柳葉湖景觀設(shè)計（柳葉湖景觀設(shè)計說明）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于柳葉湖景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、常德十大旅游景點大全 常德有哪些好玩的地方

• 2、白馬湖是柳葉湖旅游度假區(qū)景點嗎

• 3、小區(qū)綠化設(shè)計分析 我該怎么寫呢？

• 4、常德旅游必去十大景點

一、常德十大旅游景點大全 常德有哪些好玩的地方

常德屬于湖南省轄地級市，其古稱“武陵”，歷史悠久，山川秀麗，自古就有“川黔咽喉，云貴門戶”之喻。那么常德有哪些好玩的地方呢？下面我為大家?guī)砹顺５率舐糜尉包c大全，一起來看看。

10.常德白馬湖文化公園

常德白馬湖文化公園是以桃花為主題的，全國桃花規(guī)模最大、品種最多的特色城市公園。這里有成片的桃花競相開放，吸引著市民朋友紛至沓來，共享桃源的美麗景色。

9.西洞庭湖

西洞庭湖水域遼闊，屬于國家五級生態(tài)旅游資源。濕地內(nèi)共有植物865種，鳥類200多種，數(shù)萬畝自然蘆葦林，這里是眾多野生動物特別是珍稀水禽的棲息地。

8.壺瓶山

壺瓶山主峰海拔2098.7米，是三湘四水所有高峰之最，號稱“湖南屋脊”。其南北崖頭高翹，形如壺嘴與壺把，中間圓拱稍低極像壺蓋。待攀峰頂高踞崖臺再看，主峰的巔頂原來周高中低是一形狀宛如瓶頸的盆地，“壺瓶”二字由此得來。

7.夷望溪

夷望溪是長江流域洞庭湖水系沅江的支流，它是桃花源外圍景點中最美的景點，這里景色秀美、山水怡人，被稱為常德的的“小桂林”。

6.筆架城

筆架城巍然屹立在沅水河邊，它的旁邊就是雄偉的武陵閣。筆架城遠遠望去狀如筆架，其由青磚砌成，由并列的5個三角形城垛組成，中間一垛最高，兩側(cè)依次降低，這個景觀象征文運興盛、文人蔚起，是常德城一道獨特的風(fēng)景。

5.夾山國家森林公園

夾山國家森林公園因境內(nèi)東西雙峰對峙、南北一道中通而得名“夾山”，它是集闖王陵園、茶道源頭、森林風(fēng)光于一體的旅游勝地。這里空氣清新，群巒疊翠，有著優(yōu)美的自然風(fēng)光和悠久的人文歷史，是一處休閑度假、探幽訪古的好去處。

4.花巖溪

花巖溪有著豐富的森林資源、湖水資源、山川資源，這里層巒疊嶂、溝壑相連，每年到了3月-10月，會有數(shù)萬只白鷺在景區(qū)內(nèi)五溪湖畔的森林里棲息，為花巖溪更增添了迷人的風(fēng)景線。

3.柳葉湖

柳葉湖是湖南省最大的山、水、城三位一體的生態(tài)型城市旅游休閑度假區(qū)，起因形似柳葉而得名。每年到了5月-9月，成千上萬只白鶴與白鷺在藍天碧水間翩翩起舞，為柳葉湖增加了許多奇麗的色彩。

2.常德歡樂水世界

常德歡樂水世界是柳葉湖度假區(qū)內(nèi)的一個娛樂項目，該項目已“水”文化為核心，將生態(tài)景觀，人文景觀和高科技水上游樂相融合，將比肩歐美的現(xiàn)代驚險水上娛樂與現(xiàn)代科學(xué)水療理念相結(jié)合，旨在打造富有地域特色又兼具國際游樂風(fēng)尚的華中旅游新地標(biāo)。

1.常德桃花源

常德桃花源是1600多年前大詩人陶淵明《桃花源記》所描述的世外桃源真跡，桃花源前面有滔滔不絕的沅江，后面是綿延起伏的武陵群峰，境內(nèi)古樹參天，溪水清澈，景色迷人。

二、白馬湖是柳葉湖旅游度假區(qū)景點嗎

常德柳葉湖和白馬湖雖然離得近不到10公里，但不是一個景區(qū)。

柳葉湖旅游度假區(qū)座落在湖南省常德市城區(qū)東北的城鄉(xiāng)結(jié)合部位，東臨洞庭湖，西依武陵山，北枕太陽山，南臨沅水、有城鄉(xiāng)之情郁，有山水之美景。與聞名暇邇的世界奇觀武陵源相呼應(yīng)，近與人間仙境桃花源、山靈水秀的花巖溪、夾山寺連成一片，為長沙、南岳、岳陽、韶山和張家界旅游熱線之交匯點。

常德白馬湖文化公園是常德市城區(qū)穿紫河風(fēng)光帶上的中央景觀節(jié)點。園區(qū)內(nèi)建有“三館”（規(guī)劃展示館、群眾藝術(shù)館、城建檔案館）、“三中心”（青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科學(xué)技術(shù)展示中心）兩大市級公用建筑；有德善、德舞兩大廣場；大型水下音樂噴泉，供游人游覽的虹橋、夢得橋、風(fēng)荷橋三座公園橋；大型雕塑群馬圖、童趣樂園、亭子長廊、湖濱咖啡吧、茶吧、服務(wù)用房等主體建筑；栽種有大型喬木近2000株，綠地面積7.8萬平方米；設(shè)計有南北兩大主入口，敞開式。白馬湖文化公園目前大約有10萬棵花草樹木，共有1000余品種。

三、小區(qū)綠化設(shè)計分析 我該怎么寫呢？

再多給我點分。我告訴你

一

一、綜合實踐活動課簡介（一）問題的提出隨著社會的進步，城市建設(shè)的步伐越來越快，與此同時，各種服務(wù)機構(gòu)和基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)運而生，大大改善了人民的生活環(huán)境。然而，我們的城市綠地受到嚴峻的考驗，而綠地的多少與人們的身心健康有著直接關(guān)系，它可以凈化空氣、減少噪音、使人心情舒暢、精神振奮，提高工作、學(xué)習(xí)效率。校園對于任何一個學(xué)生來說，是一個比較熟悉的地方，因為在學(xué)生的時間表中，絕大部分時間是在學(xué)校度過的。校園可以說是學(xué)生的第二個家，學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)為美化校園，建造人與自然的和諧發(fā)展而出謀劃策?；谝陨显颍倚Ｓ?004年開始，以生物學(xué)科為切入點，進行了《校園綠化調(diào)查與設(shè)計》的綜合實踐活動，并取得了階段性的成果。本學(xué)期，我們又和學(xué)生一起，而且聯(lián)系了地理、歷史、語文、數(shù)學(xué)、政治、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科，在原來的基礎(chǔ)上進行了新的探索。（二）活動目標(biāo)1、知識目標(biāo)①認識校園里的花草樹木，能區(qū)分常綠樹和落葉樹，了解校園內(nèi)綠化樹木的生活習(xí)性、特征及用途。②學(xué)習(xí)設(shè)計校園綠化景觀圖的基本知識，從中體會校園綠化中博大精深的文化和美學(xué)底蘊。2、能力目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會請教、合作、收集處理信息，語言表達的能力。②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。③提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。3、情感目標(biāo)①讓學(xué)生獲得參與探索、活動的體驗。②激發(fā)學(xué)生保護花草樹木、熱愛學(xué)校、熱愛生活的情感。（三）活動形式主要采取以小組活動為主，分組和集體相結(jié)合的辦法。二、綜合實踐活動課的開展過程1、教師根據(jù)自然科學(xué)的教材內(nèi)容，學(xué)生的認知水平、技能水平，提出適當(dāng)?shù)幕顒右蠡騼?nèi)容。如：在初一生物課中學(xué)習(xí)了《綠化，我們共同的行動》后，安排學(xué)生去校園內(nèi)和學(xué)校附近的屈原公園和湖南文理學(xué)院調(diào)查綠化狀況和認識綠化的植物，并請文理學(xué)院的專家和我們學(xué)校的退休老教師等作指導(dǎo)。2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下，主動設(shè)計活動過程，準(zhǔn)備活動所需攝像機，照相機等必備的工具，并記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)，完成實踐成果報告，得出活動結(jié)論，或設(shè)計校園綠化圖，或?qū)懗鱿嚓P(guān)綠化植物的簡介等，并且在此基礎(chǔ)上教師要組織學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，樂于合作。這是綜合實踐活動課的核心部分，是最關(guān)鍵的一步，也是充分體現(xiàn)學(xué)生主體性的環(huán)節(jié)，同時還可發(fā)動部分學(xué)生的家長參與到其中，共同體會綜合實踐活動課的樂趣。3、教師對活動的評價。學(xué)生活動中及進行實踐成果匯報時，教師要盡可能地多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點并及時給予贊賞（象美國教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生不用計算器進行計算就要大加贊賞一樣），再對活動成果進行較合理的評價。并且通過提問、答疑等形式把活動內(nèi)容（或所含知識）與生物學(xué)科知識有機結(jié)合起來，使學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，同時培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，分析和解決問題的能力。最后，還要鼓勵學(xué)生不斷地進行活動。 三、學(xué)生實踐活動取得成果的展示 成果展示是教師對學(xué)生實踐活動的最高評價，它是使學(xué)生繼續(xù)積極參與活動的催化劑，也是學(xué)校開展實踐活動良性循環(huán)的動力。可通過以下幾個階段給予展示：（一）分組匯報1．文化底蘊探究組：通過上網(wǎng)、查書、訪談、調(diào)查等活動，展示收集到的蘇州園林、頤和園、杭州西湖、桃花源、柳葉湖、詩墻等地的秀麗風(fēng)光圖片及有關(guān)文化底蘊介紹和小組拍攝的我校美麗景致——漁父園、假山、花壇……。2．科學(xué)規(guī)律探究組：通過向?qū)＜艺埥?、拍攝校內(nèi)照片、校內(nèi)攝像、撰寫擬人自述作文等活動，展示調(diào)查到的校內(nèi)綠化植物的品種、習(xí)性、原產(chǎn)地、價值、壽命……，同時還部分展示了校園的綠化布局。3．創(chuàng)新特色借鑒組：通過上網(wǎng)、查書、訪談、調(diào)查、參觀菊展、參觀大學(xué)校園等活動，展示外校、校外的公園、大學(xué)校園、社區(qū)等地方新穎的綠化布局，重點展示這些地方在綠化方面的創(chuàng)新與特色之處。4．我為校園繪美景活動組：通過展示自己創(chuàng)作的校園綠化設(shè)計圖，重點談設(shè)計圖的創(chuàng)作思路，突出環(huán)保、美化、個性化、和諧等方面的特，并且可以讓學(xué)生拋開現(xiàn)有學(xué)校布局限制，充分發(fā)揮想象力，將心中理想的學(xué)校展現(xiàn)出來。（二）相互評議組與組之間相互評議對方在活動過程中調(diào)查分析的方法、調(diào)查分析的手段、調(diào)查分析的結(jié)果，重點贊揚對方在活動中做得好的方面，并對不足之處提出較好的建議，集思廣益，為以后的活動積累經(jīng)驗。（三）教師小結(jié)：教師要對學(xué)生做出各方面的評價，如學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)能力的評價，創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展情況的評價。 在活動過程中要及時給予贊賞、肯定。對基礎(chǔ)差的自卑感強的學(xué)生更要有贊賞性評價，增添學(xué)生的成功感和收獲感（如美國大學(xué)都給通過努力能考及格的學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金一樣），對于有較大潛能的學(xué)生，要不斷地鼓勵激發(fā)他們。四、綜合實踐活動課帶來的變化1、融洽了師生關(guān)系，調(diào)動了學(xué)生的積極性。在綜合實踐活動課中，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上的單一性。在共同探討問題、共同操作實踐活動中，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神，師生交流機會增多了，彼此間相互了解、相互溝通，從而保證了綜合實踐活動繼續(xù)開展以及相關(guān)生物學(xué)內(nèi)容的教學(xué)順利進行。2、提高了學(xué)生的素質(zhì)，也提高了教學(xué)質(zhì)量 每參與一次實踐活動，學(xué)生就要通過上網(wǎng)、閱讀科普書籍、報刊，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑，以獲取相關(guān)知識，并且親身實踐，使學(xué)生形成了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方式。在這個過程中既培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作、觀察實驗?zāi)芰?，也培養(yǎng)了學(xué)生積極思維，駕馭知識的綜合能力。綜合實踐活動的全過程，包含著對舊知識的鞏固、應(yīng)用、延伸和對新知識的渴求探索，是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程，所以，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。五、綜合實踐活動課的課后反思 1、教師要善于挖掘教學(xué)資源。綜合實踐活動課是伴隨著新課程改革而帶來的一個嶄新領(lǐng)域，屬國家規(guī)定課程。它是反映一個地區(qū)、一所學(xué)校課程改革的重要標(biāo)志，能促進師生共同成長。但上好綜合實踐活動課確實要花費大量的時間和精力，甚至物力、財力。這就需要教師要善于挖掘教學(xué)資源，要充分發(fā)動學(xué)生自主參與的熱情，要協(xié)調(diào)組織好學(xué)生的活動過程，要及時幫助學(xué)生克服重重困難。同時，還要克服教師自身面臨的種種壓力，調(diào)整心態(tài)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷總結(jié)提高，才能把綜合實踐活動課上得更好。2、學(xué)生有潛能可挖。以前，我總是認為綜合實踐活動課只是走走形式，不能夠在課堂上正式展示出來。通過本次綜合實踐活動課的親身體驗，使我提高了認識，從而改變了這一觀點。只要我們善于發(fā)動學(xué)生，善于捕捉信息，也同樣能夠?qū)⒕C合實踐活動在課堂上進行正式的展示。在這一次綜合實踐活動中，有的同學(xué)參觀了屈原公園的菊展，有的同學(xué)深入了大學(xué)校園，有的上網(wǎng)查找資料，有的還利用課余時間撰寫了擬人自述作文……最后的所有展示都是他們辛勤勞動的結(jié)果，也是我為他們值得驕傲的地方。他們有潛能可挖。 3、通過這堂課，每一名學(xué)生都認識到自己的學(xué)校綠化是做得很好的，自己的家鄉(xiāng)也有很美麗的綠化景觀，這不同于教師平時的說教而是學(xué)生在了解、認識它的過程中，自己發(fā)現(xiàn)的。學(xué)生都表示要保護綠色植物、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活。這是一次很難得的情感教育的機會。4、本堂課上完之后，感覺到一個很大的失敗之處就是學(xué)生層面的匯報交流形式比較單一，課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生合作交流、自主探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上體現(xiàn)不夠。通過本次綜合實踐活動的經(jīng)歷，我深深感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校其他教師的大力支持。他們從課程資源、活動工具、設(shè)計指導(dǎo)、時間調(diào)控等各方面給予了很大的幫助，才能讓我和我的學(xué)生較好地完成了這次綜合實踐活動。我深信，有了大家的共同努力，我校的綜合實踐活動將會蓬勃發(fā)展。

四、常德旅游必去十大景點

常德旅游必去十大景點如下：

1、桃花源風(fēng)景區(qū)。

桃花源風(fēng)景名勝區(qū)位于湖南省桃源縣西南15公里的水溪附近，桃花源景區(qū)繞湖而建，兩側(cè)是山，環(huán)境優(yōu)美，山上空氣特別好，有小溪流小瀑布，桃花樹也是比較多建議，可以春天花開季節(jié)去踏青，看到的花會更多， 桃花源記大型溪流漫游實景演出，超級推薦觀看，顧客是坐船上觀看，順著走，河兩岸演出劇情也是跟著，非常精彩形象的描繪出了一副桃花源景象。

2、柳葉湖。

柳葉湖因湖面形似一片柳葉而得名，是五萬年前形成的一個天然湖泊，屬于西洞庭湖的一部分。坐落在湖南常德古城東北，東臨洞庭湖、南臨沅江、西依武陵山，北枕太陽山，總面積169平方公里，其中水域面積21.8平方公里，是集山、水、田園、城四位一體的復(fù)合型旅游度假區(qū)，被譽為“中國城市第一湖”和“城市環(huán)抱的水上天堂”。

3、夾山寺。

夾山寺又名靈泉禪院，位于湖南省石門縣夾山國家森林公園內(nèi)，夾山景區(qū)核心景點，距石門縣城8公里，寺周圍山水環(huán)繞，景色秀麗。唐代咸通十一年（公元870年）善會大和尚獲賜領(lǐng)眾僧開山建寺。享有“三朝御修”的盛譽，規(guī)模宏大有“騎馬關(guān)山門”之稱。夾山寺聞名于世的另一因緣是碧巖禪學(xué)緣起于該寺。

4、西洞庭湖濕地生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)。

西洞庭湖濕地公園坐落于湖南漢壽縣東部地區(qū)的西洞庭湖濕地公園，占地面積約3.6萬平方公里，西洞庭湖濕地公園由沅澧兩江聚集而成。洞庭湖銜群山，吞湘江，碧波萬頃，橫無際涯，因此蔚為壯觀，聞名遐邇。

5、常德詩墻公園。

中國常德詩墻位于常德市沅水防洪墻外側(cè)，是”三山三水”之沅江風(fēng)光帶的主體景觀，占地面積約14000平方米。詩墻薈萃了中國當(dāng)代名家詩詞、書法、美術(shù)精品鐫刻于一墻，被稱為世界最長的詩、書、畫、刻藝術(shù)墻，獲”吉尼斯之最”。

6、壺瓶山生態(tài)旅游景區(qū)。

壺瓶山，“新瀟湘八景”之一、湖南十大山岳景觀之一。位于湖南省常德石門縣壺瓶山鎮(zhèn)北端，為湖南極北之界山，神秘的北緯30度穿行而過。壺瓶山為湖南石門、湖北五峰、松滋、枝江、宜都等縣諸山之祖。

7、花巖溪國家森林公園。

花巖溪景區(qū)位于常德以南六十公里的地方，與桃花源相近，占地面積45平方公里，雪峰山余脈九龍山北麓，鼎城、安化、桃源三縣交界處，是國家AAA級旅游度假區(qū)，在1997年被批準(zhǔn)為國家級森林公園。

8、城頭山遺址。

城頭山古城筑造于常德澧縣澧水北側(cè)的一處平原低崗，考古學(xué)家從上世紀(jì)90年代開始對古城城墻進行解剖研究，研究發(fā)現(xiàn)，城頭山城墻經(jīng)歷了4次筑造，層層疊加，從一期到四期，分別建于距今約6100年、5800年、5000年前。城墻內(nèi)建筑院落逐漸興建起來，有的建筑還有多個套間，多組房子，多個灶臺，房屋排列有序，包含功能完備的生活區(qū)、祭祀?yún)^(qū)和墓葬區(qū)。專家推斷，城頭山早在6000年前已經(jīng)是統(tǒng)領(lǐng)一方的政治中心，是中國發(fā)現(xiàn)最早的古城，有“城市之祖”之稱。

9、太陽山森林公園。

太陽山森林公園位于湖南省常德市北部，距離常德市中心武陵區(qū)約15公里，華中著名的風(fēng)景區(qū)之一，其中的太陽山主峰是武陵山脈向東延伸的最后一座高峰。太陽山，聳立于柳葉湖北岸。從宋代開始，這里就是香火旺盛的佛教圣地。這里景色優(yōu)美，宋代大詩人周必大游陽山時寫下的“秦人溪畔漢人山，萬木參天六月寒，寫向湯休詩集里，老僧要作畫圖看?！?/p>

10、太浮山。

太浮山又名獨浮山，亦名彰龍山，是兵家必爭之地，相傳漢代浮邱子在此修行得道而聞名于世，故改名叫太浮山。位于臨澧縣城西南部12公里處，石門縣城東南部約30公里，綿亙于石門、臨澧、桃源、鼎城四縣交接部，有“雞鳴四縣”之說。

以上就是小編對于柳葉湖景觀設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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