有層次的積木字體（有層次的積木字體有哪些）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于有層次的積木字體的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、樂(lè)高積木的樣子和玩法寫作文

• 2、玩具寶貝積木寫作文

• 3、手工生字卡片怎么做

• 4、我最喜歡的玩具積木日記50字

一、樂(lè)高積木的樣子和玩法寫作文

1. 我喜歡的樂(lè)高積木作文

說(shuō)到玩具，我最喜歡的種類就屬于樂(lè)高了。樂(lè)高是一種積木玩具，樂(lè)高里的積木能拼很多東西，比如：房子、飛船、城堡、人、怪物等一些很像真的東西。

這一次，媽媽就給我買了一個(gè)樂(lè)高的大機(jī)器人，它有一個(gè)正方形的腦袋，一個(gè)長(zhǎng)方形的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的四肢，我很快就把它給拼好，并在電腦上要它做動(dòng)作?？墒俏矣X(jué)得太麻煩，于是，我就在機(jī)器人的頭上裝了聲音感應(yīng)器，還把它的手和腿給變成了不一樣的齒形，這一凹，那一凹，看起來(lái)很好玩了，它還有一個(gè)手變成了火炮，我還給它起了一個(gè)名字，叫“垃圾王”。它可神氣了，總是走來(lái)走去，很像小大人。每當(dāng)我念起撿樂(lè)高零件的時(shí)候，它總是會(huì)大手大腳地走到我玩完的樂(lè)高的地方。抱著樂(lè)高零件塊，一步一步地走到樂(lè)高盒的地方，把樂(lè)高零件放到盒里。

我喜歡樂(lè)高玩具，我喜歡機(jī)器人。

2. 我和樂(lè)高積木的一件事作文

我最喜歡的玩具是樂(lè)高積木，我一共有四套樂(lè)高積木，第一套是沙灘小屋，第二套是海岸警衛(wèi)隊(duì)，第三套是潛水艇，第四套是機(jī)器人。

搭樂(lè)高積木需要很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽總是在星期六我做完作業(yè)以后，才讓我玩。我就開(kāi)始專心致志地搭積木了。

我先仔細(xì)觀察圖紙，找出每一步驟需要的零件，接著把它們安裝在圖紙指定的位置，然后一步步搭上去，就能完成一幅作品。 我在搭的過(guò)程中會(huì)遇到一些困難，有時(shí)半天才能找到零件；有時(shí)搭錯(cuò)了，只能拆掉，重新搭一遍；有時(shí)需要幾個(gè)小零件組合成一個(gè)大零件對(duì)我來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜；還有時(shí)，有個(gè)零件被其它零件擋住了，不知道放哪兒。

玩樂(lè)高說(shuō)來(lái)容易，其實(shí)很麻煩，有時(shí)我也會(huì)失去耐心，把它丟到一邊，媽媽鼓勵(lì)我克服困難，做事要持之以恒。我就動(dòng)腦筋想辦法，實(shí)在想不出就多試幾次，終于發(fā)現(xiàn)正確的位置。

當(dāng)一部完整的作品，出現(xiàn)在我面前時(shí)，我心里別提有多高興了！ 現(xiàn)在媽媽說(shuō)我的識(shí)圖能力特別強(qiáng)，我心里美滋滋的，以后，我還要提高自己的想象力和動(dòng)手能力。

3. 介紹樂(lè)高積木說(shuō)明文作文400

我有好些樂(lè)高拼裝玩具，都是爸爸因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)好獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

從小我就喜歡手工，爸媽買回來(lái)的玩具當(dāng)天還好好的，第二天就成了零件，爸爸笑著說(shuō)我是“拆卸專家”。

說(shuō)起樂(lè)高，它已經(jīng)陪伴我有三四年了，它是一種樣式新穎、風(fēng)格獨(dú)特的益智玩具。第一次接觸樂(lè)高，是在北京的一個(gè)玩具商店里，商店的老板舉辦促銷活動(dòng)，特意舉行了一次樂(lè)高拼裝比賽，誰(shuí)先拼裝起來(lái)，誰(shuí)就能獲得一輛價(jià)值五十元的樂(lè)高拼裝消防車作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，肯定是“花落我家”了。

這次期中考試，我又得到了爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸在網(wǎng)上給我買了更高級(jí)的樂(lè)高玩具。那天爸爸一拿回來(lái)，我就迫不及待的打開(kāi)了它。哇！這么多零件，當(dāng)看到盒子包裝上寫的數(shù)量標(biāo)簽時(shí)，不敢相信上面竟然寫著2680塊。看著這么多的小零件，心里明白，拼裝起來(lái)是多么大的一個(gè)挑戰(zhàn)！

開(kāi)始拼之前，我先把拼裝圖紙仔仔細(xì)細(xì)地看了好幾遍，要想拼裝成功，一定不能心急的，要由易到難，循序漸進(jìn)。我把小零件數(shù)了數(shù)，確認(rèn)無(wú)短缺后就開(kāi)始耐心拼裝了。從相對(duì)簡(jiǎn)單的汽車拼裝開(kāi)始，在拼裝的過(guò)程中，一邊動(dòng)手一邊嘴里念叨著：“先把這個(gè)安裝到底盤上，再把這個(gè)安裝到……”隨著零件的逐步連接，小汽車成形了，我把它端在手中，心里喜滋滋的滿是成就感！

接下來(lái)該拼裝幾幢大樓了，大樓的難度是最大的，從剛才小車的兩星一下子蹦到了五星難度級(jí)別。我有點(diǎn)沒(méi)耐心了，可我知道樂(lè)高玩具訓(xùn)練的就是耐心和動(dòng)手能力，所以我必須堅(jiān)持拼裝好才行，給爸爸一個(gè)驚喜，更要證明自己的能力。我一步步的拼裝著，拼錯(cuò)了再拆下來(lái)重新布置，對(duì)照?qǐng)D紙正確的連接。這時(shí)響起了一陣敲門聲，是小亮叫我出去玩兒，我嘴里答應(yīng)著“等一下，馬上”，由于拼裝的太投入了以至于腿像釘子一樣釘在那兒，當(dāng)一幢大樓拼起來(lái)想到開(kāi)門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)小亮早已經(jīng)不在了。

我沒(méi)有心思出去玩兒，滿腦子都是樂(lè)高，看著離去的小亮，我又專心裝第二幢大樓，這幢大樓是總指揮廳，里面有茶杯、電腦、沙發(fā)、還有飲水機(jī)等家居用品，房頂上還有探照燈、GPS天線、雷達(dá)等設(shè)備。大樓的廣場(chǎng)上還停放著押解犯人專用的轉(zhuǎn)送車、摩托車等等，這些就是我的樂(lè)高，我最愛(ài)的樂(lè)高！

不知不覺(jué)中天漸漸的黑了下來(lái)，鳥(niǎo)兒飛回窩了，小區(qū)里閑坐的人們都散了，太陽(yáng)呢去給別的國(guó)家的人們帶去光明和溫暖，我呢也該吃飯睡覺(jué)了。那晚我做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)到我的樂(lè)高，夢(mèng)到我進(jìn)入了一個(gè)精彩的樂(lè)高世界……

4. 珍藏樂(lè)高積木作文

在我不懈的努力下，紅色的“消防局”終于拼裝成功了。我小心翼翼地把它擺放在書架上， 我終于學(xué)會(huì)了拼裝樂(lè)高玩具 。

一天，爸爸回家給我買了我向往已久的樂(lè)高玩具，爸爸剛拿出來(lái)，我就迫不及待地打開(kāi)它，里面竟然是上千塊各種形狀的塑料零件，和好幾張圖紙，拼起來(lái)可真是傷腦筋呀！

我先大概看了一下圖紙，就拼了起來(lái)。拼著拼著覺(jué)得不對(duì)了，又看了遍圖紙，心想：沒(méi)錯(cuò)呀？到底是哪里出錯(cuò)了？通過(guò)仔細(xì)查找。終于我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的地方，原來(lái)是一個(gè)外形相似的零件裝錯(cuò)了地方，使后面的零件沒(méi)法固定。沒(méi)關(guān)系，拆了重來(lái)。我暗自給自己鼓勁。拼了沒(méi)一會(huì)兒，又出現(xiàn)了問(wèn)題，原來(lái)是我把步驟弄錯(cuò)了，第六、七步和第九、十步的順序搞亂了。我輕輕地把錯(cuò)誤的地方拆下來(lái)，按正確的順序裝上。這次我仔細(xì)地邊看圖紙邊安裝零件，再也不敢有半點(diǎn)馬虎了?？珊髞?lái)又出現(xiàn)了新問(wèn)題，那么多的零件沒(méi)分類擺放，有幾個(gè)零件找不著了，我靈機(jī)一動(dòng)，試著用別的零件來(lái)代替。“哈，成功嘍！”我大聲叫道。經(jīng)過(guò)前面的挫折，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)。只要仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并耐心改正，零件分類擺放就行了，最后，一個(gè)消防車終于完成了！我開(kāi)心的說(shuō)“太酷了！消防車簡(jiǎn)直就跟真的一樣。”

5. 小學(xué)生二年級(jí)搭積木作文怎么寫

今天下午，媽媽給我買了一盒樂(lè)高積木。

一回家，我就迫不及待地拆開(kāi)包裝，里面有一堆小小的、五顏六色的積木和一張教我們?cè)趺创畹膱D紙。我先認(rèn)真地研究圖紙，然后把積木按要求分類。一切準(zhǔn)備就緒后，我就開(kāi)始認(rèn)真地搭了。我照著圖紙的樣子把積木一塊一塊小心地拼裝起來(lái)，不一會(huì)兒上半部分就搭好了。我又將四個(gè)輪子安裝在最大的幾個(gè)部件上，一輛美麗的小汽車就完成了！我興高采烈地把心愛(ài)的娃娃放進(jìn)去，心里喜滋滋的。

搭積木不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的耐心。

6. 以玩積木的風(fēng)波,寫篇作文500字

我有一盒積木，從幼兒園一直保存到現(xiàn)在。一有空我就拿出來(lái)玩，它是我形影不離的好伙伴。

玩積木真是太有趣了。它們不僅長(zhǎng)得四四方方，五顏六色，而且還能搭出各種各樣的東西。我就曾經(jīng)搭出來(lái)過(guò)飛機(jī)、潛艇、導(dǎo)彈，獅子、大象、老虎，還有許許多多的恐龍，比如霸王龍、三角龍、七巧靈龍。只要我想要什么，它們就能變成什么，真是魔力無(wú)窮??！

我對(duì)玩積木簡(jiǎn)直到了走火入魔的程度。只要一有時(shí)間，我就像被吸鐵石吸過(guò)去一樣，沖到茶幾邊，聚精會(huì)神地玩起積木來(lái)。如果大人不反對(duì)，我經(jīng)常會(huì)玩上幾個(gè)小時(shí)，最長(zhǎng)的一次我整整能玩一天呢。玩的時(shí)候，客廳里只有&；噼啪、噼啪&；搭積木的聲音，偶爾幾聲&；嘻嘻、哈哈&；我的傻笑聲，甚至別人叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)，就像著了魔一樣。

大人都玩積木的態(tài)度各不相同。爸爸認(rèn)為，玩積木非常浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)間還不如看看書呢。媽媽卻認(rèn)為：積木是開(kāi)發(fā)智力的東西，還能培養(yǎng)動(dòng)手能力，以后說(shuō)不定還能做個(gè)建筑設(shè)計(jì)師呢。外公認(rèn)為，小孩子需要有一點(diǎn)玩得東西的，不然多沒(méi)勁呢？PK下來(lái)，2比1通過(guò)，所以我的積木能夠玩到現(xiàn)在。

我完全贊同媽媽和外公的看法，玩積木不僅有趣，而且益智，更重要的是我是獨(dú)身子女，平時(shí)一直都沒(méi)人玩。幸虧有積木陪著我，讓我擁有一個(gè)有滋有味的童年。積木，我愛(ài)你！

我心愛(ài)的玩具電子積木400字

去年夏天，我和媽媽去北京旅游，在北京百貨大樓媽媽給我買了一個(gè)電子積木。至今我仍非常喜歡它，每天玩完后，我都要把它放在最安全的地方，生怕別人弄壞了它。

電子積木里有許多東西，比如：墊片、導(dǎo)線、蜂鳴片、太空大戰(zhàn)，還有很多集成電路板，是個(gè)非常復(fù)雜的電子玩具。

它有多種多樣的玩法。比如：玩電子積木里的飛碟游戲，這個(gè)游戲是用四個(gè)兩根導(dǎo)線，四節(jié)電池，一個(gè)飛碟，一個(gè)開(kāi)關(guān)組合成的。當(dāng)你打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，飛碟便飛了起來(lái)。再如：玩&；太空大戰(zhàn)&；游戲，當(dāng)你組合好后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就會(huì)聽(tīng)到里面發(fā)出槍聲，炮聲，這聲音可以連續(xù)響幾個(gè)回合，會(huì)讓你想象出戰(zhàn)斗的激烈。細(xì)細(xì)聽(tīng)聽(tīng)那嘈雜的聲音，好像里面有人在說(shuō)：&；外星人，趕緊撤回去吧，不要再來(lái)地球上胡鬧了！&；最有意思的是玩警車和消防車，它們發(fā)出的聲音和真的一模一樣。平時(shí)爸爸媽媽在家時(shí)，怕耽誤我的學(xué)習(xí)，他們不讓我玩。要是我一個(gè)人在家，我可以玩它解悶。

每次，我拿這個(gè)玩具到屋外玩的時(shí)候，都會(huì)招來(lái)許多人。有時(shí)別人要玩，我都會(huì)看著它，生怕誰(shuí)把它弄壞了。還有時(shí)，我舍不得讓別人玩，不管別人怎么說(shuō)，我都不會(huì)給他們玩。一次燈泡壞了，我非常傷心。

我喜歡我的電子積木，是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

如果能用到望采納！

7. 關(guān)于拼圖玩具的玩法的作文100字

我家有一套拼圖玩具，這是幾年前媽媽出差特地從無(wú)錫給我?guī)?lái)的。

這里面的拼圖有各種各樣的顏色，里面的小人也身著各式各樣的花衣服。 這里的人物千姿百態(tài)，栩栩如生，這里的房屋造型新穎。

生活在這樣的一個(gè)社區(qū)里，居民們感到非常高興。每天放學(xué)回家，我都會(huì)定睛看上一兩分鐘。

你瞧，早上，人們忙忙碌碌的。那邊一輛私家汽車載著一名要去上學(xué)的小學(xué)生習(xí)慣地行駛在林陰大道上；“丁零零，丁零零……”自行車那清脆的聲音時(shí)時(shí)在馬路上回蕩；路邊餐館也按時(shí)供應(yīng)各種早點(diǎn)，老板面帶微笑，熱情地接待著每一位顧客。

換一種擺法，又到了中午。早上的那間餐館擠滿了人，不論私家車、摩托車還是自行車都整齊地停放在店門口。

這會(huì)兒，這家餐館的老板更是忙得不可開(kāi)交，滿臉笑容地向顧客問(wèn)好。過(guò)了吃飯時(shí)間，餐館里的人才漸漸散去。

再換一種擺法，就是夕陽(yáng)西下。勞累了一天的人們拖著疲憊的身體回到家里。

晚上，咖啡廳成了人們消遣的好去處。吃過(guò)晚飯，人們不約而同地走進(jìn)了咖啡廳，直到夜深人靜才各自回家。

瞧，一種擺設(shè)一個(gè)情景，叫人百看不厭，使我情不自禁地走進(jìn)了童話世界。從童話世界里攝取靈感，使我的想象力更加豐富。

這就是我最心愛(ài)的拼圖玩具。

二、玩具寶貝積木寫作文

1. 玩具寶貝作文――樂(lè)高

1、玩具寶貝

我有許多玩具，在這些玩具里，我最喜歡的是一個(gè)非常漂亮的奔馳仿真車模。這是我和爸爸去北京看車展時(shí)，爸爸從北京帶回來(lái)的。

這個(gè)玩具不大，和我的拖鞋差不多大，大約有4分米長(zhǎng)，1分米寬。它是黑色的，酷極了。它的外觀很氣派，車模的輪胎摸起來(lái)軟軟的，車燈在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。這輛車模里面也做得非常精致，迷人。車模里有一個(gè)小巧靈活的方向盤，里面的沙發(fā)看起來(lái)也很可愛(ài)。假如有一種魔法能把我變小，我真想一 *** 坐進(jìn)去，享受一下這又松又軟的沙發(fā)呢。這個(gè)車模真是栩栩如生。

這輛車模不僅漂亮，而且和我還有一段小插曲呢！

今年寒假，我的好友到我家來(lái)玩。他也很喜歡汽車模型，于是我把最喜歡的車模拿給他玩?！斑青辍彼恍⌒陌盐疫B做夢(mèng)都舍不得碰的車模給摔壞了。我不停地責(zé)怪他，可他卻不以為然地說(shuō)：“這怪不了我，只能怪玩具質(zhì)量不好。”這時(shí)我更生氣了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。好友的媽媽見(jiàn)我快哭了，便安慰我說(shuō)：“算了，賠你不就是了?！边@下我心里好受了一些。

他們走后媽媽對(duì)我說(shuō)：“玩具是有價(jià)的東西，而友誼是無(wú)價(jià)的。不要為了一個(gè)玩具而傷害了友誼。”

過(guò)了幾天，爸爸幫我把玩具修好了。失而復(fù)得，讓這輛車在我眼中更漂亮了。

我喜歡這輛車，喜歡他的外表，更喜歡他告訴我的道理。

2、玩具寶貝

人人都有自己喜歡的玩具寶貝，當(dāng)然我也不例外。在我眾多的玩具里面，我最喜歡那個(gè)體積最大的毛毛熊。

毛毛熊是我四歲生日時(shí)，小姨送給我的生日禮物。毛毛熊個(gè)子很高，大概有1米2左右，胖胖的，比當(dāng)時(shí)我的個(gè)子還高。它全身棕色，有長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，頭上頂著兩只又肥又大的耳朵，臉上的表情總是那么憨憨的；身上穿了一件紅白相間的毛衣，脖子上還系了一條紅色的絲巾。每次看到它，我都會(huì)忍不住去抱抱它，因?yàn)槊軐?shí)在太可愛(ài)了。

噢！對(duì)了，我還給它取了個(gè)名字，叫“小波”。在我家，只要說(shuō)“小波”都知道是誰(shuí)，在看電視、吃飯的時(shí)候，都有它的席位呢！在我上小學(xué)之前，“小波”陪我度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。

記得，有一次我把媽媽的口紅當(dāng)繪畫工具，在家里的墻上作起畫來(lái)，在做飯的外婆也沒(méi)注意到，媽媽下班回來(lái)一看，大發(fā)脾氣，還說(shuō)：“再不喜歡你了！”當(dāng)時(shí)，我一聽(tīng)可傷心了，抱著“小波”委屈地哭起來(lái)。媽媽太生氣了，也不理我，只有“小波”陪著我。我看著它，它看著我，好像在說(shuō)：“別哭了，別哭了，做錯(cuò)事，就要承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽一定會(huì)原諒你的”。對(duì)呀！我要向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，以后再也不這樣了。

“小波”雖然不會(huì)說(shuō)話，但它總是那樣真實(shí)的在我面前出現(xiàn)，好像是在提醒我要做一個(gè)有錯(cuò)就改的好孩子。

大家喜歡我的玩具寶貝嗎？真想聽(tīng)聽(tīng)你們都有怎樣的玩具寶貝呢！

2. 玩具寶貝這篇作文怎么寫

那是我五歲的時(shí)候和爺爺一起去 *** 湖公園玩，在哪里我看見(jiàn)了有許多白色的石膏像。于是，我好奇地跑過(guò)去問(wèn)：“這是什么東西，怎么玩？”賣東西的人連忙回答道：“這是沒(méi)有上色的石膏像，你喜歡什么顏色或者是想像它是什么顏色就可以在上面涂上什么顏色?！甭?tīng)完那人的介紹。我馬上要爺爺跟我買了一個(gè)。在眾多的石膏像里我挑選了一個(gè)葫蘆娃。因?yàn)槟菚r(shí)電視里正在放葫蘆娃的動(dòng)畫片，我覺(jué)得它們很機(jī)靈，可愛(ài)，還很團(tuán)結(jié)。

開(kāi)始上色的時(shí)候，我把顏料弄得滿手都是。后來(lái)，經(jīng)過(guò)那人的指導(dǎo)，我開(kāi)始會(huì)用正確的方法上色。先涂淺色部分，臉部 、手部 、腳部露出來(lái)的皮膚。再涂藍(lán)色的衣服，紫色的褲子。最后，用細(xì)毛筆，鉤畫最難的部分眼睛 、眉毛和火種符號(hào)。別看我說(shuō)的過(guò)程好像很簡(jiǎn)單似的。但這每一步上色我都是非常小心翼翼地去完成。足足花了半天的時(shí)間，一個(gè)神氣的火葫蘆娃才展現(xiàn)在我面前。就從那天起，它成了我最心愛(ài)的玩具和朋友。當(dāng)我高興時(shí)，它和我一起分享快樂(lè)。當(dāng)我不高興和遇到困難時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)我，支持我，勇敢一點(diǎn)去面對(duì)。這時(shí)，我就會(huì)充滿力量和勇氣。

你瞧。這就是我的玩具寶貝，火葫蘆娃。它是我童年的一段美好回憶，也是我的知心朋友。聽(tīng)了我這一介紹你們也一定很喜歡它吧！

玩具寶貝作文500字二：玩具寶貝（454字）

我有許多玩具，可我最喜歡的還是我的寶貝賽車。

它是紅色的，向火一樣熱烈，車殼可以打開(kāi)，打開(kāi)后可以看見(jiàn)，里面有無(wú)數(shù)的小零件，告訴你吧，這車是我親手組裝的，信不信有由你，這車花了我一個(gè)多星期的時(shí)間組裝好的，這里面的零件必須全部用到，如果多一個(gè)或少一個(gè)，就得重新拼裝了。

我拼裝完后，從家里拿到了兩個(gè)新電池，裝上去后它沒(méi)反應(yīng)，我把它放到地上，正要把它重裝一遍時(shí)，只聽(tīng)嗖的一聲，它就跑開(kāi)了。這個(gè)車子圍繞著客廳瘋了般的亂竄，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把賽車捉拿歸案了，我把犯人的馬達(dá)換了一個(gè)中等的，把猛虎馬達(dá)收了起來(lái)，犯人在才聽(tīng)話起來(lái)，它現(xiàn)在用中速的力量跑了起來(lái)，已經(jīng)不再是哪個(gè)瘋子了！我的賽車可真牛?。?

不久，有人向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我欣然接受，戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我的車和他的車開(kāi)始了激烈的龍虎爭(zhēng)斗，我差點(diǎn)被他撞了下去，他也因?yàn)殚_(kāi)得太快，有的彎路拐不過(guò)來(lái)，只撞墻拐彎，好幾次都差點(diǎn)飛出去。最終還是我贏了！可后來(lái)，高手不斷涌出，我無(wú)能為力，所以只好開(kāi)溜嘍！

現(xiàn)在，賽車時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，可我是多么懷戀我的賽車?。∫?，我拼的賽車來(lái)之不易啊！哎！

3. 玩具寶貝的作文265字

玩具寶貝

我有許多玩具，其中我最喜歡的是玩具拼圖機(jī)器人，那是我八歲生日爸爸送給我的。

機(jī)器人是塑料做的，手是紅色的，身子是黑色。它有一雙黑黑的大眼睛.它的手可以前后左右的轉(zhuǎn)動(dòng)，身子也可以動(dòng)。我最喜歡它的腳，因?yàn)樗哪_可以走動(dòng)。機(jī)器人可以變成汽車、飛機(jī)、房子等很多形狀。機(jī)器人很大，差不多和我的頭一樣大了。我記得有一次，在外面看見(jiàn)了許多機(jī)器人在一起比賽速度，我就把我的機(jī)器人也拿來(lái)和它們比賽。比賽開(kāi)始了，我就把機(jī)器人的馬力開(kāi)得最大，一下子就沖在最前面，比賽結(jié)束了，我的機(jī)器人贏了，我高興極了。

機(jī)器人給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，我太喜歡我的機(jī)器人了。

4. 玩具寶貝這篇作文怎么寫

那是我五歲的時(shí)候和爺爺一起去 *** 湖公園玩，在哪里我看見(jiàn)了有許多白色的石膏像。

于是，我好奇地跑過(guò)去問(wèn)：“這是什么東西，怎么玩？”賣東西的人連忙回答道：“這是沒(méi)有上色的石膏像，你喜歡什么顏色或者是想像它是什么顏色就可以在上面涂上什么顏色?！甭?tīng)完那人的介紹。

我馬上要爺爺跟我買了一個(gè)。在眾多的石膏像里我挑選了一個(gè)葫蘆娃。

因?yàn)槟菚r(shí)電視里正在放葫蘆娃的動(dòng)畫片，我覺(jué)得它們很機(jī)靈，可愛(ài)，還很團(tuán)結(jié)。 開(kāi)始上色的時(shí)候，我把顏料弄得滿手都是。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)那人的指導(dǎo)，我開(kāi)始會(huì)用正確的方法上色。先涂淺色部分，臉部 、手部 、腳部露出來(lái)的皮膚。

再涂藍(lán)色的衣服，紫色的褲子。最后，用細(xì)毛筆，鉤畫最難的部分眼睛 、眉毛和火種符號(hào)。

別看我說(shuō)的過(guò)程好像很簡(jiǎn)單似的。但這每一步上色我都是非常小心翼翼地去完成。

足足花了半天的時(shí)間，一個(gè)神氣的火葫蘆娃才展現(xiàn)在我面前。就從那天起，它成了我最心愛(ài)的玩具和朋友。

當(dāng)我高興時(shí)，它和我一起分享快樂(lè)。當(dāng)我不高興和遇到困難時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)我，支持我，勇敢一點(diǎn)去面對(duì)。

這時(shí)，我就會(huì)充滿力量和勇氣。 你瞧。

這就是我的玩具寶貝，火葫蘆娃。它是我童年的一段美好回憶，也是我的知心朋友。

聽(tīng)了我這一介紹你們也一定很喜歡它吧！ 玩具寶貝作文500字二：玩具寶貝（454字）我有許多玩具，可我最喜歡的還是我的寶貝賽車。 它是紅色的，向火一樣熱烈，車殼可以打開(kāi)，打開(kāi)后可以看見(jiàn)，里面有無(wú)數(shù)的小零件，告訴你吧，這車是我親手組裝的，信不信有由你，這車花了我一個(gè)多星期的時(shí)間組裝好的，這里面的零件必須全部用到，如果多一個(gè)或少一個(gè)，就得重新拼裝了。

我拼裝完后，從家里拿到了兩個(gè)新電池，裝上去后它沒(méi)反應(yīng)，我把它放到地上，正要把它重裝一遍時(shí)，只聽(tīng)嗖的一聲，它就跑開(kāi)了。這個(gè)車子圍繞著客廳瘋了般的亂竄，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把賽車捉拿歸案了，我把犯人的馬達(dá)換了一個(gè)中等的，把猛虎馬達(dá)收了起來(lái)，犯人在才聽(tīng)話起來(lái)，它現(xiàn)在用中速的力量跑了起來(lái)，已經(jīng)不再是哪個(gè)瘋子了！我的賽車可真牛??！ 不久，有人向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我欣然接受，戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我的車和他的車開(kāi)始了激烈的龍虎爭(zhēng)斗，我差點(diǎn)被他撞了下去，他也因?yàn)殚_(kāi)得太快，有的彎路拐不過(guò)來(lái)，只撞墻拐彎，好幾次都差點(diǎn)飛出去。

最終還是我贏了！可后來(lái)，高手不斷涌出，我無(wú)能為力，所以只好開(kāi)溜嘍！ 現(xiàn)在，賽車時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，可我是多么懷戀我的賽車??！要知道，我拼的賽車來(lái)之不易啊！哎。

5. 我最喜歡的玩具積木日記50字

第1篇 搭積木50字

第2篇 搭積木400字

我的課余生活豐富多彩，有完我的拼斗積木、騎自行車、打球……。。來(lái)說(shuō)說(shuō)拼斗積木吧，那是一種以小零件為主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把兩個(gè)零件凹凸相扣就把它們拼在一起了。

我從小就特別喜歡這種玩具，媽媽給我買過(guò)很多，有飛機(jī)、汽車、軍事基地、火箭、大炮，還有基地戰(zhàn)車……。

每次拼斗玩具一進(jìn)我的房間，我會(huì)先按照?qǐng)D紙把它拼好，欣賞幾天后我就拆散，把零件混進(jìn)其他的玩具零件里去。這樣我就把所有的零件混在了一起，然后我就憑我自己的想象拼東西。我自己拼過(guò)飛機(jī)、機(jī)器人、火箭炮、輪船、汽車、軍事基地……比如拼汽車吧，我就先拼一個(gè)底盤，然后拼上汽車的窗戶、方向盤和門，最后拼上4個(gè)輪子，一輛小汽車就拼好了。這輛小汽車還能在地上跑來(lái)跑去呢，可好玩呢。

拼斗積木可有意思了，到現(xiàn)在我還是很喜歡拼積木呢！

第3篇 積木900字

應(yīng)該說(shuō)煩悶的時(shí)候，積木成了最好的消遣，小時(shí)候?qū)ㄖ臉?gòu)想，大多能借此實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在又取出那些木塊，這是高中第一次搭積木，手不自覺(jué)地將木塊圍成一堵木墻，邊思考邊看著自己手中的積木，那堵木墻堵住了所有對(duì)家鄉(xiāng)美好的想象。

父親為了經(jīng)商，從地圖的東南到了西北，他的兒子出生在那異鄉(xiāng)。自小就發(fā)覺(jué)自己不屬于西北，每說(shuō)一句話，都有著幾分南方口音，同學(xué)聽(tīng)后，放肆的笑。幼稚園里，那是純粹的笑；小學(xué)里，則是嘲弄的笑；到了初中，完全是不屑的笑。漸漸討厭了說(shuō)話，不斷疏遠(yuǎn)眾人，還給了自己一個(gè)貌似很好的理由——這不是自己的家鄉(xiāng)。

手下的積木此時(shí)早已搭成了四面不透風(fēng)的圍城。突然想送給生活過(guò)的西北一個(gè)比喻，它就像僅存幾絲暖意的圍城。直到高中，才能從那里逃脫，來(lái)到南方，也就是所謂的家鄉(xiāng)。這里空氣很新鮮，少了西北的干燥和滿地的塵土。長(zhǎng)大后，第一次見(jiàn)到海，覺(jué)得自己回到了被稱作天堂的家鄉(xiāng)。

手指輕輕一碰，手下的圍城變成殘?jiān)珨啾?，又重新拾起散落的積木開(kāi)始繼續(xù)搭建。想到現(xiàn)在，不得不承認(rèn)自己的淺薄，對(duì)于一個(gè)在西北生活了數(shù)十年的人，根本不了解這里。說(shuō)話時(shí)，六分西北口音，四分南方口音，鄉(xiāng)音所剩無(wú)幾，與那句“少小離家老大回，鄉(xiāng)音不改鬢毛衰”正好相反。走在街上，一片茫然，完全不知身處何處，陌生的街道，陌生的建筑，還有陌生的人。

手下的積木越搭越高，必先前的圍城還高些。一時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)回到家鄉(xiāng)，其實(shí)只是逃到一個(gè)更大的圍城罷了。

以前喜歡一部電影，叫《肖申克的救贖》，印象最深的就是那位監(jiān)獄圖書管理員，在獄中呆了數(shù)十年，早已習(xí)慣了監(jiān)獄，當(dāng)他出獄后，車輛，建筑都比他入獄時(shí)密集，一切都變得陌生，監(jiān)獄倒成了他眷戀的家。面對(duì)監(jiān)獄外繁忙的工作，他無(wú)助的把繩子繞上脖頸，結(jié)束了生命。有時(shí)逃脫禁錮自己的牢籠，不代表解脫，同樣，出了圍城，不意味自由。不禁開(kāi)始想念西北的書店，街道，樓房，天空，公交……那里的公交沒(méi)有南方擁擠。忽然又想起莊周，他崇尚自由，即使妻子去世，他也那么豁達(dá)，希望和他一樣過(guò)得自由些，不去計(jì)較太多。就像搭積木，既然是圍城，就輕輕推到，溫馨的房屋要自己構(gòu)建。

看著手下的積木，已搭成房屋，有門有窗，陽(yáng)光可以輕易的透過(guò)去。生活或許也能如此，那些零散的感受不過(guò)是積木，隨手?jǐn)[弄，只為了使它們更好看些。

6. 玩具寶貝作文106個(gè)字

我7歲生日的那一天，姐姐送了我一個(gè)洋娃娃。

洋娃娃衣服上上下下都是花，所以我給它取了一個(gè)名字，叫”花花”?；ɑ^發(fā)是金黃金黃的、長(zhǎng)長(zhǎng)的順順的，可美了！花花有一雙彎彎的，像鐮刀一般的眉毛。有一對(duì)圓圓的，清亮清亮的眼睛。還有一個(gè)像櫻桃一樣的小嘴，可愛(ài)極了！啊，花花的眼睛可神奇了，把它放下，眼睛就會(huì)自動(dòng)閉上；讓它站起，眼睛又會(huì)睜開(kāi)。我可愛(ài)這個(gè)娃娃了！因?yàn)榻憬惆鸦ɑㄋ徒o我的那一天是我的生日，我的生日又是12月25日，所以我決定把圣誕節(jié)這一天也定為花花的生日。

記得那天，老師給我一封信，我好奇地把信帶回家，打開(kāi)信一看，原來(lái)是我的作文打到電腦里被入選藍(lán)海星星小作家了，我太高興了，上樓把花花抱下來(lái)，把它丟到空中，又接著……有一回，老師批評(píng)了我，我覺(jué)得很不好意思。我回家看了看花花，花花看見(jiàn)我似乎明白了我的心思，它微微一笑，好像在告訴我：”以后再也不要老師批評(píng)了！一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

我愛(ài)我的洋娃娃！我有快樂(lè)和它一起分享，有老師批評(píng)它能安慰我。

7. 以玩積木的風(fēng)波,寫篇作文500字

我有一盒積木，從幼兒園一直保存到現(xiàn)在。一有空我就拿出來(lái)玩，它是我形影不離的好伙伴。

玩積木真是太有趣了。它們不僅長(zhǎng)得四四方方，五顏六色，而且還能搭出各種各樣的東西。我就曾經(jīng)搭出來(lái)過(guò)飛機(jī)、潛艇、導(dǎo)彈，獅子、大象、老虎，還有許許多多的恐龍，比如霸王龍、三角龍、七巧靈龍。只要我想要什么，它們就能變成什么，真是魔力無(wú)窮??！

我對(duì)玩積木簡(jiǎn)直到了走火入魔的程度。只要一有時(shí)間，我就像被吸鐵石吸過(guò)去一樣，沖到茶幾邊，聚精會(huì)神地玩起積木來(lái)。如果大人不反對(duì)，我經(jīng)常會(huì)玩上幾個(gè)小時(shí)，最長(zhǎng)的一次我整整能玩一天呢。玩的時(shí)候，客廳里只有&噼啪、噼啪&搭積木的聲音，偶爾幾聲&嘻嘻、哈哈&我的傻笑聲，甚至別人叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)，就像著了魔一樣。

大人都玩積木的態(tài)度各不相同。爸爸認(rèn)為，玩積木非常浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)間還不如看看書呢。媽媽卻認(rèn)為：積木是開(kāi)發(fā)智力的東西，還能培養(yǎng)動(dòng)手能力，以后說(shuō)不定還能做個(gè)建筑設(shè)計(jì)師呢。外公認(rèn)為，小孩子需要有一點(diǎn)玩得東西的，不然多沒(méi)勁呢？PK下來(lái)，2比1通過(guò)，所以我的積木能夠玩到現(xiàn)在。

我完全贊同媽媽和外公的看法，玩積木不僅有趣，而且益智，更重要的是我是獨(dú)身子女，平時(shí)一直都沒(méi)人玩。幸虧有積木陪著我，讓我擁有一個(gè)有滋有味的童年。積木，我愛(ài)你！

我心愛(ài)的玩具電子積木400字

去年夏天，我和媽媽去北京旅游，在北京百貨大樓媽媽給我買了一個(gè)電子積木。至今我仍非常喜歡它，每天玩完后，我都要把它放在最安全的地方，生怕別人弄壞了它。

電子積木里有許多東西，比如：墊片、導(dǎo)線、蜂鳴片、太空大戰(zhàn)，還有很多集成電路板，是個(gè)非常復(fù)雜的電子玩具。

它有多種多樣的玩法。比如：玩電子積木里的飛碟游戲，這個(gè)游戲是用四個(gè)兩根導(dǎo)線，四節(jié)電池，一個(gè)飛碟，一個(gè)開(kāi)關(guān)組合成的。當(dāng)你打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，飛碟便飛了起來(lái)。再如：玩&太空大戰(zhàn)&游戲，當(dāng)你組合好后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就會(huì)聽(tīng)到里面發(fā)出槍聲，炮聲，這聲音可以連續(xù)響幾個(gè)回合，會(huì)讓你想象出戰(zhàn)斗的激烈。細(xì)細(xì)聽(tīng)聽(tīng)那嘈雜的聲音，好像里面有人在說(shuō)：&外星人，趕緊撤回去吧，不要再來(lái)地球上胡鬧了！&最有意思的是玩警車和消防車，它們發(fā)出的聲音和真的一模一樣。平時(shí)爸爸媽媽在家時(shí)，怕耽誤我的學(xué)習(xí)，他們不讓我玩。要是我一個(gè)人在家，我可以玩它解悶。

每次，我拿這個(gè)玩具到屋外玩的時(shí)候，都會(huì)招來(lái)許多人。有時(shí)別人要玩，我都會(huì)看著它，生怕誰(shuí)把它弄壞了。還有時(shí)，我舍不得讓別人玩，不管別人怎么說(shuō)，我都不會(huì)給他們玩。一次燈泡壞了，我非常傷心。

我喜歡我的電子積木，是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

如果能用到望采納！

三、手工生字卡片怎么做

問(wèn)題一：制作我安全我健康我快樂(lè)手工卡片 識(shí)字卡片是嬰兒識(shí)字的主要工具。制作和使用識(shí)字卡片時(shí)，要考慮能否以字形的鮮明印象，培養(yǎng)起他們對(duì)漢字的敏感來(lái)。 識(shí)字卡片要字跡清楚，鮮明，工整，稍大?？捎貌煌蕦憽８鶕?jù)孩子不同年齡。訓(xùn)練期的長(zhǎng)短和不同的使用方法，可制作成以下諸種不同的字卡:

1、掛式字卡:用6厘米以上見(jiàn)方的紙塊寫字，貼在墻壁、黑板，門窗等處，隔幾天換一次。孩子認(rèn)會(huì)以后就把它們集中到另一地方，并排列成短句，便于認(rèn)讀鞏固。

2、袖珍字卡:用1~2厘米見(jiàn)方的硬紙塊兩面寫字。家長(zhǎng)要經(jīng)常帶一些放在口袋里。當(dāng)與孩子上街，上公園，散步，走親戚或買東西排隊(duì)時(shí)，利用一分鐘左右鼓勵(lì)他集中注意認(rèn)幾個(gè)字。這時(shí)袖珍卡片就是游戲工具了，因?yàn)楹⒆拥耐妫旧硪残枰獎(jiǎng)屿o結(jié)合。回到家還可叫孩子找出相應(yīng)的大字來(lái)，“搬家認(rèn)字”。

3、玩式字卡:用4-5厘米見(jiàn)方的美觀的木塊或厚紙塊，兩面寫字教孩子認(rèn)讀(兩面的字應(yīng)有一定聯(lián)系，或是形近字，或是反義字，或是一個(gè)詞的兩個(gè)字)。孩子認(rèn)讀后給他當(dāng)玩具?？梢酝妗翱凑l(shuí)找得快”的游戲，如媽媽說(shuō)一個(gè)字，爸爸和孩子一起去找，看誰(shuí)先找出采，玩拼句子游戲，如說(shuō)一個(gè)短句，叫孩子找出相應(yīng)的字拼起來(lái)等。如果玩時(shí)掉了一個(gè)字塊，家長(zhǎng)就可問(wèn)“什么字掉了?快揀起來(lái)!”

也可在孩子玩的積木上刻字，染上顏色。這樣的字就成了不同積木零件的名稱，邊玩邊認(rèn)。

4、玩制字卡;家長(zhǎng)隨身帶上幾張空白袖珍卡，與孩子在一起活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他對(duì)某件事極有興趣，這時(shí)可問(wèn)孩子:這幾個(gè)字是什么樣子呢?立即取出空白袖珍卡寫給孩子看。例如媽媽給女兒洗澡，水盆里玩起了許多水泡泡來(lái)，媽媽就可問(wèn)孩子這是什么?并立即寫“水泡泡”幾個(gè)字給孩子看。久之，孩子遇到新奇的事，會(huì)主動(dòng)要大人寫字給他認(rèn)。

5、偏旁字卡:卡片上的字采用兩種顏色寫，用最鮮艷的顏色寫其偏旁，偏旁以外的部分用黑色寫。這樣既能識(shí)字又可教偏旁名稱，不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。

6、句字卡片;將孩子會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)的好句子，如“寶寶真美麗”，“亮亮愛(ài)學(xué)習(xí)”、“小雞小雞快來(lái)吃米”，“孫悟空與阿童木打仗”等有兒童情趣的話，孩子會(huì)背的兒歌、古詩(shī)等，寫成條式卡片貼到墻上，讀讀唱唱，一天貼一條，最后連成一篇詩(shī)文。

7、故事字卡:孩子最喜歡聽(tīng)故事?？墒孪戎坪门c故事有關(guān)的字卡，在講故事中，識(shí)字，講一段故事貼幾個(gè)字卡。如講民間故事盂姜女哭長(zhǎng)城，第一段可出示“盂姜女”三個(gè)字，第二段出示“長(zhǎng)城”兩字……一個(gè)故事講完，常常能識(shí)十多個(gè)字哩!

以上任何一種識(shí)字卡片上都不要有畫面，更不要將畫面和字形同時(shí)出現(xiàn)。因?yàn)閮蓚€(gè) *** 物同時(shí)出現(xiàn)勢(shì)必分散孩子注意力，更因?yàn)楹⒆右怀錾涂磻T了物的形，而沒(méi)有看慣字(特殊的物)的形，所以注意力又勢(shì)必會(huì)被物形(畫面)所奪，這樣就易形成“看畫讀音”，而不是“看字讀音”了，對(duì)識(shí)字是極為不利的?？磮D識(shí)字的設(shè)計(jì)者的主觀愿望是想讓孩子通過(guò)看圖了解字義，其實(shí)，孩子對(duì)常用宇的字義在.聽(tīng)話、說(shuō)話，生活、閱讀中是無(wú)師自通的。重要的是要讓嬰兒在識(shí)字最佳期內(nèi)(即三歲以前的印象記憶和無(wú)選擇探求期)及時(shí)地掌握人類文明的結(jié)晶之一--文字，讓孩子掌握早慧的一把重要鑰匙才好!

教窗子識(shí)字一般要在固定的房間和固定的位置上進(jìn)行，并且“一對(duì)一”的做識(shí)字游戲。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)大人和一個(gè)孩子在一起的時(shí)候，孩子最能靜下心來(lái)集中注意，聽(tīng)從指揮。

家長(zhǎng)制作識(shí)字卡的時(shí)候，也最好是在“一對(duì)一”的安詳，沉靜的環(huán)境之中。讓孩子靜悄悄地看家長(zhǎng)做卡片、寫卡片，兩人輕言細(xì)語(yǔ)，動(dòng)手動(dòng)腦，還可叫孩子幫助貼字。這樣，有時(shí)卡片做完了，這幾個(gè)字孩子早已認(rèn)識(shí)會(huì)念了。...>>

問(wèn)題二：適合小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文的自制教具，可以做什么？誰(shuí)有好點(diǎn)子？ 形象的動(dòng)物頭飾、生字詞卡片，課文插圖繪畫。

問(wèn)題三：手工操作顏色分一分教案 教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、認(rèn)識(shí)生字4個(gè)。

3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)自己理想的追求；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情。

4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩(shī)編寫一段詩(shī)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、完成仿寫一段話。

教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片，一些顏色。

課型：詩(shī)歌

教學(xué)方法：討論、小組合作式

教學(xué)步驟：

問(wèn)題四：該怎么做的看圖寫畫的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)筆畫怎么畫 我看了一篇教小孩識(shí)字的方法，有些我也正在用比如“在電視機(jī)，冰箱上貼上字，墻上貼上字，連續(xù)幾天反復(fù)同一個(gè)字讓她認(rèn)，直到她不說(shuō)錯(cuò)為止等等，都挺見(jiàn)效的我就把它推薦給大家：

一、閱讀識(shí)字法

嬰幼兒的記憶是以機(jī)械記憶為主，而強(qiáng)化機(jī)械記憶的方法是多次重復(fù)、反復(fù)復(fù)習(xí)。識(shí)字閱讀同步進(jìn)行，借助閱讀鞏固識(shí)字效果，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，了解大千世界，增長(zhǎng)各種知識(shí)。初期以讀節(jié)奏感強(qiáng)、合轍壓韻的兒歌為主，逐漸發(fā)展到簡(jiǎn)短有趣的童話故事。隨著幼兒識(shí)字量的增加和閱讀能力的提高，逐漸擴(kuò)大閱讀范圍，使識(shí)字與閱讀起到相輔相成的作用。

二、講故事識(shí)字法

孩子愛(ài)聽(tīng)故事，教育者就可以創(chuàng)造性地信口拈來(lái)一個(gè)故事，邊講邊寫要教的字讓孩子學(xué)。只要講述的好，且教學(xué)和講述配合得當(dāng)，就會(huì)引起孩子極大的學(xué)習(xí)興趣，在認(rèn)字的同時(shí)也豐富了孩子的其它知識(shí)。運(yùn)用此法要注意：

1、講述時(shí)要繪聲繪色，在孩子的注意力充分調(diào)動(dòng)起來(lái)時(shí)寫出要教的字。切忌故事平淡，講述乏味，更不要讓孩子看出你是為教字而講故事，努力使教在有心，學(xué)在無(wú)意。

2、每講一個(gè)故事，教三至五個(gè)字為宜。教字太多，講述停頓相應(yīng)增加，影響了故事的連貫性和吸引力，教字效果也不好。

3、在講述過(guò)程中的適當(dāng)時(shí)候，想法讓孩子重復(fù)剛學(xué)過(guò)的字。孩子會(huì)盡力回憶字的讀音，努力記住。

4、要靈活地、創(chuàng)造性地利用孩子喜歡的故事題目，填進(jìn)不同內(nèi)容、不同情節(jié)進(jìn)行教學(xué)。這樣，既能引起識(shí)字興趣，又在教字的同時(shí)豐富了孩子的其它知識(shí)。

三、環(huán)境熏陶法

1、在孩子能夠看得到或摸得著的物品上寫字，如在墻、桌、椅、盆、沙發(fā)、皮球、小推車、搖籃等上面寫上相應(yīng)的漢字。當(dāng)孩子看到摸到的時(shí)候，告訴他那是什么，說(shuō)的時(shí)候語(yǔ)氣要親切，要能夠吸引孩子。

此法適用于3個(gè)月至2歲的嬰兒，孩子通過(guò)多次接觸物體、漢字，經(jīng)常看、聽(tīng)、摸、玩，在認(rèn)物的同時(shí)識(shí)字。

2、在墻上貼詩(shī)歌、兒歌、謎語(yǔ)等，經(jīng)常用手指著字念給孩子聽(tīng)。若是教兩歲以下的嬰兒，可用不同顏色的彩筆寫，字體要大。字與字之間，行與行之間要有較大距離，字體要工整，念的速度要慢，發(fā)音要準(zhǔn)。

四、情緒識(shí)字法

教育者在孩子急于出去玩，急于得到某種玩具或某種美味食品時(shí)，給他適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓其認(rèn)幾個(gè)字后再滿足他的要求。在這樣的情況下，孩子會(huì)認(rèn)真看、注意聽(tīng)、努力記，在很短的時(shí)間內(nèi)記住一些字。但是，要求孩子學(xué)習(xí)時(shí)，態(tài)度要和藹，語(yǔ)氣要親切，言語(yǔ)要得體，使孩子心情舒暢，情緒飽滿，興致勃勃地接受學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，學(xué)習(xí)量不可大，以孩子努力能夠很快完成任務(wù)為易。如果量太大，孩子自知完成任務(wù)不容易，就會(huì)產(chǎn)生急躁情緒，反而不易記住要學(xué)的知識(shí)。

五、小老師

孩子一般都愛(ài)“逞能”，所以可以在教給孩子一些知識(shí)后，讓孩子當(dāng)小老師講給家里人或小朋友，讓他“逞逞能”。聽(tīng)講者要形成一個(gè)積極配合的氣氛，無(wú)論是誰(shuí)都要尊重“老師”，不隨便插話。要鼓勵(lì)孩子大膽講解，發(fā)生困難時(shí)，要及時(shí)提示，幫助孩子取得成功。講解后，要稱贊，使其產(chǎn)生自豪感。孩子知道學(xué)習(xí)是可以得到贊揚(yáng)可以得到夸獎(jiǎng)的，孩子嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，會(huì)給他留下深刻的印象。

六、歌訣法

節(jié)奏感強(qiáng)，合轍壓韻的材料，大腦對(duì)其識(shí)記的效果好。記憶這些材料，利用了人右半腦的記憶功能，同時(shí)能使人的身體放松，產(chǎn)生愉 *** 。這些歌訣能對(duì)大腦產(chǎn)生較強(qiáng)的 *** ，使大腦的多個(gè)區(qū)域工作，提高記憶效果。因此，教嬰幼兒識(shí)字，可以先教歌訣。

七、串連法

漢字的構(gòu)成有一定的規(guī)律，如形聲字里，聲旁表音，形旁表義?；咀謳渌质鞘苄温暯Y(jié)構(gòu)規(guī)律的啟發(fā)創(chuàng)造出來(lái)的?；咀直硪簦圆渴妆砹x。教學(xué)中，充分利用漢字的這些構(gòu)字規(guī)律教識(shí)字，能夠培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力。孩子掌握漢字的構(gòu)字方法后，可......>>

問(wèn)題五：學(xué)校為四年級(jí)同學(xué)提供彩色卡紙先買回528張每人可發(fā)11張后來(lái)又買來(lái)一些這樣每人可發(fā)15張四年級(jí)有多 1. 化肥廠計(jì)劃生產(chǎn)化肥，已經(jīng)生產(chǎn)了4個(gè)月，平均每月生產(chǎn)化肥，余下的每月生產(chǎn)，還要生產(chǎn)多少個(gè)月才能完成？

2. 塑料廠計(jì)劃生產(chǎn)件塑料模件，6天生產(chǎn)了件。照這樣計(jì)算，剩下的還要生產(chǎn)多少天才能完成？

3．李上午4小時(shí)生產(chǎn)了個(gè)零件，照這樣的速度下午又工作3小時(shí)。李這一天共生產(chǎn)零件多少件？

4. 水泥廠計(jì)劃生產(chǎn)水泥，用20天完成。實(shí)際每天比計(jì)劃多生產(chǎn)20，實(shí)際多少天完成任務(wù)？

2.

5．一堆煤3.6，計(jì)劃可以燒10天，改進(jìn)爐灶后，每天比原計(jì)劃節(jié)約0.06，這堆煤現(xiàn)在可以燒多少天？

6. 甲、乙兩地相距千米，一輛客車從甲地到乙地計(jì)劃行使7小時(shí)。實(shí)際每小時(shí)比原計(jì)劃多行使10千米，實(shí)際幾小時(shí)到達(dá)？

7．小強(qiáng)從家回校上課，如果每分鐘走50米，12分鐘回到學(xué)校，如果每分鐘多走10米，提前幾分鐘可以回到學(xué)校？

8. 筑一條長(zhǎng)6.4千米的公路，前3個(gè)月平均每月筑1.2千米，剩下的每月修1.4千米，還要幾個(gè)月完成？

9．小明用10.2元文具，了6支鉛筆，每支0.45元，余下的錢圓珠筆，每支2.5元，可以多少支？

10. 服裝廠原計(jì)劃做套西服，每套西服用布4.8米，改進(jìn)裁剪方法后。每套節(jié)約用布0.3米，原來(lái)用的布現(xiàn)在可做西服多少套？

11．一本故事書，原來(lái)每頁(yè)排字，排了25頁(yè)。再版時(shí)字改小了，只需排18頁(yè)?，F(xiàn)在每頁(yè)比原來(lái)多排多少個(gè)字？

12. 一列客車和一列貨車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開(kāi)出，客車每小時(shí)行使80千米，貨車每小時(shí)行使60千米，經(jīng)過(guò)5小時(shí)兩車相遇。甲、乙兩地的鐵路長(zhǎng)多少千米？

13．兩個(gè)工程隊(duì)同時(shí)合開(kāi)一條米的，甲工程隊(duì)在一端開(kāi)工，每天挖14米，乙工程隊(duì)在另一端開(kāi)工，每天挖16米，多少天后可以挖通？

14. 甲、乙兩人同時(shí)合打一份字的稿件，甲每小時(shí)打字，乙比甲每小時(shí)多打字，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)可以完成任務(wù)？

15．小明和小強(qiáng)放學(xué)后在學(xué)校門口向相反的方向行走，小明每分鐘走70米，小強(qiáng)每分鐘走68米，5分鐘后兩人相距多少米？

16、 甲、乙兩地的路程是千米，客車從甲地開(kāi)出2小時(shí)后，貨車從乙地相向開(kāi)出，已知客車每小時(shí)行使65千米，貨車每小時(shí)行使60千米。貨車開(kāi)出幾小時(shí)后與客車相遇？

17、機(jī)床廠原來(lái)知道機(jī)床每臺(tái)用鋼材1.02，改進(jìn)設(shè)計(jì)后，每臺(tái)比原來(lái)節(jié)約0.12，原來(lái)臺(tái)所用的鋼材，現(xiàn)在可以機(jī)床多少臺(tái)？

18、小明了6支鉛筆和4本練習(xí)本，每本練習(xí)本0.68元，每支鉛筆0.24元。小明付出5元錢，應(yīng)找回多少元？

19、甲、乙兩列火車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，甲火車每小時(shí)行使80千米，乙火車每小時(shí)行使70千米，開(kāi)出12小時(shí)后兩車還相距千米，兩地相距有多少千米？

20、光明造紙廠生產(chǎn)一批新聞紙，原計(jì)劃28天完成，每天需生產(chǎn)12.5。施加提前3天完成，實(shí)際每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)多少？

21、李生產(chǎn)一 批零件，前3天生產(chǎn)零件件，照這樣計(jì)算，再生產(chǎn)12天完成生產(chǎn)任務(wù)。這批零件共有多少件？

22、化肥廠計(jì)劃用30天生產(chǎn)化肥84，實(shí)際每天比計(jì)劃多生產(chǎn)0.2，實(shí)際比計(jì)劃提前幾天完成任務(wù)？

23、加工一批服裝，每天加工套，16天可以完成，

（1） 如果每天加工套，提前幾天完成？

（2） 如果每天多加工20套，幾天可以完成？

（3） 如果要提前5天完成，每天要加工多少套？

24、某汽車廠計(jì)劃全年生產(chǎn)汽車臺(tái)，結(jié)果提前2個(gè)月就完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。照這樣的速度，全年可生產(chǎn)汽車多少臺(tái)？

25、新豐農(nóng)機(jī)......>>

四、我最喜歡的玩具積木日記50字

第1篇 搭積木50字

星期六下午，寫完作業(yè)后，同學(xué)來(lái)到我家，我們玩起了搭積木的游戲，我們搭的積木是蓋高樓，我們搭的高樓越來(lái)越高，我的學(xué)習(xí)也一定要像搭積木一樣一步步提高。( 365作文http://www.lmmw365.net/zuowen/ )

第2篇 搭積木400字

我的課余生活豐富多彩，有完我的拼斗積木、騎自行車、打球……。。來(lái)說(shuō)說(shuō)拼斗積木吧，那是一種以小零件為主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把兩個(gè)零件凹凸相扣就把它們拼在一起了。

我從小就特別喜歡這種玩具，媽媽給我買過(guò)很多，有飛機(jī)、汽車、軍事基地、火箭、大炮，還有基地戰(zhàn)車……。

每次拼斗玩具一進(jìn)我的房間，我會(huì)先按照?qǐng)D紙把它拼好，欣賞幾天后我就拆散，把零件混進(jìn)其他的玩具零件里去。這樣我就把所有的零件混在了一起，然后我就憑我自己的想象拼東西。我自己拼過(guò)飛機(jī)、機(jī)器人、火箭炮、輪船、汽車、軍事基地……比如拼汽車吧，我就先拼一個(gè)底盤，然后拼上汽車的窗戶、方向盤和門，最后拼上4個(gè)輪子，一輛小汽車就拼好了。這輛小汽車還能在地上跑來(lái)跑去呢，可好玩呢。

拼斗積木可有意思了，到現(xiàn)在我還是很喜歡拼積木呢！

第3篇 積木900字

應(yīng)該說(shuō)煩悶的時(shí)候，積木成了最好的消遣，小時(shí)候?qū)ㄖ臉?gòu)想，大多能借此實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在又取出那些木塊，這是高中第一次搭積木，手不自覺(jué)地將木塊圍成一堵木墻，邊思考邊看著自己手中的積木，那堵木墻堵住了所有對(duì)家鄉(xiāng)美好的想象。

父親為了經(jīng)商，從地圖的東南到了西北，他的兒子出生在那異鄉(xiāng)。自小就發(fā)覺(jué)自己不屬于西北，每說(shuō)一句話，都有著幾分南方口音，同學(xué)聽(tīng)后，放肆的笑。幼稚園里，那是純粹的笑；小學(xué)里，則是嘲弄的笑；到了初中，完全是不屑的笑。漸漸討厭了說(shuō)話，不斷疏遠(yuǎn)眾人，還給了自己一個(gè)貌似很好的理由——這不是自己的家鄉(xiāng)。

手下的積木此時(shí)早已搭成了四面不透風(fēng)的圍城。突然想送給生活過(guò)的西北一個(gè)比喻，它就像僅存幾絲暖意的圍城。直到高中，才能從那里逃脫，來(lái)到南方，也就是所謂的家鄉(xiāng)。這里空氣很新鮮，少了西北的干燥和滿地的塵土。長(zhǎng)大后，第一次見(jiàn)到海，覺(jué)得自己回到了被稱作天堂的家鄉(xiāng)。

手指輕輕一碰，手下的圍城變成殘?jiān)珨啾?，又重新拾起散落的積木開(kāi)始繼續(xù)搭建。想到現(xiàn)在，不得不承認(rèn)自己的淺薄，對(duì)于一個(gè)在西北生活了數(shù)十年的人，根本不了解這里。說(shuō)話時(shí)，六分西北口音，四分南方口音，鄉(xiāng)音所剩無(wú)幾，與那句“少小離家老大回，鄉(xiāng)音不改鬢毛衰”正好相反。走在街上，一片茫然，完全不知身處何處，陌生的街道，陌生的建筑，還有陌生的人。

手下的積木越搭越高，必先前的圍城還高些。一時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)回到家鄉(xiāng)，其實(shí)只是逃到一個(gè)更大的圍城罷了。

以前喜歡一部電影，叫《肖申克的救贖》，印象最深的就是那位監(jiān)獄圖書管理員，在獄中呆了數(shù)十年，早已習(xí)慣了監(jiān)獄，當(dāng)他出獄后，車輛，建筑都比他入獄時(shí)密集，一切都變得陌生，監(jiān)獄倒成了他眷戀的家。面對(duì)監(jiān)獄外繁忙的工作，他無(wú)助的把繩子繞上脖頸，結(jié)束了生命。有時(shí)逃脫禁錮自己的牢籠，不代表解脫，同樣，出了圍城，不意味自由。不禁開(kāi)始想念西北的書店，街道，樓房，天空，公交……那里的公交沒(méi)有南方擁擠。忽然又想起莊周，他崇尚自由，即使妻子去世，他也那么豁達(dá)，希望和他一樣過(guò)得自由些，不去計(jì)較太多。就像搭積木，既然是圍城，就輕輕推到，溫馨的房屋要自己構(gòu)建。

看著手下的積木，已搭成房屋，有門有窗，陽(yáng)光可以輕易的透過(guò)去。生活或許也能如此，那些零散的感受不過(guò)是積木，隨手?jǐn)[弄，只為了使它們更好看些。

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