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性心理發(fā)展分為哪幾個階段(性心理發(fā)展分為哪幾個階段異性疏遠期)
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本文目錄:
一、性心理(sexpsy)分為哪三個階段?
人的心理性欲發(fā)育可分為以下幾個階段:
一是生殖器前期,包括口欲期和肛欲期。在此階段,嬰幼兒的吸吮活動、大便的排泄和滯留均可使其獲得快感。
二是自戀期。在這一階段,孩子對自己的生殖器發(fā)生興趣,手淫成了獲得快感的主要行為。
三是亂倫期。男孩的性愛對象選擇母親。而女孩子則多偏愛父親,關對同性的尊親產生忌妒或仇恨。
四是同性戀期。這一段的兒童迷戀同性的小伙伴,不喜歡與異性交往。
最后是異性戀期,也稱為生殖期,這時期的青少年把興趣逐漸轉向異性,尋求與異性的結合成為主要的性行為。此時,個體的性心理發(fā)育便趨向成熟。在上述心理發(fā)展的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,便可能引起性心理發(fā)育障礙,表現(xiàn)為形形色色的性變態(tài)行為。弗洛伊德的這一學說,雖然包含有不少主觀臆斷的成分,尤其是他的泛性論已受到不少批評,但他觀察到的許多現(xiàn)象,很大程度上符合人類性心理發(fā)育的基本事實。
大量的臨床癥例證實,幾乎所有成年性心理障礙者,都在兒童或青少年時期便顯露出某些偏離正常的趨向。性心理發(fā)育障礙可以有其生物學基礎。如某種程度的性激素紊亂或水平異常。但大多數情況下,性心理發(fā)育障礙被視為一種獨立的心理行為異常。因此,從早年開始的性健康教育是預防性心理發(fā)育障礙的主要方法。大量資料表明,家庭影響起著重要的作用。如孩子窺視雙親的性生活、家長與年齡較大的異性孩子過分親昵、不適當的性討論過分嚴格的禁欲教育等,均會對孩子的性心理發(fā)育產生不良影響。
折疊
二、弗洛伊德把性心理發(fā)展分為幾個階段
弗洛伊德把性心理發(fā)展分為(五)個階段。
即(口腔期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖期。)
供參考。
三、性心理發(fā)展分為哪幾個階段
弗洛伊德把性心理發(fā)展分為五個階段:
口欲階段
肛門階段
性器欲階段
潛伏期階段
生殖期階段
四、孩子性心理發(fā)展分為哪幾個時期?
在18歲之前,孩子的性心理發(fā)展分為五個時期: 3歲前是口唇期,寶寶喜歡吃奶嘴,吮手指; 3歲是性朦朧期,孩子開始探索性的問題; 6-8歲是學齡期,男孩和女孩發(fā)育相對偏差不大,可以在一起游戲; 10歲左右是青春前期,男女生逐漸疏遠; 進入青春期后,由于性激素影響,女生乳房發(fā)育,男生睪丸增大,中晚期時女生月經來潮,男生射精。 他們一方面會驚恐自己的身體變化,另一方面對異性的身體會特別好奇,如果此時向父母提問得不到解答,就會自己找方法探索,譬如上網去看,或者與女生接觸、交往。 專家說,在上述五個時期中,3歲性朦朧期是性教育的關鍵期。要避免孩子性心理和行為的偏差,此時對孩子提出的有關“性”的問題,父母應給予正面解答,不要隨便敷衍。 對于家長的難以啟齒,專家建議可用比擬植物、動物的方法進行解釋,“如果小孩子問他從哪來的,父母可以說,爸爸媽媽相愛了,爸爸在媽媽的肚子里種下一顆種子,種子慢慢發(fā)芽,漸漸長成一個小人,小人成熟后媽媽就把他生出來,讓他見見這個美好世界。聽到這個答案,小孩子會很滿意的?!?
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