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教師需要穿工作服嗎（教師需要穿工作服嗎現(xiàn)在）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 19:31:40 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1640

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于教師需要穿工作服嗎的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、統(tǒng)一教師工作服，增強(qiáng)教育凝聚力
2、教師應(yīng)該怎樣穿衣，怎樣搭配呢？
3、幼兒園教師穿哪種工作服？
4、如果義務(wù)教育階段，教師統(tǒng)一教師服裝你覺得咋樣呢？

教師需要穿工作服嗎（教師需要穿工作服嗎現(xiàn)在）

一、統(tǒng)一教師工作服，增強(qiáng)教育凝聚力

——提升沭陽教師職業(yè)自豪感系列之二

文/教不習(xí)乎

引子：師生們衣著和整個(gè)儀表在審美教育中起著相當(dāng)大的作用?！K霍姆林斯基

建國70年以來，沭陽的教育取得巨大發(fā)展，這和教師們的奉獻(xiàn)離不開。整個(gè)社會(huì)，已經(jīng)形成了濃厚的“尊師重教”的氛圍。比如，教師購商品房有優(yōu)惠，公交車上有教師專座，火車站有教師專屬通道，教師買汽車、火車票不用排隊(duì)，超市里有教師專用結(jié)算柜臺(tái)，教師的水電氣都享有一定的折扣……所有的這些，都充分體現(xiàn)了對(duì)教育的高度重視。

重視教育不僅僅是一句口號(hào)，“關(guān)愛教師”就是等于“重視教育”。沭陽作為紡織工業(yè)大縣，為教師統(tǒng)一著裝則一直沒有得以實(shí)現(xiàn)。根據(jù)本人觀察，沭陽的交通、電力、電信、稅務(wù)、銀行、鐵路、消防、醫(yī)療、質(zhì)檢、法院、安監(jiān)、工商、城管、水務(wù)、移動(dòng)、聯(lián)通、石化、郵政、物流、外賣、環(huán)衛(wèi)、保安等都進(jìn)行了統(tǒng)一著裝。幾乎各行各業(yè)都有著裝的要求，在制服“滿天下”的時(shí)候，教師著裝也是一種職業(yè)的需要和職業(yè)的規(guī)范。沭陽作為“全國百強(qiáng)縣”，為教師添置統(tǒng)一的著裝應(yīng)該不成問題。

尤其是夏天女教師喜愛打扮，穿著時(shí)髦的“露臍裝、超短裙、高衩袍”或許會(huì)讓一些“情豆朦朧”的男生想入非非，無心讀書。而一些男教師的“性感牛仔”裝扮，也許會(huì)讓女生“產(chǎn)生好感”。有一些家長反映學(xué)校有教師著裝過于性感，影響孩子的正常學(xué)業(yè)。2008年修訂版《中小學(xué)教師道德規(guī)范》中對(duì)教師著裝的要求是：衣著得體，舉止文明。

因此，教師統(tǒng)一著裝的好處很多，不僅讓教師具有職業(yè)尊嚴(yán)，讓教師更有崇高感。《弟子規(guī)》中就有“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”這樣的內(nèi)容，不少學(xué)校也要求教師穿著“整齊、清潔、大方”，2010年《給南京市中小學(xué)教師15條禮儀建議》，指出：“忌臟、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異”，統(tǒng)一教師著裝，能夠體現(xiàn)教師職業(yè)的特點(diǎn)、較高的文化素養(yǎng)和健康的審美情趣,同時(shí)也能反映教師熱愛生活的精神風(fēng)貌。

教師在講臺(tái)上講課，由于其職業(yè)的特殊性，衣著色彩與黑板色乃至整個(gè)教室的色彩相協(xié)調(diào)是十分必要的。教師著裝，業(yè)余時(shí)間可穿著隨意，但是在學(xué)校穿衣服，風(fēng)格上要顯得儒雅大方，體現(xiàn)教師職業(yè)的特色，給學(xué)生留下成熟穩(wěn)重的印象。如，一些銀行就規(guī)定女員工“穿黑色鞋，著工作服，佩工號(hào)牌”，讓人感覺十分專業(yè)正規(guī)。

　幼兒教師著裝可適當(dāng)?shù)幕顫娍ㄍㄒ恍?，親和一些，造型稍微夸張一些也不要緊，重要的是能夠贏得孩子的好感，讓小朋友更加親近老師。小學(xué)教師著裝以親簡樸大方的衣著為主，男教師的可偏向于西式服裝和中山裝的結(jié)合，女教師的服裝色彩可以鮮亮一些，華麗而不失端莊。初高中學(xué)教師則應(yīng)以穩(wěn)重的灰色調(diào)為主，設(shè)計(jì)的款式要加進(jìn)去中國古典服裝的元素，顯得嚴(yán)謹(jǐn)且有權(quán)威性。當(dāng)然，體育教師服裝設(shè)計(jì)除了和其他老師樣式差不多以外，要充分考慮“運(yùn)動(dòng)型”為主。設(shè)計(jì)的服裝可根據(jù)沭陽“四季分明”、“氣候宜人”的地區(qū)特點(diǎn)，選配合適的面料，從而“樹立沭陽教育形象”，統(tǒng)一服裝不僅能產(chǎn)生整體美，更能提高凝聚力，讓教育以學(xué)校為驕傲，增加自豪感和歸屬感。統(tǒng)一服裝能體現(xiàn)學(xué)校的文化內(nèi)涵，增加教師的認(rèn)同感和獲得感，有利于教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，規(guī)范自己的行為，彰顯教師的身份，個(gè)人形象與教師職業(yè)形象相統(tǒng)一。

為沭陽教師定制統(tǒng)一的服裝，是沭陽教育向人展示及宣傳的有效名片。

教師統(tǒng)一制服，增加教師職業(yè)認(rèn)同感，有利于加強(qiáng)自我約束。對(duì)教師統(tǒng)一規(guī)定規(guī)范著裝完全有必要，也是符合當(dāng)前學(xué)校教育實(shí)踐，對(duì)教師職業(yè)的發(fā)展具有積極促進(jìn)作用。

當(dāng)然，“讓教師成為令人羨慕的職業(yè)”不是教師“穿成五花八門”的理由，民族的振興在于教育，希望有一天“教師待遇”能夠真正得到提高！

思考：

1.教師統(tǒng)一著裝，既約束教師的教學(xué)行為，提高職業(yè)凝聚力，也樹立良好的社會(huì)職業(yè)形象。

　　2.沭陽紡織、制衣行業(yè)應(yīng)該積極支持“教師著裝”的選料、設(shè)計(jì)和制作，為教育做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

3.有關(guān)部門要進(jìn)行經(jīng)費(fèi)保障，確保教師一年四季有得體的統(tǒng)一衣著。

4.希望將來有一天，教師統(tǒng)一著裝,胸牌的編號(hào)全國可查，顯現(xiàn)國家對(duì)教育的重視。

5.制服是一種職業(yè)的象征，醫(yī)生為啥穿白大褂、法官為啥穿統(tǒng)一免費(fèi)的服裝？教師為啥就不能統(tǒng)一穿免費(fèi)的服裝呢？看看今天企事業(yè)哪個(gè)單位不是統(tǒng)一免費(fèi)著裝呢？教師就可以穿的隨意一些嗎？難道教師穿免費(fèi)職業(yè)裝，就不能帶來職業(yè)榮譽(yù)感了嗎？

6.各行各業(yè)著免費(fèi)的職業(yè)裝“有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體精神”，為啥到學(xué)校老師這里就不行了呢？

7.學(xué)校的集體活動(dòng)，特別是升旗儀式，教師統(tǒng)一著裝，能增強(qiáng)儀式感、歸屬感和榮譽(yù)感。

8.2012年9月新疆330多萬中小學(xué)師生在校期間必須統(tǒng)一著裝，政府承擔(dān)部分經(jīng)費(fèi)。“學(xué)校的教職工統(tǒng)一著裝，既能表現(xiàn)教師職業(yè)的尊嚴(yán)、崇高，也能讓學(xué)生感到親近?！睘豸斈君R八一中學(xué)副校長程彩玲表示，教師統(tǒng)一著裝，能夠規(guī)范教師的言行。

9.新疆教師統(tǒng)一服裝所需經(jīng)費(fèi)采取“各級(jí)政府承擔(dān)一點(diǎn)，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)承擔(dān)一點(diǎn)，師生自愿承擔(dān)一點(diǎn)”的辦法解決。不知道這種做法值不值得全國推廣，不知道醫(yī)生、稅務(wù)、環(huán)衛(wèi)等部門的衣服是不是也統(tǒng)一收取了一定的費(fèi)用。

10.給教師發(fā)放的工作服要有“夏裝”和“秋裝”各兩套，符合教師“為人師表”的職業(yè)特點(diǎn)。

二、教師應(yīng)該怎樣穿衣，怎樣搭配呢？

教師在選擇服飾的時(shí)候，最好選擇端莊大氣的服飾，一件過期的長裙加一件西裝外套，這樣的穿搭就比較適合教師。

三、幼兒園教師穿哪種工作服？

基本都是運(yùn)動(dòng)裝（一套），有夏裝和冬裝

根據(jù)幼兒園經(jīng)濟(jì)情況，也可以配春秋裝，統(tǒng)一的馬甲、帽子等。管理人員可以配西裝，后勤和教師服裝可以不一樣，門衛(wèi)和司機(jī)（大部分都是男的）配運(yùn)動(dòng)裝，門衛(wèi)也可以配保安的服裝。都是要看幼兒園的經(jīng)濟(jì)實(shí)力而定。

四、如果義務(wù)教育階段，教師統(tǒng)一教師服裝你覺得咋樣呢？

有必要，但不需要正常穿，也不僅僅是義務(wù)教育的教師。統(tǒng)一服裝，一是反映特殊的職業(yè)，增強(qiáng)軍隊(duì)、警察、法官、環(huán)保工人、保安人員等責(zé)任感和榮譽(yù)感，即工人，一些工廠也有統(tǒng)一的工作服。第二，現(xiàn)在整體經(jīng)濟(jì)條件允許，學(xué)生有校服，教師也應(yīng)該有校服或全國統(tǒng)一的服裝，顯示整潔統(tǒng)一，但也給學(xué)生一個(gè)好的外觀。即使沒有統(tǒng)一的服裝規(guī)定，教師的著裝也應(yīng)該慷慨和體面。但不必強(qiáng)迫每天正常穿，太多的教條也太限制了教師的個(gè)性，至少不受工作的限制。但在相關(guān)的節(jié)日慶祝活動(dòng)（如五一節(jié)、七一節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)等）、相關(guān)的儀式（如升旗儀式、頒獎(jiǎng)儀式、開幕式、畢業(yè)典禮等）、相關(guān)的重要活動(dòng)和重要會(huì)議（如演講比賽、大型聚會(huì)等）中，學(xué)生應(yīng)穿校服，反映了統(tǒng)一著裝的意義。

義務(wù)教育學(xué)校的所有費(fèi)用都由政府承擔(dān)，學(xué)校需要一個(gè)接一個(gè)地做，每一個(gè)都要花錢，學(xué)校本著先慢的原則，一個(gè)接一個(gè)，除了特殊崗位（如體育教師、伙房工人）教師生產(chǎn)工作，一般不會(huì)給其他教師統(tǒng)一的衣服。這不僅節(jié)省了費(fèi)用，蘿卜卷心菜有自己的愛。一般單位統(tǒng)一服裝，原則上由單位統(tǒng)一支付，單位沒有錢強(qiáng)行從教師手中收取統(tǒng)一服裝，這是不合理的。首先，教師不統(tǒng)一個(gè)人收錢的想法，有些人愿意付錢，有些人不愿意付錢。第對(duì)服裝的價(jià)格、風(fēng)格、風(fēng)格等觀點(diǎn)不一致，難以統(tǒng)一服裝。其中，穿著得體，說要符合老師的身份，老師應(yīng)該有老師的外表。穿太暴露、太短、肚臍、超短裙、背心拖鞋等，不適合教師職業(yè)。360行，行業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)范。老師注重做老師，講究言行，怎么教，怎么教。我認(rèn)為他們應(yīng)該在衣服上明確表示。

“有的老師穿得太隨意，有的陳腐，有的太前衛(wèi)，可能會(huì)對(duì)老師的公眾形象產(chǎn)生一定的負(fù)面影響?！苯處熓且粋€(gè)大團(tuán)隊(duì)，確實(shí)需要在人們心中樹立良好的教師形象?，F(xiàn)在很多老師的著裝太隨意了，對(duì)孩子來說也是不好的引導(dǎo)，不利于老師的團(tuán)結(jié)。統(tǒng)一著裝可以讓大家對(duì)老師有更好的印象，有利于規(guī)范和約束老師的師德師風(fēng)，提升老師的整體形象，凸顯老師職業(yè)的神圣。老師要配得上這件衣服，教書育人，傳業(yè)解惑。不要在課堂上說得不好，下班后給學(xué)生補(bǔ)課賺外快。這樣的人很多。老師穿工作服和學(xué)生穿校服一樣。就像超市的服務(wù)員一樣，即使有更多的人，顧客也能清楚地識(shí)別出來。如果一些女教師在學(xué)校女教師的數(shù)量中占絕對(duì)優(yōu)勢，學(xué)校就會(huì)非常麻煩。

問題是學(xué)生的校服費(fèi)是向家長收取的，老師的統(tǒng)一著裝也向老師收費(fèi)，老師不同意。目前，私立學(xué)校私立學(xué)校的教師不穿制服，而很少有公立學(xué)校穿制服。公立學(xué)校唯一的財(cái)務(wù)來源是辦公資金。用辦公資金為教師購買服裝是嚴(yán)重違法的。應(yīng)該說，公立學(xué)校教師穿著制服的校長是勇敢的校長。為了學(xué)校的管理和發(fā)展，他們承擔(dān)了被處罰甚至撤職的風(fēng)險(xiǎn)。公立學(xué)校有大量的學(xué)生，資金充足，學(xué)校靈活，給老師免費(fèi)買衣服，影響不大。但在一些農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生不多，老師也不多。雖然麻雀很小，但除了花錢，沒有額外的錢買衣服。有條件的學(xué)校應(yīng)該為教師定制統(tǒng)一的服裝，這也是教師的福利。為什么不聚集老師，鼓勵(lì)他們努力工作，為學(xué)校的老師感到驕傲呢？

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