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中國的宋體美術(shù)字（中國的宋體美術(shù)字是什么）

發(fā)布時間：2023-04-24 21:01:58 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1055

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于中國的宋體美術(shù)字的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、中國字體有幾種寫法
2、我是如何教授宋體美術(shù)字的
3、宋體美術(shù)字怎么打印
4、語數(shù)外的宋體美術(shù)字怎么寫？可以直接發(fā)圖片嗎？

中國的宋體美術(shù)字（中國的宋體美術(shù)字是什么）

一、中國字體有幾種寫法

漢子字體主要有“正楷、草書、篆體和隸書”四大類,甲骨文、鐘鼓文等多種現(xiàn)在不流行。其余包括美術(shù)字體那就多了去,但都是主要字體的變形,

甲（甲骨文）——金（鐘鼎銘文）——篆（大篆、小篆）——隸（隸書）——草（草書）——楷（楷書）——行（行書）。

簡言之就是：甲金篆隸草楷行。

甲：殷商時期

金：西周、春秋時期

篆：戰(zhàn)國及秦統(tǒng)一之前

隸：秦統(tǒng)一后開始有，漢代最流行

草：晉代始有，唐代較流行。（唐代草圣張旭）

楷：現(xiàn)代方塊字。就是書本影印體

行：即現(xiàn)在一般人手寫體。比教材版印體略顯簡便。

二、我是如何教授宋體美術(shù)字的

對黑板報中的花邊、紋樣、抄寫等學(xué)生都能應(yīng)付，但對于寫大字——標題字，總有些膽怯，不知從哪入手。標題字是板報的點睛之處，要是寫好了在評比中就能取得好分數(shù)，所以學(xué)生的積極性是比較高的。應(yīng)學(xué)生和班主任之邀，我的美術(shù)字課程閃亮登場了。在興奮之余我有點犯愁了，以什么樣的形式和方式將知識傳授給我的學(xué)生呢？老傳統(tǒng)的灌輸，還是怎樣？思來想去還是以調(diào)動學(xué)生的參與和自主學(xué)習(xí)為切入點吧！首先我先讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的黑板報的圖樣，讓學(xué)生自己說一說、評價一下，各種板報元素（花邊、紋樣、角花、文字、標題字）在板報中的作用，最后引到對標題字的認識，標題字一般是以美術(shù)字形式出現(xiàn)的，而美術(shù)字中又以宋體美術(shù)字俊秀。同學(xué)們想見見它的長相嘛，以教科書封面上的“思想品德”（這種想法出于讓學(xué)生感受到身邊的美術(shù)應(yīng)用）呈現(xiàn)。同學(xué)們找一找其他教科書上還有這樣的字體嗎。。。。加深對宋體美術(shù)字特征的認識。其次，讓學(xué)生給宋體美術(shù)字品頭論足，橫是怎樣的？為什么橫收筆的時候有個小三角？豎是胖還瘦？點像什么？等等，先讓學(xué)生發(fā)表自己的意見和認識。有不同意見的也是讓學(xué)生任意發(fā)揮，不去對他們橫加評價。再次，讓學(xué)生試寫基本筆畫，體驗筆畫的書寫形式和特征。學(xué)生的試寫一定不規(guī)范的，緊接著老師在黑板上示范，并將要點講授給學(xué)生，學(xué)生此時的記憶會更深刻一些。最后，教師演示書寫步驟：分析字體結(jié)構(gòu)；單線布局；雙線勾出筆畫特征；修改。這樣既有學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，又有教師嚴密傳授，師生的互動進一步完善。這是我在教學(xué)中的一點實踐活動，總結(jié)下來與同仁們共勉。

三、宋體美術(shù)字怎么打印

弄成CDR、JPG、還有PS格式的都是可以打印的。

宋體字名為宋體，其實誕生在明朝，而其根本原因是明清兩代文人仰慕宋朝文化、追捧宋刻本所致。

宋體字始于明弘治年間蘇州地區(qū)，后曾通行日本、朝鮮和越南等國家。

四、語數(shù)外的宋體美術(shù)字怎么寫？可以直接發(fā)圖片嗎？

宋體字就是宋體美術(shù)字，以前是用手寫的。特點是橫細，豎粗，橫的右端和豎的上端呈小三角形，撇如刀，點如水滴。打出放大了就是這樣：

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