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vi廣場墻設計兒童（廣場墻繪）

發(fā)布時間：2023-05-09 01:44:38 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 134

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于vi廣場墻設計兒童的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

形象墻怎么設計制作,設計要點有哪些
VI設計包括哪些內容？
一套完整的VI設計應該包括哪些？
校園文化墻設計方案
幼兒園VI設計的要點有哪些

vi廣場墻設計兒童（廣場墻繪）

形象墻怎么設計制作,設計要點有哪些

色彩：顏色是設計的第一要素，也是視覺感的第一感覺。當然這個要從公司的定位考慮，vi設計初期就應該確定好色彩。

教育機構畢竟適合深藍色、鉆石藍、綠色等，因為富有成長的意味，而文化公司畢竟適合采用漸變色、橙色、紅色、耦合色等相對豐富一些的色彩，投資公司則用穩(wěn)重一點的色彩，因為投資有風險嗎，如果把色彩設計的穩(wěn)重些能夠更好的讓其信任，穩(wěn)重的色彩一般有：中國紅(深紅好點)、深藍、深灰、藏藍、鉆石藍等色彩，科技公司比較適合采用藍色、綠色、黑色等冷色調的色彩，制造業(yè)畢竟適合綠色、紅色、藍色等希望這些常規(guī)的色彩搭配能夠為公司的形象墻設計的同時帶去一定的幫助。

專業(yè)寫字樓裝修形象墻、logo墻制作的兩種方案

一、從材料方面分形象墻、logo墻制作有：

1、石膏板隔斷型形象墻、logo墻;2.大芯板鋁塑板或防火板(壁紙、烤漆玻璃等)型形象墻;3.玻璃隔斷型形象墻等;

二、從造型分形象墻、logo墻有：

1、平面形象墻、logo墻;2.圓弧形形象墻、logo墻;3.異形形象墻等;

專業(yè)寫字樓裝修形象墻(logo墻)的施工分類：

1、多數(shù)企業(yè)、公司的logo墻(形象墻)是在原來上個公司遺留下的形象墻的基礎上改造、裝飾做出方案成為現(xiàn)有形象墻、logo墻。此形象墻、logo墻方案簡單實用(為小企業(yè)或臨時性企業(yè)的形象墻、logo墻);

2、正常企業(yè)、公司的形象墻(logo墻)應該單起爐灶，去做形象墻、logo墻的墻體，然后去裝飾裝修。

VI設計包括哪些內容？

一套VI設計的主要內容:1?；驹伢w系a .標志b .標準文字c .標準色彩d .標志與標準文字的組合。2.應用系統(tǒng)a .辦公用品:信封、信紙、便箋、名片、徽章、工作證、請柬、文件夾、介紹信、賬目、備忘錄、資料袋、公文等。b .企業(yè)外部建筑環(huán)境:建筑造型、公司旗幟、企業(yè)立面、企業(yè)招牌、公共招牌、路標、廣告塔、霓虹燈廣告、庭院美化等。c .企業(yè)內部建筑環(huán)境:企業(yè)內部各部門的標志、普通標志、樓層標志、企業(yè)形象標志、旗幟、廣告牌、POP廣告、貨架標志等。d .交通工具:汽車、貨車、公共汽車、卡車、工具車、油輪、輪船、飛機等。e .服裝:經理制服、經理制服、員工制服、禮儀制服、文化衫、領帶、工作帽、紐扣、肩章、徽章等。f .廣告媒體:電視廣告、雜志廣告、報紙廣告、網絡廣告、路牌廣告、海報廣告等。g .產品包裝:紙箱包裝、紙包裝、木箱包裝、玻璃容器包裝、塑料袋包裝、金屬包裝、陶瓷包裝和包裝紙。h .公務禮品:t恤、領帶、領帶夾、打火機、鑰匙卡、雨傘、紀念章、禮品袋等。一、陳列:櫥窗陳列、展覽展示、貨架商品、陳列商品等。j .印刷品:企業(yè)簡介、商品說明、產品簡介、日歷等。三。設計內容。名片設計(中國風)02。名片設計(西式)03。名片設計(中西風格)04。書寫紙(空白)05。書寫紙(橫條)06。書寫紙(正方形)07。信封(中式)08。信封(西式)09。公務包(中式)小)11。傳真紙頁眉VI設計12。筆記紙13。各種表格格式。文件夾15。公司專用稿紙16。貴賓卡17。賓客卡18。通過19。貼紙20。筆記本封面21。合同書封面22。項目書封面23。商業(yè)標簽貼紙24。航空信封封面26。特別海洋報紙(對開本)4K)27。28號獎杯。紙杯VI設計29。文件格式30。辦公筆31。電腦報告32。消息注釋33。包裝紙VI設計(單色)34。包裝紙VI設計(雙色)35。包裝紙VI(特殊顏色)36。包裝紙袋。手提包設計。39號磁帶。包裝標志40袋43。公司標志44。紀念旗45。模式標志46。豎旗47。小旗48。小弦旗49。大國旗50。表標志51。錦旗52。獎勵旗53。紀念旗54。推廣標志55。慶祝旗56。主題旗幟57。其他VI設計。男性行政人員制服制服61。女性行政人員制服。男性制作人員制服63。女性制作人員制服64。男性店員制服65。女店員制服66。男性展示人員制服67。女性展示人員制服68。男性服務人員制服。女性服務人員制服70。男性公共工程工作人員制服。女性公共工程工作人員制服。男性保安人員制服73。女警衛(wèi)制服74。男性清潔制服75。女性清潔制服76。男廚師制服77。女廚師制服78。男運動裝(第二季)79。女運動服(第二季)80。運動夾克(第二季)81。運動帽82。運動鞋?；照?4。領帶夾85。領帶86。圍巾82。做一頂帽子90。工作許可證91。雨具(雨披、雨傘)92。其他VI設計。電視廣告商標風格94。報紙廣告商標樣式95。雜志廣告商標風格96。人事廣告商標樣式97。公司簡介商標樣式98。產品簡介商標樣式99。推廣DM商標風格100。產品描述商標樣式101。名片(回函)商標樣式102。海報商標樣式103。流行商標風格/流行設計104。幻燈片商標風格105。其他視覺識別設計。造型招牌(室內)107。造型招牌(戶外)108。直板招牌設計109。水平招牌設計110。現(xiàn)場招牌VI設計。在柜臺招牌112后面。霓虹燈招牌113。建筑屋頂招牌114。建筑樓層招牌115。騎馬下樓招牌招牌117。懸掛招牌。帆布招牌。戶外廣告牌(路標廣告)120。禁止停車標志。工地大門122?，F(xiàn)場辦公室?，F(xiàn)場圍欄VI設計124。網站標語貼紙125?，F(xiàn)場行道樹圍欄126。127號拱門。其他VI設計。室內索引系統(tǒng)。戶外指數(shù)系統(tǒng)0。符號指示器系統(tǒng)131。部門標牌132。總面積標志牌133。分區(qū)標志牌134。其他VI設計。工廠外觀彩色絲帶136。內部圖像墻137。建筑外觀標志樣式138。大門入口設計。在反墻設計140后面。玻璃門彩色絲帶設計141。公告欄142。踏墊143。垃圾桶。145.煙灰缸，室內精神標語墻，146。員工儲物柜，147。環(huán)境顏色標志，148。其他vi設計，149。商務車，150輛。平板車，151輛。運輸車輛，152輛。商務車，153輛。貨車，154。貨車，156。乘用車，157輛。機車，158輛。自行車，159。拖車頭。高果162。起重機163號。水泥攪拌機164。展覽場地設計。展覽場地參觀說明166。展覽櫥窗設計。展板VI設計168。舞臺設計。精神堡壘設計170。商品展示架。商品展示架。照明規(guī)劃173。色彩規(guī)劃。動線規(guī)劃175。其他VI設計。請裝在信封里。生日卡(信封)178。賀卡(信封)。感謝卡(信封)180。圣誕卡(信封)181。賀年卡(信封)182。通用卡(信封)183。日歷184。日歷185。日歷185

一套完整的VI設計應該包括哪些？

I．基本要素系統(tǒng) A.標志 B.標準字 C.標準色 D.標志和標準字的組合. II．應用系統(tǒng) A.辦公用品：信封、信紙、便箋、名片、徽章、工作證、請柬、文件夾、介紹信、帳票、備忘錄、資料袋、公文表格等。 B.企業(yè)外部建筑環(huán)境：建筑造型、公司旗幟、企業(yè)門面、企業(yè)招牌、公共標識牌、路標指示牌、廣告塔、霓虹燈廣告、庭院美化等。 C.企業(yè)內部建筑環(huán)境：企業(yè)內部各部門標識牌、常用標識牌、樓層標識牌、企業(yè)形象牌、旗幟、廣告牌、POP廣告、貨架標牌等。 D.交通工具：轎車、面包車、大巴士、貨車、工具車、油罐車、輪船、飛機等。 E.服裝服飾：經理制服、管理人員制服、員工制服、禮儀制服、文化衫、領帶、工作帽、紐扣、肩章、胸卡等。 F.廣告媒體：電視廣告、雜志廣告、報紙廣告、網絡廣告、路牌廣告、招貼廣告等。 G.產品包裝：紙盒包裝、紙袋包裝、木箱包裝、玻璃容器包裝、塑料袋包裝、金屬包裝、陶瓷包裝、包裝紙。 H.公務禮品：T恤衫、領帶、領帶夾、打火機、鑰匙牌、雨傘、紀念章、禮品袋等。 I.陳列展示：櫥窗展示、展覽展示、貨架商品展示、陳列商品展示等。 J.印刷品：企業(yè)簡介、商品說明書、產品簡介、年歷等。 VI設計內容
01■ 名片設計（中式）
02■ 名片設計（西式）
03■ 名片設計（中西式）
04■ 信紙（空白）
05■ 信紙（橫紋）
06■ 信紙（方格）
07■ 信封（中式）
08■ 信封（西式）
09■ 公文袋（大、中、?。?
10■ 資料袋（大、中、?。?
11■ 傳真用紙表頭VI設計
12■ 便條紙
13■ 各式表格格式
14■ 卷宗夾
15■ 公司專用稿紙
16■ 貴賓卡
17■ 來賓卡
18■ 通行證
19■ 貼紙
20■ 筆記本封面
21■ 合同書封面
22■ 企劃書封面
23■ 事務用標簽貼紙
24■ 航空專用信封套
26■ 專用海報紙（對開、長4K）
27■ 獎杯
28■ 紙杯VI設計
29■ 文件格式
30■ 辦公用筆
31■ 電腦用報表
32■ 留言條
33□ 包裝紙VI設計（單色）
34□ 包裝紙VI設計（雙色）
35■ 包裝紙VI（特別色）
36□ 包裝紙袋
37■ 手提袋設計
38□ 膠帶
39□ 包裝用簽
40□ 包裝塑膠帶
41□ 包裝紙盒
42□ 禮品包裝袋

43■ 公司旗幟
44■ 紀念旗幟
45■ 模式掛旗
46■ 直式立旗
47■ 小吊旗
48■ 小串旗
49■ 大型掛旗
50■ 桌上旗
51■ 錦旗
52■ 獎勵旗
53■ 紀念旗
54■ 促銷用旗
55■ 慶典用旗
56□ 主題式旗幟
57□ 其他VI設計

58■ 男性主管職員制服
59■ 女性主管職員制服
60■ 男性行政職員制服
61■ 女性行政職員制服
62□ 男性生產職員制服
63□ 女性生產職員制服
64□ 男性店面職員制服
65□ 女性店面職員制服
66□ 男性展示職員制服
67□ 女性展示職員制服
68□ 男性服務職員制服
69□ 女性服務職員制服
70□ 男性工務職員制服
71□ 女性工務職員制服
72■ 男性警衛(wèi)職員制服
73■ 女性警衛(wèi)職員制服
74□ 男性清潔職員制服
75□ 女性清潔職員制服
76□ 男性廚師職員制服
77□ 女性廚師職員制服
78■ 男性運動服（二季）
79■ 女性運動服（二季）
80■ 運動夾克（二季）
81■ 運動帽
82□ 運動鞋
83■ 徽章
84■ 領帶夾
85■ 領帶
86■ 領巾
87■ 皮帶
88□ 安全帽
89■ 工作帽
90■ 上崗證
91■ 雨具（雨披、雨傘）
92□ 其他VI設計

93■ 電視廣告商標風格
94■ 報紙廣告商標風格
95■ 雜志廣告商標風格
96■ 人事廣告商標風格
97■ 公司簡介商標風格
98■ 產品簡介商標風格
99□ 促銷DM商標風格
100■ 產品說明書商標風格
101□ 營業(yè)用卡（回函）商標風格
102□ 海報商標風格
103■ POP商標風格/POP設計
104■ 幻燈片商標風格
105□ 其他VI設計

106■ 造型招牌（室內）
107■ 造型招牌（室外）
108■ 直式招牌設計
109■ 橫式招牌設計
110■ 立地招牌VI設計
111■ 柜臺后招牌
112■ 霓虹燈招牌
113■ 大樓屋頂招牌
114■ 大樓樓層招牌
115□ 騎樓下招牌
116□ 騎樓柱面招牌
117□ 懸掛式招牌
118■ 帆布招牌
119■ 戶外看板（路牌廣告）
120■ 禁止停車牌
121■ 工地大門
122■ 工地事務所
123□ 工地圍籬VI設計
124■ 工地標語貼紙
125■ 工地行道樹圍籬
126■ 工地牌坊
127□ 其他VI設計

128■ 室內指標系統(tǒng)
129■ 室外指標系統(tǒng)（公共區(qū)域）
130■ 符號指標系統(tǒng)

131■ 部門標示牌
132■ 總區(qū)域看板
133■ 分區(qū)域看板
134□ 其他VI設計

135■ 工廠外觀色帶
136■ 室內形象墻面
137■ 大樓建筑物外觀標志風格
138■ 大門入口設計
139■ 柜臺后墻面設計
140■ 玻璃門色帶設計
141■ 公布欄
142■ 踏墊
143■ 垃圾桶
144■ 煙灰缸
145■ 室內精神標語墻
146□ 員工儲物柜
147□ 環(huán)境色彩標示
148□ 其他VI設計

149■ 業(yè)務用車
150□ 平板車
151■ 交通車
152■ 商務車
153□ 廂型貨車
154□ 廂型貨柜車
155□ 旅行車
156■ 小客車
157■ 機車
158■ 腳踏車
159□ 拖車頭
160□ 曳引車
161□ 堆高國
162□ 吊車
163□ 水泥攪拌車

164□ 展示會場設計
165□ 展示會場參觀指示
166□ 展示櫥窗設計
167□ 展示板VI設計
168□ 舞臺設計
169□ 精神堡壘設計
170□ 商品展示架
171□ 商品展示臺
172□ 照明規(guī)劃
173□ 色彩規(guī)劃
174□ 動線規(guī)劃
175□ 其他VI設計

176■ 邀請卡（封套）
177■ 生日卡（封套）
178■ 問候卡（封套）
179■ 感謝卡（封套）
180■ 圣誕卡（封套）
181■ 賀年卡（封套）
182■ 萬用卡（封套）
183□ 年歷
184□ 月歷
185□ 日歷
186□ 工商日志
187□ 紙張
188□ 鉛筆
189□ 原子筆
190□ 筆架
191■ 雨傘架
192■ 氣球
193□ 吉祥物贈品
194□ 便條紙磚
195□ 薪資袋
196■ 禮金袋
197■ 其他VI設計

vi廣場墻設計兒童（廣場墻繪）

校園文化墻設計方案

　　 校園文化墻設計方案 （一）

　　一、指導思想

　　班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。

　　二、實際意義

　　1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。

　　2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

　　3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務。

　　三、建設內容

　　班主任根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內容，根據(jù)不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。

　　低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。

　　中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。

　　高年級：軟筆作品（毛筆）、經典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。

　　校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

　　四、下面以低年級段為例

　　文化墻的整個版面可分為四個板塊。

　　1、愛的約定（包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。）

　　2、我的風采（班級學生的生活照）

　　3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）

　　4、快樂家園（包括班主任寄語、學生的溫馨提醒）

　　再加上主題、邊花、尾花等。

　　 校園文化墻設計方案 （二）

　　一、指導思想：

　　營造和諧的育人環(huán)境，是雙語人不懈的追求。和諧是一種動態(tài)的平衡，按照系統(tǒng)論的觀點，和諧的教育就是指在教育活動中，力求使教育過程諸要素之間以及學校教育與社會教育和家庭教育之間始終處于一種協(xié)調、平衡的狀態(tài)，從而提高教育質量，使學生的基本素質和個性品質得到全面、和諧、充分的發(fā)展。一個學校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是校園文化建設的和諧。校園文化，是指以校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校園文化建設中的和諧，包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、和諧的發(fā)展，將為學校樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。

　　二、面對三營中學。校園文化建設仍然處于起步階段。因此，我們對本校校園文化建設的基本構想就是在以下三方面達到和諧共振：

　　1、歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧；（推陳出新）

　　2、彰現(xiàn)個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧；（求同存異）

　　3、以校園文化熏陶雙語人和雙語人創(chuàng)建雙語文化的和諧。（人校合一）具體內容和措施：

　?。ㄒ唬┬@物質文化建設。

　　本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大發(fā)展”的建設理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設計，適當添加一些供師生休息、讀書的設施，讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

　　1、榮譽墻：體現(xiàn)七彩的初中，讓他們在學校度過一段七彩斑斕的義務教育時光，同時它又是一本翻開的書，象征著學校是學習的殿堂，讓孩子在雙語學校愉快的讀書，讀讓自己愉快的書。

　　4、綠化：我們追求以綠為主色調，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的是學校的可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

　　5、班級文化建設：我們?yōu)槊恳粋€教室都制作了一個櫥窗，將自行設計的班徽、班訓張貼其中；各班還可根據(jù)自身特點和學校統(tǒng)一的要求設計欄目主題，對學生進行宣傳教育。( )班內還布置了“評比臺”、“英語角”、“成長的足跡”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等，并將班內的墻壁、管道進行美化。彰現(xiàn)班級的特色，達到個性與共性的和諧統(tǒng)一。

　　6、文化墻：“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對學校的墻壁進行文化著裝。在內容上，我們將學校的管理制度和師生的作品結合，把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現(xiàn)帶文化發(fā)展的科技知識、天文、地理知識等相結合。形式上力求在學生必經的地方，進行全面鋪展，點面結合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

　　7、道德規(guī)范：

　?、盼拿髋e止：目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質、培養(yǎng)文明內在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。工作任務：①加強禮儀教育。②加強形勢教育，增強正義感。③講求衛(wèi)生，增強衛(wèi)生意識。④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

　?、频赖滦袨椋耗繕耍盒纬勺袷厣鐣?、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結友愛、助人為樂、互相關心、關心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。

　?、枪ぷ魅蝿眨孩匍_展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區(qū)服務共建實踐活動。②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。③進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。

　　8、校內秩序：目標：繼續(xù)保持和發(fā)揚校內良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，使學生校外交通秩序有明顯好轉，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。工作任務：①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。③維護校園交通秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序④落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。⑤加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。⑥采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。

　?。ǘ┬@精神文化建設方面

　　校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。

　　1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。在校風體現(xiàn)形式上，校風主要表現(xiàn)師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協(xié)調的心理相容狀態(tài)；好的校風具有對學校成員內在動力的激發(fā)作用，催人奮進；好的`校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

　　2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現(xiàn)。我們實施了教師“青藍結對”工程，讓不同階段的老師在自己的位置找到自己發(fā)展的突破口，學校為他們搭建平臺，創(chuàng)設教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成學校實事求是、團結協(xié)作、高效嚴謹、開拓進取的教風，推動學校的教學管理教學質量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

　　3、學風建設。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。我們擬定從學校的清潔衛(wèi)生工作、學生的文明禮儀為突破口，率先創(chuàng)造出雙語學?！罢麧嵉男@環(huán)境”、“優(yōu)雅的學生禮儀”，并以此為起點，對學生的學習、生活、行為等進行優(yōu)質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。

　　4、學校人際關系建設。學校人際關系包括學校領導之間的關系、學校領導與教職工之間的關系、教師之間的關系、教師與學生之間的關系、學生與學生之間的關系。和諧的學校人際關系有助于廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應。和諧的學校人際關系有助于調動教職工的積極性，更好的發(fā)揮個人才能，提高工作效率。和諧的學校人際關系還有助于排除和避免教職工之間、師生之間、學生與學生之間的矛盾和沖突，更好的完成學校的奮斗目標和工作任務。為此，我們設置了校長信箱、心理話信箱、工會活動、專家講座等活動，讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學校創(chuàng)造出和諧的人際關系網。

　?。ㄈW校制度文化建設。

　　校園制度文化作為校園文化的內在機制，包括學校的辦學理念、方針、規(guī)章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。但是強有力的制度怎么得來？我們的制度如何體現(xiàn)對師生的約束和服務的協(xié)調？我們的制度如何予以落實？由此可見，僅有完整的規(guī)章制度是遠遠不夠的。因此，我們在制度建設中采取“從師生中來，到師生中去”的原則，做到“大家的制度大家定，大家的制度為大家?！贝送膺€建立了教研組、年級組、辦公室、學科組等團體形式來加強相應的組織機構建設和隊伍建設。也就是說，我校的制度文化建設實際上包括制度建設、組織機構建設和隊伍建設三個方面的合力。組織機構建設和隊伍建設是確保制度建設落到實處，并使其真正起到規(guī)范校園人言行的關鍵環(huán)節(jié)，校園文化組織機構的健全和完善，校園文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展校園文化活動，加強校園文化建設，具有十分重要的、決定性的作用。我們要努力營造的就是“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設局面。

　　制度好比催化劑，可以規(guī)范人們的言行，養(yǎng)成良好的習慣，促進人的健康成長。我校將制度建設作為環(huán)境教育的重要內容，與校園文化建設相緊密結合，相得益彰。制度不僅僅是約束人們的一項措施，更是讓師生在參與制定和執(zhí)行制度中得到教育，得到激勵。力求讓師生在用制度來規(guī)范自己時，沒有壓抑的感覺，只是為了在更好的機制環(huán)境下學習和工作。

　　對學生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學生的關愛，對學生的教育和引導，關注學生成長的過程，而不能使學生在“禁止”，“拒絕”中發(fā)展成長，同時對學生的要求還須體現(xiàn)對學生自主性的調動發(fā)揮。

　　我校將不斷地完善管理制度，在教職工管理中，在職務晉升、獎金發(fā)放、職稱評定、評優(yōu)獎勵中創(chuàng)造良好的競爭機制，讓教職工在競爭和合作中體會教育的樂趣。

　?。ㄋ模┍Ｕ蠙C制。

　　為加強對校園文化建設的領導，保證校園文化的正確方向，有效地協(xié)調全校的力量，形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面，強化校園文化的管理，有組織地開展校園文化活動。

　　校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學校的和諧發(fā)展。這是我們雙語人持之以恒的追求，也是我們繼承傳統(tǒng)、展望將來的強勁推動力。

　　 校園文化墻設計方案 （三）

　　校園文化建設是可以陶冶學生的情操、開啟學生的智慧、促進學生的全面發(fā)展、塑造學校良好的整體形象。學校為進一步提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學服務質量，想征集到更多更優(yōu)秀的創(chuàng)意校園文化建設設計方案，使我們的校園更加美麗，更加富有人文氣息，更加和諧美好。經研究，決定面向全校師生征集校園文化建設設計方案。

　　具體要求如下：

　　一、征集范圍：

　　1、學校的校標、校旗、?；?、校歌的設計方案。

　　2、學校各幢樓宇前廣場的文化布置方案，特別是宿舍樓前廣場設計布置方案。

　　3、校園道路指示牌、文化標語、校園文化墻、校園小景點設計及命名。

　　4、學校樓宇長廊、櫥窗、班級、辦公室、學生宿舍等其他需要文化布置的地方設計方案。

　　5、榜園文化廣場演出活動策劃書。

　　二、征集要求：

　　1、整體設計理念：底蘊、書香，和諧，創(chuàng)新。

　　2、校園道路指示牌的設計要求：標注具體尺寸、材料、色彩。

　　3、文化墻和校園小景點的設計要求：結合校園環(huán)境，說明景觀的具體建設位置。

　　4、榜園文化廣場演出活動策劃書，要求內容不限，在有育人意義的基礎上力求形式上的創(chuàng)新，適合校園內開展，能展示我校師生良好精神風貌及宣傳我校園林建設需要，完成一份完整具體，可以執(zhí)行的活動策劃書。

　　5、作品形式：文字、手繪圖或電腦效果圖。

　　設計者可就某一個場所進行設計，也可就整體校園文化建設方案進行規(guī)劃設計，所有的設計方案必須說明創(chuàng)意。

　　三、征集活動方式：

　　1、學生參選作品統(tǒng)一上交班級團委書記處，老師及家長參選作品上交校團委或校辦。

　　2、每人參賽的作品數(shù)量不限。

　　3、設計方案征集時間：**年5月8日。

　　4、所有參選作品及相關資料概不退換。

　　四、獎項設置：

　　學校將聘請相關專家組成評委會，對獲獎者頒發(fā)等級證書及獎品。對組織好得支部，學校將給與一定獎勵。

幼兒園VI設計的要點有哪些

孩子是祖國的花朵，是未來的希望，所以在幼兒園裝飾設計上也不容忽視，幼兒園的裝飾需要裝飾出功能性，突出裝飾的特征，給孩子一個好的學習環(huán)境，好的生活空間。說到幼兒園環(huán)境設計，我們也就不得不說到幼兒園VI設計，它是指專門的針對幼兒園的視覺識別系統(tǒng)的設計，一個好的設計不僅可以被留以人好的印象，而且好的設計它可以帶給人們更多地視覺體驗，可以讓人們在選擇的時候更加的有傾向性，所以對于學校來說還是非常有必要做好這個部分的工作的。
　　做好幼兒園VI設計可以讓整個幼兒園的辦園理念，以及文化得到更好的詮釋，在得到成功的設計之后，幼兒園自然也就可以憑借著這些為自己迎來更多生源，這樣自然的也就利于幼兒園未來的發(fā)展了。一家好的幼兒園VI設計都具備哪些要素呢?
　　一、要權衡好幼兒園設計與室內空間之間的聯(lián)系
　　要了解幼兒園裝修還要了解到幼兒園是為每個學前兒童提供一個必要經歷的生活空間，在這里不僅會教授給孩子們知識，也是讓他們認知更多事物的一個重要場所。除了要讓學習Space變得更好，休息及游戲的設置也是不可忽略的。在幼兒園里面重要的休息區(qū)就是他們的寢室，可以在此處舒緩學習帶來的疲憊。主要設計呈現(xiàn)應體現(xiàn)在色彩方面，想要讓其更好的休息，寢室內的色調要盡量柔和，如果墻面的裝飾材料為壁紙，那么顏色應為單種顏色，不會給幼兒造成過重的視覺負擔。除了色彩方面要著重考慮外，寢室中最不可忽略的部分應屬床，幼兒園裝修公司認為床要以方便上下為主，而且要避免發(fā)生意外，另外高度也應注意。每一張床及用品都應一致，這樣就不會引起孩子們因為想要不同風格的床品而發(fā)生爭執(zhí)了。
　　幼兒園設計除了主要的授課教室，還有休息和游戲等多個區(qū)的存在，走廊也是為了將這些它們連接起來。走廊地面的裝飾可以使用石材，但由于大多是半露天的形式，所以為了防止雨水對于地面造成的濕滑，防滑的石材更為適宜。
　　最需要注意的還是室內活動室。如果我們要為寢室設計舒適安靜的氛圍，那么應更具動感。在墻面上，幼兒園裝修公司建議放置一些書柜或是展示架，在上面放上一些漫畫書和玩具，讓孩子們可以自由的選擇自己想要的東西。其它的區(qū)域也可放置一些桌椅，可以在游戲的同時也有可以休息的地方。此外，除了書柜和展示架外，在墻面上還可以設計多彩的造型，使其從中認知到更多的事物。走廊作為幼兒園內每兩座樓或是休息區(qū)與游戲區(qū)的連接，也是對于外界視野的一種連接。如果其形式為半露天式，那么周圍的視野必然會很開闊，但如果是教室與窗之間的走道，那么也可以通過窗的部分，讓孩子們對外界的情況有很好的視察。
　　二、幼兒園對于整體色彩布局的選擇
　　色彩的選擇是決定環(huán)境心理基調的重要環(huán)節(jié)，好的色調不僅奪人眼球，還能更好的發(fā)揮其心理調節(jié)的功能，形成設計者想要表現(xiàn)的氛圍。采用純潔清爽的白色、代表生命力的綠色和溫暖浪漫的桃紅色，通過各種色彩組合、面積的對比，對色彩進行必要的限制，使幼兒園的整體色調更加整齊，避免了一般幼兒園環(huán)境中色調的雜亂感，著力于打造一種純凈、浪漫、溫馨、充滿生機乃至幸福的感覺。
　　三、幼兒園設計的一些注意事項
　　1、幼兒園設計和施工兩個方面，最重要的是對材料進行嚴格而又獨具創(chuàng)意的選擇，以充分保障這些設施的使用者幼兒的安全。
　　2、幼兒園設計從環(huán)保上講，要適宜兒童成長而選用超環(huán)保自然裝修材料，從空間上講，給孩子拉大空間創(chuàng)造豐富的想象力。
　　3、幼兒園室外裝修要能抓住兒童教育和兒童心理特點，并能合理利用地形布置活動場地;建筑造型活潑、新穎,能體現(xiàn)童心、童趣。
　　4、幼兒園裝修過程中要確保裝修材料的環(huán)保要求，從源頭上制止污染物對人體構成的傷害;確保充分的裝修工期，保證室內有害氣體能夠得到有效的釋放。
　　5、幼兒園設計應該從自身的空間環(huán)境入手，規(guī)劃各個層面的關系，做到科學規(guī)劃、合理布局，并從中體現(xiàn)幼兒園的文化意蘊及概括空間意念。
　　6、幼兒園設計從功能上講，要了解孩子所用設施設備的尺寸，特點，性能。從視覺上講知道帶給孩子的視覺感受。
　　7、幼兒園裝修要使用環(huán)保油漆，劣質油漆含一定量的鉛，而鉛塵懸浮在離地0.8米以內,正好是兒童的身高范圍,鉛會輕易地通過呼吸道進入兒童體內。
　　8、幼兒園地面設計中不宜使用地毯，因為它容易吸附灰塵中的塵螨，對健康不利;也不宜鋪設泡沫拼圖，因為泡沫拼圖含甲醛和一定的苯。

以上就是關于vi廣場墻設計兒童相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。