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日本學制從小學到大學（日本學制從小學到大學要多久）

發(fā)布時間：2023-04-29 01:27:01 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 916

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本文目錄:

1、日本有義務教育嗎，有的話是幾年至的？
2、如何留學日本
3、日本第一學期從幾月開始？
4、日本的小學到大學一共多少年,小學到高中都學哪幾門課

日本學制從小學到大學（日本學制從小學到大學要多久）

一、日本有義務教育嗎，有的話是幾年至的？

您好，日本也是義務教育制度，采取的是6、3、3、4制。小學6年，初國3年，高中3年，共11年的義務教育。日本的義務教育是開始于1947年的。謝謝采納、

二、如何留學日本

如何留學日本

眾所周知，申請日本留學，首先要具備的條件便是學生要在國內具有12年的文化教育背景，取得正規(guī)畢業(yè)證書，那么未滿12年學歷的同學，如何順利赴日，提前開始留學生活呢？

現(xiàn)如今，許多高二在讀的學生，由于已經(jīng)決定放棄國內高考及升學，想要節(jié)省時間，提前開始實施留學計劃。面對這樣的情況，日本高中留學項目就很好的實現(xiàn)了同學們的這一想法。

日本高中項目簡介：

學校全日制授課，晚間還有自習課。

統(tǒng)一管理食宿。

設有班主任，對學生在學習及生活上發(fā)生的問題及時總結。

在升學的時候有升學輔導，學校也有專門的老師幫助學生辦理相關的入學及簽證延續(xù)手續(xù)，可以讓學生安心學習。

學生與日本同學生活在同一個校園里，日語進步的很快。

學生在日本高中學習一年半以后，升入日本的大學繼續(xù)學習深造。

日本高中項目特色：

學校管理嚴格，家長省心、放心；

不允許學生打工，學生全天制上課學習，日語進步非常快；

縮短了學生的留學時間，省去了學生等到高中畢業(yè)，然后再申請語言的兩個環(huán)節(jié)，為學生節(jié)省了2年半左右的時間。

申請條件：

高二在讀學生，無日語成績要求。

申請時間：

在中國高中二年級在讀，高二開始辦理，同年10月份來日本高中就讀。

日本的教育體制與我國類似，小學到大學同樣是6、3、3、4學制，日本的高中學制同樣為三年，我國的新學年開始是在9月份，日本的新學年開始是在4月份，因此高二學生赴日本后進入到日本高中學習，一年半以后考取日本的大學。

推薦日本高中

福岡的沖學園高中

沖學園高中位于福岡市博多區(qū)，是一家擁有40年歷史的綜合性高等學校，同時與美國，澳洲及中國的許多高中都締結了友好合作關系。自1988年接收中國留學生以來，所有學生的升學率和簽證率都保持100%。至今為止，已經(jīng)接受了數(shù)百名外國留學生入學，并創(chuàng)造了良好的升學實績。學校實行封閉式管理，有專門的學習和生活指導老師，學生的學習與生活都由學校統(tǒng)一安排負責。

高知縣須崎市的明德義塾高中

建于1973年，位于日本南部的四國高知縣（KOCHI），是為了以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生為目標、培養(yǎng)有用人才為宗旨的學校，在全日本也是比較少的寄宿制學校，全體師生在校園內共同學習、共同生活。

學校具有20年的口語教育史，1977年首次接受來自澳大利亞姐妹學校的'留學生進行日語指導，1992年開始接受來自中國與韓國的留學生。在學校具有豐富經(jīng)驗的專業(yè)教師悉心指導下，經(jīng)過一年的日語強化學習，絕大部分學生能夠達到并通過日語能力鑒定考試一、二級的水平。歷屆來“明德”的留學生都考入了日本的各類大學或大專。

學校分為堂浦校園和龍國際校園（建立在國家公園中），目前國際學生約占到10%。中國留學生先接受一年的日語強化訓練，然后學制一年的高二在讀或高三以上編入課程班學生將參加面向外國留學生的大學入學考試（10月生可選擇在本校多延長半年讀書時間）；初中畢業(yè)或高一在讀編入課程班留學生學制是三至四年，從第二年開始可根據(jù)自己的能力和興趣升入普通課程、體育·音樂課程、重點班課程，與日本學生一起學習之后參加大學入學考試。留學生可以在校方的協(xié)助下參加AO升學考、公募制推薦升學考、指定校保送升學考、普通升學考等等各類升學考試。

茨城縣鹿島市的鹿島學園高中

鹿島學園高等學校，位于東京都附近茨城縣鹿島市，1988年建校，現(xiàn)在在校生500多人?？h內保留著許多江戶時代日本風景名勝，在這里就學更容易接觸到日本的傳統(tǒng)文化和風土人情。學校知名度高，重視個人發(fā)展，教學上極其重視基礎教育和思考能力的培養(yǎng)。升學率和就職率均為100%。

供稿人：日本文案楊琳琳

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三、日本第一學期從幾月開始？

日本每年學年由4月1日開始，下年3月31日結束。

日本教育主要劃分以下三個階段：

小學校（6年教育，6-12歲學生入讀）

中學校（3年教育，13-15歲學生入讀）

高等學校（3年教育，16-18歲學生入讀）

每個學期之間會有假期。日本的小朋友以前星期一至五全日上課，星期六上半日課。不過，這制度由2002年起全面取消。不少老師仍在周末上班，他們亦必須在暑假（通常是8月）工作。

根據(jù)法律規(guī)定，每個學年最少有210日為上課日，但是大多數(shù)公立學校會撥出大約三十日，作為學校節(jié)日、運動會和非學術上的儀式（特別是一些鼓勵合作和學校精神的儀式）?？鄢@些活動和星期六半日上課的日數(shù)后，上課教學的時間每年約有195日。

擴展資料：

一、日本學制結構

日本戰(zhàn)后教育改革，建立了“六三三四制”的學校教育體制。《學校教育法》規(guī)定，

“所謂學校，系指小學、初級中學、高級中學、大學、高等專門學校、盲人學校、聾啞學校、養(yǎng)護學校以及幼兒園。”

二、改革教育制度

自1951年9月簽訂的舊金山和約于1952年4月28日生效后，日本獲得了“政治獨立”。從50年代下半期開始，進入經(jīng)濟高速增長時期，隨著社會政治、經(jīng)濟和科學技術的發(fā)展變化，逐漸暴露出新教育制度不能適應這種變化。

初建時只設工業(yè)高等?？茖W校，1967年設商船高等?？茖W校，1971年設無線電工業(yè)高等?？茖W校。這就保證了工業(yè)上急需的中級技術人員的來源。1964年，從法律上承認 50年代初就實際存在并不斷發(fā)展的短期大學。

1976年，又設立了專修學校。這種學校是從社會上大量存在的進行職業(yè)教育訓練的各種學校中擇優(yōu)升格而來的，其目的是，培養(yǎng)學生從事某種職業(yè)或實際生活需要的能力，修業(yè)年限為1～3年。專修學校設專門課程（招收高中畢業(yè)程度者），高課程（招收初中畢業(yè)程度者），一般課程（不問入學資格）。

在整個60年代中，日本政府推行高中教育結構多樣化政策，不僅有普通高中、職業(yè)高中、綜合高中；有全日制、定時制、函授制；而且在職業(yè)高中的專業(yè)設置上也靈活多樣。經(jīng)過這樣一系列調整，形成了現(xiàn)行的6·3·3·4制為基干的學制。

參考資料來源：百度百科-日本教育

參考資料來源：百度百科-日本現(xiàn)行教育制度

四、日本的小學到大學一共多少年,小學到高中都學哪幾門課

小學6年、初中、高中各3年、大學4年，一共16年。

小學有；國語（語文即日文）、算數(shù)（數(shù)學）、社會（主要是歷史、地理）、理科（最基礎的生物、物理、化學）、圖工（美術）、體育、音樂。

初中：國語、英語、數(shù)學、社會、理科、美術、體育、音樂（稱呼就不一樣了）

高中與初中大致一樣、國語、英語、數(shù)學、地理、歷史、現(xiàn)代社會、生物、物理、化學（要分化，有時可以選擇。）

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