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成人教育的任務(wù)包括（成人教育的任務(wù)包括哪些）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 04:03:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 899

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于成人教育的任務(wù)包括的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、高中沒(méi)畢業(yè)就工作了，想提升學(xué)歷咋辦？
2、全日制專(zhuān)升本是什么學(xué)歷？
3、電大是什么啊,上電大需要什么條件啊?
4、受教育形式怎么填？

成人教育的任務(wù)包括（成人教育的任務(wù)包括哪些）

一、高中沒(méi)畢業(yè)就工作了，想提升學(xué)歷咋辦？

目前我國(guó)成人學(xué)歷提升有四種方式：自考、成考、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)和遠(yuǎn)程教育。

1.自考：自考是自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試，考生參加國(guó)家考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的單科考試，合格一門(mén)，發(fā)一門(mén)的合格證書(shū)，所有科目合格后，方可申請(qǐng)畢業(yè)(申請(qǐng)本科畢業(yè)的學(xué)生還需提供國(guó)家承認(rèn)的專(zhuān)科畢業(yè)證)。

學(xué)習(xí)時(shí)間：快則1年半，慢則是十幾門(mén)科目均通過(guò)考試才可獲得畢業(yè)證（不同層次會(huì)有一定差異）。

考試難度：★ ★ ★ ★ ★

適用人群：剛畢業(yè)無(wú)工作壓力人群，學(xué)習(xí)時(shí)間充足，有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)底子；含金量較高

2.成考：成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試簡(jiǎn)稱(chēng)成人高考，考生需參加教育部組織的全國(guó)統(tǒng)一考試，由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取，學(xué)習(xí)形式存在半脫產(chǎn)（業(yè)余）和函授（利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)）兩種形式。

學(xué)習(xí)時(shí)間：一般是2.5-3年左右（不同層次會(huì)有一定差異）。

考試難度：★ ★ ★ ★ ★

適用人群：時(shí)間充足，能自由安排時(shí)間，能定時(shí)去線(xiàn)下學(xué)習(xí)；含金量較高

3.遠(yuǎn)程教育：遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱(chēng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線(xiàn)，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過(guò)電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專(zhuān)線(xiàn)、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時(shí)間：一般是2.5年左右（不同層次會(huì)有一定差異）。

學(xué)習(xí)難度：★ ★

適用人群：平時(shí)比較忙的在職工作者，有網(wǎng)絡(luò)條件即可；含金量較高

4.國(guó)家開(kāi)放大學(xué)：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是國(guó)家直屬，中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會(huì)成員，學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位，由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會(huì)申請(qǐng)并獲批后，報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)備案。

學(xué)習(xí)時(shí)間：一般是2.5-3年左右（不同層次會(huì)有一定差異）。

考試難度：★ ★

適用人群：平時(shí)工作比較忙，時(shí)間能自由安排，需要去線(xiàn)下上課；含金量不高。

綜上來(lái)看，選擇遠(yuǎn)程教育來(lái)進(jìn)行學(xué)歷提升，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式靈活，不占用時(shí)間，采取彈性學(xué)制，拿證時(shí)間也短，所獲得的畢業(yè)證是教育部和社會(huì)承認(rèn)的，含金量高。

二、全日制專(zhuān)升本是什么學(xué)歷？

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全日制專(zhuān)升本的學(xué)歷是本科。接受統(tǒng)招專(zhuān)升本的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期滿(mǎn)并達(dá)到普通本科畢業(yè)所需學(xué)分后頒發(fā)普通本科畢業(yè)證書(shū)，本科為第一學(xué)歷。符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。專(zhuān)科起點(diǎn)的本科和高中起點(diǎn)的本科第一學(xué)歷起點(diǎn)都為本科。四年制和五年制本科的前置學(xué)歷起點(diǎn)為高中起點(diǎn)，二年制本科畢業(yè)證寫(xiě)專(zhuān)科起點(diǎn)只是前置學(xué)歷的起點(diǎn)，并非所取得第一學(xué)歷起點(diǎn)。

學(xué)歷是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)文化教育和技能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，國(guó)家教育行政部門(mén)相關(guān)政策及文件中沒(méi)有使用“第一學(xué)歷”這個(gè)概念。我們?cè)诠芾磉^(guò)程中所說(shuō)“學(xué)歷”通常指的是個(gè)人獲得的最高或最后的學(xué)歷。

學(xué)歷證書(shū)分為：畢業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)、肄業(yè)證書(shū)三種。學(xué)歷證書(shū)按階段由低到高依次為：小學(xué)畢業(yè)證書(shū)、初中畢業(yè)證書(shū)、高中畢業(yè)證書(shū)(含中職畢業(yè)證書(shū))、專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)、本科畢業(yè)證書(shū)、碩士研究生畢業(yè)證書(shū)、博士研究生畢業(yè)證書(shū)或上述相關(guān)學(xué)歷的結(jié)業(yè)證書(shū)。

什么是普通教育，什么是普通高等教育，它和成人高等教育有什么區(qū)別：

普通教育是和成人教育相對(duì)應(yīng)的概念，兩者的區(qū)別主要在于教育對(duì)象和學(xué)習(xí)形式不同。普通教育的對(duì)象主要是處于成長(zhǎng)階段的青少年，采取全日制教學(xué)形式;成人教育的對(duì)象顧名思義是成年人，一般實(shí)行非全日制教學(xué)。普通教育的任務(wù)通常由實(shí)施普通教育的學(xué)校(稱(chēng)為普教性學(xué)校)承擔(dān)，普通教育學(xué)校分為普通基礎(chǔ)教育學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)校和普通高等(中等專(zhuān)業(yè))學(xué)校，本科及以下學(xué)歷均實(shí)行全日制教學(xué)，研究生階段實(shí)行全日制或非全日制兩種形式教學(xué)。普通基礎(chǔ)教育分為幼兒教育、小學(xué)教育、初中教育和高中教育，其中包括對(duì)殘疾兒童、少年、青年的特殊教育和非常生的工讀教育;職業(yè)教育包括職業(yè)高中教育、技工教育和高等職業(yè)教育(普通高職有時(shí)也列入普通高等教育)。普通高等(中等專(zhuān)業(yè))教育除研究生階段外，指主要招收高中(初中)畢業(yè)生進(jìn)行全日制專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)歷教育，是與招收在職職工邊工作、邊學(xué)習(xí)的函授、夜大、職工大學(xué)等成人高等教育形式相對(duì)而言的。

第一學(xué)歷和第二學(xué)歷的區(qū)別：第一學(xué)歷是指國(guó)民教育系列的普通全日制教育的最高學(xué)歷。第二學(xué)歷是指以這種非生產(chǎn)性學(xué)習(xí)形式取得的學(xué)歷。第一學(xué)歷和第二學(xué)歷是同等水平的兩種學(xué)歷。

成人高考、自考、遠(yuǎn)程教育等繼續(xù)教育形式由各省市第二教育局負(fù)責(zé)，被授予的學(xué)歷被稱(chēng)為第二學(xué)歷。

最高學(xué)歷是指一個(gè)人最后也是最高層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷

(1)學(xué)歷分為文盲或半文盲、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生，從戶(hù)口本學(xué)歷那一欄也還能看到，而研究生又包括碩士學(xué)位和博士學(xué)位，最高學(xué)位是博士學(xué)位。

(2)最高學(xué)歷不是固定不變的，如果一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)后選擇出去工作，填寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)最高學(xué)歷是本科，但在工作后繼續(xù)深造，考取碩士研究生，并獲得國(guó)家承認(rèn)的相關(guān)證書(shū)后，那么他的最高學(xué)歷將更新為碩士研究生。

(3)學(xué)歷有第一學(xué)歷和第二學(xué)歷，它們的關(guān)系是同層次的兩個(gè)學(xué)歷。第一學(xué)歷即國(guó)民教育系列的普通全日制教育的學(xué)歷，原本是指由第一教育局頒發(fā)的學(xué)歷。第二學(xué)歷有兩種獲得方式，修讀第二專(zhuān)業(yè)獲得的學(xué)歷和在職獲得的非統(tǒng)招學(xué)歷。

統(tǒng)招專(zhuān)升本畢業(yè)證書(shū)示例圖：

專(zhuān)升本學(xué)歷

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三、電大是什么啊,上電大需要什么條件啊?

電大開(kāi)放教育是相對(duì)于封閉教育而言的一種教育形式。

招生對(duì)象條件：

1、電大專(zhuān)升本本科專(zhuān)業(yè)：具有國(guó)民教育系列相同或相近專(zhuān)業(yè)高等專(zhuān)科（含專(zhuān)科）以上學(xué)歷者。（報(bào)讀本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要提交學(xué)歷證明材料。

2、電大高起專(zhuān)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)：具有高中、職高、中專(zhuān)、技校以上學(xué)歷者。“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象主要面向高中（含職高、中專(zhuān)、技校）畢業(yè)的農(nóng)村青年。

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電大的教學(xué)目標(biāo)：

一是要探索注冊(cè)入學(xué)、彈性學(xué)習(xí)、寬進(jìn)嚴(yán)出的教育制度。

二要以網(wǎng)絡(luò)核心課程、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)支持服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理為建設(shè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教育深度融合。

三要實(shí)施學(xué)習(xí)者基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持與面授相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式，大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育、老年人教育和公民素質(zhì)教育的新型大學(xué)。

四要以學(xué)分銀行建設(shè)為抓手，實(shí)現(xiàn)各種學(xué)習(xí)成果、積累和轉(zhuǎn)換。

參考資料來(lái)源：百度百科-電大開(kāi)放教育

四、受教育形式怎么填？

受教育形式填：全日制、脫產(chǎn)制、自考、函授、電大。

1、全日制一般指學(xué)習(xí)時(shí)間上的一種分類(lèi)，顧名思義是按照國(guó)家法定工作、學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行全天候?qū)W習(xí)的一種方式。

2、脫產(chǎn)是成人高等教育的一種重要形式,它是指按照全日制的要求學(xué)員在學(xué)習(xí)期間基本脫離工作(生產(chǎn))崗位,把主要精力用于學(xué)習(xí)的辦學(xué)形式。

3、高等教育自學(xué)考試是個(gè)人自學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。

4、函授是成人高等教育的一種學(xué)習(xí)形式，成人高等教育另外幾種學(xué)習(xí)形式是業(yè)余學(xué)習(xí)（夜大）和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（全日制）。

5、夜大是改革開(kāi)放初期的叫法，主要指夜晚或周末上課，它是成人教育的一種形式，需要參加成人高考，學(xué)習(xí)形式為業(yè)余。

擴(kuò)展資料

根據(jù)教育的對(duì)象、任務(wù)、內(nèi)容和形式的特征對(duì)教育實(shí)踐所作的劃分。教育類(lèi)型主要有家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育3種。

根據(jù)教育自身形式化的程度不同，即教育存在形態(tài)不同，可將教育分為非形式化教育，形式化教育和制度化教育3種。其中，非形式化教育和形式化教育又統(tǒng)稱(chēng)為非制度化教育。

文化教育通過(guò)改變個(gè)體的意識(shí)空間來(lái)改變個(gè)體的選擇指向。人類(lèi)通過(guò)文化教育增大了個(gè)體的意識(shí)空間，從而找到了教給個(gè)體選擇對(duì)象的方式方法的捷徑。人類(lèi)的文化成果通過(guò)教育者附著在個(gè)體的意識(shí)當(dāng)中，塑造了新的個(gè)體，為個(gè)體關(guān)于未來(lái)的指向提供了透視器和顯微鏡。

人類(lèi)教育本質(zhì)是有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。主要表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

1、教育是人類(lèi)所特有的社會(huì)現(xiàn)象。

2、教育是有意識(shí)、有目的、自覺(jué)地對(duì)受教育者進(jìn)行培養(yǎng)。

3、存在教育者、受教育者及教育影響三種要素之間關(guān)系。

以上就是關(guān)于成人教育的任務(wù)包括相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。