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親子景觀設(shè)計(jì)英文（親子景觀設(shè)計(jì)英文怎么說）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 02:46:48 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 81 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于親子景觀設(shè)計(jì)英文的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、親子英語是什么？
2、玩出來的“親子英語”
3、蕩秋千~親子英文
4、“親子裝”英文怎么說？

親子景觀設(shè)計(jì)英文（親子景觀設(shè)計(jì)英文怎么說）

一、親子英語是什么？

找一套教材，每天給孩子上課，讓孩子坐坐好，講課文，記單詞，然后背課文。課文背好了，進(jìn)入下一課的學(xué)習(xí)。。。。。。這樣一年學(xué)完了，第二年再學(xué)其他的教材。肯定不應(yīng)該是這樣的。如果是這樣，還和學(xué)校的英語教育有什么本質(zhì)的區(qū)別呢？

我家孩子和人家孩子一樣大，這英語得趕緊趕才行啊。

別人家的聽MTH，我也讓我家寶聽。

。。。。。。

親子英語是父母和孩子一起去經(jīng)歷體驗(yàn)習(xí)得英語的過程，是一種旅程？我和孩子每天晚上都一起讀一些英文兒童繪本，然后就一些話題會(huì)討論一下

孩子喜歡看動(dòng)畫，我?guī)秃⒆右黄鹛羲?#47;她喜歡的動(dòng)畫，然后就動(dòng)畫展開一些活動(dòng)。

聽說別的孩子都喜歡聽MTH，我也拿去看我家孩子喜歡不，先讓孩子試試。

在教孩子英文數(shù)字之前，我都想辦法先讓孩子感興趣。

。。。。。。

兒童英語世界是什么，組成兒童英語世界的應(yīng)該不是枯燥的課本，不是背單詞，不是背課本，不是沒完沒了的要求孩子這樣，要求孩子那樣。兒童英語世界應(yīng)該是一個(gè)Wonderland。父母帶孩子進(jìn)入英語，應(yīng)該就像把孩子帶入一個(gè)色彩繽紛的世界。想象孩子在進(jìn)入時(shí) “哇”的感覺，想象孩子在里面就像在游樂場(chǎng)那種流連忘返的感覺。

親子英語不是一種競(jìng)賽，持有競(jìng)賽的思維，你就不能靜下心來和孩子一起好好享受這個(gè)過程。浮躁的心態(tài)會(huì)總是占上風(fēng)，因?yàn)槭歉?jìng)賽，就會(huì)有比較，就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)橛衅鹋芫€，就會(huì)有終點(diǎn)，就會(huì)有輸贏。親子英語在這樣的心態(tài)下進(jìn)行，大人孩子都不得安寧。

當(dāng)把親子英語看成是一種旅程，就像去公園游玩，肯定不是為了以最快的速度從入口進(jìn)，從出口出，而是好好的在公園里享受風(fēng)景，讓孩子玩遍里面各種好玩的東西。

當(dāng)把親子英語看成是一種旅程，就像帶孩子去爬山，但不是以達(dá)到某一個(gè)山頭為最后的勝利，而是在山里好好享受新鮮的空氣，欣賞山里的每個(gè)瀑布和美麗的景觀，也許帶孩子去采集各種植物標(biāo)本，追蹤野生動(dòng)物的足跡，去小溪里面釣魚，去山洞獵奇。。。。

當(dāng)把親子英語看成是一種旅程，關(guān)注和孩子在一起經(jīng)歷的過程和體驗(yàn)，而不是最后到達(dá)的目標(biāo)。那么你和孩子最后收獲的將更多更好更豐盛。

二、玩出來的“親子英語”

英語一直都是一個(gè)非常潮流的話題，不因時(shí)代變遷而退潮，反而因時(shí)代變遷越來越“趕潮”，往往會(huì)覺得英語不啟蒙，自己的孩子就必會(huì)是被甩在后面的那個(gè)，可是真正的英語啟蒙怎么開始卻又成了一個(gè)永遠(yuǎn)被追逐的話題……

我，一個(gè)85后的二胎斜杠媽媽。對(duì)于孩子的英語啟蒙雖然沒有那么執(zhí)著，但是從大寶9個(gè)月就開始了磨耳朵，一點(diǎn)一點(diǎn)的給他不斷的添加內(nèi)容（繪本，網(wǎng)課等），從最初的日文繪本慢慢添加到更為居多的英文繪本開始。從把豬隊(duì)友慢慢培養(yǎng)成豬神友，他有時(shí)間就來負(fù)責(zé)中文日文繪本，我只需負(fù)責(zé)英文繪本后，我們發(fā)現(xiàn)原來大寶早已在不知不覺中開始了他的輸出。

剛剛40個(gè)月的他，可以連續(xù)一口氣唱出來好多首的英文兒歌，然后裝可愛的來問我“媽媽，我唱的好不好？棒不棒？”

我很慶幸，自己堅(jiān)持了對(duì)他的英語啟蒙，我也很感恩，因?yàn)槲业膱?jiān)持，他現(xiàn)在是一個(gè)很好的三國(guó)語言的輸出者。

所以，當(dāng)很多人問我，我是怎么教孩子的時(shí)候，其實(shí)我也去問自己，當(dāng)時(shí)的我怎么做到的呢？我告訴所有人：

要想給孩子一瓢水，首先你得有一缸水！

是的，這是我一直堅(jiān)持的座右銘。也是我會(huì)一直堅(jiān)持下去的動(dòng)力源。曾多少次我想放棄過，可是，我要是堅(jiān)持不下去了，那孩子誰來管呢？我喜歡聽他萌萌的奶奶的唱著英文兒歌，日文童謠，中文詩(shī)歌，雖然比起他人，我可能不是教的最好的那么一個(gè)媽媽，但是，我努力到自己該努力到的我就不后悔，這對(duì)于我來說，就是值了……

好多家長(zhǎng)私我說，那是你會(huì)英語，像我們這種不會(huì)的怎么辦？！其實(shí)在我定居在日本的這14個(gè)年頭里，我可以說我的英語就是高中那點(diǎn)底子，就連大學(xué)的英語考試我都是在吃以前的底子。沒有孩子之前，我就職的是日企，有時(shí)候的一點(diǎn)點(diǎn)英語就讓我眉飛色舞了，因?yàn)榻K于可以發(fā)揮英語那點(diǎn)子基礎(chǔ)了，可是，事實(shí)時(shí)是“不需要”（笑）好吧，自從有了孩子。自從我開始給他英語啟蒙的開始，我發(fā)現(xiàn)我的那點(diǎn)子英語真的是弱爆了，我需要的是先提高自己才能給孩子更好的內(nèi)容。我開始從擴(kuò)充自己的單詞量開始，我堅(jiān)持了300天的薄荷英語，只為了找讀閱讀的語感，第400天我開始讀我自己喜歡的書籍《吸血鬼日記》，后來我發(fā)現(xiàn)了新的英語軟件，然后我開始堅(jiān)持現(xiàn)在的300天英語學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢钥吹某?，我并不是英語有多好，我只是特別特別的努力上進(jìn)，而我努力的動(dòng)力就是我的兒子，我不需要他有多好，我只希望讓他能感受到不同于日語，中文帶給他的感覺，感受，我覺得這就夠了……

育兒先育己

當(dāng)作為家長(zhǎng)的我們都在不斷的自我成長(zhǎng)時(shí)，難道孩子會(huì)差到哪里去呢？

曾記得很多家長(zhǎng)來問我，要不我去買一套《美國(guó)家庭萬用親子英文8000句》來試試，這樣說不定我就和孩子能互動(dòng)了，畢竟不會(huì)用??！可是，您買來的這套書你翻著看了多少頁(yè)呢？

比起以被你塵封的書，不如試試新的學(xué)習(xí)利器——英文學(xué)習(xí)APP，以更為生動(dòng)的方式呈現(xiàn)在你和孩子面前，也許你不會(huì)再因密密麻麻的小字而重復(fù)著昨天的故事——明天再學(xué)吧……

今天我來給大家說說我學(xué)習(xí)這個(gè)軟件的用后感。常青藤爸爸的名氣，想必很多人都是或多或少的有所了解的。在這里我就不多說了。我先說說為什么我選擇了這個(gè)英語學(xué)習(xí)APP，不是給孩子學(xué)習(xí)。而是給我自己。也就是說，我一開始的目的就是自學(xué)。

為什么？

1、內(nèi)容

100個(gè)場(chǎng)景，500句經(jīng)典句型，1000+詞匯量

對(duì)于我來說，完全是夠用的，我不需要像《美國(guó)家庭萬用親子英文8000句》那樣學(xué)習(xí)下來會(huì)達(dá)到300個(gè)場(chǎng)景，8000句句型的結(jié)果。如果我有了很好的基礎(chǔ)，很好的養(yǎng)成習(xí)慣，難道這常爸的這1000句的開始還不夠嗎？只是時(shí)間的問題，終有一天我也會(huì)努力運(yùn)用好書里的其他幾千句句型。但是在那之前，我覺得一個(gè)常爸的課程對(duì)于我來說就夠了。

2、課程設(shè)置

親子共學(xué)+家長(zhǎng)課堂

比起枯燥乏味的去翻書去看去學(xué)習(xí)，可能這種生動(dòng)活潑的動(dòng)畫版的方式會(huì)更容易讓成人的我學(xué)習(xí)，記錄，直到運(yùn)用。

無論英語是否好，只要作為家長(zhǎng)的我們有一顆愿意去學(xué)習(xí)的心，那么孩子也會(huì)和我們一樣，因?yàn)樗麄冏畛醯哪繕?biāo)就是我們。我們看書，他們看書；我們看電視，他們也看電視；也許這就是所謂的“言傳身教”吧。剛好我需要給孩子創(chuàng)造環(huán)境，剛好我遇見了常爸親子英語，剛好你看見了我的這篇文章，剛好我們可以一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)！

我不怕自己的發(fā)音有多么不好。即使常爸親子英語里有音頻講解，也有智能發(fā)音練習(xí)，甚至貼心的還準(zhǔn)備了AI互動(dòng)練習(xí)。我只告訴我自己，“我敢說，孩子才會(huì)敢說！”

為什么全世界總會(huì)對(duì)中國(guó)人的要求那么高？那么苛刻？一定要美式英語或者英式英語呢？我們又不考外交官，即使真有一天考上了還可以糾音的啊?？纯慈毡救说哪菨M口日式化的英語，還不是照樣可以和外國(guó)人好無障礙的交流！所以，作為家長(zhǎng)的我們，不要那么刻意的去在乎我們的語音語調(diào)，我們需要在乎的是“ 永遠(yuǎn)不要否定自己對(duì)孩子的影響力：你的堅(jiān)持就是孩子的動(dòng)力！孩子的動(dòng)力，就是你堅(jiān)持的源泉！我們和孩子是需要互相成就的！ ”

一套課程的好與壞，不是我說，不是他人說，而是需要你親自去感受，去學(xué)習(xí)。就像最開始的我學(xué)習(xí)第一周內(nèi)容是覺得太簡(jiǎn)單無聊，連抄筆記都不愿意的。可是當(dāng)我堅(jiān)持到了第六周的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容是我不會(huì)的。我很慶幸我堅(jiān)持了。

對(duì)于我們給孩子的補(bǔ)充不知道是否離開詞卡，離開書籍，會(huì)把能聯(lián)想到的所有內(nèi)容都輸入給孩子嗎？對(duì)于這點(diǎn)常爸親子英語做的非常好，從肉的總稱引申出雞肉，魚肉，豬肉，牛肉，等。我想這個(gè)時(shí)候再配上我們家里有的詞卡，孩子的理解會(huì)更容易。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)再多，不運(yùn)用就是浪費(fèi)，所以，我學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容我就會(huì)去和孩子使用，無論他懂還是不懂，我都會(huì)去多多的輸入，只有這樣當(dāng)他積累的多了才會(huì)更好的輸出！就像crunchy這個(gè)單詞，可以說成易碎的，也可以被理解成脆脆的。像我們吃的蘿卜。發(fā)出的那種聲音。而我不會(huì)拿起蘿卜，反而拿起一片cookie一邊吃一邊對(duì)著大寶說“Are they crunchy？”

他就會(huì)傻傻的對(duì)我說“crunchy，yummy”

………

英文從來就不是枯燥乏味的。

英文也從來都不是家長(zhǎng)不愿學(xué)習(xí)便剝奪了孩子最初的學(xué)習(xí)興趣的。

為什么總是說英語啟蒙的重要性！卻能堅(jiān)持好的家庭非常少呢？因?yàn)槲覀儧]有給孩子輸入?yún)s先索取孩子們的輸出！孩子們是需要有沉默期的，他們需要在這個(gè)時(shí)間里去積累。

沉默期是一個(gè)漫長(zhǎng)而且不會(huì)有明顯效果的過程，家長(zhǎng)們一定要耐得住心，給予孩子們足夠的尊重與鼓勵(lì)。

讓我們一起堅(jiān)持輸入，靜待花開！

三、蕩秋千~親子英文

the boy is swinging high and low

go on the swing 蕩秋千

play on the swing在秋千上玩

do you want to go the swing