教學(xué)簡案格式（教學(xué)簡案格式怎么寫）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于教學(xué)簡案格式的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、幼兒園教案正規(guī)格式是什么？

• 2、標(biāo)準(zhǔn)語文教案格式

• 3、教師資格證面試的簡案怎么寫

• 4、幼兒園教案正規(guī)格式是什么?

一、幼兒園教案正規(guī)格式是什么？

格式是：

一、活動名稱

題目格式應(yīng)為：xxxxx活動設(shè)計: 0000000 (注明年齡段、活動設(shè)計的領(lǐng)域和名稱)活動名稱要簡潔明了，如果是綜合活動、主題活動或半日活動，也要注明。

二、設(shè)計意圖

三、活動目標(biāo)

目標(biāo)的制定要符合綱要的精神，符合幼兒的認(rèn)知水平和情感需要，從幼兒發(fā)展的角度書寫目標(biāo)，可用“能”“會”“掌握” “學(xué)會”“明白”“懂得”等詞語。

四、活動準(zhǔn)備

包括物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

五、活動過程

活動環(huán)節(jié)中應(yīng)說明教師干什么，引導(dǎo)幼兒干什么，每一個環(huán)節(jié)一定要有幼兒，教師的言行以調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)為目的。

六、活動延伸

根據(jù)具體活動的情況，決定是否需要活動延伸:活動可向區(qū)域活動。

七、活動反思：分析教學(xué)活動中的成功與不足，并提出有效對策。

內(nèi)容

教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。

《倪煥之》十七：“她做這些事絕不隨便，都運用無可加勝的心思寫成精密的教案，先送與級任教師看過，得到了完全的贊許，還不放心，又斟酌再三，然后拿來實施?！?/p>

二、標(biāo)準(zhǔn)語文教案格式

很多老師在寫語文教案的時候不知道標(biāo)準(zhǔn)的格式是什么，下面是由我為大家整理的標(biāo)準(zhǔn)語文教案格式，希望大家可以幫助到大家!

標(biāo)準(zhǔn)語文教案格式 (一)

一、教案編制的要求

1、教案的編制主要按課時進行，可以一個教學(xué)內(nèi)容(單元)或一次課(2-3學(xué)時)編制一個教案。

2、針對不同的專業(yè)及不同層次的學(xué)生，教案要有所區(qū)別。如，同一授課內(nèi)容而專業(yè)不同，則授課內(nèi)容的側(cè)重點就不一樣，要根據(jù)專業(yè)特點適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及重點;同一授課內(nèi)容而授課層次不同，那么講授內(nèi)容的深度，廣度也會有差別，不能一概而論。

3、教案設(shè)計的詳細(xì)與否，可因人而異，一般來說，年青教師的教案，第一次開課教師的教案必須詳細(xì)寫，教案應(yīng)含有必要的圖、表、板書設(shè)計等。

4、承擔(dān)實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)任務(wù)的教師，都應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)情況和教學(xué)內(nèi)容，參考所提供的教案格式編寫教案，以保證各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。 5、提倡寫出有自己風(fēng)格、特點的教案。

二、教案編制格式的說明(教案編制格式見附頁)

授課課題：(教學(xué)章節(jié)或主題)

授課時間： 月 日 第 周 星期 第 節(jié)

授課班級：

授課類型：(指理論課、討論課、實驗或?qū)嵙?xí)課、練習(xí)或習(xí)題課等)

教學(xué)目標(biāo)、要求：(教學(xué)目標(biāo)一般說應(yīng)包含知識教學(xué)、能力發(fā)展和思想教育三方面內(nèi)容，教學(xué)要求是指識記、理解、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用等層次)

教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點，是為了達到確定的教學(xué)目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容;教學(xué)難點，是就學(xué)生的接受情況而言的，學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學(xué)難點。

教學(xué)方法：(討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結(jié)合等)

教學(xué)手段：(多媒體教學(xué)、錄像帶、掛圖、幻燈片等)

教時安排: (本章節(jié)或主題授課所需的教時數(shù)) 參考資料：(含參考書、文獻等)

教學(xué)過程：(體現(xiàn)教學(xué)步驟，包括時間分配和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進程)

標(biāo)準(zhǔn)語文教案格式(二)

[教學(xué)目標(biāo)]

應(yīng)從“知識與技能、過程與方法 、情感態(tài)度與價值觀”三個維度設(shè)定目標(biāo)，從有利于學(xué)生發(fā)展的角度去思考，既要符合課程和教材的要求，更要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。目標(biāo)要切實可行，可操作、可檢測。

[教學(xué)重點]

不僅要有知識內(nèi)容的重點，還要有學(xué)生技能發(fā)展的重點。

[教學(xué)難點]

要著重分析學(xué)生在知識構(gòu)建和方法內(nèi)化的過程中可能遇到的難點。

[教學(xué)方法]

不求統(tǒng)一的模式，不求統(tǒng)一的方法，但要注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維，注重激勵參與，注重合作學(xué)習(xí)，注重聯(lián)系實際，注重鼓勵質(zhì)疑。倡導(dǎo)教學(xué)靈活性、多樣性和實效性的統(tǒng)一。

[教學(xué)過程]

這部分是教案設(shè)計的重點，必須寫得具體。完成時可從教學(xué)內(nèi)容的知識體系或?qū)W生接受知識的認(rèn)知過程來展開，也可綜合這兩條主線優(yōu)化設(shè)計。

要注重創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把以問題作線索來組織教學(xué)作為過程設(shè)計的重要策略。

教學(xué)過程不僅要有知識的內(nèi)容和呈現(xiàn)的程序，還要有具體的教學(xué)方法，尤其是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、手段。認(rèn)真選擇能夠體現(xiàn)“減負(fù)”與增效、有利于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力的方法。

要重視組織學(xué)生自主式、探究式、互動式的學(xué)習(xí)活動，以及引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、評價。活動的安排要明確。

教學(xué)過程中必須要有練習(xí)的設(shè)計，并安排當(dāng)堂訓(xùn)練，以便檢測目標(biāo)的達成度。練習(xí)后要及時評價，反饋矯正。練習(xí)的難度要有層次，對難度大的要給出標(biāo)識。要以“低起點、多反饋、段段清”的策略，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。課堂教學(xué)中要因人而異，加強個別輔導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

教學(xué)過程后期師生共同進行小結(jié)與評價。教學(xué)過程還可結(jié)合具體內(nèi)容適時地組織學(xué)生反思和質(zhì)疑，以進一步突出重點和突破難點。

[布置作業(yè)]

標(biāo)準(zhǔn)語文教案格式(三)

一.課題(說明本課名稱)

二.教學(xué)目的(或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))

三.課型(說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課)

四.課時(說明屬第幾課時)

五.教學(xué)重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)

六.教學(xué)難點(說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)

七.教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟)

八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))

九.板書設(shè)計(說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容)

三、教師資格證面試的簡案怎么寫

教師資格面試教案寫法：

01、基本內(nèi)容

(1)課題(說明本課名稱)。

(2)教學(xué)目標(biāo)(或稱教學(xué)要求，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))。

(3)課型(說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課)。

(4)課時(說明屬第幾課時)。

(5)教學(xué)重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)。

(6)教學(xué)難點(說明本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)。

(7)教具(或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具)。

(8)教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟)。

(9)作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))。

(10)板書設(shè)計(說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容)。

02、教學(xué)過程的步驟

書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟。

(1)導(dǎo)入新課

①設(shè)計新穎活潑，精當(dāng)概括。

②怎樣進行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？

③提問哪些學(xué)生，需用多少時間等。

(2)講授新課

①針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。

②怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

③教師該怎么教、學(xué)生該怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時間。

(3)鞏固練習(xí)，練習(xí)設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。

(4)歸納小結(jié)，怎樣進行，是教師還是學(xué)生歸納？

(5)作業(yè)安排

①布置哪些內(nèi)容?要考慮知識拓展性、能力性。

②需不需要提示或解釋。

03、主要作用

1、教學(xué)活動的依據(jù)。教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動過程。如果不認(rèn)真做教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程中必然目標(biāo)模糊，心中無數(shù)，要求不當(dāng)，隨心所欲，而最終無法取得好的教學(xué)效果。

2、有利于教學(xué)水平的提高。在這個過程中，教師不僅要研究教材的知識體系、學(xué)生學(xué)習(xí)教材的狀況(接受水平、心理特點和思維規(guī)律)，而且要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，分析教材的編寫意圖和教材特點，分析教材的知識結(jié)構(gòu)、體系和深廣度,特別是要以整體為背景，分析各部分教材的特點，明確教材的要求，教材的重點難點，分析知識的價值功能，醞釀設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高，在很大程度上取決于對教材的鉆研。

擴展資料：

教師資格面試試講的注意事項：

首先，你需要注意試講的時候，必須按照題目要求來講課，安排十分鐘的課程內(nèi)容。

其次，你講課過程中，語言流利、語音語速適中、讓人舒服，非常關(guān)鍵！講課過程中，提問學(xué)生需要自問自答。

最后，你必須看著主考官，和其他考官有眼神交流。你要像一個真正的老師那樣，學(xué)生一抬頭就感覺老師在看他。

試講只有十分鐘時間，好好珍惜。試講時間少于六分鐘，直接不給通過。

試講超時，但是把題目要求都體現(xiàn)出來了，整個過程流暢自然。當(dāng)老師提示超時，態(tài)度謙和恭敬，應(yīng)當(dāng)給予通過。

最好是在9分鐘內(nèi)，完成所有題目要求和主要任務(wù)。

四、幼兒園教案正規(guī)格式是什么?

標(biāo)準(zhǔn)格式和寫作要求：

一、活動名稱

題目格式應(yīng)為：x班xxxx活動設(shè)計：xxxxxxxxx(注明年齡段、活動設(shè)計的領(lǐng)域和名稱)

活動名稱要簡潔明了，如果是綜合活動、主題活動或半日活動，也要注明。

二、設(shè)計意圖

扼要闡述活動設(shè)計主題內(nèi)容選材、生成的背景，對整個教學(xué)活動設(shè)計的思路等。

三、活動目標(biāo)

目標(biāo)的制定要符合綱要的精神，符合幼兒的認(rèn)知水平和情感需要，從幼兒發(fā)展的角度書寫目標(biāo)，可用“能”“會”“掌握”“學(xué)會”“明白”“懂得”等詞語;目標(biāo)不宜籠統(tǒng)，要具體明確，出現(xiàn)具體的經(jīng)驗，可操作，可衡量;目標(biāo)數(shù)量不宜過多，重點呈現(xiàn)新的經(jīng)驗和需要重復(fù)的重要經(jīng)驗。

以2-3條為宜;目標(biāo)應(yīng)直接、明確呈現(xiàn)經(jīng)驗，不需要先呈現(xiàn)途徑和方式，(如“通過……”或“在……過程中”，)還要避免直接敘事，不直接呈現(xiàn)經(jīng)驗，(如，“讓幼兒做一個小小航海家”);目標(biāo)的書寫按照活動經(jīng)驗獲得的相對先后順序排列。

四、活動準(zhǔn)備

包括物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

物質(zhì)準(zhǔn)備包括圍繞教學(xué)內(nèi)容為幼兒提供支持其學(xué)習(xí)的活動環(huán)境、活動材料等，必要的`教玩具名稱，有場地布置的教學(xué)活動，需畫出場地布置示意圖。如需要幼兒用書，放在活動準(zhǔn)備的最后一條。材料也不宜過多過雜，要從目標(biāo)和環(huán)節(jié)的實際需要出發(fā)。

心理準(zhǔn)備根本活動需要制定，如需要心理準(zhǔn)備就寫上。

五、活動過程

教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒實際選擇有效的教學(xué)策略，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)自主性、合作性、探究性、體驗式的學(xué)習(xí)方式，使課程的基本理念得到充分的貫徹和落實;教學(xué)過程要層次分明，重難點突出，充分體現(xiàn)師幼互動。

活動環(huán)節(jié)中應(yīng)說明教師干什么，引導(dǎo)幼兒干什么，每一個環(huán)節(jié)一定要有幼兒，教師的言行以調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)為目的。

準(zhǔn)備的材料應(yīng)該環(huán)節(jié)中用上，活動中使用的材料應(yīng)在準(zhǔn)備中有交代;任何自編自創(chuàng)的游戲、操節(jié)、紙工等，必須說明玩法，有故事的需要附故事原文。

以上就是小編對于教學(xué)簡案格式問題和相關(guān)問題的解答了，如有更多相關(guān)問題，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

推薦閱讀：

教學(xué)設(shè)計思路怎么寫及內(nèi)容（教學(xué)設(shè)計思路怎么寫及內(nèi)容）

教學(xué)簡案格式（教學(xué)簡案格式怎么寫）

市場營銷課程思政教學(xué)設(shè)計0（市場營銷課程思政教學(xué)設(shè)計理念）

美術(shù)生最吃香的專業(yè)（美術(shù)生最吃香的專業(yè)有哪些）

名師工作室理念一句話（名師工作室理念一句話感悟）