零基礎(chǔ)樂理教程全12集（學識譜基本樂理 唱歌必備第1集）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于零基礎(chǔ)樂理教程全12集的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準，寫出的就越詳細，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務客戶遍布全國，設計相關(guān)業(yè)務請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

• 1、我要系統(tǒng)的樂理知識的教程？？

• 2、初學鋼琴零基礎(chǔ)入門教程

• 3、沒有樂理基礎(chǔ)怎么學習作曲

• 4、樂理小知識二(有關(guān)于音樂樂理知識詳細講解)

一、我要系統(tǒng)的樂理知識的教程？？

有關(guān)即興伴奏之書《鍵盤即興彈奏指南》 孫維權(quán) 巢志玨 上海音樂出版社《鋼琴即興伴奏教程新編》 劉聰 韓冬 人民音樂出版社《和聲應用教程》 人民音樂出版社《流行音樂與爵士樂和聲學》 任達敏 人民音樂出版社《流行鋼琴即興伴奏教程》 何初 湖南出版社《和聲學...

即興伴奏篇集錦（轉(zhuǎn)） 2008-07-22 21:32 | (分類:默認分類)

有關(guān)即興伴奏之書

《鍵盤即興彈奏指南》 孫維權(quán) 巢志玨 上海音樂出版社

《鋼琴即興伴奏教程新編》 劉聰 韓冬 人民音樂出版社

《和聲應用教程》 人民音樂出版社

《流行音樂與爵士樂和聲學》 任達敏 人民音樂出版社

《流行鋼琴即興伴奏教程》 何初 湖南出版社

《和聲學基礎(chǔ)教程》上下冊 （音樂自學從書）

林文信

由鍵盤_NZ同學提供地址

現(xiàn)有林文信的《24小時學好爵士鋼琴》視頻下載教程，有需要的趕緊去下~~~~

http://lib.verycd.com/2005/04/23/0000047791.html

如果沒有聽過他的《12小時學會流行鍵盤基礎(chǔ)教程》的，就是教最基本的樂理，包括音程什么的，喜歡也可以先看看這個，然后是上面的24小時爵士鋼琴。

http://lib.verycd.com/2005/04/16/0000046681.html

林文信鋼琴整套教材

http://search.btchina.net/btsearch.php?query=%CE%E5%CF%DF%C6%D7&type=0

注：這個地址比較長久了，現(xiàn)在是否有效就看大家的運氣了。

即興伴奏

[討論]鋼網(wǎng)的朋友們，你們會即興伴奏嗎？

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=16172

[原創(chuàng)]<淺談即興演奏成功之路> http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=40718

[求助]想學鋼琴即興伴奏

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardid=109&id=14336

[求助] 我該從哪入手學習即興伴奏?

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=38472

[求助]只會C大，不會其他調(diào)

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=40149

[討論]聊聊即興演奏，不僅僅是即興伴奏

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=19282

【原創(chuàng)】如何給樂曲配和弦（淺談即興伴奏）(作者: 大F和小d )

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=12368

什么是變格、正格進行

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=18793

[討論]會用屬七嗎？

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=20874

[討論]大家聊聊和聲進行中的"反功能"

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=23801

[求助]就大山老師“公式”一文想問（作者：richardson ）

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=12352

[求助]前蘇聯(lián)音樂他們作曲或者說伴奏基本公式是？

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=14298

我比較喜歡彈即興.喜歡彈什么都可以(作者：飛琴大咬)

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=12234

[討論]找到感覺，情緒和套路

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=13511

[分享]淺談即興演奏（作者：過網(wǎng)云煙）

和弦的數(shù)目與種類，多得要人命。也常常讓人覺得很摸不著頭腦。但是，我們整理整

理，我們會發(fā)現(xiàn)和弦只有六種的基本形式。其他的和弦都只是這六種和弦基本形式的

衍伸型。

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=13588

即興演奏技巧(由pianofan轉(zhuǎn))

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=24688

各調(diào)和弦進行速查表

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=47906

[分享]和弦編配一步步?。。。ㄗ髡撸簆jerry）強烈推薦

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=12449

[原創(chuàng)]即興流行鋼琴（作者：星之夢）強烈推薦

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=12625

何初老師專集

[原創(chuàng)]即興伴奏講義（第一稿）

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=17391

《關(guān)于鋼琴即興伴奏》的講義

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=15085

延留音和弦用法：（何初老師語）

1、SUS4的用法：和弦的根音上方純四度音，用于替換和弦的三音。

2、SUS2的用法：和弦的根音上方大二度音，用于替換和弦的三音。

3、6的用法：原位三和弦上的大六度音，一般是放在五音的上面來使用。

4、add9的用法：和九和弦不同，常用于根音的上方二度上，但是不替換和弦三音。

5、9的用法：保持原來的三和弦結(jié)構(gòu)，用于和弦上方的九度音。

鋼琴伴奏在合唱中的功能與作用

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=27931

[分享]和弦知識入門

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=38911

[原創(chuàng)]各音級和弦進行一覽

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=18198

[推薦]熱衷于寫譜的朋友必讀－《和弦大全》（強烈推薦）

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=16780

[原創(chuàng)]七和弦、和弦轉(zhuǎn)位與低音的進行《系列講座》（強烈推薦）

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=19832

[原創(chuàng)]如何使用鋼琴伴奏織體？（琶音類）

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=27534

《如何編寫（配）伴奏織體之-秘訣大公開》

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=41914

[原創(chuàng)]實用即興伴奏系列講座（強烈推薦）

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=17595

[分享]《鋼琴即興伴奏練習教材》

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=18609

[原創(chuàng)]實用即興伴奏系列講座（連載之副三和弦的應用）

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=18540

有關(guān)流行音樂的即興伴奏

流行音樂中的和聲用法（由lennon轉(zhuǎn)發(fā)）----特別適合初學者看

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=19660

有關(guān)民族音樂的即興伴奏

【推薦】五聲性調(diào)式歌曲地鋼琴即興伴奏（作者：5lc ）

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=12367

如何為民族調(diào)式配伴奏《系列講座》（作者：何初）

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=19295

如何為民族調(diào)式的六聲、七聲調(diào)式配伴奏《系列講座》（作者：何初）

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=19473

[討論]民歌的和弦編配法?

http://www.popiano.net/dvbbs/dispbbs.asp?boardID=109&ID=23457

二、初學鋼琴零基礎(chǔ)入門教程

初學鋼琴零基礎(chǔ)入門教程如下：

將手指正確的擺放在鋼琴上面，五指分開手指自然的下垂，觸碰鋼琴的時候是用手指的指尖，不是用手指的指肚。然再將手指放在對應的do、re、mi、fa、so五個音上，然后在練習手指的穿指和跨指。

正確的彈鋼琴的指法有助于學習的進度，剛開始學習的時候可以找比較專業(yè)的老師報一個鋼琴課程班，自學的話買一本鋼琴的基礎(chǔ)樂理書，重要的是堅持，只有持之以恒的練習，才會提升學習的速度。

指法重要性：

指法對學鋼琴來說非常重要，它可以幫助減輕技巧上的困難，讓我們更加有邏輯規(guī)律的去進行彈奏。但是有的人卻不以為然，認為每個指法都按要求練習的話太麻煩，甚至喜歡在彈奏過程中“自創(chuàng)”指法，這對于學琴之人來說（尤其是初學者）非常不可取。

不管是初學者還是一些有經(jīng)驗的學生，練習時都應該遵照正確的指法來彈奏，將每個動作每個細節(jié)都做到極致，才能把曲子彈奏的更完美。

三、沒有樂理基礎(chǔ)怎么學習作曲

來源：知乎

薄彩生 影視游戲配樂人

11 人贊同

對于作曲，我們經(jīng)常能聽到看到這樣的問題。然而在網(wǎng)絡如此發(fā)達的今天，得到的答案往往是很標準的：讀書。

童忠良老師的《基本樂理教程》，蘇聯(lián)的《和聲學教程》，羅忠镕老師的《作曲初步練習》，阿諾德·勛伯格的《作曲基本原理》（Fundamentals of Music Composition）與《和聲學》（Theory of Harmony）等等。若要詳盡列下書單，恐怕三頁紙都寫不完。任何一名初學者，看到此書單，恐怕已退避三尺，對作曲再無興趣。

我們不禁要問，這真的是一條正確的路子嗎？假設將這些書目全部讀完，真的會對我的作曲夢想產(chǎn)生幫助嗎？

誠然，熟讀經(jīng)典、深挖理論，是每一個合格的音樂人的必經(jīng)之路。沒有長期之沉淀，何來厚積薄發(fā)？沒有牢固的樂理知識，何來經(jīng)得起推敲與品味的傳世之作？了解樂理，懂得樂理，對作曲是必要的。但卻并不是唯一的。

如所有領(lǐng)域一樣，理論與實踐是相輔相成的，作曲亦是如此。懂得理論只能說完成了其中一環(huán)，再厲害的理論派，如果缺乏寫作經(jīng)驗，也未必能寫出什么驚世駭俗流芳千古之作。這種“唯理論派”的做法，可謂是不正確的。

可沒有理論，又如何譜曲呢？

答案很簡單：寫你想寫的，寫你覺得好聽的，寫能夠讓你激動的旋律。

只要能打動你，這段旋律一定是有價值的。

至于樂理、如何配器、編寫和聲、混音，那都是之后的事。

你需要關(guān)注的是只有一個：寫你想寫的，除此之外，再無其他。

為什么要在意這個地方的和弦進行不符合書本上所說的規(guī)律？當你覺得這樣寫就是比較好聽，那么自然應該這樣寫，難道不是嗎？

深入學過樂理的朋友可能知道，在古典音樂中，平行五度（parallel 5th）是不允許存在的。但很多現(xiàn)代作曲家已經(jīng)逐漸摒棄了這條鐵律，大眾的耳朵也廣為接受了這種聲音，這便是“寫想寫的”對純理論派的一次成功反擊。

按照上述的方法去寫作，很快你會注意到一個創(chuàng)意工作者經(jīng)常會提到的詞匯：“靈感”。

雖說應該寫打動自己的旋律，但好像這并不容易，甚至會越來越困難。這是為什么？你或許會怪罪于沒有 “靈感”。沒有了靈感，你寫出來的東西便無法打動自己。怎么辦？難道所有作曲人都是依靠靈感吃飯的？

請記住：有靈感的時候靠靈感，沒靈感的時候靠理論。

前面我們討論了“唯理論派”對作曲的弊端，但并不代表我同意作曲不需要樂理這種說法。作曲，恰恰是所有音樂工種中最需要樂理知識的一種。

作為一名初學者，大量的理論堆砌只會阻擋前行的道路。如果你不甘心做一只一輩子只能仰望大神的小白，那么全方位的學習是絕對不能避免的。這其中包括每個樂器的特性、和聲學、配器學、現(xiàn)代音樂技術(shù)、合成器、混音等等。

立意決定成敗，想達到怎樣的高度就需要付出相對應的努力。

扒譜，讀樂理書籍，深入學習一門樂器，在網(wǎng)上找教學視頻，報音樂課程……對于音樂所做的一切努力，最終都會成為財富，反饋在你的作品之中。

對所有自學作曲的朋友來說，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”應是最貼切的形容。

從自我質(zhì)疑，到自我欣賞，成功永遠是個漫長的弧度。這一路的跌撞，才是最寶貴的財富。

匿名用戶

1 人贊同

這種問題我可經(jīng)不起邀請。

我覺得完全沒有演奏技能和創(chuàng)作理論的人僅憑個人的能力是難以創(chuàng)作出完整的音樂的。

要創(chuàng)作出完整的音樂至少要有一種得到效果反饋的方式。最直接的就是演奏一樣樂器，通過演奏效果來進行創(chuàng)作。要么就是懂得電子音樂編輯技術(shù)，讓電腦進行演奏得到反饋。再要麼就是讓他人來實時演奏得到反饋。否則空憑大腦的想像，沒有理論依靠是難以將所想的表達成音樂語言的。

盡管如此，他們也許能夠創(chuàng)作出一些像樣的樂具，比如一些旋律片段，然後將它們進行拼接後形成一段完整的小曲，我也的確見識過這樣的人。但是這些人通常都是非常熱愛音樂，經(jīng)常進行音樂欣賞，不是在意著歌詞的內(nèi)涵，而是在意著曲調(diào)的感情表達這一方面。通過一些聆聽或演唱的經(jīng)驗他們能逐漸找到創(chuàng)作旋律的感覺，這并不奇怪。但是他們沒有演奏技術(shù)該和理論如何為其配和旋？終究無法獨立完成一部完整的作品。

編輯于 2015-01-09

匿名用戶

3 人贊同

喉嚨本來就是樂器。

發(fā)布于 2015-02-01

知乎用戶 業(yè)余音樂愛好者

3 人贊同

我不知道LZ是如何感知到“在ktv中總能看見一些音準很準，感情把握很好的麥霸”的。就我個人的觀察，一般朋友聚會唱歌，一首歌下來所有音都唱到誤差50音分以內(nèi)的人說百里挑一都不過分。即使是大學校園十佳或者很熱門的酒吧駐唱這個層次的歌手，能把音唱準都要隨緣。更別提什么“感情把握”了。

總之LZ犯了和很多外行一樣的錯誤：把一個自己不熟悉的領(lǐng)域想象得過于簡單。

發(fā)布于 2015-01-09

宋睿哲

1 人贊同

人聲本來就是一種樂器，作曲絕對沒有問題。

試想流傳下來的，各地各種原住民用于祭祀的聲音，因為好聽，朗朗上口便流傳了下來?？梢姡瑳]有樂理知識一樣可以作曲。

就現(xiàn)在來說，一首單調(diào)的小曲只能讓人們心中泛起層層漣漪，一首經(jīng)過編曲地完整曲子卻能讓人心潮澎湃，有所共鳴。

編輯于 2016-05-03

kooo

可以的，我就是一個例子，無學過任何樂理

不過由於不懂填詞............正在找志同道合的人

發(fā)布于 2016-05-30

匿名用戶

大家好，我叫王時陽　我講一下我是如何自學電腦音樂制作的過程，原來自己愛唱歌，但是KTv只能唱別人的歌，后來偶然聽到一個愛音樂的朋友

說可以到（HAO簡單音樂教程網(wǎng)）里看看，有好的音樂教程軟件，適合自學編曲作曲，不會樂理編曲作曲，可以自己制作原創(chuàng)歌曲，我很感興趣，那天沒事干，瀏覽一下，也問了很多，

他們有專門講解無基礎(chǔ)零基礎(chǔ)如何作曲編曲的教學視頻，和相關(guān)配套軟件真的很不錯，支付寶擔保交易，無憂購物，覺得網(wǎng)站不錯，客服講解不錯，

要知道什么也不會，不會樂理，不會樂器，不會編曲，不會作曲，學音樂軟件編曲作曲教程視頻難度很大，但是說只要用心學，肯定可以學會，非常簡單的教學課程和簡單的音樂軟件，雖然我是一個很懶惰的人，但因為酷愛音樂沒辦法自學1個星期發(fā)現(xiàn)音樂制作并不難，其實電腦音樂制作主要知道如何操作音樂軟件

以及一點點樂理只是就夠用了，以后的日子里每天自己埋頭學習，最終我制作出自己滿意幾首歌曲，

發(fā)布于 2016-05-03

匿名用戶

當然可以啊~比如我。哈哈。不過只是自己哄自己開心。

四、樂理小知識二(有關(guān)于音樂樂理知識詳細講解)

1.有關(guān)于音樂樂理知識詳細講解

基本樂科教程 這個書真的很好 我就在用 是黃皮的 內(nèi)容很全 本書是為高等師范院校音樂專業(yè)編寫的教材，它是把基礎(chǔ)理論知識（樂理）和基本技能訓練（視唱練耳）結(jié)合起來講授的一門音樂基礎(chǔ)課程。

同時它還可作為藝術(shù)院伍業(yè)余班、教育、進修院校、中師、幼師、文化館的教材，以及中小學音樂教師、音樂愛好者的自學參考書。 本書是《基本樂科教程》的一個分卷，在編寫上和另兩個分卷：《練耳卷》、《視唱卷》是密切配合的。

本書內(nèi)容除包括記譜方法、基本知識（音長、音高、拍子、節(jié)奏、速度、力度、音程、大小調(diào)式、民族調(diào)式、 *** 、調(diào)性變換、裝飾音、曲調(diào)、織體等）兩部分外，還在總結(jié)多年的教學經(jīng)驗上增編了一些新的章節(jié)。如為培養(yǎng)節(jié)奏感的“力度級”和提高音高感的“音色”（如自然色彩、藝術(shù)色彩、色度差等），。

基本樂科教程 這個書真的很好 我就在用 是黃皮的 內(nèi)容很全 本書是為高等師范院校音樂專業(yè)編寫的教材，它是把基礎(chǔ)理論知識（樂理）和基本技能訓練（視唱練耳）結(jié)合起來講授的一門音樂基礎(chǔ)課程。同時它還可作為藝術(shù)院伍業(yè)余班、教育、進修院校、中師、幼師、文化館的教材，以及中小學音樂教師、音樂愛好者的自學參考書。

本書是《基本樂科教程》的一個分卷，在編寫上和另兩個分卷：《練耳卷》、《視唱卷》是密切配合的。本書內(nèi)容除包括記譜方法、基本知識（音長、音高、拍子、節(jié)奏、速度、力度、音程、大小調(diào)式、民族調(diào)式、 *** 、調(diào)性變換、裝飾音、曲調(diào)、織體等）兩部分外，還在總結(jié)多年的教學經(jīng)驗上增編了一些新的章節(jié)。

如為培養(yǎng)節(jié)奏感的“力度級”和提高音高感的“音色”（如自然色彩、藝術(shù)色彩、色度差等），以及為分析民族調(diào)式的“調(diào)式音動律”等，本書強調(diào)理論聯(lián)系實際，在音樂要素原理闡述中，提供了較多的音樂作品實例，避免了單純學理論的枯燥性，提高了學習興趣，鞏固了基礎(chǔ)知識。這一方面是為了視唱練耳課的需要，另一方面也是為了讓學生打好理論基礎(chǔ)，為日后學習其它課程掃清障礙、減少困難。

媒體推薦序 《基本樂科》是把基礎(chǔ)理論知識（樂理）和基本技能訓練（視唱練耳）結(jié)合起來講授的一門音樂基礎(chǔ)課程。對每一個音樂專業(yè)的學生都是極其重要的。

但是有些學生，因為對于這門課程的教學目的不很明確，以為這門課程，僅僅是學習識譜、記譜而已。這是把教學手段當作教學目的的誤解。

建國后，我國一直沒有出版過集樂理、視唱、練耳為一體的適合高等師范院校音樂專業(yè)使用的基本樂科教材。1992年，在濟南召開的第五屆國民音樂教育改革研討會期間成立的中國音樂家協(xié)會師范基本樂科教育分會，應廣大教師的要求，組成了教學用書編纂委員會，著手編寫了包括樂理、視唱、練耳（音樂聽覺訓練）三個分卷的《基本樂科教程》. 這部教材系列，首先體現(xiàn)了基本樂科教學目的的新觀念：一、提高音樂素質(zhì)。

二、發(fā)展音樂記憶。三、培養(yǎng)創(chuàng)造意識。

這三個方面，我很贊同。一、提高音樂素質(zhì)不是單純技術(shù)訓練，應該在訓練音樂感知力的同時，培養(yǎng)音樂鑒賞力，使之提高理解音樂作品的能力。

這是主要的。二、發(fā)展音樂記憶力對于每一個音樂工作者來說，都是很重要的。

沒有良好的音樂記憶力無論搞什么專業(yè)（奏樂、唱歌、撰文、譜曲）都是寸步難行的。傳說中莫扎特和我國唐代歌女羅黑等有驚人的記憶力，雖然有其天賦的因素，但是和他們在學習過程中，早已在大腦里儲存了大量的音樂信息是分不開的。

據(jù)科學家測定，人腦可以儲藏4600萬個信息。一般的人，還有百分之九十的潛力沒有發(fā)揮出來。

所以，我們在音樂基礎(chǔ)課中，幫助學生發(fā)展記憶力，是非常必的；多年的經(jīng)驗也表明是完全可能的。三、培養(yǎng)創(chuàng)造意識，首先要求學生養(yǎng)成獨立思考習慣.不僅課下必須堅持獨自完成作業(yè)，而且在課堂上要善于總結(jié)老師所講內(nèi)容，能抓住重點，提出疑點。

本教程中，設計了視唱練習的理論分析題和要求帶有即興創(chuàng)作性質(zhì)地進行基本技能訓練。這些辦法對培養(yǎng)有創(chuàng)造精神的開拓型人才是大有好處的。

參加編寫《基本樂科教程》的二十幾位成員，都是在第一線教學多年、潛心鉆研、卓有效、勇于改革、敢于創(chuàng)新的、經(jīng)驗豐富的老師。特別是主編孫從音教授，從1946年在上海中華音樂院任職起，對本門學科進行了近五十年的教學、科研工作，積累了豐富的經(jīng)驗。

《基本樂科教程》是在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體智慧，首先總結(jié)我國教學經(jīng)驗，同時參考國外新的教材和先進教法，汲取我國民族音樂理論科研成果，并突出師范性，從實際出發(fā)，面向基礎(chǔ)。對在我國爭論了幾十年的唱名法，本教程明確提出以首調(diào)唱名法為主，兼學固定唱名法的建議。

這是符合我國師范院校實際的.本教程中所提出的如何掌握這兩種唱名法的具體教學方法，對初學者也是很有幫助的。 《基本樂科教程》的三個分卷，在教學上以練耳（音樂聽覺訓練）為主線。

視唱和樂理的講授，要圍繞著聽覺訓練中的八個音樂要素，讓學生在八個反復循環(huán)的螺旋式上升中進行學習。這種教材、教法，在國外已被充分肯定，廣泛使用。

因為它符合人腦在學習時要求的由淺入深、循序漸進、反復鞏固、不斷提高的客觀規(guī)律。 《基。

2.關(guān)于樂理的小知識有哪些

關(guān)于樂理的小知識（一） 1：音（Tone） 是一種物理現(xiàn)象。

物體振動時產(chǎn)生音波，通過空氣傳到耳膜，經(jīng)過大腦的反射被感知為聲音。人所能聽到的聲音在每秒振動數(shù)為16-2000次左右，而使用到音樂中的音（不含音），一般只限于每秒振動27-4100次的范圍內(nèi)。

音的高低、強弱、長短、音色取決于物體的振動。 2：音色（Tone-color） 指音的感覺特性。

發(fā)音體的振動是由多種諧音組成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之間的相對強度決定的。人們區(qū)分音色的能力是天生的，音樂的顏色分為人聲音色和器 樂音色。

人聲音色分高、中、低音，并有男女之分；器樂音色中主要分弦樂器和管樂器，各種打 擊樂器的音色是不同的。 3：共鳴（Resonance） 共鳴指的是一種振動。

當一個發(fā)音體振動時，引起了其它物體的振動，并發(fā)出了聲音，產(chǎn)生了共鳴。 4：基音（Fundamental tone） 物體振動時所發(fā)出的頻率最低的音是基音，其余的為泛音。

基音決定音高。 5：泛音（Harmonic overtone） 除了發(fā)音體整體振動產(chǎn)生的最低的音是基音，以基音為標準，其余1/2、1/3、1/4等各部分也 是同時振動，是泛音。

泛音的組合決定了特定的音色，并能使人明確地感到基音的響度。樂器和 自然界里所有的音都有泛音。

6：音高（Pitch） 音高是用一秒鐘的振動的次數(shù)來表示的。頻率多則音高，頻率少則音低。

目前國際通用的標準音"a"，是每秒振動440次的聲音。 7：音名（Pitch name） 音名指西洋樂制中代表固定音高的名稱。

這些名稱沒有統(tǒng)一，在各個國家是不同的。被廣泛 采用的是：C D E F G A B。

8：唱名（Syllable names） 唱名是指音階上各音的名稱。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。

大調(diào)的主音用1do，小調(diào)的主音用6la。 9：音域（pass） 人聲或樂器所能達到的最低音和最高音之間的范圍就叫音域。

音域可分為總的音域和個別音域、人聲和樂器音域。 10：調(diào)性（Tonality） 調(diào)性指調(diào)式類別與主音高度。

在樂曲中，主音是旋律、和聲的核心，其它音與之發(fā)生從屬關(guān)系最后中止在主音上。這樣的樂曲就是有調(diào)性的樂曲。

關(guān)于樂理的小知識（二） 11：音階（Scale） 指調(diào)式中的各音，從以某個音高為起點即從主音開始，按照音高次序?qū)⒁舴傻椭粮邅砼帕校@樣的音列稱為音階。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

我們今天所說的音階，就是以最普遍的大音階（大調(diào)）與小音階（小調(diào)）為主。 12：五聲音階（Pentatonic scale） 由五個音構(gòu)成的音階。

多用于民族音樂的調(diào)式。如：do、re、mi、sol、la、（do）。

13：大調(diào)（Major mode） 調(diào)式的一種。七聲音階，其相鄰二音的間距分全音與半音兩種。

其音階除第三、四兩音間與第七、八兩音間為半音外，其余均為全音。大調(diào)的色彩較為明朗。

14：小調(diào)（Minor mode） 調(diào)式的一種，七聲音階有"自然小調(diào)"、"和聲小調(diào)"、"旋律小調(diào)" 、"現(xiàn)代小音階"四 形式。小調(diào)的色彩一般較大調(diào)黯淡，常用來表達悲哀、憂郁的情緒。

自然小調(diào)（小音階）的二三 兩音間與五六兩音間為半音。 15：純律（Just intonation） 與十二平均律不同。

音階中各音與主音的關(guān)系均為純音程。由于這樣形成的半音無法分平均，所以不能隨便轉(zhuǎn)調(diào)，現(xiàn)已被歷史所淘汰。

16：主音（Key-note） 調(diào)式音階里的第一音。十二平均律（Temperament）音律的一種。

把一個八度音均分為十二個半音，半音的音程都是相等的。鋼琴、豎琴等樂器均按此律定弦。

17：半音、全音（Semi tone、Whole tone） 將一個八度音分成十二等份，每一份為半音，兩個半音相當于全音。半音相當于小二度， 全音相當于大二度。

18：協(xié)和音程與不協(xié)和音程（Consonant,Dissonance） 根據(jù)協(xié)和的程度可分為完全協(xié)和音程（純1、4、5、8度）和不完全協(xié)和音程（大、小3 、6度）。除此之外都是不協(xié)和音程。

19：音程（Interval） 指兩音之間的距離。計算音程的單位稱"度"，兩個音之間包括幾個音節(jié)就稱幾度。

度數(shù)相 同的音程又因為其所含半音和全音的數(shù)目不同而有純、大、小、增、減等區(qū)別。 20：十二音體系 （tweleve-tone system, tweleve-note system） 現(xiàn)代派作曲手法之一。

由奧地利作曲家勛柏格于1921年創(chuàng)立。作曲家放棄傳統(tǒng)的調(diào)式、調(diào)性 與和聲體制，將半音音階中的十二個音任意排成一年音列，然后以倒置、逆行等技法加以處理， 除非所有的音都出現(xiàn)過，否則任何一個音不得重復。

關(guān)于樂理的小知識（三） 21：五聲音階 （prentatonic scale） 八度內(nèi)有五音，謂之"五聲音階"。 22：七聲音階 （diationic scale） 八度內(nèi)有七音，就稱為"七音音階"。

23：力度 （dynamics） 力度指演奏、演唱樂曲時音響的強度。以力度記號表示，如f（強）、p（弱）、<（漸強）、>（漸弱）等。

26： 不定音高 （inderterminate pitch） 樂曲中所采用的沒有明確音高的聲音叫不定音高。實為噪聲，原不屬于樂章范圍。

現(xiàn)代派作 曲家常用之，如鋸木聲、折紙張聲、打字聲、掃地聲、敲擊聲、噓聲、呼嘯聲等等。 27：不對稱節(jié)奏 （asymmetric rhythm） 又稱"復節(jié)奏"（polyrhythm）。

在同一樂句或小節(jié)中，各聲部的。

3.誰能說一些實用的基礎(chǔ)樂理小口訣,小技巧

1、五線譜；

五線譜，五條線，間隔著四個間；第三間，高音"哆"；下加一線中音"哆"；一線"咪"（mi），二線"嗦"；一二三間"法、拉、哆"。

五線譜，像樓梯向上高，向下低；一二三線，357 一二三間，461 四線五線唱24（高音）第四間上唱個3（高音）；

第一線小貓 *** 第二線小老鼠嗖；第一間小紅花發(fā)第二間小提琴拉。

中下加一線敲敲門dododo；下加一間打招呼rerere；第一線上小貓叫mimimi；第一間里放沙發(fā)fafafa；第二線上把話說solsolsol；第二間里把手拉lalala；第三線呀笑嘻嘻sisisI；第三間里歌兒多dododo;

2、高音譜號

二線起頭向上彎，彎到三線向下轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過二線到一線，畫圓斜上伸出頭，回頭交叉第四線，一直往下伸出頭，拐彎過來畫圓點；

3、全音符

全音符，空符頭，沒有符干連著頭，沒有符尾連著干，只有一個空符頭，記住它要唱四拍；

4、二分音符和四分音符

二分音符空符頭，四分音符黑符頭；只有符干沒有尾，符干一直連著頭；符干朝下寫在左，符干朝上寫在右；二分音符唱二拍，四分音符唱一拍；黑白符頭要分清，黑一白二不能忘；

5、八分音符

八分音符黑符頭，還有符干連著頭；一條尾巴長有黑，連著符干的右邊；八分音符很特別，記住它只唱半拍；

6、十六分音

十六分音符黑符頭，還有符干連著頭；兩條尾巴長有黑，連在符干的右邊；十六分音符很奇特，只唱四分之一拍；

擴展資料

五線譜 （Musical Notation）是目前世界上通用的一種記譜法，通過在五根等距離的平行橫線上標以不同時值的音符及其他記號來記載音樂，屬于運用最廣泛的樂譜之一；

最早的發(fā)源地是希臘，它的歷史要比數(shù)字形的簡譜早得多。在古希臘，音樂的主要表現(xiàn)形式是聲樂。到了羅馬時代，開始用另一種符號來表示音的高低，這種記譜法稱為“紐姆記譜法”；

五線譜主要服務于鍵盤樂器，熟識五線譜是鍵盤手進行出色演奏的基礎(chǔ)。

4.樂理基礎(chǔ)知識

1、賣本《基本樂理》（國家九五計劃的那本最好），系統(tǒng)學習

2、《和聲學》《配器法》《復調(diào)》《曲式分析》4本書是音樂創(chuàng)作必備的教程，另外看看《音樂字典》，尤其是講樂器的音域和最佳音色的部分，對于吉他 *** ，建議買本《吉他自學三月通》，哪怕是盜版的也可以用

3、剛剛開始的的時候建議寫點小歌，一段體，二段體，三段體之類的，然后再寫難度比較大的奏鳴曲，回旋曲，交響曲等，也可以寫些小型器樂體裁的，例如室內(nèi)樂中的三重奏，四重奏，夜曲等等

4、想寫很容易，想寫好的話還是得付出很多的精力和時間去琢磨的，經(jīng)常聽聽別人的配器，對自己也會有很大提高

5.自學樂理知識的方法

我開始學習樂理用的書予閣下借鑒

1 高考音樂強化訓練（基本樂理模擬試題和答案） 錢仁平等著

前半部分為試題 后半部分為答案 最基礎(chǔ)部分

2 走進音樂殿堂（基本樂理與音樂常識卷） 鄭世連編寫

還有一些書實在無法找到 請見諒

不過一些知識和題目的做法光靠看很難學會 建議找一些正規(guī)的論壇 加入專門的版塊 對無法理清的問題進行提問 可能會有些幫助 希望閣下可以早日學好樂理 加油 宋大叔教音樂

最主要的是練習，直到掌握樂譜中的每個細節(jié)，多唱，多練。按宋大叔的步驟來，從零開始，只要堅持下來，絕對沒有問題

以上就是關(guān)于零基礎(chǔ)樂理教程全12集相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

推薦閱讀：

零基礎(chǔ)用cms建站需要多久（零基礎(chǔ)用cms建站需要多久）

電商從零基礎(chǔ)怎么學（電商怎么做如何從零開始）

零基礎(chǔ)樂理教程全12集（學識譜基本樂理 唱歌必備第1集）

圖形為主的logo

快幣提現(xiàn)怎么提（搶來的快幣怎么兌成錢）