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土默特VI設(shè)計公司哪家好（土默特服裝）

發(fā)布時間：2023-04-30 06:36:12 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 94

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土默特左旗察素齊鎮(zhèn)有啥地方可以學(xué)習(xí)

土默特VI設(shè)計公司哪家好（土默特服裝）

呼和浩特哪里好玩

1、伊利集團(tuán)工業(yè)旅游
內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團(tuán)股份有限公司是全國乳品行業(yè)龍頭企業(yè)之一！是國家520家重點工業(yè)企業(yè)和國家八部委首批確定的全國151家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)之一！是2008年奧運會和2010年上海世博會唯一指定乳制品生產(chǎn)企業(yè)，也是中國有史以來唯一一家同時服務(wù)奧運會和世博會兩大國際頂級盛事的乳品企業(yè)。伊利集團(tuán)是中國大型乳品企業(yè)中唯一一家民族企業(yè)，十多年間累計納稅80多億元，為公益事業(yè)投入6億多元。

2、哈達(dá)門國家森林公園
哈達(dá)門國家森林公園位于武川縣，距呼和浩特市27公里。占地面積36平方公里，園內(nèi)峰巒疊嶂，溝壑縱橫，怪石林立，飛瀑滾玉，林密草深，遮空蔽日，優(yōu)美的自然風(fēng)光成為許多野生動物的快樂家園，有斑羚、梅花鹿、狼、狐貍，青羊，啄木鳥、百靈等。自然景觀有頑石潭、三疊瀑、小峽谷、水簾洞、一線泉、瀑布泉、飛來石、蓮花峰、雙駝峰、松鼠峰等。還有避暑山莊、飯店、游泳池，溪流小橋，蒙古包群、888級臺階等旅游設(shè)施。

3、蒙牛工業(yè)旅游區(qū)
1999年8月，隨著內(nèi)蒙古蒙牛乳業(yè)（集團(tuán)）股份有限公司在呼和浩特和林格爾縣一片荒地上成立，內(nèi)蒙古旅游業(yè)又增加了一個亮點—工業(yè)旅游。通過在生產(chǎn)車間設(shè)計參觀通道等方式展示蒙牛牛奶、冰淇淋、酸奶、奶酪、奶粉等消費者所喜愛的產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工到成品的全線生產(chǎn)流程，從而展現(xiàn)蒙牛企業(yè)文化，讓廣大的消費者了解蒙牛，信任蒙牛，熱愛蒙牛。蒙牛工業(yè)旅游區(qū)占地面積33萬平方米，已建成亞洲最大的冰淇淋生產(chǎn)線。

4、敕勒川草原文化旅游區(qū)
敕勒川草原文化旅游區(qū)（哈素海）位于呼和浩特市土左旗西部，哈素海是黃河變遷而遺留的牛軛湖，屬大黑河水系的外流淡水湖泊。過去曾稱陶思浩西海子，俗稱后泊兒。哈素海是天然湖泊，有“塞外西湖”之稱。它位于呼和浩特西70公里的土默特左旗境內(nèi)，水面面積32平方公里，水深2米左右，湖底雜草叢生，水質(zhì)肥沃，盛產(chǎn)草、鰱、鯉、鯽、團(tuán)頭魴、武昌魚等魚類及河蝦蟹。湖面蘆葦蕩內(nèi)繁衍著各種鳥類，凌空起飛時盤旋在煙波浩渺的湖面上，岸邊涼亭水榭柳綠成蔭，碧水青山相映成輝，組成一幅十分壯觀的圖景。
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求一篇職業(yè)規(guī)劃書

目錄
前言 ………………………………………………………
1 自我認(rèn)知………………………………………………………………
1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測試……………………………………………
1.2 360°評估………………………………………………………
1.3 自我認(rèn)識小節(jié)…………………………………………………
2 職業(yè)認(rèn)知……………………………………………………………
2.1 外部環(huán)境分析…………………………………………………
2.2 目標(biāo)職業(yè)分析…………………………………………………
2.3 SWOT析……………………………………………………
2.4 職業(yè)認(rèn)知小節(jié)…………………………………………………
3 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計………………………………………………………
3.1 確定目標(biāo)和途徑………………………………………………
3.2 制定行動計劃…………………………………………………
3.3 動態(tài)分析調(diào)整…………………………………………………
3.4 備選職業(yè)規(guī)劃方案……………………………………………
3.5結(jié)束語……………………………………………………………
前言　
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！被ㄩ_花又落，春去春又回。踏著時光的車輪，我們已走到大學(xué)生活的邊緣。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。
（ 1 ）
第一章自我認(rèn)知
1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測試
結(jié)合內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)指定的郎圖測評報告分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；
2、
　　我的郎圖素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣我的具體情況：滿足型：希望找到適合自己的領(lǐng)域并發(fā)揮自身價值，通常狀況下不會為自己設(shè)置太高的目標(biāo)，做事喜歡順其自然，因此往往給外界留下容易滿足和享受安逸的印象。在團(tuán)隊中喜歡接受指定的角色，比較順從，不會特別在意說服他人接受自己的想法和觀點，也不刻意追求在一個團(tuán)體中獲得突出的地位?？傮w而言，注重順應(yīng)環(huán)境而不是改變環(huán)境，通常不愿意從事壓力過大的工作。
開拓型：敢于接受新的挑戰(zhàn)、在開拓一個全新領(lǐng)域的過程中不懼怕可能的失敗和風(fēng)險。在做事過程中遇到困難和挫折時不輕易放棄，意志頑強。
2、職業(yè)能力——能夠干什么
主要是通過權(quán)衡問題的相對價值和利益進(jìn)行決策，他們判斷時依賴于對個人價值觀或社會價值觀的理解，在決策時往往照顧他人的感受。具有同情心、渴望和諧。人力資源開發(fā)/培訓(xùn)/招聘人員、銷售、小企業(yè)經(jīng)理、市場（拓展）人員、顧問、策劃公關(guān)、營銷、市場開發(fā)、客戶服務(wù)、藝術(shù)指導(dǎo)、廣告人、戰(zhàn)略規(guī)劃人員文科/藝術(shù)類教師、社會工作者、職業(yè)顧問、
3、個人特質(zhì)——適合干什么；
你的優(yōu)勢特點對應(yīng)的典型職業(yè)
你喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。人力資源開發(fā)/培訓(xùn)/招聘人員、銷售、小企業(yè)經(jīng)理、市場（拓展）人員、顧問、策劃
你善于預(yù)測后果，善于深謀遠(yuǎn)慮，并能創(chuàng)新地解決問題。公關(guān)、營銷、市場開發(fā)、客戶服務(wù)、藝術(shù)指導(dǎo)、廣告人、戰(zhàn)略規(guī)劃人員
你有活力，有感染力，能帶領(lǐng)別人積極向上，激發(fā)大家的新點子。文科/藝術(shù)類教師、社會工作者、職業(yè)顧問、社會學(xué)者、心理學(xué)者、職業(yè)治療、城市規(guī)劃、營養(yǎng)師
5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
優(yōu)勢：
1. 我在思考問題時不愿在原先的框架下打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能夠考慮到將來發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況
2. 我興趣廣泛、敢于冒險和嘗新，障礙阻擋不了你的腳步；如果是自己感興趣的東西，接受起來會非?？?，對真正感興趣的領(lǐng)域中獲得成功有很大幫助
3. 適應(yīng)能力強，世界千變?nèi)f化而你游刃有余，能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo)
4. 在收集自己所需要信息的方面，有一種天生的求知欲和本事
5. 我有統(tǒng)觀全局的能力，并且常常會思考行為背后到底是什么意思
6. 我常用你那富有感染力和熱誠的方式來激勵他人，別人都說我交際能力強
7. 我善于洞察別人的想法，能理解他們?yōu)槭裁催@樣做
8. 我既是富于創(chuàng)造的思考者，也是一個好的問題解決者
9. 我能夠根據(jù)別人的興趣和能力調(diào)兵遣將，善于賦予適合的人以合適的任務(wù)
10. 有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利
11. 敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰(zhàn)劣勢：
1. 非常理想化，容易忽視現(xiàn)實和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去嘗試，而且總能看到太多的可能性，因此無法確定哪些事情是自己真正追求的
2. 通常在事情的起步階段或有變化的階段能全力投入，而當(dāng)事情步入正軌或到達(dá)后期較為常規(guī)或沉悶的部分時，投入就會大打折扣
3. 喜歡同時著手許多事情，無法專注于一件事，也很少能把事情完完整整推行到底
4. 喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，做事不太有條理，或者說是不善于把握事情的主次和輕重
5. 通常不喜歡任何重復(fù)或例行的事務(wù)，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方式行事
6. 組織紀(jì)律性比較弱，不肯服從，無視限制和程序
7. 獨自工作時經(jīng)常效率較低
8. 對細(xì)節(jié)沒有興趣
9. 對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐心
10. 易于煩躁或不耐煩，尤其是當(dāng)創(chuàng)造性過程結(jié)束后
11. 斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力
12. 有時表現(xiàn)得莽撞，不計后果
我的性格類型特點:
我對周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和將來。隨時都能發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。
崇尚和諧善意、情感多樣，熱情、友好、體貼、情緒強烈，渴望他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾，很注意維護(hù)和諧的人際關(guān)系，愿意花費很多心思，結(jié)交各種各樣的人。
富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，就會使自己適應(yīng)他人的需要和期望。你傾向于依據(jù)自己的情感作出判斷，決策時通常會考慮他人的感受。
有豐富的想象力，富有靈感，也善于創(chuàng)新和尋找新方法。自信，警覺，善于理解他人，而不直接判斷。你還特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，有能力并且愿意幫助他人采取行動抓住機會。
1.2 360°評估
360°評估：在父母眼中我是個懂事、孝順、能帶來歡樂地孩子。但是比較懶惰不喜歡整理家務(wù)，對他們的依賴性比較強。在朋友眼中我是個開朗、樂觀、善于交際、樂于交朋友。但是直腸子有時會得罪人。在老師眼中我是個開朗、喜歡發(fā)言、學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的孩子。學(xué)習(xí)能力也還不錯。在我自己眼中我是個感性、樂觀、外向、比較有上進(jìn)心和責(zé)任心的人。但是懶惰是我一直比較難克服的。
1.3 自我認(rèn)識小節(jié)
對于外部世界給予更多關(guān)注，傾向于集中在人和事上，他們是“活動”定向的，具有易溝通、好交際的特點。易適應(yīng)環(huán)境，隨環(huán)境變化隨時調(diào)整。經(jīng)常（自然地）被外部的人和物所吸引。外向者趨向于通過感受來了解世界，會更趨于參加許多活動，喜歡成為活動的焦點，而且容易接近。傾向于通過收集具體、特殊的信息了解外在世界，通常具有善于觀察。對細(xì)節(jié)敏感，關(guān)注事物的現(xiàn)實性等特點。他們專注于看到、聽到、感覺到、聞到及嘗到的事物，他們信賴自己的經(jīng)驗，關(guān)注此時此刻發(fā)生的事情。感覺型的人看到一個情況時就會想精確地知道發(fā)生了什么。主要是通過權(quán)衡問題的相對價值和利益進(jìn)行決策，他們判斷時依賴于對個人價值觀或社會價值觀的理解，在決策時往往照顧他人的感受。具有同情心、渴望和諧。以一種比較寬松的方式生活，并且當(dāng)生活很有余地時，他們最感到快樂。知覺型的人試圖去理解生活而不是控制它，具有比較開放，適應(yīng)性強，靈活多變，不拘小節(jié)等特點，通常喜歡隨遇而安，思考多于行動，對規(guī)則和約束反感。
第二章職業(yè)認(rèn)知
2.1 外部環(huán)境分析：
1.家庭環(huán)境分析：我的家在內(nèi)蒙古滿洲里市，我的爸爸是一名普通的工人媽媽是爸爸的后備力量（家庭主婦），姐姐已經(jīng)嫁人生活很幸福、妹妹在通遼民族大學(xué)上大一，雖然家庭收入一般但是家庭非常和睦幸福，對于我以后的道路他們也很擔(dān)心，但是他們非常支持我也給了餓哦很多信心。
2.學(xué)校環(huán)境分析：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)“一校三區(qū)之一，學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)土默特右旗境內(nèi)，北靠九峰山自然保護(hù)區(qū)，南接土默特右旗薩拉齊鎮(zhèn)，東臨百年名勝美岱召旅游區(qū)，南傍土默川平原黃河灌區(qū)。內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從1985年建院起就定位于高等職業(yè)技術(shù)教育，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的一所以培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型專門人才為主的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過二十年的不斷探索和艱苦創(chuàng)業(yè)，一座現(xiàn)代化的職業(yè)技術(shù)學(xué)學(xué)院在昔日的土默川戈壁灘上崛起。如今的內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)
技術(shù)學(xué)院已為國家培養(yǎng)本?？粕?000余人，擁有40個本?？茖I(yè)、16個校內(nèi)實訓(xùn)基地，38個校外實訓(xùn)基地，形成了以農(nóng)牧為主，工、經(jīng)、管、文等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，并爭取開展專業(yè)學(xué)位研究生教育等多層、多門類的辦學(xué)體系，在全國同類院校中具有明顯的優(yōu)勢和特色。學(xué)院占地3400畝，全日制在校生4500余人，在40個本?？茖I(yè)中，“設(shè)施園藝技術(shù)”、“畜牧獸醫(yī)技術(shù)”專業(yè)為全國高職教育教學(xué)改革試點專業(yè)?！霸O(shè)施園藝技術(shù)’’專業(yè)還是全國高職教育精品專業(yè)。學(xué)院下設(shè)畜牧獸醫(yī)技術(shù)系、園藝園林技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系、建筑工程技術(shù)系、計算機技術(shù)與信息管理系、食品科學(xué)與工程系、藝術(shù)設(shè)計系、旅游管理系和車輛工程技術(shù)系等8個系和一個基礎(chǔ)課教學(xué)部。學(xué)院現(xiàn)有專任教師239人，其中，副高級以上職稱占44%，雙師型專業(yè)課教師占62%，青年教師中研究生學(xué)歷比例達(dá)到36．4%。學(xué)院啟動應(yīng)用技術(shù)研究基金、組建各個專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，進(jìn)一步提高了廣大教師學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。
3.專業(yè)環(huán)境分析：　1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；
2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；
3.具有較強的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；
4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；
5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
目前國內(nèi)企業(yè)的人力資源部充其量是人事部，大點的企業(yè)就是正規(guī)點的人事部，HR在中國只能算剛起步，甚至有的小地區(qū)還未起步。
4、職業(yè)環(huán)境分析：人力資源管理是一項極為重要的工作領(lǐng)域，前途十分光明。在國外許多ERP軟件系統(tǒng)中，HR是非常獨立的一塊。在企業(yè)實施ERP（Enterprise Resource Planning 企業(yè)資源規(guī)劃）過程中，HR部分都是由專門的HR顧問負(fù)責(zé)。
　　國內(nèi)的許多企業(yè)對人力資源管理的定位是錯誤的，往往把過去的人事部門換塊牌子就成了人力資源部門。其實，人事部門與人力資源管理部門最大的差別在于人力資源部門除了負(fù)責(zé)招聘、管理人事檔案之外，一個重要的工作就是核算人力成本，為財務(wù)部門提供人力成本的依據(jù)，并根據(jù)自己所掌握的數(shù)據(jù)對人員進(jìn)行績效考核；此外，員工培訓(xùn)也是人力資源部門的一項重要工作。
　　既然已經(jīng)選擇了這個專業(yè)，希望你能在企業(yè)財務(wù)管理，特別是人力成本方面花些工夫；此外，在人才的選用方面也是大有文章可做的。比如，對于招聘人員的考核標(biāo)準(zhǔn)的制訂，應(yīng)該重能力而不惟學(xué)歷論；重認(rèn)證證書而不惟文憑論，等等。
　　HRM要做好的話，多看看企業(yè)戰(zhàn)略管理的書，而且以歐美為主，國內(nèi)的基本可以不看。當(dāng)然，多看看歐美的HRM的著作，開拓自己的眼界，國內(nèi)的話，只有彭劍鋒等寥寥數(shù)人的還有點意思。有條件的話，學(xué)習(xí)一下公司財務(wù)管理（不是財會）。
　　在目前這個“人才是一切”的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才，人力資源管理的重要性日益顯現(xiàn)出來。面對經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、社會知識化及組織形態(tài)變化等的挑戰(zhàn)和沖擊，人力資源管理正面臨再一次的調(diào)整和改變：
5、專業(yè)發(fā)展前景
本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生既具備現(xiàn)代工商企業(yè)管理的理論知識，同時掌握國內(nèi)、國際企業(yè)管理的操作技能，具有較高的英語水平，符合國內(nèi)、國際企業(yè)對復(fù)合型管理人才的需求，具有較好的靈活性和實用性，就業(yè)空間十分廣闊。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)在提高生產(chǎn)技術(shù)水平的同時迫切需要優(yōu)化管理，合理配置和利用資源，實現(xiàn)效益，因此本專業(yè)的長期需求量很大。現(xiàn)狀令人擔(dān)憂
　　市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性——競爭性、效益性，從根本上規(guī)定了人才的單一型知識結(jié)構(gòu)或技能結(jié)構(gòu)，不能適應(yīng)市場的需要，必須是復(fù)合型的。而我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，最近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊伍的國際化水準(zhǔn)不高，國際通用型人才十分緊缺。在加入WTO的背景下，中國人才資源隊伍的素質(zhì)，不僅急需在總體上大力提升，而且要實現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變：由再現(xiàn)型素質(zhì)向開拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、國際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由單一型素質(zhì)向復(fù)合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。2.2 目標(biāo)職業(yè)分析
人力資源管理員：大專學(xué)歷工作1年并取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證
助理人力資源管理師：大專學(xué)歷，工作4年，獲培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書
人力資源管理師：取得助理人力資源管理師職業(yè)資格證書后，工作3年，獲培訓(xùn)結(jié)業(yè)證或大專學(xué)歷，工作13年，獲培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書
高級人力資源管理師：取得人力師職業(yè)資格證書后，工作3年以上，獲培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書
目前國內(nèi)企業(yè)的人力資源部充其量是人事部，大點的企業(yè)就是正規(guī)點的人事部，HR在中國只能算剛起步，甚至有的小地區(qū)還未起步。要想真正接觸HRM其實還是要去外企，真正的大外企。HR的發(fā)展空間還是蠻大的，畢竟中國這些年開始重視了。HR分很多模塊的，（粗分就是薪酬，績效，培訓(xùn)，招聘）要看的書基本上也就這幾種，但是更多的還是需要工作中實踐總結(jié)經(jīng)驗。首先您要自己明白人力資源是干什么的？人力資源在公司中的關(guān)系如何？人力資源對于高層是起什么作用的？人力資源與員工的關(guān)系。其實人力資源工作是公司里最瑣碎的工作，也是覆蓋面最廣的工作，你要對公司的運營、成本、戰(zhàn)略、人員都有所了解并且有所意見！
職業(yè)能力要求：人力資源管理師應(yīng)該培養(yǎng)四個方面的能力：
　　其一、學(xué)歷水平應(yīng)達(dá)到碩士以上，要了解國際上大公司的人力資源是怎么發(fā)展過來的。
　　其二、作為企業(yè)的人力資源管理師，如果沒有新的思路，新的創(chuàng)造力，這將是致命的弱點。人力資源管理師要不斷地為企業(yè)最高層提供戰(zhàn)略性的意見。
　　其三、作為人力資源管理師，既然知道某個問題很重要，就要通過直接上司，如人力資源部總監(jiān)或總經(jīng)理，直接下屬，如招聘經(jīng)理、薪酬經(jīng)理等，使自己的影響傳遞出去。
　　其四、人力資源管理師只有生動、準(zhǔn)確地將自己的思想、研究成果表達(dá)出來，其觀點才有可能被公司決策層啟用。而根據(jù)IPMA（中國）人力資源研究所的調(diào)查分析，隨著人力資源地位不斷提升，優(yōu)秀的人力資源管理者除了是一位人事管理專家，應(yīng)熟悉組織或企業(yè)人事管理程序、了解政府有關(guān)法規(guī)政策之外，還應(yīng)把其角色擴(kuò)展為：
　　1．業(yè)務(wù)伙伴，熟悉業(yè)務(wù)，參與制定業(yè)務(wù)計劃，保證業(yè)務(wù)計劃得到有效執(zhí)行；
　　2．領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)揮影響力，協(xié)調(diào)平衡組織或企業(yè)對員工職責(zé)和貢獻(xiàn)的要求與員工對于工薪福利的需求關(guān)系；
3．變革推動者，協(xié)助組織企業(yè)管理層有效的計劃和應(yīng)對變革。
職業(yè)概況
　　為了適應(yīng)勞動力市場對企業(yè)人力資源管理人員的需求，提高從業(yè)人員的技能，2001年勞動和社會保障部(2007年原人事部與原勞動和社會保障部合并為：人力資源和社會保障部)職業(yè)技能鑒定中心委托中國勞動學(xué)會企業(yè)人力資源管理與開發(fā)專業(yè)委員會起草了《企業(yè)人力資源管理人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，2001年8月勞動和社會保障部頒布實施《標(biāo)準(zhǔn)》。 2002年人力資源專業(yè)委員會受勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心委托組織專家編寫試點《培訓(xùn)講義》。2002年3月至6月，在北京和廣州分別進(jìn)行小范圍試點培訓(xùn)鑒定。2002年10月企業(yè)人力資源專業(yè)委員會組織聽取了有關(guān)專家及各個方面的意見和建議，在《培訓(xùn)講義》的基礎(chǔ)上，編輯出版了《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》企業(yè)人力資源管理人員培訓(xùn)教材，以及考試指南等一系列教材配套用書。
　　2003年3月，為了貫徹落實“社會效益第一，質(zhì)量第一”的鑒定工作宗旨，保證鑒定質(zhì)量，充分反映企業(yè)人力資源管理人員專業(yè)化程度高、認(rèn)證技術(shù)要求復(fù)雜等管理類職業(yè)特點，勞動和社會保障部成立了企業(yè)人力資源管理人員全國統(tǒng)一鑒定試點項目領(lǐng)導(dǎo)小組、項目試點推廣辦公室。項目領(lǐng)導(dǎo)小組由勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司、職業(yè)技能鑒定中心和勞動科學(xué)研究所的負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家學(xué)者組成。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：制定試點推廣工作任務(wù)和計劃，研究工作中的重大問題，提出指導(dǎo)意見。項目領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)項目試點推廣辦公室，由勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司、職業(yè)技能鑒定中心和勞動科學(xué)研究所的有關(guān)人員組成。其主要職責(zé)是：組織各類專業(yè)性、技術(shù)性培訓(xùn)；組織鑒定方法、鑒定技術(shù)及資源的研究、開發(fā)和修訂工作；按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，組織在全國開展本職業(yè)的培訓(xùn)和鑒定工作。
　　2003年8月，將試點范圍擴(kuò)大到十幾個省，參加考試人數(shù)達(dá)6萬余人。同時，為檢驗試驗培訓(xùn)效果和鑒定考核技術(shù)方法，項目辦公室委托中科院心理所測評中心作了考試效度研究，建立起人力資源職業(yè)素質(zhì)模型。為了保證鑒定質(zhì)量，進(jìn)一步推動企業(yè)人力資源國家職業(yè)資格證書的推廣工作，試驗鑒定采取了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一發(fā)證的方式進(jìn)行。
　　由于人力資源管理類職業(yè)資格考試是一項新工作，考試命題比較復(fù)雜。如何通過考題反映出理論水平與實際工作能力，找準(zhǔn)結(jié)合點，是專家委員會命題的難點，為了達(dá)到考題的科學(xué)性，滿足標(biāo)準(zhǔn)和考試效度的統(tǒng)一性，項目辦公室依托企業(yè)人力資源專業(yè)委員組織了來自國內(nèi)著名高校、企業(yè)界、國家級科研院所，人力資源專家等共50人的專家隊伍。
　　2004年人力資源職業(yè)資格鑒定二、三、四級納入全國統(tǒng)考職業(yè)，全年舉行了兩次考試。全國統(tǒng)一鑒定工作按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)管理和統(tǒng)一證書核發(fā)的原則進(jìn)行。全國除上海、西藏以外，各省、市、自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心都組織了統(tǒng)考。2004年報名參加二、三、四級統(tǒng)考的總?cè)藬?shù)約 11萬人，使這一統(tǒng)考職業(yè)一舉成為全國最大的統(tǒng)考職業(yè)。為了嚴(yán)格控制二級的鑒定質(zhì)量，當(dāng)年實行了全國集中閱卷。
　　2005年上半年，全國考試人數(shù)5萬余人。7月份進(jìn)行了智能化考試，有1000余人參加了計算機考試。截止目前，考試總?cè)藬?shù)超過20萬人次。人力資源管理人員職業(yè)資格證書得到企業(yè)界的廣泛認(rèn)可，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
　　　　在近些年來的招聘會上，“人力資源管理”這個職位頻頻出現(xiàn)在眾多求職者面前。有關(guān)專家介紹，人力資源管理師是如今少數(shù)幾個行情持續(xù)看漲的職業(yè)之一。
1998年前后，中國的很多大型企業(yè)都逐步認(rèn)識到引才、用才、留才的重要性，而這些課題正是人力資源管理師的職業(yè)范圍。于是，很多企業(yè)都先后設(shè)立了人力資源部，人力資源管理師變得緊俏起來。國內(nèi)的一些高校也相繼開設(shè)了人力資源管理專業(yè)。發(fā)展到現(xiàn)在，這一職業(yè)的分工已經(jīng)細(xì)化。
2.3 SWOT分析

優(yōu)勢因素（S）弱勢分析（W）
1、較強的職業(yè)興趣 1、缺少社會經(jīng)驗
2、較好的專業(yè)知識 2、缺少人際關(guān)系資源
3、較好的操作能力 3、缺乏持久力
機會因素（O）威脅因素（T）
1、有較好的專業(yè)力 1、就業(yè)競爭激烈
2、市場需求還有空間 2.畢業(yè)大學(xué)生多

2.4 職業(yè)認(rèn)知小節(jié)
人力資源管理師從事的工作，與以前的人事管理有很大區(qū)別，主要是更加專業(yè)化。人力資源管理師在企業(yè)內(nèi)部主要從事員工招聘選拔、績效考核、薪酬福利管理、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。國家自2003年開始，在全國范圍內(nèi)開展企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)資格認(rèn)證，該職業(yè)已被國家列為實行就業(yè)準(zhǔn)入制度的職業(yè)，規(guī)定從業(yè)人員必須持證上崗。在企業(yè)中的地位和薪金待遇：現(xiàn)在沒有人懷疑HR在企業(yè)中的地位。打開各個招聘網(wǎng)站，人力資源招聘信息永遠(yuǎn)處在“第一集團(tuán)”，各行各業(yè)都需要。人力資源專業(yè)性強，國家對此實行“就業(yè)準(zhǔn)入”，入行和提升都需取得職業(yè)資格證書。在人才市場中，既懂政策又熟業(yè)務(wù)的持證人才備受企業(yè)青睞。據(jù)統(tǒng)計，3年從業(yè)者的平均月薪在3500元左右，5年從業(yè)者平均月薪達(dá)到5200元。除勞動部頒發(fā)的人力資源管理師/助師職業(yè)資格證書外，2006年，國企外企通行的劍橋國際考試委員會主持的劍橋人力資源考試也進(jìn)入北京，是世界上被接受范圍最廣的國際職業(yè)資格證書之一。
第三章職業(yè)規(guī)劃設(shè)計
3.1 確定目標(biāo)和途徑
目標(biāo)：做一名合格人力資源管理師。
途徑：首先進(jìn)入一家小型企業(yè)做人力資源管理員，人力資源管理員主要負(fù)責(zé)一些日常能力資源講座、招聘會、的準(zhǔn)備工作，所以通過做人力資源管理員的工作可以積累做熱力資源管理時的經(jīng)驗。通過這樣的途徑進(jìn)一步了解關(guān)于人力資源管理師的要求以及工作內(nèi)容在工作到了1—2年的時間爭取在這個小企業(yè)做一名助理人力資源管理師積累經(jīng)驗，并且繼續(xù)努力學(xué)習(xí)深造。在工作3—5的時間進(jìn)軍較大型的企業(yè)做助理人力資源管理師1年的時間內(nèi)爭取做到人力資源管理師的位子。
3.2 制定行動計劃
首先：大二即2012年閱讀關(guān)于人力資源管理方面的書籍例如《人力資源總監(jiān)實務(wù)手冊》、《實用心理學(xué)》《經(jīng)濟(jì)學(xué)》《人際關(guān)系》等等書籍。
提高自己的素質(zhì)，積極參加學(xué)校組織的各項活動例如：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽這樣有意義并且能夠鍛煉自己的比賽。搞好和同學(xué)老師之間的關(guān)系即人際關(guān)系方面加強
其次：2012.11因為?？粕?012.11月進(jìn)入實習(xí)階段所以我計劃找一個小企業(yè)先進(jìn)行簡短的實習(xí)，積累經(jīng)驗，并在工作中每天做好每天工作的筆記，對自己工作的每一天進(jìn)行對比，進(jìn)而完善自己的工作能力。
再次：2013.6月畢業(yè)，徹底進(jìn)入社會，首先選好自己適合發(fā)展的企業(yè)，進(jìn)行面試對面試和筆試進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，面試時穿著得體，言語流利面帶微笑等等，筆試時對筆試問題認(rèn)真城市的回答，爭取得到工作機會。
3.3 備選職業(yè)規(guī)劃方案
備選職業(yè)：行政管理與策劃，因為行政管理與策劃與人力資源息息相關(guān)，行政管理（administration management）是運用國家權(quán)力對社會事務(wù)的一種管理活動。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)。它是社會系統(tǒng)的一個重要分系統(tǒng)。隨著社會的發(fā)展，行政管理的對象日益廣泛，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育、市政建設(shè)、社會秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等各個方面?，F(xiàn)代行政管理多應(yīng)用系統(tǒng)工程思想和方法，以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費，提高行政管理的效能和效率。
行政管理特點、1.一切行政活動都是直接或間接與國家權(quán)力相聯(lián)系，以國家權(quán)力為基礎(chǔ)的。 2．行政管理是根據(jù)國家法律推行政務(wù)的組織活動。在執(zhí)行中又能動地參與和影響國家立法和政治決策，制定政策是行政管理的一種重要活動方式。 3．行政管理既管理社會的公共事務(wù)，又執(zhí)行階級統(tǒng)治的政治職能。 4．行政管理要講究管理的效能和效率。它通過計劃、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和改革等方式，最優(yōu)地實現(xiàn)預(yù)定的國家任務(wù)，并達(dá)到應(yīng)有的社會效果。 5．行政管理是人類改造社會的實踐活動的一個特定領(lǐng)域，有它自身發(fā)展的客觀規(guī)律性。
結(jié)束語
這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的
夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程.我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

土默特VI設(shè)計公司哪家好（土默特服裝）

土默特左旗察素齊鎮(zhèn)有啥地方可以學(xué)習(xí)

土默特左旗察素齊鎮(zhèn)是一個美麗的小鎮(zhèn)，位于內(nèi)蒙古呼和浩特市以北，環(huán)境優(yōu)美，也是文化底蘊深厚的地區(qū)。如果您想在察素齊鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以下是一些可供選擇的學(xué)習(xí)機構(gòu)：
1. 察素齊鎮(zhèn)技工學(xué)校：該學(xué)校是一所職業(yè)教育學(xué)校，開設(shè)有機電一體化、汽車維修、計算機、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等專業(yè)，為學(xué)生提供多種實用技能和職業(yè)技能的培訓(xùn)。
2. 常青藤英語學(xué)校：該校是一所專門從事英語培訓(xùn)的機構(gòu)，擁有專業(yè)的外教及中方教師，開設(shè)有英語口語、寫作、聽力、閱讀等多個課程，適合各個年齡階段的學(xué)生。
3. 奧森古琴藝術(shù)培訓(xùn)班：該培訓(xùn)班主要教授古琴演奏技巧和相關(guān)音樂理論，也會介紹各種古琴的選購和保養(yǎng)方法。適合對古琴有興趣的人。
4. 書法培訓(xùn)班：該培訓(xùn)班主要以傳統(tǒng)書法為主，教授書法筆畫、氣勢和整體效果等技巧，適合喜歡文化藝術(shù)的人。
除此之外，您還可以選擇線上學(xué)習(xí)平臺，例如網(wǎng)易云課堂、雨課堂等，這些平臺開設(shè)了大量的課程，讓您可以在家里就可以學(xué)習(xí)到感興趣的知識和技能。

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