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景觀設(shè)計屬于什么學(xué)科門類(景觀設(shè)計屬于什么學(xué)科門類類別)
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本文目錄:
一、風(fēng)景園林屬于什么類的專業(yè)
風(fēng)景園林專業(yè)屬于工學(xué)門類建筑類本科專業(yè)。
專業(yè)的主干學(xué)科是風(fēng)景園林學(xué),是一門綜合運(yùn)用科學(xué)與藝術(shù)的手段,研究、規(guī)劃、設(shè)計、管理自然和建成環(huán)境的應(yīng)用型學(xué)科,以營造健康優(yōu)美的人居環(huán)境為目標(biāo)。通過理論和實踐相結(jié)合,培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)和寬廣專業(yè)知識的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。
風(fēng)景園林專業(yè)發(fā)展前景良好。黨的十九大報告將建設(shè)生態(tài)文明上升到關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計的高度,首次把美麗中國建設(shè)作為新時代中國特色社會主義強(qiáng)國建設(shè)的重要目標(biāo)。風(fēng)景園林作為有生命的綠色基礎(chǔ)設(shè)施,構(gòu)成了生態(tài)文明的空間載體,在建設(shè)美麗中國進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的作用。作為協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的核心學(xué)科,風(fēng)景園林學(xué)提供了一個橋接自然與人文過程的綜合視角,能夠有效將生態(tài)系統(tǒng)受損修復(fù)與經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、在地文化傳承與發(fā)展等有機(jī)結(jié)合,是一個更加綜合的生態(tài)修復(fù)行動領(lǐng)域。但據(jù)不完全統(tǒng)計,目前我國風(fēng)景園林事業(yè)第一線的從業(yè)人員中接受過高等教育的僅占很小的比例,具備綜合的規(guī)劃設(shè)計與生態(tài)修復(fù)的人才相對更少,迫切需要培養(yǎng)一大批高層次應(yīng)用型專門人才。
二、風(fēng)景園林屬于什么類的專業(yè)
風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)的歸類很多學(xué)校都不一樣,有的大學(xué)設(shè)在農(nóng)學(xué)學(xué)科;有的設(shè)在林學(xué)學(xué)科;有的設(shè)在工學(xué)學(xué)科;有的地方算是藝術(shù)類的專業(yè)等等?!憋L(fēng)景園林學(xué)”是規(guī)劃、設(shè)計、保護(hù)、建設(shè)和管理戶外自然和人工境域的學(xué)科。其核心內(nèi)容是戶外空間營造,根本使命是協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系。
風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景
在現(xiàn)代,由于高度工業(yè)化,現(xiàn)代化和人口迅猛增長,世界各國,都面臨一個十分嚴(yán)峻的問題:那就是城市爆炸,自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長遠(yuǎn)健康、幸福和歡樂,人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處,和明智地利用自然資源;人類社會的未來,由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴(yán)重威脅,在此嚴(yán)峻局面下,仍然要保持生存環(huán)境不受破壞,自然資源不致浪費(fèi)。那就需要有一種與自然系統(tǒng),自然演變進(jìn)程和人類社會發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識,新技術(shù)和新經(jīng)驗,這正是風(fēng)景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此,時至今日,風(fēng)景園林依然是世界各國的熱門專業(yè)。
隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高,綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求,不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”,一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計,使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào),又要讓員工和客戶舒暢”,那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護(hù),又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。
三、園林景觀設(shè)計屬自然科學(xué)嗎
園林景觀設(shè)計不屬于自然科學(xué)。
一、園林景觀設(shè)計與自然科學(xué)性質(zhì)不同
1、園林景觀設(shè)計是研究如何合理運(yùn)用自然因素、社會因素來創(chuàng)建優(yōu)美的、生態(tài)平衡的生活境域的學(xué)科。它是在其他自然學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上,形成和發(fā)展起來的綜合性的應(yīng)用學(xué)科。
2、自然科學(xué)是研究無機(jī)自然界和包括人的生物屬性在內(nèi)的有機(jī)自然界的各門科學(xué)的總稱。自然科學(xué)是研究大自然中有機(jī)或無機(jī)的事物和現(xiàn)象的科學(xué),包括天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)、生物學(xué)等和地理學(xué)。
二、園林景觀設(shè)計與自然科學(xué)成分不同。
1、園林景觀的基本成分可分為兩大類:一類是軟質(zhì)的東西,如樹木、水體、和風(fēng)、細(xì)雨、陽光、天空;另一類是硬質(zhì)的東西,如鋪地、墻體、欄桿、景觀構(gòu)筑。軟質(zhì)的東西稱軟質(zhì)景觀,通常是自然的;硬質(zhì)的東西,稱為硬質(zhì)景觀,通常是人造的。
2、自然科學(xué)基本成分,存在于大自然中的有機(jī)或無機(jī)的事物和現(xiàn)象,包括天文、物理、化學(xué)、地球科、生物等和地理。
三、園林景觀設(shè)計與自然科學(xué)屬性不同
1、園林景觀設(shè)計的自然屬性,作為一個有光、形、色、體的可感因素,一定的空間形態(tài),較為獨立的并易從區(qū)域形態(tài)背景中分離出來的客體。
2、園林景觀設(shè)計的社會屬性,具有一定的社會文化內(nèi)涵,有觀賞功能,改善環(huán)境及使用功能,可以通過其內(nèi)涵,引發(fā)人的情感、意趣、聯(lián)想、移情等心理反映,即所謂景觀效應(yīng)。
3、自然科學(xué)屬性,是整個自然界,即自然界物質(zhì)的各種類型、狀態(tài)、屬性及運(yùn)動形式作為認(rèn)識的對象。揭示自然界發(fā)生的現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象發(fā)生過程的實質(zhì),進(jìn)而把握這些現(xiàn)象和過程的規(guī)律性,預(yù)見新的現(xiàn)象和過程,為在社會實踐中合理而有目的地利用自然界的規(guī)律開辟各種可能的途徑。
四、園林景觀設(shè)計的應(yīng)用性
1、園林景觀設(shè)計是綜合園林歷史、園林藝術(shù),園林植物、園林工程、園林建筑等分支學(xué)科研究成果,根據(jù)園林的功能要求、景觀要求和經(jīng)濟(jì)條件 ,來創(chuàng)造各種園林的藝術(shù)形象。
2、園林景觀設(shè)計在園林營建中,改造地形,筑山疊石,引泉挖湖,造亭壘臺和蒔花植樹,要運(yùn)用地貌學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林植物學(xué)、建筑學(xué)、土木工程等方面的知識,還要運(yùn)用美學(xué)理論,尤其是繪畫和文學(xué)創(chuàng)作理論。在規(guī)劃各種類型的園林綠地時,需要考慮它們在地域中的地位和作用,這就涉及城市規(guī)劃、社會學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。
3、園林景觀設(shè)計涉及農(nóng)學(xué)、林學(xué)、生物學(xué)、植物學(xué)、地理地質(zhì)學(xué)、土木建筑學(xué)等,生物棲息地、植物造景應(yīng)用、自然與人文地理、地形地貌、環(huán)境災(zāi)害、水土保持以及歷史建筑保護(hù)再利用建筑構(gòu)筑物造型、設(shè)計、施工、結(jié)構(gòu)等。
4、園林景觀設(shè)計首先、要把園藝、林業(yè),傳統(tǒng)的庭院和造園設(shè)計、自然景觀規(guī)劃與運(yùn)營等作為設(shè)計的重點。其次、要把美學(xué)、史論學(xué),在空間構(gòu)成、色彩設(shè)計、設(shè)計創(chuàng)意義上,體現(xiàn)現(xiàn)代景觀學(xué)科關(guān)注解決城市更替、城市文化承繼問題。第三、要把括環(huán)境心理學(xué)和環(huán)境行為學(xué),從人與環(huán)境的選擇與限定的相互關(guān)系著手,解決設(shè)計細(xì)節(jié)的問題。第四、要把土地、資源、信息規(guī)劃與管理,在崇尚構(gòu)建低碳、生態(tài)和高效社會的理念,體現(xiàn)在園林景觀上。
四、園林設(shè)計屬于什么類專業(yè)
園林設(shè)計全稱為風(fēng)景園林設(shè)計,屬于工科或藝術(shù)類。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主,并與其他非生物學(xué)科(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。
1、核心課程:
《園林美術(shù)》、《園林制圖》、《園林材料》、《園林建筑》、《園林植物和花卉》、《園林景觀設(shè)計》、《城市規(guī)劃學(xué)》、《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計》、《AutoCAD》。
園林樹木花卉學(xué)、園林規(guī)劃與設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計、園林工程計價、園林工程施工等。
2、實習(xí)實訓(xùn):
在校內(nèi)進(jìn)行小型綠地設(shè)計、園林建筑設(shè)計、工程設(shè)計等實訓(xùn)。
培養(yǎng)目標(biāo)如下:
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工設(shè)計、園林工程項目管理基本知識,具備空間思維、語言表達(dá)。
獨立進(jìn)行城市綠地、園林、園林建筑的設(shè)計、效果圖表現(xiàn)、施工圖設(shè)計和計算機(jī)輔助設(shè)計能力,從事風(fēng)景園林方案及施工圖設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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