連鎖業(yè)新人起步十一大誤區(qū)（連鎖業(yè)新人起步十一大誤區(qū)是什么）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于連鎖業(yè)新人起步十一大誤區(qū)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 如何去理解十一大誤區(qū)
• 新人的十大誤區(qū)故事
• 新人的十一大誤區(qū)

如何去理解十一大誤區(qū)

剛剛離開校門走進(jìn)社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，充滿了理想、充滿了抱負(fù)。但是到社會(huì)上，巨大的落差、殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓他們感到措手不及、彷徨無(wú)奈。 　　當(dāng)前，畢業(yè)生找工作艱難，不僅有社會(huì)、學(xué)校的原因，也有自身的原因。如果走進(jìn)了求職的誤區(qū)，就找不到事業(yè)發(fā)展的方向。對(duì)于每一個(gè)求職者來說，找工作都是人生中必須面臨的一門課程。在這門沒有教材和教室的大課堂上，畢業(yè)生將面臨多少求職誤區(qū)？你將如何走出誤區(qū)，進(jìn)入求職快車道？我們?cè)鯓硬拍苷业胶线m的工作？應(yīng)該抱有怎樣的就業(yè)觀？你是否樹立符合實(shí)際的擇業(yè)和就業(yè)觀？ 　　對(duì)職業(yè)的選擇直接影響到個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，它將決定一個(gè)人的收入、社會(huì)地位、成功機(jī)會(huì)、朋友社交圈甚至配偶的選擇，因此必須慎之又慎。主要選擇五個(gè)方面：薪酬、發(fā)展空間、生活方式、企業(yè)文化、信任感。每個(gè)人對(duì)這五個(gè)方面的排序是不同的，同一個(gè)人，在不同時(shí)期的排序也是不同的。 　　調(diào)查顯示，中國(guó)有69%-80%的大學(xué)生對(duì)未來沒有規(guī)劃、面臨就業(yè)感到壓力。目前橫亙?cè)谄髽I(yè)與大學(xué)生之間的三道鴻溝：企業(yè)與人才信息的不匹配、期望的不匹配、要求與能力的不匹配。所以，大學(xué)生感受到擇業(yè)壓力是正常的，適當(dāng)?shù)膲毫⒊蔀榇髮W(xué)生擇業(yè)的動(dòng)力。　　誤區(qū)一： 留戀大城市 北京要四城區(qū) 　　“北京高校畢業(yè)生就業(yè)意向”調(diào)查顯示，在選擇就業(yè)地域時(shí)，68.6％的人首選北京，排在第二位的是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市，占17.5％，而選擇小城鎮(zhèn)的比例僅為1.56％。但人事局統(tǒng)計(jì)同樣表明，要求在四城區(qū)工作的人，占想留北京工作的人的83％，而實(shí)際能如愿的僅占15％。 　　因此選擇與己匹配是明智之選，對(duì)年輕的求職者而言，確立符合實(shí)際的擇業(yè)觀和就業(yè)觀是成功的關(guān)鍵。要能透過大城市優(yōu)越的工作和生活條件，看到其在促進(jìn)人才成長(zhǎng)的現(xiàn)象中，不利的一面。同時(shí)也要對(duì)自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)有個(gè)正確的評(píng)估，也就是“衡外情、度已力”，謀定而后動(dòng)。面對(duì)就業(yè)壓力巨大，畢業(yè)生要想辦法加速跑入“職道”。 　　誤區(qū)二：“大、名、公、外”、首選目標(biāo) 　　在選擇企業(yè)時(shí)，“大企、名企、公務(wù)員、外企”仍是畢業(yè)生的首選目標(biāo)。宏威職業(yè)顧問調(diào)查顯示：目前畢業(yè)生中，多數(shù)人更愿意到政府機(jī)關(guān)工作，占37.5%；選擇到私企、外企工作，占32.1%；選擇到大型國(guó)企工作，占22.9%；選擇自己開公司的占7.5%.這就造成了畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)問題。跟風(fēng)盲從、“扎堆”外企、實(shí)力不夠、硬沖死拼，結(jié)果大都碰得頭破血流、丟盔卸甲。 　　青睞外企、名企并無(wú)不當(dāng)之處，公務(wù)員的待遇也令人向往，從積極的一面看，它反映出當(dāng)代大學(xué)生敢于挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)、沖擊嚴(yán)峻的可貴品質(zhì)。從尊重畢業(yè)生職業(yè)選擇權(quán)的視角看，此種現(xiàn)象無(wú)可厚非。但就業(yè)是現(xiàn)實(shí)問題，它受多種因素牽制，因此消極面亦十分明顯：對(duì)于多數(shù)畢業(yè)生來說“大、名、公、外”則如同水中月、鏡中花，可望而不可及?！　≌`區(qū)三：追求熱門職業(yè)、不愿下基層工作 　　一些大學(xué)生只盲目追求脫離自身實(shí)際的高工資、高待遇的理想工作和熱門職業(yè)，基礎(chǔ)職位不屑一顧，。在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了"熱門難進(jìn)，冷門更冷"的怪現(xiàn)象。而在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要先到一線鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)。 　　大學(xué)生要從"零"做起，從基層做起，最終能在社會(huì)上找到自己的位置。只有務(wù)實(shí)的，才是理想的。很多人都是從基層做起，一些人在起步階段還經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的“煎熬”。這一過程積淀下來的體驗(yàn)，鑄就了他們今后“高成長(zhǎng)”的素質(zhì)：堅(jiān)定的目標(biāo)、頑強(qiáng)的意志、寬容的心胸、奮進(jìn)的品格?！　≌`區(qū)四：實(shí)踐能力差、自我期望高 　　不少大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)眼高手低、心氣太高，大事做不來，小事又不做，挑來挑去挑花了眼。結(jié)果招聘會(huì)去了一次又一次，"高不成，低不就"，自然擇業(yè)困難，挑了好久還沒拿到Offer. 　　選擇職業(yè)時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該從主客觀結(jié)合的意義上考慮問題。必須明白：要想順利找到工作，必須工作“拿得起”，架子“放得下”，才能快速跑入“職道”。明確了職業(yè)發(fā)展方向之后，為了能夠讓自己進(jìn)入職業(yè)前進(jìn)專列，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，職場(chǎng)上要拿到好的Offer，就是要跟上求職就業(yè)動(dòng)向和求職節(jié)拍。尋找對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)要求相對(duì)較低或無(wú)明確經(jīng)驗(yàn)要求的職位，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是大學(xué)生的空白或弱勢(shì)，他們實(shí)際在就業(yè)當(dāng)中碰到很多問題就是工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)技能方面的問題，回避是明知之舉。注明要求3－5年工作經(jīng)驗(yàn)、有豐富業(yè)內(nèi)資源的職位門檻太高，趁早放棄為好，要從基層做起，等有了機(jī)會(huì)，就會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)，就有更大的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)是相輔相成的

新人的十大誤區(qū)故事

一、自以為是替別人打工（表現(xiàn)）：
1、我是為上級(jí)干的，我不能讓上級(jí)老師掙我的錢！
2、總認(rèn)為上級(jí)老師為自己工作是應(yīng)該的！
3、上級(jí)老師應(yīng)該為我投資（辦服務(wù)中心等）！
4、上級(jí)老師應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系，給我打電話！
5、隨便占用上級(jí)老師時(shí)間！
二、自私綜合癥，耍小心眼（表現(xiàn)）：
1、先推銷，等我賺了錢再加入！
2、斤斤計(jì)較，凡事先替自己考慮（不懂得從3個(gè)角度看問題）！
3、我只給上級(jí)名單，他就應(yīng)該幫我發(fā)展和帶部門！4、下級(jí)應(yīng)該自己干，我只等分錢！
5、不注重團(tuán)隊(duì)合作，單打獨(dú)斗！
三、看不懂，認(rèn)為是小生意，現(xiàn)在不用急，慢慢來，做做停停（表現(xiàn)）：
1、沒有投資的心態(tài)，不準(zhǔn)備工具，缺少做老板的心態(tài)！
2、不做計(jì)劃，不投入時(shí)間和精力，不勻速發(fā)展，做不到始終如一！
3、死纏爛打，硬行推銷！
4、學(xué)好在干，不用爭(zhēng)，只學(xué)習(xí)不行動(dòng)！
5、有人加入我再加入（找個(gè)墊背的）！
6、“孩子小沒人看”，“單位忙，過陣子再說”等，時(shí)時(shí)處處找借口！
7、要么我不做，一旦我要做，肯定就是最棒的，愛“吹?！?！
四、低姿態(tài)，怕拒絕（表現(xiàn)）：
1、請(qǐng)客，送貨，送票，送資料，出錢替人辦加入！
2、不善傾聽，愿意爭(zhēng)論，廢話太多，總講沒把握的話！
3、形象差，不專業(yè)！
4、ABC法則，反推崇！
5、把人分成三·六·九等，自認(rèn)為自己最低等看不起自己！
6、不敢向上推薦，他拒絕了我怎么辦（實(shí)際上沒有你理解的那種“向上”）！
7、“罪惡感”，我怎么能掙朋友的錢！
8、很多困難沒有出現(xiàn)時(shí)你就先想出來了！
五、懷疑恐懼（表現(xiàn)）：
1、教育網(wǎng)到底行不行！
2、開始就在乎成功率，而不是注重講計(jì)劃的數(shù)量（量永遠(yuǎn)比質(zhì)要重要）！
3、別人行，我到底行不行！
4、現(xiàn)在開始晚不晚！
5、我沒口才（你可以學(xué)習(xí)和參加訓(xùn)練，熟能生巧）；
6、我不認(rèn)識(shí)人，名單本來就小，再講死怎么辦？（最快的速度把你認(rèn)識(shí)的人都講死，你就會(huì)做了，重要的是下一個(gè)）！
7、我沒時(shí)間（你不掙錢又沒有時(shí)間，這是你應(yīng)趕快解決的困境）！
8、我不會(huì)做銷售（這個(gè)生意本來就不是推銷，你應(yīng)學(xué)會(huì)從自用到自然分享）！
9、莫名的恐懼不敢真正開始！
10、時(shí)常后怕（講完計(jì)劃怕新人不加入，做到一定獎(jiǎng)銜業(yè)績(jī)不穩(wěn)）！
六、懼怕行動(dòng)（表現(xiàn)）：
1、問題多，疑慮多，研究型！
2、沒開始自己先嚇?biāo)雷约海ù蠖鄶?shù)新人退卻和逃跑的原因）！
3、做做停停，時(shí)斷時(shí)續(xù)，經(jīng)常說“這次我真的開始了”！
4、假積極，光說不練！
5、全職后，睡眠多了，工作時(shí)間少了！
6、提前享受超凡的自由，忍受非凡的痛苦（模仿鉆石生活習(xí)慣，不學(xué)習(xí)工作方式）！
七、不歸零，盲目自大
1、進(jìn)門就想改計(jì)劃，要修改成功八步！
2、不相信咨詢線！
3、ABC工作時(shí)，亂插嘴（老師這個(gè)問題由我來講，我來解釋給你聽等）！
4、教上級(jí)怎么做（我約的朋友太重要了，老師你應(yīng)該先講這個(gè)）！
5、當(dāng)著下級(jí)的面教訓(xùn)上級(jí)！
6、自己不會(huì)做，還不讓上級(jí)插手帶自己的團(tuán)隊(duì)！
八、脫離環(huán)境，遠(yuǎn)離系統(tǒng)（表現(xiàn)）：
1、不開會(huì)，不學(xué)習(xí)，不聽錄音帶，不看書！
2、要按自己的方法做！
3、不推崇，不咨詢，不相信系統(tǒng)!
4、自創(chuàng)風(fēng)格!
九、心太急（表現(xiàn)）：
1、銷售，推薦時(shí)滿眼放綠光（心太急典型表現(xiàn)）!
2、沒有條件就全職做!
3、沒有能力就開發(fā)外地市場(chǎng)!
4、不懂得每一個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)的過程（包括上級(jí)、自己、下級(jí)）!
5、上級(jí)沒有幫著推崇成功就指責(zé)!
6、給下級(jí)定計(jì)劃，目標(biāo)過高，壓業(yè)績(jī)!
十、沒有持久的心態(tài)，放棄成為習(xí)慣（表現(xiàn)）：
1、總想一夜暴富，窮人心態(tài)（總想找到一種掙大錢，又快，又容易的生意）；
2、立刻要回報(bào)，沒有很快成功就立刻消失，抱怨，讓放棄成為習(xí)慣一失敗者的習(xí)慣。

新人的十一大誤區(qū)

　　我們首先要講的是重新認(rèn)識(shí)寫作前的準(zhǔn)備工作：
　　
一：構(gòu)思
　　在腦子里面有一個(gè)寫作沖動(dòng)，有一個(gè)想法時(shí)，那就可以去記錄了，完成整理構(gòu)思這一步，不是去想主角從什么地方出來到那里去，他家旁邊鄰居的小孩子今天偷了主角一包糖這類小劇情。
　　那同學(xué)們一定要問那整理什么呢？要整理的是，這個(gè)故事大至的路線是什么，就比如一個(gè)倒霉孩子來到了明朝在這里從被抓壯丁開始，變成一方霸主，其實(shí)這樣一個(gè)構(gòu)思也就夠了。
　　
二：主線
　　主線它是記錄作品中故事主要要走的路子，是一副骨架。到這里，作者還是可以不用去想小劇情。要想的是：主角從什么地方來，他的背景，身份，是什么。到那里去，他去哪里他主要又做了些什么。因?yàn)檫@些事件他的身份或地位等發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變，接著利用這些東西他又“主要”做了些什么，最后他是一個(gè)怎么樣的結(jié)局。
　　這上面兩次提到“主要”，意思是突出，這里并不是細(xì)枝末節(jié)上的東西，所以注意其實(shí)這里就是把構(gòu)思更加完善一些，并整理出來。整理出來的這個(gè)東西，這時(shí)可以叫做主線了，主線并不是大綱。
　　
三：大綱
　　有了上面的主線，這時(shí)可以再去想一下，有什么需要事先就想好，確認(rèn)好的。
　　就是在文中想出來后基本上就不會(huì)變動(dòng)的東西呢，大至的可以分這些：1：人物設(shè)置、主角：叫什么名字、個(gè)性定位是怎么樣的，身份背景是什么樣的，這里身份背景你都可以去想一下。
　　初期他是什么樣的，發(fā)展過程中又會(huì)變成什么樣的，有幾個(gè)階段等等。
　　主要配角：這類可以先理出來必需的配角，其他的可以在寫作中再加入也行，因?yàn)橐徊孔髌穾资习賅的寫下來，不一定能記住主角身邊**媽*姐夫叫什么名字。因?yàn)檫@種小配角小龍?zhí)佐[笑話就不值得了。
　　世界觀
　　也可以稱著環(huán)境設(shè)置，也就是這部作品的地圖，地理環(huán)境上。在寫作前能確定好的。
　　比如：角色們對(duì)整個(gè)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是什么樣的，前期：主角在的地方是那里、這里故事中必需的主要場(chǎng)景有那些，其他類型一樣有。
　　不要去構(gòu)思很復(fù)雜的體系，這里說的主要是什對(duì)主角的一個(gè)發(fā)展模式，如今天在群里有說過的:無(wú)業(yè)平民---小店老板---公司白領(lǐng)---公司經(jīng)理---無(wú)業(yè)（不同第一次身份已轉(zhuǎn)變，有線有一堆還算幫得上忙的朋友）---小公司老板---體校名著老師---當(dāng)?shù)刂纠习寮姹镜伢w協(xié)名譽(yù)會(huì)員。
　　上面就是一部都市作品的發(fā)展模式，這些東西做好了，那一部網(wǎng)文前期的準(zhǔn)備工作也就做得差不多了。但是相對(duì)青訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員來說，以上的可能一部份同學(xué)都是寫了一部份才聽說，有時(shí)間就可以去整理一下，把現(xiàn)有的劇情對(duì)照上面的，整理出一個(gè)1\2\3來。
　　關(guān)于這些東西的作用，我們下面一個(gè)議題接著講完大家可能就有一定的了解了。
　　*常見的問題
　　在剛才上面的準(zhǔn)備工作都做好后，那開始著手碼字了。這時(shí)就需要的是作者豐富的想象力，這時(shí)體顯你幻想、YY能力的時(shí)候也就來了。根據(jù)自己的大綱，開始是什么階段，這個(gè)階段主要突出的是什么目的，在寫的時(shí)候還要注意，要能放能收。
　　接得上下一個(gè)階段，也就差不多了，小劇情不好，沒達(dá)到自己事先想要的目的，對(duì)主線發(fā)展沒起到應(yīng)該起的作用，那再換一個(gè)再想，直到自己對(duì)應(yīng)主線的目的、想不出更好的小橋段時(shí)才作擺。
　　這里記住一句話，這會(huì)不作解答。
　　這句話是“作者是作品世界里的造物主”。
　　言歸正題，在構(gòu)思描寫上容易出來的問題大至的現(xiàn)在想到的有。
　　
　　一：代入感
　　題外話：下面要說的這些問題可能各位經(jīng)常會(huì)聽人說，但是不一定真正明白意思，接回來，代入感方面。在開篇出現(xiàn)得比較多，盡可能的避免。
　　從一個(gè)點(diǎn)身上去放大，盡可能不要去從一個(gè)面上縮小寫一個(gè)點(diǎn)，主角個(gè)性上，要比較鮮明。
　　在處理主角個(gè)性等問題時(shí)，盡可能不要去用XXX他是一個(gè)怎么怎么樣的，這種方式盡可能的是用文中的橋段來展示。這樣讀者更容易記得住，也更容易接受。
　　二:銜接問題
　　劇情發(fā)展銜接不好，明顯的斷層感，這類情況也比較常見。每一個(gè)小劇情、小橋斷，都要有它存在的價(jià)值、理由和目的。
　　同時(shí)要能收放自如，這幾章要達(dá)到什么效果，到什么地步自己在寫作前要清楚，構(gòu)思出來的精節(jié)精彩，達(dá)到目的即可。
　　接著可以連續(xù)到下一個(gè)階段去，網(wǎng)文開篇和這方面建議可以用下面的方法參考：
　　亮像式開篇：構(gòu)思一個(gè)比較不錯(cuò)的小劇情、小橋段給主角來個(gè)亮像，這里事事先確定自己要達(dá)到什么目的，同時(shí)還要考慮進(jìn)去主角的個(gè)性。
　　在構(gòu)思時(shí)的定位是什么樣的，這個(gè)小劇情是否符合主線發(fā)展，對(duì)事態(tài)的推進(jìn)有沒有作用，下一個(gè)劇情是否留有符合主線的空間。要能收得住，達(dá)到自己構(gòu)思初的目的即可。
　　突變式開端，這一類事先一定要去想一下這部作品的讀者群是那一部份。用一個(gè)自己讀者群比較認(rèn)同的身份入手，因?yàn)槟硞€(gè)事件身份的突然轉(zhuǎn)變，接上劇情主線的發(fā)展即可。不管是主角得到了什么異能也好，接觸到了修真人士也好，得到一筆發(fā)展資金也好，挖坑懸念式推進(jìn)類，你根據(jù)主線構(gòu)思一個(gè)接一個(gè)的懸念推進(jìn)劇情。
　　這一類比較費(fèi)腦子，開始就單刀直入，開門見山，從一個(gè)扣人心弦的橋段開始，留下懸念在后一章中解開。接著后一章又開始出現(xiàn)懸念第三章解開，這樣根據(jù)主線的發(fā)展來一直推下去。
　　對(duì)于剛才說第二類時(shí)提到的“讀者群”這里可以解說一下，一部作品寫出來是給讀者看的，它的讀者群體是那一類人群，這點(diǎn)是必需要去考慮的，考慮他有什么好處呢？考慮他可以在代入感、了解讀者心理，從他們心理入手，有針對(duì)性的去構(gòu)思劇情。
　　其實(shí)作者自己當(dāng)前的生活狀態(tài)就是一個(gè)不錯(cuò)的切入點(diǎn)，現(xiàn)在大家整體的環(huán)境來說都差不多，只是年齡、心態(tài)和一些細(xì)節(jié)上有出入。但是太過身活在特殊環(huán)境的不是沒有，進(jìn)入劇情開端。這樣一來，上面的問題基本上也就處理掉了。
　　開篇這部份暫時(shí)想到的這就這些，接著就是第二個(gè)大問題
　　
　　三：劇情發(fā)展混亂
　　上面也提到“主線”這是寫作一部作品、構(gòu)思出來后必需要去整理出來的。主線就是一部作品的生命線，脈搏、骨架。
　　對(duì)一部作品的重要性在這里就可以很強(qiáng)大的休顯出來了，這部作品主要寫的是些什么、這部作品必需要走的主要路線。
　　一個(gè)完整的大綱會(huì)包括，“故事主線”、“設(shè)置”、“人物設(shè)定”等等作者認(rèn)為有必要事先確定好比較重要的都可以整理出來。
　　當(dāng)有了這樣一個(gè)東西，那么根據(jù)這里面的主線來構(gòu)思劇情，這樣的步驟是比較安全，比較輕松合理的。
　　如：一部作品主角的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變，因?yàn)檫@些轉(zhuǎn)變他主要、要經(jīng)過些什么等等。那根據(jù)這一段主線再去構(gòu)思小劇情，達(dá)到主線的目的那就行了。就像要去畫一幅畫一樣，要畫的是山水、還是城市，先想好了，再去想這山是什么樣的、這城市是個(gè)什么結(jié)構(gòu)，一個(gè)意思，每一個(gè)小劇情不是作者信手摘來。都是有一定的作用，在構(gòu)思前先去想一下、翻一下自己的主線。
　　現(xiàn)在構(gòu)思的是主線中那個(gè)階段，主角這里面要達(dá)到些什么目的。那些東西是自己寫出來了的，哪些東西還沒達(dá)到，哪些東西又是完全無(wú)用的，會(huì)一目了然。這些都清楚了也就很好處理劇情發(fā)展混亂的問題了。
　　對(duì)主線劇情有作用的保留，作用不強(qiáng)的再去深化、或重新構(gòu)思一個(gè)小橋段替換。完全無(wú)用的刪減掉，然后再接著還有一個(gè)問題，可能平時(shí)大家不太注意。
　　四：劇情故事合理性不強(qiáng)
　　劇情構(gòu)思要在作品中有一定的“邏輯”性、“合理”性。
　　同時(shí)這點(diǎn)也可以接合讀者群來想，分清楚自己作品的主要讀者群體是那一部份，自己的小劇情是否會(huì)讓他們認(rèn)為是不合理的。
　　一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一本讀者群是學(xué)生的作品，在里面主角很囂張、很不愛學(xué)習(xí)。但是總是能得到老師的喜歡，科科考第一，這樣的設(shè)置在學(xué)生讀者群里他們會(huì)說這人很牛　也夠酷的，自己天天被逼著學(xué)，在校也很乖成績(jī)都沒主角好。
　　而在成年讀者眼里呢？可能就不會(huì)這樣想了，再說細(xì)一些，這類角色應(yīng)該做的是什么？
　　最多就是氣得大喝一聲，然后、順手操起一件什么武器就往外跑。找不到人他也會(huì)跑到自認(rèn)為是敵人的地盤上鬧個(gè)天翻地覆，就算不這樣，他也會(huì)摔杯子罵人找人出氣。
　　相反，如果是諸葛亮這種人物性格的角色，坐懷不亂，大家明白意思就行。
　　這類家伙他們都是處事不驚，三思而后行，謀定而動(dòng)。那出現(xiàn)上面的第一種反應(yīng)就不奇怪了，再細(xì)一些：如主角是個(gè)很利害的主，現(xiàn)在已經(jīng)是天下數(shù)一數(shù)二的高手了。可是一次在街上和小混混PK，身中數(shù)刀，那這情節(jié)就更扯了。
　　就像搞笑電影，東成西就的一個(gè)小橋段一樣，只能算得上是搞笑了。
　　主角是個(gè)富二代，出門還坐公交，主角已經(jīng)是一個(gè)老板了，還和女朋友到處租房住，這些都是要注意的。要有他的合理性、邏輯性在里面。世上沒有無(wú)原無(wú)故的愛、也沒有無(wú)原無(wú)故的恨，一個(gè)道理。
　　當(dāng)然，這種所謂的“合理”、“邏輯”性只要是在你文中說得通也行，那怕比如:如來佛主他老人家來到了都市，你“合理”解釋成他是下界來找尋手下的十八羅汗，十八羅漢為了什么什么下界未歸什么的，你有一個(gè)在你作品世界里“合理”存在的理由。
　　在作品的小世界里作者是造物主，你可以安排一切、你就是耶穌。
新人寫手網(wǎng)文通病以及修改建議
第一點(diǎn)：類型題材混亂，設(shè)定混亂。
　　網(wǎng)文經(jīng)過這些年的發(fā)展，有了許多類型以及題材。而新人寫手們很容易犯得毛病就是在一本網(wǎng)文中，加入了不同的元素。
　　舉個(gè)例子，譬如一部都市異能類小說，可是，主角的異能居然是修真?。?！這就算了，最多將類型劃入現(xiàn)代修真，可是主角偏偏遇到了西方的天使，于是糅合了西方玄幻的元素。這也不是不能接受，最無(wú)奈的是，主角打架的時(shí)候，用的居然是類似斗氣的方式。
　　不要以為我信口開河，新人寫手最喜歡把文寫的亂七八糟，遠(yuǎn)看是都市，近看是修真，仔細(xì)一看竟然是西方玄幻。好多新人的文就是太過混亂，玄幻，都市異能，籃球，校園通通都包含一點(diǎn)。
　　建議：在沒有能力駕馭多種元素的小說之前，選擇簡(jiǎn)單的，單一的類型加以駕馭，都市就是都市，修真就是修真，西幻（西方玄幻）就是西幻，東玄（東方玄幻）就是東玄。如果非要糅合不同題材類型的元素，建議參考《神墓》，當(dāng)然，我是很反對(duì)新人寫手們?cè)趺醋龅摹?br/>第二點(diǎn)：升級(jí)打斗體系設(shè)定太過新奇復(fù)雜，寫手完全把握不住。
　　一般寫手都有自己的想法，認(rèn)為自己的設(shè)定很有吸引力，其實(shí)這也是有些荒謬的想法。在你是新人的時(shí)候，建議不要把一晚上或者一兩天內(nèi)想出來的主意用到小說創(chuàng)作上去。你連怎么寫順暢都還沒弄明白，寫那么新奇那么復(fù)雜干什么？你認(rèn)為讀者會(huì)花大量的時(shí)間，來閱讀平淡無(wú)奇而且設(shè)定有復(fù)雜無(wú)比，讓人頭疼的文？
　　建議：在升級(jí)打怪上不要花費(fèi)大量功夫，目前已經(jīng)有大量的升級(jí)打怪體系，你只要套用就行了，或者把稱呼稍微換一下，完全沒有問題。
第三點(diǎn)：主角不明顯，或者是多個(gè)主角
　　網(wǎng)文，主角才是核心，小說開頭，一般都用來介紹主角各方面以及故事大環(huán)境。許多新人寫手們?nèi)菀追傅妹【褪侵鹘菓蚍輼O少，甚至完全看不到主角影子?；蛘咭婚_場(chǎng)，人物就大量出場(chǎng)，以為大量的人物能讓故事精彩，其實(shí)這是很不正確的想法，出場(chǎng)人物多了，完全淹沒了你的主角，而且，人物一多，故事開場(chǎng)，就會(huì)雜亂無(wú)章。就算是寫完了開頭，后續(xù)創(chuàng)作，主角依舊是主角，描寫重點(diǎn)，還是放在主角上面。至于多個(gè)主角，新手連單角色都有些把握不住，何況是多角色，而且，多個(gè)主角會(huì)讓文顯得更加混亂。
　　建議：一切圍繞主角寫，一般從第一章開始，主角就應(yīng)該隆重登場(chǎng)。隨后一切描寫都離不開主角。如果這份劇情中沒有主角的份，那就安排到靠后的章節(jié)或者直接略寫。記住，讀者最想看的是主角，而不是其他一些阿貓阿狗。另外有多主角的文全部選擇其中一位作為主角。比較成功的多主角小說是《傭兵天下》
第四點(diǎn)：對(duì)白流以及情節(jié)平淡無(wú)奇
　　一般來說，每個(gè)章節(jié)對(duì)話貫穿全章節(jié)，而且，對(duì)話篇幅占據(jù)比例極大，這就是對(duì)白流了。對(duì)于網(wǎng)文來說，對(duì)白流意味著灌水，意味著廢話。一般寫對(duì)白流也就是寫廢話流，寫廢話流就會(huì)導(dǎo)致情節(jié)平淡無(wú)味。另外，還有一種情況也會(huì)導(dǎo)致情節(jié)平淡無(wú)味，那就是主干不明顯，描寫不分重點(diǎn)，不分詳略，吃喝拉撒睡全部描寫，不分主次，不分詳略的描寫，想到哪里，寫到那里。是大部分新手們都會(huì)犯的毛病，所以這里就不舉例子了，十之八九的新人作品都有這個(gè)毛病。
　　建議：對(duì)白，一定要有，但是，一個(gè)章節(jié)不能全靠著對(duì)白來支撐。劇情，不僅僅需要對(duì)白，還有一段段你自己的解釋。舉個(gè)例子：
　　A：哈嘍，老B，老C，你吃飯了么？
　　B：我和老C一起去吃火鍋，你吃了沒？你要不要和我們一起去？
　　C：是啊，老A一起去吧，咱幾個(gè)好好喝一頓。上次叫你，你卻有事沒來。
　　A：好啊，我最喜歡吃火鍋了，最好辣一點(diǎn)，因?yàn)槲沂撬拇ㄈ恕?br/>　　B：附近有一家川妹子火鍋店，上次我和D去吃，就覺得很辣。
　　C:真巧，我家祖籍也在四川，你是四川那兒的？
　　A：......
　　B：......
　　C：......
　　而你可以用一句話說出這段對(duì)話“B和C約了A去吃四川火鍋?！?br/>　　一段對(duì)話，寫出了一個(gè)必須要告訴讀者的劇情。那你便直接用文字來描寫出來這個(gè)必須的劇情。將對(duì)話“需要展現(xiàn)出來的元素”、“必須的劇情”，轉(zhuǎn)化為文字記述。
　　至于情節(jié)平淡無(wú)奇，需要講述的是如何將情節(jié)寫精彩，這就涉及很多知識(shí)，譬如主角性格的塑造，反派的塑造，譬如情節(jié)的曲折，譬如塑造高潮等等。這里先不展開，以后在詳細(xì)整理。
　　然而編輯們眼中好的作品標(biāo)準(zhǔn)又有哪些呢？
為什么自己覺得自己的文寫的挺好，有故事有情節(jié)文筆不錯(cuò)，就是簽約不過呢？
因此，作品假若具有以下幾種條件的話，就是一篇好文章了：
1：書名和簡(jiǎn)介：別小看這短短數(shù)字，其實(shí)書名就如同人的眼睛和臉，而簡(jiǎn)介就象是一個(gè)女人的身段，它是整個(gè)書的關(guān)健部分，是讀者接觸整個(gè)作品的初步，可謂至關(guān)重要。
書名和簡(jiǎn)介能起到濃縮大綱的作用，跟書名整體作用直接關(guān)系到讀者對(duì)本書的喜好，如今許多讀者接觸一本書，一看書名二看簡(jiǎn)介，第三看看你議論區(qū)的談?wù)摚缓簏c(diǎn)擊你的書進(jìn)入，再看目錄小標(biāo)題……結(jié)束才會(huì)看你章節(jié)的真實(shí)內(nèi)容，因此書名和簡(jiǎn)介的作用就可想而知了，我們找書也可以用這種辦法進(jìn)行初步接觸，一本書假若能讓你抱著稠密的喜好進(jìn)入章節(jié)，說明這本書的書名簡(jiǎn)介起到了恰當(dāng)大的作用。
最主要的是，我們從編纂的角度來看，要看本書的潛力和展開出路，而簽約之后，大部份舉薦都是直接展示這一部分的。因此，有一個(gè)好的書名和簡(jiǎn)介，至少就具有了你接觸它的理由。
因此我找書的時(shí)分，首要要看它的書名和簡(jiǎn)介能不能吸引自己，讓你覺得有內(nèi)容可看的話，立刻接觸該書，再看它下一個(gè)條件。
2：開篇：
一本書的第一章、也就是殘局的重要性比書目和簡(jiǎn)介更為重要。說千道萬(wàn)，開篇畢竟是讀者正式接觸此書的初步，如同情人見面的第一次覺得，所謂一見針情，往往就是這個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)作的……其關(guān)健程度就可想而知。
所謂萬(wàn)事開頭難，寫東西也可以套用此話，寫一個(gè)開篇不難，可是寫一個(gè)吸引人讓人掩卷還在掛念著的開篇，那就是一個(gè)萬(wàn)難的任務(wù)。業(yè)界有句話是這么說的；一個(gè)好的殘局，等同于半部好書。由此話可以夢(mèng)想一個(gè)好的開篇有多重要。
簡(jiǎn)略的來說，就是能在頭幾章、在二萬(wàn)字以內(nèi)能發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，一個(gè)讓讀者眼前一亮的情節(jié)，這個(gè)亮點(diǎn)不必要是高潮，最重要是讓讀者映象深化，所描敘的事或物能讓讀者對(duì)主角構(gòu)成劇烈映象。許多一炮打響的作品，殘局時(shí)分都有這樣一個(gè)亮點(diǎn)，假若一部書能在開篇制造這種場(chǎng)景，那么恭喜你，這步書己經(jīng)成功一半了。
3：故任務(wù)節(jié)
當(dāng)然，不是說臉蛋和身段都有了，這就是一本叫坐的好書，由于女人最雋永的魅力不是臉蛋和身段，而是她的內(nèi)在，也就是整個(gè)故任務(wù)節(jié)的展開和接連，你書的魂靈。
前面的要素假若都具有了，有些書也會(huì)面臨這種無(wú)聊的事；點(diǎn)擊很高，看的人許多，可是舉薦很少，其實(shí)這直接暗示著此書訂閱會(huì)陽(yáng)萎不振。
一本上架的書，無(wú)非就是為了讓讀者去訂閱付費(fèi)章節(jié)，而前面所說的悉數(shù)，都是為此而效力的，書只能越來越吸引讀者，讓他們被篇中的故事迷住，結(jié)束訂閱章節(jié)才算成功。
4.文筆：網(wǎng)文對(duì)文筆的央求稍居其次，但關(guān)于出版來說就關(guān)健了，這里稍微提一下。
看作者文筆，必須注重的是，不能只看開篇，任何作者在寫書的時(shí)分，開篇都是始末重復(fù)揣摩的，你根柢看不出實(shí)際水平，要看他比來更新過的章節(jié)，或許從中隨機(jī)抓取一些章節(jié)，這才干得出真實(shí)感受。
5：速度：好書的標(biāo)準(zhǔn)都出來了，好作者就一目了然，要注重的是網(wǎng)文最重要的是速度，因此，假若你發(fā)現(xiàn)一本書的質(zhì)量好速度也快的話，恭喜你，這是將來的大神，快捉住他吧。
對(duì)網(wǎng)文來說，速度就是生命，不管他用哪種辦法在更新上有了速度，都說明他具有大神的潛質(zhì)，這是一個(gè)區(qū)分作者的關(guān)健要素。

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