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小笛事件（小笛事件兇手到底是誰）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 07:40:16 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1273

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于小笛事件的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、瘋狂作文初中版2016年十月號(hào)我是寫手的題目有誰知道??？急。。。
2、求一篇影評(píng),急
3、漢梅林吹笛人的故事是不是真的
4、如何添加小笛跑步這個(gè)任務(wù)

小笛事件（小笛事件兇手到底是誰）

一、瘋狂作文初中版2016年十月號(hào)我是寫手的題目有誰知道??？急。。。

（1）幸福的蒲扇我的床頭柜上擺放著一把舊蒲扇，扁而寬的扇柄，碩大的扇面，扇面已經(jīng)有些發(fā)黃了，幾處破的地方還用布做了固定。雖然它看上去早應(yīng)該淘汰了，但我舍不得，因?yàn)?，它是一把幸福的蒲扇！“從前啊，有一個(gè)王國(guó)，里面住著一位美麗的公主……”從三歲起，很多個(gè)夜晚，奶奶總是用她那柔和、舒緩的聲音給我講童話故事。炎炎夏日，雖然是夜晚也難解酷熱，不知何時(shí)，一陣清爽的風(fēng)吹過，是奶奶！她搖著那碩大的蒲扇。一下一下，節(jié)奏均勻，不快也不慢，那風(fēng)讓人舒適，讓人愜意，每每我都是在這樣的微風(fēng)中甜甜地入睡。后來長(zhǎng)大些了我曾問過奶奶，為什么那時(shí)不用家里的電風(fēng)扇給我乘涼呢？奶奶說因?yàn)槲倚r(shí)侯身體弱，經(jīng)常生病，怕我吹風(fēng)扇感冒了，所以她就只能用扇子給我乘涼。一年年，扇子慢慢地變黃了，我也在奶奶的精心照料下漸漸長(zhǎng)大了。現(xiàn)在早就不用奶奶再給我扇扇子了，但那清涼的風(fēng)，去始終留在心底。前幾天的一個(gè)中午，天氣燥熱，奶奶干活太累了，躺在床上休息，我突發(fā)奇想，決定給奶奶扇扇子。奶奶笑著說我堅(jiān)持不下來，我不服氣，心說你那么大歲數(shù)都能做到，我肯定也可以。于是我拿起了那把蒲扇，一開始我賣力氣地扇著，五分鐘、十分鐘……漸漸地，速度慢下來了，手腕也像灌了醋似的，又酸又疼?？戳丝幢聿派攘瞬坏绞宸昼?，奶奶以前一扇可就是半小時(shí)，甚至一個(gè)小時(shí)??！奶奶很快就睡著了，看著奶奶疲憊的面容，我的心被刺痛了，兩行熱淚滾出了眼眶，奶奶，我的好奶奶……我突然明白了，奶奶的蒲扇，融入了深深的情、濃濃的愛，那是一把幸福的蒲扇。它清涼的風(fēng)，將陪伴我一生……點(diǎn)評(píng)：很欣賞灌醋的比喻。更欣賞葉子此文“借物寫人”的寫法。但這篇文章并不是一篇好的創(chuàng)作，因?yàn)樽髡叩臄⑹鲋粚Ｗ⒂谀棠獭⑽?、扇子。換句話說，此文的敘述是不夠飽滿甚至瘦骨嶙峋的。事實(shí)上，扇子不止和燥熱有關(guān)。在一位敏感多情的作者的記憶中，燥熱也是一種溫暖，蚊蟲的嗡嗡也是一種柔情。（2）心理健康比身體健康更重要不久前，觀看了一部感人至深的電影《下輩子還做母子》，我深有感觸。這部電影講述的是一個(gè)悲慘的家庭，孩子汪小笛小小年紀(jì)便身患絕癥，醫(yī)生斷言他只能再活兩三年。而父親是個(gè)煉鋼工人，母親是個(gè)小學(xué)教師，收入都不高。為了延長(zhǎng)兒子的生命，節(jié)衣縮食，加班打工，真是嘔心瀝血?？尚〉逊堑活I(lǐng)情，而且越來越悲觀煩躁。后來母親認(rèn)識(shí)到注重孩子的心理健康比恢復(fù)孩子的身體健康更重要，生命的質(zhì)量比生命的長(zhǎng)短更重要。于是，母親開始注重小笛的心理健康。最終讓小笛奇跡般地活到11歲，而且母親也因思想境界不斷升華，才干不斷提高，成為一名優(yōu)秀的英語老師。看完這部電影，我顧不上擦去臉上的淚痕，便思索起來：心理健康真的比身體健康更重要嗎？答案是肯定的，不然，為何魯迅先生要棄醫(yī)從文？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了醫(yī)學(xué)只能解救病人肉體上的痛苦，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒民眾的覺悟。所以健康的心理造就健康的人生，這就證明，心理健康比身體健康更重要。那么，為什么現(xiàn)在的家長(zhǎng)都更注重孩子的身體健康，而忽略孩子的心理健康呢？有兩個(gè)原因：一是因?yàn)楝F(xiàn)在的人才市場(chǎng)對(duì)于人們的身體素質(zhì)有著很高的要求，一般要“身體沒病沒殘疾，身高在XX以上”，這讓家長(zhǎng)們誤以為身體健康更重要?？伤麄儾恢?，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，生產(chǎn)力的提高，科技日新月異，人們生活中的競(jìng)爭(zhēng)力和壓力越來越大，心理健康的作用也越來越重要了。良好的心理素質(zhì)是人們舒適地工作，成功事業(yè)的強(qiáng)大后盾。二是因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的學(xué)業(yè)繁重，有的人還要熬夜到深夜，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子的身體，不斷地買補(bǔ)品給孩子吃。可他們不知道，真正累的是孩子的心理。“健康的心理是人生成功進(jìn)步的階梯”。只有健康的心理才能讓孩子的成績(jī)更上一層樓。如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不健康失去的將是靈魂。沒有健康的心理，就沒有健康的人生。只有擁有健康的心理，才能使身體更健全。生命寶貴，但人的價(jià)值不在于生命長(zhǎng)短，而在于生命的意義，只有保持心理上的健康、純潔，才能使你的生命放出光彩，光芒四射。健康的心理是一劑良藥，能催人奮進(jìn)，反之，它是枷鎖，使人滅亡。一代天皇歌后張國(guó)榮，因患抑郁癥，自殺身亡。北大才女“小鴿子”，也因心理不健康，跳樓自殺。優(yōu)秀學(xué)生馬加嚼，也因心理不健康，成為殺人犯。某某優(yōu)秀中學(xué)生，也因心理問題，殺害老師，殺害自己的親爹親娘。等等等等。所以，心靈是人的窗口，心靈是自己的地方，在那里可以把地獄變?yōu)樘焯?，也可以把天堂變?yōu)榈鬲z。只有保持人的心靈的健康，也就是保證了一個(gè)面對(duì)世界的窗口，保證了一個(gè)人的目標(biāo)和方向。要知道，世間最強(qiáng)大的莫過于心靈的力量。愛迪生出身低微，生活貧困，被人稱為傻子，憑著自信、自強(qiáng)、自立成為世界巨人?！扒钟^音”在無聲的世界里創(chuàng)造了奇跡與美麗。桑蘭從人生的低谷中爬出來，用殘缺的軀體重新抒寫價(jià)值。這些都是最好的例證。由此可見，好的心態(tài)，會(huì)讓你峰回路轉(zhuǎn)，只有對(duì)前途樂觀的人，才能不怕黑暗，才能有力量去創(chuàng)造光明。樂觀不是目的，而是人生旅途中的一種態(tài)度，只有積極的心態(tài)，才有戰(zhàn)勝一切困難，取得成功的信心?，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，健康的心理則是架在河上的橋梁，只有橋梁牢固了，才能順利走向理想。讓我們都擁有健康的心理吧！因?yàn)?，心理健康比身體健康更重要。點(diǎn)評(píng)：由這樣一部感人至深的影片敷衍出一篇強(qiáng)調(diào)辨析的議論式讀后感，有些出乎我的意料。不過仔細(xì)一想，這確是你的一貫風(fēng)格。論證過程大致上能自圓其說。文字還可以再精練些。（3）我的未來我做主從小，我的父母便希望我能夠成為一個(gè)商業(yè)大亨，希望我能夠賺好多好多的錢，不要過著窮困潦倒的生活。而我，從小就有一個(gè)很偉大的理想。幼兒園時(shí)，我就立志要成為一個(gè)像愛迪生一樣偉大的科學(xué)家。于是我把我的理想和父母說了之后，馬上遭來了父母的反對(duì)。他們說：“科學(xué)家有什么好？一窮二白的，過著貧困的生活，而且還有可能因?yàn)榭茖W(xué)研究染上各種疾病，多危險(xiǎn)啊！還是當(dāng)商業(yè)大亨吧！享受著有錢人的生活！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，無理由反駁他們，只好忍氣吞聲。上了小學(xué)之后，父母就買來了許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的書籍，希望我能受到其中的熏陶，一心向商業(yè)大亨發(fā)展。而我每次都只是在他們面前裝模作樣地看一看那些讓人一看就頭暈的書，背地里照樣拿起《科學(xué)家的故事》，《十萬個(gè)為什么》……，鉆研起其中的奧妙。有一次，我在房間偷偷看書時(shí)，被父母發(fā)現(xiàn)了。起初他們還以為我在看他們?yōu)槲屹I的書，高興極了。可是拿起書一看，臉色立刻“晴轉(zhuǎn)陰”了。緊接著就破口大罵：“真搞不懂你為什么一定要堅(jiān)持科學(xué)家的理想，小時(shí)候我們都跟你講了很多的道理了啊！難道你不想過有錢人的生活嗎？難道你喜歡過家徒四壁的生活嗎？”“因?yàn)榫永锓蛉苏f過‘人要有毅力，否則將一事無成’。只有努力堅(jiān)持自己的理想，才能獲得成功?！蔽一?fù)羲麄儭！翱墒悄闳绻堰@種毅力放在成為商業(yè)大亨的理想上，你也能成就一番事業(yè)的！”“但是‘興趣是最好的老師’，我對(duì)你們對(duì)我未來的安排毫無興趣，怎么可能成功呢？況且顧炎武曾說過‘天下興亡，匹夫有責(zé)’。現(xiàn)在我們國(guó)家科技并不發(fā)達(dá)，只有努力為國(guó)家作貢獻(xiàn)，人生才有意義?！蔽夷贸隽死碛??？筛改溉匀弧皳?jù)理力爭(zhēng)”：“可比爾·蓋茨的人生也很有意義?！薄澳潜绕饜鄣仙?，愛因斯坦誰的人生更有意義？”“這……”父母無力回?fù)?，只好順著我的意思，不再?qiáng)迫我成為商業(yè)大亨。現(xiàn)在，我仍在為我的理想，為我的未來而奮斗，我堅(jiān)信孫中山說的：“只要不斷地奮斗，就能踏上成功之路?！蔽也辉诤跛说姆磳?duì)，不管環(huán)境如何變化，我堅(jiān)信愛因斯坦所說的：“不管時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的道路。現(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競(jìng)爭(zhēng)。這就是我們這個(gè)時(shí)代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。”我的未來我要自己做主！點(diǎn)評(píng)：文中所述，于我心有戚戚焉。我曾夢(mèng)想成為一位像王國(guó)維那樣的文史學(xué)者，結(jié)果卻讀了工科專業(yè)。你能堅(jiān)持自己的理想不為現(xiàn)實(shí)所動(dòng)，真的讓我十分佩服。祝你能實(shí)現(xiàn)自己的理想！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)由時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?。?）安靜音樂室里，每一件樂器都落滿了灰塵，傍晚的陽光射進(jìn)來，將塵埃照得好似陽光中飛舞的細(xì)小精靈。窗外的車子仍舊川流不息，但卻聽不到嘈雜。鋼琴前坐下，輕輕把灰塵撣去，修長(zhǎng)的手指在琴鍵上撫了一遍，音色極好。然后，微笑，黑白的琴鍵靈動(dòng)了起來，流泄出一片音樂。行云流水般的音樂回響在空寂的音樂室里。樂聲里有著回憶，那甜蜜的相遇，尷尬的驚喜，悲傷的離別……生命中的各道風(fēng)景都從心中浮現(xiàn)，然后變成一個(gè)個(gè)柔軟的音符，在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)。悠揚(yáng)的琴聲讓周圍顯得更為寂靜，但是，很美。最后一個(gè)音符停下，余音如同一團(tuán)香霧，還未來得及散凈，依然帶著淡淡的香味。起身，邁出音樂室。一只一直躲在墻角傾聽的貓咪，“喵”了一聲后，躍過陽光，影入了黑暗。點(diǎn)評(píng)：寫得很用心，甚至有些“用力”。讀這樣的文字，禁不住有些傷感。對(duì)于我這一讀者個(gè)體而言，能叩開我心扉的文字就是好文字。（5）你以為你是誰貪官污吏們,你以為你是誰！以為自己是公正無私的共產(chǎn)黨員嗎?以為自幾身居要職獨(dú)攬大權(quán)嗎？不,不是!你，集害國(guó)害黨害民害幾的"四害"合一!你一生都沉醉于花天酒地里,每天都生活在醉生夢(mèng)死中,每時(shí)都接受著別人的賄賂,每秒都在想自己如何再撈一把什么?說自己兩袖清風(fēng),只是臨退休時(shí)撈了一把?五十步笑百步啊!你貪污一分錢也是貪污，道德這種品質(zhì)怎是金錢能夠衡量的？而你們貪污后卻仍飽食終日,你們難道視法律為兒戲嗎？梁上君子們,你以為你是誰！以為自己是光明正大的真君子啊?以為自己是傳說中劫富濟(jì)貧的俠客??？笑話，荒唐!你，集惡懶貪于一身的偽君子,真小人!你一世都生活在花花世界中,每天都生活在警鈴的擔(dān)怕中,每時(shí)都“笑納”著新的財(cái)富,每秒在想自己如何長(zhǎng)出第四只手……什么?說自己上有老娘,下有妻兒,憑自己養(yǎng)不活他們?不愧為蓋世大盜啊!別人的父母妻女難道就不是父母妻女？難道他們辛辛苦苦的勞動(dòng)果實(shí),就是你罪大惡極的犧牲品？你難道不會(huì)自己去努力得到嗎?你真的用那些錢幫助了你的親人嗎?難道不是自己全花光了嗎?愿你們金盆洗手，是我在癡心妄想??！生非者們，你以為你是誰！以為自己是輿論的燈塔嗎？以為自己是眾人的焦點(diǎn)嗎？不，怎么可能是？你，不愧為手段高明言語極富感染力的“鉆洞”先驅(qū)！你一世都以窺視別人的隱私為趣，每天都以胡言亂語詐唬人為樂，每時(shí)都在撒謊圓謊，每秒都在瘋狂地找著漏洞而造個(gè)是非……什么？說自己不過為了群眾的利益而“揭穿”事件的“真相”？“真相”？你糊弄群眾造假成“真”？你的胡言亂語掩蓋事情本身反而成了“真理”？這個(gè)世道??！難道你自己生活的空虛需要?jiǎng)e人的榮恥來掩埋嗎？我不得不送你們一副對(duì)聯(lián)啊，以表達(dá)我對(duì)您們的“愛戴”之情?。阂欢奈辶咝⒅矣铝x友善惕乍看如此，看看橫批：忘八無恥！點(diǎn)評(píng)：語言很有氣勢(shì)，反問句的高頻運(yùn)用，使文章的諷刺意味十足。但因?yàn)槿狈唧w材料的支持，讀來終覺泛泛。一則事例，勝于千言雄辯。切記。（6）2009暑假生活暑期已經(jīng)過了四分之三。我不否認(rèn)我的暑假向來是荒廢掉的。這是我在初中的最后一個(gè)暑期。62天國(guó)去了就再也回不去了。也許當(dāng)我在將來后悔當(dāng)初的時(shí)候，最悔恨的恐怕是這段時(shí)間了吧。我永遠(yuǎn)都知道我在做什么，我也知道結(jié)果?？晌铱偸前胝{(diào)子的性格，也許還沒有真正的醒悟吧。我不喜歡學(xué)習(xí)，但我卻很喜歡學(xué)校。我總是覺得自己不是塊讀書的料。我總是個(gè)不思進(jìn)取的人。像這樣的人永遠(yuǎn)只是半吊子，做不成什么事了。雖然我有夢(mèng)想，有期待……可是……這個(gè)暑假我本來是打算好好利用的，可是計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。于是像往常一樣，我把它拋棄了。因?yàn)槲蚁矚g校園的氣氛，所以我說我一定要考上高中。也不知道有幾個(gè)人會(huì)相信?，F(xiàn)在我已經(jīng)在盼著開學(xué)了吧。可是開學(xué)就是初三了啊。我的兩個(gè)死黨，我知道她們與我一樣的不安，因?yàn)樗齻円哺乙粯印Ｈ艘匀悍?。但是她們也說了，我們一定要一起考上高中。是啊，那是我們現(xiàn)在的理想。雖然在短期內(nèi)想要改變性格是不可能的了，但是我希望我可以保持那份心情。因?yàn)槲业男艞l就是“死讀書也許可以有好成績(jī)，但那不是我想要的?！痹僬f也不一定死讀書就能有好成績(jī)了啊。啊~~對(duì)了，開學(xué)之后我的死黨要跟我一起住宿，這可是我期待了兩個(gè)月已久啊。當(dāng)然也是我迫不及待想要開學(xué)的原因之一啦~~點(diǎn)評(píng)：心理寫得很真實(shí)。有夢(mèng)想，有期待，但，還要有——行動(dòng)。（7）中毒了一進(jìn)家門，就看到岑岑正坐在電腦前打小飛機(jī)，奶奶則坐在他的旁邊。岑岑是叔叔的孩子，還在上幼兒園中班，奶奶經(jīng)常領(lǐng)他來我這玩。岑岑撲了過來“姐姐，姐姐，你的電腦奶奶找人給修好了！”修好了？我的電腦沒壞啊？看到我疑惑的樣子，奶奶說：“是這樣……”“我說，我說，我要打小飛機(jī)，但是按開關(guān)后那個(gè)機(jī)箱響了好久，可是這個(gè)屏幕上什么都沒有……”岑岑搶著說?！澳悴辉诩遥惆謰屢裁?，不好打電話打擾他們工作。我哪懂這個(gè)??？他又哭著鬧著非要玩，沒法我就按樓梯里那小廣告上面的電話聯(lián)系了修電腦的人?！蹦棠探舆^了話茬?！八麄?cè)趺凑f的？”我開始意識(shí)到事情不對(duì)，電腦上午我還用過，沒發(fā)現(xiàn)異常啊？“來了兩個(gè)人，忙活了十分鐘左右，前前后后檢查得挺仔細(xì)的，最后說是中了一種什么……什么病毒，多虧發(fā)現(xiàn)的及時(shí)給刪掉了，否則電腦就壞了呢！”我看了一眼電腦上瑞星的監(jiān)控記錄，根本沒有病毒！一切都明白了，遇到騙子了！上午臨出門前爸爸讓我給電腦換一個(gè)新的插排，我記得走的時(shí)候匆忙，顯示器的線根本就沒有連接到電腦上！“那兩個(gè)人還挺好說話的，說按規(guī)定要收五十塊錢呢，看我們老的老、小的小就收了我三十元。不過三十元也挺貴的，能頂兩天的菜錢呢，好在現(xiàn)在能用了，這錢花得也不冤枉！”看來奶奶還挺感激那兩個(gè)騙子的。我只能苦笑，不能和奶奶說明真相，奶奶知道后會(huì)受不了的。唉！電腦中毒不可怕，因?yàn)橛袣⒍拒浖?；但人心不能中毒，人心如果中了毒，那眼前就永遠(yuǎn)是黑屏了！。點(diǎn)評(píng)：短小精悍之作！寫得很有力量！個(gè)人認(rèn)為倒數(shù)第三段寫得最精彩?！翱次覀兝系睦稀⑿〉男?，就只收了三十元……”，確是老人口吻；“老的老、小的小”，更見騙子之毒甚于電腦病毒。（8）教師如水有人說教師是一位辛勤的園丁，也有人把教師比喻成一支燃燒的蠟燭，而我則認(rèn)為—教師如水。教師的崗位是平凡的，正如水的平靜無波，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、涓涓細(xì)流。沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有鮮花和掌聲，只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默地守護(hù)著那小小的三尺講臺(tái)，送走一批批的學(xué)生，留下自己疲憊的身影。教師又是偉大的，如同水的濁浪滔天、驚濤拍岸。每一個(gè)水滴的本身很渺小，但它們匯集到一起就擁有無窮的力量。無數(shù)教師的努力可以培養(yǎng)出科學(xué)家、政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家……可以培養(yǎng)出一切對(duì)社會(huì)有用的人才。教師是柔弱的，就像水，一張薄薄的紙就可以把它分開。教師也是普通人，也有生老病死、七情六欲。但他們是學(xué)生的楷模、典范，所以他們只能把身體的傷，心底的痛深深地留給自己，面對(duì)學(xué)生的永遠(yuǎn)是一張張笑臉。但教師又有強(qiáng)大的一面，如同水，一塊再堅(jiān)硬的石頭也抵御不了水的反復(fù)穿鑿。在教師的眼里，沒有笨學(xué)生，只有不合格的老師。正是靠著這種耐心、這種毅力，教師才能化腐朽為神奇，把一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩子培養(yǎng)成材。水性多變，但教師對(duì)學(xué)生的心不變、情不變、愛不變……點(diǎn)評(píng)：“上善若水”。老子的《道德經(jīng)》對(duì)于“水”的品質(zhì)有極出色的發(fā)揮，有空不妨讀一讀這部經(jīng)典，或能激發(fā)創(chuàng)作靈感。“教師如水”。這樣的題目抒情意味極濃，其實(shí)很適合寫成詩歌。原文寫教師的剛?cè)醿擅妫悸凡诲e(cuò)，但因缺乏“點(diǎn)”的描寫，“面”的鋪陳便顯泛泛。一言以蔽之，此話題可以純以抒情筆調(diào)來寫，夾敘夾議并非最佳選擇。（9）輝煌祖國(guó)1949年10月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上冉冉升起時(shí)，毛主席莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和成立了！”全中國(guó)人民沸騰了。從此，祖國(guó)人民又跨向了一個(gè)新的時(shí)代，使中國(guó)成為屹立在世界的東方的一條巨龍！回首往事，1964年10月16日在中國(guó)的羅布泊核武器試驗(yàn)基地，隨著工作人員一聲令下：”加電！”開機(jī)！”預(yù)熱！”頓時(shí)鐵塔那里迸發(fā)出強(qiáng)烈的耀眼的閃光，接著升騰起一個(gè)巨大的太陽般的火球，沖擊波如同颶風(fēng)般席卷開來，隨后，傳來了驚天動(dòng)地的爆炸聲．漸漸地，火球與地面沖起的塵柱連成一體，形成了一朵極為壯觀的蘑菇云……全世界都為我們?cè)訌椀某晒Ρㄋ痼@，這預(yù)示著我們變得強(qiáng)大起來了，我們變得有實(shí)力、有能力來同我們的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)不再是從前那個(gè)弱小的國(guó)家了，我們中華民族站起來了！當(dāng)2003年10月15日，9時(shí)整時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心大漠震顛，烈焰升騰，“長(zhǎng)征一號(hào)”F型火箭騰空而起，載著我國(guó)自主研發(fā)的“神州五號(hào)”飛船和中國(guó)航天員楊利偉飛向太空。9時(shí)42分，載人航天工程總指揮宣布：“飛船已進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得成功！”從此，浩瀚的太空寫下了中國(guó)人的名字！“神州5號(hào)”載人飛船是中華民族智慧和精神的結(jié)晶,是中國(guó)航天事業(yè)在新世紀(jì)的一座新的里程碑！神舟5號(hào)飛船載人航天飛行實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)，使我國(guó)成為世界上第3個(gè)發(fā)射載人飛船的國(guó)家！在這60年里，我國(guó)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技等取得了舉大的成就，我們的科技飛速發(fā)展，使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，我們的生活越來越美好，祝福我們的祖國(guó)的明天更美好，繼往開來的中華民族會(huì)更加輝煌！點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫得很有氣勢(shì)，字里行間充滿了愛國(guó)熱情，這是值得肯定的。如能在中間兩段的畫面描寫之后，對(duì)祖國(guó)穩(wěn)步發(fā)展的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)略分析，能使文章顯得更有深度。加油！（10）我的假期我做主“時(shí)光如水，生命如歌?！本o張的學(xué)習(xí)生活因有了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短不一假期的調(diào)節(jié)而在急流中擁有了一份閑云漫步的舒緩，生命的腳步才因此而疏密有致地奏出跌宕起伏的節(jié)拍。不知不覺，我們又迎來了一個(gè)假期。想到很快就要升入充滿挑戰(zhàn)性的六年級(jí)，看到同學(xué)們放假的日子又完全被父母支配了，我感覺到了這假期如暗流般涌動(dòng)著一種無形的壓力，向我直逼而來。幸運(yùn)的是我成了那自由飛舞的水花，在我的天空繪著屬于我的彩虹，我選擇了我自己喜歡的方式與內(nèi)容飛翔。一放假，我就“飛”去了深圳度假。一方面，我如飲佳釀般地欣賞著深圳的亮麗風(fēng)景；另一方面，我如饑似渴地開始了我的英語口語學(xué)習(xí)之旅，為了我心中的夢(mèng)！深圳的“弘毅教育”，使我學(xué)到了很多我以前從未接觸到的英語知識(shí)，其中情景交際令我至今還流連忘返……還記得，教我口語的李白玉老師得知我在《湛江日?qǐng)?bào)》發(fā)表了一篇習(xí)作《我有一雙隱形的翅膀》后，她于是利用情景交際的教法，在我上課的第二天時(shí)就教我唱了“隱形的翅膀”以及“揮著翅膀的女孩”的英文版，李老師一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教我，有時(shí)候我發(fā)音不準(zhǔn)確，但李老師不厭其煩地指導(dǎo)我，老師有一雙充滿智慧的眼睛，每當(dāng)我取得英語口語進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說：“You’regood！”李老師的課讓我品嘗到了一頓盛宴，有佳肴美味，有陳酒香茗；李老師的課讓我欣賞到了一支交響樂，樂曲或激越或悠揚(yáng)；李老師的睿智帶我步入了美妙的口語殿堂，李老師的幽默帶我步入了英語快樂的樂園……在李老師那里，我更深刻地明白了什么是隱形的翅膀，因我感覺我飛得更高，看得更遠(yuǎn)了。“弘毅教育”的英語口語課讓我覺得是一次快樂的旅程。我先要從簡(jiǎn)單的口語入手，一有時(shí)間我就找一本好教材或一本英語故事書，悉心研讀，默識(shí)揣摩，日積月累，我一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步。在李老師的鼓勵(lì)和自己的努力下，現(xiàn)在我的英語成績(jī)是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，不但能用流利的英語進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，還可以用英語講童話故事呢！在假期里，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，因我選擇了我喜歡的，因我的假期我做主了。有時(shí)感覺人生就是一幅畫，懂得生活的人，就會(huì)明白如何布局，既要有濃墨重彩的急聚，又要有輕描淡寫的灑脫，這樣才能相得益彰！懂得留白，才顯意境之高遠(yuǎn)！空白不是沒有內(nèi)容，而是最佳境界！點(diǎn)評(píng)：文筆流暢是最突出的亮點(diǎn)。此外，細(xì)膩的心理描寫、結(jié)尾充滿詩意而又富于思考的總結(jié)，也使文章增色不少！相對(duì)來說，淡雅的荷花長(zhǎng)于抒情，敘事稍微薄弱些。以此文為例，對(duì)李老師的描寫顯得有些空泛，這是因?yàn)樽髡邔懶睦硖喽鴮憣?shí)例太少的緣故。

二、求一篇影評(píng),急

【影片影評(píng)】

當(dāng)美麗的晚霞映滿了整片天空，當(dāng)太陽漸漸向西落下時(shí)，在天的那邊突然傳來一聲：“舉起手來！”在山的頂端，有個(gè)人緩緩將手舉了起來。這時(shí)，《舉起手來》也將至結(jié)束，我卻還沉浸在其中。不僅是這部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片帶有濃厚的喜劇風(fēng)味，更重要的是它反映了抗日戰(zhàn)士和成千上萬的老百姓靠智慧和團(tuán)結(jié)在一起的心抗擊了日本侵略者。精彩的每一幕深深地扎進(jìn)了我的心里，難以平復(fù)。

最扣人心弦的一刻

三個(gè)八路軍在火車上以微薄的力量抗擊幾十個(gè)日本鬼子和一架日本戰(zhàn)斗機(jī)。他們用幾把槍和他們的機(jī)智勇敢，就將阻礙他們的日本鬼子一一擊退。當(dāng)那架戰(zhàn)斗機(jī)在天空中對(duì)著火車頭掃射時(shí)，我得心不免有些緊張，會(huì)不會(huì)打到火車頭？會(huì)不會(huì)引起爆炸？八路軍會(huì)不會(huì)就這樣犧牲？日本鬼子會(huì)不會(huì)搶走國(guó)寶？一個(gè)個(gè)問題都是那么扣人心弦。但當(dāng)那架戰(zhàn)斗機(jī)僅僅八路軍用機(jī)關(guān)槍打落時(shí)，我松了一口氣，同時(shí)也暗暗喝彩：“中國(guó)人好樣的！”

最痛快不已的一刻

女大學(xué)生誤將豬食當(dāng)作飯盛給日本鬼子，兩個(gè)機(jī)智的小男孩把自己身上那帶有腥味的水和癩蛤蟆裝進(jìn)了鬼子們的水壺里。當(dāng)看到日本鬼子吃著老百姓們?yōu)樗麄儭熬摹睖?zhǔn)備的這些食物時(shí)，全場(chǎng)的同學(xué)都大笑起來，笑得那么的痛快過癮。我還隱約聽有同學(xué)說道：“日本鬼子就是應(yīng)該吃豬屎。我們中國(guó)的豬也比這些可惡的日本鬼子強(qiáng)?！闭姘簦∠嘈湃绻覀冞@群孩子生在那個(gè)年代里，也一定會(huì)用我們的聰明智慧來對(duì)抗日本鬼子的侵犯?！爸袊?guó)人好樣的！中國(guó)的娃娃頭也不賴！”

最振奮人心的一刻

當(dāng)那塊藏在西瓜中的炸彈爆炸時(shí)，當(dāng)那個(gè)進(jìn)入這個(gè)村莊的日本鬼子的隊(duì)長(zhǎng)被炸得粉身碎骨時(shí)，當(dāng)這支日本鬼子軍被打得七零八落、四分五裂瓦時(shí)，我笑了，十分振奮地笑了，中國(guó)人不可能被威脅的，我們會(huì)奮起反抗，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的心里都有一個(gè)信念，就是日本鬼子會(huì)在我們國(guó)土上雙手舉起手投降，然后像老鼠一樣灰溜溜地逃出我們神圣的領(lǐng)土。“我們生長(zhǎng)在這里，每一寸土地都是我們自己的。如果誰要強(qiáng)占去，我們就和他拼到底?！庇性S許多多的讓我們中國(guó)人為之喝彩的一刻，那是難以用手中的筆和語言所形容的。孩子們露出了無憂的笑容；老奶奶露出了信欣喜的笑容；廣大群眾露出了勝利的笑容。歌聲回蕩在山谷，笑臉映紅了天邊。

“日本鬼子，舉起手來?。?！”

【幕后花絮】

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本報(bào)訊在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，一部由馮小寧執(zhí)導(dǎo)，潘長(zhǎng)江、郭達(dá)、劉薇主演的戰(zhàn)爭(zhēng)喜劇片《舉起手來》，將在暑期上映。

在電影《舉起手來》中，著名笑星潘長(zhǎng)江扮演的傻乎乎的羅圈腿日本兵，為這部電影增加了不少笑料。片中一場(chǎng)戲描寫他害怕戰(zhàn)斗，躲在驢圈的草里探出腦袋觀望，正對(duì)著驢的屁股，那驢連放四個(gè)臭屁，熏得他幾乎要暈了，不顧一切地爬出來，站在驢身后喘氣，卻被驢揚(yáng)腿一蹄給踢暈了。該場(chǎng)戲富有很強(qiáng)的戲劇性，也很容易逗樂觀眾。潘長(zhǎng)江說：“我的腿本來挺直的，可是為了角色的需要，電影里我非得羅圈著，正常人讓你別上半小時(shí)的腿就夠受了，可是為了拍戲我硬是別了一個(gè)半月的腿，現(xiàn)在都留下后遺癥了，一刮風(fēng)下雨腿就隱隱作痛！”對(duì)于演這個(gè)角色是否有自毀形象之嫌，潘長(zhǎng)江認(rèn)為作為喜劇演員，應(yīng)該承擔(dān)很多具有挑戰(zhàn)性的角色，這個(gè)角色沒有臺(tái)詞，完全靠滑稽的肢體動(dòng)作來展現(xiàn)人物個(gè)性，很具有挑戰(zhàn)性，可以讓觀眾看到他的另一面。

【影片信息】

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譯名： Hands Up!/Ju.Qi.Shou.Lai

原名：舉起手來之鬼子逃亡

別名: 老少爺們兒打鬼子、十面攻敵

片名：舉起手來

年代：2005

國(guó) 家：中國(guó)

類別：喜劇

片長(zhǎng)：88 Min

導(dǎo) 演：馮小寧

主演：郭達(dá) 潘長(zhǎng)江劉薇胡曉光李鳴

觀看：http://ctc.kedooo.net/LieBiao.asp?id=1389

出品公司：中國(guó)電影集團(tuán)北京電影制片廠

【劇情介紹】

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中國(guó)兩大笑星郭達(dá)、潘長(zhǎng)江攜手打造戰(zhàn)爭(zhēng)喜劇巨片。

一隊(duì)精銳的日本皇軍惡狠狠的沖進(jìn)一個(gè)小山村，關(guān)起全村人，要尋找一件無價(jià)之寶，而一轉(zhuǎn)眼卻只剩下一個(gè)傻鬼子搖搖晃晃的走出來。是什么使這群“太君”消失得無影無蹤？那個(gè)傻鬼子為什么瞪著眼不停的嘮叨“花姑娘”？一切都得從那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的火車與飛機(jī)的大戰(zhàn)講起……

著名導(dǎo)演馮小寧這次出人意料的推出這部醞釀七年的戰(zhàn)爭(zhēng)喜劇大片，影片手法獨(dú)特懸念環(huán)環(huán)相扣，總會(huì)使你在意料之外開心笑翻。

《舉起手來》被稱為是馮小寧“轉(zhuǎn)型”作品。因?yàn)橐恢痹谡齽∩吓Φ鸟T小寧，第一次導(dǎo)演喜劇《舉起手來》。影片只先期在一些大學(xué)生中試映，現(xiàn)場(chǎng)的笑聲讓導(dǎo)演信心驟增，“不笑可以退票”。

盡管電影《舉起手來》一樣是馮小寧一貫熱衷的戰(zhàn)爭(zhēng)題材，之前執(zhí)導(dǎo)的《紫日》、《嘎達(dá)梅林》都是反映中國(guó)人民抗擊外來侵略的主題，這一次馮小寧選擇用喜劇的方式來表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)主題。影片中，郭達(dá)扮演一位淳樸的農(nóng)民，而潘長(zhǎng)江飾演的則是一個(gè)長(zhǎng)著羅圈腿有點(diǎn)傻乎乎的日本兵。兩位笑星的出演為影片增加了更多喜劇效果。

對(duì)于觀眾來說，電影《舉起手來》最大的疑惑就是一向深沉、凝重的馮小寧轉(zhuǎn)用喜劇風(fēng)格描寫抗戰(zhàn)題材，而且起用了潘長(zhǎng)江、郭達(dá)兩位喜劇小品明星。對(duì)此，馮小寧解釋說：“我所有電影都是根據(jù)情節(jié)選演員，并且非常重視他們的藝德和是否敬業(yè)，因?yàn)槲业膽颉D苦’和‘低酬勞’是出了名的。而事實(shí)證明，潘、郭、劉、李四位演員都是很有中國(guó)傳統(tǒng)的演員，他們能把自己放到與老百姓平等的位置，這也正是我電影的特色。我覺得電影就是個(gè)大圖書館，而我這次選擇的喜劇風(fēng)格只是一本與以前不同的書。這就像人穿衣服經(jīng)常換，但‘好看感人’的基本內(nèi)容是不變的。這次我想讓觀眾笑著知道，中國(guó)人民不可辱，你要是來勁，我們就收拾你！”

馮小寧的電影有著明顯的特點(diǎn)，大氣、壯麗、強(qiáng)調(diào)陽剛。在選材上，他也堅(jiān)持有感而發(fā)地創(chuàng)作，而不是迎合?！拔姨匦欧钔袪査固┑挠^點(diǎn)：任何重大歷史事件，都要經(jīng)過一個(gè)歷史時(shí)期的沉淀。我不反對(duì)文藝在重大事件后馬上作出反應(yīng)，但我自己更偏向選擇那些已經(jīng)沉淀下來的、被歷史大浪淘沙淘出來的，更準(zhǔn)確的事件，比如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。這是已經(jīng)被全人類定案的，肯定是日本帝國(guó)主義侵略我們中國(guó)。所以在這種板上釘釘?shù)氖律先?chuàng)作，就能保證‘故事是肯定的，黑白是分明的’，而且可以挖得更深，更放開手腳。”馮小寧拍戲的艱苦是出了名的，但從《紅河谷》到《紫日》到《舉起手來》，馮小寧卻保持了一套固定的班底，對(duì)此馮小寧說：“凝結(jié)我們的有兩點(diǎn)，一是我們的親和力。吃苦在前，平等享受是我們的口號(hào)。我們要拍就拍最牛的電影，玩玩鬧鬧的話對(duì)不起觀眾，也對(duì)不起電影行業(yè)。再就是民族精神，就是真到哪天外敵入侵的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)站起來發(fā)出的那一聲吼?！?

三、漢梅林吹笛人的故事是不是真的

不是真的，是由一起兒童失蹤案件衍生出的地方傳說。

吹笛人的故事發(fā)生在德國(guó)西北部平原上的小城哈默爾恩。此城在1284年，發(fā)生了街頭兒童失蹤事件。以此事作為題材，衍生出了格林童話故事花衣魔笛手。

關(guān)于消失小孩去哪了目前還沒有確定的答案。

一些人認(rèn)為，這些孩子可能死于自然原因，比如饑餓、疾病或者一些自然災(zāi)害等等，吹笛手只是死亡的象征，是一種表達(dá)死亡的藝術(shù)形式。

擴(kuò)展資料

彩衣魔笛手的故事

在中世紀(jì)的一個(gè)夏日里，一個(gè)穿彩衣的陌生人大步走進(jìn)德國(guó)的哈默爾恩鎮(zhèn)。他聽說這個(gè)鎮(zhèn)里老鼠成災(zāi)，表示可以消滅它們---不過要收一筆費(fèi)用。

當(dāng)市民們感激地表示同意時(shí)，陌生人立即拿出一支笛子，吹出了一種神奇的曲調(diào)。這曲調(diào)對(duì)老鼠有不可抗拒的誘惑力。于是老鼠從鎮(zhèn)里的各家各戶成群地跑了出來，跟著彩衣魔笛手來到威悉河岸，跟著他走進(jìn)激流之中，統(tǒng)統(tǒng)淹死在河里。

可是市民們卻拒不付錢給他，于是他想了一個(gè)辦法報(bào)復(fù)他們。他再次把笛子拿到唇邊，吹出了另一種曲調(diào)---這個(gè)曲調(diào)不是引誘老鼠而是引誘孩子的。父母?jìng)儫o奈地望著彩衣魔笛手吹起了歡快的笛聲，帶著所有的孩子走出了哈默爾恩鎮(zhèn)。人們從此再?zèng)]見到孩子們的蹤影。

參考資料：

百度百科-哈默爾恩

百度百科-哈默林的花衣吹笛人

四、如何添加小笛跑步這個(gè)任務(wù)

添加小笛跑步這個(gè)任務(wù)的步驟如下。

1、打開手機(jī)上的應(yīng)用市場(chǎng)，在應(yīng)用商店里找到“小笛跑步”的應(yīng)用程序。

2、點(diǎn)擊下載。

3、打開手機(jī)上的“小笛跑步”APP。

4、點(diǎn)擊“我”，“設(shè)置”，在彈出的界面中點(diǎn)擊“+”，添加任務(wù)即可。

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