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    生字體（高中生字體）

    發(fā)布時(shí)間：2023-03-04 09:47:23     稿源： 創(chuàng)意嶺    閱讀： 1264        問大家

    大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于生字體的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

    文章目錄列表:

    生字體（高中生字體）

    一、初中生練字練什么字體最好？

    1、可以選擇顏真卿（顏體）、柳公權(quán)（柳體）、歐陽(yáng)詢（歐體）這三種字體各有特點(diǎn)，顏體筆畫扎實(shí)，渾厚飽滿，體現(xiàn)一代名將、大將的風(fēng)采；柳體工整清秀、字跡娟秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)美；歐體間架結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、字跡樸實(shí)。

    2、首選毛筆，第一能夠真正的練一手好字，第二可以鍛煉自己的耐性，寫好毛筆字要有很好心境，心平氣和，溫文爾雅、不急不躁。

    3、另外別的筆，建議不要用來練字，如圓珠筆、水筆等。鋼筆也一樣，在你沒有把握好漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫之前，這些都只是學(xué)的皮毛，或者模仿個(gè)樣子。毛筆練到一定程度，在去練鋼筆字才會(huì)有很好的收效。

    4、學(xué)寫字當(dāng)然要有老師教，這可不是電腦可以無師自通的東西?？梢匀?bào)一個(gè)書法班，跟老師學(xué)。字帖的問題上面說了，可以根據(jù)自己的喜好，在幾種字體里選《九成宮》《多寶塔碑》《玄秘塔碑》等等。

    二、美麗人生繁體字怎么寫

    生字體（高中生字體）

    請(qǐng)下載安裝字體

    解壓縮后，拷貝文件中的方正北魏楷書繁體.TTF到C盤windows文件夾下FONTS文件夾中。

    然后打開word文檔，選擇方正北魏楷書繁體字體，你所打出的都是繁體了

    三、把自己寫的字生成字體的軟件

    fontcreator

    The Font Creator Program是一款用來制作字體(TTF)的工具，除可自行制作字體外，也能夠直接編輯修改Windows操作系統(tǒng)上的任何TrueType字體，制作好的字體或修改好的字體 能夠讓你直接儲(chǔ)存和使用，對(duì)于設(shè)計(jì)人員來說十分方便。

    生字體（高中生字體）

    四、書寫四個(gè)生字和一個(gè)筆畫的區(qū)別

    【教學(xué)目標(biāo)】

    1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和三個(gè)新偏旁——寶蓋頭、女字旁、月字旁，會(huì)寫“在、后、我、好”四個(gè)生字和斜鉤一個(gè)筆畫。

    2、正確流利地朗讀課文，體會(huì)“我”對(duì)影子的喜愛之情。借助生活經(jīng)驗(yàn)，理解影子與人形影不離得特點(diǎn)。

    3、學(xué)會(huì)識(shí)別前、后、左、右四個(gè)方位。

    4、了解有關(guān)影子的一些現(xiàn)象。

    【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

    重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞。正確、流利地朗讀課文。

    難點(diǎn)：識(shí)記“前后左右”四個(gè)方位并在生活情境中辨別四個(gè)方位，用這四個(gè)詞表達(dá)方位；斜鉤與臥鉤的書寫區(qū)別。

    【教學(xué)準(zhǔn)備】

    課件、生字卡片、詞語(yǔ)卡片

    【教學(xué)過程】

    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

    1、今天老師帶給小朋友們一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你開動(dòng)腦筋想一想，想到了就把小手舉得高高的，好嗎？

    （課件出示謎語(yǔ)）你走他也走，你停他也停，是你好朋友，常伴你左右。（板書：影子）

    2、今天我們就來學(xué)習(xí)一篇寫影子的小詩(shī)，題目就是《影子yǐnɡ》。誰(shuí)能來讀讀這個(gè)課題，要求聲音響亮，并且把課題讀準(zhǔn)確。

    3、學(xué)習(xí)生字：影。這個(gè)影字是我們今天要來認(rèn)識(shí)的第一個(gè)生字寶寶，你有什么好辦法記住這個(gè)“影”字？

    呀，你和老師想到一塊兒去了，你看這里還有一首小詩(shī)呢，請(qǐng)你跟著老師來念：太陽(yáng)當(dāng)空照，（課件：日）京京瞇瞇笑，（課件：京）影子跟著跑，（課件：三撇兒）一起上學(xué)校。

    原來，把生字拆開來，編成兒歌，又是一種新的記字方法。你記住了嗎？

    4、平時(shí)你在什么時(shí)候，什么情況下看見過影子?。浚ㄉ杂烧f） 老師總結(jié)：只要有光的地方，就常常會(huì)有影子。

    二、初讀課文，整體感知。

    1、看到小朋友們這么熱情，影子正招呼我們?nèi)プx讀課文呢！請(qǐng)你打開語(yǔ)文書來讀一讀這篇課文，如果遇到不會(huì)的生字，就借助拼音多讀幾遍，開始吧。

    2、這篇課文一共有幾個(gè)小節(jié)啊？我要請(qǐng)兩個(gè)小小朗讀家，把課文讀給大家聽。（2個(gè)）教師正音。

    還有誰(shuí)想來挑戰(zhàn)的？（1個(gè)）——男女生比賽。

    3、讀得真棒，讀了這首兒歌，你知道了什么？

    4、讀了課文，你們有這么多發(fā)現(xiàn)，看來都把課文讀懂了。接下來，老師要請(qǐng)你去文中找找，兒歌中有兩對(duì)反義詞，請(qǐng)你把他們?nèi)ζ饋怼?/p>

    5、文中的反義詞是：前—后，左－右。你看，它們還是我們今天要來學(xué)習(xí)的生字呢！學(xué)習(xí)前、后、左、右，讀讀，給他們組詞。 認(rèn)識(shí)了它們之后，你能說說你的前后左右都是誰(shuí)嗎？示句式：

    我的前面是（ ），我的后面是（ ）

    我的左邊是（ ），我的右邊是（ ）

    老師站在這個(gè)位置上，誰(shuí)能說說老師的前后左右都是誰(shuí)？

    三、分辨方向，課中游戲

    看來小朋友前后左右的方向已經(jīng)分辨得很清楚了，那我們一起來做個(gè)小游戲，游戲的名字叫拍拍手。

    聽清楚游戲規(guī)則，老師把同學(xué)們的位置分成四個(gè)方塊，前后左右，老師說，前面的朋友拍拍手，說完之后，就請(qǐng)前面部分的同學(xué)來拍手，節(jié)奏是，嗒，嗒，嗒嗒嗒。

    四、研讀課文，解決問題。

    1、看小朋友玩游戲玩得這么高興，影子也要玩，他正和你們?cè)谧矫圆啬?！快讀讀課文第一小節(jié)，說說影子藏在哪里？（前面和后面）

    誰(shuí)來讀讀這句話：影子在前，影子在后。（評(píng)價(jià)：影子躲得可快了，你慢悠悠地讀，早被我們抓住了。）你再來試試看。（你比剛才有了很大的進(jìn)步了，掌聲表?yè)P(yáng)他！）

    還有誰(shuí)想來試試看？影子要快點(diǎn)躲起來，所以我們可以讀得快一些，有節(jié)奏感一些。

    2、影子這么調(diào)皮，一會(huì)兒在前，一會(huì)兒在后，怪不得課文上說，影子就像??（一條小黑狗）。讀句子：就像一條小黑狗。

    學(xué)習(xí)“黑、狗”：你覺得這黑字像什么？（提示，看看這兩點(diǎn)）就像一條小黑狗瞇著眼睛，伸著四只爪子蹲在那里呢！讀讀，給黑找找好朋友。

    你有什么辦法記住“狗”這個(gè)字？它的偏旁是什么？你知道為什么狗是反犬旁的嗎？你來猜猜看哪些字是反犬旁的呢？把你知道的說給同桌聽。（評(píng)價(jià)：你們說出了這么多我們沒學(xué)過的生字，看來課外認(rèn)識(shí)的字還真不少呢！表?yè)P(yáng)自己?。?/p>

    3、課文中為什么說影子

    以上就是關(guān)于生字體相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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