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揚(yáng)帆起航的景觀設(shè)計(jì)方案(揚(yáng)帆起航的景觀設(shè)計(jì)方案有哪些)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于揚(yáng)帆起航的景觀設(shè)計(jì)方案的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、大學(xué)生校園活動(dòng)方案五篇
為了確定工作或事情順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。以下是我整理的大學(xué)生校園活動(dòng)方案,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
大學(xué)生校園活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景:
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富,它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長,促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步,社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。值雷鋒活動(dòng)月來臨之際,經(jīng)管一系第三黨支部特組織“學(xué)雷鋒下社區(qū)”主題活動(dòng),旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,培養(yǎng)支部黨員關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì),加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題:
學(xué)雷鋒,樹新風(fēng);揚(yáng)旗幟,傳精神
三、活動(dòng)目的:
本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)本支部黨員樂于助人的精神,通過身體力行回報(bào)社會(huì)。也為活躍校園 文化 ,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的飽滿精神狀態(tài),增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感夯實(shí)了基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)對(duì)象:經(jīng)管一系第三學(xué)生黨支部部分黨員代表
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):三月十三日__社區(qū)
六、活動(dòng)內(nèi)容及形式:
維護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,清除牛皮癬,清理道路、綠化帶中的垃圾,擦拭公共設(shè)施。
七、活動(dòng)安排:
1、實(shí)踐部負(fù)責(zé)人組織好當(dāng)天的行程安排,來去的安全工作,協(xié)調(diào)好成員的分配。
2、組織部負(fù)責(zé)安排好活動(dòng)現(xiàn)場,做好有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的應(yīng)急方案和處理 措施 。
3、宣傳部負(fù)責(zé)宣傳及拍照記錄工作,做好第一手資料。
八、活動(dòng)意義:
學(xué)雷鋒,最根本的就是要用雷鋒精神來提升自身素質(zhì)。通過此次活動(dòng)的開展,讓雷鋒精神深刻地影響和改變我們社會(huì)的精神面貌,讓學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)越來越發(fā)展成為自愿的精種文明創(chuàng)建活動(dòng)。增強(qiáng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì),感恩社會(huì)的意識(shí),加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的精神文明建設(shè)。
大學(xué)生校園活動(dòng)方案2
一、 端午節(jié) 活動(dòng)背景
一年一度的端午節(jié)又到了,端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?我們?cè)鯓舆^一個(gè)有意義的端午節(jié)?針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),圍繞“端午節(jié)”主題,引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的問題走進(jìn)書店、走進(jìn)機(jī)房、走進(jìn)社區(qū)。通過課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀交流讓學(xué)生了解中華悠久的 傳統(tǒng)文化 ,通過組織開展實(shí)踐活動(dòng)使其從中體驗(yàn)端午文化的深厚意蘊(yùn)。
二、端午節(jié)活動(dòng)目標(biāo)
圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個(gè)主題,從“端午節(jié)的由來?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“今年,你想怎樣過一個(gè)有意義的端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供活動(dòng)方向,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,個(gè)個(gè)參與,自主探究,培養(yǎng)實(shí)踐能力和協(xié)作能力,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。
活動(dòng)目標(biāo)可歸納為:
1、通過各種 渠道 開展活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗,知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。
2、在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與獲取信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,樹立崇高的理想和價(jià)值觀。
三、端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前一周(國家法定休息日的前一周)
四、端午節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、游戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等);
2、制作粽子材料(荷葉,用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等,繩子,剪刀)準(zhǔn)備。工具:盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;
3、美術(shù)課教案及作畫材料準(zhǔn)備;
五、端午節(jié)活動(dòng)具體要求
1、結(jié)合實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等 方法 搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況制作成小報(bào),讓學(xué)生感受到節(jié)日的快樂,體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化內(nèi)涵。
2、了解粽子的制作過程和工藝,體會(huì)民族文化的深刻內(nèi)涵。
3、通過模擬“賽龍舟”的活動(dòng),讓學(xué)生感受中華民族勇武、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)一致的精神力量,讓學(xué)生在競技的過程中實(shí)現(xiàn)精神的升華。
六、端午節(jié)具體活動(dòng)安排
系列一:制作小報(bào)
1、端午節(jié)的來歷;
2、端午節(jié)的 典故 ;
3、端午節(jié)的活動(dòng);
4、今年我想如何過端午節(jié)。
系列二:手工作品
制作粽子
系列三:美術(shù)作品
我畫下的端午節(jié)(每個(gè)班選出5個(gè)較好的作品展示)
系列四:快樂游戲
在活動(dòng)課上,進(jìn)行模擬賽龍舟比賽
七、端午節(jié)活動(dòng)步驟
1、組織籌備階段——召開組織籌備會(huì)議
訂立活動(dòng)目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃,準(zhǔn)備活動(dòng)所需資料和物品;
2、活動(dòng)實(shí)施階段——活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)
大學(xué)生校園活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻,我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變,我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室,寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此,豐富我們的大學(xué)生活,營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
二、活動(dòng)目的
寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式,對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前__屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們不斷努力,不斷創(chuàng)新,迎來了江西 財(cái)經(jīng) 大學(xué)又__屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)!
通過本次活動(dòng)的開展,希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼,達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí),由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢(shì),可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^程中一方面展示自己的才學(xué),另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋,起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者,在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)約江財(cái)”的主題的同時(shí),亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí),體現(xiàn)__學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。
三、活動(dòng)時(shí)間
初賽:3月25日-26日決賽:4月8日晚18:20(18:30開始)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)術(shù) 報(bào)告 廳
五、活動(dòng)構(gòu)成
1、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽
2、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展
六、活動(dòng)流程
寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽:
1、征文主題:我的寢室“情結(jié)”
2、征文要求:
①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活,反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情,記述身邊樂事、趣事等,展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
②語言流暢,內(nèi)容充實(shí)、文字精煉,要有真情實(shí)感。
③題目不限、題材不限,字?jǐn)?shù):3000字以內(nèi)。
④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰?、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
⑤我們將評(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng),2個(gè)二等獎(jiǎng),3個(gè)三等獎(jiǎng),5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
⑥截止日期:3月26日
寢室文化
藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展:
活動(dòng)主題:寢室“映像”活動(dòng)內(nèi)容:
①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等,題材不限。
②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。
③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng),2個(gè)二等獎(jiǎng),1個(gè)一等獎(jiǎng)。
⑤截止日期:3月26日
一、二、三獎(jiǎng),經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后,我們將設(shè)為院校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外,征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng),將可獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生校園活動(dòng)方案4
一、時(shí)間
20__年x月x日上午8:30
二、地點(diǎn)
科技樓__學(xué)術(shù)報(bào)告廳
三、參會(huì)人員
學(xué)院院長、學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記和分管教學(xué)工作的副院長, 畢業(yè) 年級(jí)及低年級(jí)輔導(dǎo)員,__級(jí)畢業(yè)生,低年級(jí)學(xué)生代表等。
四、準(zhǔn)備工作
1、宣傳工作
對(duì)外宣傳。海報(bào)4張(在學(xué)校宣傳欄張貼);宣傳條幅1條。
2、聯(lián)絡(luò)出席嘉賓
邀請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員。
3、會(huì)場安排
安排領(lǐng)導(dǎo)座次。需要發(fā)言的在前排就坐,畢業(yè)班在后排。
場地布置工作、布置主席臺(tái)(為主席臺(tái)的院領(lǐng)導(dǎo)制作銘牌)購買典禮用品(礦泉水、水果等)。
4、會(huì)場禮儀
禮儀工作人員,場內(nèi)2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場和場內(nèi)協(xié)調(diào);主席臺(tái)上禮儀2名負(fù)責(zé)發(fā)證、供水。
五、時(shí)間安排
(早上8:30-11:00)
總共時(shí)間:2小時(shí)30分鐘左右
具體時(shí)間:
1、準(zhǔn)備工作:前一個(gè)星期
2、典禮流程:
(1)主持人(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)開場詞(3-5分鐘)
(2)介紹與會(huì)人員(2分鐘)
(3)院長寄語(x院長)10分鐘(揚(yáng)帆起航、踐行夢(mèng)想)
(4)生科院分管領(lǐng)導(dǎo)致辭(x院長)10分鐘(書山有路、學(xué)海無涯)(針對(duì)考上研究生的同學(xué))
(5)生科院老師代表發(fā)言(__x老師)10分鐘(快馬加鞭君為先,自古英雄出少年)(針對(duì)參加工作的同學(xué))
(6)畢業(yè)生代表發(fā)言(__x)10分鐘(我心飛翔,路在腳下。)
(7)非畢業(yè)生代表發(fā)言(尚帥)10分鐘(今日有心苦勤奮,明朝一舉步青云)
(8)院長宣讀__級(jí)畢業(yè)生名單,頒發(fā)畢業(yè)證書。宣讀__級(jí)畢業(yè)生獲獎(jiǎng)名單、頒發(fā)榮譽(yù)證書。50分鐘
(9)典禮主持致閉幕致辭,宣布典禮結(jié)束。5分鐘
(10)師生在科技樓前合影留念。15分鐘
(11)未盡事宜(打掃會(huì)場等工作需15分鐘)
大學(xué)生校園活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
“走近大學(xué)生” 辯論 賽
二、活動(dòng)目的
豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活,活躍校園氣氛,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高同學(xué)們的思辨能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,促進(jìn)學(xué)生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊(duì)。
三、活動(dòng)對(duì)象
大一新生,每個(gè)專業(yè)派出兩個(gè)隊(duì)。
四、活動(dòng)時(shí)間
觀看辯論賽錄像:x月x日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會(huì))
活動(dòng)宣傳:在學(xué)校食堂張貼畫報(bào),寢室樓、教學(xué)樓張貼海報(bào),以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動(dòng)。在報(bào)名之前我們將利用晚自習(xí)時(shí)間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識(shí)講解以便在比賽時(shí)有更好的發(fā)揮。
抽簽:x月x日
評(píng)委培訓(xùn):x月x日晚自習(xí)
初賽:第四周(x號(hào)、x號(hào)每天分別兩場)
復(fù)賽:第五周(x號(hào)進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)抽簽,x號(hào)復(fù)賽兩場先后進(jìn)行)
決賽:第六周(x號(hào)進(jìn)入決賽的班級(jí)抽簽,x號(hào)決出冠)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓
六、比賽評(píng)委
1、輔導(dǎo)老師、城市管理學(xué)院了團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)(共四名)
2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評(píng)審(共九名,按少數(shù)服從多數(shù)原則,合計(jì)一票。)
七、活動(dòng)流程
初賽:各隊(duì)派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方,初賽四場比賽同時(shí)進(jìn)行,各場比賽獲勝班級(jí)晉級(jí)復(fù)賽。
復(fù)賽:晉級(jí)班級(jí)抽簽決定比賽組別及辯論正反方,兩場比賽同時(shí)進(jìn)行,各場比賽獲勝班級(jí)爭奪冠軍,余下兩隊(duì)爭奪第三名。
決賽:晉級(jí)班級(jí)抽簽決定辯論正反方,決出比賽第一、二、三名。
八、辯論賽程序
1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場
2、由正方開始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行 自我介紹
3、主持人介紹評(píng)委
4、主持人介紹比賽程序(總計(jì)28分鐘)
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個(gè)問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個(gè)問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒
小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒
小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒
自由辯論雙方開始進(jìn)行自由辯論(正方先)各5分鐘
總結(jié) 陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘
5、主持人宣布比賽開始
6、主席宣布比賽結(jié)束
7、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)本場辯論賽,并評(píng)出雙方得分
8、主持人宣布比賽結(jié)果
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽決出前3名,優(yōu)秀辯手3位,優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)1個(gè)。頒發(fā)證書,給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
多媒體教室租借費(fèi)__x元。(__元一次,看辯論賽錄像一場,決賽一場)
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二、如何設(shè)計(jì)夢(mèng)想主題初中班會(huì)課方案
教學(xué)過程:
一、引入:
生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí),珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來好好回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。
二、遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命
一)觀看有關(guān)誘騙青少年吸毒、毒品成癮、毒品危害的錄像
二)總結(jié)毒品的危害
毒品毀人毀健康,它能摧毀人的消化功能,摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng),摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng),傳染性病及“艾滋病”。
毒品令人傾家蕩產(chǎn),家破人亡,喪失工作能力,傾家蕩產(chǎn),給家庭帶來無盡的折磨。
吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪
吸毒危害社會(huì),成為世界公害
三)討論交流
我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋!境踔邪踩逃黝}班會(huì)教案】初中安全教育主題班會(huì)教案。
讓學(xué)生自由發(fā)言。
三、交通安全
引入。
講述我校去年有位同學(xué)被車撞了,至今未醒的事例。提醒同學(xué)們一定要注意交通安全。
一)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志看電腦里的交通標(biāo)志圖片
二)常識(shí)討論
討論下列問題
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護(hù)欄?
學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com/
(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?
(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?
(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?
(8)乘汽車時(shí)要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
三)總結(jié)、提示
對(duì)于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。
四、校園安全
一)導(dǎo)入:請(qǐng)看這些校園事故
案例一:
10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)#from 本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com end#四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷?!境踔邪踩逃黝}班會(huì)教案】文章初中安全教育主題班會(huì)教案出自http://www.gkstk.com/article/1416922247012.html,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。
案例二:
11月8日,湖南某校三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴(yán)重受傷,經(jīng)搶救無效死亡。
案例三:
某班的一位男同學(xué),在體育課的短跑練習(xí)中,由于動(dòng)作不規(guī)范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復(fù)中。
案例四:
在一次學(xué)校升旗儀式上,某班的一位男同學(xué),突然昏倒在地,摔倒在水泥地板上,臉被水泥地板擦破,幸好急救及時(shí),并無大礙。
案例五:
在一節(jié)早讀課前,某校一名女同學(xué),因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
二)結(jié)合案例,談啟示
結(jié)合以上五個(gè)案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
三)學(xué)習(xí)安全知識(shí)
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識(shí),不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動(dòng)安全:班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng),要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。【初中安全教育主題班會(huì)教案】主題班會(huì)http://www.gkstk.com/article/zhutibanhui.htm。
4、心理健康安全:心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
五、總結(jié)
今天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了四個(gè)方面安全問題,以后老師還要講食品的安全等,希望同學(xué)們一定要注意安全的問題,身體是革命的本錢,有了好的身體,我們才能快樂的學(xué)習(xí),健康地成長。今天的班會(huì)到此結(jié)束。
具體的范文模板
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三、中國古代帆船怎樣制作
古代帆船的做法:
一、選擇合適的木材
二、確定設(shè)計(jì)方案
三、鋪設(shè)龍骨
四、固定安裝龍骨
五、裝備材料
擴(kuò)展資料:
帆船的發(fā)展歷史:
中國帆船始于戰(zhàn)國,發(fā)展于隋唐,宋、元進(jìn)一步改良并發(fā)展到頂峰,明清由于閉關(guān)而導(dǎo)致航海大國衰落。到近代,帆船幾乎只用于漁船,沒有戰(zhàn)艦作用,并在不斷消失。
最早有記載航海的故事出自司馬遷的《史記》,中國第一個(gè)皇帝秦始皇想長生不老,派徐福東渡求藥:“齊人徐福等上書,言海中有三神山,名曰蓬萊、方丈、瀛洲,仙人居之。請(qǐng)得齋戒,與童男女求之,于是遣徐福發(fā)童男女?dāng)?shù)千人,入海求仙人?!?/p>
不過此故事?lián)渌访噪x,徐福帶著3000童男童女據(jù)說跑去日本自立為王不回來了,秦始皇還沒等到仙藥就已經(jīng)西去出生于東漢末期的劉熙在《釋名·釋船》中寫到:“帆,泛也,隨風(fēng)張幔曰帆,使舟疾泛泛然也?!睉?yīng)該是最早對(duì)帆的解釋。
吳國萬震所著《南州異物志》有進(jìn)一步描述:“外徼人隨舟大小,或作四帆,前后沓載之。有盧頭木,葉如牅形。長丈余,織以為帆?!?/p>
書中描述了一種平衡縱帆船,該船設(shè)計(jì)四個(gè)風(fēng)帆,并不直接迎風(fēng),而是橫向且稍傾斜地面對(duì)迎風(fēng)面,使船在逆風(fēng)中仍能前行。帆的材質(zhì)也不是軟布,而是使用竹竿加強(qiáng)的“硬篷”,形成獨(dú)特的帆骨設(shè)計(jì)。
三國時(shí)期吳國朱應(yīng)的《扶南異物志》中描述了航海家康泰出使南海諸國如越南、柬埔寨等的見聞,康泰也成為中國古代有歷史記載的最早航海到東南亞、南亞的航海家。
帆船的記載還出現(xiàn)于中國浪漫詩人的詩詞中。
唐朝詩人李大白沒事就喜歡寫寫浪漫詩,《行路難》便有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡拿?;同朝代的劉禹錫也給好基友白居易寫了鼓勵(lì)的話,“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”廣為傳誦。
四、主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案理想主題班會(huì)精選范例
理想主題班會(huì)是為了培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,以下是我精心收集整理的關(guān)于理想主題班會(huì)方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
一、班會(huì)目的
1、通過活動(dòng),使同學(xué)們明白樹立人生理想的意義,并為之而奮力拼搏。
2、通過大量的前期準(zhǔn)備,使同學(xué)們進(jìn)一步從中受到一些啟示。
3、通過活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生激情滿懷地迎接挑戰(zhàn),從容地面對(duì)人生。
二、班會(huì)形式
1、綜合型:知識(shí)競賽、演講、剪紙、小品、思考與討論等。
2、參加人員:政教處領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任共計(jì)20人。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1、動(dòng)員全體同學(xué)思考一下自己的職業(yè)理想。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容:知識(shí)競賽、演講、剪紙、小品、 唱歌 、思考與討論等。
3、主持:巨浪、王文君
四、過程
欣賞歌曲:《我的未來不是夢(mèng)》
主持人男:理想是石,敲出星星之火;
主持人女:理想是火,點(diǎn)燃希望的燈;
主持人男:理想是燈,照亮前行的路;
主持人女:理想是路,引你走到黎明。
主持人男:沒有理想的生命就像沒有風(fēng)的帆。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀。
主持人女:新的世紀(jì),新的曙光,新的挑戰(zhàn),需要的是素質(zhì)全面、品格高尚的人才,讓我們用理想的經(jīng)線,拼搏的緯線, 編織 未來,編織人生!
主持人合:《舞動(dòng)青春的旋律,放飛理想風(fēng)帆》九年級(jí)(3)班放飛理想主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
第一項(xiàng)、知識(shí)競賽:
主持人男:我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。理想是人生的奮斗目標(biāo),是人們希望達(dá)到的人生目標(biāo)和追求向往的奮斗前景。古今中外,很多名人都是在青年時(shí)代就樹立了偉大的理想,這為他們后來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們來進(jìn)行個(gè)小小的知識(shí)競賽,看看同學(xué)們對(duì)名人立志的 故事 了解多少。
主持人女:我先宣布游戲的規(guī)則。當(dāng)我讀完一則名人立志的小故事時(shí),知道答案的同學(xué)馬上站起來回答,誰先站起來回答,并回答正確的就算勝出,記住,一定要站起來回答才算數(shù),而且有禮品。大家清楚沒有?
學(xué)生:清楚。
1、有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國,獻(xiàn)身革命志向。他在中學(xué)讀書時(shí),同學(xué)稱他“身無分文,心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí),全部的費(fèi)用只有幾塊大洋,而他三分之一就花在定報(bào)紙上。他與同學(xué)三不談:不談金錢,不談身邊瑣事,在校期間不談戀愛。他認(rèn)為:改造世界對(duì)學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了,一定要珍惜寶貴的青春,把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰?(得出答案后要小小點(diǎn)評(píng)一下)
A 孫中山B_C周恩來 D魯迅
學(xué)生:搶答??
主持人男:答案是B,恭喜??同學(xué)答對(duì)了!
2、20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué),校長問同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。停了片刻,一個(gè)同學(xué)站起來回答:“讀書為了尋求生路?!绷硪粋€(gè)同學(xué)說:“為了光宗耀祖?!边@時(shí),一個(gè)學(xué)生站起來,昂首挺胸地說:“為了中華之崛起,騰飛于世界而讀書!”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問這位少年是誰? A_B周恩來 C巴金D劉翔
學(xué)生:搶答??
主持人女:答案是B,恭喜??同學(xué)答對(duì)了!
主持人女:一個(gè)有著終生理想的人,青春不是資本,而是為理想奮斗的一段路程,
為了遠(yuǎn)大的抱負(fù),青春可以忍受貧窮,可以忍受寂寞,甚至可以忍受苦難。 主持人男:只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔,只有用滴血的手指才有可能彈撥出 非凡的絕響。
主持人女:再也不瀟灑地流浪街頭,再也不傲慢地涂寫詩句。
主持人男:再也不多情地咀嚼凄愴!再也不把理想寄給遠(yuǎn)方。因?yàn)槔硐氲母褪乔趭^。
第二項(xiàng)、請(qǐng)欣賞王嬌嬌同學(xué)帶來的剪紙藝術(shù)——剪紙《夢(mèng)》。
第三項(xiàng)、請(qǐng)欣賞張亞杰同學(xué)帶來的歌曲《 同桌的你》。
第四項(xiàng)、請(qǐng)看小品《二十年以后的暢想》。
內(nèi)容提示:趙瑞丹的理想是當(dāng)售票員;趙凱的理想是當(dāng)醫(yī)生;黨高平的理想是當(dāng)軍人;王文君的理想是當(dāng)運(yùn)動(dòng)員;巨浪的理想是當(dāng)企業(yè)家;經(jīng)過努力他們的愿望都要實(shí)現(xiàn)了。20年后,他們一起來到老師家做客。)
同學(xué)合:祝老師節(jié)日快樂!
老師:你們是???(驚訝。)
王文君:我們是您的學(xué)生呀!
席萌:哦,想起來了,都長成大人了,難怪老師認(rèn)不出來,快請(qǐng)坐。(學(xué)生簇?fù)砝蠋熥隆?
黨高平:老師,今天是 教師節(jié) ,我們大家定好了在這里聚會(huì),您不是說20年后我們會(huì)見面嗎?瞧,只差趙瑞丹了。
席萌:噢,那個(gè)文文靜靜的小女孩。
趙瑞丹:(氣喘吁吁跑上):對(duì)不起,我來晚了,下班了,就急忙跑過來了。(摘下售票兜。)
席萌:瑞丹做售票員了,終于實(shí)現(xiàn)了你的理想。
王文君:老師您不知道,20年前大家都學(xué)習(xí)李素麗,今天,大家都夸趙瑞丹,說她是“為人民服務(wù)”的標(biāo)兵呢!
席萌:是嗎?我真為你高興。
趙瑞丹:(不好意思)那不是靠老師的培養(yǎng)嗎。對(duì)了老師,張濤的愿望也實(shí)現(xiàn)了,他是他們醫(yī)院的主治醫(yī)生。
趙凱:老師您從小就教導(dǎo)我們腳踏實(shí)地做人,現(xiàn)在救死扶傷是我的天職,盡管沒有鮮花和掌聲,可我卻感到很充實(shí)很滿足。
王文君:(搶說)老師我終于如愿以償成了一名 籃球 隊(duì)員,還進(jìn)了國家隊(duì)呢,我付出了很大努力,但與老師的 教育 也是分不開的。這是我得的第一枚獎(jiǎng)牌送給您,老師。
席萌:(高興地)真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀!
巨浪:呀,有人在傳我(拿起手提電話),喂,什么事?啊,那些機(jī)器,很快就用特快送過去。
席萌:沒想到當(dāng)年的淘氣包現(xiàn)在真成企業(yè)家了。(抬頭看著軍裝的胡濤,問)黨高平,部隊(duì)生活還好嗎?
李曉東: 畢業(yè) 后,我就參軍了,部隊(duì)生活很苦很累,但我。心甘情愿,因?yàn)槲覠釔圻@一行的平凡和偉大。老師,這是我立二等功和三等功的勛章。
席萌:(欣慰地)您們的理想都實(shí)現(xiàn)了,不管工作崗位在哪,卻都為人民發(fā)出了光和熱,做出了貢獻(xiàn)。這是老師是興的事。
同學(xué)合:是呀,我們的理想都實(shí)現(xiàn)了。
王文君:老師,快吹蠟燭吧,我可饞得流口水了。(大家大笑。)
主持人男:理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生,不是一天兩天,也不是一年兩年,它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候,把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,堅(jiān)持自己的原則。
主持人女:是啊,只有堅(jiān)持才可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,如同小品里面的人20年后都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想?!邦B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 第五項(xiàng)、理想瓶
主持人男:這里有一個(gè)理想瓶,我倡議,同學(xué)們將自己的理想寫在心形紙上,疊成紙鶴等形狀,放在這個(gè)理想瓶中,交給老師,二十年后再打開。
主持人女:請(qǐng)同學(xué)們有序的投放。(播放音樂《美好的甜蜜》)
主持人男:請(qǐng)同學(xué)大聲的說出你的理想,從我開始吧!
第六項(xiàng)、請(qǐng)欣賞小合唱《淋雨一直走》
第七項(xiàng)、朗誦《理想》(高雪)
理想,一個(gè)既響亮而又富有詩意的名詞,它是一種意志,一種精神,一種追求。
理想,對(duì)于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣,在理想的天地間自由地飛翔;我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮;我們想用青春的雙腳,去征服生活的崇山峻嶺;我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執(zhí)著的剪影;為了青春的渴望,來吧,讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠(yuǎn)的里程!
理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,一個(gè)人理想越高,生活就越純潔,一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,人活得就越有意義。
雨果說過:人有了物質(zhì)才能生存,人有了理想才能生活,生存與生活不同就是:動(dòng)物生存,人則生活。對(duì)于人類來說,沒有信仰和追求生活就會(huì)失去航向,我們都希望有一個(gè)有意義的人生,那我們就要樹立崇高的理想。共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷最光榮的事業(yè),它萬古長青,永遠(yuǎn)芬芳。我們要樹立共產(chǎn)主義理想,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。
主持人男:的確,崇高的理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,就像石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力。
主持人女:丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林,方實(shí)現(xiàn)理想,用一顆鮮紅的心為人民迎來光明。
主持人男:布魯諾拖著腳鐐,赤足踏開混飩愚昧的荊棘,為理想、為真理獻(xiàn)出了生命。
主持人女:路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》,蘭格力也是經(jīng)歷萬般磨
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
一、活動(dòng)目的:
1、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。
2、學(xué)生了解到本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性,幫助學(xué)生樹立新的目標(biāo)。
3、在樹立了新目標(biāo)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生要有信心,懂得珍惜每一分每一秒,不斷調(diào)整自己。
4、 總結(jié) 學(xué)習(xí) 方法 ,為目標(biāo)而奮力拼搏!
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、觀看開學(xué)第一課
2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
三、活動(dòng)過程:
合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們大家好!“帶著夢(mèng)想做的自己”主題班會(huì)正式開始
A:有夢(mèng)想就是目標(biāo),有人說:“目標(biāo)是一個(gè)人有所成就的靈魂?!?/p>
B:有人說:“目標(biāo)是人生中指引方向的明燈.”
A: 每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
B:新的學(xué)期,新的目標(biāo)。讓我們帶著夢(mèng)想做的自己
A:讓我們展翅起飛,立下志向從此鵬程萬里。
B:讓我們揚(yáng)帆起航,定下目標(biāo)向前乘風(fēng)破浪。
合:那么,就讓我們攜手共進(jìn),互相幫助,一起為美好的未來奮斗吧!
A:第一個(gè)環(huán)節(jié):了解自我
B:第二個(gè)環(huán)節(jié):名人之聲
“以銅為鏡,可以正衣冠,以人為鏡,可以明得失?!睘榱宋覀兏M(jìn)一步認(rèn)識(shí)目標(biāo)的重要性,在新的學(xué)期里發(fā)光發(fā)熱,讓我們聽聽那些古今名人的聲音。(結(jié)合PPT介紹)
A:第三個(gè)環(huán)節(jié):感同身受
我們先看看一位名人的故事
接下來,讓我們欣賞一首音樂。
B:第四個(gè)環(huán)節(jié):你說我說
A:萬千世界,每個(gè)人個(gè)性不同,他們的人生目標(biāo)也不盡相同。況且交流能促進(jìn)一個(gè)集體的成長。所以,在這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)里,每位同學(xué)都是主角,都要上講臺(tái)簡單地在這個(gè)班級(jí)介紹一下自己,并談一談自己的目標(biāo),這樣既能加深同學(xué)之間的互相了解,又能明確目標(biāo),把握前進(jìn)方向。
。。。。。。。
B:聽了同學(xué)們活躍的發(fā)言,我覺得我們班每個(gè)人都有心存遠(yuǎn)志,都洋溢著如火般的激情啊。
A:是啊,每位同學(xué)都擁有自己明確的目標(biāo),憑借同學(xué)們的實(shí)力,一定都能成為祖國的棟梁之才。
四、班主任總結(jié):我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人,我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存,因而老師相信,你們每個(gè)人都會(huì)在初一九班這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華,展現(xiàn)自己的風(fēng)采,摒棄自己的缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,與人為善。老師更相信:班集體會(huì)因你而自豪,生活會(huì)因你而多彩,生命會(huì)因你而燦爛。
今后的日子里,也許會(huì)有風(fēng)雨,但不要害怕!因?yàn)椋銈冇幸活w純真美麗的心;有海燕一般搏擊風(fēng)浪的勇敢;有愛自己的父母、朋友,還有深深關(guān)愛著你們的我——你們的班主任!
在新的起跑線上,我的祝福,我的關(guān)愛將和你們一同出發(fā),燥熱的夏季已經(jīng)過去,在期待與欣喜中,怡人的秋日翩然而至。親愛的同學(xué)們,屬于你們自己的生活已經(jīng)開始,希望你們從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,讓明日的省泰中附中因?yàn)橛心愣院?
最后老師送給你們一首詩以共勉:
做的你
如果你不能成為山頂上的青松,
那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。
如果你不能成為一棵大樹,
那就當(dāng)叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木,
那就當(dāng)一片小草地。
如果你不能成為一條大道,
那就當(dāng)一條小路。
如果不能成為太陽,
那就當(dāng)顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小,
而在于做一個(gè)的你。
五、班會(huì)結(jié)束
A通過今天的主題班會(huì)想必大家對(duì)今后奮斗的方向應(yīng)該是更為明確了
B:新的學(xué)期,我們?cè)谛碌陌嗉?jí)里奮斗;
A:新的同學(xué),我們?cè)谛碌纳钪谐砷L。
B:班會(huì)結(jié)束的同時(shí),也是我們新的征程的開始;
A:班會(huì)開啟的奮斗,將是我們揮毫寫下的史詩;
B:目標(biāo)已定,前方一片光明,寒窗苦時(shí)熬艱辛,終游九州踏歌行;
A:志向存心,堅(jiān)持就是勝利,人生路上亮鋒鏑,會(huì)當(dāng)化龍震天地。
合:同學(xué)們,“帶著夢(mèng)想做的自己”的主題班會(huì)圓滿結(jié)束,期待大家下一次的熱情參與,謝謝大家!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
一、導(dǎo)入語
走進(jìn)高中生活近七個(gè)多月了,大家適應(yīng)了高一的生活了嗎?當(dāng)初我們的夢(mèng)想就是考上高中,有沒有人忘記了呢?如今我們正在高中的路上,我們又該給未來一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢? 對(duì)未來有著怎樣的理想呢?
理想像什么?有人說,理想無影無形,無色無味,什么也不像。
我說,理想像滿天繁星,驅(qū)散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風(fēng),鼓起生命的風(fēng)帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展現(xiàn)生命的光華;理想像展翅高翔的海燕,呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。
對(duì)于今天的我們來說,理想更像高懸天際的啟明星,指引我們攻堅(jiān)克難,占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。
二、請(qǐng)欣賞唱歌曲《我的未來不是夢(mèng)》(張雨生)
三、暢談理想
(一)、關(guān)于理想的 名言 :
1.三軍可奪帥,匹夫不可奪志。 —— 孔子
2.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 —— 諸葛亮
3.老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。 —— 曹操
4.理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活。
——托爾斯泰
5.有志者事竟成。——范曄
(二)、理想的作用及理想調(diào)查
(1)作用:1.理想是人生奮斗的目標(biāo)
2.理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力
3.理想是人生精神的支柱
(2)理想調(diào)查:
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗瞿愕睦硐胧鞘裁?想考上一所怎樣的大學(xué)?
(三)、我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的理想呢?
1.成功沒有捷徑,唯有依賴奮斗。
2. 當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣,當(dāng)勤奮成為一種充實(shí),無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
3.魯迅說過:“節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效,即等于延長了生命?!?/p>
勞動(dòng)量-無效勞動(dòng)量
效率=
時(shí)間
(1)、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法
(a)減少猶豫的時(shí)間,明確任務(wù)。
治療猶豫的 措施 :在自己支配的時(shí)間里,拿出百分之二、三的時(shí)間,想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng),哪個(gè)為主,哪個(gè)為次,然后排上隊(duì),任務(wù)明確了,馬上動(dòng)手。 (b)持之以恒,形成習(xí)慣。
一個(gè)人,經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事,做的多了,便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情,常常不由自主的去做,想停止都難。
(c)制定周詳?shù)? 學(xué)習(xí)計(jì)劃 。
學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天。
(d)多利用空余時(shí)間。
比如早讀之前的時(shí)間,中午午休前的時(shí)間,晚修前的時(shí)間,如果我們堅(jiān)持,利用我們的收益是非??捎^的。
(2)、怎樣減少無效勞動(dòng)?
(a)人家在自習(xí)、看書,他在那說笑話、說大話、說課外的話等.(閑話) (b)把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。(閑事)
(c)正聽著課,思路不知不覺地到了其他無用的事上;學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想,就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父母怎樣批評(píng)自己,結(jié)果越想,煩惱越深,越不能平心靜氣的分析失誤的原因,形成:考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低?????? (閑思)
四、理想與前途測(cè)試(心理測(cè)驗(yàn):你有美好的前途嗎?)指導(dǎo)語:下列題目中,每題均有三個(gè)備選答案,根據(jù)你的實(shí)際情況,選擇一個(gè)適合你的答案。
1、對(duì)于團(tuán)體的工作,你抱著:( )
A、熱心參加的態(tài)度;
B、漠不關(guān)心的態(tài)度;
C、十分厭煩。
2、你對(duì)工作的態(tài)度是:( )
A、寧肯做待遇低些但價(jià)值高的工作;
B、認(rèn)為工作只不過是為了解決生活;
C、一心一意只做報(bào)酬高的工作,不理會(huì)工作有沒有意義;
3、當(dāng)自己逐漸長大時(shí),你同時(shí)會(huì):( )
A、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;
B、內(nèi)心感到恐懼與不安;
C、毫無感覺,不予理會(huì)。
4、對(duì)于交朋友,你會(huì)感覺到:( )
A、十分重要,因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,注意禮貌,爭取友誼;
B、以為友誼很平常,不必重視;
C、友誼無價(jià)值,不如孤獨(dú)自處。
5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法:( )
A、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí);
B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無;
C、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。
6、對(duì)于服裝,你的態(tài)度是:( )
A、要求端正、整齊,不必奢華;
B、只要能保暖適體,不必講究;
C、"先敬羅衣后敬人",對(duì)服裝十分講究。
7、當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),你會(huì):( )
A、去找朋友,或去找些事情來做;
B、獨(dú)自去散散步,或者去看看戲;
C、閉門胡思亂想來打發(fā)時(shí)間。
8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就:( )
A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正;
B、如果沒有人發(fā)覺,就不予理會(huì),也不自我檢討;
C、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。
9、對(duì)于生活開支,你:( )
A、精打細(xì)算,量入為出,養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣;
B、認(rèn)為只要不欠債就行;
C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計(jì)劃。
10、當(dāng)遇到困難時(shí),你就:( )
A、找出產(chǎn)生困難的原因,并且把遇到挫折當(dāng)作是一次 經(jīng)驗(yàn) 和教訓(xùn);
B、內(nèi)心不安,設(shè)法找人來幫忙;
C、獨(dú)自悲哀,感到消極,對(duì)前途無望。
11、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí),你就:( )
A、冷靜地考慮別人的意見,如果是對(duì)的,就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒,只找機(jī)會(huì)辯白一下;
B、不理會(huì)別人的批評(píng),不作任何反應(yīng);
C、對(duì)別人的批評(píng),一概表示不滿,并且與人爭吵。
12、對(duì)男女關(guān)系的看法,你認(rèn)為:( )
A、男女地位是平等的,彼此是合作的關(guān)系,任何一方均不應(yīng)抱利用對(duì)方的心理。和異性朋友來往,不可存有有邪念;
B、男女之間應(yīng)保持相當(dāng)距離;
C、男女關(guān)系很平常,可以很隨便。
13、當(dāng)別人遇到困難時(shí),你就:( )
A、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難,如果有援助的必要,就立即去幫助對(duì)方;
B、不問理由,盡力去助人;
C、認(rèn)為這是別人的事,采取袖手旁觀的態(tài)度。
14、對(duì)事物的"新"或"舊"的看法:( )
A、認(rèn)為事物不必分新舊,好不好要看價(jià)值如何;
B、一視同仁; C、只接受新的事物,舊的一概不要。
15、你對(duì)生活的安排是采取:( )
A、擬定一年的計(jì)劃,在一年之中又按月擬定具體的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo);
B、請(qǐng)他人為自己安排,或者依照他人的生活計(jì)劃;
C、認(rèn)為過一天算一天,不必做什么安排。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
每題A記5分,B記2分,C記0分。各題得分相加,統(tǒng)計(jì)總分。
答案解析:
60分以上,優(yōu)等。你對(duì)生活和事業(yè)抱有崇高理想,能面對(duì)現(xiàn)實(shí),遇見困難挫折能設(shè)法克服,能與人合作,創(chuàng)造事業(yè)。
40-59分,中等。你對(duì)生活和事業(yè)有一定想法,基本上能正視現(xiàn)實(shí),對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服,但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。
39分以下,說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚,或抱有錯(cuò)誤觀念,對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí),鍛煉自己,多多交友,才能創(chuàng)造美好的前途。
五、超越夢(mèng)想
理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西,是對(duì)未來的美好憧憬和
希望,這要求我們好好把握今天,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有美好的明天, 理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。而且從確立目標(biāo)的這個(gè)時(shí)刻起,就鍥而不舍地朝著自己的人生目標(biāo)去努力奮斗,那樣的話,你們就會(huì)感到自己的信念和干勁在倍增。同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谡n后寫一封給10年后自己的信。
全體同學(xué)一起用心聆聽《超越夢(mèng)想》。
六、教師寄語:
我們每個(gè)同學(xué)的理想不能只在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。理想,我們都有,可是如果經(jīng)不起身邊的誘惑,理想會(huì)慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。挫折和困難,在我們成長過程中都有很多,這些都是實(shí)現(xiàn)理想的絆腳石,但是,只要我們堅(jiān)定我們的目標(biāo),一步一步往上爬,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中的理想,走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會(huì)課主要的目的。
同學(xué)們,請(qǐng)相信自己,有夢(mèng)就有希望!加油!
師生齊讀誓詞:
我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度?
我們?cè)赣萌康木A注!
我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝!
我們能行!我們一定行!
我們能行!我們一定行!
我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!
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