公共藝術(shù)未來發(fā)展趨勢（公共藝術(shù)未來發(fā)展趨勢分析）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于公共藝術(shù)未來發(fā)展趨勢的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務客戶遍布全國，相關(guān)業(yè)務請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

• 1、人文視角下公共藝術(shù)設(shè)計研究論文

• 2、公共藝術(shù)設(shè)計和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計哪個比較好？

• 3、全球公共藝術(shù)設(shè)計前沿2020智慧樹期末答案？

• 4、公共藝術(shù)專業(yè)學什么

一、人文視角下公共藝術(shù)設(shè)計研究論文

人文視角下公共藝術(shù)設(shè)計研究論文

在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是我?guī)痛蠹艺淼娜宋囊暯窍鹿菜囆g(shù)設(shè)計研究論文，歡迎大家分享。

隨著這些年我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對生活環(huán)境的重視，越來越多的公共藝術(shù)走進大眾的視野中，作品多了起來但是能撐上優(yōu)秀的作品卻還是少數(shù)。公共藝術(shù)創(chuàng)作就是要把握公眾的心理需求，把公眾的心理感受作為設(shè)計作品的的創(chuàng)作依據(jù)和出發(fā)點，才能夠設(shè)計出能夠體現(xiàn)人文關(guān)懷的作品，當公共空間具有人文關(guān)懷精神才是一個可以持續(xù)發(fā)展的階段。

摘要：

從人文的視角闡述公共藝術(shù)設(shè)計，分析其人文價值及人文關(guān)懷。城市中人們的生活質(zhì)量，很大程度看的就是公共環(huán)境和公共空間，公共藝術(shù)就是其依托，代表著大眾的生活。公共藝術(shù)不是藝術(shù)家個人的藝術(shù)創(chuàng)作和觀念展現(xiàn)，而是整個地區(qū)或城市、國家的意識象征。

關(guān)鍵詞：

人文;公共藝術(shù);人文價值;人文關(guān)懷

公共藝術(shù)在上世紀90年代從西方進入中國，從我國初認識再到廣為運用，現(xiàn)已發(fā)展成為現(xiàn)代城市的重要組成部分。世界上越是發(fā)達的國家，越更加關(guān)注城市的環(huán)境建設(shè)、文化藝術(shù)，公共藝術(shù)是會影響一個地區(qū)、一個城市乃至一個國家的形象。城市作為公共藝術(shù)設(shè)計的載體，與其發(fā)展有著密切關(guān)系。隨著我國城市化進程加快，經(jīng)濟不斷的提高，公共藝術(shù)設(shè)計趨勢和表現(xiàn)形態(tài)發(fā)生著變化。人們更加關(guān)注公共藝術(shù)的發(fā)展。藝術(shù)逐漸走向更廣的人群，而公共藝術(shù)更近距離的靠近人群。

以往的人們會將公共藝術(shù)定義為，一尊造型獨特的雕塑，而如今的人們意識到，雕塑、壁畫、園林景觀、影像、水景、聲光作品、特殊設(shè)計的街道鋪面等，皆可歸納為公共藝術(shù)設(shè)計的.范圍中。公共藝術(shù)被李永清定義為，“以人的價值為核心，以城市公共空間、公共環(huán)境和公共設(shè)施為對象，運用綜合的媒介形式為載體的藝術(shù)行為。公共藝術(shù)既不是一門學科，也不是特指一種藝術(shù)表現(xiàn)形式?！笨创菜囆g(shù)就應該以對多維度的角度去看。以下將從人文的視角闡述公共藝術(shù)的表現(xiàn)形式、人文價值和人文關(guān)懷。

一、關(guān)于公共藝術(shù)設(shè)計的表現(xiàn)形式

人們經(jīng)常會認為公共藝術(shù)設(shè)計的表現(xiàn)形式就是雕塑，但公共藝術(shù)設(shè)計的表現(xiàn)形式并不僅僅如此。它既可以以園林景觀的形式呈現(xiàn)，以環(huán)境而存在，也

可以是行為藝術(shù)、臨時性表演，一種情感的宣泄。不論是怎樣的一種表現(xiàn)形式，它們都可以表現(xiàn)出所想表達的內(nèi)涵。公共藝術(shù)設(shè)計作品的結(jié)構(gòu)、功能、色彩、尺度、比例、體量、造型等等都具有其獨特性，它們會直接影響到城市空間的環(huán)境。針對空間環(huán)境場地的各個因素，會出現(xiàn)不同材質(zhì)的公共藝術(shù)設(shè)計作品，常見的木頭、金屬、陶瓷等材質(zhì)，還有以水為媒介的噴泉，新媒介互動裝置的混合型材質(zhì)，花草樹木為創(chuàng)造素材的特定園林景觀等等。在公共藝術(shù)的創(chuàng)作中，體現(xiàn)以人為核心做為主體，往往跟人的生存環(huán)境、人文精神有著密切聯(lián)系，表現(xiàn)了作品的公共性、當代性以及互動性。公共性是公共藝術(shù)設(shè)計中重要的元素，具有社會屬性，也是作品創(chuàng)作的前提，在公共空間中向公眾表達進行共享。公共藝術(shù)作品多以能夠與公眾產(chǎn)生共鳴，能夠反應社會生活的作品具有當代性為主題，并且作品在與公眾的交流中產(chǎn)生互動性。

二、公共藝術(shù)設(shè)計中的人文價值

公共藝術(shù)是一個與大眾交流的藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)家在創(chuàng)作作品時，是要經(jīng)過對創(chuàng)作作品的文化背景的研究，找尋作品與公眾之間的契合點，將公眾的需求作為作品的框架結(jié)構(gòu)，充分的實現(xiàn)公眾的話語權(quán)。公共藝術(shù)其公共性和藝術(shù)性的結(jié)合，包含著文化學和社會學概念。公共藝術(shù)作品出現(xiàn)在公眾生活環(huán)境中，能夠拉近公眾與藝術(shù)的距離，從生活中實現(xiàn)藝術(shù)的價值，是公共藝術(shù)人文價值的體現(xiàn)。

公共藝術(shù)設(shè)計的人文價值的實現(xiàn)是從人與人、人與社會、人與自然等方面,確立人為主導地位，承擔著創(chuàng)作公眾空間活動的任務。公共藝術(shù)強調(diào)的是體現(xiàn)社會公眾的一種訴求，為滿足公眾需求，通過與公眾的互動，希望能夠使公眾能參與其中，從而實現(xiàn)公共藝術(shù)設(shè)計人文價值在社會和文化價值的實現(xiàn)。公共藝術(shù)設(shè)計它真正的價值并非是實用，而是它產(chǎn)生的人文價值。公共藝術(shù)作品絕大部分體現(xiàn)著人文關(guān)懷與公眾的平等交流，作品使用的表達方式多為能讓公眾產(chǎn)生共鳴的視覺語言，并且為不同層次的公眾預留解讀空間，從而拉近了作品與公眾的心理距離。公共藝術(shù)設(shè)計使公眾在生活中提升審美，輸出公共藝術(shù)應當表達出的精神內(nèi)涵，文化生活、社會價值等。公共藝術(shù)設(shè)計的人文價值是公共藝術(shù)發(fā)展的必然要求，也是公眾生活的一種表現(xiàn)，它不同于精神文化和物質(zhì)文化，公共藝術(shù)設(shè)計作品呈現(xiàn)了人類文化和生活環(huán)境。

三、人文關(guān)懷對于公共藝術(shù)的重要性

隨著這些年我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對生活環(huán)境的重視，越來越多的公共藝術(shù)走進大眾的視野中，作品多了起來但是能撐上優(yōu)秀的作品卻還是少數(shù)。其原因很大一部分上，就是作品沒有體現(xiàn)人文關(guān)懷，很少考慮公眾的需求，還停留在單一的雕塑形式，只提供展示功能，而沒有提供可以與公眾的交流互動的可能。公共藝術(shù)設(shè)計不僅僅是滿足公眾的視覺，也影響著公眾的心理感受，應當強調(diào)人文關(guān)懷，重視公眾的心理需求。在不同的環(huán)境中，公眾會產(chǎn)生不同的心理感受和體驗，公共藝術(shù)創(chuàng)作就是要把握公眾的心理需求，把公眾的心理感受作為設(shè)計作品的的創(chuàng)作依據(jù)和出發(fā)點，才能夠設(shè)計出能夠體現(xiàn)人文關(guān)懷的作品，當公共空間具有人文關(guān)懷精神才是一個可以持續(xù)發(fā)展的階段。

從人文關(guān)懷的角度，應當考慮到三個方面，第一，藝術(shù)家在設(shè)計中要把握好與空間環(huán)境的關(guān)系，對設(shè)計的作品要定位準確。必要的前期調(diào)研，后期的功能與視覺的結(jié)合，設(shè)計的細節(jié)對公眾的打動。第二，充分體現(xiàn)出對公眾的關(guān)懷，注意公眾的感情接受度。要考慮到作品的觀眾，會涉及到的不同人群(弱勢群體，殘疾人、老年人、兒童等)，會涉及到的不同宗教信仰，會涉及到的不同地域習慣等等。第三，公共藝術(shù)作品對環(huán)境的影響。作品材質(zhì)的選擇、安置地點以及作品的最終的處置，杜絕污染環(huán)境及資源浪費。藝術(shù)家應當把設(shè)計一個具有人文關(guān)懷的公共藝術(shù)設(shè)計當做自己義不容辭的責任。

四、結(jié)語

公共藝術(shù)隨著人們審美水平的提高，公眾越來越重視，已經(jīng)從原先大部分只具有宣傳性或紀念性單一的雕塑表現(xiàn)形式，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成長到多元化的表現(xiàn)形式，作品更家強調(diào)深刻的人文關(guān)懷，使作品展現(xiàn)出獨特的人文價值，符合了現(xiàn)代社會對公共藝術(shù)設(shè)計作品的需求。公共藝術(shù)設(shè)計作品會潛移默化的影響著公眾，讓觀賞的人從作品中感受人本思想，將視覺上的效果與表達出的主題情感高度結(jié)合，并且計往往會引申出更廣泛的影響，以藝術(shù)的表達方式傳遞各種審美欣賞、價值觀、態(tài)度意向等，它賦予了公共空間新的生命。

拓展：論文種類

為了探討和掌握論文的寫作規(guī)律和特點，需要對論文進行分類。由于論文本身的內(nèi)容和性質(zhì)不同，研究領(lǐng)域、對象、方法、表現(xiàn)方式不同，因此，論文就有不同的分類方法。

按內(nèi)容性質(zhì)和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設(shè)計性論文。

另外還有一種綜合型的分類方法，即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：

專題型

這是分析前人研究成果的基礎(chǔ)上，以直接論述的形式發(fā)表見解，從正面提出某學科中某一學術(shù)問題的一種論文。

論辯型

這是針對他人在某學科中某一學術(shù)問題的見解，憑借充分的論據(jù)，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發(fā)表見解的一種論文。

綜述型

這是在歸納、總結(jié)前人或今人對某學科中某一學術(shù)問題已有研究成果的基礎(chǔ)上，加以介紹或評論，從而發(fā)表自己見解的一種論文。

綜合型

這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結(jié)合起來寫成的一種論文。

二、公共藝術(shù)設(shè)計和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計哪個比較好？

無所謂哪個比較好，具體情況具體分析。

公共藝術(shù)設(shè)計以弘揚手工藝文化為宗旨，注重現(xiàn)代材料與科學技術(shù)相結(jié)合，培養(yǎng)在公共藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，從事空間環(huán)境景觀設(shè)計、城市雕塑藝術(shù)設(shè)計、壁畫藝術(shù)設(shè)計、裝飾飾品設(shè)計、旅游工藝品設(shè)計的專業(yè)開發(fā)、工藝設(shè)計、藝術(shù)創(chuàng)作、教學科研工作的高級裝飾藝術(shù)人才，其未來發(fā)展既能在社會工程實踐中成為優(yōu)秀的城市公共藝術(shù)設(shè)計師，同時也可以作為從事個性藝術(shù)創(chuàng)作的職業(yè)藝術(shù)家。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計自然包括了環(huán)境設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、室外設(shè)計等等,也就是說廣義上的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一個大類。

"公共藝術(shù)"與"環(huán)境藝術(shù)"成為現(xiàn)代城市設(shè)計中最為重要的兩個概念,它們在城市化過程中起到了積極的推動作用。但是,公共藝術(shù)與環(huán)境藝術(shù)之間的關(guān)系可謂"剪不斷,理還亂"。有人認為二者實際上是一回事,公共藝術(shù)就是環(huán)境藝術(shù),環(huán)境藝術(shù)就是公共藝術(shù)。而另一種觀點認為,二者并不是一回事,公共藝術(shù)是純藝術(shù)的一部分,而環(huán)境藝術(shù)則屬于實用美術(shù)的一步。

"公共藝術(shù)"一詞有兩種闡釋方式,一是指公共空間中的藝術(shù)品設(shè)置;二是公共空間的藝術(shù)化傳達。這兩種闡釋離不開一個基本的詞匯,就是"公共空間"。公共空間與私密空間相對。一般來說,在城市中,通過建筑物界限劃定的除了屬私人空間之外,都可以算做公共間。

公共藝術(shù)設(shè)計和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是有一定區(qū)別的，從目前大藝術(shù)概念來說，各類設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)課都是差不多的。而公共藝術(shù)設(shè)計顧名思義當然包含環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，只是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計比較專業(yè)些（相對公共藝術(shù)而言），公共藝術(shù)設(shè)計他的范圍更寬泛，所學的課程比環(huán)境藝術(shù)設(shè)計更多些，由此你可以選擇你認為感興趣的專業(yè)報考。

三、全球公共藝術(shù)設(shè)計前沿2020智慧樹期末答案？

1.

【單選題】 (2分)

首先使用拉伸方法對二維拉丁字母進行處理的藝術(shù)家是 。C

A.

卡爾· 斯提耶勒

B.

基斯·哈林

C.

羅伯特·印第安納

2.

【單選題】 (2分)

琳達 · 博蒙特的作品《 》除了能動公共藝術(shù)的標簽，還兼具多重身份，首先它是一件緊密依托機場環(huán)境的作品。更應看作是針對機場這一特定環(huán)境的公共藝術(shù)設(shè)計 A

A.

轉(zhuǎn)動的輪子

B.

滑流

C.

Jump

3.

【單選題】 (2分)

2010年落成于于英國默西河（Mersey River）畔，由Tonkin Liu事務所設(shè)計。B

A.

《云門》（Cloud Gate）

B.

《未來之花》(Future Flower)

C.

《Hand》

4.

【單選題】 (2分)

羅伯特 · 史密森在1970年的代表作 。A

A.

《螺旋形防波堤》

B.

《昭和的?！?/p>

C.

《螺旋形山丘》

5.

【單選題】 (2分)

1970年，關(guān)根伸夫以 參加威尼斯雙年展并一舉成名。作品高度拋光的不銹鋼象征人力與文明，未經(jīng)雕琢的巨石象征自然，兩者形成強烈對比。C

A.

《友愛的碑》

B.

《行走的石》

C.

《空相》

6.

【單選題】 (2分)

在2012年西安舉辦的世園會上約瑟 · 簡思奇創(chuàng)作新的現(xiàn)代雕塑 。C

A.

“黑熊覓食”

B.

“浮木馬”

C.

“樹枝馬”

7.

【單選題】 (2分)

《聲波》呈現(xiàn)深淺不一的 ，富于變化。A

A.

紫色

B.

紅色

C.

綠色

8.

【單選題】 (2分)

（作品名稱）是理查德·提平在探索詩歌與文字之間聯(lián)系方面的一次探索，綜合體現(xiàn)了20世紀與21世紀之交二維公共藝術(shù)在傳承傳統(tǒng)和探索未來方面取得的新成績。C

A.

《釋放》(RELEASE)

B.

《獵隼》（Falcons）

C.

《水印》（Watermark）

9.

【單選題】 (2分)

《掩埋的自行車》在顏色選擇上，為了區(qū)別于公園內(nèi)屈米設(shè)計的紅色小建筑，作品還選擇了 為主色調(diào)。A

A.

藍色

B.

黃色

C.

綠色

10.

【單選題】 (2分)

是奧登博格創(chuàng)作于2010年以后的最后一件現(xiàn)成品公共藝術(shù)。C

A.

圖釘

B.

大掃帚

C.

油畫火炬

11.

【單選題】 (2分)

2010年，由威爾士藝術(shù)家創(chuàng)作的二維公共藝術(shù) ，落成于卡迪夫岸邊一座新開放的橋上。A

A.

《海灘上的肖像畫》

B.

《北方天使》

C.

《Kelpies》

12.

【單選題】 (2分)

日裔美籍藝術(shù)大師野口勇的作品， （作品名稱）既是一件具有凝重造型感的雕塑，也是一座功能完善的漩渦形滑梯，現(xiàn)在已經(jīng)成為該公園知名度最高的景點。B

A.

《第一國家銀行建筑的雕塑》

B.

《黑色滑道曼特拉》

C.

《和平公園》

13.

【單選題】 (2分)

B 標志著像素化藝術(shù)在一個規(guī)?？涨邦I(lǐng)域的采用，并成為圣何塞機場的標志之一，也深受硅谷當?shù)厣鐓^(qū)居民喜愛。B

A.

“Miller”啤酒3d戶外廣告牌

B.

《Hand》

C.

《消融的列車》

14.

【單選題】 (2分)

日本藝術(shù)家豐田豐位于日本北海道天監(jiān)郡豐富町自然公園的 C ，作者就充分運用了高度拋光的不銹鋼面凹面與周邊環(huán)境融合，反映了高超的加工工藝。C

A.

《行走的石》

B.

《友愛的碑》

C.

《宇宙空間》

15.

【單選題】 (2分)

奧登博格的 A 位于法國巴黎拉維萊特公園中。這也是奧登博格系列公共藝術(shù)作品中占地面積最大的一組。A

A.

掩埋的自行車

B.

大掃帚

C.

油畫火炬

16.

【單選題】 (2分)

2014年，在維多利亞波弗特的 Rainbow Serpant節(jié)日上，互動設(shè)計公司ENESS精心打造了一個大型的互動光影音樂裝置 B 。B

A.

《Nautilus》

B.

《LightScraper》

C.

《Kelpies》

17.

【單選題】 (2分)

《未來之花》使用尋常可及的 作為基本材料，用多組鏤空金屬片編成花狀。A

A.

軟鋼

B.

鋁合金

C.

硬鋼

18.

【單選題】 (2分)

7000棵橡樹”計劃成為具有反思傳統(tǒng)的歐洲藝術(shù)家，在 的框架下完成的最具生態(tài)意義的公共藝術(shù)作品之一。B

A.

浪漫主義

B.

新現(xiàn)實主義

C.

現(xiàn)實主義

19.

【單選題】 (2分)

2011年，由LIKE設(shè)計事務所（LIKEarchitects,）設(shè)計的 在葡萄牙里斯本落成，作為圣誕節(jié)臨時性景觀A

A.

“冰晶樹”

B.

“水晶樹”

C.

“圣誕樹”

20.

【單選題】 (2分)

能夠?qū)⒙暪庋b置集成到蹺蹺板這種有悠久歷史的游樂設(shè)施中，并將人的互動與聲光關(guān)聯(lián)，充分體現(xiàn)創(chuàng)意的巨大力量。C

A.

《聲光蹺蹺板》

B.

《蹺蹺板》

C.

《燈光蹺蹺板》

21

【多選題】 (3分)

二維公共藝術(shù)是利用繪畫、 等方式，賦予二維圖像以三維體積的公共藝術(shù)設(shè)計方式。BC

A.

構(gòu)成

B.

厚度拉伸

C.

剪影

22

【多選題】 (3分)

《平衡》綜合采用了現(xiàn)成品公共藝術(shù)設(shè)計的各種手段，做到將 和歷史思考結(jié)合起來，達到了東方國家類似藝術(shù)的較高水平。BC

A.

形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.

形式美感

C.

藝術(shù)氛圍

23

【多選題】 (3分)

關(guān)根伸夫留下了 等優(yōu)秀作品。ABC

A.

《行走的石》

B.

《友愛的碑》

C.

《昭和的?！?/p>

24

【多選題】 (3分)

《雨之舞》是兩件作品組成一組的能動設(shè)施。兩者之間還有一定的關(guān)系，有時是互為 ，有時互為 ，還有時是對對方的回復。AC

A.

鏡像

B.

對比

C.

補充

25

【多選題】 (3分)

世界范圍內(nèi)的生態(tài)公共藝術(shù)由于新技術(shù)的介入和新觀念的成熟，分化出了主要的發(fā)展路徑,有： ABC

A.

單純關(guān)注技術(shù)

B.

注重原生態(tài)材料

C.

警示公眾注意

26

【多選題】 (3分)

日本藝術(shù)家利用不銹鋼等材料反射特性進行創(chuàng)作起步較早，發(fā)展較快。主要有以下哪幾個原因 AB

A.

日本環(huán)境雕塑尺度普遍較小

B.

日本有發(fā)達的金屬加工業(yè)

C.

日本較早推動了“百分比計劃”

27

【多選題】 (3分)

紀念碑的建設(shè)在世界各地屢見不鮮，大多采用 和 為主要材料。AC

A.

青銅

B.

玻璃

C.

石材

28

【多選題】 (3分)

2010年后，澳大利亞本土藝術(shù)家 和 兩位女藝術(shù)家合作完成了優(yōu)秀的能動公共藝術(shù)作品。BC

A.

克里斯坦 · 穆勒（Christian Moeller）

B.

珍妮弗·塔爾平（Jennifer Turpin ）

C.

麥克琳·克勞福德（ Michaelie Crawford）

29

【多選題】 (3分)

通過對反射公共藝術(shù)發(fā)展脈絡的梳理，以及對近年來最新案例的分析，可以發(fā)現(xiàn)其在未來的發(fā)展明顯具有三點趨勢，即： 。ABC

A.

內(nèi)斂

B.

發(fā)散

C.

務實

30

【多選題】 (3分)

《循環(huán)》綜合了 等最全面的互動手段，體現(xiàn)了當代公共藝術(shù)在形式創(chuàng)新、互動與體驗方面的最新成就，對其他國家的設(shè)計極具啟迪意義。ABC

A.

聲

B.

物理接觸

C.

光

31

【判斷題】 (2分)

巴黎的熱氣球可以通過改變大小使空氣質(zhì)量可視化。A

A.

錯

B.

對

32

【判斷題】 (2分)

法國綠色建筑委員會推出了“能源及環(huán)境設(shè)計先導計劃”LEED，從“選擇可持續(xù)發(fā)展的建筑場地”、“就地取材和資源的循環(huán)利用”等五個方面對美國現(xiàn)有建筑進行科學有效的生態(tài)評估，B

A.

對

B.

錯

33

【判斷題】 (2分)

聲光互動公共藝術(shù)是世界公共藝術(shù)大家族中最新的成員，特指以聲、光為主要手段與公眾展開互動的新型公共藝術(shù)。A

A.

對

B.

錯

34

【判斷題】 (2分)

奧登博格從作品《晾衣夾》開始，也逐漸明確并強化了他一生堅持的創(chuàng)作原則：藝術(shù)價值存在于任何普通工業(yè)品中，復制是一種“創(chuàng)作手段”。A

A.

錯

B.

對

35

【判斷題】 (2分)

“輕環(huán)境”甚至已經(jīng)成為美國公共藝術(shù)的主要特點之一。B

A.

對

B.

錯

36

【判斷題】 (2分)

隨著傳統(tǒng)意義上的能動公共藝術(shù)與植物仿生型公共藝術(shù)的逐漸分化，能動公共藝術(shù)的概念逐漸變得純粹，而且在很大程度上增加了技術(shù)復雜度的門檻，因此并不一定誕生于工業(yè)基礎(chǔ)雄厚的大國或發(fā)達國家。B

A.

對

B.

錯

37

【判斷題】 (2分)

2014年，由荷蘭建筑事物所UN Studio在上海新天地商場門前完成的“鏡廊”。其在形式上融合了建筑、雕塑、景觀等。

A.

錯

B.

對

38

【判斷題】 (2分)

“鳳凰之花”并沒有加入太陽能或風力等清潔能源發(fā)電。

A.

錯

B.

對

39

【判斷題】 (2分)

奧登博格的《掩埋的自行車》在綜合考慮了公園場地的廣闊面積后，奧登伯格決定作品應具有較大尺度并由露出地表的實體和地下的虛空部分按自行車的特定結(jié)構(gòu)組成，這也是公共藝術(shù)設(shè)計中“筆斷意連”方法的絕佳體現(xiàn)。A

A.

對

B.

錯

40

【判斷題】 (2分)

《your big face》可以理解為近年來交互技術(shù)在公共藝術(shù)中使用的一次大膽但不夠成熟的嘗試。A

A.

對

B.

錯

41

【判斷題】 (2分)

1940年出生的阿康齊素以不羈的想象力著稱，善于打破藝術(shù)門類的局限，兼具雕塑、景觀、設(shè)施身份于一身的《天地的面龐》系列就是其代表作。B

A.

對

B.

錯

42

【判斷題】 (2分)

歐洲無疑是反射型公共藝術(shù)的重要發(fā)源地之一，特別是在法國。A

A.

對

B.

錯

43

【判斷題】 (2分)

運用不銹鋼反射特性進行創(chuàng)作的日本公共藝術(shù)品數(shù)量很少。A

A.

錯

B.

對

44

【判斷題】 (2分)

史密斯是一個有著美國工人外表，自己揮動焊槍的藝術(shù)大師，他也被稱為“一個表現(xiàn)現(xiàn)代（美國）工業(yè)文明本質(zhì)的藝術(shù)家”。B

A.

錯

B.

對

45

【判斷題】 (2分)

2013年在丹麥胡姆勒拜克（Humlebaek, Denmark）舉行了“未來綠色建筑展”的展品。B

A.

對

B.

錯

46

【判斷題】 (2分)

《未來之花》的藝術(shù)效果很大程度上來自高精度金屬加工工藝和計算機模數(shù)化設(shè)計。B

A.

錯

B.

對

47

【判斷題】 (2分)

《鳳凰之花》用富于親和力的藍色樹脂路面代替了以前那種單一、無可選擇的路線，給人以更為放松和減少敵意的心理感受。B

A.

對

B.

錯

48

【判斷題】 (2分)

安藤忠雄的作品非常有特色，相當大一部分作品均命名為《我的天空洞》。A

A.

錯

B.

對

49

【判斷題】 (2分)

設(shè)計師在“未來綠色建筑展”中采用了常見的莫比烏斯環(huán)造型，以此象征著生物周期。A

A.

對

B.

錯

50

【判斷題】 (2分)

《云門》被譽為“游客磁鐵”。B

A.

錯

B.

對

四、公共藝術(shù)專業(yè)學什么

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：130506

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合、有創(chuàng)意能力，能在室內(nèi)外公共空間中進行藝術(shù)創(chuàng) 造與視覺設(shè)計以滿足相應的城市環(huán)境美化與人文關(guān)懷需求的專門藝術(shù)設(shè)計人才。畢業(yè)生可到各 級市政規(guī)劃局、交通部門、建筑和規(guī)劃部門、各類設(shè)計院所、專業(yè)設(shè)計機構(gòu)等政府部門和企事業(yè)單 位從事創(chuàng)作、設(shè)計、研究、教學及藝術(shù)工程管理等工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要通過藝術(shù)造型能力與視覺設(shè)計能力的訓練，掌握現(xiàn)代城市的公共 景觀、公共場所等領(lǐng)域空間造型規(guī)律，學習與培養(yǎng)藝術(shù)工程、藝術(shù)化設(shè)施、陳設(shè)藝術(shù)品等設(shè)計、制 作及施工能力。本專業(yè)要求學生分別對公共藝術(shù)理論知識、實踐知識進行學習和研究，涵蓋公共 藝術(shù)本體形態(tài)、藝術(shù)形式、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念、方法、技巧及審美意識等綜合內(nèi)容。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握公共藝術(shù)的基本理論和基本知識；

2．掌握相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制作方法和有關(guān)技術(shù)；

3．具有相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的公共藝術(shù)品進行設(shè)計制作的基本能力；

4．熟悉相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

5．了解城市公共藝術(shù)領(lǐng)域各種藝術(shù)表現(xiàn)手段的應用前景、需求發(fā)展動態(tài)；

6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：藝術(shù)學、設(shè)計學、材料學、美學、心理學。

核心課程：空間形態(tài)與視覺傳達設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)、材料與工藝、公共景觀與展示設(shè)計基 礎(chǔ)、公共設(shè)施設(shè)計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：按不同公共藝術(shù)品創(chuàng)作手段，進行公共藝術(shù)的創(chuàng)作與設(shè)計制作。

主要專業(yè)實驗：按不同公共藝術(shù)品創(chuàng)作手段，進行公共藝術(shù)品創(chuàng)作的相關(guān)材料性能實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術(shù)學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《裝飾基礎(chǔ)》、《雕塑基礎(chǔ)》、《材料與工藝》、《建筑與環(huán)境設(shè)計》、《空間形態(tài)設(shè)計》、《展示設(shè)計》、《公共景觀設(shè)計》、《園林建筑設(shè)計》、《公共設(shè)施設(shè)計》、《壁畫與浮雕》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

會展服務類企業(yè)：展示設(shè)計； 藝術(shù)設(shè)計類企業(yè)：公共空間設(shè)計、室外設(shè)計； 政府、事業(yè)單位：城市環(huán)境設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、公共景觀設(shè)計、城市公園設(shè)計。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

公共藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：

公共藝術(shù)是一個城市成熟發(fā)展的標志。它增加了城市的精神財富，在積極的意義上表達了當?shù)厣矸萏卣髋c文化價值觀;它毋庸置疑地體現(xiàn)著市民們對自己城市的認同感與自豪感，因此也進而成為藝術(shù)與文化教育中必不可少的環(huán)節(jié)?？梢哉f，擁有良好公共藝術(shù)的城市，才是一座能夠思考和感覺的城市。

（1）就業(yè)重點是買設(shè)計能力與手工技術(shù)；現(xiàn)在社會大量需求設(shè)計師與技師?，F(xiàn)代社會室內(nèi)外公共設(shè)施與裝飾品市場需求量很大，在很大程度上依賴公共藝術(shù)設(shè)計，因此只要掌握一門手工技術(shù)和設(shè)計能力就不怕找不到工作。

（2）就業(yè)面廣。公共藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生畢業(yè)后一般在以下類型單位就職。

各地雕塑、陶藝、漆畫、裝飾品設(shè)計與制作的各大企業(yè)與廠家以及研究所和高校等單位。

公共藝術(shù)專業(yè)是國內(nèi)新興專業(yè)~ 有這個專業(yè)的院校在國內(nèi)非常少~沒有國外成熟， 至于國內(nèi)就業(yè)就看學校公共藝術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置 專業(yè)開設(shè)要有偏向- 偏向雕塑、偏向壁畫、偏向環(huán)藝（有的說法是環(huán)藝包括公共藝術(shù)），要是沒有偏向?qū)W的很籠統(tǒng)--畢業(yè)就業(yè)難。公共藝術(shù)（城市雕塑）-倒是國內(nèi)主導趨勢。

公共藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：

畢業(yè)生可到各級市政規(guī)劃局、交通部門、建筑和規(guī)劃部門、各類設(shè)計院所等政府部門和企事業(yè)單位從事設(shè)計、研究、教學及管理等工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

公共藝術(shù)專業(yè)的課程在公共藝術(shù)理論知識的基礎(chǔ)上還包括了實踐知識和研究。其中基礎(chǔ)知識包括：造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、藝術(shù)理論、裝飾基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、材料與工藝等。實踐知識包括：建筑與環(huán)境設(shè)計、空間形態(tài)設(shè)計、展示設(shè)計、公共景觀設(shè)計、園林建筑設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、園林建筑設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。

以上就是關(guān)于公共藝術(shù)未來發(fā)展趨勢相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

推薦閱讀：

杭州公共自行車熱線電話（杭州公共自行車熱線電話是多少）

不好的公共藝術(shù)作品（不好的公共藝術(shù)作品怎么形容）

公共藝術(shù)學什么內(nèi)容（公共藝術(shù)學什么內(nèi)容最重要）

餐飲品牌設(shè)計藍白（餐飲品牌設(shè)計藍白圖片）

道教排行榜（一尊二祖三清四御五老）