拔蘿卜視頻免費(fèi)播放在線(xiàn)觀(guān)看（拔蘿卜視頻播放在線(xiàn)觀(guān)看免費(fèi)高清）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于拔蘿卜視頻免費(fèi)播放在線(xiàn)觀(guān)看的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 如何讓自己體驗(yàn)拔蘿卜？
• 托班教案：拔蘿卜
• 【聽(tīng)兒歌的軟件有哪些】有哪些聽(tīng)兒歌的app推薦下載
• 誰(shuí)有免費(fèi)的經(jīng)典兒歌高清百度云觀(guān)看視頻鏈接，最好是百度網(wǎng)盤(pán)資源，跪謝
• 撥羅卜幼兒歌曲是什么時(shí)候創(chuàng)作的？

如何讓自己體驗(yàn)拔蘿卜？

如果你想要體驗(yàn)拔蘿卜，可以嘗試以下方法：

實(shí)際動(dòng)手拔蘿卜：你可以在家園或者花園里種一些蘿卜，然后親手拔起蘿卜，體驗(yàn)拔蘿卜的樂(lè)趣。

參加農(nóng)耕活動(dòng)：你可以參加農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)，在指導(dǎo)下實(shí)際動(dòng)手拔蘿卜。

玩相關(guān)的游戲：如果你不想真正動(dòng)手，你也可以通過(guò)游戲體驗(yàn)拔蘿卜的感覺(jué)，比如玩一些模擬種植或者收獲的游戲。

觀(guān)看相關(guān)視頻：你也可以觀(guān)看關(guān)于拔蘿卜的視頻，體驗(yàn)一下拔蘿卜的過(guò)程。

通過(guò)以上方法，你可以了解拔蘿卜的體驗(yàn)，并且體會(huì)到動(dòng)手種植的樂(lè)趣。

托班教案：拔蘿卜

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是我為大家收集的托班教案：拔蘿卜，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托班教案：拔蘿卜1

　　 【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)到聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

　　2、能用流利的、完整的語(yǔ)言來(lái)重復(fù)故事內(nèi)容。

　　3、能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　 【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　錄音機(jī)、磁帶：老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說(shuō)："長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！"蘿卜越長(zhǎng)越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜，拉住蘿卜葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動(dòng)。老公公大喊：'老婆婆，快來(lái)幫忙拔蘿卜'……小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公。'一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿卜拔出來(lái)了，他們高高興興地把蘿卜抱回了家。

　　 【教學(xué)過(guò)程】

　　一、指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們要聽(tīng)一個(gè)拔蘿卜的故事，這顆蘿卜很大很大，小朋友要聽(tīng)清楚有誰(shuí)來(lái)幫忙拔蘿卜。

　　二、規(guī)則：聽(tīng)故事時(shí)要用耳朵靜靜地聽(tīng)。我們聽(tīng)一句，老師就請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一句。

　　三、老師示范錄：老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說(shuō)："長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！"師：誰(shuí)種了個(gè)蘿卜?對(duì)，是老公公(教師可以邊做動(dòng)作邊回答)

　　四、開(kāi)展游戲，表演故事。

　　幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服，齊唱："拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦，哎呦，拔蘿卜。一二三，哎呦，蘿卜拔出來(lái)了，嘿。"

　　 注意：

　　1、教師在時(shí)間上要把握上好。

　　2、幼兒語(yǔ)言和思維發(fā)展還不夠完善，較難表達(dá)出自己對(duì)故事的理解，所以教師更注重全文的復(fù)述，并要求完整的回答，學(xué)會(huì)用一句話(huà)表達(dá)。

托班教案：拔蘿卜2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、通過(guò)眼看耳聽(tīng)，感受故事帶來(lái)樂(lè)趣。

　　2、理解故事，能復(fù)述故事中的內(nèi)容。

　　3、幼兒能用表演的方式，表達(dá)出故事情節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　視頻《拔蘿卜》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程。

　　1、老師今天聽(tīng)說(shuō)了老公公在地里種了一個(gè)蘿卜，現(xiàn)在都長(zhǎng)的可大了，老公公自己撥不出來(lái)，想請(qǐng)你們?nèi)兔Π翁}卜，你們想不想看看蘿卜到底有多大??？

　　2、播放視頻，一起看故事內(nèi)容。

　　3、我們要仔細(xì)看，老公公會(huì)告訴我們，應(yīng)該怎樣拔，蘿卜才會(huì)出來(lái)。

　　4、孩子們這個(gè)故事有意思嗎？那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)故事是怎么講的了，教師引導(dǎo)孩子復(fù)述故事。

　　5、孩子們真棒能把故事復(fù)述的這么好，老公公剛才說(shuō)怎么做才能拔出蘿卜了？

　　6、老師先給你們示范一下，你們看看老師做的對(duì)不對(duì)。

　　7、老師一個(gè)人的力氣拔出來(lái)，孩子們一起出來(lái)拔蘿卜，要按老公公說(shuō)的動(dòng)作，才能拔出蘿卜，唱著里面拔蘿卜歌。

托班教案：拔蘿卜3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1、2、3。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　胡蘿卜、小兔子胸卡（若干）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入

　　教師帶幼兒說(shuō)兒歌《小白兔》，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、進(jìn)行拔蘿卜

　　教師出示三個(gè)蘿卜，帶幼兒數(shù)一數(shù)。

　　教師帶幼兒去拔蘿卜，提要求每人只能拔三個(gè)和兔媽媽一樣。

　　在拔的過(guò)程中教師對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

托班教案：拔蘿卜4

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解角色之間的`對(duì)話(huà)和出場(chǎng)順序。

　　2、喜歡聽(tīng)，能理解的主要內(nèi)容。

　　3、初步理解有困能要互相幫助，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《快樂(lè)家園》相關(guān)畫(huà)面。

　　 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒完整的欣賞故事。

　　教師介紹故事名稱(chēng)后，出示《快樂(lè)家園》畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

　　2、幫助幼兒初步了解故事的主要角*和*節(jié)。

　　教師講故事后，根據(jù)故事的角色進(jìn)行提問(wèn)：“誰(shuí)種的大蘿卜？”“誰(shuí)來(lái)幫助拔蘿卜？”鼓勵(lì)幼兒大膽回答。

　　3、引導(dǎo)幼兒熟悉故事角色的之間的對(duì)話(huà)和出場(chǎng)順序。

　　如：講到：“老公公拔不動(dòng)，誰(shuí)來(lái)幫忙了？他說(shuō)了什么？老婆婆是怎么回答的？”（后面的依次類(lèi)推）。最后大蘿卜是誰(shuí)拔出來(lái)的？幫助幼兒體會(huì)故事的主題。

　　4、延伸活動(dòng)：親子制作（《快樂(lè)家園》相關(guān)畫(huà)面，將大蘿卜和各角色沿燜線(xiàn)撕開(kāi)，做成立體畫(huà)面），利用操作材料，家長(zhǎng)和幼兒一起講故事。

托班教案：拔蘿卜5

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加體育活動(dòng)，能聽(tīng)信號(hào)活動(dòng)。

　　2、能雙腳跳。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平衡木、弓型門(mén)、蘿卜、磁帶、小河、沙包、大灰狼、小白兔、帽子。

　　 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、今天天氣特別好，兔媽媽帶你們拔羅卜，你們高興嗎？我們先跟著兔媽媽排好隊(duì)，做一下準(zhǔn)備（放音樂(lè)），先聽(tīng)音樂(lè)走隊(duì)，邊走邊說(shuō)歌謠，走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不說(shuō)話(huà)，不回頭，走個(gè)圓圈象皮球。然后再喊口號(hào)，鍛練身體，保衛(wèi)祖國(guó)，鍛練身體，迎接奧運(yùn)。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)做小動(dòng)物模仿動(dòng)作。

　　3、現(xiàn)在兔媽媽要帶你門(mén)去拔蘿卜，我們要跳過(guò)小河，走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞（老師先示范），然后象小兔子一樣雙腳跳到草地上拔個(gè)大蘿卜再雙腳跳著把大蘿卜送回家。老師觀(guān)察幼兒并邊指導(dǎo)邊帶幼兒一起跳。

　　4、老師糾正動(dòng)作并指導(dǎo)幼兒再做一遍，拔完后出現(xiàn)大灰狼，兔媽媽帶小兔趕緊跺回家，大灰狼很可怕，我們要想辦法把它打跑

　　5、在做一便，大灰狼又來(lái)了，兔媽媽準(zhǔn)備了許多大石頭，咱們拿石頭把大灰狼打跑，鼓勵(lì)幼兒真勇敢。

　　6、教師組織幼兒拿沙包一物多玩。

　　 活動(dòng)反思

　　1、我為幼兒制定的雙腳跳的目標(biāo)幼兒基本都能完成。

　　2、首先幼兒的興趣性很高，自始至終幼兒都有極高的興趣性，另外，老師所配的音樂(lè)也有感染力，能提高整個(gè)活動(dòng)的興趣性轟托氣氛。幼兒在歡樂(lè)的樂(lè)曲中開(kāi)展體育活動(dòng)即達(dá)到了鍛煉身體的目的又真正喜歡參加體育活動(dòng)。

　　3、在游戲中，大多數(shù)幼兒都能完成雙腳跳的動(dòng)做，但我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不太會(huì)雙腳跳。如李饒。徐博發(fā)等個(gè)別幼兒還應(yīng)多關(guān)注這樣的孩子。

　　4、出忽老師的意料，許多幼兒看到大灰狼沒(méi)有恐懼感。他們都很勇敢。只有李靜瑩，發(fā)發(fā)喧喧有一點(diǎn)害怕。

托班教案：拔蘿卜6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中愉悅身心，并學(xué)會(huì)互相幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個(gè)。

　　2、蘿卜插在場(chǎng)地前20米的沙盤(pán)里。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、幼兒和教師一起說(shuō)兒歌：

　　小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

　　3、教師分戴頭飾，向幼兒提出游戲規(guī)則。

　　教師：今天天氣真好，兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜，你們開(kāi)心嗎？不過(guò)我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的，一定要雙腳向前跳哦，兔寶寶，你們能行嗎？

　　4、幼兒分兩組開(kāi)始游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。

　　5、幼兒休息，教師進(jìn)行小結(jié)。

　　教師：剛才，兔寶寶拔了蘿卜，在拔的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)有的兔寶寶力氣非常大，有的兔寶寶也會(huì)幫助其它的兔寶寶，我們一起拍拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他們吧。

　　6、幼兒再次進(jìn)行游戲。

　　7、活動(dòng)分享：吃蘿卜教師：今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜，現(xiàn)在我們的肚子也有餓了，大家圍在一起來(lái)吃蘿卜吧，我們自己拔的蘿卜吃起來(lái)會(huì)更香甜。

托班教案：拔蘿卜7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)到聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

　　2. 能用流利的、完整的語(yǔ)言來(lái)重復(fù)故事內(nèi)容。

　　3. 能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說(shuō)："長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！"蘿卜越長(zhǎng)越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜，拉住蘿卜葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動(dòng)。老公公大喊：'老婆婆，快來(lái)幫忙拔蘿卜'……小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公。'一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿卜拔出來(lái)了，他們高高興興地把蘿卜抱回了家。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、指導(dǎo)語(yǔ)

　　今天我們要聽(tīng)一個(gè)拔蘿卜的故事，這顆蘿卜很大很大，小朋友要聽(tīng)清楚有誰(shuí)來(lái)幫忙拔蘿卜。

　　二、規(guī)則

　　聽(tīng)故事時(shí)要用耳朵靜靜地聽(tīng)。我們聽(tīng)一句，老師就請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一句。

　　三、老師示范錄

　　老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說(shuō)："長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！"師：誰(shuí)種了個(gè)蘿卜？對(duì)，是老公公（教師可以邊做動(dòng)作邊回答）四、開(kāi)展游戲，表演故事幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服，齊唱："拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦，哎呦，拔蘿卜。一二三，哎呦，蘿卜拔出來(lái)了，嘿。"

　　 注意：

　　1. 教師在時(shí)間上要把握上好。

　　2. 幼兒語(yǔ)言和思維發(fā)展還不夠完善，較難表達(dá)出自己對(duì)故事的理解，所以教師更注重全文的復(fù)述，并要求完整的回答，學(xué)會(huì)用一句話(huà)表達(dá)。

托班教案：拔蘿卜8

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 了解角色之間的對(duì)話(huà)和出場(chǎng)順序。

　　2. 喜歡聽(tīng)故事，能理解故事的主要內(nèi)容。

　　3. 初步理解有困能要互相幫助，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《快樂(lè)家園》相關(guān)畫(huà)面。

　　 活動(dòng)過(guò)程： 1. 組織幼兒完整的欣賞故事。

　　教師介紹故事名稱(chēng)后，出示《快樂(lè)家園》畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

　　2. 幫助幼兒初步了解故事的主要角*和*節(jié)。

　　教師講故事后，根據(jù)故事的角色進(jìn)行提問(wèn)：“誰(shuí)種的大蘿卜?”“誰(shuí)來(lái)幫助拔蘿卜?”鼓勵(lì)幼兒大膽回答。

　　3. 引導(dǎo)幼兒熟悉故事角色的之間的對(duì)話(huà)和出場(chǎng)順序。

　　如：講到：“老公公拔不動(dòng)，誰(shuí)來(lái)幫忙了?他說(shuō)了什么?老婆婆是怎么回答的?”(后面的依次類(lèi)推)。最后大蘿卜是誰(shuí)拔出來(lái)的?幫助幼兒體會(huì)故事的主題。

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撥羅卜幼兒歌曲是什么時(shí)候創(chuàng)作的？

兒歌《拔蘿卜》歌曲簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)介
《拔蘿卜》是俄羅斯的阿爾克謝.托爾斯泰創(chuàng)作的，是一個(gè)十分幽默的民間童話(huà)，這首歌曲已經(jīng)被改編成20種語(yǔ)言，十分適合五歲以下或者剛開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀的孩子，是一首節(jié)奏十分歡快的兒童歌曲。

《拔蘿卜》是上海美術(shù)電影制片廠(chǎng)于1957年制作的一部彩色動(dòng)畫(huà)。故事改編自俄羅斯作家阿爾克謝‧托爾斯泰 (1883-1945)的所寫(xiě)的一部民間童話(huà)。阿爾克謝‧托爾斯泰的作品中描述的并不是蘿卜，而是蕪菁。俄羅斯方面也有將故事動(dòng)畫(huà)化。作品被翻譯成20種語(yǔ)言。

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