平面設(shè)計(jì)說(shuō)明模板200字

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于平面設(shè)計(jì)說(shuō)明模板200字的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、平面構(gòu)成課程主要內(nèi)容

• 2、關(guān)于平面設(shè)計(jì)KT板?

• 3、平面設(shè)計(jì)每日工作量怎么寫(xiě)

• 4、平面設(shè)計(jì)須知:名片設(shè)計(jì)尺寸及注意事項(xiàng)

一、平面構(gòu)成課程主要內(nèi)容

① 平面構(gòu)成的作業(yè)都有什么

一、形的復(fù)構(gòu)成

1、點(diǎn)、線、面的單獨(dú)運(yùn)用制。

2、點(diǎn)構(gòu)成線。

3、線構(gòu)成面。

4、點(diǎn)、線構(gòu)成面。

5、點(diǎn)、線、面的混合運(yùn)用。

二、色彩構(gòu)成

1、了解對(duì)比色、互補(bǔ)色等。

2、運(yùn)用1、所學(xué)的合成一幅整體作品。

3、空混（也就是所謂的馬賽克）

我們大一時(shí)上平構(gòu)時(shí)就上的這些，

希望能對(duì)你有幫助哦！

② 網(wǎng)絡(luò)課程有哪些內(nèi)容構(gòu)成，構(gòu)成關(guān)系是什么

三大構(gòu)成即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成，是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的重要組成部分。 1、平面構(gòu)成主要在二度空間范圍之內(nèi)，以輪廓線劃分圖與地之間的界線，描繪形象。它所表現(xiàn)的立體空間并非實(shí)的三度空間，而僅僅是圖形對(duì)人的視覺(jué)引導(dǎo)作用形成的幻覺(jué)空間。 2、色彩構(gòu)成是使學(xué)生掌握色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用它的基本方法，并具有較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)能力。 3、立體構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之一，是使用各種材料將造型要素按照美的原則組成新立體的過(guò)程。立體構(gòu)成的構(gòu)成要素是點(diǎn)、線、面、體、色彩和空間諸方面。它的形成要素，仍然是形式美諸法則，如對(duì)比調(diào)和、對(duì)稱(chēng)均衡、比例、節(jié)奏、韻律、多樣、統(tǒng)一等，重要的是通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)造意境

③ 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 課程描述

1、設(shè)計(jì)類(lèi)素描。純美術(shù)的素描與設(shè)計(jì)類(lèi)中實(shí)用美術(shù)（實(shí)用藝術(shù)）的設(shè)計(jì)素描是兩種不同的教育過(guò)程，是兩種不同的繪畫(huà)手段，培養(yǎng)人的專(zhuān)業(yè)方向是完全不同的。

2、平面構(gòu)成。平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成稱(chēng)為三大構(gòu)成，是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的必修課。平面構(gòu)成是一種設(shè)計(jì)語(yǔ)言，一種造型活動(dòng)，是邏輯思維與形象思維相結(jié)合的構(gòu)思方法，它以概念元素，視覺(jué)元素，關(guān)系元素，實(shí)用元素來(lái)體現(xiàn)平面設(shè)計(jì)中美的感受。

3、色彩構(gòu)成。色彩構(gòu)成是實(shí)用藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)藝設(shè)計(jì)、平面裝璜、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)）等專(zhuān)業(yè)課中構(gòu)成藝術(shù)的關(guān)鍵學(xué)科，是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程。

4、立體構(gòu)成。立體構(gòu)成是將二維平面的設(shè)計(jì)構(gòu)思呈現(xiàn)成由平面和立面所構(gòu)成的三維空間，是把平面變?yōu)榱Ⅲw的過(guò)程。立體構(gòu)成具有較強(qiáng)的實(shí)用性，適用于各個(gè)行業(yè)。

5、二維速寫(xiě)。手繪二維速寫(xiě)是一門(mén)實(shí)用性極強(qiáng)、標(biāo)志著一個(gè)人繪畫(huà)設(shè)計(jì)能力，并且直接和計(jì)算機(jī)軟件接軌的一門(mén)楷邦的特有課程，是從事藝術(shù)設(shè)計(jì)工作人士的“看家本領(lǐng)”。

6、計(jì)算機(jī)二維速寫(xiě)。課程中使用Windows系統(tǒng)中自帶的最簡(jiǎn)單的畫(huà)板工具來(lái)完成較為復(fù)雜的圖案設(shè)計(jì)（并非使用Photoshop、CorelDRAW等等這類(lèi)軟件），培養(yǎng)學(xué)生真正的繪畫(huà)創(chuàng)作能力，真正體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的真諦。

7、識(shí)圖與制圖。制圖的基本知識(shí)及平面幾何作圖法，投影法制圖原理，三視圖的畫(huà)法，點(diǎn)的投影，直線投影，平面投影及基本體的投影，截交線和相貫線的投影原理，剖面與斷面圖的原理及畫(huà)法，通過(guò)三視圖繪制軸測(cè)圖，三視圖與軸測(cè)圖之間的相互轉(zhuǎn)換。

8、平、立、剖。建筑施工圖基本知識(shí)，建筑施工圖的首頁(yè)圖，總平面圖，建筑平面圖，立面圖，剖面圖建筑詳圖，結(jié)構(gòu)施工圖的內(nèi)容及樓層結(jié)構(gòu)平面圖畫(huà)法，屋頂結(jié)構(gòu)平面圖等有關(guān)內(nèi)容。建筑裝飾施工圖的組成及原理，裝飾施工圖的平面，立面，剖面詳圖等。

9、透視學(xué)。透視是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中極為重要的一門(mén)學(xué)科，是設(shè)計(jì)者們必須學(xué)會(huì)的重要手段課程，不懂透視，設(shè)計(jì)也就無(wú)從談起。透視圖的產(chǎn)生，透視特征，透視基本術(shù)語(yǔ)，視向，透視圖的分類(lèi)，平行透視的形成，特點(diǎn)以及基本規(guī)律，平行透視效果圖。

10、人體工程學(xué)。人體工程學(xué)課程主要針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)中所涉及的基本的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。課程中講解人的行為習(xí)性，識(shí)途性，左側(cè)，左轉(zhuǎn)彎，從眾習(xí)性，色彩與知覺(jué)的心理效應(yīng)，溫度感，重量感，醒目感，基本的室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)，室內(nèi)的安全設(shè)計(jì)要點(diǎn)，常用的三維尺寸。

11、室內(nèi)裝飾。室內(nèi)綠化裝飾是剛剛興起的學(xué)科，利用濃縮的生態(tài)環(huán)境，達(dá)到一種精神行為。課程中涉及綠化裝飾的作用以及利用部分植物，減化污染，介紹草本，木本，一些喜光類(lèi)，半耐陰類(lèi)，耐陰類(lèi)的植物。

12、家具陳設(shè)。家具陳設(shè)是室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中的一個(gè)輔助部分，是藝術(shù)設(shè)計(jì)所必須了解的一門(mén)學(xué)科，是室內(nèi)環(huán)境物質(zhì)功能的載體，以及文化品位的體現(xiàn)。

13、三維空間。三維空間速寫(xiě)，是設(shè)計(jì)師必備的一門(mén)手繪技術(shù)，是集平行透視、成角透視、透視原理以及效果圖表現(xiàn)技法于一體的綜合性繪畫(huà)手法，同時(shí)也是對(duì)二維速寫(xiě)的一種升華，課程涵蓋于效果圖表現(xiàn)技法課程之中。

14、施工工藝。裝飾施工是一種附著性施工，在施工工藝課程中，使學(xué)生了解，裝飾施工基礎(chǔ)工藝中的操作工藝程序，以及一些操作要點(diǎn)。

15、施工質(zhì)量。施工質(zhì)量目標(biāo)控制要點(diǎn)，影響工程質(zhì)量的要素，事前控制，事中控制，事后控制，控制程序，質(zhì)量控制方法，裝飾工程質(zhì)量的特征及其管理措施，裝飾工程質(zhì)量的評(píng)定方法，用設(shè)備功能以及觀感來(lái)檢驗(yàn)。

16、裝飾材料。木材的分類(lèi)、物理特性、含水率，木材的干燥方法，細(xì)木工板、膠合板；了解木地板的常見(jiàn)品種、復(fù)合地板、石材中的大理石、花崗石、石材的主要物理特性、石材的硬度、耐磨性、強(qiáng)度、耐酸堿性，人造石材的介紹，涂料的概念及其構(gòu)成。

主要課程

素描、色彩、建筑速寫(xiě)、構(gòu)成學(xué)、測(cè)量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型制作、景觀建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、植物配置、模型制作。

園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，管理學(xué)概論、工程估價(jià)、寫(xiě)生（實(shí)習(xí)）家具設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成等。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。

掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、工程測(cè)量、畫(huà)法幾何及工程制圖、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)工程與地基處理、土木工程現(xiàn)代施工技術(shù)、了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機(jī)械等基本知識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)--環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

④ 工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程都包括什么

工業(yè)設(shè)計(jì)要學(xué)的東西很多：首先是基本的色彩基礎(chǔ)和素描基礎(chǔ)上的提專(zhuān)高。再加上軟件的屬輔助。還有做模型

1.工業(yè)設(shè)計(jì)史

2.透視

3.設(shè)計(jì)素描

4.設(shè)計(jì)速寫(xiě)

5.平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成（三大構(gòu)成基礎(chǔ)的基礎(chǔ)）

6.產(chǎn)品設(shè)計(jì)欣賞

7.設(shè)計(jì)方法學(xué)

8.色彩

9.版式設(shè)計(jì) 用CorelDraw和 PS

10.計(jì)算機(jī)平面輔助繪圖（學(xué)軟件）

11.視覺(jué)傳達(dá)1、2

12、工程制圖與計(jì)算機(jī)輔助繪圖 學(xué)的是CAD 個(gè)人覺(jué)得很重要的科目

13.平面設(shè)計(jì)表達(dá)

14.攝影 蠻好玩的

15.計(jì)算機(jī)應(yīng)用 學(xué)3D 建模渲染產(chǎn)品

16.產(chǎn)品材料學(xué) 依然很重要··

17.專(zhuān)業(yè)制圖

18.工程技術(shù)基礎(chǔ)

19.表面裝飾工藝

20.人機(jī)工程學(xué)

21.產(chǎn)品設(shè)計(jì)

這就是大學(xué)里的工業(yè)設(shè)計(jì)課程啦···照著課表打字好辛苦 有什么不懂問(wèn)我吧·

⑤ 一學(xué)期結(jié)束了，《平面構(gòu)成》這一課程的考試內(nèi)容是為這本書(shū)設(shè)計(jì)封面并200字說(shuō)明，大家替我想想這幅畫(huà)該

心理學(xué)抄家認(rèn)為，藝術(shù)家在創(chuàng)作的思維過(guò)程中，始終體驗(yàn)著一種特殊的情感----美感。平面構(gòu)成以其特有的視覺(jué)形態(tài)和構(gòu)成方式帶給人們一種特殊的視覺(jué)美感。其形態(tài)的抽象性特征和產(chǎn)生不同視覺(jué)引導(dǎo)作用的構(gòu)成形式，組成嚴(yán)謹(jǐn)而賦有節(jié)奏律動(dòng)之感的畫(huà)面，營(yíng)造一種秩序之美，理性之美，抽象之美。如平面構(gòu)成中的重復(fù)、近似構(gòu)成形式表現(xiàn)了一種整齊、秩序，而漸變、發(fā)射、對(duì)比、空間等構(gòu)成形式則常表現(xiàn)出一種炫目的視幻美感。平面構(gòu)成的創(chuàng)作過(guò)程，自始至終伴隨的是一種理性的情感體驗(yàn)。

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⑥ 求清華美院平面構(gòu)成課程視頻教程

你好。首先我建議，去淘寶上看看有沒(méi)有相關(guān)教程視頻，像軟件編程的教程，在淘寶上內(nèi)3塊錢(qián)可以買(mǎi)10多個(gè)容G的學(xué)習(xí)視頻呢,是歸納好的，還有相應(yīng)的源代碼，你就少喝一瓶水去買(mǎi)下唄。

就算買(mǎi)回來(lái)不如意，也無(wú)所謂啊

或者你可以加一些QQ群，或者其他聊天軟件的語(yǔ)音房間，有些群或者房間會(huì)開(kāi)課的。

希望我的意見(jiàn)對(duì)你有用。

⑦ 平面構(gòu)成 用英語(yǔ)怎么說(shuō)這是一門(mén)課程名稱(chēng)

平面構(gòu)成

Plane position

平面構(gòu)成

Plane position

⑧ 平面設(shè)計(jì)主要學(xué)些什么

一、基礎(chǔ)理論

1、平面設(shè)計(jì)概論：什么是平面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍、平面設(shè)計(jì)要素

2、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：透視、構(gòu)圖、色彩基礎(chǔ)、平面構(gòu)成

3、美術(shù)作品欣賞：當(dāng)代優(yōu)秀視覺(jué)作品、當(dāng)代優(yōu)秀創(chuàng)意作品、世界優(yōu)秀美術(shù)作品

二、Photoshop基礎(chǔ)

1、工作界面與基本工作原理：Photoshop基本工作界面布局、預(yù)設(shè)工作界面、DIY工作界面、Photoshop軟件特性與工作原理淺析。

2、基本工具：選取工具、基本編輯工具、視圖操作工具。

3、圖層類(lèi)型與圖層樣式的應(yīng)用：什么是圖層、圖層工作原理、圖層面板的使用、圖層類(lèi)型與圖層轉(zhuǎn)換、圖層樣式的應(yīng)用。

4、矢量工具與路徑面板的應(yīng)用：什么是矢量圖形、矢量圖層與矢量蒙版、鋼筆工具的應(yīng)用、形狀工具的應(yīng)用、路徑與路徑面板的應(yīng)用。

5、編輯菜單與圖像菜單詳解：Photoshop編輯菜單、常用編輯命令、圖像菜單、圖像色彩模式轉(zhuǎn)換、調(diào)整菜單。

6、通道原理與通道面板的使用：什么是通道、通道的工作原理、通道面板的使用、alpha通道與專(zhuān)色通道的應(yīng)用。

7、濾鏡的工作原理與應(yīng)用：什么是濾鏡、濾鏡的工作原理、濾鏡的應(yīng)用、濾鏡效果的組合與簡(jiǎn)單特效的制作。

(8)平面構(gòu)成課程主要內(nèi)容擴(kuò)展閱讀：

發(fā)展歷史

平面設(shè)計(jì)的歷史從古老的拉斯考克山洞（Lascaux）開(kāi)始，橫跨到現(xiàn)代銀座的眩目霓虹燈。在這段長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史中，以及二十世紀(jì)視覺(jué)傳達(dá)的快速發(fā)展過(guò)程里，廣告藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)和美術(shù)之間偶爾會(huì)有界限模糊的情況。

但這些項(xiàng)目彼此都共享同樣的要素、理論、原則、應(yīng)用方式和語(yǔ)言，有時(shí)候也分享相同的服務(wù)對(duì)象。在廣告藝術(shù)中，最終的目標(biāo)是要銷(xiāo)售產(chǎn)品和服務(wù)。在視覺(jué)設(shè)計(jì)里，“重點(diǎn)是要將各種資訊整理成序，將不同的想法結(jié)合，表達(dá)并感受記錄人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的人造物品”。

發(fā)展前景

平面設(shè)計(jì)師多半畢業(yè)自廣告設(shè)計(jì)、美工、應(yīng)用美術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)、商業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)設(shè)計(jì)科系。過(guò)去，大部分的設(shè)計(jì)科系新鮮人投入設(shè)計(jì)工作時(shí)多用的是師徒制，跟著資深前輩從最基層的助理當(dāng)起，慢慢學(xué)習(xí)、摸索，一學(xué)就好幾年。

但各相關(guān)設(shè)計(jì)系在教學(xué)上走向理論與實(shí)務(wù)并重，新鮮人在學(xué)校已稍具實(shí)作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，日后求職時(shí)較快上手，因此平面設(shè)計(jì)師徒制的學(xué)習(xí)方式不再盛行。

⑨ 平面構(gòu)成是美術(shù)里面的一種么 這是作為在讀美術(shù)生要學(xué)的課程么

在大學(xué)里學(xué)設(shè)計(jì)的美術(shù)生都會(huì)學(xué)到三大構(gòu)成，即“平面構(gòu)成 色彩構(gòu)成 立體構(gòu)成”。

平面構(gòu)成是很重要的一部分，比如對(duì)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都是很重要的。

⑩ 三大構(gòu)成課程包括什么三大構(gòu)成的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么需要掌握什么

三大構(gòu)成課程簡(jiǎn)介及課程大綱（附作品）

一、 平面色彩構(gòu)成課程簡(jiǎn)介及大綱

1、本課程發(fā)展的主要?dú)v史沿革

視覺(jué)構(gòu)成關(guān)系訓(xùn)練是所有各類(lèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，這在全世界的設(shè)計(jì)教育基本取得了共識(shí)，這種訓(xùn)練就是時(shí)下在各個(gè)辦有設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校對(duì)低年級(jí)學(xué)生所開(kāi)的平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成“三大構(gòu)成課”。這些課程作為設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的共同性專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是在上個(gè)世紀(jì)20—30年代在德國(guó)包豪斯奠定的。這個(gè)課程體系經(jīng)過(guò)在二戰(zhàn)前包豪斯的開(kāi)拓，二戰(zhàn)中在美國(guó)的實(shí)踐和戰(zhàn)后德國(guó)的烏爾蒙設(shè)計(jì)學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展，而成為今天在全世界范圍內(nèi)大多數(shù)工業(yè)設(shè)計(jì)教育院校的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的基本模式。

在我國(guó)，由于特殊的政治、文化和經(jīng)濟(jì)背景，真正意義的現(xiàn)代設(shè)計(jì)一直到1979年改革開(kāi)放后才開(kāi)始起步；而有關(guān)包豪斯設(shè)計(jì)教育的系統(tǒng)性介紹首先是從日本人的書(shū)籍“轉(zhuǎn)口”引進(jìn)的，特別是三大構(gòu)成方面的著作一開(kāi)始差不多都是日本人編寫(xiě)的，而且相當(dāng)一部分書(shū)籍是經(jīng)臺(tái)灣翻譯的日文著作介紹進(jìn)來(lái)的，甚至至今這些書(shū)籍在我國(guó)設(shè)計(jì)教育界都頗有影響，例如朝倉(cāng)直已的兩本構(gòu)成著作，幾乎成了許多教構(gòu)成課的教師手中的主要教學(xué)參考書(shū)籍。因此，近來(lái)設(shè)計(jì)教育界不少人對(duì)此作了一些反思，認(rèn)為，我國(guó)設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)Π浪沟慕邮?，與其說(shuō)是深層次設(shè)計(jì)理念的需要，不如說(shuō)是設(shè)計(jì)教育從工具性層面上求變的一種行為。由此一來(lái)，“三大構(gòu)成”幾乎成了包豪斯的同義語(yǔ)，在許多人的心目中，包豪斯就是“三大構(gòu)成”，“三大構(gòu)成”就是包豪斯。這不僅阻礙了人們?nèi)ダ斫猬F(xiàn)代主義設(shè)計(jì)科學(xué)理性的精神內(nèi)核；而且使“三大構(gòu)成”課教學(xué)目的和宗旨也迷失在圖像形態(tài)的技術(shù)性抽象化和構(gòu)成化的變幻之中。

2、理論課和理論（含實(shí)踐）課教學(xué)內(nèi)容

（一） 課程定位與課程目標(biāo)

通過(guò)此課程讓學(xué)生利用手繪及電腦作為表達(dá)媒介，進(jìn)行平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的造型創(chuàng)造能力、形與色調(diào)和能力、鑒賞能力與表達(dá)能力。掌握平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成的基本原理，認(rèn)識(shí)形與色的體系，實(shí)驗(yàn)構(gòu)成的思維方法、配色方法及表現(xiàn)方法，并通過(guò)完成構(gòu)成作業(yè)，創(chuàng)新構(gòu)成形式。 通過(guò)教學(xué)，擴(kuò)大了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，對(duì)新的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)觀產(chǎn)生了正確的認(rèn)識(shí)，逐漸實(shí)現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的課程戰(zhàn)略思想。培養(yǎng)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，善于創(chuàng)新，掌握實(shí)際技能的應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。

（二） 知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)

緒論：構(gòu)成——現(xiàn)代設(shè)計(jì)的造型基礎(chǔ)訓(xùn)練

第一部分：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基本原理

第一章 造型與構(gòu)成法則——平面設(shè)計(jì)的形式美學(xué)原理

第二章 色彩設(shè)計(jì)原理

第三章 圖形知覺(jué)心理學(xué)

第二部分 媒介與技法

第四章 色彩材料、紙張與表面、繪圖工具、制作工具與材料

第三部分 課程作業(yè)體系

第五章 基本色彩練習(xí)作業(yè)（A-1—A6）6項(xiàng)作業(yè)

第六章 黑白平面構(gòu)成作業(yè)（B1—B19）19項(xiàng)作業(yè)

第七章 綜合平面構(gòu)成作業(yè)（C1——C8）8項(xiàng)作業(yè)

（三） 課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

1、 重點(diǎn)：

對(duì)幾何抽象圖形的認(rèn)識(shí)及思維轉(zhuǎn)換，對(duì)視覺(jué)元素的提取，對(duì)形式美法則（秩序、運(yùn)動(dòng)、發(fā)散、均衡、漸變等）的掌握，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的能力。

2、 難點(diǎn)：

規(guī)律與法則容易混淆，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)每項(xiàng)作業(yè)的構(gòu)成原理，克服將規(guī)律具體方法在操作層面上的法則相混淆的毛病。無(wú)法脫離具像思維模式，抽象思維能力欠缺。

3、 解決方法：

教師通過(guò)示范對(duì)學(xué)生形象的講解從幾何學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)的解析性觀察方法，并進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生培養(yǎng)從具體物體抽取形式的能力。

3、實(shí)踐（驗(yàn)）課教學(xué)內(nèi)容

（一）課程設(shè)計(jì)的思想、效果以及課程目標(biāo)

對(duì)幾何抽象圖形的認(rèn)識(shí)及思維轉(zhuǎn)換，對(duì)視覺(jué)元素的提取，對(duì)形式美法則（秩序、運(yùn)動(dòng)、發(fā)散、均衡、漸變等）的掌握，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的能力。

通過(guò)教學(xué)，擴(kuò)大了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，對(duì)新的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)觀產(chǎn)生了正確的認(rèn)識(shí)，逐漸實(shí)現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的課程戰(zhàn)略思想。

（二）課程內(nèi)容

課程作業(yè)體系

基本色彩練習(xí)作業(yè)（A-1—A6）6項(xiàng)作業(yè)

黑白平面構(gòu)成作業(yè)（B1—B19）19項(xiàng)作業(yè)

綜合平面構(gòu)成作業(yè)（C1——C8）8項(xiàng)作業(yè)

（三）課程組織形式與教師指導(dǎo)方法

組織形式的多樣化：在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，以系列課題的方式建構(gòu)出“一體化課程”，以課題之間的串聯(lián)關(guān)系形成內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將一定的內(nèi)容——知識(shí)以課程的方式進(jìn)行邏輯組織。講授理論，課題作業(yè)，案例詳解；啟發(fā)式、提問(wèn)式、辨析式、討論式、反思式、變異式等；

發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)方法和思想上創(chuàng)造性，不斷革新教學(xué)思想，引進(jìn)新思維。

（四）考核內(nèi)容與方法

作業(yè)和理論知識(shí)點(diǎn)測(cè)試相結(jié)合。

平時(shí)成績(jī)和測(cè)試占課程的總成績(jī)70%。

理論測(cè)試占課程的總成績(jī)30%。

（五）實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果

設(shè)計(jì)思想：

對(duì)幾何抽象圖形的認(rèn)識(shí)及思維轉(zhuǎn)換，對(duì)視覺(jué)元素的提取，對(duì)形式美法則（秩序、運(yùn)動(dòng)、發(fā)散、均衡、漸變等）的掌握，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的能力。

教學(xué)效果：

在轉(zhuǎn)換學(xué)生的非專(zhuān)業(yè)視覺(jué)習(xí)慣，使學(xué)生盡快進(jìn)入專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的視覺(jué)思維方面起到了較明顯的作用。

4、教學(xué)方法與教學(xué)手段

（一）教學(xué)方法：

本課程通過(guò)講授理論、課題分析、案例詳解等誘導(dǎo)學(xué)生自主獨(dú)立的進(jìn)行習(xí)題的創(chuàng)作和制作，但在實(shí)際授課的過(guò)程中，絕不按部就班，而是通過(guò)靈活多變的教學(xué)形式來(lái)進(jìn)行知識(shí)的傳授。

（二）教學(xué)手段：

在課程講授的過(guò)程中，基本上是通過(guò)多媒體課件、電子教案、錄象、幻燈、投影等輔助工具來(lái)直觀的將課程知識(shí)傳輸給學(xué)生，同時(shí)，本課程與實(shí)踐相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生制作平面與色彩紙質(zhì)實(shí)體，使得理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

5、教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問(wèn)題

近幾年來(lái)通過(guò)多次教學(xué)研討和改革，統(tǒng)一了教學(xué)的指導(dǎo)思想。把專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)緊密結(jié)合，從設(shè)計(jì)思維方法抓起，突出藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)即將開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程需求，按照平面、環(huán)境、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)等不同專(zhuān)業(yè)的特性來(lái)針對(duì)性教學(xué)。采用靈活多樣的教學(xué)方法，加強(qiáng)平面與色彩構(gòu)成的技能訓(xùn)練。通過(guò)技能操作和理論考試的改革，使同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)、理解構(gòu)成原理的基礎(chǔ)上將其應(yīng)用在作業(yè)中，并為以后的專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)作業(yè)練習(xí)，經(jīng)過(guò)這幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)積極性和所取得的成績(jī)來(lái)看，學(xué)生積極性空前高漲，學(xué)習(xí)熱情很高，教學(xué)效果良好。

6、本課程的創(chuàng)新與特點(diǎn)

1、以強(qiáng)化構(gòu)成原理的理論知識(shí)教學(xué)來(lái)克服這門(mén)課普遍流于盲目堆砌作業(yè)，迷失培養(yǎng)目的弊病。

2、本課程的理論教學(xué)部分有較深厚扎實(shí)的自己的研究著作為后盾，同時(shí)針對(duì)高職教育的對(duì)象，在深度與份量上作了恰當(dāng)?shù)膶彾?，使大綱在理論知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，媒介工具層面知識(shí)教學(xué)和作業(yè)實(shí)踐性教學(xué)上層次清楚，課時(shí)分配合理，教學(xué)活動(dòng)組織秩序井然有序。

3、作為課程主體的作業(yè)體系充分體現(xiàn)了這門(mén)課的實(shí)踐性特點(diǎn)，目的明確。而且作業(yè)題型豐富，并體現(xiàn)了與不同專(zhuān)業(yè)的結(jié)合，繼而具有較靈活的選擇性。

4、本課程除在規(guī)范教學(xué)大綱上有自身特色外，配合大綱的教學(xué)實(shí)施，還對(duì)關(guān)鍵性章節(jié)和重點(diǎn)性作業(yè)，另備有指導(dǎo)性的基礎(chǔ)教案，對(duì)其教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)及所強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行了介紹和解釋?zhuān)恢匾暶浇楣ぞ邔用娴慕虒W(xué)，并有較詳盡的教學(xué)大綱和作業(yè)體系的支持，這對(duì)當(dāng)前設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)生的當(dāng)前狀況針對(duì)性較強(qiáng)。

5、重視媒介工具層面的教學(xué)，并有較詳盡的教學(xué)大綱和作業(yè)體系支持，這對(duì)當(dāng)前設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的生源狀態(tài)針對(duì)性極強(qiáng)。

二、 立體構(gòu)成課程簡(jiǎn)介及大綱

（一）課程性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1.課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

《立體構(gòu)成》是廣播電視大學(xué)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的造型藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。開(kāi)設(shè)《立體構(gòu)成》課程的目的，在于培養(yǎng)學(xué)生正確的理性藝術(shù)思維方法，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段，并通過(guò)一定數(shù)量的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)造型訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的空間意識(shí)，掌握形式美的構(gòu)成原則。為學(xué)生今后在空間藝術(shù)設(shè)計(jì)造型方面打下一定的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的形象思維能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力。

2.教學(xué)任務(wù)和教學(xué)基本要求：

《立體構(gòu)成》課程基本的教學(xué)任務(wù)，在于指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一定數(shù)量的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握立體構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能，，并在練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握形式美的基本法則，掌握立體構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法。本課程要求將形體分解為點(diǎn)、線、面等要素，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，并能按照一定的形式美的構(gòu)成原則使用各種基本材料，將造型要素組成新的立體?！读Ⅲw構(gòu)成》是現(xiàn)代造型設(shè)計(jì)教學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程之一，它與平面構(gòu)成不同，側(cè)重于對(duì)學(xué)生空間意識(shí)或空間直覺(jué)的培養(yǎng)，要求能通過(guò)抽象的立體形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，提高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。

（二）本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

在美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的諸多美術(shù)課程中，《立體構(gòu)成》應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)了《平面構(gòu)成》課程之后開(kāi)設(shè)。這兩門(mén)構(gòu)成課程都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行造型訓(xùn)練的課程，它們是現(xiàn)代造型設(shè)計(jì)教學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，這些構(gòu)成的基本法則在工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。

（三）教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議

立體構(gòu)成設(shè)計(jì)主要從抽象的點(diǎn)、線、面、體形態(tài)入手，培養(yǎng)學(xué)生的空間概念和空間感覺(jué)，以及在立體構(gòu)成形態(tài)方面的創(chuàng)造性。教師在教學(xué)中要充分利用教科書(shū)中的立體構(gòu)成作品范例，要通過(guò)這些范例作品，講解有一定抽象性的立體構(gòu)成形式要素等內(nèi)容。必要時(shí)還要用教師自己制作的立體構(gòu)成作品輔助講解，以幫助學(xué)員理解抽象的內(nèi)容。本課程的教學(xué)還需要通過(guò)一定數(shù)量的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)制作練習(xí)，幫助學(xué)生逐漸掌握基本的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)規(guī)律。在制作立體構(gòu)成作品所用的材料方面，可以盡量使用簡(jiǎn)便易尋的材料，如硬紙、塑料吸管等等，使學(xué)員能夠在教師的指導(dǎo)下通過(guò)較多的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握規(guī)律。達(dá)到增強(qiáng)學(xué)員空間意識(shí)和空間感覺(jué)，提高學(xué)員立體構(gòu)成創(chuàng)作意識(shí)的目的。

大綱本文

第一章 立體構(gòu)成之理念

Ⅰ•教學(xué)目的與要求

了解立體構(gòu)成學(xué)科產(chǎn)生的沿革，了解學(xué)習(xí)立體構(gòu)成課程的意義。

第二章 構(gòu)成要素

Ⅰ•教學(xué)目的與要求

1.理解點(diǎn)、線、面、體是構(gòu)成的基本元素

2.了解立體構(gòu)成中的點(diǎn)、線、面、體與幾何學(xué)中的點(diǎn)、線、面、體的差異，以及它們與平面構(gòu)成中點(diǎn)、線、面、體的差異。

3.了解色彩是立體構(gòu)成中十分重要的要素，了解構(gòu)成中物體本色的應(yīng)用及人為處理色的應(yīng)用。

4.了解肌理的概念和肌理的運(yùn)用。

5.了解立體構(gòu)成中空間的概念，了解空間與形體的聯(lián)系。

Ⅱ•教學(xué)內(nèi)容

1.關(guān)于點(diǎn)、線、面、體

2.關(guān)于色彩

3.關(guān)于肌理

4.關(guān)于空間

第三章 形式要素

Ⅰ•教學(xué)目的與要求

1.理解單純化與經(jīng)濟(jì)化是立體構(gòu)成的一個(gè)基本原則。

2.理解對(duì)比與調(diào)和的概念，了解立體構(gòu)成中主要的對(duì)比與調(diào)和關(guān)系。

3.理解對(duì)稱(chēng)與均衡的概念，理解二者在立體構(gòu)成中的作用。

4.理解穩(wěn)定與輕巧的概念，了解在立體構(gòu)成中影響穩(wěn)定與輕巧的主要因素。

5.了解比例的概念和比例的法則，著重了解黃金分割比的概念和應(yīng)用。

6.了解節(jié)奏與韻律的概念，了解韻律的主要表現(xiàn)形式。

7.了解立體構(gòu)成能夠通過(guò)人們的聯(lián)想產(chǎn)生某種意境的作用，

8.了解立體構(gòu)成中多樣與統(tǒng)一的應(yīng)用。

Ⅱ•教學(xué)內(nèi)容

1.單純與經(jīng)濟(jì)

2.對(duì)比與調(diào)和

3.對(duì)稱(chēng)與均衡

4.穩(wěn)定與輕巧

5.比例與習(xí)慣

6.節(jié)奏與韻律

7.聯(lián)想與意境

8.多樣與統(tǒng)一

第四章 材料要素

Ⅰ•教學(xué)目的與要求

1.了解材料的分類(lèi)。

2.材料的力學(xué)特性的有關(guān)內(nèi)容不作為本課程要求的內(nèi)容。

3.了解新材料的作用，了解新材料在立體構(gòu)成中的應(yīng)用。了解立體構(gòu)成練習(xí)中使用最多的材料。

Ⅱ•教學(xué)內(nèi)容

1.材料分類(lèi)法

2.材料的力學(xué)特性

3.尋找新材料

4.不要忘記最簡(jiǎn)便、基本的材料

第五章 技術(shù)要素

Ⅰ•教學(xué)目的與要求

了解立體構(gòu)成技術(shù)制作的主要步驟。

Ⅱ•教學(xué)內(nèi)容

1.創(chuàng)意

2.計(jì)劃

3.圖樣

4.選材

5.測(cè)量和放樣

6.初加工

7.精加工

8.成型

9.組接

10.拋光

11.上色

第六章 練習(xí)程序

Ⅰ•教學(xué)目的與要求

1.掌握二點(diǎn)五維立體構(gòu)成的制作,特別是紙質(zhì)二點(diǎn)五維立體構(gòu)成的制作.

2.了解線立體構(gòu)成的制作。

3.理解面立體構(gòu)成的概念，掌握紙質(zhì)面立體構(gòu)成的制作。

4.了解塊立體構(gòu)成，線、面、塊綜合構(gòu)成及其它立體構(gòu)成。

Ⅱ•教學(xué)內(nèi)容

1.二點(diǎn)五維構(gòu)成

2.線立體構(gòu)成

3.面立體構(gòu)成

4.塊立體構(gòu)成

5.線、面、塊綜合構(gòu)成

6.其它立體構(gòu)成

立體構(gòu)成是現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中一門(mén)基礎(chǔ)造型課，也是一門(mén)藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)課。在立體造型中首先需要明確一個(gè)概念，即形態(tài)與形狀的區(qū)別，平面造型中我們稱(chēng)平面的行為形狀，這個(gè)形狀是物象的外輪廓。在立體造型中形狀是指立體物在某一距離、角度、環(huán)境條件下所呈現(xiàn)的外貌，而形態(tài)是指立體物的整個(gè)外貌。即形狀是形態(tài)的諸多面向中的一個(gè)面向，形態(tài)則是諸多形狀構(gòu)成的統(tǒng)和體。形態(tài)是立體造型全方位的印象，是形與神的統(tǒng)一。

二、關(guān)于平面設(shè)計(jì)KT板?

KT板是一種由PS顆粒經(jīng)過(guò)發(fā)泡生成板芯，經(jīng)過(guò)表面覆膜壓合而成的一種新型材料，板體挺括、輕盈、不易變質(zhì)、易于加工，并可直接在板上絲網(wǎng)印刷（絲印板）、油漆（需要檢測(cè)油漆適應(yīng)性）、裱覆背膠畫(huà)面及噴繪，廣泛用于廣告展示促銷(xiāo)、建筑裝飾、文化藝術(shù)及包裝等方面。在廣告方面的用途一是用于產(chǎn)品宣傳信息發(fā)布的展覽、展示及通告用裝裱襯板，另外就是被大量應(yīng)用于絲網(wǎng)一次印刷，特別適合用于大范圍統(tǒng)一宣傳活動(dòng)使用。尺寸：從0.9m到1.2m寬都有，一般是2.4m長(zhǎng)。

平面設(shè)計(jì)KT板顧名思義就是將平面設(shè)計(jì)的圖紙打印或者是粘貼在KT板的。

平面設(shè)計(jì)（graphic design），也稱(chēng)為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方面的專(zhuān)業(yè)技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通?？芍钢谱鳎ㄔO(shè)計(jì)）時(shí)的過(guò)程，以及最后完成的作品。

平面設(shè)計(jì)的常見(jiàn)用途包括標(biāo)識(shí)（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報(bào)紙和書(shū)籍）、平面廣告，海報(bào)，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計(jì)元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設(shè)計(jì)的最重要的特性之一，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素融合。

三、平面設(shè)計(jì)每日工作量怎么寫(xiě)

您好，平面設(shè)計(jì)每日工作量的寫(xiě)作要求是：

1. 寫(xiě)作字?jǐn)?shù)：最少200字，最多500字；

2. 內(nèi)容要求：要完整回答問(wèn)題，不能出現(xiàn)重復(fù)；

3. 禮貌要求：要把“你”改成“您”。

平面設(shè)計(jì)每日工作量的寫(xiě)作可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1. 平面設(shè)計(jì)的概念：平面設(shè)計(jì)是指利用圖形、文字、圖像等元素，運(yùn)用色彩、空間、線條等視覺(jué)元素，結(jié)合技術(shù)手段，創(chuàng)作出符合客戶(hù)需求的視覺(jué)設(shè)計(jì)作品。

2. 平面設(shè)計(jì)的類(lèi)型：平面設(shè)計(jì)可以分為海報(bào)設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)、畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)等。

3. 平面設(shè)計(jì)的流程：平面設(shè)計(jì)的流程一般包括客戶(hù)需求分析、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)初稿、設(shè)計(jì)修改、設(shè)計(jì)定稿等步驟。

4. 平面設(shè)計(jì)的技巧：平面設(shè)計(jì)的技巧包括色彩搭配、空間搭配、線條搭配、字體搭配等，要根據(jù)客戶(hù)的需求和設(shè)計(jì)風(fēng)格，搭配出一個(gè)符合要求的設(shè)計(jì)作品。

四、平面設(shè)計(jì)須知:名片設(shè)計(jì)尺寸及注意事項(xiàng)

一，稿件部分：

1、名片標(biāo)準(zhǔn)尺寸：90mmX54mm 90mmX50mm 90mmX45mm。但是加上出血上下左右各2mm，所以

制作尺寸必須設(shè)定為：94 x 58mm 94mmX54mm 94mmX48mm。

2、如果您的成品尺寸超出一張名片的大小，請(qǐng)注明您要的正確尺寸，上下左右也是各2mm的出血。

3、色彩模式應(yīng)為 CMYK 。影像檔 350dpi 以上

4、稿件完成時(shí)不需畫(huà)十字線及裁切線。

二，文字(數(shù)字)部分：

1、文案的編排應(yīng)距離裁切線3mm以上，以免裁切時(shí)有文字被切到。

2、稿件確認(rèn)后，應(yīng)將文字轉(zhuǎn)換成曲線或描外框，以免輸出制版時(shí)因找不到字型而出現(xiàn)亂碼。

3、文字輸入時(shí)請(qǐng)不要設(shè)定使用系統(tǒng)字，若使用會(huì)造成筆劃交錯(cuò)處有白色節(jié)點(diǎn)。同時(shí)請(qǐng)不要將文字設(shè)定為套印填色。

三，顏色部分：

1、不能以螢?zāi)换蛄杏〉念伾珌?lái)要求成品的印刷色，檔案制作時(shí)必須依照CMYK色票的百分比來(lái)決定制作填色。

2、同一圖檔在不同次印刷時(shí)，色彩都會(huì)有些差距，色差度在上下百分之十以?xún)?nèi)為正常。

3、底紋或底圖顏色的設(shè)定不要低于5%，以免印刷成品時(shí)無(wú)法呈現(xiàn)。

4、影像、照片以CMYK模式制作，TIFF檔案格式儲(chǔ)存，勿以PSD之檔案格式輸入。如果使用CoreIDRAW設(shè)計(jì)名片，請(qǐng)將所有輸入之影像圖、POWERCLIP之物件、分離之下落式陰影及使用透明度或?yàn)V鏡材質(zhì)填色，再轉(zhuǎn)一次點(diǎn)陣圖。色彩設(shè)定為CMYK32位元，解析度350dpi，反鋸齒補(bǔ)償透明背景使用色彩描述檔皆打勾，以避免有時(shí)必須旋轉(zhuǎn)組版輸出而造成馬塞克影像。如以調(diào)整節(jié)點(diǎn)之方式縮小點(diǎn)陣圖，也請(qǐng)?jiān)俎D(zhuǎn)一次點(diǎn)陣圖，以避免輸出時(shí)部分被遮蓋。

四，繪圖部分：

1、所有輸入或自行繪制之線條色塊等圖形，其線框粗細(xì)的設(shè)定不可小于0.1mm，否則印刷成品將會(huì)有斷線或無(wú)法呈現(xiàn)之狀況。

2、線框如果設(shè)定“隨影像縮放”，請(qǐng)?jiān)谕旮搴笞屑?xì)再檢查一下，否則輸出印刷時(shí)怕會(huì)形成不規(guī)則線框。

3、當(dāng)漸層之物件置入圖框精確剪裁時(shí)，請(qǐng)將其轉(zhuǎn)為點(diǎn)陣圖，因?yàn)橹萌胫畧D框若與其他物件群組后再做旋轉(zhuǎn)，其漸層方向不會(huì)一起旋轉(zhuǎn)。

4、任何漸層物件皆不可設(shè)定“邊緣寬度”，因?yàn)檩敵鰴C(jī)的解譯不同，有時(shí)會(huì)造成漸層邊緣填色不足。

五，其它部分：

1、最常用的是250克啞粉紙的價(jià)格。常用可選擇的紙張還有200g、250g等特種藝術(shù)紙印刷。

3、雙面雙折名片標(biāo)示折線及正反面，特殊尺寸亦同。

以上注意事項(xiàng)完成后必須做最后的檢查，在CorelDRAW檔案的選項(xiàng)中點(diǎn)選“文字資訊”，便可顯示圖檔的所有資料，若所有文字都已轉(zhuǎn)曲線，則文字統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目會(huì)顯示：這個(gè)文件中沒(méi)有文字物件。點(diǎn)陣圖物件應(yīng)為勘入的CMYK-32位元，填色及外框是否完全為CMYK之色彩模式，外框是否仍有設(shè)定“隨影像縮放”等。

名片制作注意事項(xiàng)

一、標(biāo)準(zhǔn)名片設(shè)計(jì)尺寸:

名片設(shè)計(jì)尺寸94×58mm(四邊各含2~3mm出血位);

二、標(biāo)準(zhǔn)名片成品大小:

名片成品大小90×54mm;折卡或其它尺寸名片,傳文件時(shí)請(qǐng)注明尺寸大小;

三、名片排版方法:

名片排版時(shí)，請(qǐng)將文字等內(nèi)容放置于裁切線內(nèi)3mm，名片裁切后才更美觀;

四、名片樣式:

橫式名片(90×54mm),豎式名片(54×90mm),折疊名片(90×90mm(方形)或180×54mm)及異型名片

五、名片制作軟件:

本公司接受coreldraw、Illustrator、Freehand、Photoshop軟件工具制作的文件;文字需轉(zhuǎn)曲線或外框字;

六、名片格式要求:

1、CorelDraw請(qǐng)存成CDR格式,(使用CorelDraw特效之圖形,請(qǐng)轉(zhuǎn)換成位圖,位圖分辨率350dpi)。

2、Freehand, Illustrator請(qǐng)存成EPS格式(助手之影像文件,需附圖檔);

3、Photoshop請(qǐng)存成TIF或JPG格式，文件分辨率350dpi以上。

七、 名片文件色彩模式請(qǐng)?jiān)O(shè)為C.M.Y.K模式。

八、 線條低于0.076mm，印刷將無(wú)法顯現(xiàn)，需設(shè)定不小于0.076mm。

九、 顏色設(shè)定值不能低于8%，以免顏色無(wú)法顯現(xiàn)。

十、 橫式雙面名片正面放左邊，反面放右邊，豎式名片請(qǐng)頭對(duì)頭放置(coreldraw文件)。

十一、 用photoshop制作的文件，名片制作尺寸為94x58mm，并將正面和反面分開(kāi)兩個(gè)文件存放。

十二、 請(qǐng)盡量勿設(shè)置上下或左右等邊的花邊，因裁切時(shí)的誤差，恕無(wú)法保證四邊對(duì)稱(chēng)。

十三、顏色說(shuō)明：

1、不能以屏幕或打印稿的顏色來(lái)要求印刷色，填色時(shí)請(qǐng)勿使用專(zhuān)色，在制作時(shí)務(wù)必參照CMYK色值的%數(shù)來(lái)制作填 色。否則造成之色差不予退貨。

2、相同文件在不同次印刷時(shí)，色彩都會(huì)有輕微差異，雙膠紙、萊妮卡、荷蘭白卡，更易出現(xiàn)偏色問(wèn)題，屬正常。

3、黑色字勿使用C:100、M:100、Y:100、K:100之四色填色，四色填色總值超過(guò)250%以上的大色塊，印刷時(shí)容易 造成背印(粘花)。

十四、印刷要求：

紙張要求，印刷要求(印刷工藝要求)，后期工藝要求(是否腹膜….)要貨時(shí)間。

★名片尺寸是多少? 名片的大小是多少? 正規(guī)的名片尺寸是多少?

現(xiàn)市面上常用名片尺寸一般為：

名片標(biāo)準(zhǔn)尺寸(指成品尺寸): 中式: 90×54mm;美式:90×50mm;歐式:85×54mm;窄式:90×45mm;超窄:90×40mm

折卡標(biāo)準(zhǔn)尺寸(指成品尺寸): 中式: 90×95mm; 西式:90×110mm

成品標(biāo)準(zhǔn)尺寸：90 x 54mm, 但是設(shè)計(jì)制作需加上出血上下左右各2mm，所以您的制作尺寸必須設(shè)定為：94 x 58mm。您可以根據(jù)實(shí)際需求自定成品尺寸,超出一張名片的大小，請(qǐng)注明您要的成品正確尺寸，出血上下左右也是各2mm的出血。(注:出血,是指留載切邊)

★名片設(shè)計(jì)用什么軟件制作好?

議你使用CORELDRAW 或者蒙泰等專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)軟件和排版軟件。目前90%以上的專(zhuān)業(yè)名片店都使用這些軟件。記住，千萬(wàn)不能使用POHOTSHOP軟件，因?yàn)閜hotoshop是圖形圖像處理軟件，不是專(zhuān)業(yè)的排版軟件，而且它所生成的所有圖片都不是矢量的，不方便印刷和輸出菲林片。CORELDRAW軟件有很多版本，你可以問(wèn)先問(wèn)一問(wèn)你的設(shè)計(jì)員，他們習(xí)慣使用哪個(gè)版本，然后你再網(wǎng)上下載一個(gè)或者買(mǎi)個(gè)正版的(不過(guò)價(jià)格實(shí)在是太高了。)

★黑白照片那種效果好印嗎?價(jià)格一般幾何?

黑白照片的效果你應(yīng)該在報(bào)紙上見(jiàn)到過(guò)吧。效果還不錯(cuò)。只是價(jià)格稍貴，一般每盒都應(yīng)在25元左右吧，太低的價(jià)格只會(huì)對(duì)應(yīng)比較次的質(zhì)量。

★一般常說(shuō)的雙色是什么意思?

所謂雙色是黑色+其他別的一種顏色。因?yàn)楹谏欠N基礎(chǔ)色應(yīng)用最廣泛。

★一般為什么最小單位都說(shuō)是兩盒呢?這是什么道理?

名片的利潤(rùn)空間現(xiàn)在都很小，而PS版等成本較高，為了可以盡量降低成本，獲得適當(dāng)?shù)睦麧?rùn)一般都要求做兩盒。

★黑多，白多有價(jià)格區(qū)別嗎?

黑多白多這個(gè)在價(jià)格上一般沒(méi)有什么區(qū)別。黑色多了只做造成印刷時(shí)比較麻煩，黑色塊大容易臟。只要不超過(guò)70%都沒(méi)問(wèn)題。

★一般個(gè)人工作室的名片價(jià)格和個(gè)人收入的比例?

關(guān)于個(gè)的名片價(jià)格和收入的比例，這個(gè)應(yīng)該沒(méi)有。

★常說(shuō)的每色5元，包不包括黑色?

包括,常說(shuō)每色5元是指在黑色的基礎(chǔ)上增加黑色以后的顏色比如紅色或者綠色等等。

★設(shè)計(jì)過(guò)程中如何利用單色體現(xiàn)個(gè)性?

創(chuàng)意個(gè)性在心中。單色也可以通過(guò)繪圖軟件做一些漸變、立體化、陰影、發(fā)光等效果做出獨(dú)特的效果。不過(guò)設(shè)計(jì)這種東西關(guān)鍵還在于自己的想像力。請(qǐng)多參考名片模版。

★UV名片是怎么做出來(lái)的?

UV的制作工藝是絲網(wǎng)印刷，用絲網(wǎng)印刷將UV光油印刷到覆過(guò)膜的名片表面，然后通過(guò)UV光固機(jī)的紫外線照射，使光油層瞬間干燥，形成光亮的表面凸起，起到突出局部圖形或者圖案的作用。

★過(guò)膠名片,覆膜名片是什么意思?

過(guò)膠名片是通過(guò)加熱的方式，在名片的表面裱覆一層塑料材質(zhì)的保護(hù)層，早期的激光打印名片，是通過(guò)塑封機(jī)+塑封膜來(lái)完成的，成本比較高，重要是增加名片的挺度?，F(xiàn)在的四色彩印銅版紙名片一般都是同大型覆膜機(jī)+BOPP膜來(lái)完成的，BOPP膜有光膜和啞膜之分，一般用于名片上，啞膜使用的比較多，主要的作用是提高名片的檔次和手感。

以上就是關(guān)于平面設(shè)計(jì)說(shuō)明模板200字相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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