為什么身處底層還天天愛(ài)國(guó)

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于為什么身處底層還天天愛(ài)國(guó)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、為什么很多人辛勞一生，仍然生活在社會(huì)底層

• 2、小小少年為什么要愛(ài)國(guó)？

• 3、大學(xué)生為什么要愛(ài)自己的祖國(guó)?愛(ài)祖國(guó)是否等同與愛(ài)國(guó)家

• 4、為什么很多人辛勞一生，仍然生活在社會(huì)底層？

一、為什么很多人辛勞一生，仍然生活在社會(huì)底層

總的來(lái)說(shuō)，一方面是由于當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活壓力猶如五指山，將普通人封印在捉襟見(jiàn)肘的生活里作困獸之斗。另一方面，大多數(shù)出生于社會(huì)底層的人，拼盡全力也只能滿足溫飽，低頭撿拾六便士已經(jīng)耗盡了時(shí)間和精力，更無(wú)暇顧及遠(yuǎn)在天邊的月亮。

俗話說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞?！背錾诘讓蛹彝サ暮⒆?，他們從出生就輸在了起跑線上。當(dāng)別的孩子從自己的家庭繼承下權(quán)力資源、文化資源、經(jīng)濟(jì)資源的時(shí)候，他們得到的可能是一個(gè)沒(méi)有溫飽的明天，更甚者，是一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)赤字，等待他們長(zhǎng)大成人后去填補(bǔ)。

在代際傳承的影響之下，“富二代”“官二代”“星二代”屬于那種不需要努力就可以坐享金碧輝煌的那種人，而底層家庭的孩子，可能一生都無(wú)法向上流動(dòng)。

自古以來(lái)，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”“知識(shí)改變命運(yùn)”之類的說(shuō)辭，都在聲明只有讀書(shū)學(xué)習(xí)這條路，是底層人民“逆天改命”的可能途徑。在恢復(fù)高考后的相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，國(guó)家百?gòu)U待興、百?gòu)U待舉，人才的大缺口使得許多貧寒學(xué)子得以通過(guò)讀書(shū)升學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后分配到事業(yè)單位，實(shí)現(xiàn)了寒門的逆襲。

但是放眼當(dāng)下，從年輕一代大學(xué)生、研究生甚至博士生的就業(yè)焦慮中，我們便得以發(fā)現(xiàn)，通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)階層流動(dòng)的可能性是越來(lái)越小了。學(xué)歷的貶值使更多的人要想得到一個(gè)相對(duì)安穩(wěn)的未來(lái)，就只能選擇往更高的學(xué)歷攀升，而漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯需要家庭投入不菲的成本才能支撐，這就使得原本貧窮的家庭雪上加霜。

此外，在孩子們的比拼中，要想出人頭地，單靠努力是不夠的?，F(xiàn)在的家庭，無(wú)論是富有的還是一般的，都越來(lái)越重視對(duì)下一代的培養(yǎng)，從小就投入大筆資金供孩子進(jìn)各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各類特長(zhǎng)。這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，早已占盡優(yōu)勢(shì)，底層家庭的孩子只能望塵莫及。

許多底層家庭孩子的求學(xué)之路都在半途夭折，只能接受家庭的召喚，回去延續(xù)上一代慘淡的人生。這種無(wú)力感，我們?cè)谝獯罄骷野ＨR娜·費(fèi)蘭特所創(chuàng)作的《我的天才女友》中得以窺見(jiàn)一斑，具備天才的學(xué)習(xí)天賦和超人決斷力的莉拉輟學(xué)且早婚的經(jīng)歷，讓無(wú)數(shù)人嘆惋。

而她，只是無(wú)數(shù)出生于底層家庭的孩子的縮影。

出生于底層家庭，除了會(huì)對(duì)一個(gè)人的物質(zhì)生活產(chǎn)生影響外，還可能塑就一個(gè)人的思維和人格。在生活中，那些在底層掙扎的人由于貧窮，拼盡全力也只能草草應(yīng)付日常開(kāi)支，更不要說(shuō)去合理消費(fèi)和投資，包括對(duì)自身教育和人力資本的投資，這些都是他們敢想不敢做的。

久而久之就麻木了，連想都不想了。有點(diǎn)小錢就拿去吃頓好的，沒(méi)錢的時(shí)候就吃了上頓沒(méi)下頓?！凹皶r(shí)行樂(lè)”是弗洛伊德所說(shuō)的“本我”的釋放與發(fā)揮，卻也限制了一個(gè)人可能的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

捉襟見(jiàn)肘的生活早已使人疲于應(yīng)付，更別提將眼光放在未來(lái)。而一旦一個(gè)人喪失了自我投資和學(xué)習(xí)的意識(shí)，他就更加難以從這生活的泥潭中脫身。

隨著學(xué)習(xí)意識(shí)的喪失，思考的能力也逐漸退化。為什么很多人一生勤勞，生活卻沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)？

我的老家也在農(nóng)村，那里仍駐扎著許多勤勞卻貧窮的人。他們每日早出晚歸，恨不得每天工作二十四個(gè)小時(shí)，來(lái)支撐起家庭的開(kāi)支，卻總是顯得收效甚微，苦干一整天也只拿回微薄的收入，勉強(qiáng)糊口。

這些人并沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的懶惰，相反，他們勤奮得令我羞愧。但他們的懶惰在于思考，腦子里只裝得下清算幾塊錢的收入和支出，只想著埋頭苦干，只撿拾地上的六便士，卻不曾抬頭仰望月亮，分析和思考周圍的環(huán)境、職業(yè)發(fā)展和收入，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)規(guī)律，并真正采取行動(dòng)加以規(guī)劃和改進(jìn)生活。當(dāng)他們稍有閑暇的時(shí)候，就沉浸在短視頻和美女直播中，尋求片刻的放松。

浸泡在底層的人們，在緊巴巴的日子里冷卻了年輕人可能擁有的熱血，甚至對(duì)廣闊的世界喪失了最基本的好奇心。為了生存，為了承受這一切，他們已經(jīng)耗盡了所有的力氣，其他一切更好的可能性，在他們這里都變得虛無(wú)縹緲。

其實(shí)，貧窮并不會(huì)剝削掉一個(gè)上進(jìn)且懂得思考的年輕人身上的一切可能。雖然在學(xué)歷貶值的今天，想要通過(guò)讀大學(xué)平步青云似乎是不可能的，但并不代表在大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)和思維能力是沒(méi)有用的。即便是成績(jī)不夠優(yōu)秀，只能夠上一個(gè)職業(yè)技校，也是值得一試的。擁有一技之長(zhǎng)，總比在工地搬磚隨時(shí)可能被取代來(lái)得好。

中國(guó)人民大學(xué)保安考研成功

此外，出生于底層家庭的孩子，也不要覺(jué)得自己經(jīng)受了不公，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)沒(méi)有同齡人多。如今網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源豐富、優(yōu)秀文章云集，只要你愿意去搜尋、閱讀、吸收、思考，并非沒(méi)有成才的可能。

有的人出生握了一手好牌，也能把自己的人生打爛。而你雖然一無(wú)所有，卻也可以涅槃成凰。

二、小小少年為什么要愛(ài)國(guó)？

小學(xué)生在生活中愛(ài)國(guó)要從身邊小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成祖國(guó)的“大愛(ài)”。愛(ài)國(guó)不僅是一種情感、信念，更是一種行動(dòng)。 作為小學(xué)生, 愛(ài)國(guó)就應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，時(shí)刻關(guān)心家鄉(xiāng)的變化。愛(ài)國(guó)就應(yīng)該天天佩戴紅領(lǐng)巾，嚴(yán)肅參加升降旗儀式。愛(ài)國(guó)就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，講社會(huì)公德。在生活中遵守交通規(guī)則，乘汽車主動(dòng)買票給老弱病殘讓座，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果。 作為小學(xué)生, 愛(ài)國(guó)就應(yīng)該關(guān)心父母，做父母的小幫手。應(yīng)該熱愛(ài)班集體，就應(yīng)該關(guān)心班集體，處處為班級(jí)著想，積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，有為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。作為小學(xué)生，愛(ài)國(guó)就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。每天多認(rèn)識(shí)一個(gè)漢字，多背一首古詩(shī)，多記一個(gè)單詞。上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操，唱好每一首歌，畫(huà)好每一幅畫(huà)，完成好每一次作業(yè)，做好每一次課前準(zhǔn)備，積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)。

我們今天和平富裕的生活是來(lái)之不易的， 它是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的，作為祖國(guó)未 來(lái)的接班人，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民 族自強(qiáng)不息的民族精神，我們現(xiàn)在能做的就是：努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)！熱愛(ài)祖國(guó)：你要問(wèn)我祖國(guó)是什么，我可以高興地告訴你： 小燕子的祖國(guó)是它的泥窩，每年春天都要回來(lái)多么的執(zhí)著； 小螞蟻的祖國(guó)是它的蟻穴，每天搬土運(yùn)食物很少歇一歇； 小蟈蟈的祖國(guó)是它的花朵，大聲歌唱一點(diǎn)也不覺(jué)得累； 小蜜蜂的祖國(guó)是它的蜂巢，釀出的甜蜜誰(shuí)也不讓搶奪； 你要問(wèn)我，誰(shuí)是我的祖國(guó)？ 我也會(huì)自豪地告訴你： 我的祖國(guó)名字叫中國(guó) 歷史悠久，地大物博 長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河 五十六個(gè)民族，名人眾多！ 我還要大聲地告訴你： 我的童話也有祖國(guó)，那就是我的心兒一顆 小燕子的泥窩，小螞蟻的蟻穴，小蟈蟈的花朵，小蜜蜂的蜂巢 每時(shí)每刻都在我心中講述著許多古老的傳說(shuō)， 每一個(gè)傳說(shuō)都是一句凝重的囑托——熱愛(ài)祖國(guó)！

祖國(guó)就是我們的母親，我們深深的 熱愛(ài)她，但我們又真正了解自己的祖 國(guó)嗎？接下來(lái)請(qǐng)大家一起走進(jìn)這美麗 的祖國(guó)，走進(jìn)這遼闊的祖國(guó)，走進(jìn)這 富強(qiáng)的祖國(guó)，去看它的五千年文明， 去欣賞它那壯麗的河山。

三、大學(xué)生為什么要愛(ài)自己的祖國(guó)?愛(ài)祖國(guó)是否等同與愛(ài)國(guó)家

著名教育家陶行知說(shuō)：“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分?！碧K聯(lián)領(lǐng)袖列寧曾說(shuō)：“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情 。”我們的國(guó)父孫中山說(shuō)過(guò)：“做人最大的事情就要知道怎樣愛(ài)國(guó)。”美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)：“不要問(wèn)你的祖國(guó)能為你做什么；要問(wèn)你能為你的祖國(guó)做什么?！薄堕_(kāi)學(xué)第一課》告訴我們，愛(ài)國(guó)要從身邊小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成祖國(guó)的“大愛(ài)”。愛(ài)國(guó)不僅是一種情感、信念，更是一種行動(dòng)。作為小學(xué)生,愛(ài)國(guó)就應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，時(shí)刻關(guān)心家鄉(xiāng)的變化……在汶川地震后，我們同學(xué)們默默地把自己的零花錢節(jié)約下來(lái)，捐給災(zāi)區(qū)的人民；奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們積極爭(zhēng)當(dāng)自愿者為奧運(yùn)加油，為奧運(yùn)宣傳；當(dāng)聽(tīng)到神七上天的信息，我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲；宜昌市在開(kāi)展三城聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)中我們爭(zhēng)做文明小市民。作為小學(xué)生，愛(ài)國(guó)就應(yīng)該天天佩戴紅領(lǐng)巾，嚴(yán)肅參加升降旗儀式，高唱國(guó)歌，眼睛望著國(guó)旗，在心中默默地感激那些為今天幸福生活而獻(xiàn)出生命的英雄們！作為小學(xué)生,愛(ài)國(guó)就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，講社會(huì)公德。在生活中遵守交通規(guī)則，乘汽車主動(dòng)買票給老弱病殘讓座，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)公共電話亭，注意關(guān)燈，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭，不浪費(fèi)一滴水，吃完盤中餐，愛(ài)惜糧食，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果。作為小學(xué)生,愛(ài)國(guó)就應(yīng)該關(guān)心父母，做父母的小幫手，接受父母的教育；團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，講衛(wèi)生，注意安全；尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，尊重老師的勞動(dòng)成果。作為小學(xué)生就應(yīng)該熱愛(ài)班集體，就應(yīng)該關(guān)心班集體，處處為班級(jí)著想，積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，有為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。作為小學(xué)生，愛(ài)國(guó)就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。每天多認(rèn)識(shí)一個(gè)漢字，多背一首古詩(shī)，多記一個(gè)單詞。上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操，唱好每一首歌，畫(huà)好每一幅畫(huà)，完成好每一次作業(yè)，做好每一次課前準(zhǔn)備，積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)。教育家陶行知說(shuō)：“今天多做一分學(xué)問(wèn)，多養(yǎng)一分元?dú)猓瑢?lái)就能為國(guó)家多做一分事業(yè)，多盡一分責(zé)任”。同學(xué)們，你們的身上肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)，承載著民族的期望。讓我們就從身邊的小事做起來(lái)熱愛(ài)我們的祖國(guó)吧！請(qǐng)同學(xué)們舉起右拳宣誓：我是中國(guó)人，我愛(ài)自己的祖國(guó)！

四、為什么很多人辛勞一生，仍然生活在社會(huì)底層？

主要由他們所從事收入較低的職業(yè)決定。

一、他們多數(shù)從事收入較低的職業(yè)，可供選擇的職業(yè)階段基本固化

他們普遍從事工廠制造行業(yè)、建筑行業(yè)、低端服務(wù)行業(yè)、以及農(nóng)林牧副漁等初加工等行業(yè)。這些行業(yè)的特點(diǎn)是，技能要求低?，F(xiàn)階段，勞動(dòng)力市場(chǎng)長(zhǎng)期處于供大于求的狀況，市場(chǎng)供求不平衡和職業(yè)性質(zhì)，決定從業(yè)者收入普遍不高。由于，他們文化水平普遍偏低，學(xué)習(xí)能力也弱，因此，決定了他們無(wú)法從事和勝任技能較高的職業(yè)，也就無(wú)法從事社會(huì)中層職業(yè)，最終失去向社會(huì)中間階層躍遷的機(jī)會(huì)。

二、他們不少家庭負(fù)擔(dān)仍較重，隨時(shí)有邁向惡化的危機(jī)

一方面，他們的家或社區(qū)多處在環(huán)境惡劣的地方，老少邊窮地區(qū)居多。另一方面，他們家庭人口多，尤其是老人多，但有效勞動(dòng)力人口又少。另一方面，他們要承擔(dān)老人的生活、健康費(fèi)用，要負(fù)擔(dān)孩子們的生活費(fèi)和階段學(xué)費(fèi)。雖然現(xiàn)在實(shí)行了大病醫(yī)療保險(xiǎn)，僅他們自已需要支付小部分，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開(kāi)支，更何況住院長(zhǎng)期生活費(fèi)，也夠他們難以承受。社會(huì)底層的家庭，如果需建一套房子，資金盡管20余萬(wàn)元，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這筆資金恐怕是巨大的，可能需要他們N年時(shí)間才能還清。

三、他們創(chuàng)收難，創(chuàng)業(yè)難，資源稀缺的現(xiàn)狀依沒(méi)變

由于他們所處的環(huán)境差，資源稀缺。一般都離家出外打工，打工工資不高，累計(jì)活動(dòng)資金也十限有限，想創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)收，資金就是一個(gè)很大的制約。所以，偶遇改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)到來(lái)，由于認(rèn)知能力不足，思維觀念落后或保守，市場(chǎng)意識(shí)的欠缺，追求隱定，不敢冒險(xiǎn)，膽量不足夠支撐起野心，也可能眼睜睜地望著它溜走。

幸運(yùn)的是，國(guó)家已下達(dá)定點(diǎn)扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃，2020年精準(zhǔn)持人貧困人口達(dá)7000千萬(wàn)，環(huán)境變了，底層人的美好春天已經(jīng)來(lái)臨。

其實(shí)，扶貧最重要的是觀念上的扶貧，否則貧困貌即使已改變，某一天可能又重新返回貧困。

以上就是，為什么很多人辛勞一生，仍然生活在社會(huì)底層的原因。

以上就是關(guān)于為什么身處底層還天天愛(ài)國(guó)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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