HOME 首頁
SERVICE 服務(wù)產(chǎn)品
XINMEITI 新媒體代運營
CASE 服務(wù)案例
NEWS 熱點資訊
ABOUT 關(guān)于我們
CONTACT 聯(lián)系我們
創(chuàng)意嶺
讓品牌有溫度、有情感
專注品牌策劃15年

    冰塊主題景觀設(shè)計方案(冰塊創(chuàng)意設(shè)計)

    發(fā)布時間:2023-03-25 09:19:02     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 82        問大家

    大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于冰塊主題景觀設(shè)計方案的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    文章目錄列表:

    冰塊主題景觀設(shè)計方案(冰塊創(chuàng)意設(shè)計)

    一、刨冰的冰塊怎么制作

    1.將所有食材準(zhǔn)備好,純凈水放入冰箱提前冷凍成冰塊,另外準(zhǔn)備適量自制的草莓果醬,適量草莓和一個芒果。

    冰塊主題景觀設(shè)計方案(冰塊創(chuàng)意設(shè)計)

    2.將芒果去皮后切丁,草莓洗凈后去蒂切成丁,草莓醬提前放冰箱冷藏。

    冰塊主題景觀設(shè)計方案(冰塊創(chuàng)意設(shè)計)

    3.將冰塊放入漢美馳破壁料理機(jī)中。

    冰塊主題景觀設(shè)計方案(冰塊創(chuàng)意設(shè)計)

    4.接通電源,選擇第三個刨冰功能。

    冰塊主題景觀設(shè)計方案(冰塊創(chuàng)意設(shè)計)

    5.60秒程序結(jié)束,打開杯蓋看看,冰塊全部被打成大小均勻的小冰珠,沒有融化的現(xiàn)象。

    冰塊主題景觀設(shè)計方案(冰塊創(chuàng)意設(shè)計)

    6.將切碎的水果放入杯底,做好的刨冰盛入杯中,刨冰晶瑩剔透,大小均勻,很完美。

    冰塊主題景觀設(shè)計方案(冰塊創(chuàng)意設(shè)計)

    7.淋上酸酸甜甜的草莓醬即可開吃,口感區(qū)別于綿綿的冰沙,嚼起來脆脆的,甜甜蜜蜜,清涼冰霜真帶勁!

    冰塊主題景觀設(shè)計方案(冰塊創(chuàng)意設(shè)計)

    拓展資料

    操作要領(lǐng):

    1、打果漿的時候一定要打得足夠細(xì)膩,這樣做好的冰沙口感才會比較均勻。

    2、容器一定要選用淺底的大面積容器,這樣可以加快結(jié)冰的速度,用勺子刮冰沙時也方便操作。

    3、每隔1小時左右就要刮一次,凍的時間太久就不容易刮成冰沙了。

    4、綿白糖的用量視西瓜本身的甜度和你自己喜歡的甜度而定。

    二、冰塊貿(mào)易

    主題:技術(shù)

    主線一:天然冰

    弗雷德里克·圖德因為冰塊貿(mào)易被稱為“冰王”。

    他是個比較富裕的波士頓人。在他17歲的時候,因為哥哥身體不好,父母覺得南美洲加勒比海溫暖的氣候可能適合養(yǎng)病,要求他陪哥哥去那里。但結(jié)果相反,炎熱的天氣使得哥哥患上了肺結(jié)核,很快哥哥去世了?;氐讲ㄊ款D后,回想待在加勒比海的時光,感覺那里太熱了,根本不適合人類生存,他就想為什么沒有冰塊呢?

    他想從寒冷的美國往南美洲運冰塊肯定能賺大錢。1805年,他花了4000美金運冰,外界對他的這一行為充滿了質(zhì)疑和批評:冰塊根本運不過去,路上肯定就化了。

    其實冰塊只要把它和外界空氣隔絕就能保存。圖德利用了廢品木屑,把它們?nèi)龅奖鶋K上,產(chǎn)生了很多的空氣使冰塊幾乎完好保存。但是另外一個問題困擾了圖德,因為當(dāng)?shù)厝嘶緵]見過冰,根本不會使用,人們對冰塊沒有需求,最終這些冰賣不出去還是化了。

    他堅信這筆生意能夠成功,此后,他把家族全部財產(chǎn)投入到冰塊貿(mào)易上,給當(dāng)?shù)厝苏故颈鶋K的使用方法,很快冰塊成為必需品。很快冰塊成為一筆大生意。

    在這筆生意中,圖德唯一要花費的就是運費。而且,他還巧妙地利用那些從南美洲送貨到美國后要返航的船,如果空著回去自然成本高,圖德和這些船主談判,進(jìn)一步降低了運費。

    圖德成功了,這激勵了更多人加入到冰塊貿(mào)易中。到1860年,紐約每三個家庭中,就有兩個訂購了每日送冰服務(wù)。

    冰塊的用途也擴(kuò)展開來,比如用來冷藏肉類食品,芝加哥在這個背景下獲益頗豐。

    from How we got to now

    三、幼兒園小班藝術(shù)活動方案【五篇】

    幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,為讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,以下是我精心收集整理的小班藝術(shù)活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

    小班藝術(shù)活動方案1

    一、活動意義

    金秋十月,舉國同慶,為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、 想象力 和動手能力,增進(jìn)親子間的感情,體驗親子合作的樂趣,我園將舉行“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動。

    家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍,感受家鄉(xiāng)的美、自然的美,并和孩子一起親密合作,用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動的美術(shù)作品。

    二、活動目的

    1.在制作中,使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。

    2.通過親子活動,感受親子制作的樂趣。

    3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。

    4.培養(yǎng)幼兒審美情趣,體驗自我創(chuàng)造的成就感。

    三、活動內(nèi)容

    托班、小班幼兒手工制作

    要求:家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

    中班、大班幼兒繪畫展覽

    四、活動要求

    要求:家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創(chuàng)作一幅以“ 國慶節(jié) ”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

    紙面要求:8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統(tǒng)一打印名簽。

    五、活動時間

    10月1日~7日親子制作。

    10月8日~10日上交作品,交流展示。

    10月13日~17日作品評選,優(yōu)秀作品展覽。

    六、活動評比

    1.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。

    2.評選出一二三等獎若干名。

    3.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

    小班藝術(shù)活動方案2

    活動目標(biāo):

    1.通過運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花。

    2.能按照自己的意愿安排畫面。

    3.能充分發(fā)揮想象力,不斷變換顏色,大膽表現(xiàn)。

    活動準(zhǔn)備:

    油畫棒各色水粉顏料紙棉簽范畫

    活動過程:

    一、引出話題

    滴答滴答下雨啦,雨是從哪里掉下來的呢?你見到的雨是什么樣子的?

    夏天的時候,我們經(jīng)常聽到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫雨點)

    你的雨點掉到哪去了?

    老師的雨點掉到池塘里了,池塘?xí)兊脑趺礃?

    二、教師示范作畫

    三、你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?

    這么漂亮的雨我們給它取個什么名字呢?

    四、交代要求,幼兒作畫,教師幫助指導(dǎo)。

    五、講評作品。

    小班藝術(shù)活動方案3

    活動目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒運用隨意折疊、涂色塊的 方法 表現(xiàn)不同的船帆。

    2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

    3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

    4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

    5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干

    2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

    活動過程:

    (一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

    1、(幼兒圍坐在“大?!北尘芭?師:“小朋友看,這是什么地方?大海上有什么?

    2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船, 說說 帆船上少了什么?(部分船沒有帆)

    3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

    (二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法

    1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

    2、引導(dǎo)幼兒觀察“大?!鄙献灾频姆?,討論船帆是怎樣做成的。

    師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)

    3、給每個幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

    4、師生共同 總結(jié) 制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明

    顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

    (三)幼兒制作,教師指導(dǎo)

    1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計、裝飾。

    2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過多,鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

    3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

    4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

    (四)組織幼兒共同欣賞

    1、請幼兒將自制的帆船送到“大?!鄙?。

    2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。

    3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

    小班藝術(shù)活動方案4

    活動目標(biāo):

    1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密;

    2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;

    活動準(zhǔn)備:自制圖片宣紙毛筆顏料

    活動過程:

    一、教師做小魚游動作,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。(配樂)

    二、出示圖畫

    1、師:(1)從前有個 捕魚 人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚???(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點,認(rèn)識橫豎線交叉的 編織 方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)

    2、師:小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是

    都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網(wǎng)眼大小)

    3、教師補(bǔ)畫

    三、顏色匹配

    1、師:這個捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解"好朋友顏色",這樣魚不容易辨別)

    2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

    四、創(chuàng)編魚網(wǎng)

    1、師:除了這樣的編織方法編網(wǎng),還可以怎么編?你還見過

    其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?

    2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

    3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

    師:現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手,去編織一張和別人不同

    的魚網(wǎng),看誰捕的最多最能干!出發(fā)!

    五、評價活動

    1、展示幼兒作品

    師:捕魚人都很累了,我們現(xiàn)在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺得誰的網(wǎng)編織的?

    2、戲結(jié)束活動

    師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大

    餐吧~!好嗎?

    活動延伸:繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

    美術(shù)剪貼"溫暖的家"

    活動目標(biāo):

    1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異,讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀,并在教師的指導(dǎo)下,大膽使用剪刀,進(jìn)行剪貼活動。

    2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,

    3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的美好情感。

    活動準(zhǔn)備:

    1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。

    2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

    小班藝術(shù)活動方案5

    [活動目標(biāo)]

    1.通過身邊的事物了解冷暖色的特點

    2.在趣味針管畫活動中加深對冷暖色的體驗

    3.能夠用色彩表達(dá)自己的心情

    [活動重點]

    辨別生活中的冷暖色,在針管畫活動動手操作體驗冷暖色。

    [活動難點]

    理解冷暖色的情感象征,運用冷暖色來表達(dá)自己的心情。

    [活動準(zhǔn)備]

    1.材料準(zhǔn)備:熟雞蛋、冰塊;冷暖色調(diào)的蔬菜水果(橙子、蘋果、茄子、藕);冷暖色調(diào)的 人物畫 像各一幅;針筒、白色鉛畫紙、水粉顏料、水彩筆

    2. 經(jīng)驗 準(zhǔn)備:班中開展幼兒繪畫色彩 日記 的活動,幼兒有通過繪畫表達(dá)心情的經(jīng)驗。

    [活動過程]

    1.通過實物觸摸感受冷暖

    (1)熟雞蛋、冰塊置于幼兒面前,老師:小朋友,這兩樣?xùn)|西大家熟悉嗎?用你們的手試著摸一摸,感覺一樣嗎?(通過用手觸摸引導(dǎo)幼兒用詞語表達(dá))

    (2)老師:小朋友,摸雞蛋的時候是什么感覺?(熱熱的)生活中還有哪些也是這樣的感覺?(幼兒聯(lián)想生活,舉手回答)

    師結(jié):煮熟的雞蛋摸上去是熱的、暖暖的,就像每天照耀我們的太陽,這種讓人感覺暖暖的顏色就是暖色。

    (3)老師:小朋友,摸到冰塊的時候是什么感覺?(涼涼的)生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎?(幼兒聯(lián)想生活,舉手回答)

    師結(jié):冰塊是涼涼的,滾雪球的時候小手也是涼涼的,這種看起來很冷的顏色就是冷色。

    2.認(rèn)識生活中的冷暖色

    (1)將準(zhǔn)備好的蔬菜水果放到幼兒中間

    老師:小朋友,我們生活中有很多不同的色彩,你們眼前的這些大家都熟悉吧,告訴老師它的名字和顏色。(幼兒舉手回答)

    師結(jié):黃色的橙子、紅色的蘋果、紫色的茄子、白色的蓮藕,小朋友們都答對了,都是我們生活中最常見的。

    (2)老師:那它們的顏色哪些是冷色,哪些是暖色呢?(引導(dǎo)幼兒判斷,根據(jù)理解回答)

    師結(jié):橙色和紅色讓我們想到陽光和火焰,感覺是溫暖的,這是暖色;而紫色和白色讓我想到晚霞和白雪,感覺是冷冷的,這是冷色。(小活動:教室里也有很多種顏色,引導(dǎo)幼兒判別暖色和冷色。)

    3.聯(lián)想色彩與情感的關(guān)系

    (1)出示冷、暖色調(diào)人物畫像欣賞畫各一幅

    老師:色彩是有溫度的,感覺溫暖的是暖色,感覺冰冷的是冷色。色彩還是有情感的,看看畫家是怎么表現(xiàn)的。(引導(dǎo)幼兒欣賞冷暖色調(diào)的人物畫像)

    (2)欣賞冷色調(diào)人物畫像,老師:小朋友們,這幅畫用了哪些顏色?看了后感覺如何?(畫中主要以藍(lán)色、綠色和紫色為主,這些顏色都屬于冷色,也就是常說的冷色調(diào),看后讓人感覺比較冷。)

    (3)欣賞暖色調(diào)人物畫像,老師:小朋友們,這幅畫用了哪些顏色?看了之后感覺如何?(畫中主要以紅色、橙色和黃色為主,這些顏色都屬于暖色,也就是常說的暖色調(diào),所以看了之后感覺很溫暖。)

    (4)冷暖色人物畫像比較,老師:小朋友們,這兩幅畫分別用了冷色和暖色,看看人物的表情,你們覺得畫中人物的心情一樣嗎?有什么不同?(冷色調(diào)畫中人物嚴(yán)肅郁悶,暖色調(diào)畫中人物和藹微笑,他們的心情不一樣。)

    師結(jié):冷色和暖色不僅可以表達(dá)我們的感受,還可以表達(dá)我們的心情,暖色代表著心情愉悅、開心,冷色代表著心情壓抑、郁悶。

    4.針筒畫活動用色彩表達(dá)心情

    (1)將針筒畫活動的材料準(zhǔn)備好

    老師:既然色彩是有情感的,那你們就抽取色彩把生活中高興或者不快樂的事情在紙上表達(dá)出來吧。(引導(dǎo)幼兒用色彩表達(dá)心情)

    (2)老師:小朋友,這是什么呢?(幼兒回答針筒)那針筒是干什么的呢?(打針)是的,這就是平時我們常見的針筒,不過今天它不是用來打針的,而是要用來畫畫的。介紹針管畫的工具、材料和使用方法。

    (3)老師:幼兒自行選擇色彩進(jìn)行針筒創(chuàng)意畫,老師個別指導(dǎo)

    (4)欣賞幼兒的色彩 故事

    ①從幼兒的繪畫作品中隨機(jī)挑選2-3幅,請幼兒描述使用的色彩,是冷色還是暖色,為大家講述色彩背后的心情故事。

    ②老師:不同的色彩代表不同的心情,今天你們的心情是什么顏色的?

    值得 收藏 的幼兒園小班藝術(shù)活動方案【五篇】相關(guān) 文章 :

    ★ 幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案精選5篇

    ★ 創(chuàng)意實用幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案5篇

    ★ 精選小班藝術(shù)教案設(shè)計方案5篇合集

    ★ 精選幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動方案5篇

    ★ 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動精選實用方案5篇

    ★ 實用幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案5篇

    ★ 幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案精選5篇

    ★ 幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案精編匯總

    ★ 幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案精選方案大全

    ★ 精選5篇幼兒園小班美術(shù)教學(xué)方案

    四、用玻璃杯和冰塊設(shè)計一個實驗證明大氣中水存在

    把冰塊放玻璃杯內(nèi)過會兒玻璃杯外壁出現(xiàn)水霧由于大氣存水分冰塊玻璃杯壁溫度降低水汽玻璃杯壁冷凝

    以上就是小編對于冰塊主題景觀設(shè)計方案問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。


    推薦閱讀:

    冰塊主題景觀設(shè)計說明(冰塊設(shè)計素材)

    冰塊主題景觀設(shè)計圖(冰塊主題圖片)

    棉簽,繩子,夾子,冰塊,酒精(棉簽,繩子,夾子,冰塊,酒精網(wǎng)站)

    抖音公會入駐申請流程(抖音招商團(tuán)長入駐流程)

    餓了嗎收取商家多少點(餓了嗎收取商家多少點費用)