環(huán)境布置幼兒園圖片（環(huán)境布置幼兒園圖片卡通）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于環(huán)境布置幼兒園圖片的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、幼兒園教室布置設(shè)計(jì)有哪些要點(diǎn)

• 2、幼兒園教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是什么？具體有哪些內(nèi)容？

• 3、幼兒園春天主題墻面布置 幼兒園墻面環(huán)境主題設(shè)計(jì)

• 4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則有哪些

一、幼兒園教室布置設(shè)計(jì)有哪些要點(diǎn)

幼兒園教室布置設(shè)計(jì)有哪些要點(diǎn)

教育的契機(jī)無(wú)處不在，營(yíng)造一個(gè)舒適的、藝術(shù)的幼兒園教師，孩子們會(huì)從中感受到快樂(lè)。而一間幼兒園的教室明確的區(qū)域劃分可以讓孩子清楚地知道自己可以做什么，可以給孩子帶來(lái)積極的影響。

藝術(shù)手工繪畫(huà)區(qū)

這個(gè)區(qū)域通常會(huì)比較雜亂一點(diǎn)，也容易臟，那么地面，座椅的設(shè)計(jì)要注意好清潔，可以設(shè)定一些小畫(huà)架，按色系排放的彩色筆，安全衛(wèi)生的橡皮泥，陶泥，彩色紙成立小小藝術(shù)作品展。

玩水玩沙區(qū)

沒(méi)有孩子會(huì)拒絕玩水和玩沙子吧，現(xiàn)在市面上有玩水桌和玩沙桌可以選擇，玩水時(shí)不妨設(shè)計(jì)一些沉下去，浮上來(lái)的小游戲。同樣該區(qū)域地面也需注意易清潔，防滑等等。

小小圖書(shū)館閱讀區(qū)

培養(yǎng)孩子閱讀的好處相信不用多說(shuō)了，一個(gè)相對(duì)安靜舒服的閱讀角的設(shè)計(jì)是要重點(diǎn)考慮的，比如小木屋，柔軟的地毯和靠墊。

搭積木區(qū)

可以席地而坐，可以用軟墊，減少積木推倒重來(lái)時(shí)撞擊地面的聲響影響其他孩子。

科學(xué)觀察探索區(qū)

可以設(shè)定在視窗，可以隨時(shí)觀察窗外的一切，好窗外有樹(shù)木花草，和吸引而來(lái)的昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)。也可以布置小小的生態(tài)區(qū)，并且準(zhǔn)備一本觀察筆記供孩子隨時(shí)記錄。運(yùn)用鏡子的元素，來(lái)觀察周圍的一切，包括自己。

表演游戲區(qū)

在游戲中讓孩子扮演別人的角色，用真實(shí)的或想象的道具和自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)７氯藗兊幕顒?dòng)，既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，配以音樂(lè)，美術(shù)等形式，有心的老師可以讓孩子互換角色，感受同理心，解決孩子之間的小矛盾，學(xué)會(huì)情緒的自我管理，是孩子們上演真實(shí)生活的舞臺(tái)。

學(xué)校的建筑及空間設(shè)計(jì)都是根據(jù)人們?nèi)粘W(xué)習(xí)的情境來(lái)設(shè)定.在倡導(dǎo)開(kāi)放的同時(shí)，學(xué)校也為學(xué)生提供了一些私人的學(xué)習(xí)空間。比如，外面是黑板，里面是多媒體裝置的“粉筆屋”，以及一些安靜的閱讀角。

幼兒園教室墻面布置設(shè)計(jì)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)(中班)

可以畫(huà)一個(gè)孔雀身體，后面伸展開(kāi)著同等幼兒人數(shù)的羽毛，上面貼上幼兒照片。 幾顆水草，周圍許多小魚(yú)。小魚(yú)身上貼幼兒照片、 小樹(shù)葉上貼照片

幼兒園教室布置

淘寶網(wǎng)或者一些創(chuàng)意文具店

怎樣布置幼兒園教室

如何布置幼兒園教室？

　幼兒園是孩子對(duì)于知識(shí)的啟蒙之地，所以在布置上要獨(dú)具匠心，不光要蘊(yùn)含著設(shè)計(jì)美學(xué)，更要突出幼兒園的整體風(fēng)格，幼兒園孕育的是祖國(guó)的花朵，所以應(yīng)以輕松活潑的布置風(fēng)格為主，再配以亮麗的色彩打造一個(gè)兒童生活、學(xué)習(xí)的理想之地。

幼兒園空間的合理布置

幼兒園的教室、通道及其他活動(dòng)空間是建筑師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，而繁多的家俱、教具和玩具設(shè)施，往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地是幼兒園裝修要考慮的重點(diǎn)之一。在裝修設(shè)計(jì)時(shí)充分注意到這點(diǎn)，利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間，設(shè)計(jì)制作儲(chǔ)物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來(lái)，不僅使幼兒活動(dòng)空間寬敞、安全，也形成一種視覺(jué)上的完整、流暢和通透。小班活動(dòng)室中搭建的小閣樓正是基于這一思想設(shè)計(jì)的。閣樓上下形成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的活動(dòng)空間，使教室的活動(dòng)空間增加了近三分之一。

孩子的床設(shè)計(jì)成地臺(tái)式，高30厘米左右的地臺(tái)。寢具的抽屜，需要時(shí)取出寢具就可以休息，平時(shí)是游戲與表演的場(chǎng)地與舞臺(tái)。因?yàn)榕_(tái)面鋪著與地面相同的杉木地板，休息區(qū)和活動(dòng)區(qū)聯(lián)成一片，所以活動(dòng)室的整體空間并未縮小。

教室布置應(yīng)當(dāng)遵循的原則：

1、 簡(jiǎn)單。教室按照上述四個(gè)分割槽進(jìn)行規(guī)劃，教室內(nèi)的格局不能過(guò)于復(fù)雜，讓孩子困惑。

2、隔離。小班兒童喜歡旁觀和獨(dú)自玩兒，教室內(nèi)要提供這樣的地帶使孩子們不是必須和其他孩子一起玩兒。

3、柔軟。幼兒長(zhǎng)時(shí)間在家庭以外會(huì)很疲勞，需要環(huán)境象家庭一樣有很多軟的物品，如沙發(fā)，地毯，織物墻飾，絨毛玩具。

4、感覺(jué)。設(shè)施和玩具要能給孩子提供各種感覺(jué)，如照片，圖片，能發(fā)聲的玩具，香味橡皮泥，不同材質(zhì)的物品等等。注意不能讓孩子的感覺(jué)超負(fù)荷。

5、 *** 。教室中要有很多開(kāi)放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的積木，蠟筆，粉筆，可撕的紙，漿糊，顏料等等，為孩子的創(chuàng)造性活動(dòng)提供空間。這類物品的數(shù)量要嚴(yán)格掌握，太多會(huì)導(dǎo)致混亂以及爭(zhēng)執(zhí)。

6.穩(wěn)定。玩具用品的周轉(zhuǎn)要緩慢，不要一下子改變很多東西，

7. 安全。大型玩具要安全結(jié)實(shí)，物品要大到不能吞咽，室內(nèi)要每天檢查，對(duì)孩子行為要嚴(yán)密關(guān)注。

8.衛(wèi)生。上廁所、吃、睡的衛(wèi)生都要有保障;地板保潔很重要，因?yàn)樾“鄡和矚g在地板上玩兒;玩具要每天清洗消毒。

幼兒園教室環(huán)境布置

到書(shū)店買點(diǎn)書(shū)，再買點(diǎn)彩紙，照書(shū)上剪裁最后貼上在墻上就可以啦

幼兒園教室怎么布置

幼兒園可以多點(diǎn)彩色的感覺(jué)

可以先設(shè)定主題

例如童話或是生活故事

也可以從生活禮儀的方面去布置

如何布置幼兒園教室

可愛(ài)一點(diǎn)啊,你是幼師專業(yè)嗎?如果你不想自己想怎樣去布置,你可以參考《幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)》里面很多的

1、根據(jù)當(dāng)月的班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行布置，如：我是中國(guó)人可以布置長(zhǎng)城、北京等內(nèi)容。

2、結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)，如：奧運(yùn)會(huì)、新聞熱點(diǎn)、孩子們比較關(guān)注的

3、結(jié)合大班年齡特點(diǎn)，有必要設(shè)計(jì)一個(gè)“問(wèn)題板塊”，記錄幼兒的問(wèn)題和解答，解答可以是孩子自己的探索的結(jié)果，也可以是家長(zhǎng)的幫助，或是老師提供的圖片、書(shū)記、雜志等。

4、切合實(shí)際的各類節(jié)日。

5、突顯本幼兒園的園本活動(dòng)。如藝術(shù)類、特色活動(dòng)等。

如何布置幼兒園教室??？

根據(jù)每個(gè)月的主要活動(dòng)進(jìn)行布置，美觀精致，和孩子有互動(dòng)性最好！比如說(shuō)六月就圍繞六一展開(kāi)布置，牛頓的蘋(píng)果幼兒園就是這樣的！

二、幼兒園教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是什么？具體有哪些內(nèi)容？

幼兒園教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的根本目的，是要為幼兒提供良好的活動(dòng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。為了達(dá)到這一目的，創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園教育活動(dòng)環(huán)境必須遵循目標(biāo)導(dǎo)向、幼兒參與、適宜發(fā)展、安全衛(wèi)生、豐富多樣、經(jīng)濟(jì)實(shí)用等多方面的原則。

（一）目標(biāo)導(dǎo)向原則

幼兒園教育活動(dòng)環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)和具體教育活動(dòng)目標(biāo)相一致。當(dāng)前幼兒園教育中，有一些班級(jí)雖然也重視教育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，但大多以追求美觀為主，目的是布置和美化環(huán)境，或者只是盲目地提供材料，忽視了對(duì)環(huán)境教育性的考慮，即沒(méi)有充分考慮所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境是否能為教育目標(biāo)服務(wù)。

幼兒園是對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，教育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該利用環(huán)境中的教育因素，為幼兒教育服務(wù)，并促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，順利發(fā)展。良好的教育活動(dòng)環(huán)境是通過(guò)環(huán)境自身的形式美感和內(nèi)容去促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園教育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，要有利于幼兒身心健康，使幼兒在溫馨如家的環(huán)境中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，并得到啟發(fā)，受到教育。各項(xiàng)裝飾都要圍繞活動(dòng)教育目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。

（二）幼兒參與原則

幼兒參與原則是指幼兒園教育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及布置要給予幼兒發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，合理意見(jiàn)應(yīng)予以采納，盡量保證教育活動(dòng)環(huán)境從設(shè)計(jì)到材料的投放、到作品的張貼都有幼兒的參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒做一些力所能及的事，教師同幼兒共同完成教育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這樣可以使環(huán)境創(chuàng)設(shè)得更加有童趣、有創(chuàng)造力，更加吸引幼兒。

幼兒園教育活動(dòng)是老師和幼兒共同參與的互動(dòng)活動(dòng)，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不單是教師的事，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中。幼兒有權(quán)參與和自己生活密切相關(guān)的幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。教師應(yīng)當(dāng)同幼兒一同設(shè)計(jì)布置，盡量吸收幼兒的意見(jiàn)，比如讓幼兒參與墻飾的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、收集材料和制作的全過(guò)程，從而激發(fā)幼兒的積極性。

（三）適宜發(fā)展原則

幼兒園的教育活動(dòng)環(huán)境是為幼兒創(chuàng)設(shè)的，因此必須從幼兒的需要出發(fā)，尊重幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、興趣需要、審美情趣等。在環(huán)境布置的細(xì)節(jié)中還應(yīng)該考慮到不同年齡班幼兒的身心發(fā)展水平存在差異性，環(huán)境要適宜于幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，使每個(gè)孩子都有可能在其中獲益，在原有水平上得到應(yīng)有的發(fā)展。

幼兒園教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的最終目的是使幼兒獲得全面發(fā)展，因此，環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須充分考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平。從幼兒認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)布置環(huán)境，才能有效促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)，從而增加環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值。若是取材于幼兒親身經(jīng)歷的周圍生活，或者為他們所熟悉的童話故事等，會(huì)使幼兒感到親切，也會(huì)更好地為他們所理解和接受。形象適度夸張，不板著面孔說(shuō)教，形式生動(dòng)活潑，色彩鮮明，使幼兒如親臨其境一般，這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)才會(huì)收到應(yīng)有的效果。

（四）安全衛(wèi)生原則

保護(hù)幼兒的安全健康，是幼兒園的基本責(zé)任?！毒V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！卑踩ōh(huán)境本身的安全和環(huán)境布置蘊(yùn)含的安全兩個(gè)層面，另外還要保證所創(chuàng)設(shè)的教育活動(dòng)環(huán)境衛(wèi)生條件達(dá)標(biāo)，所提供的材料無(wú)毒無(wú)害。

身體安全。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)要保證幼兒所處環(huán)境不會(huì)對(duì)其身體造成傷害，要注意玩具、懸掛物、墻飾、活動(dòng)器械等的安全性，不存在安全隱患。多數(shù)幼兒園的室外環(huán)境中都會(huì)有大型玩具器械。這里常常是孩子的樂(lè)園，在考察大型玩具時(shí)，不能只看它們是不是好玩，色彩是不是鮮艷，更重要的要看這些器械是否安全。為了增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況，幼兒園應(yīng)創(chuàng)設(shè)淺顯易懂的環(huán)境讓幼兒掌握安全防護(hù)的知識(shí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園最直觀的教育方法，通過(guò)有趣的圖片、漫畫(huà)、標(biāo)志符號(hào)、照片等布置安全宣傳欄或墻飾，可讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中受到熏陶、感受安全教育。

心理安全。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)還要滿足幼兒心理安全的需要，使幼兒具有充分的安全感和信任感，讓幼兒成為環(huán)境的主人而不是觀賞者。在日常教育中開(kāi)展相應(yīng)的教育主題墻飾活動(dòng)是非常必要的，例如有的幼兒園班級(jí)在主題墻上設(shè)有“我愛(ài)我家”一欄，并讓幼兒帶來(lái)全家福的照片貼在上面，幼兒每天來(lái)園看到就會(huì)感覺(jué)到溫馨舒適，獲得了心理安全，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)具有十分重要的價(jià)值。

（五）豐富多樣原則

豐富多樣是指教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中要根據(jù)各種因素的差異和變化，機(jī)智、靈活、富有創(chuàng)造性地進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，也就是說(shuō)，保證教育活動(dòng)環(huán)境內(nèi)容豐富多彩、形式活潑多樣。所提供的材料在數(shù)量上要充足，最好人手一份，種類上要多樣，通過(guò)多種不同大小、顏色、形狀、材質(zhì)、功能等不同的材料可以完成同一教育目標(biāo)，幼兒可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇。例如，在進(jìn)行配對(duì)的教育活動(dòng)中，教師可以采用動(dòng)物、植物、食物、服裝搭配等多種不同事物和不同種類的材料讓幼兒進(jìn)行比較分析。教師作為環(huán)境創(chuàng)設(shè)者，要了解幼兒的心理、生理特征，要尊重、理解幼兒的欣賞需求，主動(dòng)尋求并設(shè)計(jì)出更加豐富多樣的形象造型、色彩及環(huán)境氛圍。

三、幼兒園春天主題墻面布置 幼兒園墻面環(huán)境主題設(shè)計(jì)

“一年是春天”，春天代表著希望和活力，幼兒園春天主題墻面布置，一般整個(gè)墻壁上的春天的東西，如綠樹(shù)，鮮花，天空藍(lán)色，燕子，柳樹(shù)，樹(shù)苗，風(fēng)箏等場(chǎng)景被整合到一套完整的畫(huà)作中。春天初期，利用兒童了解春天的機(jī)會(huì)，了解自然法中的季節(jié)性變化特征，然后根據(jù)本課程中兒童的年齡特征結(jié)合主題，它是設(shè)計(jì)幼兒園彈簧主題墻的基礎(chǔ)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一所好學(xué)校甚至可以在墻上說(shuō)話?！杯h(huán)境是一種重要的教育資源，兒童的成長(zhǎng)是在與周圍環(huán)境的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。此外，兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)很多時(shí)候都是在環(huán)境的微妙影響下發(fā)生的，而且是一種有組織的，有指導(dǎo)的環(huán)境教育。因此，幼兒園春天主題墻面布置教室墻體和環(huán)境的設(shè)計(jì)是促進(jìn)幼兒發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”。

幼兒園春天主題墻面布置例如，制作帶花瓣的小動(dòng)物：首先設(shè)計(jì)小動(dòng)物的圖像，使用收集的葉子和花瓣制作每個(gè)部分，將膠棒或雙面膠帶放在紙張的背面，然后把它貼在繪圖紙上。孩子們做他們的事，老師指導(dǎo)他們。鼓勵(lì)孩子用想象力通過(guò)拼寫(xiě)，剪切和粘貼來(lái)改變樹(shù)葉的形狀，然后粘貼生動(dòng)的圖像?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們的作品將在主題墻上展示。

另一個(gè)例子是春天的花朵的制作：老師首先演示，用手指涂上油漆畫(huà)一個(gè)花瓣，老師用顏料清潔手指。以同樣的方式，花瓣變成美麗的五瓣，六瓣，三瓣和其他花。關(guān)鍵是告訴孩子們，當(dāng)他們將花瓣組合在一起時(shí)，確保它們圍繞中點(diǎn)分成一個(gè)圓圈，而不是太分散或重疊。然后讓孩子自己做，老師引導(dǎo)他們。

教師很快找到一些裝飾更美麗墻壁的方法，有了孩子，讓幼兒園裝扮得很完美！

四、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則有哪些

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則適齡性；安全性；參與性；創(chuàng)造性。

幼兒園環(huán)境的構(gòu)成：凈化的環(huán)境、綠化的環(huán)境、能接觸到的水景、有活動(dòng)設(shè)施、雕塑、種植園和養(yǎng)殖場(chǎng)。幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：多樣統(tǒng)一，有整體感；內(nèi)容豐富，形式多樣；增強(qiáng)美感，有藝術(shù)性；符合年齡特點(diǎn)，富有童趣。

幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要搞好幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，就必須對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)有全面透徹的了解，充分認(rèn)識(shí)環(huán)境材料可能蘊(yùn)含的教育價(jià)值，并用科學(xué)的方法引導(dǎo)幼兒和環(huán)境的相互作用。

擴(kuò)展資料

幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計(jì)包括主題墻飾、角落設(shè)計(jì)、吊飾、盥洗室等。

主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。

在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。

參考資料來(lái)源：百度百科-幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計(jì)

參考資料來(lái)源：百度百科-幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

以上就是小編對(duì)于環(huán)境布置幼兒園圖片問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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