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口腔科留學(xué)哪個國家好（口腔科留學(xué)哪個國家好一些）
發(fā)布時間：2023-05-01 11:53:38
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于口腔科留學(xué)哪個國家好的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
哪個國家好（口腔科留學(xué)哪個國家好一些）.jpg)
一、新西蘭的醫(yī)學(xué)專業(yè)是相當強大的，新西蘭哪些院校有口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)呢？
想去新西蘭讀口腔醫(yī)學(xué)的同學(xué)自然會考慮奧塔哥大學(xué)。奧塔哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院是新西蘭第一所歷史悠久的醫(yī)學(xué)院。同時，奧塔哥大學(xué)還擁有新西蘭唯一一所牙科學(xué)?！，F(xiàn)在奧塔哥大學(xué)排名世界前十，充分說明了它在醫(yī)學(xué)造詣上的成就。
新西蘭口腔醫(yī)學(xué)研究
新西蘭口腔醫(yī)學(xué)留學(xué)機構(gòu)
新西蘭奧塔哥大學(xué):奧塔哥大學(xué)是新西蘭最古老的大學(xué)。學(xué)校里還有1869年的哥特式建筑，尖尖的屋頂，真的很漂亮。作為行政建筑和博物館，這些古建筑仍然發(fā)揮著重要作用。你買不到一所學(xué)校的歷史，這是奧塔哥大學(xué)引以為豪的。這些古建筑是他們將永遠珍惜的。
奧塔哥大學(xué)擁有新西蘭第一所醫(yī)學(xué)院，是南島的醫(yī)學(xué)研究中心。因為它是第一個將試管嬰兒付諸實踐的醫(yī)療中心，所以享譽世界。奧塔哥大學(xué)還擁有新西蘭唯一的牙科學(xué)院，國際排名前十，位列大洋洲第一。
口腔健康學(xué)士是一個令人興奮的三年制項目，提供口腔健康方面的優(yōu)秀創(chuàng)新教育。該專業(yè)的學(xué)生將與牙科和牙科技術(shù)專業(yè)的本科生和研究生一起在一個團隊中學(xué)習(xí)，并經(jīng)常接觸高素質(zhì)的專家和教授。畢業(yè)生將會是這個領(lǐng)域的佼佼者，因為這個項目可以保證他們的教學(xué)和研究得到不斷的改進和提高，這與口腔健康的發(fā)展是一致的。
新西蘭口腔醫(yī)學(xué)留學(xué)申請表
學(xué)歷要求:國內(nèi)高中畢業(yè)，完成本科一年級；
語言要求:1。雅思6.0分(每項不低于6.0分)；2.或者托福筆試550分，TWE 4.5分，或者托福網(wǎng)考80分，筆試20分；3.有雙錄取。
申請材料:1。申請表；2.大學(xué)學(xué)習(xí)證明和成績單；3.英語語言能力證明；4.資金證明。
新西蘭口腔醫(yī)學(xué)的留學(xué)與就業(yè)
隨著社會的不斷發(fā)展，口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景呈現(xiàn)出良好的趨勢，也是一個比較賺錢的專業(yè)。畢業(yè)后可以在大醫(yī)院從事口腔科工作，或者自己開個小診所，也可以在美容機構(gòu)從事相關(guān)整形專業(yè)等。愛美之心人皆有之，所以會有越來越多的人看到牙齒。
新西蘭醫(yī)學(xué)協(xié)會也是被澳洲醫(yī)學(xué)委員會(AMC)認可的，也就是說從新西蘭畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生也可以直接在澳洲執(zhí)業(yè)。也就是說，澳新的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生可以直接在澳新執(zhí)業(yè)。
畢業(yè)生可在公立學(xué)校從事普通牙科、專業(yè)牙科、公共衛(wèi)生、軍事設(shè)施、醫(yī)院或診所、研究實驗或牙科保健工作。還是碩士水平的學(xué)習(xí)。
二、醫(yī)學(xué)出國留學(xué)哪個國家最好
國外有著先進的科研技術(shù)和教學(xué)質(zhì)量，醫(yī)學(xué)生出國留學(xué)以下國家最好：
一、美國 美國的臨床醫(yī)學(xué)排名世界第一位，其醫(yī)療體系完善。
二、加拿大 加拿大作為北美地區(qū)的發(fā)達國家，擁有著先進的醫(yī)療水平及良好的社會風(fēng)氣與福利待遇等優(yōu)勢條件。加拿大會為國際生提供很多獎學(xué)金的項目，來支持醫(yī)學(xué)生的研究。
三、新西蘭也是世界上最早開始發(fā)展高等教育的國家之一，在教育方面也得到大眾的認可。
四、日本已經(jīng)開始承認中國五年制的醫(yī)學(xué)生，所以在日本留學(xué)讀醫(yī)相對來說是最省時間的。
三、哪個國家的 牙科專業(yè)比較好 （留學(xué)）哪些國家治牙的痛苦少，？更實用？
你好朋友，國外的牙科比較好的，還是歐美發(fā)達國家，比如美國，德國，還有日本，他們的儀器先進，不過治療有的時候也是痛苦的，謝謝。
四、本人現(xiàn)在是大三學(xué)的是口腔醫(yī)學(xué)，想去國外口腔較好的大學(xué)請介紹一下，急?。?/strong>
美國紐約大學(xué)牙科學(xué)院（NEW YORK UNIVERSITY COLLEGE OF DENTISTRY）創(chuàng)建于1865年，是一所有著140余年歷史的老牌牙科學(xué)校。她座落于紐約市曼哈頓區(qū)的第一大道上，緊鄰著名的紐約東河，在繁華的都市當中，顯現(xiàn)出獨特的學(xué)院氣息，也提供獨特的學(xué)業(yè)機會 。
紐約大學(xué)牙科學(xué)院，師資力量雄厚，其中全職臨床教師近300名，兼職臨床教師近700名。在讀各種牙科專業(yè)學(xué)生約1700名，也就是說，每不到兩名學(xué)生，就有一名臨床教師指導(dǎo)。牙科臨床博士(DDS)是牙科學(xué)院的主要培訓(xùn)對象，每年有300余名牙科臨床博士、45名口腔?？漆t(yī)生和100口腔衛(wèi)生士（大專和大學(xué)學(xué)士）從紐約大學(xué)牙科學(xué)院畢業(yè)。 牙科臨床博士在考取口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)生資格后，開始行醫(yī)生涯或者參加更加專業(yè)的口腔?？漆t(yī)生（specialist ）培訓(xùn)。紐約州只有五所牙科大學(xué)，但是，三分之一的牙科醫(yī)生都是從紐約大學(xué)牙科學(xué)院畢業(yè)的。
紐約大學(xué)牙科學(xué)院還為非美國籍牙科醫(yī)生設(shè)置了為期一至兩年的“國際牙科醫(yī)生高級教育培訓(xùn)課程”（Advanced Programs for International Dentists）。從39個國家來的外籍牙科醫(yī)生曾在此接受訓(xùn)練。在2007-2008年度共有99名來自世界各地的牙科醫(yī)生參加這個培訓(xùn)課程。此培訓(xùn)課程設(shè)有九個口腔?？疲貉浪杩疲‥ndodontics）、口腔外科（Oral Surgery）、口腔修復(fù)科（Prosthothetics）、口腔種植科（Implantology）、牙周科（Periodontics）、口腔兒科（Pediatric Dentistry）、口腔正畸科（Orthodontics）、美容牙科（Esthetic Dentistry）和總合治療科(Comprehensive Dintistry）。
自從上世紀九十年代起，先后有來自55個國家的600多名牙醫(yī)們完成了“國際牙科醫(yī)生高級教育培訓(xùn)課程”。這么多來自不同國家，有著不同文化和社會背景的牙醫(yī)們，能夠自然和諧地融入一個整體，順利完成培訓(xùn)項目，這需要一個精明強干的管理團隊操作。紐約大學(xué)牙科學(xué)院的國際項目部就是這樣一個團隊。Stuart M. Hirsch 教授是牙科學(xué)院的副院長，負責(zé)整個學(xué)院的國際教育和交流，Dolores Spinelli 女士是國際項目部高級主管，負責(zé)我們這些國際牙科學(xué)生的日常教育和生活。為了方便將來更多來自中國和亞洲的牙醫(yī)加入國際牙科醫(yī)生高級教育培訓(xùn)課程，紐約大學(xué)還調(diào)來了一名來自中國的阮力女士，來作國際項目的副主管，Ron Eckhardt先生幫助外國牙醫(yī)報名伸請入學(xué)手續(xù)。 任何一個學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中，有任何問題，都可以隨時找到他們幫忙。
參加“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓(xùn)課程”的外籍牙醫(yī)們，在結(jié)束培訓(xùn)以后，可獲得紐約大學(xué)頒發(fā)的資質(zhì)證書和成績單。為了取得這些文憑，這些來自世界各國的牙醫(yī)們，需要付出及其艱辛的努力。他們所獲得的，不僅是專業(yè)領(lǐng)域的更加廣博的知識，同時還有行醫(yī)做人的道理。紐約大學(xué)牙科學(xué)院的“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓(xùn)課程”證書，在世界上很多國家，都得到接受和認可。由于培訓(xùn)課程的廣泛臨床經(jīng)驗，它的資質(zhì)證書甚至超過某些博士或者碩士的學(xué)位證書，由此可見其含金量之高。在“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓(xùn)課程”受訓(xùn)同時，外籍牙醫(yī)們有機會接觸美國牙科教育體系和文化，每年，他們中很多人考入紐約大學(xué)牙科學(xué)院的高級牙醫(yī)教育班，與牙科臨床博士（DDS）一起學(xué)習(xí)三年臨床課程，繼而考取美國牙醫(yī)執(zhí)業(yè)資格，留在美國行醫(yī)。
紐約大學(xué)牙科學(xué)院在美國大學(xué)研究經(jīng)費上占第四名，它最著名的臨床培訓(xùn)項目是口腔種植科。Dennis Tarnow教授是全美乃至世界最著名的口腔種植科專家之一，他的種植牙科系在臨床和科研上在全美排名第一。
作為僅有的兩名來自中國大陸的牙醫(yī)，我進入了綜合牙科（Comprehensive Dentistry），進行全面的牙科治療訓(xùn)練。我所在班級，有來自11個國家的15名牙科醫(yī)生，全職和兼職的臨床指導(dǎo)教師共有6名。課程方面為50%的時間安排臨床實習(xí)，另外的50％時間，一部分是臨床前培訓(xùn)，進行技工和仿頭模練習(xí)，另外一部分是結(jié)合臨床實踐的講座和科研方法教學(xué)。
紐約大學(xué)牙科學(xué)院有充足的病源供學(xué)生臨床實踐?！皣H牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓(xùn)課程”安排很緊湊，經(jīng)常是早晨8點安排講座或者臨床前培訓(xùn)，10點開始門診，到晚上8點門診才能結(jié)束。中午只有半小時到1個小時的午飯時間，簡單的漢堡包或者三明治填飽肚子，繼續(xù)回到門診看病人。不但學(xué)生要保持這樣的緊張生活狀態(tài)，那些臨床指導(dǎo)教師--他們當中很多人是紐約十分有名的牙科專家，也要和學(xué)生一樣。每次門診，他們甚至要堅持到最后一個學(xué)生做完了所有的工作，進行逐一驗收簽字，才能離開。在此，我要感謝在紐約大學(xué)牙科學(xué)院的臨床指導(dǎo)教授Ghalili、Kotick 和Jalbout等人。作為一名中國牙醫(yī)，我從他們身上不僅學(xué)到了牙科專業(yè)知識，更學(xué)習(xí)了他們敬業(yè)的精神。而后者對我今后的行醫(yī)生涯影響更大。
也許因為我是第一名來自中國的學(xué)生，紐約大學(xué)牙科學(xué)院國際項目部對我極為重視。副院長Hirsch 教授 和Spinelli 女士與我每2周定期會見一次，聽取我對學(xué)習(xí)的看法和體會，幫助我解決生活中的一些問題。他們的耐心和好意，對我這個初次來到美國的中國人，無疑是雪中送炭。我希望將來有機會，他們能來到中國，讓我盡一下地主之誼，作為回報。
學(xué)習(xí)期間，我還有機會參加了美洲華人牙醫(yī)協(xié)會（CADA）的年會。大約有300余名來自紐約州，新澤西州和康州的華人牙醫(yī)和牙科學(xué)生參加了這次年會。紐約大學(xué)牙科學(xué)院副院長Hirsch教授和兩名哥倫比亞大學(xué)牙科學(xué)院的副院長也都帶領(lǐng)各自學(xué)校的工作人員，參加大會并發(fā)言祝賀。CADA的創(chuàng)始人大部分是畢業(yè)于紐約大學(xué)的牙醫(yī)，有些人至今仍然是紐約大學(xué)牙科學(xué)院的客座教師。300多人歡聚一堂，暢敘友情。我深深感到華人能如此深入的融入美國社會，是他們多年艱苦奮斗獲得的成就。
短短的一個學(xué)期令我獲益非淺，專業(yè)知識提高之外更是眼界的開闊。在紐約大學(xué)牙科學(xué)院，還有新的學(xué)習(xí)和工作的機會等著我。對于我們中國的牙醫(yī)來說，世界如此之小，只要你想做到，你一定能做到。
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