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故宮vi設(shè)計(jì)快題（故宮文創(chuàng)vi設(shè)計(jì)）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-04 23:06:22 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 71

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于故宮vi設(shè)計(jì)快題的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

如何短時(shí)間提高考研快題設(shè)計(jì)的造型和立面設(shè)計(jì)能力
北京故宮是誰設(shè)計(jì)的？為何當(dāng)初是這樣設(shè)計(jì)的？
中國故宮的設(shè)計(jì)元素有哪些
故宮博物院的名片要如何設(shè)計(jì)？
如果請你為故宮設(shè)計(jì)一件文創(chuàng)產(chǎn)品該怎么設(shè)計(jì)100字

故宮vi設(shè)計(jì)快題（故宮文創(chuàng)vi設(shè)計(jì)）

如何短時(shí)間提高考研快題設(shè)計(jì)的造型和立面設(shè)計(jì)能力

首先，短時(shí)間這個(gè)概念要好好對待。提高快題造型能力其實(shí)樓上同仁也提到也就是提高建筑造型設(shè)計(jì)能力，這個(gè)時(shí)間如果是為了建筑快題，可以短，但再短也有限度；
再者，提高時(shí)間之短與長，跟勤奮程度、學(xué)習(xí)方式均有莫大關(guān)系；第三，學(xué)生時(shí)代盡量不要把考試分?jǐn)?shù)與設(shè)計(jì)能力混淆。考試是設(shè)計(jì)能力的反映，有些人設(shè)計(jì)能力強(qiáng)，但是快題得分低，這多半是考試時(shí)的方法和手法、未明題意、未明套路等次要原因所致，加以思考與練習(xí)，這類學(xué)生的快題不會差。但如果本來設(shè)計(jì)能力就一般，想要在快題中得高分，那基本不可能。我在校時(shí)，鮮有設(shè)計(jì)作業(yè)做得一般而快題分?jǐn)?shù)卻異常突出的。所以，提高設(shè)計(jì)能力在前，是長期的；應(yīng)付考試在后，是短期的。前者做好，后者即便剛開始不好，掌握方法，很快也會好起來。
大道理說完，心情踏實(shí)許多。我先說說我的快題經(jīng)歷。在?？祛}我得分基本都在85以上，我認(rèn)為這里有平素臨摹和練習(xí)的成果，也有一定的方法，前者成分更大。我還必須承認(rèn)，自從上了建筑系，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)沒有天賦的人。要把建筑學(xué)學(xué)好，我只僅剩了可能會比別人多一點(diǎn)的勤奮，僅此而已。之所以二年級開始進(jìn)行課程設(shè)計(jì)后，我的各種設(shè)計(jì)圖紙成績就名列前茅，主要是因?yàn)槲叶冗^了一個(gè)極為艱難的一年級，而且一直沒有放棄思考和努力。其實(shí)對絕大多數(shù)建筑學(xué)子來說，一年級跟玩兒似的，與我學(xué)不動想不通反差很大。現(xiàn)在我在網(wǎng)絡(luò)和實(shí)際工作及帶人中，偶爾都會提及這個(gè)過程，一點(diǎn)都不是為了展示一個(gè)沒有天賦的人，有何展示的呢;我只想通過個(gè)人經(jīng)歷想告訴建筑學(xué)子們，大部分學(xué)子、畢業(yè)生當(dāng)年都遠(yuǎn)不如像我那樣愚鈍，所以稍稍加以勤勞，建筑設(shè)計(jì)做得不好幾乎不太可能。
具體來說，我們在二年級上學(xué)期，設(shè)計(jì)任務(wù)完成兩個(gè)之后，開始了第一次快題。彼時(shí)是個(gè)傍晚，晚飯前發(fā)題，晚上交卷，時(shí)間4.5小時(shí)，設(shè)計(jì)任務(wù)是一個(gè)游船碼頭，也就是?？坑瓮娲暗牡胤健ㄒ唤M候船和服務(wù)的房子?；貫橐粔K靠水的地形，彎彎曲曲?？祛}設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，就是你的設(shè)計(jì)必須比平素更有特點(diǎn)，同時(shí)總體合理。想到這一點(diǎn)之后，我想象一些碼頭船兒云集萬千桅桿的繁華景象，第一時(shí)間就決定用小船的平面形態(tài)為母題，同時(shí)考慮到岸邊地形的隨意和扭曲，所以將船型母體加以錯(cuò)位重復(fù)，與彎曲的彼岸切合，形成一個(gè)韻律感、形式感都很強(qiáng)的建筑平面。造型已然不言而喻，重疊退進(jìn)的斜墻、煞有介事的光影、象征性的豎向構(gòu)件、出彩的小旗，整個(gè)立面看起來像裝酷的、并列而重疊的幾艘小游艇。這個(gè)快題得了高分，也許我想表達(dá)的意思被老師一眼就看出來了，我很高興。
因?yàn)槲业囊馑家稽c(diǎn)都不復(fù)雜，碼頭么，我的房子也像船，只不過是一組有點(diǎn)建筑感的船，同時(shí)適度地活躍了一些，讓人看一眼就知道這多半是跟游樂有關(guān)的房子。在后來的快題設(shè)計(jì)中，我一直這么做，構(gòu)思不猶豫、平立面有特色、抽象與具象結(jié)合，表達(dá)盡可能完善。最后一次快題，是考研。由于我們系主任是埃森曼的學(xué)徒，所以么，那快題題目很怪異，具體任務(wù)是做一個(gè)建筑系學(xué)生之家，用途是導(dǎo)師帶學(xué)生的場所。
地形居然是個(gè)很長很長的條形，怪到極致。他這么怪，我大膽地猜測出題人可能也不會怕你的設(shè)計(jì)也怪一些。于是我做了一個(gè)風(fēng)車型的平面，希望能把死板的條形基地轉(zhuǎn)動起來，同時(shí)把生活房間甩在外面，與主功能分開。造型上自然根據(jù)風(fēng)車的特點(diǎn)，四片大墻立起來，高低錯(cuò)落，虛實(shí)對比，立面也有了。這房子其實(shí)很簡單，但卻能做出很強(qiáng)的力感、建筑感和光影感。結(jié)果很遺憾，在所有參考的人之中，該設(shè)計(jì)得分沒能成為第一，而是第二。所以不要誤以為我在炫耀，我無可炫耀，因?yàn)椴罹嘤肋h(yuǎn)都存在于自我和別人之間。對于快題，我自己的總結(jié)大致如下：
1、多看多練
其實(shí)回答完全可以總結(jié)為這四個(gè)字，但顯得有些空大。沒有平時(shí)積累，臨場發(fā)揮也枉然。所以，平時(shí)盡量多泡資料室，看著好房子就畫畫，快也好慢也罷，精細(xì)也好潦草也罷，總之你喜歡的房子你就畫，平面、外形、空間，都可以畫，不要在乎你畫的不好，你只是在學(xué)習(xí)，記錄。數(shù)學(xué)家的練習(xí)大約是思考和演算，你的練習(xí)只是思考和動手畫。你看得多、畫得多，思維就會活躍，下筆能力就會提高。對于學(xué)習(xí)建筑，動手，是亙古不變的真理。低年級不要花太多的時(shí)間在電腦上，花更多的時(shí)間去看建筑書、去練習(xí)，去涂畫。好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一定是想、看、畫結(jié)合起來的產(chǎn)物，不要不信，也不要放棄。畫幾個(gè)房子是不會有什么提高的，甚至你下周都都記不住它們。但是如果你經(jīng)常這樣做，量變就一定會有質(zhì)變，效果是不言而喻的。
2、思維活躍
快題不是實(shí)際工程，不要花太多的時(shí)間在細(xì)節(jié)上，而是首先有個(gè)明確的想法，可以新奇，但不要太過，要明顯，至少要能打動自己。不一定要具象，也可以很抽象，但一定要有想法，不管是平面還是形體，而這兩者，也是一體多面的事物罷了。
3、不要復(fù)雜
你的設(shè)計(jì)，要盡量能用一句或幾句話、一條或幾條線、一個(gè)或幾個(gè)形體、一個(gè)或幾個(gè)形狀就能簡單概括出來，這也是今后你課程設(shè)計(jì)、乃至走上從業(yè)道路之后需要做的——簡潔，明了，個(gè)性鮮明，同時(shí)切中大多數(shù)人的審美。試想，悉尼歌劇院、帆船酒店、巴西議會大廈、故宮太和殿等知名建筑，內(nèi)部都很復(fù)雜，外形卻極其簡約，幾條線就可以畫出輪廓，你又有什么理由，把一個(gè)規(guī)模比他們小無數(shù)倍的房子做得那么復(fù)雜？再者，在快題時(shí)你也缺少時(shí)間這樣做。如果還有時(shí)間，就適當(dāng)加入細(xì)部。沒時(shí)間？沒時(shí)間就算了，但至少你的總體躍然紙上，你的想法至少完成一半。
4、立體思維
你所設(shè)計(jì)的是房子，不是一個(gè)面，不是圖形，不是繪畫，盡管它可能會從圖形出發(fā)?？祛}最終需要你把建筑綜合性滴表達(dá)出來，所以你務(wù)必在最快的時(shí)間內(nèi)，腦海里組建他的形象，這個(gè)形象可以很模糊，可以很特別，可以很不完美，但一定要有。別擔(dān)心他還不完善，因?yàn)樽罱K你還要通過各種方式去表達(dá)它。不要拿到題就去一遍遍小心滴描他的立面，一個(gè)謹(jǐn)慎的、雕琢精美的立面不會得高分，但一個(gè)有思考、合理的甚至大膽的整體形象則可能會反映你的學(xué)習(xí)成果。所以記住，先有你的房子的整體形態(tài)，再通過平立剖+透視等等的方式去表達(dá)他。這個(gè)過程其實(shí)就是一種設(shè)計(jì)方法，只是對于快題，這個(gè)設(shè)計(jì)方法更為合適。
比如讓你做一個(gè)野生動物博物館，你的思維盡可能往野上靠一些，形象就不要太冷靜，可以很動感，很彪悍，很狂傲，也可以很酷。你若把它做成一個(gè)純凈的方盒子行么？當(dāng)然不是不行，但由此你的立意顯然需要從更細(xì)致的東西去表達(dá)，在短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，也許你很難把這個(gè)方盒子刻畫得與野生博物館有比較明顯的關(guān)系。
也就是說，一個(gè)特殊建筑物，當(dāng)然可以有多種理解，我只是舉例表明，思路很重要。有了思路，找到思路，然后你再去用你所掌握、所熟練的表達(dá)方式去表達(dá)他就好了。再比如，讓你做一個(gè)諸葛亮紀(jì)念館，你的思維就要往你所知道的諸葛亮的相關(guān)形態(tài)上靠，羽扇綸巾、經(jīng)天緯地、運(yùn)籌帷幄、八卦陣、天圓地方、茅廬等等。但切記太具象，也許你覺得老諸葛扇不離手，把這館干脆做成一把鵝毛扇，立意相對就低了。還是那個(gè)道理，不是這么做不行，而是你在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，不一定有太強(qiáng)的能力把這把鵝毛扇修繕成功，若做成敗筆，更讓人覺得你不負(fù)責(zé)任。
5、有了想法，不要猶豫
沒什么好猶豫的，你只有4小時(shí)、6小時(shí)，最多8小時(shí)。你認(rèn)為這個(gè)房子應(yīng)該是什么樣？靜謐、歡樂或是野性、有活力？還是莊重、沉郁？有了之后，考慮一下會不會太落俗？太普通? 如果不然，那就趕緊定下來，完善他。當(dāng)然，這一舉動仍然有賴于你平素的積累，你看得多練得多，你的形象就多，思維也更發(fā)散，不是嗎。
6、鼓勵(lì)徒手
忘掉你課程設(shè)計(jì)交正圖時(shí)的精細(xì)準(zhǔn)確和小心謹(jǐn)慎，少用尺規(guī)。尺規(guī)可以用來適當(dāng)?shù)未虼虻赘?，或者把圖面簡單劃分為幾塊，以免使得最終你的圖面失去重心和平衡。其余表達(dá)則盡量使用徒手，哪怕會潦草一些。重要的是，徒手線條可以更快地表達(dá)你的設(shè)計(jì)和突發(fā)的想法。不管哪個(gè)學(xué)校，什么建筑學(xué)教育體系，快題都不會鼓勵(lì)線條的精美，只會側(cè)重你的設(shè)計(jì)和表達(dá)。
我曾經(jīng)看到有人用尺規(guī)和針管筆畫快題成果，畫得異常艱辛和小心，成果卻差強(qiáng)人意。有限的時(shí)間內(nèi)，尺規(guī)下只能畫出規(guī)矩的平面和立面，方方正正，循規(guī)蹈矩。記住，這不是實(shí)際工程，建筑學(xué)的快題更重要的是考察你的設(shè)計(jì)綜合思維和表達(dá)力，而不是要你做一個(gè)事無巨細(xì)的工程項(xiàng)目。

北京故宮是誰設(shè)計(jì)的？為何當(dāng)初是這樣設(shè)計(jì)的？

北京的故宮是很具有文化底蘊(yùn)的一個(gè)古跡，在很多年以前是不允許人們進(jìn)入觀賞的，但是后來將故宮作為博物館允許人們進(jìn)入，所以故宮也是以博物館這種全新的面貌來與世人見面的。

但是我所能查到的地方，并沒有準(zhǔn)確的記載故宮的設(shè)計(jì)者是誰，但是我們知道，故宮坐落在北京的中軸線上，將北京平均分為了兩半，在故宮的中軸線上來看，分為的兩部分也是對稱的。大概是這樣的設(shè)計(jì)既大氣又宏偉，給皇帝住的地方是需要這樣的，另外選擇兩面對稱可能也是為了迷惑，偷偷溜入皇宮的人，讓他們不容易逃出去，但是如果是經(jīng)常在皇宮里面的人應(yīng)該是不會因?yàn)檫@樣迷路的，所以可能也是為了讓人不太容易讓賊人在皇宮里找到自己好找的地方吧。

當(dāng)時(shí)的科技并不發(fā)達(dá)，那么這么大的一個(gè)建筑，如此多的材料又是怎樣被運(yùn)輸?shù)竭@里的呢？

記載上說的是這些材料就準(zhǔn)備了十一年，這些木材和石料都是從山上取來的，有一句話一直被傳，就是“入山一千，出山八百”。

有記載說故宮的設(shè)計(jì)師有蒯祥，他是中國明代建筑匠師，但是設(shè)計(jì)師并不只有他一個(gè)人，所以故宮的設(shè)計(jì)理念也不是從一個(gè)角度就能夠考慮的到的。但是故宮的木料已經(jīng)上千年了，都沒有腐爛，可見這裝修的時(shí)候就想好了要讓這個(gè)建筑保留下來，給后代留用。

中國故宮的設(shè)計(jì)元素有哪些

包括水墨山水、花鳥畫、傳統(tǒng)紋飾、書法等。

北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，舊稱紫禁城，位于北京中軸線的中心。北京故宮以三大殿為中心，占地面積約72萬平方米，建筑面積約15萬平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千余間。

北京故宮于明成祖永樂四年開始建設(shè)，以南京故宮為藍(lán)本營建，到永樂十八年建成，成為明清兩朝二十四位皇帝的皇宮。紫禁城有四座城門，南面為午門，北面為神武門，東面為東華門，西面為西華門。城墻的四角，各有一座風(fēng)姿綽約的角樓。

后三宮兩側(cè)排列著東、西六宮，是后妃們居住休息的地方。東六宮東側(cè)是天穹寶殿等佛堂建筑，西六宮西側(cè)是中正殿等佛堂建筑。外朝、內(nèi)廷之外還有外東路、外西路兩部分建筑。

作用價(jià)值：

故宮博物院的創(chuàng)立，具有兩方面的意義：其一是民主革命的又一勝利，是對復(fù)辟勢力的一次致命打擊；其二是中國文化藝術(shù)史上的一個(gè)偉大業(yè)績。

故宮vi設(shè)計(jì)快題（故宮文創(chuàng)vi設(shè)計(jì)）

故宮博物院的名片要如何設(shè)計(jì)？

回答

名片盡量簡約即可，但簡約不是簡單，排版精致美觀最重要，可以適當(dāng)斟酌名片紙的材質(zhì)和工藝，比如根據(jù)Logo或其他主題提取適當(dāng)簡約但美觀的圖形元素，用異形、鏤空的工藝設(shè)計(jì)。名片說起來簡單，但真正想做出調(diào)性的話，排版是最重要的。

如果請你為故宮設(shè)計(jì)一件文創(chuàng)產(chǎn)品該怎么設(shè)計(jì)100字

故宮文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念有以下幾點(diǎn)：

1、不簡單復(fù)制藏品，而要研究今天人們需要的信息和生活需求。

2、挖掘藏品內(nèi)涵，尋找與今天社會生活的對接點(diǎn)，用文化影響人們生活。

3、不斷追蹤使用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，追尋無限遠(yuǎn)的傳播能力。

相關(guān)措施：

1、文創(chuàng)產(chǎn)品要以滿足消費(fèi)者的文化需求為中心，文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)要以消費(fèi)者的利益為出發(fā)點(diǎn)。

2、目的明確、有計(jì)劃地開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，不能盲目追求數(shù)量。

3、組建一個(gè)富有創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神的文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

4、注重文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)人才的培養(yǎng)和選拔，建立一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、市場嗅覺敏銳、擅長經(jīng)營和管理的綜合型人才隊(duì)伍。

故宮文創(chuàng)產(chǎn)品通常是具有紀(jì)念意義的產(chǎn)品，但是如果產(chǎn)品本身不具備實(shí)用性，就難以引起消費(fèi)者的共鳴，即便購買回家也會閑置在角落。但如果產(chǎn)品本身具有很強(qiáng)的使用價(jià)值，能夠在日常生活中運(yùn)用，例如筆、U盤、鼠標(biāo)墊等，就非常容易融入使用者的生活，達(dá)到傳播文化的作用。

文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)必須結(jié)合地域特色與文化特色，將故宮博物館的文化符號與文化內(nèi)涵運(yùn)用到設(shè)計(jì)中，是對我國傳統(tǒng)優(yōu)秀工藝品的重新解讀，其產(chǎn)品必須深入挖掘獨(dú)特的故宮文化并與之結(jié)合，才能激發(fā)消費(fèi)者的消費(fèi)欲望。故宮文創(chuàng)產(chǎn)品，首要體現(xiàn)故宮本身的流行元素和文化底蘊(yùn)，文創(chuàng)產(chǎn)品要想成功有兩個(gè)必要條件，一個(gè)是文化代表，就本題而言我們的代表可以是故宮，也可以是故宮中具有絕對代表性的意義的文物，另一個(gè)就是文化載體，這個(gè)載體的選擇取決于文創(chuàng)產(chǎn)品目的，或是盈利為主，或者傳播文化，我們要賦予產(chǎn)品一個(gè)流行的意義嗎，能夠被消費(fèi)者快速認(rèn)可和傳播，不同的人群也可以用不同的產(chǎn)品，這個(gè)取決于受眾人群，簡單舉例，飾品，胸章，文具受眾可以是高中小學(xué)生，情侶衫，衣服，鞋，電子產(chǎn)品印刷，適合大學(xué)生群體，至于各種材料的車載擺件，家庭擺件，家庭裝飾擺件等等就不用細(xì)說了，總之，不同的消費(fèi)人群，不同的載體產(chǎn)品，就要賦予不同的意義，才能讓受眾更容易接受，并傳播！謝謝!故宮現(xiàn)在的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)屬于國內(nèi)大型博物館里做得最好的了，方方面面都屬于標(biāo)桿，如果為它設(shè)計(jì)的話，總逃不過皇家御用，文房四寶奇珍古玩這些套路，當(dāng)然也可以有宮廷文化以及大內(nèi)高手這些聯(lián)想套路。

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