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自制口算卡片（一年級(jí)口算卡片制作圖片大全）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-06 17:18:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 63

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于自制口算卡片的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、兒童自制乘法口訣表怎么做？
2、如何提高學(xué)生的計(jì)算能力課題研究
3、簡(jiǎn)單的卡片制作還寫(xiě)作文的
4、一年級(jí)孩子口算能力差，不用著急，兩種方法可以快速提升口算能力

自制口算卡片（一年級(jí)口算卡片制作圖片大全）

一、兒童自制乘法口訣表怎么做？

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兒童學(xué)習(xí)用表，全套共10張，內(nèi)容分別是漢語(yǔ)拼音、漢字基礎(chǔ)、識(shí)字、數(shù)字、加減法口算表、乘法口訣表、小學(xué)數(shù)學(xué)用表、英語(yǔ)字母表、標(biāo)準(zhǔn)視力對(duì)照表、常用標(biāo)志。該系列學(xué)習(xí)用表內(nèi)容涵蓋小學(xué)語(yǔ)數(shù)英等課程基本常用知識(shí)，是親子共讀和小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)用表的理想選擇。自制口算卡片（一年級(jí)口算卡片制作圖片大全）

二、如何提高學(xué)生的計(jì)算能力課題研究

如何提高學(xué)生計(jì)算能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中、在與同行們的交流中、在參與學(xué)校的教研活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生的計(jì)算正確率不高，基本能力差，影響了學(xué)生的整體發(fā)展。我通過(guò)多方面的調(diào)查、分析、研究、訪問(wèn)，主要有以下幾個(gè)方面：一是抄錯(cuò)符號(hào)、數(shù)字的錯(cuò)誤。二是口算中的錯(cuò)誤三是法則、定律中的錯(cuò)誤造成以上錯(cuò)誤，究其原因有以下幾點(diǎn)：一、注意力不集中，粗心。這是大部分學(xué)生的缺點(diǎn)。數(shù)學(xué)試題比較單調(diào)抽象，很難引起學(xué)生的注意，計(jì)算題較多。0~9這些數(shù)字隨即排列組成了試題中的每一個(gè)數(shù)，像一只只小螞蟻點(diǎn)綴在“+、-、×、÷”之間。題與題之間相互干擾，這樣計(jì)算一長(zhǎng)，學(xué)生覺(jué)得枯燥，也易使學(xué)生疲勞、注意力減弱，常會(huì)使學(xué)生將題抄錯(cuò)或算錯(cuò)數(shù)。二、口訣混淆，計(jì)算法則不準(zhǔn)確，定義、公式不理解。三、機(jī)械記憶，缺乏理解。做試題也要審題。一道計(jì)算題，關(guān)鍵是判斷運(yùn)算順序，觀察有那些運(yùn)算符號(hào)。先算什么后算什么，審清題，再動(dòng)筆計(jì)算。但部分學(xué)生缺少認(rèn)真審題的良好習(xí)慣，導(dǎo)致計(jì)算有誤。面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的種種錯(cuò)誤，作為教師如何提高學(xué)生的計(jì)算能力，促進(jìn)學(xué)生的注意力、記憶力成為了我們的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。對(duì)此，我們采取了以下幾種措施：一、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度通過(guò)生動(dòng)事例，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，非常嚴(yán)謹(jǐn)周密，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎?；鸺l(fā)射，若小數(shù)點(diǎn)位置錯(cuò)了，就不能成功發(fā)射二、制作口算卡片，提高正確率把易發(fā)生錯(cuò)誤的題制成卡片，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，加深印象。三、開(kāi)展各種比賽如“我是將來(lái)的小數(shù)學(xué)家”“計(jì)算專家就是我”“口算大王比賽”等活動(dòng)，充分利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的計(jì)算熱情，增強(qiáng)學(xué)生自信心，提高計(jì)算能力。教師的期望和對(duì)待對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力發(fā)展有著重要的影響，學(xué)生在計(jì)算中存在的問(wèn)題除采取上述措施，更重要的要隨時(shí)捕捉每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生都有自由表現(xiàn)自己的氛圍，使師生間的相互作用，在融洽、和諧的氣氛中發(fā)生，對(duì)學(xué)生計(jì)算中成功的多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，失敗的則鼓勵(lì)其再嘗試，特別是對(duì)經(jīng)常存在問(wèn)題的同學(xué)，不能總用“粗心、小馬虎”這類詞語(yǔ)來(lái)挖苦他們，應(yīng)引導(dǎo)幫助他們找原因，分析存在的問(wèn)題，并及時(shí)肯定他們每一個(gè)微小的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生感到我是老師心目中最喜愛(ài)，最關(guān)心的學(xué)生。

三、簡(jiǎn)單的卡片制作還寫(xiě)作文的

1. 關(guān)于做賀卡的作文怎么寫(xiě)

新年快到了，我準(zhǔn)備給同學(xué)做一張賀卡。

我找來(lái)一張有十六開(kāi)的白紙，一個(gè)水彩筆顏料盒，一支鉛筆，一把剪刀，還有一把尺子。首先，把十六開(kāi)的白紙對(duì)折，用尺子對(duì)著白紙里面畫(huà)幾條橫線，寫(xiě)祝詞用。

再來(lái)涂顏色了，打開(kāi)水彩筆盒，先對(duì)著白紙中間畫(huà)一條愛(ài)心，然后沿著它把它剪開(kāi)，在它相對(duì)的另一邊涂上紅色，一個(gè)愛(ài)心就完成了。再在周圍涂一個(gè)綠色的方框，綠色方框周圍畫(huà)一個(gè)藍(lán)色的方框。

頂上畫(huà)一個(gè)紫色的空白方框，寫(xiě)上“圣誕節(jié)”接著在白紙左邊畫(huà)一個(gè)圣誕帽，白紙右邊畫(huà)一朵黃色的玫瑰花，背景就完成了。現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)祝詞了，我寫(xiě)的是：姐姐，祝你圣誕節(jié)愉快。

空一格寫(xiě)浩浩。這個(gè)賀卡就完成了。

但是，制作這張賀卡也有一定的難處，特別是愛(ài)心，先要畫(huà)，畫(huà)了還要剪，在制作過(guò)程當(dāng)中要仔細(xì)，不要剪歪了，我就是犯了這個(gè)毛病，把這張賀送給了姐姐，姐姐非常高興，說(shuō)做的很好，我高興的跳起來(lái)，我又給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、，還給小朋友們做了幾個(gè)，他們都很喜歡，我有一種表達(dá)不出來(lái)的喜悅。一張普普通通的白紙，竟然可以做成精美的賀卡。

在制作過(guò)程當(dāng)中不僅培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，還豐富了我們的課余生活。這真是一次有用又有趣兒的手工制作。

今天，就是三八婦女節(jié)了，我要給媽媽做一張美麗的賀卡。我翻箱倒柜找到了我所需要的材料：兩張白紙、一把剪刀，一包彩色卡紙、一盒彩鉛、一瓶膠水、一盒油畫(huà)棒和一只粉色的粗銀光筆。

趁著媽媽還在做飯，我趕快到我的房間里做賀卡，首先，我要用一張黃色的彩色卡紙做賀卡的底紙，再用一張白紙，在上面用紅色的油畫(huà)棒畫(huà)一個(gè)紅色的桃心，再把桃心全部涂成紅色，再用剪刀剪下來(lái)，用膠水把它粘到黃色卡紙上，接下來(lái)，我還要用一張白色的紙，用彩鉛的紅色畫(huà)兩個(gè)小桃心，在一個(gè)桃心里面畫(huà)上可愛(ài)的我，在另一個(gè)桃心里面畫(huà)上美麗的媽媽，再把這兩個(gè)小桃心剪下來(lái)，把一個(gè)桃心放到紅桃心的左下方，再把另一個(gè)桃心放到紅桃心的右下方，用膠水把它們粘住，再用粗銀光筆在賀卡的最上方寫(xiě)上幾個(gè)大大的字：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”我覺(jué)得有一點(diǎn)單調(diào)，就再用紅色的油畫(huà)棒畫(huà)出幾個(gè)小桃心，把它們?nèi)纪砍杉t色。最后，我再造出一張很漂亮的粉色信封，在賀卡的背面寫(xiě)上：媽媽：翻到另一面，可收禮物一份！我把這漂亮的賀卡放到信封里，再把信封放到媽媽的房間里，在上面放一朵我折的百合花。

做完了賀卡，我感到心里美滋滋的。今天，是媽媽的生日，我應(yīng)該為媽媽做些什么呢？我坐在房間的椅子上，想著，想著。

媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我傻傻的坐著，說(shuō)：“想什么呢！坐著發(fā)呆?！薄班?！沒(méi)什么，你快出去，你快出去?！?/p>

我邊說(shuō)，邊推著媽媽，讓媽媽出去。“我才不會(huì)讓我這偉大的計(jì)劃被媽媽發(fā)現(xiàn)呢！” 我想到了，做賀卡。

我馬上發(fā)開(kāi)柜子，拿出剪刀，膠水，卡紙，繩子。開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的做起來(lái)了，可是選什么顏色的卡紙呢呢？綠色？藍(lán)色？還是黃色呢？我突然眼前一亮，紅色，熱情大方，代表我真誠(chéng)的心。

我從卡紙里挑出一張大紅色的紙，而且媽媽最喜歡的是紅色，我先剪成一個(gè)愛(ài)心，再用彩色水筆畫(huà)兩個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是媽媽，畫(huà)中：媽媽牽著我的手，再寫(xiě)上：媽媽，生日快樂(lè)，祝您每天快樂(lè)，開(kāi)心，我在在愛(ài)心上剪一個(gè)洞，把繩子穿進(jìn)去，再打一個(gè)結(jié)。這樣，漂亮而又精致的賀卡就大功告成了。

我悄悄的來(lái)到媽媽房前，把賀卡掛在門(mén)的把手上，我看了看手表，1:50了，媽媽快起床了，我現(xiàn)在就去泡一杯奶茶給媽媽。把奶茶粉倒進(jìn)杯子里，然后用吸管攪拌一會(huì)兒，再蓋上蓋子，放在餐桌上。

媽媽醒了，看見(jiàn)了放在桌子上的奶茶，和掛在門(mén)上賀卡，我站在媽媽的面前，鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“媽媽，祝您生日快樂(lè)！”媽媽看著我，眼里充滿了幸福的淚水，跑過(guò)來(lái)，把我抱得緊緊的，說(shuō)：“謝謝，我抬頭看了看媽媽，她笑了，笑得好美好美…… 今天一回家就急著要給老師寫(xiě)賀卡，到家已經(jīng)5點(diǎn)多了，洗澡換衣服5點(diǎn)30分，本來(lái)是打算寫(xiě)二張賀卡吃飯，沒(méi)想到畫(huà)第一張賀卡就畫(huà)了45分鐘，每個(gè)字要變色，要貼粘紙，等吃飯后開(kāi)始做作業(yè)已經(jīng)是7點(diǎn)15分了。唉，照這個(gè)速度，難道今天洋洋打算寫(xiě)一晚上賀卡嗎？回答媽媽的是，只有班主任老師才是最好看的，我們有二個(gè)班主任老師，其中一個(gè)是副班主任，所以這二張卡片都是要彩色的，其他的我都用一種顏色。

（真是原來(lái)賀卡還有區(qū)別的啊）第一次做書(shū)寫(xiě)作業(yè)就發(fā)生了狀況，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里根本沒(méi)有口算數(shù)學(xué)本，也不知道什么是口算數(shù)學(xué)本，突然想起，說(shuō)，媽媽，大概今天新發(fā)的一本本子是口算數(shù)學(xué)本，我沒(méi)有帶回來(lái)。對(duì)的，你這個(gè)小迷糊，連鉛筆盒也沒(méi)有帶回來(lái)啊，還強(qiáng)調(diào)說(shuō)，因?yàn)橛袀€(gè)小朋友沖過(guò)來(lái)說(shuō)是他的位置，我只好快點(diǎn)走，原來(lái)ESL是換教室上的。

真是暈倒啊，只好拿了一本數(shù)學(xué)本給他先寫(xiě)數(shù)字代替數(shù)學(xué)功課，再給數(shù)學(xué)老師發(fā)了個(gè)短消息說(shuō)明情況，洋洋一直問(wèn)，媽媽，你給老師發(fā)了短消息了嗎？看來(lái)還是擔(dān)心第二天被老師批評(píng)啊。希望他能夠盡快適應(yīng)新生活，這個(gè)小迷糊變成一個(gè)真正的小學(xué)生！昨天，英語(yǔ)老師留了一項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)就是讓做英語(yǔ)賀卡，我們回家就構(gòu)思，想做什么內(nèi)容呢？現(xiàn)在距離一個(gè)節(jié)。

2. 【賀卡的制作作文】

圣誕節(jié)快到了，我準(zhǔn)備給姐姐做一張賀卡。

頂上畫(huà)一個(gè)紫色的空白方框，寫(xiě)上“圣誕節(jié)”接著在白紙左邊畫(huà)一個(gè)圣誕帽，白紙右邊畫(huà)一朵黃色的玫瑰花，背景就完成了?，F(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)祝詞了，我寫(xiě)的是：姐姐，祝你圣誕節(jié)愉快。

空一格寫(xiě)浩浩。這個(gè)賀卡就完成了。

在制作過(guò)程當(dāng)中不僅培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，還豐富了我們的課余生活。這真是一次有用又有趣兒的手工制作。

3. 如何寫(xiě)做賀卡的作文100字以內(nèi)

再過(guò)幾天，就是一年一度的婦女節(jié)了。我準(zhǔn)備給媽媽送一張我親手做的賀卡，表示我對(duì)媽媽節(jié)日的祝賀。

我先從抽屜里拿出幾張卡紙，這些卡紙的顏色有紅色，黃色，綠色，還有藍(lán)色。我先把綠色卡紙對(duì)折，再用藍(lán)色卡紙剪出一個(gè)大愛(ài)心，然后把這個(gè)大愛(ài)心貼在綠色卡紙的正中間，再用紅色卡紙剪出一個(gè)愛(ài)心和一朵小花，貼在綠色卡紙的左右角上，最后用黃色卡紙剪出許多顆小愛(ài)心，并把它們貼在藍(lán)色大愛(ài)心的旁邊，讓花兒和小愛(ài)心圍著大愛(ài)心，好像媽媽永遠(yuǎn)在我的身邊保護(hù)著我。我還在藍(lán)色大愛(ài)心上寫(xiě)上了祝福語(yǔ)，我寫(xiě)的祝福語(yǔ)是：親愛(ài)的媽媽，您是我的愛(ài)心天使，愿您像花兒一樣美麗，祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！您的女兒：豆豆。就這樣，我的賀卡就大功告成了。

我想媽媽收到這張賀卡，一定會(huì)樂(lè)壞了的。

4. 做賀卡的作文500字

竟然可以做成精美的賀卡，畫(huà)了還要剪新年快到了，我就是犯了這個(gè)毛病，然后沿著它把它剪開(kāi)，綠色方框周圍畫(huà)一個(gè)藍(lán)色的方框、奶奶、爸爸。

這個(gè)賀卡就完成了，還豐富了我們的課余生活。但是。

空一格寫(xiě)浩浩，他們都很喜歡，制作這張賀卡也有一定的難處，在它相對(duì)的另一邊涂上紅色，一把剪刀，先對(duì)著白紙中間畫(huà)一條愛(ài)心。這真是一次有用又有趣兒的手工制作，把這張賀送給了姐姐，在制作過(guò)程當(dāng)中要仔細(xì)。

現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)祝詞了，我高興的跳起來(lái)。首先。

一張普普通通的白紙，寫(xiě)上“圣誕節(jié)”接著在白紙左邊畫(huà)一個(gè)圣誕帽，寫(xiě)祝詞用，一個(gè)愛(ài)心就完成了，特別是愛(ài)心，不要剪歪了，我寫(xiě)的是：姐姐，一個(gè)水彩筆顏料盒，還有一把尺子、媽媽，姐姐非常高興，祝你圣誕節(jié)愉快。再在周圍涂一個(gè)綠色的方框，我準(zhǔn)備給同學(xué)做一張賀卡。

頂上畫(huà)一個(gè)紫色的空白方框，白紙右邊畫(huà)一朵黃色的玫瑰花，說(shuō)做的很好，還給小朋友們做了幾個(gè)，背景就完成了。在制作過(guò)程當(dāng)中不僅培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，先要畫(huà)，我又給爺爺、，一支鉛筆。

我找來(lái)一張有十六開(kāi)的白紙，用尺子對(duì)著白紙里面畫(huà)幾條橫線，把十六開(kāi)的白紙對(duì)折，打開(kāi)水彩筆盒。再來(lái)涂顏色了，我有一種表達(dá)不出來(lái)的喜悅。

5. 關(guān)于做賀卡的作文要初一的

做賀卡

有一種情感它是與生俱來(lái) 沒(méi)有條件；綿綿不絕的它是母愛(ài)；有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么；她永遠(yuǎn)愛(ài)你無(wú)論你成功和失敗；她的名字叫---母親。三毛曾寫(xiě)過(guò)一篇《守望的天使》，文章說(shuō)，每個(gè)人生命中最真最誠(chéng)的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來(lái)為自己的孩子擋風(fēng)遮雨。

央視有一則“為媽媽洗腳”的公益廣告，內(nèi)容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來(lái)了洗腳水。這則廣告在社會(huì)上引起了很大的反響，許多城市的中學(xué)為此還發(fā)起了“為媽媽洗腳”的活動(dòng)，并布置了以此為主題的各類活動(dòng)。

明天是母親節(jié)了，今年的母親節(jié)該送媽媽什么呢？腦海中靈光一閃，我突然恍悟，如果是自己制作的，那么再簡(jiǎn)單的東西也能表達(dá)出自己的真心。

說(shuō)干就干，我開(kāi)始忙活起來(lái)，并決定送媽媽一束康乃馨加一張我自制的賀卡。我想：“做得漂亮一點(diǎn)，代表我對(duì)媽媽的一片心意?！?/p>

我準(zhǔn)備了水彩筆、剪刀、膠水和鉛畫(huà)紙。我先把鉛畫(huà)紙對(duì)折，折出卡片的大小之后，在邊上剪出一些我認(rèn)為很美麗的花紋，又在賀卡的封面畫(huà)了一些愛(ài)心，還寫(xiě)了"節(jié)日快樂(lè)"四個(gè)大字，并刻出了一扇小窗戶。窗戶里是我畫(huà)的一朵朵花，打開(kāi)它，映出那朵朵美麗的花。

打開(kāi)里面，是我用水彩筆寫(xiě)的"我希望您永遠(yuǎn)美麗年輕，祝愿您永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福"的祝福語(yǔ)。

賀卡的封底，是我和弟弟精心制作的兩朵七色花，并簽上了我的大名。

一張美麗的賀卡，在我的精心制作中誕生了。

看著自己做的賀卡，我開(kāi)心地笑了。在母親節(jié)的早上，當(dāng)媽媽清晨睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，第一眼就能看見(jiàn)我的這張賀卡，一定也會(huì)和我一樣露出開(kāi)心地笑容的。

6. 給媽媽爸爸做賀卡的作文怎么寫(xiě)

美術(shù)課上，老師經(jīng)常交給我們做手工，我有許多小制作，其中我最喜歡的就是做賀卡。

去年的母親節(jié)，我親手給媽媽做了一張賀卡，我準(zhǔn)備好了剪刀，水彩筆，雙面膠，卡紙等材料。我先拿出粉色的卡紙，把它折成兩半，再拿出深綠色的卡紙剪了四個(gè)依次變小的三角形，然后按順序貼在卡紙的中間，打開(kāi)卡紙就能看見(jiàn)卡紙的中間有一顆綠色的大松樹(shù)，我又在大松樹(shù)的上方畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，白云，在松樹(shù)的旁邊畫(huà)了一些五顏六色的花，我力求把它們畫(huà)的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，仿佛構(gòu)成了一幅春天美麗的圖畫(huà)，到處顯示著生機(jī)勃勃的景色。最后我又在賀卡的封皮上畫(huà)了一束康乃馨，在康乃馨的下面寫(xiě)了幾個(gè)字：媽媽，我在您。祝您母親節(jié)快樂(lè)！

做賀卡，寄托著我對(duì)媽媽深深的祝愿，讓我感到其樂(lè)無(wú)窮！我喜歡做賀卡！

7. 怎樣寫(xiě)一篇自己做的卡片送老師的作文

每當(dāng)我看到老師精心批改的作業(yè)時(shí)，每當(dāng)我聽(tīng)到老師嘶啞的聲音時(shí)，我的感激之情便油然而生.教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備親手制作一張賀卡送給老師.

在回家的路上，我在文具店精心挑選了一張大小適當(dāng)?shù)乃{(lán)色卡紙.回到家，我先將卡紙對(duì)折，用一面做封面，再將封面對(duì)折，沿折線畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)方形，接著用剪刀將長(zhǎng)方形的三面剪開(kāi)，做成一個(gè)活動(dòng)的窗口，最后我用波浪線剪刀把封面的邊緣剪出波浪紋.這樣，賀卡基本上定型了.

接下來(lái)我要裝飾封面.我先在封面的最上端寫(xiě)上“感謝老師”這四個(gè)大字，然后在這幾個(gè)字的正中間畫(huà)了一支蠟燭.是啊，老師不正像無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人嗎？

我要裝飾賀卡的內(nèi)部啦.我在內(nèi)面的左上角寫(xiě)上“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵.”在右上角寫(xiě)上“感謝您對(duì)我的教育之恩”.

8. 做賀卡的作文怎么寫(xiě)小學(xué)生忙200字

今天是媽媽的生日，我想為媽媽做一張精美的賀卡。我在抽屜里左挑右選，終于找出了一張粉紅色的硬卡紙，又找來(lái)一盒水彩筆、一包蠟筆、一把剪刀和一支鉛筆。準(zhǔn)備工作做完了，現(xiàn)在我要開(kāi)始做賀卡了。

我先把粉紅色的紙折成長(zhǎng)方型，“咔咔咔”一會(huì)兒就剪出了一個(gè)花瓣的形狀。我在上面畫(huà)了柳樹(shù)、松樹(shù)和楓樹(shù)。我給柳樹(shù)穿上了青色的長(zhǎng)裙；又給松樹(shù)穿上了深綠的外衣；楓樹(shù)被我打扮得紅艷艷的。接著，我在收藏的圖畫(huà)冊(cè)里找出了許多小花的圖形，有紅色、桔色、黃色、青色和藍(lán)色的。我小心翼翼地把它們剪下來(lái)貼在賀卡上。我覺(jué)得一朵朵小花真像栩栩如生的蝴蝶一樣美麗動(dòng)人。在它們的周圍我又添上了幾簇碧綠的小草作點(diǎn)綴。然后，我用蠟筆在紙的頂上畫(huà)上了藍(lán)藍(lán)的天空。最后，我把賀卡翻過(guò)來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上：“祝媽媽生日快樂(lè)！”七個(gè)大字。

看著親手制作的賀卡，心里別提有多高興了！我想等媽媽回來(lái)了送給她，她一定會(huì)很開(kāi)心！讓媽媽開(kāi)心是我最大的快樂(lè)！

四、一年級(jí)孩子口算能力差，不用著急，兩種方法可以快速提升口算能力

孩子剛上一年級(jí)，家長(zhǎng)都特別重視，各種各種擔(dān)心，各種憂慮。我每次教一年級(jí)，都會(huì)有家長(zhǎng)愁眉苦臉的和我說(shuō):“老師，你看 xx家的孩子，20以內(nèi)的加減法張嘴就來(lái)，我家孩子還得掰手指頭，怎么辦??？”其實(shí)，一年級(jí)孩子年齡小，口算能力差，是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)們不用著急，可以從以下幾個(gè)方面幫助孩子快速提高口算能力：

一、學(xué)好10以內(nèi)加減法。

大家看上表，在學(xué)習(xí)數(shù)字2時(shí)，要學(xué)會(huì)1+1＝2和2-1＝1這兩道計(jì)算題，學(xué)習(xí)數(shù)字3時(shí)，要學(xué)會(huì)四道計(jì)算題，以此類推，當(dāng)學(xué)到數(shù)字10時(shí)，10以內(nèi)的加減法就學(xué)完了。

10以內(nèi)的加減法是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，特別重要，一定要認(rèn)真學(xué)，循序漸進(jìn)，不能圖快。學(xué)習(xí)方法要多樣，可以掰手指頭，可以數(shù)小棒，可以畫(huà)圓圈……總之，要利用一切形象的東西幫助孩子來(lái)理解，來(lái)記憶。

有些家長(zhǎng)不讓孩子掰手指頭，強(qiáng)行記憶，有的甚至讓孩子背口訣“一二三，二三五，三六九……”這種做法是非常錯(cuò)誤的，一年級(jí)孩子就是以形象記憶為主，她是通過(guò)這些外在的物品來(lái)內(nèi)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，等他真正的記牢了，自然張口就來(lái)，也不會(huì)再掰手指頭了。十個(gè)手指頭是最好的學(xué)具，我們?yōu)槭裁床蛔屗诤⒆右荒昙?jí)時(shí)發(fā)揮自己應(yīng)有的作用呢！

訓(xùn)練孩子口算，可以用口算卡片，特別方便，可以隨時(shí)進(jìn)行，口算卡片可以參照上表自己做，也可以買現(xiàn)成的。

還要訓(xùn)練孩子說(shuō)“數(shù)的組成”。如“5可以分成1和4，1和4組成5”，“5可以分成2和3，2和3組成5”。熟練掌握數(shù)的組成，為學(xué)習(xí)進(jìn)位加法的“湊十法”打下基礎(chǔ)。

二、在學(xué)習(xí)進(jìn)位加減法時(shí)，一定要訓(xùn)練孩子說(shuō)理。如計(jì)算“9+5＝”時(shí)，訓(xùn)練孩子這么說(shuō)：“把5分成1和4，9+1＝10，10+4＝14。所以9+5＝14”，計(jì)算“15-7＝”時(shí)，這么說(shuō)：“把15分成10和5，10-7＝3，3+5＝8，所以15-7＝8?！倍及凑者@個(gè)方法說(shuō)。

訓(xùn)練說(shuō)理能力特別重要，不但可以幫助孩子加深理解，訓(xùn)練孩子的口才，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，也為應(yīng)用題的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

在對(duì)孩子進(jìn)行口算訓(xùn)練時(shí)，方法一定要新穎多樣，激起孩子強(qiáng)烈的興趣。比賽是最喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)一年級(jí)的孩子特別管用。家長(zhǎng)可以和孩子開(kāi)展各種比賽，在比賽中提升能力。

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