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學(xué)碩怎么直博

發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 05:42:21 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 458

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)碩怎么直博的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、學(xué)碩能考博士嗎？
2、研究生怎么直博
3、專碩可以直接考博嗎？
4、保研到直博的流程是什么呢？

學(xué)碩怎么直博

一、學(xué)碩能考博士嗎？

可以考博士，但不可以碩博連讀。

考博資格上沒(méi)有區(qū)別，但是全日制學(xué)碩有直博和碩博連讀的機(jī)會(huì)，而全日制專碩一般只能參加公開招考入學(xué)，不像學(xué)碩這樣就免試取得博士資格的機(jī)會(huì)。

另外由于考博是招生導(dǎo)師說(shuō)的算，一般導(dǎo)師更青睞學(xué)碩，實(shí)際考博前學(xué)碩聯(lián)系導(dǎo)師取得導(dǎo)師的報(bào)考許可承諾相對(duì)容易些，專碩可能相對(duì)困難，當(dāng)然只要關(guān)系足夠強(qiáng)搞定導(dǎo)師，學(xué)碩專碩都是在一條起跑線上的。

擴(kuò)展資料

關(guān)于博士生的供求狀況。

改革開放30年，我國(guó)迅速地由研究生教育小國(guó)跨入世界研究生教育大國(guó)行列。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，碩士生招生數(shù)從1982年的10778人發(fā)展到2007年的360590人，年均增幅為15.07%；博士生招生數(shù)從1982年的302人發(fā)展到2007年的58002人，年均增幅23.41%，大于碩士生招生數(shù)的增幅。

從1996年到2006年，11年間我國(guó)的博士研究生教育在總體規(guī)模上發(fā)展迅速，全國(guó)授予博士學(xué)位人數(shù)從5578人增加到35628人，為原來(lái)的6.39倍，年均增長(zhǎng)率為20.4%。

二、研究生怎么直博

本科有保送資格就有機(jī)會(huì)直博。直博是直接攻博的簡(jiǎn)稱，是博士招生方式之一（統(tǒng)考招生、碩博連讀、提前攻博、直接攻博）。只能從校內(nèi)外推薦免試攻讀碩士學(xué)位的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生中選拔，招生專業(yè)一般應(yīng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。簡(jiǎn)而言之，就是本科生直接讀博士學(xué)位。直博一般4-5年。

三、專碩可以直接考博嗎？

專業(yè)碩士是可以考博的呢。其實(shí)學(xué)碩專碩都是可以讀博士的呢，學(xué)碩可以直博，就是說(shuō)不用考，專業(yè)碩士可以讀博，但是必須要自己考才行呢。學(xué)碩和專碩的區(qū)別，

一、培養(yǎng)方向不同

二者的差別主要集中在培養(yǎng)目標(biāo)上。學(xué)術(shù)型研究生接收普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主的研究生教育，授予學(xué)位的類型是學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位，學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為學(xué)碩分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十三大門類，其一級(jí)學(xué)科下又劃分為多個(gè)二級(jí)學(xué)科，分類較為復(fù)雜，具體視專業(yè)方向而定。學(xué)碩的培養(yǎng)方向一般是教學(xué)、科研人才。

專業(yè)學(xué)位(professional degree)(指專業(yè)性研究生)是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位（academic degree）而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才，目前已經(jīng)設(shè)置了40種專業(yè)碩士。

二、培養(yǎng)模式不同

學(xué)碩學(xué)習(xí)時(shí)間是3年制，專碩一般是2年制，但具體的還要看各個(gè)學(xué)校了。專碩與學(xué)碩處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。

三、課程設(shè)置不同

在校的主干課程基本上是完全一樣，生活、學(xué)習(xí)與導(dǎo)師培養(yǎng)方式等等都沒(méi)太大區(qū)別。在校期間有五點(diǎn)區(qū)別的是：三助申請(qǐng)的崗位有區(qū)別，專碩的比較少；學(xué)術(shù)型的每個(gè)人都有獎(jiǎng)學(xué)金，而專碩只有部分人有，另一部分要自己出全部學(xué)費(fèi)，但具體情況院校不同也有設(shè)置差別；專碩研二要外出實(shí)習(xí)半年，這是必修的課程，學(xué)校往往還會(huì)為學(xué)生安排實(shí)習(xí)老師；專碩既可以做學(xué)術(shù)型的論文，也可以做應(yīng)用型的，學(xué)碩則多做理論選題；

四、讀博要求不同

● 學(xué)碩可以直博，拿學(xué)士學(xué)位；

● 專碩沒(méi)有直博機(jī)會(huì)，是需要考博，拿專業(yè)學(xué)位。

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五、考試難度不同

一般學(xué)碩的考試難度比專碩的難度要大，就拿公共課來(lái)說(shuō)，通常學(xué)碩考數(shù)一、英一的，專碩一般會(huì)考數(shù)二英二的，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度低一點(diǎn)。

四、保研到直博的流程是什么呢？

保研到直博之前要先聯(lián)系導(dǎo)師的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校推免是要求1:2左右的淘汰率的，因此要先問(wèn)好老師那邊的狀況是怎樣的才可以，八月份的時(shí)候，通過(guò)小道消息，了解到了一個(gè)大牛老師還沒(méi)有招到比較優(yōu)秀的學(xué)生，我就把簡(jiǎn)歷投過(guò)去了，看了我的簡(jiǎn)歷，老師表示很滿意，但因?yàn)槟沁厡W(xué)生挺多的，自己也不敢把寶都?jí)旱竭@里，于是就提出和老師提前見(jiàn)一面，看看水平怎么樣，如果可以的話我們就口頭協(xié)定，直接雙選了得了，老師也說(shuō)好。于是，那一天他叫了三個(gè)同學(xué)去，因?yàn)樗麄冋n題組有兩個(gè)名額，所以就給我們做了一個(gè)小的面試，后來(lái)老師聯(lián)系我，說(shuō)讓我放心大膽報(bào)他們課題組，然后準(zhǔn)備一下面試，不要給他們丟人，說(shuō)得信誓旦旦，我也是樸實(shí)一些，總覺(jué)得好學(xué)校的老師總不會(huì)騙你吧。于是別的學(xué)校都沒(méi)有報(bào)，甚至別的推免信息我連看都沒(méi)有看，直接一心一意準(zhǔn)備他那邊的推免了，期間還給我打過(guò)兩三次電話，問(wèn)我準(zhǔn)備得怎么樣，我想如此關(guān)心我，可能穩(wěn)了，與此同時(shí)之前考慮跨專業(yè)保研的另一個(gè)學(xué)校的老師也來(lái)問(wèn)我還報(bào)名嘛，被我婉言謝絕。

后來(lái)直到面試那天，我才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)名額，又多了一個(gè)人，而且那個(gè)人我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。那個(gè)時(shí)候我偷偷問(wèn)老師，老師還說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，你沒(méi)問(wèn)題的。那我就放心大膽得進(jìn)去面試了，面試過(guò)程很順利，就和談家常一樣，半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間過(guò)得很愉快，我覺(jué)得內(nèi)定應(yīng)該就是這種感覺(jué)吧。

然而，當(dāng)天晚上，大家陸陸續(xù)續(xù)得到了答案，我的老師什么都沒(méi)講，我開始感到了惶恐，我已經(jīng)知道了答案，只是我還是不相信。那幾天，降溫了，一個(gè)人在一個(gè)陌生的城市，穿著短袖，就在路上踱步，同學(xué)邀我去吃飯喝酒，也絲毫沒(méi)有心情，那個(gè)時(shí)候的感覺(jué)吧，很想哭，卻怎么也哭不出來(lái)，就一個(gè)人在街上跌跌撞撞，笑著，不敢給父母打電話，不敢給好朋友打電話，因?yàn)橐淮螂娫捑蜁?huì)控制不住自己。不知道我走了多久，直到走到眼前沒(méi)有了路，然后原地返回。那個(gè)時(shí)候，竟然破天荒沒(méi)有怪任何人，一直在埋怨自己的天真，埋怨自己三年的大學(xué)，努力了三年，囤了一手好牌，卻一張都打不出去，埋怨自己二十多歲了，還相信別人對(duì)你是真的，埋怨自己不長(zhǎng)腦子，埋怨自己錯(cuò)過(guò)了太多機(jī)會(huì)。

因?yàn)槠渌麑W(xué)校的推免都已經(jīng)結(jié)束了，面臨我的唯一選擇就是保研回本校，雖然也是件好事，但我覺(jué)得對(duì)不起自己的努力，如果一開始就告訴我結(jié)果是保研本校的話，我大可不必那么努力，我不必三年長(zhǎng)時(shí)間呆在自習(xí)室，我不必假期都留校，搞科研做項(xiàng)目，我不必怕老師不認(rèn)可我的英語(yǔ)水平，而學(xué)托福，我也不必在假期往返學(xué)校和家和保研學(xué)校四五次，只為了見(jiàn)老師，提前留下些印象，而且有一次還是在我們實(shí)習(xí)的時(shí)候，從祖國(guó)的最南方飛到首都，沒(méi)幾天又回去。

大家都嘗過(guò)摔跤的滋味，但大家嘗過(guò)那種感覺(jué)自己墜入深淵，卻遲遲不能觸底的感覺(jué)嘛？那時(shí)候的無(wú)助感就是那樣。那時(shí)候的難過(guò)真的已經(jīng)到了很高的位置，我想要消解，卻無(wú)能為力。

我最佩服的人是我自己，我最佩服的點(diǎn)在于那一刻，我沒(méi)有打道回府，我也沒(méi)有屈服，我總覺(jué)得我努力了這么多，理應(yīng)有所回報(bào)。我站起來(lái)了，我回了賓館，睜著眼睛到了第二天。

第二天起床，在教學(xué)樓沒(méi)有開門的時(shí)候，我就來(lái)到了樓底下等著。然后等到了招生處的老師，我求她能不能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給我一個(gè)面試的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑喇?dāng)天還有碩士的面試。老師說(shuō)，你都面試過(guò)了，改程序太麻煩了，你回去吧。那一刻，眼淚瞬間就涌出來(lái)了，一點(diǎn)都不夸張，心里有個(gè)聲音告訴我，走吧，別在這里丟人現(xiàn)眼了，回去吧，但身體不受控制得呆在原地，我擠出幾個(gè)字，我覺(jué)得我沒(méi)有不行，我覺(jué)得我還可以來(lái)這里上學(xué)，但我沒(méi)有抖也沒(méi)有哭，還十分冷靜。然后老師怔了怔，過(guò)了一會(huì)，她讓我去找另一個(gè)學(xué)院，問(wèn)問(wèn)怎么樣。我滿懷希望得去，又失望得回來(lái)了，回來(lái)之后，我看到碩士面試的負(fù)責(zé)人在打電話，于是，我就問(wèn)那個(gè)老師，我說(shuō)了好久好久，我忘記我說(shuō)了些什么，是在介紹自己還是在祈求一個(gè)機(jī)會(huì)，總之我聽(tīng)到那個(gè)老師說(shuō)跟我來(lái)的時(shí)候，我笑著擦了擦眼淚，一邊哆嗦，一邊流淚，一邊很冷靜得和老師對(duì)話，一邊還能在表格上填下信息，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣的自己。

然后準(zhǔn)備材料，我的舍友到處幫我找材料，幫我蓋章，幫我拓印然后傳給我，用了一個(gè)小時(shí)，忙完了這些，突然就走不動(dòng)了，突然餓了，癱倒在打印店前的那條路邊。累了之后就和老媽打了個(gè)電話，我告訴她，我覺(jué)得你兒子真棒，當(dāng)我聽(tīng)著我媽也哭了，就掛了電話。

面試之前，遇見(jiàn)那個(gè)老師，他把我叫進(jìn)辦公室，和我聊了好久的天，我沒(méi)有難過(guò)，全程微笑，他道歉，我沒(méi)關(guān)系，他說(shuō)他無(wú)能為力，我說(shuō)是我技不如人，他說(shuō)他后悔，我說(shuō)我希望這樣，我希望等哪天我功成名就之時(shí)，你要更后悔，他笑著說(shuō)，他現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越后悔了。

后來(lái)面試很順利，等到出來(lái)之后，我去給兩個(gè)老師好好得致了謝，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)，讓我把自己的牌亮出來(lái)了，至于他們能不能壓住我的牌，我已經(jīng)覺(jué)得不重要了。默默許愿，好人一生平安，然后默默離開了那個(gè)學(xué)校，我曾以為那一別會(huì)是永遠(yuǎn)。

我直接買了去大連的火車，當(dāng)天晚上連夜去了大連，第二天早上到的，去了賓館，狠狠地睡了一天，在晚上去見(jiàn)了一個(gè)重要的人。在大連的火車上，招生處打電話問(wèn)我，要不要參加專碩的面試，我拒絕了，因?yàn)槲乙呀?jīng)自己爭(zhēng)取到了學(xué)碩的面試，想必專碩也沒(méi)必要參加了，而且我自認(rèn)為我瀟灑得離開了，后來(lái)我知道專碩是那個(gè)坑了我的導(dǎo)師幫忙聯(lián)系的。

后來(lái)，得知學(xué)碩通過(guò)的消息，很神奇，柳暗花明，自己沒(méi)過(guò)直博卻過(guò)了競(jìng)爭(zhēng)壓力更大的學(xué)碩，第一個(gè)打給父親，第二個(gè)打給朋友，第三個(gè)打給那個(gè)拒絕我的老師，我問(wèn)他那里有沒(méi)有碩士名額，而他說(shuō)盡量爭(zhēng)取，并表達(dá)了消息他已經(jīng)知道了，很為我開心。直到現(xiàn)在，我不知道我應(yīng)該恨他，還是怎么對(duì)他。至少，結(jié)果不差，他確實(shí)也帶給了我很多。我只知道從那一刻，我自己在我心中的形象高大了起來(lái)。

故事就這么結(jié)束了，如果說(shuō)難過(guò)，是難過(guò)在那一天多的時(shí)間，是不是瞬間我不管，但至少現(xiàn)在想起來(lái)仍讓我心悸。

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