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冰塊主題景觀設(shè)計(jì)圖（冰塊主題圖片）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 06:07:48 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 95 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于冰塊主題景觀設(shè)計(jì)圖的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、小學(xué)生冰雕怎么制作
2、簡單冰雕制作方法
3、如何在家里自制一個(gè)冰塊模具
4、幼兒園中班《好玩的冰》教案

冰塊主題景觀設(shè)計(jì)圖（冰塊主題圖片）

一、小學(xué)生冰雕怎么制作

冰雕，是一種以冰為主要材料來雕刻的藝術(shù)形式。同其他材料的雕塑一樣，冰雕也分圓雕、浮雕和透雕三種。講究工具使用、表面處理、刀痕刻跡，但由于它材質(zhì)無色、透明，具有折射光線的作用，故此雕刻出的形象立體感不強(qiáng)，形象不夠鮮明。一塊冰雕刻成一個(gè)藝術(shù)類冰雕，整個(gè)過程中需要使用到油鋸、刨刃、冰鏟、冰镩等多達(dá)20多種工具。其實(shí)，冰雕的制作攏共分六步，就是采冰——切割——堆砌——雕刻——下燈——精修收尾。

1.采冰

取冰工人站在已切割好的四四方方、規(guī)規(guī)整整的冰排上，用手中的圓鋸把冰塊分割開來，分割之后的冰塊再由人力拖拽到冰面上，注意要開采可塑性強(qiáng)、抗壓度高的堅(jiān)冰。

2.切割

油鋸工根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，將冰塊進(jìn)行大體切割，方便雕刻。

3.堆砌

工人們將切割好的冰塊一層層地堆砌起來，高的冰建就要用上吊車?yán)病?p>

4.雕刻

雕刻師傅用冰鏟、刨刃等工具進(jìn)行雕刻。這是個(gè)需要細(xì)心和創(chuàng)意的工作，雕刻用到的工具多達(dá)20多種。

5.下燈

“一層冰一層燈”，師傅們在冰塊中鑿出燈槽，將彩燈放入后，再用碎冰和水將燈槽填平。

6.精修

各個(gè)冰體建筑搭建完畢后，雕刻師傅用工具對冰雕進(jìn)行精修，外側(cè)的冰溜還要進(jìn)行清理。

經(jīng)過以上六個(gè)步驟，一塊塊晶瑩剔透的冰塊經(jīng)過雕刻師的精雕細(xì)琢，已經(jīng)展現(xiàn)出冰雕的模樣啦。

二、簡單冰雕制作方法

冰雕制作需要工具：冰塊和雕刻冰鏟等工具。

需要40*80cm的冰塊若干
根據(jù)設(shè)計(jì)好的圖紙進(jìn)行雕刻
進(jìn)行精修制作

三、如何在家里自制一個(gè)冰塊模具

首先需要找到一個(gè)模具。

冰塊主題景觀設(shè)計(jì)圖（冰塊主題圖片）

把兩杯涼開水倒進(jìn)模具里，根據(jù)模具容量適當(dāng)增減水，建議裝滿模子。

小心的把裝滿水的模具放進(jìn)冰箱冷凍層里。

等待1天，冰塊就完成了。

四、幼兒園中班《好玩的冰》教案

作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我為大家收集的幼兒園中班《好玩的冰》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班《好玩的冰》教案1

活動設(shè)計(jì)背景

“冬爺爺來了，冬爺爺來了”小朋友們拍著手、唱著歌，跳著優(yōu)美的舞蹈，迎接著冬爺爺?shù)牡絹?。有漫天飛舞的雪花，有千里冰封的奇特景觀、美麗、神奇。盡管北風(fēng)呼呼地吹著，天是那樣的寒冷，小朋友的小手、小臉、小耳朵都被凍得紅撲撲的，但依然沒有冰凍孩子們的熱情與好奇心，他們正在用那明亮而閃爍的大眼睛，靈活而又堅(jiān)強(qiáng)的小手探索著屬于冬爺爺?shù)膴W秘。

《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”而科學(xué)活動最能有效地讓孩子們實(shí)現(xiàn)探索、發(fā)現(xiàn)的愿望，于是我設(shè)計(jì)了此節(jié)科學(xué)探索活動——好玩的冰，讓孩子們充分挖掘和感受“冰”中的所隱藏著的.奇特奧秘。

活動目標(biāo)

1、知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特征。

2、有積極探索冰的興趣。

3、教育幼兒從小熱愛祖國的大好河山

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特征。

難點(diǎn)：激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備

1、冰娃娃圖片。

2、幼兒玩冰的課件。

3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。

活動過程：

1、幼兒感知了解水會結(jié)冰，激發(fā)幼兒探索的興趣。

師：今天我?guī)砹诵屡笥押湍銈円黄鹜妫?/p>

師：你聽到水寶寶說什么了？

師：水寶寶在什么時(shí)候變成冰娃娃？

2、用不同的方法探索冰的主要特征。

（1）提問：你們想用什么方法來玩冰娃娃？

（2）初次探索：幼兒用自己的方式玩冰，并用筆畫著記錄下來。

（3）提問：你么用了哪些方法玩冰？

（4）再次探索：教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官（看、摸、捏、砸、嘗等）感知冰的物理特性。注意觀察并表揚(yáng)那些探索方法特別的孩子，促進(jìn)幼兒間相互學(xué)習(xí)。

3、討論、了解冰的物理特性。

（1）提問：你覺得冰娃娃是什么樣子的？為什么？

（2）小結(jié)冰的特性。

師：原來冰娃娃有這么多的秘密！無色、無味、透明、光滑、硬、易碎。

4、做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

師：你們的冰娃娃和剛拿到時(shí)后有什么不一樣？

師：你真棒說出了一個(gè)新詞——融化。冰娃娃是可以融化成水寶寶的。

小結(jié)：原來冰娃娃在手里會融化掉！變成水寶寶！

5、幼兒制作彩冰燈。

師：讓我們動起靈巧的小手，一起來制作漂亮的冰燈吧！送給我們可愛的冬爺爺做新年禮物吧！

課后延伸：

組織幼兒玩冰燈。

教學(xué)反思

冬天是一個(gè)雪白的世界，冬天也是一個(gè)奇特的世界。晶瑩剔透的冰，深受孩子們的喜歡。他們對冰有著濃厚的興趣，可對冰的認(rèn)識僅僅只是一些感性的經(jīng)驗(yàn)，對于冰的特性并不是很了解。在開展“冬爺爺?shù)亩Y物”主題活動中，我從孩子們的生活中選材設(shè)計(jì)教學(xué)方案，讓孩子自己動手實(shí)踐，喚起他們的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)就是要通過情景在學(xué)生的頭腦中引起認(rèn)知的興奮，產(chǎn)生認(rèn)知的沖突，形成思維的爆炸，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知活動，建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。”因此我在設(shè)計(jì)此節(jié)科學(xué)課時(shí)，首先創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子們的探究欲望。我在教學(xué)中，通過引導(dǎo)孩子們感知了解水會結(jié)冰來激發(fā)他們的求知欲望。其次，從幼兒實(shí)際出發(fā)，提供自我探究的空間，用不同的方法探索冰的主要特征。

在教學(xué)中，利用孩子們的求知欲，引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的猜想，并將猜想記錄在記錄單上。接著通過每人各自進(jìn)行的小探索，讓孩子發(fā)現(xiàn)“冰的物理特性”。調(diào)動其自主、探究學(xué)習(xí)的積極性，提高觀察、分析能力。通過經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，幫助孩子們匯總探索結(jié)果，總結(jié)探索結(jié)論，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)活動的熱情。最后孩子們在教室中根據(jù)自己的喜好制作冰燈，他們每個(gè)人都想制作出最美、最漂亮的冰燈，作為禮物送給冬爺爺，這是孩子們一份童真、一份愛心、一份真情。

本節(jié)的延伸活動，是讓孩子們到戶外玩冰燈，激發(fā)他們繼續(xù)探究冰的奧秘。