小學(xué)教育適不適合考研(小學(xué)教育適不適合考研專業(yè))
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于小學(xué)教育適不適合考研的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、本科小學(xué)教育專業(yè)考研能報考什么?
小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生可以報考與專業(yè)相近的專業(yè),比如可報考學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)有比較教育學(xué)、教育史、學(xué)前教育學(xué) 、高等教育、成人教育學(xué)、職業(yè)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育法學(xué)等。
報考專業(yè)型碩士專業(yè)有職業(yè)技術(shù)教育、教育、教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育、心理健康教育、科學(xué)與技術(shù)教育、學(xué)前教育、特殊教育、學(xué)校課程與教學(xué)。學(xué)生發(fā)展與教育、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理等。
也可以報考與報考前所學(xué)專業(yè)相差較大的專業(yè),例如工商管理、會計學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程造價等研究生招生專業(yè)。
小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展前景
截止2015年12月,小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢,其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進(jìn)行,小學(xué)教師已經(jīng)飽和,新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。
雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題,取得了一定的效果,但只能是權(quán)宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。
從幾年前開始,教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會放開,只要具有教師資格證的社會人員,通過考核,就可以進(jìn)入教育系統(tǒng),競爭教師崗位。
尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大,很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列,這無疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
二、我是學(xué)小學(xué)教育專業(yè),想考研,可以考哪些相關(guān)的專業(yè)
小學(xué)教育專業(yè)考研可以考:高等教育學(xué)專業(yè)、課程與教學(xué)論專業(yè)、教育心理學(xué)專業(yè)、教育社會學(xué)專業(yè)等。
小學(xué)教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬教育學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予教育學(xué)學(xué)位。
該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學(xué)科知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,能在小學(xué)從事教育、教學(xué)和管理等方面工作的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
小學(xué)教育教學(xué)應(yīng)堅持以馬克思主義為指導(dǎo),以中國國家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則,以中國高等教育定位和特點為參考框架,同時以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì),具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)。
具有國際視野,系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和該專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和方法,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實踐能力和管理能力,能夠在各級各類教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級專門人才。
以上內(nèi)容參考 百度百科-小學(xué)教育
三、我是一名小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生是否能考數(shù)學(xué)研究生
可以的,考研不受工作與年齡的限制,都能考。
報考條件
(一)符合下列條件的,可以報名參加國家組織的全國統(tǒng)一招生考試:
1. 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),品德良好,遵紀(jì)守法;
2. 考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一:
(1) 國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;
(2) 具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;
(3) 獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年 9 月 1 日,下同),達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力,且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員;
國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生,按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考;
(4) 已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員,可以再次報考碩士生,但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士生;
3. 年齡一般不超過 40 周歲,報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限;
4. 身體健康狀況符合招生單位規(guī)定的體檢要求。
四、小學(xué)教育專業(yè),考研可以考什么方面(本專業(yè)或者跨專業(yè))?
可以報考與自己專業(yè)相近的專業(yè),包括比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué) 、高等教育、成人教育學(xué)等等。也可以報考與自己專業(yè)相距較大的,例如,化學(xué)工程,物理學(xué),計算機(jī)研究生,或者是工商管理等等。
小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
學(xué)生主要學(xué)習(xí)小學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識,接受兒童教育技能的 基本訓(xùn)練,掌握教育教學(xué)、研究和管理的基本能力。
掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有較寬廣的知識面,較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就。
具有正確的教育思想,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù),懂得教育教學(xué)規(guī)律;具備運用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。
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