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中國(guó)公文網(wǎng)網(wǎng)站(中國(guó)公文網(wǎng)網(wǎng)站打不開(kāi))
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于中國(guó)公文網(wǎng)網(wǎng)站的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)數(shù)學(xué)老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(如何學(xué)好數(shù)學(xué))
各位家長(zhǎng)好,眾所周知,數(shù)學(xué)很重要,要學(xué)好它更是一門值得研究的學(xué)問(wèn)。有的同學(xué)一看到數(shù)學(xué)就頭昏腦脹,一想到做題就苦不堪言,一遇到考試就欲哭無(wú)淚。在這里我想各位家長(zhǎng)推薦一個(gè)“五階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”。首先是第一階段“追根究底學(xué)習(xí)法”了解孩子對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知。很多孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因可能在于他根基不實(shí),知識(shí)一味被動(dòng)地接收著,卻沒(méi)有辦法消化,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上毫無(wú)計(jì)劃。這時(shí)候就要鼓勵(lì)孩子有不懂的地方一定要打破砂鍋問(wèn)到底。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不懂得地方學(xué)會(huì)查找相關(guān)低年級(jí)教科書(shū),把概念,公式,基本題型在腦中好好梳理一番,若還有不懂得地方,就要及時(shí)提問(wèn)老師,直到心中所有的疑惑都消去。
第二階段就是骨架學(xué)習(xí)法。即跳過(guò)難題,按照各個(gè)單元,把基本概念,公式以及基本題目挑選出來(lái),在教材上做出標(biāo)記或者將其單獨(dú)整理在一本本子上。在學(xué)了幾個(gè)單元之后,要對(duì)前面所學(xué)單元內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),檢查,把錯(cuò)題,概念,公式等拿出來(lái)再鞏固一遍。
第三階段就是表格學(xué)習(xí)法。在解答題目的階段中,一個(gè)單元結(jié)束時(shí)要通過(guò)制作表格加以整理。一定要包含題目的解題方法,思路,題目的特征,適用何種解題方法的判斷標(biāo)準(zhǔn),題目之間的關(guān)聯(lián)性與差異點(diǎn)。當(dāng)然,記錄表格中的題目應(yīng)該是一些基礎(chǔ)題和少量經(jīng)典難題
第四階段就是弱點(diǎn)追蹤學(xué)習(xí)法。這不是一個(gè)單獨(dú)的階段,而是與其他的學(xué)習(xí)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行。首先要找出自己的弱點(diǎn)是什么,然后對(duì)于每次認(rèn)識(shí)到的弱點(diǎn),以書(shū)中介紹的解決方法來(lái)積極地應(yīng)對(duì),若某一主題或單元成為弱點(diǎn)的話,就把必修類型題目篩選出來(lái),復(fù)習(xí),檢查后通過(guò)表格整理發(fā)來(lái)學(xué)習(xí)。若某種題目類型成為弱點(diǎn)的話,就把那種題目類型所在單元中的概念和相關(guān)題目全部復(fù)習(xí)一遍。若某種習(xí)慣成為弱點(diǎn)的話,就要努力滴有意識(shí)地找出某種特定的方法,并在平時(shí)多加訓(xùn)練。
第五階段就是開(kāi)動(dòng)腦筋的時(shí)候啦。習(xí)題集學(xué)習(xí)法。若還沒(méi)有結(jié)束前三個(gè)階段,就不要去做高難度習(xí)題,要選擇兩本左右高難度題目占30%-40%的習(xí)題集,對(duì)每個(gè)單元中的難題標(biāo)出,并加以練習(xí),;略過(guò)基礎(chǔ)題型,思考兩本題目的共同部分和難題特征。
學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要有思考的東西,才能有在這一門學(xué)科中的進(jìn)步。
行政公文寫作
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中國(guó)公文網(wǎng)怎么打不開(kāi)了
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