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校服設計（校服設計美術作業(yè)）

發(fā)布時間：2023-04-25 11:08:25 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 868

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于校服設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、你看過哪些讓你感到“驚艷”的校服上的涂鴉？
2、設計校服怎么畫
3、為什么我國的校服不能設計成日韓那種極具青春氣息的校服？
4、現(xiàn)在校服的設計比民國時期好還是差，為什么？

校服設計（校服設計美術作業(yè)）

一、你看過哪些讓你感到“驚艷”的校服上的涂鴉？

相信大家都知道我國的校服都是比較單一，顏色和設計也是偏為簡單，大部分的學校都是運動裝，穿起來比較舒服方便，透氣性也比較好，可是盡管如此，很多學生還是嫌棄自己的校服不好看，但學校有著嚴格的規(guī)定，就是學生必須統(tǒng)一穿校服才能進入課堂開課，因此，有的學生腦洞大開，對學校派發(fā)的校服進行各種各樣的改造，有的甚至在校服上直接進行涂鴉，下面就讓我們一起看看那些讓人“驚艷”的校服涂鴉吧！

第一個讓人“驚艷”的校服涂鴉

看這位學生的背影應該是位初中的學生，他在自己的校服上直接進行了涂鴉，創(chuàng)意十足，在校服的背面上，他畫出一只十分可愛的羊駝，真是讓人“驚艷”，涂鴉之后的校服穿在身上，真是十分吸引眼球，回頭率絕對百分百吧！如果讓被家長看到，這位學生肯定要被挨打了。

第二個讓人“驚艷”的校服涂鴉

不僅是男同學在校服上涂鴉，連女同學也不例外，為了吸引他人的注意，把校服涂鴉得特別有個性，直接在校服上涂鴉上了卡通人物，要是這樣穿著在校園里散步，搞不清楚狀況的人還以為他們在學校穿情侶裝。

第三個讓人“驚艷”的校服涂鴉

這三位同學真是個性獨特與眾不同，想象力也是極其豐富，才能想出這樣的創(chuàng)意，如上圖，一位學生在校服上的背面寫下“正派”兩個大字，一位學生則寫下了“正義”兩個大字，另外一位寫下了“正氣”兩個大字，可以看出來這三位同學都是很有義氣的。

隨著社會的發(fā)展和變化，學生們對追求自我的意識也增強了，為了釋放自己的心情，展示自己獨特的風格，追求時尚，所以常常會在自己的東西上涂鴉點自己喜歡的東西，借此來突出自己的與眾不同。

對于在校服上隨便涂鴉的行為，我個人覺得這樣的做法是不可取的，彰顯個性不是這樣彰顯的，校服代表的是一個學校的形象，也代表著學生本人的形象，有些學校是嚴格要求學生不能對校服進行各種形式的更改或者涂鴉，如果作為一個學生連最基本的規(guī)定都不能遵守，還能從什么地方讓他人看見你的自律和律己呢？把自己的校服畫得五花八門，以為自己就很帥氣獨特，實際上找不到任何美感，而且還不遵守規(guī)定，所以作為學生不應該有這樣的行為，也有的人認為學生在校服上涂鴉是很不錯的，因為好的涂鴉可以鍛煉他們的思考能力，同時也可以提高繪畫能力，但小匠老師建議，如果學生真的喜歡涂鴉，喜歡進行自我創(chuàng)作，可以專門去學習美術，這樣也能培養(yǎng)自己的興趣愛好。

對此，你又有怎么樣的看法呢？歡迎留言交流。

二、設計校服怎么畫

如下：

工具/原料：畫紙、中性筆

第一步：先畫出兩個尖角，在下面畫出弧形，在中間畫出紅領巾的節(jié)，往下畫出紅領巾。

第二步：接著畫出上衣，畫出衣袖上的袖口，往下畫出衣擺，在衣服上畫出口袋的細節(jié)。上衣就完成了。

第三步：然后畫出校服的短裙。畫的時候注意裙擺上的褶皺。一套校服的外形就畫好了。

第四步：最后涂上顏色。衣領和裙子涂上藍色，紅領巾涂上紅色，一套簡單的女生校服就畫好了。

三、為什么我國的校服不能設計成日韓那種極具青春氣息的校服？

我國的校服之所以不能設計成日韓那種極具青春氣息的校服，是由于以下幾點原因導致的：第一、這會導致學生們因為校服產生攀比的心理，在學習的年紀開始對美麗有了更多地追求，導致在學習上分心；第二、這種設計精美的校服造價很高，并不是所有的家庭都能夠承擔得起；第三、這種校服由于剪裁的原因，不利于行動，無法做到一件校服多種用途。我們國家對于孩子們的教育問題非?？粗?，國家培養(yǎng)孩子們學習，是為了讓孩子們在學習的年紀得到更好的教育，而對于學生們校服的選擇，也是有一定的深意的，下面我會表述一下我的個人想法：

首先單從校服的樣式上面來看，我們國家的校服的確是從顏值上面被日韓兩國的校服碾壓，但是這樣做也是有深意的，畢竟處于青少年時期的學生們都還比較懵懂，沒有這個時候的他們思維認知正在成型，他們對于外表的美與丑已經有了自己的判斷，如果真的引進了像是日韓那種極具青春氣息的校服，會導致學校出現(xiàn)愛美、攀比等現(xiàn)象，這樣是不利于學生們分心，將放在學習上的經歷放在了打扮自己身上，這樣是非常不利于學生們學習成長的。

第二這種設計精美的校服一般是由專業(yè)的設計師設計的，所以從衣服面料到服裝剪裁等方面，都需要投入很高的成本，這也導致日韓的校服造價很高，而這么貴的校服并不是所有的家庭都能夠承擔的，如果班中有人沒有校服的話，會導致這些孩子慢慢變得自卑，甚至可能會受到欺負，這樣會給孩子們造成很大的心理陰影。

第三則是因為這種校服除了顏值高以外，它真的沒有其他用途，穿這種校服沒有辦法上體育課，沒有辦法進行早操，相反我們中國的校服雖然寬松，但是穿起來很舒適透氣，運動的款式也很適合跑跳，可以滿足學生們在學校的一切活動日常。

四、現(xiàn)在校服的設計比民國時期好還是差，為什么？

民國校服既清新又好看，既能滿足人視覺上的審美又沒有一點暴露，為什么到現(xiàn)在都沒有學校沿用這種風格的校服呢？總結了一下，主要有以下幾點原因

1、國家解放后，講究新時代、新面貌，在哪個時候這種帶有戰(zhàn)爭時代印記的校服就逐漸被淘汰了，在70、80年代的一些資料和校園老照片里更是看不到這種校服。簡言之就是：民國校服不符合新時代的主流發(fā)展

2.華而不實，價格和性能不成正比民國時期能上學的人一般都是家庭條件相對比較好的人，因此這種校服從面料材質到做工都是比較講究的。對于現(xiàn)在以及解放后的學生來說，用這種高造價的校服明顯沒有必要。一來增加了額外的費用，二來冬不能御寒夏也不夠透氣，運動起來也不方便，所以對于現(xiàn)在的學生來說這種校服顯得有些華而不實

3.相關部門的態(tài)度中國的教育部門希望小學到高中的學生專注學習，對于小學及初高中的學生來說，相關的單位認為他們應該把注意力全部都放在學習上面。而運動服能在一定程度消除學生之間先天性的差異，如體態(tài)、身高等，這樣的話學生能把更多的精力放在學習上（大家一起丑了，就不用擔心早戀、攀比這些事情發(fā)生了），而大學生注重個性，自然不會統(tǒng)一穿了

以上就是關于校服設計相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。