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景觀設計答辯發(fā)言稿范文（景觀設計答辯發(fā)言稿范文模板）

發(fā)布時間：2023-03-28 17:41:15 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 132 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于景觀設計答辯發(fā)言稿范文的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、關于園林景觀設計的畢業(yè)論文？題目怎么定？怎么寫
2、景觀園林設計畢業(yè)答辯老師一般會問什么問題？請各位學哥學姐回答
3、環(huán)境設計專業(yè)畢業(yè)論文答辯注意事項！
4、景觀設計專業(yè)畢業(yè)答辯會問什么問題？

景觀設計答辯發(fā)言稿范文（景觀設計答辯發(fā)言稿范文模板）

一、關于園林景觀設計的畢業(yè)論文？題目怎么定？怎么寫

我是今年畢業(yè)的，學的也是園林方面

要看你喜歡弄什么方面了，是做設計還是喜歡寫論文

設計方面：題目可以很簡單，不過就是要小，越小越好，大的難把握

比如：xx庭院的景觀設計 XX小區(qū)的景觀設計 XX公園的綠化設計等

你可以虛擬一個名稱，這種沒什么影響，而且地形大小形狀你也可以自己定，長方形等規(guī)程的地塊是比較好做的，地勢可以設成平的，你好規(guī)劃，不過這種是我的建議

設計就是做圖，主要是包括：簡介（你所設計項目的概況，如所處方位、周邊環(huán)境、主要用途等），平面（也就是CAD的整體平面圖)、效果圖（如整體的彩屏圖、鳥瞰圖、截點的效果圖），還有什么封面、封底、目錄這類的，做成類似一本書的結構，還有小的效果圖要都做幾張，可以在傍邊寫上介紹。

論文方面：可以論述某處景觀設計的缺陷，不過要結合實際，而且你論述的地方要實際存在，比如說它的功能分區(qū)不合理啊，植物搭配不好啊，最好還是要結合圖來說，就是把實際你要論述的不好的地方用相機照下來，放在論文里，在下面說他的不好，說了之后要給以建議，就是要怎么改進

你還可以寫景觀設計的植物應用調查，這種是調查式的論文，比如：XX（你知道的某個景點名字）植物調查報告

這種論文要實際去一種一種植物的去看，把所有樹種的名字都羅列下來，標明科屬種，最后要寫一點你的觀點，比如你覺得調查的景點那些地方成功啊等，就是要實

景觀方面大體就這些，這些就是我們班同學所選的方面，論文答辯簡單的很，論文只要不去抄，自己寫的都能過

二、景觀園林設計畢業(yè)答辯老師一般會問什么問題？請各位學哥學姐回答

每個人都不同，主要還是根據你自己的設計和研究來的。

可能相同的問題有，1）你場地內最大的最突出的問題/矛盾是什么？你是怎么解決的？

2）你如何考慮周邊的一個什么民居/或是其他保留的建筑？

3）你如何考慮生態(tài)？

等等

三、環(huán)境設計專業(yè)畢業(yè)論文答辯注意事項！

環(huán)境設計又稱“環(huán)境藝術設計”，是一種新興的藝術設計門類。包含的學科相當廣泛，主要由：建筑設計，室內設計公共藝術設計，景觀設計，等內容組成。在內容上幾乎包含了除平面和廣告藝術設計之外其他所有的藝術設計，環(huán)境設計以建筑學為基礎，有其獨特的側重點。與建筑學相比，環(huán)境設計更注重建筑的室內外環(huán)境藝術氣氛的營造；與城市規(guī)劃設計相比，則環(huán)境設計更注重規(guī)劃細節(jié)的落實與完善；與園林設計相比，則更注重局部與整體的關系。環(huán)境藝術設計是“藝術”與“技術”的有機結合體。

環(huán)境設計

環(huán)境設計專業(yè)專門培養(yǎng)設計公共和私人空間，室內和室外空間的設計人才。環(huán)境設計在一定程度上恢復，改造，保持建筑物和自然環(huán)境的關系。將來職業(yè)導向為環(huán)境設計師或者是建筑師。從設計的角度來研究環(huán)境的各個方面，整體考慮人工和自然等空間要素。目標是設計出使這些要素和諧統一的建筑和環(huán)境空間，即滿足功能需求，又考慮到環(huán)境安全和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境設計是一門交叉學科，把建筑學，園林，室內裝潢，環(huán)境繪圖（如標志牌和信息公告牌）的創(chuàng)意結合在一起，并涵蓋了社會科學，衛(wèi)生保健學，環(huán)境科學和自然科學。本科頭兩年學習公共文理課程，同時還會上一些介紹環(huán)境設計的專業(yè)基礎課。大三和大四集中學習個人選擇的研究方面，比如城市和區(qū)域規(guī)劃，園林設計等。環(huán)境設計專業(yè)會有很多的結合實際工程的實踐課，實踐課和實習將會使你了解規(guī)劃和設計的真實世界。你會在政府部門，非盈利組織，私人企業(yè)中實習，學環(huán)境設計

習到在社區(qū)規(guī)劃，項目開發(fā)中如何綜合考慮經濟，社會，政治，以及設計要素。各大學環(huán)境設計專業(yè)的側重點會不一樣。一些大學強調傳統的結構設計，一些強調滿足特殊人群需求的研究型設計。一些則強調社區(qū)規(guī)劃設計。強調傳統結構設計的環(huán)境設計專業(yè)通常會設在建筑學院，室內裝修學院，園林設計學院的下面，也有可能設在工程學院（用于工業(yè)和產品設計）。研究導向型的學院通常會有正式的研究中心。大部分環(huán)境設計專業(yè)以設計規(guī)劃和政策導向，和城市規(guī)劃系緊密相連。

目前，我們對“環(huán)境設計”這個詞組的含義有一定的曲解，這不僅包括一般人，甚至許多專業(yè)人士對其也有偏頗的看法。故此有必要從本源上進行分析與明確，以利于該學科的建設與發(fā)展。首先，從詞的含義上看“環(huán)境藝術”與“環(huán)境”應該是兩個不同的概念，但是在我們以往的學術交流與講學中所指“環(huán)境藝術設計”必然是指“環(huán)境設計”。筆者以為這種混為一談的說法是欠科學的，廣州美院尹定邦教授在“設計學概論”一書中使用了“環(huán)境設計”這個概念，筆者認為其定位是準確的。因為“環(huán)境藝術設計”（Environment and Art）很容易讓人聯想到20世紀初，現代派藝術家在湖中筑起螺旋防波堤，在峽谷中掛起幕布之類的環(huán)境藝術。環(huán)境設計是對人類的生存空間進行的設計。廣義的環(huán)境是指圍繞和影響著生物體周邊的一切外在狀態(tài)，所有生物包括人類都無法脫離的這個環(huán)境。狹義的是指，在自然環(huán)境的基礎上創(chuàng)造出符合人類意志的人為環(huán)境。環(huán)境設計就是要解決“人—建筑—環(huán)境”之間存在的各種不協調因素使其和諧統一，營造出完美時尚、舒適宜人的人類生活空間。具體可概括為五個方面：1.以人為中心，研究人的行為特征，考慮人的使用要求，在設計中盡可能地做到方便、舒適、順暢，以提高人的工作效率和生活舒適度；2.進行生態(tài)、文化的保護設計；3.考慮環(huán)境的歸屬性和認同感；4.通過對環(huán)境空間的設計，傳達美感的信息；5.環(huán)境設計要考慮到人類行為的多樣性與審美趣味的多元性，要與之相適應。由此可見，與“環(huán)境設計”相區(qū)別的“環(huán)境藝術設計”主要是指一種藝術性大于功能性的設計，它更多考慮的是環(huán)境的美化和文化在精神層面的信息傳遞。從以上五方面來看，“環(huán)境藝術設計”主要應歸屬于第四和第五部分，與環(huán)境設計的關系是主干與分支的從屬關系，而不是可以相互替代或彼此等同的概念。那么何謂“新學科”呢？就目前國內各高等院校所開設的環(huán)境設計專業(yè)，大都有城規(guī)、建筑、室內外及公共藝術設計等主干課程。就其各專業(yè)的學科領域來看，似乎沒有“新”的內容。城市規(guī)劃，建筑設計古已有之，室內外設計，公共藝術也非今日之產物。甚至會有人提出我們現在有城市規(guī)劃工作者，有眾多建筑師、市政工程師、園林師乃至各類專業(yè)的美術家，他們已分擔了城市環(huán)境建設的各項工作，那么還要開設環(huán)境設計專業(yè)有實際的意義嗎？理論上看似乎有其道理，但事實上，城市規(guī)劃的工作主要側重從社會學及心理行為的綜合觀念出發(fā)，宏觀地解決土地利用和開發(fā)問題，很難涉及細微的功能與美學研究。而建筑設計則主要對建筑的結構、空間及造型、功能等方面進行的設計。室內設計是從建筑設計中脫離出來的設計，它主要是通過對室內空間、結構、布局、裝飾、家具、材料、照明等設計因素綜合分析考慮，進行科學、美觀、舒適和合理的設計。室外設計主要包括園林設計，庭院、街道設計，公園、廣場、道路、橋梁、商業(yè)、娛樂區(qū)等的室外空間設計。公共藝術設計是指在開放性公共空間中進行的藝術創(chuàng)造與相應的環(huán)境設計，如雕塑、紀念碑等。從以上各專業(yè)的定位分析便可以看出，在以往的城市建設中由于傳統行業(yè)的規(guī)限，專業(yè)教育的分工和設計思想的單一，各專業(yè)工作者只能從事“分內”的工作。而在每一具體工程項目中，各專業(yè)間最大限度的合作也僅只是補充本專業(yè)的明顯缺陷。由于以往我們各院校培養(yǎng)的人才缺乏橫向的相關領域知識和宏觀的技術視野，彼此間不能廣泛的協調。因此在解決當今城市龐大復雜且多變的綜合問題面前，不僅顧此失彼，難于應策，而且把整個城市環(huán)境經營得零落疏離，有的城市空間甚至成為各路行家自我表現的“天橋”市場?！碍h(huán)境設計”學科正是針對以上弊端而適時產生的。環(huán)境設計在這里成了各專業(yè)的紐帶和橋梁，它以其全面性的理論與實踐能力，將補充各專業(yè)間的空白，并推動多領域的密切合作。一言以蔽之，所謂“新”就是知識結構的重新組合，它立足建筑學科的教學平臺與藝術設計相結合并嫁接于多學科之間，比其他相關專業(yè)的知識面更為廣博和特有的統領性。隨著科學技術和文化觀念的進步，人們對城市環(huán)境的認知和要求也自然會不斷提高?，F代城市的建設要求廣闊的視野和更高的專業(yè)設計水準，我們唯有在整體環(huán)境觀念的前提下并有環(huán)境設計的新知識構架介入，才能使我們的城市建設。

有些零碎的部分自己改改(⊙o⊙)哦！sorry哦！?。ㄟ@不算論文，參考資料啦，至于論文，你自己也要動動腦筋噢噢噢噢?。?！

四、景觀設計專業(yè)畢業(yè)答辯會問什么問題？

一般是跟畢業(yè)設計相關的問題，不同學校和導師會問不同問題，當然只要掌握好基本理論知識通常不是很刁難學生，準備充分即可。

以上就是關于景觀設計答辯發(fā)言稿范文相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。