鞏固復(fù)習(xí)。
⭐假設(shè)從4月開始著手復(fù)習(xí)的話，專業(yè)課的備考計(jì)劃大致如下：
4月：通讀《中外園林史》和《風(fēng)景園林植物學(xué)（上）》兩本專業(yè)書，按照自己的理解先大致的梳理知識(shí)點(diǎn)，邊看書邊構(gòu)建思維導(dǎo)圖。
5-6月：仔細(xì)的閱讀考綱，理解考試要求，針對(duì)考綱和復(fù)習(xí)資料對(duì)教材再進(jìn)行梳理梳理，整理和補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，考綱大致規(guī)劃了一下考試范圍，可以大致的整理出重點(diǎn)和非重點(diǎn)，在思維導(dǎo)圖上對(duì)知識(shí)點(diǎn)根據(jù)重要性進(jìn)行標(biāo)記，以便于后期更好的分配時(shí)間復(fù)習(xí)。
7月：利用好歷年真題，我們可以根據(jù)真題來(lái)大致的確定考試的重點(diǎn)范圍，可以看到出題老師對(duì)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)更為側(cè)重，經(jīng)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)需要重點(diǎn)注意，但因?yàn)闁|農(nóng)2022年參考書有所改動(dòng)，所以真題沒那么大的參考性，但是2023屆的同學(xué)們可以參考一下2022年的真題，對(duì)于前幾年的真題也需要大致了解，畢竟延續(xù)下來(lái)的考點(diǎn)還是需要注意的。
8-12月：反復(fù)記憶整理出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行多輪鞏固復(fù)習(xí)。
二、英語(yǔ)二
⭐使用資料推薦
戀練有詞，用來(lái)背單詞不管哪本單詞書，選購(gòu)時(shí)認(rèn)準(zhǔn)大綱詞匯，盡可能的全。不管是必考詞、基礎(chǔ)詞還是超綱詞，都要無(wú)死角覆蓋到。單詞是基礎(chǔ)，而近幾年考研英語(yǔ)也熱衷于考超綱詞和基礎(chǔ)詞。背誦的程度是認(rèn)識(shí)單詞意思就行，不要求默寫，可以先從核心詞匯開始背，但是目標(biāo)75以上的不能只背核心詞。其他的不需要特意購(gòu)買，主攻真題就已經(jīng)足夠，真題推薦黃皮書。
考研英語(yǔ)黃皮書
⭐單詞——戀練有詞
拿出一套真題看，如果有大量的單詞不認(rèn)識(shí)，就從單詞書開始背起，正常5500詞用30天就能扎實(shí)背兩遍，每天堅(jiān)持少量多次反復(fù)背，不斷刺激大腦神經(jīng)；背完單詞書后回歸到真題閱讀中，聯(lián)系語(yǔ)境進(jìn)行記憶強(qiáng)化。
戀練有詞
大綱詞匯背誦：第一輪用時(shí)30天，我認(rèn)為背單詞的奧義是短時(shí)間內(nèi)大量快速重復(fù)過(guò)，第一輪背單詞一定要在一個(gè)月內(nèi)完成，絕對(duì)不能拖，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，把考研重點(diǎn)詞匯快速過(guò)3輪，不需要死磕意思和拼寫，只需要記住主要意思。
默默背單詞
結(jié)合語(yǔ)境背詞匯：在閱讀中背單詞是高質(zhì)量的記憶方法，閱讀材料只推薦歷年真題，每做完一篇就要把所有不認(rèn)識(shí)的單詞找出來(lái)予以消滅，有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)背過(guò)的單詞在不同的語(yǔ)境中有不同的含義。
⭐閱讀
對(duì)于閱讀，只要你能認(rèn)識(shí)單詞，會(huì)切分句子結(jié)構(gòu)以及掌握一點(diǎn)點(diǎn)技巧，就肯定能拿到高分的。平常英語(yǔ)基礎(chǔ)好的不能在啃老本了，一定要背單詞、做真題。
唐遲閱讀
真題的閱讀至少要做2-3遍，第一遍裸做，每天做1-2篇，做完以后可以看翻譯訂正，有不明白的題目可以找唐遲的對(duì)應(yīng)視頻。全文翻譯要求在真題上標(biāo)記你不認(rèn)識(shí)的單詞、畫一畫長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)就可以，不需要全文手譯。第一遍的目的是學(xué)方法，對(duì)比你的做題方法和老師的出題思路，然后解決文章中的生詞。第二遍就嘗試用方法練題，先看題目，主旨題重視“串線”，把握文章的邏輯走向，細(xì)節(jié)題要定位準(zhǔn)確，然后和選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比。
我一般會(huì)在做閱讀之后，訂正自己做的過(guò)程中不理解或者有理解偏差的長(zhǎng)難句，自己劃分句子結(jié)構(gòu)自己分析，甚至可以直接把它背下來(lái)，我覺得可以提升自己的語(yǔ)感。
⭐完形填空：性價(jià)比低，復(fù)習(xí)時(shí)可以適度放棄。這個(gè)題型主要是考查單詞量和常見的詞匯搭配。做題主要是靠語(yǔ)感，讀第一遍可以選出確定的選項(xiàng)，拿不準(zhǔn)的再讀一遍，按照句子邏輯和段落結(jié)構(gòu)推測(cè)意思。最后要注意選項(xiàng)的分布，一般來(lái)說(shuō)，ABCD各占五個(gè)，偶爾是5546的分布，所以如果某個(gè)選項(xiàng)選了7個(gè)，那么至少錯(cuò)了1個(gè)。推薦大家可以去聽聽宋逸軒的課。
宋逸軒完形填空
⭐新題型：主要分為3種，7選5、排序題和選標(biāo)題。選標(biāo)題難度最低，直接看段落概括篩選就可以，7選5和排序題的做法大家可以看看屠浩明的課，然后用真題練練手。
⭐翻譯：翻譯包括直譯和意譯兩個(gè)步驟。直譯就是將英文原文翻譯成能夠理解的意思，能看懂即可。意譯是在直譯的基礎(chǔ)上對(duì)句子進(jìn)行潤(rùn)色，使之更符合上下文的場(chǎng)景?？梢韵日页鼍渥拥闹髦^賓，然后再分別翻譯分支結(jié)構(gòu)，在草稿紙上寫出直譯中文，根據(jù)中文調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，形成一段不別扭的話，這樣會(huì)更快，而且語(yǔ)法不好的同學(xué)更適用。
考研翻譯
⭐作文：如果用很明顯的模板，大作文很容易被打成低分。最重要的是形成自己的寫作思路，然后從優(yōu)質(zhì)范文里面找好用的句式和單詞，融合成你自己的東西。每周無(wú)論多忙多累也要堅(jiān)持寫1篇大作文和1篇小作文，時(shí)間最好是按照考試時(shí)間來(lái)，大作文一般25-30分鐘，小作文一般10分鐘左右。每周練習(xí)的目標(biāo)是通過(guò)練習(xí)自己的模板然后能靈活運(yùn)用它。在日常的閱讀中也可以積累一些好詞好句，改進(jìn)自己的作文模板。不管英語(yǔ)水平如何，根據(jù)好的范圍里的好詞好句做一點(diǎn)積累，然后有貼合的中心詞和有語(yǔ)法的情況下寫簡(jiǎn)單的句子，分?jǐn)?shù)都不會(huì)低的。
⭐時(shí)間規(guī)劃
5-6月：背單詞。兩個(gè)月的時(shí)間結(jié)合艾賓斯浩的表格大概可以過(guò)兩到三遍單詞，為后續(xù)的真題閱讀打下基礎(chǔ)。
7-10月：做真題。英語(yǔ)二的題量太少了，可以先從難度較高的英語(yǔ)一開始。我做題的順序是先從英語(yǔ)一10年往后做起，做完之后開始倒著回去做到01年，時(shí)間太早的題目其實(shí)沒有太大參考價(jià)值，但是可以用來(lái)積累詞匯和保持語(yǔ)感。最后再來(lái)從英語(yǔ)二的10年做起，記得留最后兩到三套真題當(dāng)做模擬。
做真題的時(shí)候除了作文其他的題型都寫了，做真題的速度大概是三天一份，第一天閱讀，第二天完型+7選5+翻譯，第三天全文復(fù)盤+做筆記。
做題的過(guò)程中可以用橫線標(biāo)記文章和選項(xiàng)中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的、不確定意思的和想要積累的單詞和表達(dá)；波浪線用來(lái)標(biāo)記和題目相關(guān)的要素和句子；斜杠用來(lái)切分文章層次，尤其是在but、however、yet這種轉(zhuǎn)折詞。如果遇到特別難的句子會(huì)畫方括號(hào)，便于后續(xù)摘抄分析。
在這個(gè)階段背單詞也是不能停的，只不過(guò)背的內(nèi)容從大綱單詞換成了自己根據(jù)真題總結(jié)的筆記，內(nèi)容包括不認(rèn)識(shí)的單詞和在復(fù)盤時(shí)覺得可以為作文所用而積累的詞組，不想手寫的話可以直接加入生詞本，每天利用碎片時(shí)間背一背也很方便。
11-12月：作文+模擬
在做真題時(shí)就要開始積累作文素材，可以聽一下劉曉燕的作文入門課，了解考研英語(yǔ)的作文套路以及一些句型結(jié)構(gòu)，也可以背背王江濤老師作文書里整理的主題詞，以備不時(shí)之需。
劉曉艷作文
作文光輸入不輸出是沒有用的，很難在一兩個(gè)月內(nèi)看到明顯的提高，可以找研友互相批改作文，主要互相修正一些語(yǔ)法錯(cuò)誤和搭配問(wèn)題，也可以監(jiān)督復(fù)習(xí)進(jìn)度，修改完也可以看看范文，積累一些詞匯句型。
考研最后三個(gè)星期的下午，我會(huì)拿最后三年的真題當(dāng)做模擬，包括涂卡和作文，全套演練熟悉流程，這樣上考場(chǎng)也會(huì)減少一些緊張感。
三、政治
⭐基礎(chǔ)階段（9月之前）：精講精練+1000題+筆記+徐濤強(qiáng)化班
我是從7月開始準(zhǔn)備的政治，政治開始太早沒有很大的意義，首先是它的重要性程度小于專業(yè)課、英語(yǔ)，其次開始太早也記不住。
精講精練
精講精練：書本很厚，你需要先瀏覽它，千萬(wàn)不要在那里死磨，要速過(guò)，因?yàn)槟愕挠洃浭切枰ㄟ^(guò)做題鞏固的，這本書你只需要建立框架性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不要消耗時(shí)間，不需要仔細(xì)研究。建議用【徐濤強(qiáng)化班】搭配精講精練，有人說(shuō)肖秀榮的書配套徐濤的課對(duì)不上，那是你不會(huì)用，你需要先速過(guò)精講，再看課，精講建議看的要快，知識(shí)點(diǎn)需要通過(guò)做題記憶，看的慢你也記不住，只需要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)大概了解就行，看完一章精講然后就去看徐濤強(qiáng)化班鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并做一下補(bǔ)充性的筆記。
徐濤強(qiáng)化班
怎么做筆記：補(bǔ)充性的知識(shí)；未來(lái)可能需要背的答題（精講上大塊的內(nèi)容，記關(guān)鍵詞即可或者編順口溜）；馬原部分整理一個(gè)思維導(dǎo)圖；史綱事件整理一個(gè)時(shí)間軸。筆記不是需要抄書，筆記的意義就是讓你讀，所以要有可讀性，盡量記得少、精簡(jiǎn)。筆記不建議在看精講的時(shí)候記，建議看強(qiáng)化班的時(shí)候記。
注意1：8月中旬之后開始學(xué)的不建議記筆記了。
注意2：當(dāng)你過(guò)完一遍精講精練，然后你就把它放在一邊吧，不要再拿出來(lái)看第二遍，因?yàn)槟闩c筆記了，每天拿出來(lái)讀一讀，不要背！??！
注意3：在11月底之前都不要理當(dāng)代、時(shí)政的內(nèi)容。
刷《1000題》：你可以看一章精講做一章題，也可以一個(gè)部分結(jié)束之后刷完這個(gè)部分的所有題目，建議是一部分一部分刷，另外1000題只做選擇題，11月份之前就瘋狂做選擇題，建議做三遍，三遍要分階段刷，第一階段配合精講精練一起刷，第二階段是9月份看完一遍腿姐背誦手冊(cè)后刷，第三階段在11月前完成。
【7-8月基礎(chǔ)階段你需要完成：對(duì)課本基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，了解所有的知識(shí)，筆記每天讀一讀，加強(qiáng)記憶，1000題做完第一遍】
⭐強(qiáng)化階段（9-10月）：掌中寶+1000題二刷
10月初需要購(gòu)買【王吉掌中寶】，選擇題和主觀題是分開編排的。選擇題部分里面整理了一大堆的固定搭配，選擇題部分不需要背，只需要有印象即可。客觀題的部分就是大塊的知識(shí)，這個(gè)是需要狂讀的，時(shí)間多的同學(xué)直接開背也是沒問(wèn)題的。
王吉掌中寶
【9-10月強(qiáng)化階段你需要完成：掌中寶多讀幾遍，有能力可以先背，自己做的筆記可以再讀一遍，1000題二刷】
⭐沖刺階段（11月）：繼續(xù)讀掌中寶+王吉沖刺課+時(shí)政資料
到了11月初可以慢慢把重點(diǎn)從選擇題轉(zhuǎn)移到主觀題上來(lái)。王吉的沖刺課不可不看，他會(huì)告訴你每一個(gè)部分的答題技巧，每天晚上看一集。
同時(shí)11月中下旬你要開始看當(dāng)代了，而且要看最新的、全年匯總的。
⭐押題階段（12月）：肖四肖八+腿姐沖刺手冊(cè)
【肖八只做選擇題，肖四只背主觀題】，肖四的主觀題一定要背到死。押題只背一個(gè)老師的就可以了，背熟是最重要的，多而不熟不行。在背清楚了一個(gè)老師全部押題內(nèi)容的基礎(chǔ)上再適當(dāng)增加一個(gè)其他老師的押題，或者單純?cè)黾訋讉€(gè)考點(diǎn)。
🍓寫在最后
考研最重要的就是保持一個(gè)平和的心態(tài)，不要急躁，不要和別人比進(jìn)度。按照自己的計(jì)劃和步伐安心復(fù)習(xí)就好。經(jīng)驗(yàn)貼可以作為經(jīng)驗(yàn)，但是要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。不要看見別人比自己復(fù)習(xí)的快就崩心態(tài)，別人復(fù)習(xí)完多少頁(yè)未必就比你學(xué)的多，記得牢啊。
學(xué)會(huì)說(shuō)不。每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果你日程已排滿，突然有同學(xué)要麻煩你一件事情，而且要占用你一部分時(shí)間，那么你該如何回應(yīng)對(duì)方？直接答應(yīng)他可能會(huì)打亂你原有的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這時(shí)最好的方式時(shí)委婉的拒絕，到底該不該在計(jì)劃外的事情上花費(fèi)時(shí)間，必須把握好自己的行事準(zhǔn)則和優(yōu)先順序，既減少不必要的負(fù)擔(dān)，也維護(hù)了同學(xué)關(guān)系。
考研不像我們準(zhǔn)備高考時(shí)那樣，考研是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，但是既然選擇了，堅(jiān)持下來(lái)總會(huì)看見彩虹。在我看來(lái)，考研的過(guò)程中，比學(xué)習(xí)更重要的是心態(tài)，一定要保持好心態(tài)，專注自己的進(jìn)度就好，不要追趕他人進(jìn)度，而且學(xué)習(xí)的過(guò)程中，盡量減少其他的干擾。
四、淺談國(guó)際現(xiàn)代風(fēng)景園林發(fā)展趨勢(shì)
淺談國(guó)際現(xiàn)代風(fēng)景園林發(fā)展趨勢(shì)
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)就是要使各種景物協(xié)調(diào)共存，而最重要的設(shè)計(jì)原則就是因地制宜。下面是我整理的國(guó)際現(xiàn)代風(fēng)景園林發(fā)展趨勢(shì)，希望對(duì)你有幫助！
正如法國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大師高哈儒所強(qiáng)調(diào)的：“景觀設(shè)計(jì)要遵循三個(gè)原則：即場(chǎng)地、場(chǎng)地、還是場(chǎng)地”。場(chǎng)地及其周圍存在著大量顯性或隱性的景觀資源，通常需要重新利用或調(diào)整方向，才能使各景物之間協(xié)調(diào)一致。最理想、最動(dòng)人的設(shè)計(jì)就是使整個(gè)地域的景觀和諧共存。
現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)的本質(zhì)完全相同，都是以場(chǎng)地和區(qū)域的景觀資源和空間運(yùn)動(dòng)為特征進(jìn)行的整治行為。而現(xiàn)代風(fēng)景園林與傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)的差別在于人們對(duì)自然的認(rèn)知范圍在不斷擴(kuò)展，人與自然的關(guān)系在不斷變化，以及對(duì)景觀、空間、尺度、運(yùn)動(dòng)等概念的理解與認(rèn)識(shí)在不斷深入。
國(guó)際現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
以自然為主體
現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)所追求的是減少、甚至是沒有人類參與而由自然形成的真正的自然場(chǎng)所，所謂雖由人作，宛自天開。
隨著自然生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重退化和人類生存環(huán)境的日益惡化，西方社會(huì)對(duì)人與自然的關(guān)系認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本變化。人類從過(guò)去作為自然界的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在成為自然界的一員。與此相適應(yīng)的是，風(fēng)景園林師過(guò)去將自然看作是原材料，現(xiàn)在則傾向于將自然作為設(shè)計(jì)的主體。
傳統(tǒng)園林被看作是人類對(duì)征服自然的炫耀，是人與自然的作用在相互競(jìng)爭(zhēng)，而城市中出現(xiàn)的荒地則被看作是人類征服自然能力的衰退。當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到，植物同人類一樣在發(fā)展過(guò)程中要不斷遷徙，自然會(huì)運(yùn)用各種方式將荒地變成各種遷徙植物的競(jìng)爭(zhēng)地之后，荒地就成為風(fēng)景園林展示的熱點(diǎn)景觀類型之一。
以生態(tài)為核心
生態(tài)學(xué)的重要意義之一，在于使人們普遍認(rèn)識(shí)到將各種生物聯(lián)系起來(lái)的各種依存方式的重要性。
就風(fēng)景園林設(shè)計(jì)而言，所有的景觀元素也都是相互關(guān)聯(lián)的。設(shè)計(jì)就如同植物嫁接一樣，如果砧木、接穗和嫁接方法等選擇不當(dāng)，嫁接就很難成功。同樣，如果風(fēng)景園林師在設(shè)計(jì)中隨意去掉一些景觀元素，或破壞了各景觀元素之間的聯(lián)系方式，極有可能在許多層面上影響到原先錯(cuò)綜復(fù)雜、彼此連接的景觀格局。如前所述，這類設(shè)計(jì)手法對(duì)于非自然環(huán)境而言，造成的后果還不是很嚴(yán)重，只不過(guò)是原有景觀類型的消失而已。然而，對(duì)于那些以生物為核心的自然環(huán)境來(lái)說(shuō)，這樣的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)方案就會(huì)造成破壞自然的惡果，而且設(shè)計(jì)本身也難以獲得成功，強(qiáng)行實(shí)施后或者遭到原有景物的排斥，或者代價(jià)昂貴。
以地域?yàn)樘卣?/strong>
地域性景觀是指一個(gè)地區(qū)自然景觀與歷史文脈的總和，包括氣候特點(diǎn)、地形地貌、水文地質(zhì)、動(dòng)植物資源等構(gòu)成的自然景觀資源條件及人類作用于自然所形成的人文景觀遺產(chǎn)等。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的要旨就是要再現(xiàn)本地區(qū)的地域景觀特征，包括自然景觀和人文景觀。
在某個(gè)地區(qū)中，各個(gè)景觀元素彼此之間是相互聯(lián)系的，并與周圍的自然與人文特征相結(jié)合，構(gòu)成人們所觀察到的景觀類型。景觀設(shè)計(jì)應(yīng)從大到一個(gè)區(qū)域、小到場(chǎng)地周圍的自然和人文景觀類型和特征出發(fā)，充分利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特的自然和人工景觀元素，營(yíng)造出適合當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋臈l件的景觀類型，以及適應(yīng)當(dāng)?shù)厣盍?xí)俗的觀察和利用景觀的方式。風(fēng)景園林師應(yīng)是堅(jiān)定的“完美主義者”和“擴(kuò)張主義者”，不應(yīng)滿足于場(chǎng)地本身的景觀塑造，而應(yīng)追求本地區(qū)地域景觀的完整性。
以場(chǎng)地為基礎(chǔ)
任何場(chǎng)地都具有大量顯性或隱性的景觀資源。作為風(fēng)景園林師不僅要具備各種相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，尤其還要具備對(duì)景觀敏銳的觀察能力，以及對(duì)景觀變化機(jī)理的洞察能力。風(fēng)景園林師首先要深入細(xì)致地了解并理解場(chǎng)地，努力把場(chǎng)地含有的各種信息都收集、歸納并聯(lián)系起來(lái)，將場(chǎng)所的重要特征加以提煉并運(yùn)用于設(shè)計(jì)之中。同時(shí)，他應(yīng)該能
夠預(yù)見場(chǎng)地整治的變化方向，始終明確場(chǎng)地的改變過(guò)程。實(shí)際上，與發(fā)現(xiàn)一樣，風(fēng)景園林師的`眼光本身就是設(shè)計(jì)過(guò)程。
此外，常常出現(xiàn)這樣的情況，就是人們起初認(rèn)為有問(wèn)題需要整治的地方，其實(shí)并沒有什么大的問(wèn)題，而問(wèn)題很可能出在別處。兩塊場(chǎng)地之間的轉(zhuǎn)換之處，通常是最有可能出現(xiàn)問(wèn)題的地方。因此，優(yōu)秀的風(fēng)景園林師往往從場(chǎng)地的周邊環(huán)境整治著手，而不是馬上進(jìn)入場(chǎng)地本身的整治。遺憾的是，中國(guó)風(fēng)景園林師已習(xí)慣于頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳的處理方式，總是從場(chǎng)地本身的整治出發(fā)，在場(chǎng)地中心布置大量的景物，而將各種低劣的景物放在場(chǎng)地外圍。
以空間為骨架
景觀是由實(shí)體和空間兩部分組成的，空間是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的核心。所有景物都屬于某個(gè)彼此緊密相連的空間體系，并以此把景觀空間與實(shí)體區(qū)分開來(lái)。
空間的特性來(lái)自該空間與其他空間的相互關(guān)系。在一個(gè)空間內(nèi)部，如果繼續(xù)以該空間的邊界為參照的話，還應(yīng)存在著一些亞空間，又與其亞邊界相聯(lián)系。因此，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)不能輕易地破壞各種景觀邊界在空間中存在的形態(tài)。景觀空間具有一定的擴(kuò)展能力，它們以某種方式與鄰里空間共同存在、同被欣賞，形成某種空間聯(lián)合體。地平線是景觀空間的邊界，隨著觀察者的運(yùn)動(dòng)，它也在不斷地運(yùn)動(dòng)變化。因此，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)不僅要關(guān)注空間本身，更要關(guān)注該空間與周邊空間之間的聯(lián)系方式，即一個(gè)空間以何種方式轉(zhuǎn)換到鄰里空間?然后再以何種方式轉(zhuǎn)換到下一個(gè)鄰里空間?如此由近至遠(yuǎn)，逐漸抵達(dá)遙遠(yuǎn)的地平線，從而形成相互之間有機(jī)聯(lián)系的整體性景觀。
以簡(jiǎn)約為手法
簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)手法就是要求用簡(jiǎn)要概括的手法，突出風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的本質(zhì)特征，減少不必要的裝飾和拖泥帶水的表達(dá)方式。
簡(jiǎn)約應(yīng)該是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的基本原則之一，簡(jiǎn)約手法至少包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是設(shè)計(jì)方法的簡(jiǎn)約，要求對(duì)場(chǎng)地的認(rèn)真研究，以最小的改變?nèi)〉米畲蟮某尚?二是表現(xiàn)手法的簡(jiǎn)約，要求簡(jiǎn)明和概括，以最少的景物表現(xiàn)最主要的景觀特征;三是設(shè)計(jì)目標(biāo)的簡(jiǎn)約，要求充分了解并順應(yīng)場(chǎng)地的文脈、肌理、特性，盡量減少對(duì)原有景觀的人為干擾。所謂最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品就像沒有經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)一樣。國(guó)際風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師們?cè)絹?lái)越傾向于用簡(jiǎn)約的方法去整治空間，正如老子說(shuō)的：無(wú)為而無(wú)不為。實(shí)際上并沒有一無(wú)是處的空間，它同樣在演變，同樣擁有某種吸引力。最低劣的空間在某種程度上也可能具有一些積極的方面。中國(guó)風(fēng)景園林師更應(yīng)注重簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)風(fēng)格，不要輕易地去改變空間，而應(yīng)充分認(rèn)識(shí)并展示空間的個(gè)性特征。
;以上就是關(guān)于風(fēng)景園林研究方法相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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