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建筑與環(huán)境系統(tǒng)工程班徽（建筑與環(huán)境系統(tǒng)工程班徽設(shè)計(jì)圖）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-08 14:08:43 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 248 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于建筑與環(huán)境系統(tǒng)工程班徽的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

1、如何設(shè)計(jì)班徽？
2、建筑班徽設(shè)計(jì)錘子含義
3、環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)
4、活動(dòng)策劃

建筑與環(huán)境系統(tǒng)工程班徽（建筑與環(huán)境系統(tǒng)工程班徽設(shè)計(jì)圖）

一、如何設(shè)計(jì)班徽？

你好，我是一名學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的大學(xué)生，平時(shí)熱愛文字設(shè)計(jì)和標(biāo)志設(shè)計(jì)。

你的介紹還挺全面的，這樣也好幫你想想。

首先你既然是07屆的，我想很有必要再班徽上面設(shè)計(jì)一個(gè)變形的數(shù)字“07”。

既然是與環(huán)境監(jiān)測(cè)和治理技術(shù)有關(guān)，又是以建筑為主要專業(yè)，那么我的觀點(diǎn)就要很概括的設(shè)計(jì)出建筑物的圖案，而且最好這個(gè)圖案要能與什么內(nèi)容巧妙地結(jié)合在一起，這樣，既簡(jiǎn)潔又能在瞬間傳達(dá)出很多的東西。（你可以選一個(gè)或是幾個(gè)你認(rèn)為能夠代表你們班的，或是很有特色的精神之類的元素）

簡(jiǎn)潔的造型和配色應(yīng)該是首選。

另外你問要用什么軟件好，這要看你具體打印或是展示在什么地方了。其實(shí)沒有必要放到一面墻（相對(duì)的大?。┠菢哟蟮脑挕HOTOSHOP就夠用了（每英寸300個(gè)像素點(diǎn)，尺幅盡量在4000*3000上下就行了）

AI是矢量圖軟件（無(wú)限放大）。但是用不到那樣大的話沒有必要用這個(gè)軟件，當(dāng)然能用的軟件還很多。我只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了兩個(gè)而已。

二、建筑班徽設(shè)計(jì)錘子含義

錘子象征著力量。建筑學(xué)是一門橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的學(xué)科。所涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)、以及作為實(shí)用藝術(shù)的建筑藝術(shù)，使用錘子代表班徽，是因?yàn)殄N子象征著力量的含義，建筑學(xué)具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、試驗(yàn)儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段（包括外語(yǔ)工具）查詢資料、獲取信息的初步能力等。

三、環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是我為大家收集的環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。

環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)1

環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要條件，對(duì)于環(huán)境教育工作，我們一直十分重視，并利用各種資源，不遺余力地對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育?，F(xiàn)將本學(xué)年環(huán)境教育活動(dòng)作一總結(jié)。

一、利用環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育。

一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育，在幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，設(shè)立提示牌提示有關(guān)環(huán)保內(nèi)容。如：小草是我們的朋友，請(qǐng)愛護(hù)它；愛護(hù)小魚；美麗的環(huán)境是我們的家等。還利用散步、戶外活動(dòng)等形式，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗，拉近孩子與大自然的距離，增強(qiáng)孩子們對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的興趣。

在自然角，讓孩子把青菜或植物的種子種下去，引導(dǎo)孩子經(jīng)常澆水，組織幼兒認(rèn)真觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解植物的生長(zhǎng)離不開空氣、陽(yáng)光、水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關(guān)系。這樣利用環(huán)境潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用，更能深入幼兒內(nèi)心。

二、環(huán)保教育貫穿于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育。如盥洗時(shí)常發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡玩水、浪費(fèi)水，就以水為話題，啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處”、“地球上沒有水了怎么辦”、“什么是污水”等，向幼兒說(shuō)明我們?nèi)祟惖乃Y源越來(lái)越貧乏，工廠和生活用的污水沒有經(jīng)過(guò)處理，直接排放到江湖海洋中，會(huì)造成許多河流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小魚、小蝦會(huì)毒死……通過(guò)活動(dòng)中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛護(hù)水資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

進(jìn)餐時(shí)，鼓勵(lì)孩子不挑食，不浪費(fèi)飯菜，并通過(guò)故事等形式教育幼兒，知道保護(hù)動(dòng)物也是愛護(hù)環(huán)境，初步了解人與植物、動(dòng)物之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的潛在意識(shí)。

三、開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒的環(huán)保成為習(xí)慣。

環(huán)保行動(dòng)的開展，可以使幼兒的環(huán)保意識(shí)，環(huán)保觀念得以實(shí)現(xiàn)，在實(shí)踐中，更加強(qiáng)了幼兒的環(huán)保決心。我們通過(guò)開展“撿垃圾”活動(dòng)，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，無(wú)法利用的就處理掉。還利用做東西剩下的小紙片開展碎紙粘貼活動(dòng)等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費(fèi)，而且還會(huì)使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應(yīng)隨手拋棄，而應(yīng)用心珍藏。我們還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁，放到指定的地方；指導(dǎo)幼兒將垃圾分類置放。

四、充分利用家庭資源，把環(huán)保教育延伸到家庭生活之中。

提高環(huán)保意識(shí)，參與環(huán)?；顒?dòng)，也是每個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我們引導(dǎo)幼兒從生活小事做起，與家長(zhǎng)共同做一些環(huán)保小事，如：與孩子一起制作環(huán)保標(biāo)志，在外就餐不使用一次性筷子，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫畫，外出游玩時(shí)不亂丟廢物棄物，節(jié)約水電，養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習(xí)慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)不僅了解到幼兒在園內(nèi)的活動(dòng)，能及時(shí)的提供一些材料，支持、參與、幫助教師完成教學(xué)計(jì)劃，而且可以隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行正確引導(dǎo)，對(duì)樹立幼兒環(huán)保意識(shí)大有幫助。

總之，保護(hù)環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們生存的地球會(huì)變得更加美好，讓我們一起為保護(hù)人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。

環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)2

xx市xx區(qū)景泰小學(xué)創(chuàng)建于19xx年，現(xiàn)為xx省一級(jí)學(xué)校。校園座落在風(fēng)景優(yōu)美的白云山腳下，占地面積7033平方米，建筑面積7940平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，師生1100多人。

自創(chuàng)建了xx市綠色學(xué)校以來(lái)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：“綠色學(xué)?！笔菍W(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。因此，學(xué)校圍繞“人人有才、人人育才、人人成才”的辦學(xué)理念，以環(huán)境素養(yǎng)為核心，實(shí)施綠色課程，加強(qiáng)綠色管理，體驗(yàn)綠色生活，建設(shè)綠色校園。使學(xué)校成為對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地，使環(huán)境教育成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，使“綠色環(huán)保·節(jié)能減排”成為學(xué)?！皠?chuàng)綠”的主旋律，從而全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，推動(dòng)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建和發(fā)展。

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到人

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，健全機(jī)構(gòu)

根據(jù)“xx省綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校為創(chuàng)建綠色學(xué)校做了周密安排，以培育“綠色”人才、創(chuàng)建“xx省綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)；以創(chuàng)建綠色校園，走可持續(xù)發(fā)展的道路為工作思路。成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員組成涵蓋師生、家長(zhǎng)委員會(huì)代表及學(xué)校各部門，強(qiáng)化環(huán)境教學(xué)管理、檔案管理、課程管理、環(huán)境建設(shè)和活動(dòng)管理。

（二）認(rèn)識(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要性

要對(duì)學(xué)生開展環(huán)境教育，學(xué)校、社會(huì)、家庭應(yīng)該先知先行。因此，我們組織教師參加環(huán)境教育學(xué)習(xí)，開展社會(huì)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，舉行專題講座等加強(qiáng)教師的環(huán)境教育意識(shí)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，與景泰街辦事處、云翠居委等社區(qū)和單位簽訂了環(huán)保手拉手協(xié)議，使環(huán)境教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

二、 課堂滲透，培養(yǎng)意識(shí)，創(chuàng)建特色

環(huán)境教育是貫徹保護(hù)環(huán)境這一基本國(guó)策的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是中國(guó)持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。因此，在環(huán)境教育中我們注重學(xué)科的環(huán)境滲透，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，達(dá)到潛移默化的效果。

我們結(jié)合文以載道，文道不分的課程教學(xué)特點(diǎn)，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德等傳統(tǒng)知識(shí)教學(xué)過(guò)程中把環(huán)境意識(shí)教育自然融入。如語(yǔ)文科把環(huán)境教育與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)相聯(lián)系，數(shù)學(xué)科把生活中的環(huán)保意識(shí)帶進(jìn)課堂。而新課程改革更為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程提供了實(shí)施的平臺(tái)。我們把環(huán)境教育落實(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，編寫了以環(huán)境教育為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，在課程中確立了《走進(jìn)春天》、《了解白云山自然資源》、《走進(jìn)景泰涌，呵護(hù)綠色家園》等實(shí)踐課題，使環(huán)境知識(shí)教育體現(xiàn)了新課程改革中的學(xué)以致用的精神。我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)科和科學(xué)科作為一個(gè)大科來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，開展學(xué)校周邊“酸雨”污染調(diào)查與分析等調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)探究，我校師生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了，環(huán)保已逐步落實(shí)到行動(dòng)中。其中曹艷華老師撰寫的《了解白云山的名勝古跡》獲xx省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀案例評(píng)比一等獎(jiǎng)?！蹲哌M(jìn)景泰涌，呵護(hù)綠色家園》等多項(xiàng)成果獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)并發(fā)表在市級(jí)刊物《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的區(qū)域推進(jìn)》一書上。歐陽(yáng)汩老師撰寫的教學(xué)案例《遺憾——發(fā)生在學(xué)生把稀鹽酸滴進(jìn)自己嘴中以后》獲區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)比一等獎(jiǎng)。

三、 利用資源，開展教育，形成特色

環(huán)境教育要具有活力與特色，才會(huì)引起師生的共鳴和產(chǎn)生影響力，我們注重通過(guò)主題活動(dòng)樹立品牌，通過(guò)品牌活動(dòng)帶動(dòng)全校師生，通過(guò)全體師生的輻射作用帶動(dòng)更多的人參與到環(huán)境實(shí)踐中來(lái)。

品牌活動(dòng)一：結(jié)合養(yǎng)成教育開展環(huán)境教育

中國(guó)著名教育家陳鶴琴說(shuō)：“孩子的心靈是不可思議的土地，播下思想的種子就會(huì)收獲行為；播下行為的種子就會(huì)收獲習(xí)慣；播下品格的種子就會(huì)收獲命運(yùn)。”由此我們緊緊抓住環(huán)境養(yǎng)成教育，以提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)境道德倫理知識(shí)為重點(diǎn)，不斷通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。如學(xué)校堅(jiān)持多年的“一月一習(xí)慣，一周一規(guī)范”養(yǎng)成教育，根據(jù)工作重點(diǎn)，每學(xué)期都有環(huán)保習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣等養(yǎng)成教育。如：“上洗手間、注意衛(wèi)生、節(jié)約用水、保持清潔”，“手下留情、花兒更艷、腳下留情、草兒更綠”，“順手撿起一片紙，校園處處都保潔”等?！耙辉乱涣?xí)慣，一周一規(guī)范”我們都在升旗儀式上、班宣傳欄上，學(xué)校校門口顯示屏上和班級(jí)博客中對(duì)同學(xué)們提出的具體要求，通過(guò)班隊(duì)會(huì)去宣傳教育，少先隊(duì)紅領(lǐng)巾巡視團(tuán)評(píng)比抓習(xí)慣的養(yǎng)成，在班級(jí)博客中設(shè)置相應(yīng)欄目，并通過(guò)寫“一周一規(guī)范”感言去促進(jìn)孩子自覺養(yǎng)成習(xí)慣。我們還利用校門口顯示屏、班級(jí)博客等傳播工具向社區(qū)群眾和家長(zhǎng)做宣傳，讓大家共同對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行監(jiān)督和教育，發(fā)揮家、校、社區(qū)“三結(jié)合”的育人作用。

品牌活動(dòng)二：開展保護(hù)小動(dòng)物行動(dòng)

我校承辦了“xx市首屆保護(hù)野生動(dòng)物小衛(wèi)士大賽暨游園活動(dòng)”。到xx市動(dòng)物園、長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)，養(yǎng)蠶、觀察蝸牛、寫觀察日記了解動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生們從親自動(dòng)手，親自參與，親眼觀察中樹立了珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的觀念，從而擁有了熱愛大自然，善待動(dòng)物的`情懷，促進(jìn)了人與自然的和諧。

品牌活動(dòng)三：開展“綠色文明我來(lái)創(chuàng)”活動(dòng)

我校承辦了“綠色文明我來(lái)創(chuàng)”啟動(dòng)儀式，“xx區(qū)環(huán)保大使”——奧運(yùn)冠軍陳小敏親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我校少先隊(duì)員向全區(qū)發(fā)出倡議。接著，我們還開展了“變廢為寶”舊報(bào)紙換環(huán)保鉛筆活動(dòng)，垃圾分類行動(dòng)，“彎彎腰”行動(dòng)，“撿回一個(gè)希望”廢品回收等，我們還把此項(xiàng)活動(dòng)納入到環(huán)保積極分子的評(píng)比中來(lái)，把環(huán)保主題活動(dòng)推向高潮。

品牌活動(dòng)四：開展環(huán)保科學(xué)創(chuàng)意活動(dòng)

我校承辦了“xx市科學(xué)創(chuàng)意百校行啟動(dòng)儀式”，豎立起一個(gè)個(gè)“廢品環(huán)保模型”，制作了滑翔機(jī)模型，用易拉罐堆砌的大熊貓，用薯片筒制成的“竹報(bào)平安”、“小花籃”等，小朋友們通過(guò)走“貓步”進(jìn)行“環(huán)保服裝大展演”。環(huán)?？茖W(xué)創(chuàng)意活動(dòng)還經(jīng)常出現(xiàn)在我們的環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)上，通過(guò)這系列“科學(xué)創(chuàng)意”活動(dòng)，學(xué)校有意識(shí)的從環(huán)保出發(fā)，展示環(huán)?；顒?dòng)成效，從而提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

品牌活動(dòng)五：開展學(xué)校“環(huán)保節(jié)”活動(dòng)

每年3月的環(huán)保節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生參加“我與小樹同成長(zhǎng)”、“小眼睛看大廣州”、“廣州共青林”植樹活動(dòng)。組織學(xué)生到社區(qū)擦洗“牛皮癬”，做文明小市民，開展“畫說(shuō)創(chuàng)文”、“文明花創(chuàng)作”、“我眼中的不文明行為”活動(dòng)，參加xx市“四進(jìn)社區(qū)”千人同唱文明歌歌詠比賽。開展“我們熱愛大自然”讀書活動(dòng)，收集學(xué)生優(yōu)秀的環(huán)保金點(diǎn)子、“環(huán)境格言”、“班徽班風(fēng)設(shè)計(jì)”等作品展示在綠色長(zhǎng)廊和班級(jí)里面。開展有特色的“校園文化我設(shè)計(jì)”、“廁所文化我設(shè)計(jì)”、“我的環(huán)保日”環(huán)保朗誦比賽、“綠色奧運(yùn)·生態(tài)白云”繪畫比賽等活動(dòng)。為突顯學(xué)校廁所文化，使其更好地發(fā)揮其教育性、環(huán)保性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性等功能，我們結(jié)合了陶藝校本課程，開展了“校園廁所文化我設(shè)計(jì)”比賽活動(dòng)。如廁所每層樓都有不同的男女區(qū)分圖案，有動(dòng)物的、有奧運(yùn)福娃的、有中國(guó)娃的，警示語(yǔ)有“淡水，跳動(dòng)的心靈；節(jié)約，完美的生命”、“小水滴滴，請(qǐng)你珍惜”等。活動(dòng)真正使校園在全體師生的共同努力下得到美化、綠化、凈化，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。

品牌活動(dòng)六：開展“綠色環(huán)?！す?jié)能減排”校園環(huán)境保護(hù)活動(dòng)

學(xué)校近年來(lái)得到飛速發(fā)展，但我們清晰的看到，發(fā)展的同時(shí)我們也極大的消耗著能源。為此，學(xué)校在教師當(dāng)中，定期公布《學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其他資源報(bào)告》，提出節(jié)能降耗等措施，建立了校園局域網(wǎng)，開發(fā)了檔案資料繳交系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙辦公。在日常工作中，要求師生離開辦公室、課室隨手關(guān)電，上廁所要節(jié)約用水，廢紙回收循環(huán)使用，設(shè)分類垃圾回收，夏天，提倡空調(diào)保持26℃以上，教師辦公室提早半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)。在學(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生及時(shí)把需排出的水用作生物園的種植澆灌，在用水處標(biāo)識(shí)節(jié)約用水標(biāo)志。學(xué)生外出活動(dòng)自帶水、食品、垃圾袋等。開展“四個(gè)一”節(jié)能行動(dòng)，學(xué)生從“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的角度尋找校園浪費(fèi)點(diǎn)和提出節(jié)約措施，學(xué)校定期表彰表現(xiàn)突出的“節(jié)能減排”環(huán)保小衛(wèi)士。我們就是這樣從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，為創(chuàng)建兩型社會(huì)而努力。

四、 美化校園，營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境

良好的校園環(huán)境是對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地。我校注重校園文化建設(shè)，以一座新建的教學(xué)樓和塵土飛揚(yáng)的校園為起點(diǎn)，努力營(yíng)造綠色校園氛圍，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。

1、美化校園：我校充分利用現(xiàn)有的空間，在校園內(nèi)有規(guī)劃地種植花草樹木，學(xué)校現(xiàn)在綠化率60%，可綠化率達(dá)100%?；ú輼淠緬焐先诵曰瘶?biāo)牌，使校園時(shí)刻充滿生機(jī)。

2、營(yíng)造氛圍：校園各走廊、通道上隨處可見綠色警句、環(huán)保知識(shí)和環(huán)保照片，校園顯眼處掛有永久性環(huán)境宣傳標(biāo)語(yǔ)“綠色環(huán)保，節(jié)能減排”、“家事國(guó)事天下事，環(huán)境保護(hù)是大事；保護(hù)環(huán)境校園美，持續(xù)發(fā)展教育興”和“保護(hù)藍(lán)天碧水，構(gòu)建和諧校園”。各樓層、各班級(jí)的墻報(bào)定期出版環(huán)境教育內(nèi)容，圖書室設(shè)立環(huán)境教育專柜，一至六樓設(shè)有環(huán)境教育長(zhǎng)廊，是學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的基地。

3、優(yōu)化環(huán)境：學(xué)校廚房進(jìn)行了油改氣工程，改進(jìn)了學(xué)校的廢水排放系統(tǒng)，為學(xué)生提供實(shí)踐基地——生物園，進(jìn)行了廁所的改造，優(yōu)化了校園環(huán)境。

四、活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

一、活動(dòng)思路：

以“學(xué)會(huì)感恩，我運(yùn)動(dòng)、我健康，我文明、我陽(yáng)光“為主題，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)在體育游戲中練習(xí)走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動(dòng)作技能的活動(dòng)平臺(tái)，使孩子們?cè)谟螒蛑谐浞煮w驗(yàn)到體育活動(dòng)所帶來(lái)的快樂!

本次活動(dòng)的口號(hào)是：“快樂運(yùn)動(dòng)!“

二、活動(dòng)方案：

(一)活動(dòng)地點(diǎn)：恒豐幼兒園操場(chǎng)

(二)活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日上午9：30分

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：會(huì)標(biāo)、主席臺(tái)的布置、比賽場(chǎng)地分配及比賽用品的準(zhǔn)備。

2、班級(jí)準(zhǔn)備：班牌、頭飾、口號(hào)、班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置、體操表演。

3、班主任準(zhǔn)備：游戲項(xiàng)目道具的制作、項(xiàng)目器械的準(zhǔn)備。

(四)活動(dòng)流程：

1、園長(zhǎng)宣布：恒豐幼兒園20xx年“慶元旦“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕(放禮花、彩帶、氣球)

2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式。(檢閱入場(chǎng)順序：國(guó)旗隊(duì)、大中班、小班、豆豆班的順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂中整齊有序的入場(chǎng))。

3、園長(zhǎng)致開幕詞

4、家長(zhǎng)代表講話：

5、小運(yùn)動(dòng)員代表講話：

6、團(tuán)體操表演：

A中大班：《xx》B豆豆班《xx》C小班《xx》D中大班《xx》E親子操《xx》：

7、游戲項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)：活動(dòng)規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友坐在原地，由各班班主任為每位家長(zhǎng)派送游戲卡，家長(zhǎng)領(lǐng)到游戲卡后，搬上幼兒的板凳到班上領(lǐng)幼兒，在聽到廣播后方可到規(guī)定區(qū)域進(jìn)行游戲，此次活動(dòng)設(shè)有三個(gè)游戲：分別是百米跑道《袋鼠媽媽》，大廳《小螃蟹學(xué)走路》，操場(chǎng)《運(yùn)球》，每個(gè)游戲處貼有游戲規(guī)則。玩完一個(gè)游戲，由負(fù)責(zé)老師在游戲卡上蓋章，家長(zhǎng)必須跟幼兒玩完三個(gè)游戲后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取禮物。

游戲規(guī)則：

A親子游戲《袋鼠跳跳跳》

游戲準(zhǔn)備：麻袋8條，袋鼠頭飾、圈圈8個(gè)游戲人數(shù)：四人為一組，分三組。

游戲玩法：袋鼠媽媽和小袋鼠以家庭為單位在起點(diǎn)準(zhǔn)備，游戲開始袋鼠媽媽與小袋鼠在袋子里以雙腳行進(jìn)跳的形式跳至制定點(diǎn)，取得一個(gè)圈圈后雙腳行進(jìn)跳返回，游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲時(shí)一定按照游戲規(guī)則進(jìn)行，如犯規(guī)，將不蓋章。

B游戲《小動(dòng)物運(yùn)球》

游戲準(zhǔn)備：彩色大球、小筐、小動(dòng)物家模型、小動(dòng)物頭飾游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。

游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長(zhǎng)分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)面面對(duì)面站好，游戲開始，幼兒抱球通過(guò)障礙到達(dá)對(duì)面，將球交至家長(zhǎng)手上，折回時(shí)，由家長(zhǎng)抱住幼兒，于最快的速度跑回起點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行。

C游戲《小螃蟹學(xué)走路》

游戲準(zhǔn)備：螃蟹頭飾、皮球游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。

游戲玩法：幼兒兩人為一組，面對(duì)面用胸部夾住皮球，側(cè)身橫跑，先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝。(不許用手扶球，球若中途掉了課撿起來(lái)夾好繼續(xù)跑)

(五)注意事項(xiàng)：

1、各段以學(xué)年組為單位進(jìn)行游戲道具的制作和準(zhǔn)備，利用體育課和戶外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)游戲項(xiàng)目，12月3日對(duì)各段游戲道具的準(zhǔn)備及游戲項(xiàng)目的訓(xùn)練情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收;2、各班教師負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目道具、材料的擺放、撤退及本班運(yùn)動(dòng)員的入場(chǎng)等，3、各班幼兒早9：00分入場(chǎng)按指定位置坐好，9：30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，各班要保持會(huì)場(chǎng)秩序，做到會(huì)場(chǎng)氣氛活躍熱烈而不亂，同時(shí)為保持會(huì)場(chǎng)地面衛(wèi)生，各班級(jí)要自備垃圾袋;4、要求各班幼兒在游戲中要積極為參賽運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊、助威!

(六)活動(dòng)工作人員具體安排：

1、主持：吳老師小朋友

2.錄像、照相：麥園長(zhǎng)

3.音響效果：麥?zhǔn)?/p>

4、機(jī)動(dòng)：劉靜玲

活動(dòng)策劃篇2

一、活動(dòng)宗旨 ：

以“感恩偉大祖國(guó)，營(yíng)造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題,在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進(jìn)一步深化社區(qū)居委會(huì)服務(wù)體系，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。

二、時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年9月24日(星期六)

上午9：30—11：30、

地點(diǎn)：花城社區(qū)文化廣場(chǎng)

三、活動(dòng)單位：

主辦單位：花城社區(qū)居委會(huì)

協(xié)辦單位：碧桂花城物業(yè)管理公司、碧桂花城學(xué)校

活動(dòng)主題：感恩偉大祖國(guó) 營(yíng)造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。

四、參加人員： 花城社區(qū)居民;特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

五、組織機(jī)構(gòu)：

總策劃：陳金鳳

策劃：劉莉

成員：何杰潮、歐少芬、馮兆元、劉志偉

主持：解力耘劉志偉

六、活動(dòng)分工：

(一)資料組：

(1)主持稿、節(jié)目單。(解力耘、陳金鳳)

(2)發(fā)放入場(chǎng)券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。(黃思研、公司員工)

(3)現(xiàn)場(chǎng)飲用水、標(biāo)識(shí)，活動(dòng)方案報(bào)轄區(qū)民警中隊(duì)。(何杰潮)

(4)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境(橫幅、嘉賓臺(tái)、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司)

(二)統(tǒng)籌：

(1)節(jié)目的流程監(jiān)控。(周倩雯)

(2)全場(chǎng)錄像、拍攝。(何杰潮)

(3)現(xiàn)場(chǎng)音響。(阿康)

(4)交通、安保。(何杰潮)

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(歐少芬)

(三)活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00時(shí) 工作人員就位，做好準(zhǔn)備工作。

2、9：00—9：30時(shí) 暖場(chǎng)，播放音樂。

3、9：30時(shí) 主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

梁淑艷陳嘉茵何海儀(政府) 黃綺霞馮兆元(公司)

束軒梁少蓉(學(xué)校)王春泉方佩玉黃漢光(老年人代表)

4、主持人宣布活動(dòng)開始。

5、活動(dòng)期間穿插抽獎(jiǎng)。

6、活動(dòng)結(jié)束，演職人員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。

備注：

1、黃思研負(fù)責(zé)活動(dòng)后剩余禮品的保管和活動(dòng)報(bào)道

2、周倩雯負(fù)責(zé)演出服裝、道具、音響的安置與保管

3、歐少芬負(fù)責(zé)嘉賓禮品的發(fā)放

4、何杰潮負(fù)責(zé)配合公司人員做最后清場(chǎng)

活動(dòng)策劃篇3

前言： 為展現(xiàn)我校同學(xué)們多姿多彩的大學(xué)生活，留下學(xué)生生涯的精彩一刻，根據(jù)“我的溫馨家園”文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)方案安排，決定開展校園生活DV秀活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)對(duì)象

我院大一、大二學(xué)生

二、活動(dòng)時(shí)間

5月6日—6月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容及要求

（一）活動(dòng)形式

采取網(wǎng)絡(luò)展覽方式。參賽者的作品只要內(nèi)容健康，積極向上，都會(huì)通過(guò)東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生家園網(wǎng)展示出來(lái)。

（二）作品要求

1、使用DV設(shè)備及電腦圖像處理技術(shù)，采取自編、自導(dǎo)、自演、自拍的形式創(chuàng)作一段校園生活DV短片，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)15分鐘。

2、DV作品以WMV格式提交。

3、參賽作品需注明系別、班級(jí)、作者、聯(lián)系方式（長(zhǎng)號(hào)及短號(hào)）、作品名稱及作品說(shuō)明文字。

4、視頻內(nèi)容要緊扣主題，弘揚(yáng)良好的社會(huì)風(fēng)尚，展現(xiàn)積極向上的生活態(tài)度，表達(dá)新青年的嶄新風(fēng)貌。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。提交作品的截止時(shí)間為6月6日

（三）報(bào)名方式

活動(dòng)展開期間任何時(shí)候皆可報(bào)名，報(bào)名方式為網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，報(bào)名成功后方可提交作品。

報(bào)名電子郵箱：

報(bào)名方式：建立word文檔，文件名為：校園生活DV秀活動(dòng)報(bào)名，文檔里備注參賽者的姓名、系別、年級(jí)、班級(jí)、聯(lián)系電話（長(zhǎng)、短號(hào)）等相關(guān)基本資料，并發(fā)送至報(bào)名郵箱即可。

（四）投稿方式

采取電子郵箱投稿，作品收集郵箱：

要求：參賽作品需注明作者、系別、年級(jí)、班級(jí)、聯(lián)系電話（長(zhǎng)、短號(hào)）、作品名稱及作品說(shuō)明文字，用jpg壓縮格式。

自律會(huì)工作人員在收到投稿后會(huì)盡快將參賽作品上傳至東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生家園網(wǎng)進(jìn)行展示。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)報(bào)名情況分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和最佳人氣獎(jiǎng)，并頒發(fā)精美獎(jiǎng)品。

五、評(píng)獎(jiǎng)方式

此次評(píng)選將堅(jiān)持公正、公平、公開的評(píng)比原則，評(píng)選采取專家評(píng)審和公眾投票的方式進(jìn)行。

參賽作品上傳至學(xué)生家園網(wǎng)后，參賽者熟悉的網(wǎng)友、朋友、親人、同學(xué)可以通過(guò)作品所在網(wǎng)頁(yè)右下角的“頂一下”進(jìn)行投票，投票結(jié)果作為評(píng)比的重要參考依據(jù)。

六、承辦組織

管理科學(xué)系、機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)和自律會(huì)

學(xué)生處

4月16日

活動(dòng)策劃篇4

一．活動(dòng)主題

相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂”、“圣誕平安”字樣圖案的平安果，并在當(dāng)天收下這份禮物并吃下這個(gè)平安果，就會(huì)在新的一年平安、快樂，并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說(shuō)。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”，每年的平安夜之際人們都會(huì)通過(guò)預(yù)訂或者購(gòu)買帶有“平安”、“快樂”的蘋果來(lái)表達(dá)他們最深切的祝福，也就流傳了平安夜送蘋果的習(xí)俗。

歡樂的圣誕拉近你我的距離，溫馨的蘋果傳遞濃濃的情意。為貧困學(xué)生貢獻(xiàn)一份力量，更為你的朋友送去節(jié)日的祝福。

二．活動(dòng)背景

雖然最原始是源于西方，但隨著中西文化的交融，這種節(jié)日習(xí)俗也被中國(guó)人廣泛流傳，同時(shí)也增加了喜慶的日子，尤其是流傳在校園，更加顯得豐富了校園文化。因其通過(guò)蘋果的傳送來(lái)傳達(dá)祝福而與平常祝福方式不同，再經(jīng)過(guò)我們精心的設(shè)計(jì)與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺。

三．活動(dòng)目的`

平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動(dòng)之一！通過(guò)本次活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)宣傳及活動(dòng)進(jìn)行，更多地服務(wù)于農(nóng)大學(xué)子，為他們傳遞真心與祝福；同時(shí)也體現(xiàn)了一種在大學(xué)校園流傳的文化；也很好地使得參加活動(dòng)的同學(xué)更加體驗(yàn)節(jié)日的歡樂及感悟節(jié)日的意義，也使同學(xué)在組織活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)到更多的東西。

四．策劃主辦單位：

五．活動(dòng)時(shí)間 ：xx年12月23上午8：30—6:00

12月24上午8:30—晚9:00

六．活動(dòng)地點(diǎn)：

南區(qū)文化廣場(chǎng)北區(qū)文化廣場(chǎng)

七．活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1、宣傳工作：

1）、海報(bào)宣傳，南北區(qū)張貼海報(bào)：（由辦公室?guī)兔ω?fù)責(zé)書寫）。

張貼地點(diǎn)及數(shù)量：a、老九棟墻壁宣傳欄3張

b、南區(qū)籃球場(chǎng)旁宣傳欄3張

c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄寢室數(shù)

2）宣傳單宣傳，在活動(dòng)地點(diǎn)周圍有圣誕老人進(jìn)行發(fā)放

數(shù)量：500份（由外聯(lián)部幫忙拉贊助）

內(nèi)容：待定

3）展板宣傳，活動(dòng)前期及現(xiàn)場(chǎng)展出：（由宣傳部幫忙負(fù)責(zé)繪制）

數(shù)量：一塊大，兩塊小展板。

內(nèi)容:以歡樂圣誕，溫情平安夜為主要內(nèi)容繪制

4）橫幅宣傳，活動(dòng)前期在校園進(jìn)行懸掛宣傳

數(shù)量：1-2條。（由外聯(lián)部幫忙拉贊助）

5）社團(tuán)人際宣傳，借助農(nóng)大龐大的協(xié)會(huì)社團(tuán)體系，通過(guò)社團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人，通過(guò)他們使得社團(tuán)力量充分發(fā)揮，爭(zhēng)取使他們的會(huì)員都預(yù)定我們的平安果，我們負(fù)責(zé)為他們派送。

6）網(wǎng)絡(luò)宣傳，通過(guò)在農(nóng)大論壇發(fā)帖宣傳，使得在學(xué)生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡(luò)充分得到積極作用，留下聯(lián)系方式等，好使得更好的進(jìn)行蘋果預(yù)定。

2．進(jìn)貨工作

12月19日之前在各大集散市場(chǎng)進(jìn)購(gòu)平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。

3．包裝工作

根據(jù)學(xué)校形式，不同的消費(fèi)水平，及包裝意義，設(shè)計(jì)幾個(gè)不同種類的包裝和設(shè)計(jì)

4．活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)須準(zhǔn)備物品

物品名稱及數(shù)量：百米線2條

帳篷2個(gè)

桌子若干

凳子若干

裝訂機(jī)4個(gè)

電腦2臺(tái)

音響2對(duì)

祝福語(yǔ)若干

活動(dòng)策劃篇5

一、活動(dòng)前言

大學(xué)生活以過(guò)去三個(gè)多月之久，為了期末的考試，我們班將進(jìn)行備考活動(dòng)，但同時(shí)我們也接下了系晚會(huì)的一個(gè)大的任務(wù)，為了將兩者做好，我們班將此視為本次團(tuán)日活動(dòng)。同時(shí)這次的活動(dòng)主題為點(diǎn)亮智慧人生，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)，因此要取得先進(jìn)班級(jí)的美譽(yù)，那么成績(jī)應(yīng)該占有很大一部分，班級(jí)活動(dòng)也必不可少的，因?yàn)橐粋€(gè)活動(dòng)能夠反映出一個(gè)班級(jí)的凝聚力。

二、活動(dòng)的意義與目標(biāo)

活動(dòng)區(qū)

1、給大家的大學(xué)生活再次留下一個(gè)美好的回憶，是又一次展現(xiàn)我們建筑1003班的機(jī)會(huì)。

2、培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及動(dòng)手能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

學(xué)習(xí)成績(jī)區(qū)

1、營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)興趣。

2、備戰(zhàn)期末考，為我們的第一學(xué)期大學(xué)生活交上一份滿意的答案。

3、對(duì)班上不良風(fēng)氣進(jìn)行改進(jìn)，促使大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、創(chuàng)期末本專業(yè)班級(jí)成績(jī)第一。

三、活動(dòng)對(duì)象

土木與建筑——建筑1003班

四、活動(dòng)時(shí)間

部分內(nèi)容于11、28——12、10日完成

五、活動(dòng)形式

班級(jí)體活動(dòng)

六、活動(dòng)地點(diǎn)

主要為教室和寢室

七、活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)

即為土木建筑系的迎新晚會(huì)出一個(gè)本班的節(jié)目。實(shí)際我們的任務(wù)分為制作與表演兩大部分。

制作：4。2米長(zhǎng)，2。2米高，1米長(zhǎng)的立方體。包括骨架搭建和外表粘紙。

學(xué)習(xí)

1、制定班級(jí)班規(guī)

2、班會(huì)召開

3、進(jìn)行學(xué)習(xí)一幫一活動(dòng)或互幫活動(dòng)

4、以寢室為單位，開展備考學(xué)習(xí)

八、活動(dòng)組織

活動(dòng)：

負(fù)責(zé)人：參加者：建筑1003班全體

以寢室為單位：每2寢室負(fù)責(zé)一個(gè)面的制作。

學(xué)習(xí)：

負(fù)責(zé)人：全體班委參加者：建筑1003班

九、活動(dòng)流程

活動(dòng)

過(guò)程：第一部分：11月22~25號(hào)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)

11月25號(hào)12：00~12：30號(hào)

材料購(gòu)買，40張卡紙，30卷雙面膠，3個(gè)固體膠，一瓶漿糊，10張吹塑紙

2：00~4：30紙張的粘合，共四個(gè)面，分別為2個(gè)9。24平方米，1個(gè)4。2平方米，2個(gè)2。2平方米，共計(jì)27。08個(gè)平方

11月26，27，28號(hào)

2：30~4：30紙張粘合

第二部分：11月28到12月21號(hào)的星期四、五、六、日。框架的構(gòu)建，共用木材47。2米。

第三部分：紙張釘?shù)娇蚣?，以及框架組合，及21號(hào)7點(diǎn)的晚會(huì)表演。

學(xué)習(xí)

過(guò)程：1、班規(guī)制定

1一部分：由班委制定

2二部分：由全班進(jìn)行討論決定

2、班會(huì)召開

1班會(huì)時(shí)間：7：00~9：00

2主要安排：

先宣讀班規(guī)，后由學(xué)委安排后期學(xué)習(xí)安排，以及同學(xué)提建議

3、進(jìn)行一幫一或互幫活動(dòng)

全班分為幾個(gè)組，制定一表格記下每組成員，通過(guò)相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，達(dá)到一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、以寢為單位，開展備考學(xué)習(xí)

主要利用課余時(shí)間，以及全部課程結(jié)束的那段時(shí)間組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。由每個(gè)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記情況，看人員是否到齊，對(duì)缺勤的進(jìn)行記錄以及緣由說(shuō)明。自習(xí)地點(diǎn)定為教室和寢室，時(shí)間長(zhǎng)短將由學(xué)委負(fù)責(zé)。

5、在本班評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人6名，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)

十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題與細(xì)節(jié)

1、班委應(yīng)主動(dòng)帶頭，起到模范作用

2、班委之間應(yīng)注意團(tuán)結(jié)好，對(duì)在寢室學(xué)習(xí)時(shí)要進(jìn)行分寢室管理

十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

活動(dòng)：

1、負(fù)責(zé)：

制作：建筑1003全體

學(xué)習(xí)：

1、班規(guī)制定

負(fù)責(zé)人：班委

班徽：

2、班會(huì)

組織者：

宣讀人：

主持人：

流程：

3、一幫一活動(dòng)安排

主要負(fù)責(zé)人：

備考學(xué)習(xí)

主要組織者：

參與者：建筑1003班全體

十二、活動(dòng)預(yù)算

節(jié)目準(zhǔn)備：44張卡紙110元50卷雙面膠（寬）1。2*50=60元3個(gè)固體膠3元一瓶漿糊2。5元10張吹塑紙10元木框制作380元墨水及刷筆25元塑料板10元獎(jiǎng)勵(lì)100元總計(jì)700。5元建筑1003班級(jí)班規(guī)

為確保班級(jí)同學(xué)正常學(xué)習(xí)，有序生活；為科學(xué)有效管理班級(jí)，創(chuàng)建一個(gè)和諧、積極、進(jìn)取、先進(jìn)的建筑1003班，現(xiàn)推行依規(guī)治班這一決策，望廣大同學(xué)以班級(jí)榮譽(yù)為榮，以班級(jí)恥辱為恥，自覺遵守。

活動(dòng)策劃篇6

一、實(shí)踐主題：

立足實(shí)踐，關(guān)注電腦普及。

二、時(shí)間地點(diǎn)：

**市**縣部分農(nóng)村。

三、實(shí)踐時(shí)間：

20xx年7日

四、實(shí)踐的意義和目的：

希望能通過(guò)本次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是在校大學(xué)生深入農(nóng)村，走進(jìn)農(nóng)戶，把活力、熱情、知識(shí)帶入農(nóng)村。對(duì)一些家庭進(jìn)行走訪，調(diào)查電腦在農(nóng)村的普及情況，總結(jié)電腦在農(nóng)村普及過(guò)程中遇到了哪些問題。從而總結(jié)出電腦在農(nóng)村的銷售前景，對(duì)一些有電腦的家庭詢問電腦的使用情況及在使用過(guò)程中遇到的問題，并耐心解答。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和做全面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，想出辦法，挖掘農(nóng)村電腦普及的特點(diǎn)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提交相關(guān)總結(jié)報(bào)告等。將**農(nóng)村電腦普及加以推廣。并希望在實(shí)踐過(guò)程中找出農(nóng)村電腦普及中的弊端和不足之處，及時(shí)向有關(guān)部門反應(yīng)來(lái)加以解決。

青年大學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)村，了解農(nóng)村，實(shí)踐農(nóng)村，有助于樹立正確的時(shí)間觀，人生觀和價(jià)值觀，有助于開展基本國(guó)情和形式政策教育，是大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途。認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，未畢業(yè)服務(wù)農(nóng)村做好準(zhǔn)備。

五、實(shí)踐內(nèi)容：

1、更深入的了解電腦在農(nóng)村的普及和銷售前景；

2、總結(jié)**農(nóng)村電腦普及的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。以大學(xué)生的視角提出建議，為更好的電腦普及做出努力。

3、讓人們了解到電腦的方便性和重要性。

六、實(shí)踐內(nèi)容：

1、進(jìn)行問卷調(diào)查，了解電腦普及使用情況；

2、深入家庭，切身體驗(yàn)電腦的使用；

3、總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)，整理調(diào)查資料，寫出調(diào)查。

七、日程安排：

1、前期安排：

1）地點(diǎn)：**學(xué)院；

2）時(shí)間：20xx年6月12日星期六；