正文

教育管理專碩就業(yè)方向（教育管理專碩就業(yè)方向和前景）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 01:21:47 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1104

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于教育管理專碩就業(yè)方向的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國，留學(xué)、移民相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、專碩小學(xué)教育研究生，就業(yè)方向有哪些呢？
2、教育學(xué)下的學(xué)科教學(xué)專業(yè)(專碩)就業(yè)方向以及就業(yè)前景如何?
3、教育學(xué)專碩有哪些專業(yè)？
4、想了解下，教育管理（專碩）的就業(yè)等相關(guān)情況呢！謝謝！

教育管理專碩就業(yè)方向（教育管理專碩就業(yè)方向和前景）

一、專碩小學(xué)教育研究生，就業(yè)方向有哪些呢？

專碩小學(xué)教育研究生，就業(yè)方向有教師。小學(xué)教育專業(yè)需要掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能；知識面廣，文化素養(yǎng)高；了解現(xiàn)代人文社會科學(xué)的新成果和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律；具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力，具備初步的教育教學(xué)研究能力，具備從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力；有良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，正確的審美觀。

1.有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律；具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力，具備初步的教育教學(xué)研究能力，具備從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力；有良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，正確的審美觀。對小學(xué)教育專家需求最大的領(lǐng)域是教育培訓(xùn)、大學(xué)等，約占80%?？梢姶蠖鄶?shù)前輩的就業(yè)方向是一致的。

2.小學(xué)教育專業(yè)是在培養(yǎng)小學(xué)教師50多年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)新增的本科專業(yè)。他們是在職小學(xué)教師，主要是具有中等師范教育或以上學(xué)歷、專業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。其中，文史是為文史老師準(zhǔn)備的；科學(xué)是面向科學(xué)教師的。

3.如果暫時(shí)不能當(dāng)老師，可以選擇高級學(xué)校做行政后勤工作。小學(xué)教育專業(yè)的初級合伙人在處理與學(xué)生相關(guān)的工作方面有專業(yè)優(yōu)勢，也適合行政、后勤崗位。在行政后勤崗位，我們可以同時(shí)準(zhǔn)備教師資格證和編制考試。通過考試，拿到資格證和名額后，我們就可以成為編制里的老師了。以上就是對專碩小學(xué)教育研究生，就業(yè)方向有哪些呢這個(gè)問題的解答。

二、教育學(xué)下的學(xué)科教學(xué)專業(yè)(專碩)就業(yè)方向以及就業(yè)前景如何?

1、就業(yè)方向：比較明確，畢業(yè)生主要是去中小學(xué)做老師。

出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社、報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位。

2、就業(yè)前景：非常樂觀。

現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏。

而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校。

教育學(xué)就業(yè)注意事項(xiàng)：

1、從可靠性高的信息渠道收集就業(yè)信息。

獲取就業(yè)信息的渠道是多種多樣的，如通過學(xué)校就業(yè)部門、教師、親友、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊和人才市場等。種類繁多的用人招聘信息真?zhèn)坞y辨，魚龍混雜。

一般來講，學(xué)校對就業(yè)信息的審核是比較嚴(yán)格的。為防止虛假招聘信息，對于初次聯(lián)系的用人單位，學(xué)校審查并留存用人單位營業(yè)執(zhí)照副本。因此，在校外選擇就業(yè)信息的時(shí)候要選擇可靠性高的信息渠道收集就業(yè)信息。

2、必須提高對信息的篩選和甄別能力。

通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、人才市場收集的一些不知名用人單位的信息一定要進(jìn)行核實(shí)，如查閱用人單位營業(yè)執(zhí)照等合法登記手續(xù)、通過電話核實(shí)、通過單位周邊群眾了解單位情況、非正式走訪單位等，利用多種方式，盡量較多地了解單位的內(nèi)部情況和資料。

3、求職期間注意人身及財(cái)產(chǎn)安全。

在求職過程中要注意人身及財(cái)產(chǎn)安全，提高安全防范意識。參加招聘會時(shí)不擁擠，乘坐安全的交通工具，保管好個(gè)人的物品。不單獨(dú)到偏遠(yuǎn)的地方參加面試，提高警惕。

4、應(yīng)謹(jǐn)慎保護(hù)個(gè)人信息。

在求職過程中要謹(jǐn)慎流露個(gè)人信息，尤其在網(wǎng)上投遞簡歷時(shí)對于本人的家庭住址、聯(lián)系方式等基本信息要慎重填寫。

三、教育學(xué)專碩有哪些專業(yè)？

教育學(xué)專碩專業(yè)有：

職業(yè)技術(shù)教育、教育、教育管理、學(xué)科教學(xué)（思政）、學(xué)科教學(xué)（語文）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（物理）、學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（生物）、學(xué)科教學(xué)（英語）、學(xué)科教學(xué)（歷史）。

學(xué)科教學(xué)（地理）、學(xué)科教學(xué)（音樂）、學(xué)科教學(xué)（體育）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育、心理健康教育、科學(xué)與技術(shù)教育、學(xué)前教育、特殊教育、學(xué)校課程與教學(xué)、學(xué)生發(fā)展與教育、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理。

教育學(xué)碩士的就業(yè)方向：

一、普通高校

這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

二、中小學(xué)校

現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競爭兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。

三、特殊教育機(jī)構(gòu)

這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

四、出版社、報(bào)社

出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

五、政府單位

還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦偁幍募ち页潭葧跄愕南胂蟆?span style="display:none">uk6創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

六、新技術(shù)教育領(lǐng)域

這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價(jià)等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。

四、想了解下，教育管理（專碩）的就業(yè)等相關(guān)情況呢！謝謝！

教育管理碩士（專業(yè)代碼045101）

教育管理專業(yè)系大學(xué)教育系的專業(yè)課程之一，是現(xiàn)在教育專業(yè)和公共管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的教育管理領(lǐng)域之一。主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。這個(gè)專業(yè)主要學(xué)教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)。

參加本專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生經(jīng)過本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，一般都能夠掌握較系統(tǒng)的教育管理專業(yè)知識，能夠增強(qiáng)教育管理專業(yè)意識，并且能提升其教育管理實(shí)踐能力。

培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才。

教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測量與評價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、外國教育史、中國教育史、學(xué)校管理學(xué)、教育行政學(xué)、人力資源管理、公共關(guān)系學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學(xué)。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論，接受教育管理和教育教學(xué)的基本能力訓(xùn)練，就業(yè)方向多為高職院校教學(xué)及管理工作、各級教育行政管理部門、中小學(xué)教育管理崗位等。

【希望以上答案能幫到同學(xué)，有疑問可以去我的主頁找我的聯(lián) 系方式】

以上就是關(guān)于教育管理專碩就業(yè)方向相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。