江蘇幼兒場所景觀設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)（江蘇幼兒場所景觀設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于江蘇幼兒場所景觀設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一般原則有哪些？

• 2、幼兒園的建設(shè)有什么標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定嗎

• 3、幼兒園設(shè)計的設(shè)計事項

• 4、幼兒園戶外游戲場地面積評價標(biāo)準(zhǔn)怎么寫

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一般原則有哪些？

環(huán)境是幼兒教育的重要資源，因此應(yīng)對幼兒園環(huán)境進(jìn)行科學(xué)化、藝術(shù)化的創(chuàng)設(shè)，使之更加適合幼兒身心成長的需要，從而成為優(yōu)良的教育環(huán)境。然而，長期以來，人們對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏足夠的認(rèn)識，片面認(rèn)為只要搞好班級活動室內(nèi)的墻面裝飾，就已達(dá)到了美化環(huán)境的目的，甚至認(rèn)為在墻面上畫一些卡通形象、掛幾幅畫或手工作品就可以了。其實，這與幼兒園環(huán)境的要求相差甚遠(yuǎn)，上述觀點完全不了解幼兒對環(huán)境的需求以及環(huán)境對培養(yǎng)幼兒各方面能力的重要性，忽視了幼兒園整體環(huán)境對幼兒產(chǎn)生的影響和作用。如果幼兒缺乏自主的鑒別力和思考能力，自主性和獨立性都很差，那么他們將被動地接受周圍環(huán)境的影響。因而創(chuàng)設(shè)美好的幼兒園環(huán)境，對幼兒的成長是十分重要的。

當(dāng)今，人們對幼教有了進(jìn)一步的了解，對幼兒園環(huán)境有了新的認(rèn)識。大多數(shù)幼兒園不再局限于幼兒園的室內(nèi)墻飾，而是擴(kuò)展到了整個空間和外部環(huán)境的藝術(shù)創(chuàng)設(shè)，注重其藝術(shù)性的對比與風(fēng)格的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，增強(qiáng)了整體環(huán)境的藝術(shù)性、教育性、科學(xué)性和情趣性，增強(qiáng)了環(huán)境為幼教服務(wù)的功能。從各個活動室、各個區(qū)域中的“點、線、面、體、色彩”和趣味造型去影響幼兒的視覺，并通過這些藝術(shù)裝飾的主題、形式、色彩等信息，逐漸去建構(gòu)幼兒的知識體系，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，從而使幼兒的自尊心、自信心和各方面能力得到培養(yǎng)，使幼兒生活的環(huán)境充滿童真、情趣和知識，讓孩子們對幼兒園倍感親切、自然，這些都有利于兒童身心得到迅速且卓有成效的發(fā)展。

在幼兒園環(huán)境設(shè)計過程中，應(yīng)根據(jù)幼兒的身心成長和保育功能進(jìn)行合理化設(shè)計，切實滿足幼兒娛樂、學(xué)習(xí)、生活等各方面的需要，把幼兒園的德、智、體、美、勞各項教育目標(biāo)落到實處。

一、獨特性幼兒園是人成長過程中最早接受系統(tǒng)教育的場所，幼兒園的環(huán)境影響幼兒全面能力的發(fā)展。因此，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境一定要體現(xiàn)幼兒特色，只有這樣才能有助于孩子們的身心健康成長。和諧的幼兒園環(huán)境要求一切建筑形象、室內(nèi)陳設(shè)造型、空間環(huán)境、墻飾、色彩和戶外綠化、路徑、活動區(qū)域、設(shè)施、景點等都要符合兒童的審美需求。造型要富有童趣性，比如幼兒喜愛的動畫城堡式或積木堆砌式的建筑。室內(nèi)陳設(shè)要形象可愛、線條優(yōu)美且富有親切感。空間層次要豐富多變并擺放幼兒喜歡的玩具。墻飾要鮮明、生動、富有趣味、故事性強(qiáng)、色彩明快、豐富等。總之應(yīng)充分展現(xiàn)以兒童為本的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)幼兒獨特的情感和意愿。

每個幼兒園都應(yīng)具有自己的獨特風(fēng)格，不能照搬其他幼兒園的設(shè)計。不同國家、不同民族、沿海內(nèi)地、城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有很大的差異性，如民情風(fēng)俗、文化底蘊(yùn)、生活習(xí)慣、氣候條件和幼兒園評估等。所有這些都要求每個幼兒園的環(huán)境應(yīng)有自己的特色，要結(jié)合本地特有的風(fēng)土民情、自然景觀、特產(chǎn)物品，并考慮本園的經(jīng)濟(jì)條件、師生技能以及不同材料特點等，充分地組織和利用好這些條件，揚長避短，因地制宜地進(jìn)行幼兒園的環(huán)境設(shè)計。只有這樣，才能顯示自身的優(yōu)勢和特色，才能有利于幼兒的身心健康成長，從而更好地塑造具有良好品行、活潑歡快、自信勇敢的新一代。

二、童趣性在幼兒園環(huán)境設(shè)計中，不管是建筑物、陳設(shè)、家具、運動娛樂器械等設(shè)施的造型，還是墻飾、景點的色彩等都要符合兒童的審美情趣，其造型要有童趣特征。童趣是幼兒園的核心靈魂，不重視它，就沒法吸引幼兒去關(guān)注幼兒園的一切，教育目標(biāo)就難以實現(xiàn)，就會阻礙幼兒的身心發(fā)展。作為設(shè)計者要了解幼兒的心理、生理和審美特征，要尊重，理解幼兒的欣賞需求，主動尋求并設(shè)計出更加適合幼兒視覺感受的形象造型、色彩以及環(huán)境氛圍。如室內(nèi)外家具、陳設(shè)和裝飾品的造型要有情趣，注重藝術(shù)性、夸張性，盡量采用兒童喜愛的動、植物和人物形象來進(jìn)行藝術(shù)處理；造型要奇特，有趣味，有生命力；色彩要鮮艷、明快、能吸引幼兒的注意力；墻飾內(nèi)容不能枯燥乏味，要貼近幼兒的生活，生動有趣，并能喚起他們?nèi)フJ(rèn)識，去了解，去想像，去創(chuàng)造；建筑等造型要富于變化。只有充分把握幼兒的審美情趣和認(rèn)知能力，精心創(chuàng)造令孩子們百看不厭的理想環(huán)境，才能使幼兒在充滿童趣的童話世界里快樂生活，健康成長。

三、益智性幼兒園是對幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)。良好的幼兒園環(huán)境應(yīng)具有很強(qiáng)的幼教特點，它通過自身的形式美感和內(nèi)容去啟迪幼兒的智慧，開啟幼兒的知識大門，培養(yǎng)幼兒具有良好的審美情趣。因而在環(huán)境設(shè)計中，應(yīng)充分考慮益智因素，啟發(fā)幼兒的想像力，拓展他們的思維，營造良好的語言環(huán)境和幼兒展現(xiàn)自我的舞臺；要引導(dǎo)他們運用觀察、推測、驗證等科學(xué)的探究方法，概括自己的經(jīng)驗和處理已獲得的信息，嘗試著去解決問題；還要啟發(fā)孩子們?nèi)チ私庾匀?、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望，讓幼兒動手動腦，去感受知識產(chǎn)生的過程，體驗探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。比如墻飾設(shè)計中的一個作品《我們可愛的祖國》，通過貼一些祖國的名山大川、名勝古跡、偉大發(fā)明和顯著成就等圖片，使幼兒了解到我們偉大的祖國幅員遼闊，風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富等，從小培養(yǎng)他們具有高尚的愛國主義情操。科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里擺放一個天體模型，讓幼兒反復(fù)去辨別，去觀察其變化規(guī)律，了解宇宙空間的初步知識，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索，從小培養(yǎng)他們講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，自覺抵制偽科學(xué)和封建迷信。戶外栽種一些適合當(dāng)?shù)貧夂颦h(huán)境的果樹和其他植物，使幼兒了解本地特產(chǎn)，熟悉季節(jié)變化，認(rèn)識植物與環(huán)境以及人的關(guān)系，同時也使幼兒感受自然，了解自然，進(jìn)而形成初步的環(huán)保意識。

四、藝術(shù)性良好的幼兒園環(huán)境是根據(jù)幼兒園的保教特點，綜合運用現(xiàn)代物質(zhì)手段、科技手段和藝術(shù)手法，創(chuàng)造出功能更加合理、優(yōu)美舒適、風(fēng)格突出，符合幼兒成長和心理感受的環(huán)境。這種環(huán)境使幼兒在其中健康快樂地成長，增進(jìn)知識，增強(qiáng)體質(zhì)，提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

隨著人們生活水平與自身素質(zhì)的不斷提高，社會對教育的重視程度也不斷提高，尤其是幼兒教育得到了前所未有的發(fā)展，同時人們已充分認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的重要性。美的環(huán)境能給幼兒以賞心悅目的美好感受，能促進(jìn)幼兒全面能力的發(fā)展。藝術(shù)美是環(huán)境的合理布局、色彩、燈光、功能性等諸多因素的協(xié)調(diào)與人的審美情感的統(tǒng)一體現(xiàn)。這就要求在幼兒園環(huán)境設(shè)計過程中，不僅要考慮它的合理性、安全性，還要更多地考慮其藝術(shù)性。如在墻上裝飾幼兒喜愛的動植物、人物等藝術(shù)形象，就會增強(qiáng)建筑的童趣性、藝術(shù)性，更加吸引幼兒和突出建筑的使用特點。藝術(shù)層次高且符合幼教特點的幼兒園環(huán)境將會發(fā)揮更好的教育作用。

五、環(huán)保安全性

幼兒園環(huán)境設(shè)計要有利于幼兒身心健康，使幼兒在溫馨如家的環(huán)境中快樂健康地成長，并得到啟發(fā)，受到教育。幼兒園環(huán)境設(shè)計還要幫助幼兒在獲得生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，去了解自然、環(huán)境與人類的關(guān)系；了解建構(gòu)環(huán)境中的常用材料對人的利弊；怎樣合理利用資源，珍惜資源；怎樣利用廢棄物再創(chuàng)美好環(huán)境，使幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們具有初步的環(huán)保意識和行為。比如可在幼兒園內(nèi)多栽種一些植物、花草，既能美化環(huán)境，又能凈化空氣，使幼兒園環(huán)境清新怡人。

創(chuàng)設(shè)美麗的環(huán)境還要充分考慮安全因素，要確保幼兒安全、有效地開展各種活動。因此要求幼兒園環(huán)境不能有污染，不能使用含有毒物質(zhì)、有放射線或釋放有毒氣體的裝飾材料和物品，確保材料、工具、物品、設(shè)施等安排的合理性和使用的安全性。特別是在有幼兒參與的活動中，教師要細(xì)心安排，耐心指導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，把好每一關(guān)，隨時把安全放在首位，落到實處。比如環(huán)境創(chuàng)設(shè)中不要使用不達(dá)標(biāo)或質(zhì)檢不合格的裝飾材料；嚴(yán)禁使用含有害物質(zhì)或釋放有害氣味的化學(xué)材料制作教、玩具和裝飾物等；不要讓幼兒單獨接觸和使用具有潛在危險的工具、物品等；水、火、電、煤氣等有關(guān)設(shè)備器材的安裝保管都要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定；應(yīng)將急救工具和安全設(shè)備放置在合適的地方。每當(dāng)組織幼兒開展戶外或操作活動時，應(yīng)預(yù)先做好保護(hù)措施。

總之，在環(huán)境設(shè)計、制作過程中，要細(xì)心組織，認(rèn)真安排，制定周密詳細(xì)的計劃，堅決消除一切安全隱患，要讓幼兒擁有一個安全舒適、輕松愉快的環(huán)境。

六、創(chuàng)造性幼兒階段是一個人成長和發(fā)展的一個重要時期，幼兒在環(huán)境中參與的活動越多，獲得的知識和經(jīng)驗也就越豐富，因而他們的能力大部分來源于對生活環(huán)境的觀察、思考、發(fā)現(xiàn)和親自嘗試。基于這種情況，一個良好的幼兒園環(huán)境要有助于幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，也就要求在環(huán)境設(shè)計制作過程中，應(yīng)著重考慮幼兒的參與因素。要有利于幼兒主動、自發(fā)地參加到環(huán)境建設(shè)中來，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識，充分發(fā)揮幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境的設(shè)計、準(zhǔn)備與創(chuàng)設(shè)。同時要采納幼兒的合理建議，并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和觀點，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性，使幼兒在這一過程中獲得啟發(fā)，受到教育。要培養(yǎng)幼兒具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助關(guān)心、共同分享的精神，從而培養(yǎng)他們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中專注工作、獨立思考的良好習(xí)慣。因而，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅是教師們的工作，還要調(diào)動幼兒積極參與進(jìn)來，共同協(xié)作、相互鼓勵，這樣才能創(chuàng)造出更加貼近兒童生活和情趣的環(huán)境來。要為幼兒提供更多展現(xiàn)自我的機(jī)會，這就要求幼教工作者要為幼兒提供與所創(chuàng)環(huán)境相適應(yīng)的，可操作的多功能材料（含廢舊材料），以滿足幼兒的創(chuàng)作欲望，充分發(fā)揮幼兒自身的潛在能力，激發(fā)他們對生活的無限熱愛和對美好環(huán)境的向往。同時也給予了幼兒美的教育和熏陶，發(fā)掘了他們的藝術(shù)潛能。

幼兒園環(huán)境設(shè)計是為幼兒教育創(chuàng)設(shè)一個更加合理、更加理想、衛(wèi)生安全、豐富多彩且充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，要為幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動創(chuàng)造條件。因而幼兒園環(huán)境設(shè)計是一項復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各地制定的幼兒園教育指南及要求等，充分了解幼兒各方面的特點和情況，就能創(chuàng)造出高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的幼兒園環(huán)境，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的條件。

二、幼兒園的建設(shè)有什么標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定嗎

（一）幼兒園應(yīng)獨立設(shè)置，地址選擇在地質(zhì)穩(wěn)定、交通便利、環(huán)境安全、周邊無污染的地段。

（二）幼兒園應(yīng)功能分區(qū)明確，布局合理，建筑形式和風(fēng)格力求體現(xiàn)幼兒特點。

（三） 幼兒園規(guī)模以6-12個班為宜，一般不超過15個班。每班幼兒人數(shù)一般為：小班 25人；中班30人；大班35人。

其他有關(guān)說明案例民辦幼兒園參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，希望我的回答能夠幫助到你！

三、幼兒園設(shè)計的設(shè)計事項

幼兒園的設(shè)計主要內(nèi)容包括：門廳、進(jìn)區(qū)卡、走廊、角落、角色區(qū)、美工區(qū)、窗戶、活動區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、家長園地等。那么設(shè)計的注意事項有哪些呢?

1.科學(xué)規(guī)劃、布局合理

任何一個具有特色的幼兒園都蘊(yùn)含著設(shè)計者在美學(xué)、使用功能以及在主體結(jié)構(gòu)的諸多因素，設(shè) 計裝修時必須符合當(dāng)初建筑設(shè)計的主體規(guī)范開展設(shè)計工作。從總體布局上分析：

2、綠化游樂區(qū)面積在規(guī)劃時應(yīng)盡可能大。讓孩子多接觸大自然,另外在設(shè)計輔助設(shè)施上多做一 些景觀布置,讓孩子多接觸大自然,和綠色植物。

3、室外共用場地應(yīng)根據(jù)適當(dāng)?shù)馁Y金投入進(jìn)行跑道、沙坑、洗手池和不超過0.3m的戲水池等。平面規(guī)劃布置應(yīng)在功能上分清區(qū)域，方便管理，利于疏散。

依照“一切工作為了孩子”的設(shè)計理念，吸取歐美發(fā)達(dá)國家及多年幼兒園設(shè)計規(guī)劃等經(jīng)驗,溶安全性、教育性、藝術(shù)性及品牌價值提升為一體，為學(xué)前教育領(lǐng)域及兒童健康成長提供專業(yè)服務(wù)。

4.結(jié)合主體建筑，進(jìn)行合理設(shè)計

如:幼兒園的門廳一般空間都比較大,在形象上能夠展示自己的規(guī)模和特色，所以門廳的裝飾須透出其辦園特色和文化。在裝飾設(shè)計初期可以利用門廳現(xiàn)有界面，巧妙裝飾不同形狀、不同面積的壁畫，體現(xiàn)獨有的空間的文化內(nèi)涵。壁畫部分正好掩飾其他部位的不協(xié)調(diào)的建筑,拐角墻之類可以裝飾食譜系列掛板，展示幼兒食譜和活動剪影，凸現(xiàn)活潑、有趣和實用的效果。

5.充分利用空間，給孩子創(chuàng)造更寬敞的活動空間。

幼兒園的教室、走廊以及其他活動空間是設(shè)計院根據(jù)相應(yīng)的人員活動流量、人體工效學(xué)以及建筑相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)制定設(shè)計的，在教室內(nèi)部比較多的教具、兒童玩具，有時候往往使的過于擁擠。為了更好的保證孩子有寬敞的活動場地是在幼兒園裝修之初期需要重點考慮的問題。

四、幼兒園戶外游戲場地面積評價標(biāo)準(zhǔn)怎么寫

評價幼兒園戶外游戲場地面積的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)規(guī)定和實際需求制定。以下是一些可能的標(biāo)準(zhǔn)參考：

1. 根據(jù)當(dāng)?shù)匾?guī)定，每個幼兒在戶外游戲活動中需要至少3-4平方米的空間。因此，在評價游戲場地面積時，應(yīng)最小化計算每個幼兒所需的空間，并確保整個場地足夠?qū)挸?，以便幼兒能夠自由而安全地奔跑、跳躍和玩耍。

2. 除了需要考慮幼兒游戲活動和設(shè)備所需的基本空間外，還需要考慮其他因素如地形、環(huán)境、周圍建筑物等。例如，若場地靠近道路或高樓居民區(qū)，則需要加強(qiáng)安全措施，并確?；顒訄鏊皇茉胍舾蓴_。

3. 合理設(shè)置游戲區(qū)域和設(shè)施，盡可能滿足幼兒在戶外活動中的各種需求。例如，可以設(shè)置互動游戲區(qū)、運動健身區(qū)、安全乘車區(qū)、自然探究區(qū)等不同類型的游戲區(qū)域。

4. 另外，還要考慮景觀綠化、地面材質(zhì)和路面質(zhì)量等因素。良好的景觀綠化和地面材質(zhì)可以提高幼兒對游戲場所的興趣和親近感，同時也能增強(qiáng)安全性和舒適度。路面質(zhì)量則需要確保平整、無裂縫、易于清潔等特點，以便日常維護(hù)和管理。

以上標(biāo)準(zhǔn)只是為參考，實際標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況進(jìn)行制定。

以上就是關(guān)于江蘇幼兒場所景觀設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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