-
讓品牌有溫度、有情感
專注品牌策劃15年
-
當(dāng)前位置：首頁 > 創(chuàng)意學(xué)院 > 營銷推廣 > 專題列表 > 正文
少先隊小英雄形象圖片（少先隊小英雄形象圖片高清）
發(fā)布時間：2023-03-05 05:09:52
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
481
問大家
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于少先隊小英雄形象圖片的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008
本文目錄:
一、我需要短小精干大概100-300字的少先隊小英雄的故事 拜托拜托~
寫作思路：中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日，所以可以稱作小英雄的最著名的就是“小蘿卜頭”的故事。
正文：
宋振中的爸爸媽媽都是共產(chǎn)黨員，1941 年被國民黨反動派逮捕入獄。當(dāng)時只有8個月的宋振中，也跟著爸爸媽媽被關(guān)進了重慶中美合作所的監(jiān)獄。在陰暗潮濕的監(jiān)獄里，他穿的是補了又補的囚衣，吃的是發(fā)霉變臭的飯菜，由于嚴重的營養(yǎng)不良，長得又瘦又小。
雖然是八九歲了，但看上去只像個四五歲的孩子，而且頭大身子小，所以獄中的長輩們都疼愛地稱他“小蘿卜頭”。媽媽為了給孩子增加一點營養(yǎng)，就在獄中做苦工換來一點黃豆給“小蘿卜頭”吃，懂事的“小蘿卜頭”總是默默地少吃一點，把余下的留給媽媽。
“小蘿卜頭”六七歲時，經(jīng)過父母的多次斗爭，獄方才同意讓同獄的黃老將軍教小振中讀書識字，每天還得由獄卒押送去上課。小振中深知學(xué)習(xí)機會來之不易，所以不管是炎熱的夏季，還是嚴寒的冬天，從不缺課。沒有紙和筆，他就用小石頭在地上寫寫算算，課本也都是獄中長輩們給編的。
艱苦的獄中生活和敵人殘酷的行徑， 使“小蘿卜頭”懂得了愛誰恨誰。面對敵人看守的引誘，他寧肯不吃糖，不到外面曬太陽，也不肯說出叔叔阿姨們之間的秘密活動，并很快就成了給長輩們傳遞信息的小通訊員。他送報紙、傳密件，干得既巧妙又機靈，深得長輩們的喜愛。
重慶解放前夕， 敵人秘密地殺害了“小蘿卜頭”一家，當(dāng)時“小蘿卜頭”只有9歲。解放后，人民政府追認宋振中和他的父母為革命烈士。
二、小英雄的故事有哪些？
從小跟著奶奶長大的東東槍是一個性格懦弱的孩子，奶奶的突然去世讓東東槍的生活出現(xiàn)了極大地轉(zhuǎn)變，為了抗拒父母接他去美國生活的計劃，出現(xiàn)了東東槍守護奶奶保護黑狗的系列事件。
電影藝術(shù)給人們提供了極其廣闊的文化空間。在此之前，我們要了解世界，只能從文字，從圖片，從人們的講述中獲得。而今，我們從影片中感受到了這有形有色、有運動、有聲音的外部世界。電影促進了人們的觀念由封閉走向開放。
電影的產(chǎn)生使人們枯燥的生活變得豐富多彩，它使得人們懂得思考和反省自己?？v觀這些年的電影發(fā)展歷程，更加體現(xiàn)了藝術(shù)源于生活，高于生活。在電影中體現(xiàn)了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，它是生活的另一種表現(xiàn)方式。
電影從誕生到現(xiàn)在，已經(jīng)走過了一百年的歷程。對于人類歷史，一百年不過是短暫的一瞬，然而就其相對應(yīng)的現(xiàn)代社會，可說是一個相當(dāng)長的時間了。現(xiàn)代社會的發(fā)展是飛躍式的，電影的變化更為奇速。拿最早拍攝的電影。
通過觀看國內(nèi)外各種電影，可以加深對不同文化底蘊和鄉(xiāng)土風(fēng)情的理解，改變自己對人生和生活的看法，以積極面對未來的挑戰(zhàn)。
可以使人的精神愉悅，可以體會到什么是愛，什么是感恩，了解世間百態(tài)。雖說是電影，但電影來源以生活呀。電影就是反映生活的常態(tài)，有一些非常態(tài)的內(nèi)容也可以通過電影體現(xiàn)出來。
是由活動照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來的一種連續(xù)的影像畫面，是一門視覺和聽覺的現(xiàn)代藝術(shù)，也是一門可以容納戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體。
這個抗日小英雄的故事，發(fā)生在華北抗日根據(jù)地。12歲的龍門村兒童團團長海娃每天一面放羊，一面放哨，監(jiān)視著前邊平川地里敵人的據(jù)點。一天，炮樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。
民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務(wù)交給了兒子海娃。
海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機一動，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過了鬼子小隊長。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。
他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑了幾里路。后面?zhèn)诬娨沧穪砹耍Ｍ抻直凰麄冏セ厝?。他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拼命往山上爬，愈爬愈遠，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔……”，最后，海娃終于把雞毛信交給了張連長。
三、雨來后來怎么樣了？死了嗎？怎么死的？
雨來最后死了，為了救老師，自己犧牲了，小英雄雨來的故事如下：
雨來是一個十分頑皮的孩子，也是一個很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著他。于是，為了逃學(xué)，雨來跟老師之間展開了“拉鋸”戰(zhàn)。
老師在跟雨來“爭奪孩子”的過程中，吃了雨來不少惡作劇的虧，但老師很快就戰(zhàn)勝了雨來，孩子們?nèi)蠋熁氐搅苏n堂，雨來很是郁悶。
就在雨來準備好再次跟老師較量的時候，突然來了一隊日本鬼子把老師抓了起來，孩子們?nèi)慌R時放了假。雖然孩子們?nèi)氐搅俗约旱纳磉叄@時的雨來好像沒有了對手，有點孤獨求敗的感覺，于是雨來準備回學(xué)校去看看老師到底怎么樣了。
這時，雨來看到了老師被幾個鬼子“看住”了，而且他還看到了鬼子打老師。于是，雨來決定救出老師。最后，經(jīng)過努力，救出了老師，自己卻犧牲了。
創(chuàng)作背景
初稿寫成后，管樺首先請當(dāng)時任魯迅文學(xué)院研究室主任的周立波審閱。周立波被小說中主人公雨來的精神所吸引、感動，連連稱贊這篇小說寫得有骨頭有肉，非常值得一讀，是一篇不可多得的佳作。周立波鼓勵并指點管樺繼續(xù)寫下去，要寫成一部真實反映冀東人民抗日斗爭的中篇或長篇小說。
《雨來沒有死》這部作品，1948年發(fā)表在《人民日報》的前身——《晉察冀日報》上，受到了廣大讀者的一致好評。建國初期，教育部一位負責(zé)語文教科書的編審專程找到管樺，告訴他《小英雄雨來》被選進了全國語文課本。從此，小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。
四、《小英雄雨來》人物形象是什么
《小英雄雨來》的主要人物就是雨來，雨來的特點是活潑開朗、調(diào)皮好動、孝順父母。骨子里有一種倔強不服輸?shù)膭拧Ｋ麩釔圩鎳⒂赂覚C智、不怕艱難，對日本兵充滿了恨。
雨來的就性格就是活潑開朗。
雨來是《小英雄雨來》中的一位抗日戰(zhàn)爭時期的小英雄，是一個十分頑皮又勇敢的孩子，因為活潑開朗，所以也是一個很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著他。正因為他水性好，所以在被敵人抓住后，能運用自己的聰明才智和超強水性本領(lǐng)，趁敵人不備鉆進水里逃生。
人物原型：
管樺先生在21世紀初——他生命的最后一個夏天，領(lǐng)著鮑河楊回老家，在老家的路上散步時，曾對鮑河楊講起了《小英雄雨來》的真正原型。
但愿這個尚未為史家記錄的故事可以成為一部優(yōu)秀小說的動因研究基礎(chǔ)。
1940年，在日本兵日漸戰(zhàn)敗的時候，八路軍組織了一場攻打河北玉田縣城的戰(zhàn)役，管樺在那場戰(zhàn)役中遇到了一位給八路軍帶路的當(dāng)?shù)厣倌?，大概十三四歲，大家都覺得很奇怪，問他：“你們家大人為什么不來帶路，干嘛要讓你來帶路呢？”
那個孩子樂呵呵地反問：“難道我就不能帶路嗎？”
這時戰(zhàn)斗開始了，敵人打炮了，戰(zhàn)士們都趴在戰(zhàn)壕里，但那個孩子卻好奇地站起身來，他想?yún)⒂^一下平生遇到的第一次戰(zhàn)斗，然而，萬分不幸的是，一顆子彈打進了孩子的太陽穴，這個曾經(jīng)膽大、活潑、機智的少年，就這樣死在了管樺的眼皮底下。
后來，當(dāng)了作家的管樺寫出了《小英雄雨來》，里面的主人公雨來，基本樣子就是復(fù)制了那個孩子的模樣，也是十三四歲的河北農(nóng)村孩子，而小說發(fā)表時原名是《雨來沒有死》，正是他長久的一個心愿。
以上就是關(guān)于少先隊小英雄形象圖片相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
推薦閱讀：
上城區(qū)少先隊專屬ip形象設(shè)計(上城區(qū)少先隊專屬ip形象設(shè)計申報表)
贛公網(wǎng)安備 50019002502384號
