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    從圖里提取出關(guān)鍵詞(從圖里提取出關(guān)鍵詞的方法)

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-13 12:36:27     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 65        

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于從圖里提取出關(guān)鍵詞的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    本文目錄:

    從圖里提取出關(guān)鍵詞(從圖里提取出關(guān)鍵詞的方法)

    一、如何精準(zhǔn)的將一張圖片中的文字提取出來(lái)

    識(shí)別圖片文字那就要借助專(zhuān)門(mén)的OCR文字識(shí)別軟件了,為了能讓大家更好的明白可以參考下以下步驟,希望能夠幫助到大家。

    使用工具:電腦、OCR文字識(shí)別軟件

    1:將OCR文字識(shí)別軟件安裝到自己的電腦中,打開(kāi)將彈出來(lái)的提示頁(yè)面關(guān)閉掉。

    從圖里提取出關(guān)鍵詞(從圖里提取出關(guān)鍵詞的方法)

    2:接著點(diǎn)擊頁(yè)面上方圖片局部識(shí)別功能。

    3:點(diǎn)擊添加文件圖片按鈕,選擇一張要識(shí)別的圖片并打開(kāi),接著找到圖片下方一排工具,點(diǎn)擊框選工具在圖片上框選出想要進(jìn)行文字識(shí)別的范圍,框選完松開(kāi)鼠標(biāo)就會(huì)自動(dòng)去識(shí)別了。

    4:識(shí)別結(jié)束后,識(shí)別提取出來(lái)的文字就在右邊方框中顯示出來(lái)了,點(diǎn)擊右下角保存為T(mén)XT按鈕就好了。

    從圖里提取出關(guān)鍵詞(從圖里提取出關(guān)鍵詞的方法)

    二、思維導(dǎo)圖——提取關(guān)鍵詞訓(xùn)練(五)

    “慢慢有約”思維導(dǎo)圖每日閱讀訓(xùn)練營(yíng)第五天。今日主題我家的小院??吹交锇閭?nèi)找婢M(jìn)的關(guān)鍵詞提取,很是傾慕。中心圖與主題相關(guān)大家做到了,與內(nèi)容相關(guān),還能在一頁(yè)紙上表達(dá)如此豐富的畫(huà)面了不起。伙伴們的作品如藝術(shù)品般,令我移不開(kāi)眼睛。思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)幾年了,我的精進(jìn)卻似不多。知識(shí)決定能力,多看多想爭(zhēng)取做最好的自己,優(yōu)秀的人那么多,而我卻算不得一個(gè),哈哈自?shī)首詷?lè)吧。

    索性祁老師第二期活動(dòng)說(shuō)要老帶新,不能再自己報(bào)名了。真是思維限制了我的想象,這是多好的一件事兒,怎么第一期都不知道把這個(gè)福利推薦給周?chē)娜四??單位聊天群發(fā)布一條消息,有些老師馬上說(shuō)參加,第一次覺(jué)得思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)之路不再孤單。

    第二稿結(jié)合祁老師的講解部分進(jìn)行修改。

    冰冰老鄉(xiāng)赤峰的,特別棒的老師,思維導(dǎo)圖等級(jí)考試及之前我們見(jiàn)過(guò)兩次,多年不見(jiàn)看她的作品中心圖按內(nèi)容繪制畫(huà)面感超強(qiáng),如入小院,看圖基本記住了選段的內(nèi)容了,東南西北有什么。分支關(guān)鍵詞提取特別有層次感,真了不起。

    楊旸也是老朋友了,瞧這功力,這圖,這字,這小圖標(biāo)的使用,思路多清晰,關(guān)鍵詞提取也特別棒??吹皆?jīng)一起學(xué)習(xí)的伙伴如此這般優(yōu)秀,心生仰慕!

    這位叫茶香的伙伴是此次活動(dòng)新認(rèn)識(shí)的伙伴,不曾謀面,卻因思維導(dǎo)圖喜歡上了,這副作品中一級(jí)分支做了藝術(shù)化處理人、鳥(niǎo)的元素讓我家的小院生命力更強(qiáng)烈了。

    孟老師我不認(rèn)識(shí),但這一項(xiàng)練習(xí)她做了三遍,這樣的學(xué)習(xí)力叫我佩服。昨天我這幅圖畫(huà)完還沒(méi)有上色,就被楊先生弄上了水漬、油漬還很生氣,卻又懶得再畫(huà),得向這位老師學(xué)習(xí)今天再畫(huà)一遍。

    祁老師指導(dǎo):

    學(xué)員學(xué)習(xí)心得:

    三、思維導(dǎo)圖——提取關(guān)鍵詞訓(xùn)練(十一)

    練習(xí)題目《獼猴》,寫(xiě)動(dòng)物的短文較寫(xiě)景的容易好多,零散的信息都可以放在簡(jiǎn)介里。體貌特征,動(dòng)物的生活習(xí)性,大致這樣。因此在關(guān)鍵詞提取方面并不難。作為思維導(dǎo)圖繪制繪制干凈清爽一直是我突破不了的,想了想與筆和紙都有關(guān)系。水彩筆在容易陰透的的素描本上就是這樣子,唉,精進(jìn)好難,看著伙伴們的作品喜歡得很,他們?cè)趺串?huà)的那么干凈呢?明天換紙筆試試看。

    講評(píng)昨天的作品老師說(shuō)要準(zhǔn)確繪制,祁老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可真讓我羨慕,這么多年幾乎一夜睡不了幾個(gè)小時(shí),經(jīng)歷卻旺盛,怎么做到的?相比而言我這個(gè)累呀!人與人差距好大。

    伙伴作品:

    祁老師指導(dǎo):

    四、思維導(dǎo)圖——提取關(guān)鍵詞訓(xùn)練(十五)

    慢慢有約思維導(dǎo)圖每日閱讀訓(xùn)練營(yíng),導(dǎo)圖每日閱讀第三期,訓(xùn)練內(nèi)容:寫(xiě)事短文。

    今日訓(xùn)練主題《碗中的金幣》,寫(xiě)事的文章習(xí)慣起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這樣的思路。繪制也按此進(jìn)行,交了作業(yè)發(fā)現(xiàn)伙伴的思維更好,像哈爾濱王瑞的、新疆滕穎的作品,構(gòu)思簡(jiǎn)潔清晰,關(guān)鍵詞提取準(zhǔn)確。管家的四次選擇直接用小圖標(biāo)的方式來(lái)完成,比曲線的方式更容易記憶。

    提取關(guān)鍵詞達(dá)到“最小概念”我的思維不夠簡(jiǎn)潔。三期的訓(xùn)練有些伙伴進(jìn)步非常大,我的進(jìn)步有限,這周的訓(xùn)練加強(qiáng)力度,臨摹綜合伙伴的作品,爭(zhēng)取在一次次的訓(xùn)練中提升抓住關(guān)鍵詞的能力。

    以上就是關(guān)于從圖里提取出關(guān)鍵詞相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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