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抓住關鍵句的方法（抓住關鍵句寫一段話）

發(fā)布時間：2023-03-26 18:27:11 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 583 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于抓住關鍵句的方法的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何培養(yǎng)學生“通過抓關鍵語句把握文章主旨”的能力？
2、三年級怎樣抓住句子中的關鍵詞語理解句子
3、如果沒有現(xiàn)成的關鍵句子,又該如何抓關鍵詞來概括呢?
4、行測言語理解：如何抓住關鍵詞語，解決句子填空？

抓住關鍵句的方法（抓住關鍵句寫一段話）

一、如何培養(yǎng)學生“通過抓關鍵語句把握文章主旨”的能力？

何謂關鍵？怎樣抓？這兩個問題老師不解決，只是舉幾個例子說這段話中這句就是關鍵語句，這篇文章中這些就是關鍵語句；然后告訴學生，你去抓，抓得多了就會了。像這樣不引導學生找出規(guī)律，讓學生全憑語感去找，結果就是語感強的學生你不“教”他也會，語感欠缺的同學，你“教”了他仍然不會。教學的效果靠天收，教學效率當然就大打折扣。 “抓”，不妨嘗試一下這個辦法：拆、縮、合。所謂“拆”，就是文拆成段，段拆成句。句拆成主、謂、賓、定、補、狀所謂“縮”，就是“縮句”。將拆出來的句子縮成主干。一般情況下是保留主謂賓，但有時也要根據(jù)上下文作靈活的把握。所謂“合”，就是“縮”完后的句子，拼合起來。當然不是機械的拼合，不是做加法。而是分析“縮句”與“縮句”之間的邏輯關系，通過去次留主（主次關系）、去表留里（現(xiàn)象與本質的關系）、去因留果（因果關系）、去前留后（遞進關系和轉折關系）等等的處理后進行有機的拼合從而形成段的中心句，最后將段的中心句通過去次留主、去面留里、去因留果、去前留后等等的處理有機地拼合起來，最終形成文章主旨。這個拆、縮、合的過程就是“抓”的方法。單個句子“縮”剩的部分，就是這個句子的關鍵詞?！翱s句”通過有機拼合形成的語句就是段落的關鍵語句。段落的關鍵語句有機拼合形成的結果就是文章的關鍵語句。引導學生找到這個規(guī)律，再輔以適量的訓練，學生可能會比較快地習得“抓關鍵語句把握文章主旨”的能力。

二、三年級怎樣抓住句子中的關鍵詞語理解句子

現(xiàn)代文閱讀中的一個重要考點是理解文中重要句子含義，對學生的能力要求很高，也是一部分學生感到吃力的考點。怎樣準確把握句子的含義成為我們教學的一個難點。我根據(jù)自己的教學實際經(jīng)驗總結出要通過抓住關鍵詞語理解句子的方法。

首先我們要明確什么樣的句子才是重要句子。

所謂重要的句子，是指在文中起著重要作用的關鍵性句子。它通常指以下幾種語句：

（1）結構比較復雜，意思隱晦的難懂的句子。

（2）使用了特殊的修辭格、內涵較為豐富的句子等。

（3）揭示文章脈絡層次的句子，即文中段首的總起句、段末的總結句以及過渡句等；

（4）統(tǒng)攝全篇，即人們常說的文眼或者是揭示文章中心、主旨、觀點、情感的句子。

其次理解重要句子要抓住句中關鍵詞語

“句子”是由詞語按照一定邏輯和結構組合而成，所以理解句子的含義應理解句中詞語特別是關鍵詞語的意思。

“關鍵” 據(jù)《新華字典》解釋：

1、比喻事物最關緊要的部分，對情況起決定作用的因素；

2、最關緊要的。

關鍵詞語承載著句子主要信息、對理解句子起最關緊要作用的詞語。

在描述性的句子中，描述事物特征或含義豐富的詞語。例如“胡同文化是一種封閉的文化”中“封閉”是對“文化”的限定修飾。理解這句話的關鍵在理解“封閉”。

在議論抒情性的句子中，表明作者思想感情、態(tài)度觀點、一般稱為“情眼” 的詞語。例如“中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了”中“偉績”、“武功”集中表明了作者的態(tài)度，真正理解的就都知道是把正話反說，運用了反語。而這兩個詞語對理解整個句子有至關重要的作用。

第三我們也要明確原則，即“文不離句，句不離文”。

“文中”體現(xiàn)了“句不離篇，篇不離句”的原則。句子是整篇文章的有機組成部分。 “句不離篇”，根據(jù)語境從文中提取恰當?shù)男畔⒔庾x句子的含義，是正確答題的基本原則。這就是說我們理解重要句子一定要根據(jù)原文整體語境。例如

請理解下面三個句子中“干凈”的意思

①教室里一點灰塵都沒有,很干凈。

②這位同學穿得樸素整潔，看起來很干凈

③由于時間倉促,我的課件只有白紙黑字, 所以很干凈。

很顯然，“干凈”有它本來的意思，但結合具體語境我們知道，第二句的“干凈”是指同學穿得樸素整潔，顯得大方，包含說話人的喜愛之情；第三句的“干凈”是指課件沒有過多的編輯裝飾。

所以理解句子也是一樣，要回到文章的大語境中去。只要抓住了句子的關鍵詞語的含義句子的意思也就清楚了。當然我們強調關鍵詞語，但不能不拋開語境，

三、如果沒有現(xiàn)成的關鍵句子,又該如何抓關鍵詞來概括呢?

1、可以通篇閱讀文章，嘗試抓文章中關鍵詞概括。

2、理清文章脈絡整理作者想表達的中心思想。

3、即使沒有現(xiàn)成的關鍵句子,自己進行總結即可。

四、行測言語理解：如何抓住關鍵詞語，解決句子填空？

在做句子填空題時，可以關注文段中是否有類似的關鍵詞語，利用關鍵詞語分析所填的句子與上下文的關系，結合文段的行文思路，從而確定答案。

來看一個例題：

戲曲在宋代形成之后，許多類型都以“雜劇”命名，如宋雜劇、元雜劇等，它們雖然是純粹的戲劇，但是表現(xiàn)手法依然是“雜”的。戲曲可以讓觀眾聽到悅耳的歌聲、詼諧滑稽的笑話、聲情并茂的說白，看到讓人欣怡的舞蹈身段、高難度的武打雜技和神似于生活動作的表演，只不過是將多種表演形式高度融合在一起罷了。由此可見，________________，可以說，這是戲曲發(fā)展的重要規(guī)律。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A.戲曲一定要是民族的、傳統(tǒng)的、多元的

B.戲曲在形成和發(fā)展過程中融合了眾多表演技藝的精華

C.對待戲曲藝術，最好的態(tài)度就是允許其以多元化形態(tài)存在

D.要使戲曲跟上歷史前進的步伐，必須使之保持特性

【解析】這個題將空設置在文段的結尾，并且，前面有一個比較關鍵的詞語——“由此可見”，這個詞語表示總結，那么由這個詞語我們不難理解出，所填的句子是這段文字的總結句。除此之外，根據(jù)空缺處之后的內容還可以知道，所填句子也要能和“戲曲發(fā)展的重要規(guī)律”相搭配。

具體來分析一下，由文段“戲曲可以讓觀眾聽到悅耳的歌聲、詼諧滑稽的笑話、聲情并茂的說白，看到讓人欣怡的舞蹈身段、高難度的武打雜技和神似于生活動作的表演，只不過是將多種表演形式高度融合在一起罷了”可以知道，文段是在重點論述戲曲表現(xiàn)手法的“雜”，而所填的句子對這一意思進行概括就可以了。

A項中“戲曲一定要是民族的、傳統(tǒng)的”，文段中并沒有涉及，只體現(xiàn)了“多元的”也就是“雜”這個意思，那么這個選項放在“由此可見”后面，作為概括整個文段的總結句并不合適，排除;B項中“融合了眾多表演技藝的精華”，既概括了“雜”的特點，同時“融合精華”也是戲曲發(fā)展的“規(guī)律”，適合填入文段中，保留;C項中“多元化形態(tài)存在”能夠體現(xiàn)“雜”的特點，但是“對待戲曲的態(tài)度”并不是“戲曲的規(guī)律”，排除;D項中“使戲曲跟上歷史前進的步伐，必須使之保持特性”，文段中并沒有體現(xiàn)出來，也就不能夠概括這段文字的意思了。這道題最終選擇B項。

以上就是關于抓住關鍵句的方法相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。