ui設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)（ui設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)舉例）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于ui設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)的科技論文2500字

• 2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的步驟是什么？

• 3、將交流電網(wǎng)電壓轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的直流電壓，要通過(guò)___，____和____等環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)

• 4、急求《圖書評(píng)論管理信息系統(tǒng)報(bào)告》

一、關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)的科技論文2500字

虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)是一種由計(jì)算機(jī)和電子技術(shù)創(chuàng)造的新世界，是一個(gè)看似真實(shí)的模擬環(huán)境，下面是我為大家精心推薦的關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)的科技論文2500字，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)的科技論文2500字篇一

直覺(jué)交互界面與虛擬現(xiàn)實(shí)

摘要：為了研發(fā)更高水準(zhǔn)的直覺(jué)交互界面，有必要引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，借助具備沉浸性、交互性和想象性的人機(jī)交互環(huán)境來(lái)獲得真正意義上的直覺(jué)體驗(yàn)。通過(guò)特定的物理器件裝置，以及先進(jìn)的手勢(shì)識(shí)別技術(shù)，使用者不必學(xué)習(xí)專門的操作命令，就可以與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流并獲得實(shí)時(shí)的反饋，而獨(dú)特的沉浸式環(huán)境更能創(chuàng)造出人機(jī)一體的融合感。結(jié)果表明，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有效地提升了用戶的體驗(yàn)度，大大簡(jiǎn)化了操作的復(fù)雜性，而且可以應(yīng)用于從娛樂(lè)到專業(yè)制造等各種場(chǎng)合，是直覺(jué)交互界面的有力驅(qū)動(dòng)平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：直覺(jué)交互;人機(jī)交互;虛擬現(xiàn)實(shí)

中圖分類號(hào)：J0-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

本文是在“人―計(jì)算機(jī)” 交互(Human-Computer Interaction)的意義上來(lái)談?wù)?ldquo;交互”。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)幾十年來(lái)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)完全進(jìn)入了日常生活的方方面面，其影響無(wú)處不在，人機(jī)之間的互動(dòng)操作問(wèn)題也越發(fā)顯得重要。由于計(jì)算機(jī)尚未能擺脫馮・諾依曼體系的根本制約，與人類思維模式之間的鴻溝依然如同天塹，人機(jī)交互問(wèn)題的一個(gè)重要著眼點(diǎn)就在于如何盡量地縮小人類使用者的操作模式與計(jì)算機(jī)的操作模式之間的差別。這意味著我們?nèi)栽诓粩嗟孛骱吞接懀ヌ峁└鼉?yōu)秀的交互界面，使人可以順暢地、高效率地與計(jì)算機(jī)進(jìn)行對(duì)話。

一直以來(lái)，交互設(shè)計(jì)思維首要強(qiáng)調(diào)的就是以人為本，換而言之就是讓設(shè)計(jì)物適應(yīng)人，而非人適應(yīng)設(shè)計(jì)物。這種觀點(diǎn)在計(jì)算機(jī)還是國(guó)防機(jī)密的年代中顯得有些奢侈，人們只能痛苦地訓(xùn)練自己去迎合機(jī)器(例如，使用完全機(jī)器式的編程語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)交談)。在當(dāng)下，相對(duì)廉價(jià)的個(gè)人計(jì)算機(jī)都可以提供可觀的計(jì)算能力，因此交互界面的設(shè)計(jì)原則也就順應(yīng)了這樣的思路，去盡可能地將界面做得人性化，讓人用得舒服，而繁重的計(jì)算則交給計(jì)算機(jī)在幕后默默地處理。

正是在這樣的大背景下，“直覺(jué)”一詞吸引了大家的目光。畢竟相對(duì)于日常物件，計(jì)算機(jī)的交互界面還是太不人性了，依舊保持著冰冷的面孔。如果能將我們習(xí)以為常的動(dòng)作引入與計(jì)算機(jī)的交互之中，在不知不覺(jué)中將完成與計(jì)算機(jī)的溝通，那么這樣的人機(jī)界面才能稱得上是以人為本。而在呈現(xiàn)直覺(jué)界面方面，新興的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)則提供了最有價(jià)值的工具。

本文正是擬探討直覺(jué)交互界面及其與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)間的關(guān)系，為了完成這樣的任務(wù)，首先我們要對(duì)人機(jī)交互意義上的直覺(jué)作出一個(gè)明確的定義，它實(shí)際上與大眾文化中的“直覺(jué)”概念有著相當(dāng)?shù)牟顒e。之后我們將談?wù)撊绾螌⑸鲜鲆饬x上的直覺(jué)與虛擬現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，并提供具體的案例分析來(lái)支撐我們的探討。

一、直覺(jué)交互界面

直覺(jué)(Intuition)這個(gè)概念屬于大眾詞匯，但實(shí)際上不同的學(xué)科對(duì)直覺(jué)都有著不同的定義。本文研究的對(duì)象是人機(jī)交互，因此將在“憑著直覺(jué)去與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互” (interaction with computer by intuition)這個(gè)上下文中去探討它。首先要注意到，交互是雙方面的，也即人與計(jì)算機(jī)在進(jìn)行著雙向的互動(dòng)，但直覺(jué)卻是人才能擁有的，也是僅僅用來(lái)修飾人的判斷與感覺(jué)的，因此直覺(jué)人機(jī)交互關(guān)心的是以人為中心的交互場(chǎng)景中各參與元素對(duì)人是否直覺(jué)。從人的角度考慮交互界面，這實(shí)際也就奠定了“以人為本”在理論上的基礎(chǔ)性質(zhì)。

一般而言，人們對(duì)直覺(jué)的交互有著如下訴求：它不需要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的思考便能做出。例如在翻動(dòng)一頁(yè)書的時(shí)候，人不需要去有意識(shí)地考慮該用多大的力氣，手指該走怎樣的空間路線，或有意識(shí)地等待書頁(yè)翻動(dòng)之后出現(xiàn)的非常規(guī)情況并作出反應(yīng)，等等。在這個(gè)意義上，一本實(shí)體書的交互界面是直覺(jué)的。依據(jù)以上訴求，Blackler等人的研究指出，直覺(jué)是“基于已往經(jīng)驗(yàn)的無(wú)意識(shí)的反應(yīng)”[1]。這個(gè)定義強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)要點(diǎn)：基于以往經(jīng)驗(yàn)和無(wú)意識(shí)。關(guān)于直覺(jué)往往是無(wú)意識(shí)的(下意識(shí)的)舉動(dòng)，這一點(diǎn)幾乎已成共識(shí)，這里就不再展開論述。需要厘清的是“基于已往經(jīng)驗(yàn)”這一點(diǎn)。

在日常生活中，人們或許并不認(rèn)為直覺(jué)與已往經(jīng)驗(yàn)之間會(huì)有什么關(guān)聯(lián)。相反，許多人會(huì)認(rèn)為，如果不需要經(jīng)驗(yàn)就能進(jìn)行某種操作，那么這種操作顯然更符合直覺(jué)。特別地，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“直覺(jué)”概念充滿了反智主義的特征，直接將“直覺(jué)”與“本能”聯(lián)系起來(lái)，往往意味著“不需要通過(guò)知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)便可以下意識(shí)地完成”。但這實(shí)際上是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，它不但誤解了人的本能，而且未能認(rèn)識(shí)到已往經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)存在及其影響。事實(shí)上，現(xiàn)代理論表明，人類絕大多數(shù)行動(dòng)――簡(jiǎn)單的或復(fù)雜的――都是后天習(xí)得的，并非先天刻印于腦中。如果僅憑本能，人幾乎無(wú)法完成什么人機(jī)交互操作：拿按鈕這種最簡(jiǎn)單的人機(jī)界面元素來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有事先通過(guò)各種例子認(rèn)識(shí)到存在按鈕這種東西并且按下它之后會(huì)啟動(dòng)某些關(guān)聯(lián)反應(yīng)，使用者甚至都無(wú)法做出按下按鈕的行為。或者用K.R.Popper[2]的話來(lái)說(shuō)，所有行動(dòng)都承載著理論――后天習(xí)得的理論。

將直覺(jué)與已往經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，這不僅揭示了直覺(jué)在人機(jī)交互中的真正面貌，而且指出了設(shè)計(jì)人機(jī)交互界面時(shí)的一條基礎(chǔ)準(zhǔn)則：由于不同的人有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)水平，那么他們的已有經(jīng)驗(yàn)也是不同的，這也就意味著每種類型的人都有著他們對(duì)“直覺(jué)交互界面”的不同衡量標(biāo)準(zhǔn)。有一個(gè)簡(jiǎn)單的例子可以說(shuō)明這一點(diǎn)。

考慮一款在電腦上運(yùn)行的收音機(jī)軟件，它的作用是播放網(wǎng)絡(luò)上的各類實(shí)時(shí)音頻流(包括傳統(tǒng)電臺(tái)的在線音頻流)。圖 1模擬半導(dǎo)體收音機(jī)的調(diào)頻指針窗口，從傳統(tǒng)眼光而論這樣的界面便是直覺(jué)的。然而，對(duì)于沒(méi)有用過(guò)半導(dǎo)體收音機(jī)的新一代年輕人而言，他們由于頻繁地接觸電腦，反而會(huì)覺(jué)得圖2的界面是直覺(jué)的，因?yàn)檫@樣的界面使用的是為電腦用戶所熟知的UI(User Interface，用戶界面)元素，包括菜單、按鈕、列表框和滾動(dòng)條等等。

習(xí)慣半導(dǎo)體收音機(jī)操作的用戶多半用不慣新式界面，而習(xí)慣新式界面、沒(méi)使用過(guò)半導(dǎo)體收音機(jī)的用戶卻很可能對(duì)傳統(tǒng)界面不知所以。這個(gè)例子充分說(shuō)明了，在考慮直覺(jué)交互界面的時(shí)候，必須考慮用戶群體的已往經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)不同的已往經(jīng)驗(yàn)去斷定直覺(jué)因素。并不存在唯一的、普適的、通用的直覺(jué)界面，這給了設(shè)計(jì)師以極大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是極大的創(chuàng)新動(dòng)力。 此外，雖然直覺(jué)的定義沒(méi)有直接體現(xiàn)對(duì)審美的考慮，但審美和直覺(jué)顯然是互有關(guān)聯(lián)的[3]。由于直覺(jué)使用與交互過(guò)程中喚起的先前知識(shí)有關(guān)，那么審美判斷作為人類感知過(guò)程的起點(diǎn)之一，恰是誘發(fā)直覺(jué)的重要因素。一個(gè)富于美感的界面，可以抵消用戶使用過(guò)程中的不安感和隔膜感，并在潛意識(shí)上促使和鼓勵(lì)用戶做出交互行為并保證交互行為的持續(xù)性和統(tǒng)一性。上面的例子也表明，對(duì)于傳統(tǒng)用戶，設(shè)計(jì)精美、極富質(zhì)感的模擬界面有效地抵消了傳統(tǒng)用戶對(duì)電腦軟件的不適感，方便他們使用，并且大大降低了潛在的學(xué)習(xí)成本。而對(duì)于年輕用戶，他們也可以在自己熟悉的控件界面中運(yùn)作自如，拉近了老技術(shù)(傳統(tǒng)流媒體)與新技術(shù)間的距離。簡(jiǎn)而言之，具備良好審美特性的直覺(jué)界面具有重要的價(jià)值與意義，體現(xiàn)了人機(jī)交互界面的發(fā)展趨勢(shì)。

二、直覺(jué)界面與虛擬現(xiàn)實(shí)

自上世紀(jì)70年代起，虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality)技術(shù)的發(fā)展異常迅猛，從專業(yè)研究到商業(yè)應(yīng)用乃至家用娛樂(lè)都可見(jiàn)其身影。從根本上而言，虛擬現(xiàn)實(shí)恰是交互界面直覺(jué)化的總趨勢(shì)的一個(gè)反映，因?yàn)槿藱C(jī)交互演進(jìn)的內(nèi)在邏輯在于，呈現(xiàn)和交互手段總在致力于讓用戶以更直觀、更自然、更簡(jiǎn)便的操控方式去獲得更豐富、更多態(tài)、更實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)資源。

簡(jiǎn)而言之，虛擬現(xiàn)實(shí)提供了一個(gè)具有沉浸性(Immersion)、交互性(Interaction)和想象性(Imagination)的虛擬數(shù)字富媒體環(huán)境;用戶不僅可以如同設(shè)身處地一般沉浸在它所提供的豐富多彩的虛擬環(huán)境中，更可以通過(guò)各種創(chuàng)新的途徑來(lái)與環(huán)境中的元素進(jìn)行互動(dòng)。沉浸性、交互性和想象性，正是虛擬現(xiàn)實(shí)的三個(gè)基本特征[4]：一是沉浸性，通過(guò)各種技術(shù)手段讓用戶產(chǎn)生“身臨其境”的感覺(jué)，包括視覺(jué)(利用人的立體視覺(jué)原理產(chǎn)生虛擬的三維縱深感)、聽覺(jué)(利用立體聲產(chǎn)生虛擬物體的方位感)、觸覺(jué)(通過(guò)力覺(jué)設(shè)備使用戶以為在與真實(shí)的物理實(shí)體打交道)等等;二是交互性，用戶可以實(shí)時(shí)地與虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中的各種物體進(jìn)行互動(dòng)操作，用戶的操作不再局限于傳統(tǒng)的鍵盤、鼠標(biāo)或游戲桿，還包括先進(jìn)的數(shù)據(jù)手套、穿著式回饋服等等;三是想象性，給用戶呈現(xiàn)的虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景具有超越現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的特殊魅力，真正做到某種意義上的“心想事成”。

從虛擬現(xiàn)實(shí)的上述特征可以看出，它的基本出發(fā)點(diǎn)就是要超越傳統(tǒng)人機(jī)交互界面的非人性化的一面，不僅要讓用戶盡量溶入整個(gè)交互場(chǎng)景中(沉浸性)，而且要讓用戶以更直覺(jué)的方式去操作計(jì)算機(jī)(交互性)：首先，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠有效地將計(jì)算機(jī)交互界面直覺(jué)化，提供與日常場(chǎng)景盡量類似的界面，完全基于人類日常的視覺(jué)直覺(jué)。其次，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠有效地消除人機(jī)交互之間的阻隔，讓用戶能夠通過(guò)日常的動(dòng)作和行為與計(jì)算機(jī)交互。

從上文的概念分析可知，判定直覺(jué)程度要看與使用者本身的已知經(jīng)驗(yàn)，而且使用情境和審美等其他因素也要考慮在內(nèi)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)本身提供了多種多樣的方法，但具體的構(gòu)建和應(yīng)用也要遵循這樣的準(zhǔn)則。下一節(jié)將提供幾個(gè)應(yīng)用案例來(lái)說(shuō)明這些，并綜合討論如何真正地利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)去設(shè)計(jì)直覺(jué)交互界面。

三、應(yīng)用案例及討論

以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為基礎(chǔ)的直覺(jué)交互界面被廣泛應(yīng)用于各種層次、各種領(lǐng)域的實(shí)踐應(yīng)用之中，其目標(biāo)用戶群體不僅包括非專業(yè)人士(普通民眾)，也包括熟悉計(jì)算機(jī)但希望尋求更直觀的交互操作方式的專業(yè)人士。對(duì)于前者，他們需要能夠盡量降低學(xué)習(xí)和記憶成本、兼或附帶娛樂(lè)趣味性的人機(jī)界面。而對(duì)于后者，操控感良好的直覺(jué)界面可以大大提升生產(chǎn)率和成品率，并推動(dòng)整個(gè)生產(chǎn)流程的優(yōu)化。

日本大阪大學(xué)人機(jī)工程實(shí)驗(yàn)室的伊藤雄一等人研發(fā)了ActiveCube(動(dòng)態(tài)積木)[5]，這個(gè)作品將直覺(jué)界面引入兒童和青少年認(rèn)知學(xué)習(xí)及娛樂(lè)之中，并輔以虛擬現(xiàn)實(shí)或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)設(shè)備以提升其應(yīng)用價(jià)值。每個(gè)積木都是一個(gè)邊長(zhǎng)五厘米的塑料立方體;積木里面有一塊可編程集成電路，控制著一系列可選的感應(yīng)器或小型設(shè)備，包括超聲感應(yīng)器(感知外界物體的接近)、坐標(biāo)感應(yīng)器(三維坐標(biāo)的相對(duì)角度)、觸覺(jué)感應(yīng)器(最多可裝兩個(gè)，每個(gè)可以感應(yīng)八個(gè)方向的觸覺(jué))、紅外感應(yīng)器、燈和電動(dòng)機(jī)等。因此，每個(gè)積木實(shí)際上已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的玩具，可以感知環(huán)境并產(chǎn)生相應(yīng)的動(dòng)態(tài)行為。更絕妙的是，這些積木還能彼此連接，連接起來(lái)的各個(gè)部分之間也可以互相通信，構(gòu)成整體行為。兒童使用者不需要額外教學(xué)就可以通過(guò)直覺(jué)使用它們。這樣的直覺(jué)操作界面，很好地避免了其內(nèi)部的復(fù)雜結(jié)構(gòu)對(duì)使用者的影響，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生就可以獨(dú)立操作。

ActiveCube的一大特色在于可以在虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景里使用。在這種情形中，紅外感應(yīng)器捕捉搭建好的積木形態(tài)，并將符合此形態(tài)的虛擬物品顯示出來(lái)。應(yīng)用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)之后，規(guī)整的積木可以任意變換成為植物、動(dòng)物、日常器具等，不僅視覺(jué)效果有可觀的提升，還借此允許用戶進(jìn)行進(jìn)一步的玩耍和操控。

ActiveCube還可以在虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景里使用。在這種情形中，紅外感應(yīng)器捕捉搭建好的積木形態(tài)，并將符合此形態(tài)的虛擬物品顯示出來(lái)。由于ActiveCube本身只是一個(gè)簡(jiǎn)單的立方體，其六面自由連接功能限制了表面的裝飾性，最后的拼裝效果不一定能吸引兒童用戶的興趣。而應(yīng)用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)之后，古板規(guī)整的積木可以任意變換成為植物、動(dòng)物、日常器具等，不僅視覺(jué)效果有可觀的提升，還借此允許用戶進(jìn)行進(jìn)一步的玩耍和操控。在上面的例子中，外表相對(duì)簡(jiǎn)陋的十字架形積木搖身一變，可成為精美的飛機(jī)，并隨著積木在實(shí)際環(huán)境中的位移而在現(xiàn)實(shí)設(shè)備上呈現(xiàn)相應(yīng)的飛行軌跡。

另一個(gè)實(shí)例來(lái)自于工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。當(dāng)下的設(shè)計(jì)師一般都有較高的學(xué)歷和較專業(yè)的計(jì)算機(jī)技能，但進(jìn)行三維產(chǎn)品建模的時(shí)候，復(fù)雜的軟件界面依然是最重要的阻礙因素，更遑論鍵盤加鼠標(biāo)的操控方式根本就與人手的自然行為大相徑庭，嚴(yán)重干擾了設(shè)計(jì)師的思維和創(chuàng)作習(xí)慣。荷蘭Delft大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程團(tuán)隊(duì)在這方面進(jìn)行了大量研究，提出了新的解決方案，其關(guān)鍵就在于引入直觀的手勢(shì)來(lái)與計(jì)算機(jī)交互，于虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中完成建模工作[6-7]。

一般而言，手勢(shì)比面部表情和眼動(dòng)更易于捕捉和識(shí)別，又比全身姿勢(shì)更易于實(shí)施(特別是在狹小空間中)，因此比較受直覺(jué)界面研究者的青睞[8]409-420。但手勢(shì)也分為幾個(gè)細(xì)類，不一定都適合用于人機(jī)交互。Hummels指出了三類手勢(shì)，第一類是從計(jì)算機(jī)角度去定義的手勢(shì)，因而非常便于計(jì)算機(jī)識(shí)別，但需要使用者去刻意學(xué)習(xí)和掌握，稱不上直覺(jué)。第二類與之相反，指的是人類日常生活中的手勢(shì)，優(yōu)點(diǎn)是非常直觀，但計(jì)算機(jī)程序需要特別的設(shè)計(jì)才能對(duì)其進(jìn)行識(shí)別。綜合了以上兩種類別之優(yōu)點(diǎn)而又盡量規(guī)避其不足的第三類手勢(shì)稱為描述性手勢(shì)，原本自身也有著應(yīng)用范圍過(guò)窄的缺憾，但輔以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，便可以成為有效的途徑以聯(lián)通設(shè)計(jì)師和計(jì)算機(jī)。 為了提高描述性手勢(shì)的效果，研究人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，見(jiàn)圖3。在此環(huán)境中，普通設(shè)計(jì)師作為被試，不受拘束地使用他們慣常的手勢(shì)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，而這些以直覺(jué)為基礎(chǔ)揮舞出來(lái)的手勢(shì)被動(dòng)作感應(yīng)器記錄下來(lái)，最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過(guò)這樣的過(guò)程，研究人員能夠采集到和分析出最適合虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的直覺(jué)手勢(shì)。最后，對(duì)設(shè)計(jì)師而言非常直覺(jué)、對(duì)計(jì)算機(jī)而言又是相當(dāng)便于識(shí)別的手勢(shì)方案即可得到確定。設(shè)計(jì)師在此系統(tǒng)中，可以像往常操作日常物體(膠泥或板材等)一樣與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行人機(jī)對(duì)話，不僅直覺(jué)高效，而且得益于虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，整個(gè)設(shè)計(jì)流程形同真實(shí)體驗(yàn)，大大提高了設(shè)計(jì)效率。

四、結(jié)論與展望

一直以來(lái)，“以人為本”都是人機(jī)交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的核心口號(hào)之一。但本文的分析指出，這絕不能是一句抽象的口號(hào)，而必須落實(shí)到具體的應(yīng)用情境之中。另一方面，近年來(lái)關(guān)于“用戶體驗(yàn)”的聲音不絕于耳[9]，它本質(zhì)上也是“以人為本”的精神的一種體現(xiàn)，但這個(gè)提法也存在著過(guò)于含糊的缺點(diǎn)，導(dǎo)致了許多不同的理論都以它為邏輯基礎(chǔ)。實(shí)際上，只要明確了“人”(也即“用戶”)的特定性，問(wèn)題也就解決了。既然不同的人和不同的用戶其自身情況多有差異，同樣著眼于“以人為本”或“增進(jìn)用戶體驗(yàn)”的產(chǎn)品，也就必須隨著人/用戶的不同而給出不同的解決方案，提供不同的交互界面，才能在交互過(guò)程中讓使用者滿意。

直覺(jué)概念得到了厘清，但這顯然并不意味著直覺(jué)交互設(shè)計(jì)的種種問(wèn)題也就有了答案。如何讓某種交互界面更少地占用使用者的邏輯意識(shí)(也即做到“無(wú)意識(shí)地或下意識(shí)地被使用”)，以及如何明確地定性定量分析特定用戶的已往經(jīng)驗(yàn)，并以之支持交互界面的設(shè)計(jì)，這依然是非常復(fù)雜的問(wèn)題。幸而在各領(lǐng)域?qū)W者的努力下，此領(lǐng)域已有許多成功的理論或?qū)嵺`得以依循。在這方面最重要的一項(xiàng)就是關(guān)于直覺(jué)交互中的手勢(shì)問(wèn)題，它旨在解決人機(jī)交互場(chǎng)景中用什么有效的手勢(shì)去操作計(jì)算機(jī)。由于手勢(shì)不受傳統(tǒng)輸入設(shè)備的限制，它天然地與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)結(jié)合在一起[8]409-420。此外，針對(duì)現(xiàn)在方興未艾的商業(yè)以及家用娛樂(lè)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，直覺(jué)交互界面也是其中的研發(fā)熱點(diǎn)。限于研究的深度及文章篇幅，本文遺憾地未能在這些方面展開論述，希望能在后繼研究中逐步展開。

最后要強(qiáng)調(diào)的是，隨著普適計(jì)算(ubiquitous computing)這個(gè)概念在強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)硬件的支持下漸漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)各種直覺(jué)交互界面已成為人機(jī)交互的核心任務(wù)。普適計(jì)算要求計(jì)算機(jī)設(shè)備可以感知周圍環(huán)境的變化并執(zhí)行相應(yīng)的任務(wù)，在這一過(guò)程中如果交互界面做不到直覺(jué)易用，那么其計(jì)算機(jī)人性化的核心價(jià)值也就無(wú)從體現(xiàn)了。由此，直覺(jué)交互界面的理論與實(shí)踐必將日益凸顯其無(wú)比的重要性和關(guān)鍵性。

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二、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的步驟是什么？

產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程大致分為四個(gè)階段：頂層設(shè)計(jì)、框架設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、回歸迭代。

1、頂層設(shè)計(jì)

概念上來(lái)講，就是需求分析與設(shè)計(jì)，如何把握住用戶的核心本質(zhì)需求——是每一位優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理的必要涵養(yǎng)。

2、框架設(shè)計(jì)

通俗地講準(zhǔn)確理解原質(zhì)化需求、對(duì)明確劃限的需求進(jìn)行結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)。明確產(chǎn)品需求范圍和結(jié)構(gòu)框架，構(gòu)建細(xì)化產(chǎn)品信息架構(gòu)。

3、設(shè)計(jì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)模塊和信息元素，隨即交付UI美工的產(chǎn)品視覺(jué)設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)猶如”裝修“，對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理設(shè)計(jì)的線框圖/原型進(jìn)行潤(rùn)色、美化、調(diào)整，以產(chǎn)出極具美感的產(chǎn)品，到達(dá)用戶眼前。UI階段謹(jǐn)記兩大原則：

①產(chǎn)品框架結(jié)構(gòu)不能偏移原型設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)清晰、模塊分明、層次協(xié)調(diào)。

②不能被遺漏或串改產(chǎn)品內(nèi)容信息架構(gòu)，一字一眼、毫無(wú)誤差。

4、用戶通過(guò)產(chǎn)品需求反饋通道，給出使用新產(chǎn)品的感受，以及提交發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)品問(wèn)題和不足，及時(shí)響應(yīng)用戶的所求、為用戶排憂解難也是新產(chǎn)品建立口碑的機(jī)會(huì)。

問(wèn)題反饋通道建設(shè)對(duì)于一款新產(chǎn)品迭代優(yōu)化初期顯得尤為重要，對(duì)產(chǎn)品快速增量式迭代及改善用戶體驗(yàn)的重要性都是不可估量的。

擴(kuò)展資料；

產(chǎn)品規(guī)劃主要內(nèi)容：

（1）市場(chǎng)與行業(yè)研究

產(chǎn)品規(guī)劃人員研究與產(chǎn)品發(fā)展和市場(chǎng)開拓相關(guān)的各種信息，包括來(lái)自市場(chǎng)、銷售渠道和內(nèi)部的信息。研究用戶提出或反饋的需求信息，研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，研究產(chǎn)品市場(chǎng)定位，研究產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略等。

（2）溝通

產(chǎn)品規(guī)劃人員應(yīng)及時(shí)與消費(fèi)者以及公司內(nèi)部的開發(fā)人員、管理人員、產(chǎn)品經(jīng)理等保持良好的溝通，而且不僅僅在規(guī)劃階段，這種溝通要覆蓋整個(gè)產(chǎn)品生命周期。

（3）數(shù)據(jù)收集與分析

產(chǎn)品規(guī)劃工作中最基本也最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是收集與產(chǎn)品規(guī)劃相關(guān)的各類數(shù)據(jù)，并對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析。

（4）提出產(chǎn)品發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)

產(chǎn)品規(guī)劃工作的基本任務(wù)是提出產(chǎn)品發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)，并通過(guò)各種溝通渠道，讓公司內(nèi)的相關(guān)人員熟悉和理解這個(gè)遠(yuǎn)景目標(biāo)。

（5）建立長(zhǎng)期的產(chǎn)品計(jì)劃除了提出當(dāng)前產(chǎn)品的遠(yuǎn)景目標(biāo)外，產(chǎn)品規(guī)劃人員還負(fù)責(zé)對(duì)產(chǎn)品的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（如3到5年內(nèi)的發(fā)展計(jì)劃）進(jìn)行設(shè)計(jì)和描述。

三、將交流電網(wǎng)電壓轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的直流電壓，要通過(guò)___，____和____等環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)

目 錄

一、引言...............................................................1

二、設(shè)計(jì)目的............................................................2

三、設(shè)計(jì)任務(wù)和要求......................................................3

四、設(shè)計(jì)步驟............................................................4

五、總體設(shè)計(jì)思路........................................................5

六、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及原器件...................................................6

七、測(cè)試要求...........................................................7

八、設(shè)計(jì)報(bào)告要求........................................................8

九、注意事項(xiàng)...........................................................9

十、此電路的誤差分析...................................................10

十一、綜合總結(jié)........................................................11

十二、參考文獻(xiàn)資料.....................................................12

一、引言

直流穩(wěn)壓電源一般由電源變壓器，整流濾波電路及穩(wěn)壓電路所組成。變壓器把市電交流電壓變?yōu)樗枰牡蛪航涣麟?。整流器把交流電變?yōu)橹绷麟?。?jīng)濾波后，穩(wěn)壓器再把不穩(wěn)定的直流電壓變?yōu)榉€(wěn)定的直流電壓輸出。本設(shè)計(jì)主要采用直流穩(wěn)壓構(gòu)成集成穩(wěn)壓電路，通過(guò)變壓，整流，濾波，穩(wěn)壓過(guò)程將220V交流電，變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并實(shí)現(xiàn)電壓可在6-13V可調(diào)。

關(guān)鍵詞：直流；穩(wěn)壓；變壓

直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)

二、設(shè)計(jì)目的

1．學(xué)習(xí)基本理論在實(shí)踐中綜合運(yùn)用的初步經(jīng)驗(yàn)，掌握模擬電路設(shè)計(jì)的基本方法、設(shè)計(jì)步驟，培養(yǎng)綜合設(shè)計(jì)與調(diào)試能力。

2．學(xué)會(huì)直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)方法和性能指標(biāo)測(cè)試方法。

3．培養(yǎng)實(shí)踐技能，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、設(shè)計(jì)任務(wù)及要求

1．設(shè)計(jì)并制作一個(gè)連續(xù)可調(diào)直流穩(wěn)壓電源，主要技術(shù)指標(biāo)要求：

① 輸出電壓可調(diào)：Uo=+6V～+13V

② 最大輸出電流：Iomax=1A

③ 輸出電壓變化量：ΔUo≤15mV

④ 穩(wěn)壓系數(shù)：SV≤0.003

2．設(shè)計(jì)電路結(jié)構(gòu)，選擇電路元件，計(jì)算確定元件參數(shù)，畫出實(shí)用原理電路圖。

3．自擬實(shí)驗(yàn)方法、步驟及數(shù)據(jù)表格，提出測(cè)試所需儀器及元器件的規(guī)格、數(shù)量，交指導(dǎo)教師審核。

4.批準(zhǔn)后，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行組裝、調(diào)試，并測(cè)試其主要性能參數(shù)。

四、設(shè)計(jì)步驟

1．電路圖設(shè)計(jì)

（1）確定目標(biāo)：設(shè)計(jì)整個(gè)系統(tǒng)是由那些模塊組成，各個(gè)模塊之間的信號(hào)傳輸，并畫出直流穩(wěn)壓電源方框圖。

（2）系統(tǒng)分析：根據(jù)系統(tǒng)功能，選擇各模塊所用電路形式。

（3）參數(shù)選擇：根據(jù)系統(tǒng)指標(biāo)的要求，確定各模塊電路中元件的參數(shù)。

（4）總電路圖：連接各模塊電路。

2．電路安裝、調(diào)試

（1）為提高學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)生自行設(shè)計(jì)印刷電路板，并焊接。

（2）在每個(gè)模塊電路的輸入端加一信號(hào)，測(cè)試輸出端信號(hào)，以驗(yàn)證每個(gè)模塊能否達(dá)到所規(guī)定的指標(biāo)。

（3）重點(diǎn)測(cè)試穩(wěn)壓電路的穩(wěn)壓系數(shù)。

（4）將各模塊電路連起來(lái)，整機(jī)調(diào)試，并測(cè)量該系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)。

五、總體設(shè)計(jì)思路

1．直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)思路

（1）電網(wǎng)供電電壓交流220V(有效值)50Hz，要獲得低壓直流輸出，首先必須采用電源變壓器將電網(wǎng)電壓降低獲得所需要交流電壓。

（2）降壓后的交流電壓，通過(guò)整流電路變成單向直流電，但其幅度變化大（即脈動(dòng)大）。

（3）脈動(dòng)大的直流電壓須經(jīng)過(guò)濾波電路變成平滑，脈動(dòng)小的直流電，即將交流成份濾掉，保留其直流成份。

（4）濾波后的直流電壓，再通過(guò)穩(wěn)壓電路穩(wěn)壓，便可得到基本不受外界影響的穩(wěn)定直流電壓輸出，供給負(fù)載RL。

2．直流穩(wěn)壓電源原理

直流穩(wěn)壓電源是一種將220V工頻交流電轉(zhuǎn)換成穩(wěn)壓輸出的直流電壓的裝置，它需要變壓、整流、濾波、穩(wěn)壓四個(gè)環(huán)節(jié)才能完成，見(jiàn)圖1。

圖1直流穩(wěn)壓電源方框圖

其中：

（1）電源變壓器：是降壓變壓器，它將電網(wǎng)220V交流電壓變換成符合需要的交流電壓，并送給整流電路，變壓器的變比由變壓器的副邊電壓確定。

（2）整流電路：利用單向?qū)щ娫?，?0Hz的正弦交流電變換成脈動(dòng)的直流電

（3）濾波電路：可以將整流電路輸出電壓中的交流成分大部分加以濾除，從而得到比較平滑的直流電壓。

（4）穩(wěn)壓電路：穩(wěn)壓電路的功能是使輸出的直流電壓穩(wěn)定，不隨交流電網(wǎng)電壓和負(fù)載的變化而變化。

整流電路常采用二極管單相全波整流電路，電路如圖2所示。在u2的正半周內(nèi)，二極管D1、D2導(dǎo)通，D3、D4截止；u2的負(fù)半周內(nèi)，D3、D4導(dǎo)通，D1、D2截止。正負(fù)半周內(nèi)部都有電流流過(guò)的負(fù)載電阻RL，且方向是一致的。電路的輸出波形如圖3所示。

在橋式整流電路中，每個(gè)二極管都只在半個(gè)周期內(nèi)導(dǎo)電，所以流過(guò)每個(gè)二極管的平均電流等于輸出電流的平均值的一半，即 。電路中的每只二極管承受的最大反向電壓為 (U2是變壓器副邊電壓有效值)。

在設(shè)計(jì)中，常利用電容器兩端的電壓不能突變和流過(guò)電感器的電流不能突變的特點(diǎn)，將電容器和負(fù)載電容并聯(lián)或電容器與負(fù)載電阻串聯(lián)，以達(dá)到使輸出波形基本平滑的目的。選擇電容濾波電路后，直流輸出電壓：Uo1=(1.1～1.2)U2，直流輸出電流： （I2是變壓器副邊電流的有效值。），穩(wěn)壓電路可選集成三端穩(wěn)壓器電路。

總體原理電路見(jiàn)圖4。

3．設(shè)計(jì)方法簡(jiǎn)介

（1）根據(jù)設(shè)計(jì)所要求的性能指標(biāo)，選擇集成三端穩(wěn)壓器。

因?yàn)橐筝敵鲭妷嚎烧{(diào)，所以選擇三端可調(diào)式集成穩(wěn)壓器。可調(diào)式集成穩(wěn)壓器，常見(jiàn)主要有CW317、CW337。317系列穩(wěn)壓器輸出連續(xù)可調(diào)的正電壓，337系列穩(wěn)壓器輸出連可調(diào)的負(fù)電壓，可調(diào)范圍為6V~13V，最大輸出電流 為1.5A。穩(wěn)壓內(nèi)部含有過(guò)流、過(guò)熱保護(hù)電路，具有安全可靠，性能優(yōu)良、不易損壞、使用方便等優(yōu)點(diǎn)。其電壓調(diào)整率和電流調(diào)整率均優(yōu)于固定式集成穩(wěn)壓構(gòu)成的可調(diào)電壓穩(wěn)壓電源。電路系列的引腳功能相同，管腳圖和典型電路如圖5.

圖5典型電路

輸出電壓表達(dá)式為:

式中，1.25是集成穩(wěn)壓塊輸出端與調(diào)整端之間的固有參考電壓 ，此電壓加于給定電阻 兩端，將產(chǎn)生一個(gè)恒定電流通過(guò)輸出電壓調(diào)節(jié)電位器 ，電阻 常取值 ， 一般使用精密電位器，與其并聯(lián)的電容器C可進(jìn)一步減小輸出電壓的紋波。圖中加入了二極管D，用于防止輸出端短路時(shí)10μF大電容放電倒灌入三端穩(wěn)壓器而被損壞。

輸出電壓可調(diào)范圍：1.2V～37V

輸出負(fù)載電流：1.5A

輸入與輸出工作壓差ΔU=Ui-Uo：3～40V

能滿足設(shè)計(jì)要求,故選用穩(wěn)壓電路。

（2）選擇電源變壓器

1）確定副邊電壓U2:

根據(jù)性能指標(biāo)要求：Uomin=3V Uomax="9V"

又 ∵ Ui-Uomax≥(Ui-Uo)min Ui-Uoin≤(Ui-Uo)max

其中：（Ui-Uoin）min=3V，(Ui-Uo)max=40V

∴ 12V≤Ui≤43V

此范圍中可任選 ：Ui=14V=Uo1

根據(jù) Uo1=(1.1～1.2)U2

可得變壓的副邊電壓：

2）確定變壓器副邊電流I2

∵ Io1=Io

又副邊電流I2=(1.5～2)IO1 取IO=IOmax=800mA

則I2=1.5＊0.8A=1.2A

3）選擇變壓器的功率

變壓器的輸出功率：Po>I2U2=14.4W

（3）選擇整流電路中的二極管

∵ 變壓器的副邊電壓U2=12V

∴ 橋式整流電路中的二極管承受的最高反向電壓為：

橋式整流電路中二極管承受的最高平均電流為：

查手冊(cè)選整流二極管IN4001，其參數(shù)為：反向擊穿電壓UBR=50V>17V

最大整流電流IF=1A>0.4A

（4）濾波電路中濾波電容的選擇

濾波電容的大小可用式 求得。

1）求ΔUi:

根據(jù)穩(wěn)壓電路的的穩(wěn)壓系數(shù)的定義：

設(shè)計(jì)要求ΔUo≤15mV ，SV≤0.003

Uo=+3V～+9V

Ui=14V

代入上式，則可求得ΔUi

2）濾波電容C

設(shè)定Io=Iomax=0.8A，t=0.01S

則可求得C。

電路中濾波電容承受的最高電壓為 ，所以所選電容器的耐壓應(yīng)大于17V。

注意： 因?yàn)榇笕萘侩娊怆娙萦幸欢ǖ睦@制電感分布電感，易引起自激振蕩，形成高頻干擾，所以穩(wěn)壓器的輸入、輸出端常 并入瓷介質(zhì)小容量電容用來(lái)抵消電感效應(yīng)，抑制高頻干擾。

六、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及元器件

1.萬(wàn)用表 2.示波器

3.交流毫伏表 4.三端可調(diào)的穩(wěn)壓器

七、測(cè)試要求

1．測(cè)試并記錄電路中各環(huán)節(jié)的輸出波形。

2．測(cè)量穩(wěn)壓電源輸出電壓的調(diào)整范圍及最大輸出電流。

3．測(cè)量輸出電阻Ro。

4．測(cè)量穩(wěn)壓系數(shù)。

用改變輸入交流電壓的方法，模擬Ui的變化，測(cè)出對(duì)應(yīng)的輸出直流電壓的變化，則可算出穩(wěn)壓系數(shù)SV. （注意： 用調(diào)壓器使220V交流改變±10％。即ΔUi=44V）

5．用毫伏表可測(cè)量輸出直流電壓中的交流紋波電壓大小，并用示波器觀察、記錄其波形。

6．分析測(cè)量結(jié)果，并討論提出改進(jìn)意見(jiàn)。

八、設(shè)計(jì)報(bào)告要求

1．設(shè)計(jì)目的。

2．設(shè)計(jì)指標(biāo)。

3．總體設(shè)計(jì)框圖，并說(shuō)明每個(gè)模塊所實(shí)現(xiàn)的功能。

4．功能模塊，可有多個(gè)方案，并進(jìn)行方案論證與比較，要有詳細(xì)的原理說(shuō)明。

5．總電路圖設(shè)計(jì)，有原理說(shuō)明。

6．實(shí)現(xiàn)儀器，工具。

7．分析測(cè)量結(jié)果，并討論提出改進(jìn)意見(jiàn)。

8．總結(jié)：遇到的問(wèn)題和解決辦法、體會(huì)、意見(jiàn)、建議等。

九、注意事項(xiàng)

1．焊接時(shí)要對(duì)各個(gè)功能模塊電路進(jìn)行單個(gè)測(cè)試，需要時(shí)可設(shè)計(jì)一些臨時(shí)電路用于調(diào)試。

2．測(cè)試電路時(shí)，必須要保證焊接正確，才能打開電源，以防元器件燒壞。

4. 按照原理圖焊接時(shí)必須要保證可靠接地。

十、此電路的誤差分析

綜合分析可以知道在測(cè)試電路的過(guò)程中可能帶來(lái)的誤差因素有:

① 測(cè)得輸出電流時(shí)接觸點(diǎn)之間的微小電阻造成的誤差;

② 電流表內(nèi)阻串入回路造成的誤差;

③ 測(cè)得紋波電壓時(shí)示波器造成的誤差;

④ 示波器, 萬(wàn)用表本身的準(zhǔn)確度而造成的系統(tǒng)誤差;

可以通過(guò)以下的方法去改進(jìn)此電路:

① 減小接觸點(diǎn)的微小電阻;

② 根據(jù)電流表的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果可以進(jìn)行修正;

③ 測(cè)得紋波時(shí)示波器采用手動(dòng)同步;

④ 采用更高精確度的儀器去檢測(cè);

十一、綜合總結(jié)

通過(guò)本次設(shè)計(jì),讓我們更進(jìn)一步的了解到直流穩(wěn)壓電源的工作原理以及它的要求和性能指標(biāo).也讓我們認(rèn)識(shí)到在此次設(shè)計(jì)電路中所存在的問(wèn)題;而通過(guò)不斷的努力去解決這些問(wèn)題.在解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的同時(shí)自己也在其中有所收獲.我們這次設(shè)計(jì)的這個(gè)直流穩(wěn)壓電源電路;采用了電壓調(diào)整管(uA723)外加調(diào)整管(2SC3280)來(lái)實(shí)現(xiàn)電壓的調(diào)整部分;還通過(guò)單片機(jī)(89C51)來(lái)實(shí)現(xiàn)電路的控制,也實(shí)現(xiàn)了擴(kuò)充多功能;而穩(wěn)流部分可調(diào)式三端穩(wěn)壓電源管來(lái)實(shí)現(xiàn)。

四、急求《圖書評(píng)論管理信息系統(tǒng)報(bào)告》

1] 雷莉. 圖書管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案[J]. 西北職教, 2007,(07).

[2] 顧俐. 圖書館圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J]. 中國(guó)科技信息, 2007,(11).

[3] 葉軍. 圖書管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J]. 電腦知識(shí)與技術(shù), 2005,(24).

[4] 趙偉舟,董江曼. 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流), 2007,(15).

[5] 李蘭. 圖書管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J]. 山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2005,(S1).

[6] 祝鳳蓮,付寶燕. 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J]. 科技信息(學(xué)術(shù)研究), 2007,(27).

[7] 夏俊博,宋曉宇. 圖書信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流), 2007,(13).

[8] 馬炎. 圖書管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 科技資訊, 2007,(21).

[9] 肖燕成. 一個(gè)小型圖書資料管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J]. 高校圖書情報(bào)論壇, 2007,(02).

[10] 江德蘭. 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J]. 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào), 2007,(02).

以上就是小編對(duì)于ui設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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