校園綠地景觀設計招商加盟

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于校園綠地景觀設計招商加盟的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、校園綠地規(guī)劃設計的特點？

• 2、校園綠地與商業(yè)性綠地以及其他公共性綠地有什么不同

• 3、校園不同區(qū)域的綠化該如何設計？

• 4、綠化校園的設計活動方案

一、校園綠地規(guī)劃設計的特點？

校園綠地規(guī)劃設計的特點具體內(nèi)容是什么，下面中達咨詢?yōu)榇蠹医獯稹?/p>

校園綠地環(huán)境作為校園物質(zhì)文明的一個側(cè)面，必須在更深層次上反映校園的精神與文化內(nèi)涵。學校校園綠地應與全校的總體規(guī)劃同時進行，統(tǒng)一規(guī)劃，全面設計。另外，校園綠化應根據(jù)學校的規(guī)模、性質(zhì)、類型、地理位置、經(jīng)濟條件、自然條件等因素，因地制宜地進行規(guī)劃設計、精心施工，才能顯出各自特色并取得美化效果。

與學校性質(zhì)和特點相協(xié)調(diào)

校園綠化除遵循一般的園林綠化原則之外，還要與學校性質(zhì)、級別、類型相結(jié)合。校園綠化應體現(xiàn)校園的文化特色，不同性質(zhì)、不同類型的院校校園綠地規(guī)劃設計理念不同，如大專院校，工科要與工廠相結(jié)合，理科要與實驗中心相結(jié)合，文科要與文化設施相結(jié)合，林業(yè)院校要與林場相結(jié)合，農(nóng)業(yè)院校要與農(nóng)場相結(jié)合，醫(yī)科要與醫(yī)藥、治療相結(jié)合，體育、文藝院校要與活動場地相結(jié)合等。中小學校園的綠化則要豐富，形式要靈活，以體現(xiàn)青年學生活潑向上的特點。

與校園建筑風格相呼應

校園內(nèi)的建筑環(huán)境多種多樣，不同性質(zhì)、不同級別的學校其規(guī)模大小、環(huán)境狀況、建筑風格各不相同。學校園林綠化要能創(chuàng)造出符合各種建筑功能的綠化美化的環(huán)境，使多種多樣、風格不同的建筑形體統(tǒng)一在綠化的整體之中，并使人工建筑景觀與綠色的自然景觀協(xié)調(diào)統(tǒng)一，達到藝術性、功能性與科學性相協(xié)調(diào)一致。各種環(huán)境綠化相互滲透、相互結(jié)合，使整個校園不僅環(huán)境質(zhì)量良好，而且有整體美的風貌。如武漢大學的櫻花在青磚綠瓦的建筑掩映下風姿綽約。

師生員工集散性強

在校學生上課、訓練、集會等活動頻繁集中，需要有適合較大量的人流聚集或分散的場地。校園綠化要適應這種特點，有一定的集散活動空間，否則即使是優(yōu)美完好的園林綠化環(huán)境，也會因為不適應學生活動需要而遭到破壞。

另外，由于師生員工聚集機會多，師生員工的身體健康就顯得越發(fā)重要。其園林綠化建設要以綠化植物造景為主，樹種以選擇無毒無刺、無污染或無刺激性異昧，對人體健康無損害的樹木花草為宜；力求實現(xiàn)彩化、香化、富有季相變化的自然景觀，以達到陶冶情操、促進身心健康的目標。

學校所處地理位置、自然條件、歷史條件各不相同。

我國地域遼闊，學校眾多，分布廣泛，各地學校所處地理位置、土壤性質(zhì)、氣候條件各不相同，學校歷史年代也各有差異。學校園林綠化也應根據(jù)這些特點，因地制宜地進行規(guī)劃、設計和選擇植物種類。

例如，位于南方的學校，可以選用亞熱帶喜溫植物；北方學校則應選擇適合于溫帶生長環(huán)境的植物；在旱、燥氣候條件下應選擇抗旱、耐旱的樹種；在低洼的地區(qū)則要選擇耐濕或抗?jié)车闹参?；積水之處應就地挖池，種植水生植物。具有紀念性、歷史性的環(huán)境，應設立紀念性景觀，或設雕塑，或種植紀念樹，或維持原貌，使其成為一塊教育園地。

綠地指標要求高

一般高等院校內(nèi)，包括教學區(qū)、行政管理區(qū)、學生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、體育活動區(qū)以及幼兒教育和衛(wèi)生保健等功能分區(qū)，這些都應根據(jù)國家要求，進行合理分配綠化用地指標，統(tǒng)一規(guī)劃，認真建設。據(jù)統(tǒng)計，我國高校目前綠地率已達10%，平均每人綠化用地已達4~6㎡.但按國家規(guī)定，要達到人均占有綠地7~11㎡，綠地率超過30%，今后學校的新建和擴建都要努力達標。如果高校園林綠化結(jié)合學校教學、實習園地，則綠地率完全可以達到30%~50%的綠化指標。所以，對新建院校來說，其園林綠化規(guī)劃應與全校各功能分區(qū)規(guī)劃和建筑規(guī)劃同步進行，并且可把擴建預留地臨時用來綠化，對擴建或改建的院校來說，也應保證綠化指標，創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境。

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二、校園綠地與商業(yè)性綠地以及其他公共性綠地有什么不同

具體如下：

1、分類不同：根據(jù)國家建設部頒布的《城市綠地分類標準》GJJ/T85-2002，將城市綠地分為以下五大類：公園綠地（G1），生產(chǎn)綠地（G2），防護綠地（G3），附屬綠地（G4），其它綠地（G5）。

從大類來考慮，能明確學校綠地是屬于附屬綠地（G4） <附屬綠地（g4）：包括居住用地g41、公共設施用地g42，工業(yè)用地43，倉儲用地g44，對外交通用地g45、道路廣場用地g46、市政設施用地g47和特殊用地中的綠地。

2、功能不同：校園景觀之所以區(qū)別與其他景觀，關鍵在于其交通集散功能，讀書休閑功能和象征意義功能。景觀設計本質(zhì)不在于形式，因此絕不能說校園景觀就應該是自然式或規(guī)則式，或簡單的就用直線與曲線來代替。

三、校園不同區(qū)域的綠化該如何設計？

設計理念

功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運用“以人為本”的理念。

校園特色：在規(guī)劃中傳承校園文化、地域特色反映各自學校人文精神和特色的校園環(huán)境。

生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設計中應結(jié)合自然和充分利用自然條件，保護和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。

可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應充分考慮到未來的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應未來變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。

在校園整體設計中還應：

A.建筑單體之間應相互協(xié)調(diào)、相互對話和有機關聯(lián)，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。

B.從校園整體風格出發(fā)，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。

C.外部空間和建筑空間的設計是不可分的，是校園建設發(fā)展中的一項重要工作。

校園綠地的類型

根據(jù)校園用地組成、功能分區(qū)，一般可將校園的綠地分為以下六種類型：

出入口設計

以學生們的視角設計教育建筑，用設計的語言表達出人性的思想！

學校大門常設在比較顯露的位置，面臨城市的主要干道，除供出入外，還具裝飾性、審美性、特色性。門內(nèi)外一般都留有較大的空間廣場。

門外廣場根據(jù)功能劃分相應領域，可布置花壇、樹木、噴泉、景墻等；兩邊可放置花臺或花景。門內(nèi)廣場、道路要與主干道綠化相結(jié)合，其間可布置花壇、花臺、雕塑、噴泉、水池、校園標識系統(tǒng)如全校導游線、路牌等。

四、綠化校園的設計活動方案

綠化校園的設計活動方案（通用5篇）

為了確?；顒佑行蛴行ч_展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是我精心整理的綠化校園的設計活動方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

綠化校園的設計活動方案1

學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水平，促進學生的全面發(fā)展，提升學校的形象。結(jié)合實際，制定本規(guī)劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規(guī)劃原則：

我校在近幾年綠化美化已初具規(guī)模的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結(jié)合，充分利用學校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個性化特點的原則。

三、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：

1、校園綠化方面。

保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

2、校園美化方面

20xx年3—4月份：保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草。

20xx年5—6月份：新增綠化項目，學?；▔栽录尽⒚倒寤ǖ乳_花期長觀賞性強的花種。

20xx年，校園裸漏地面一是鋪彩色轉(zhuǎn)二是用綠草覆蓋，不留裸土地面。

四、具體措施：

1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的.綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理。養(yǎng)護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

5、科學規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設有機結(jié)合，體現(xiàn)班級特色，突出學校特點。

美麗的校園需要我們共同來維護，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。

綠化校園的設計活動方案2

為深入貫徹落實縣教育局關于切實做好校園綠化工作的通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結(jié)合學校實際，以“3·12”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣委縣府創(chuàng)建省級生態(tài)文明城市的文件精神，我校決心開展一系列植樹節(jié)活動，現(xiàn)將學校綠化方案向各級領導匯報如下：

一、成立學校綠化工作領導小組：

為加強學校綠化工作管理，加快綠化生態(tài)校園建設步伐，經(jīng)我校黨支部研究決定，特成立蒙陰鎮(zhèn)實驗學校綠化工作領導小組，齊海廷校長任組長，侯超副校長、后勤楊振功主任為副組長，團支部書記趙洪弟為責任人，各部領導為成員，建立健全領導機制，確保校園綠化工作的安排與落實。

二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案：

我校為駐城農(nóng)村學校，條件所限，校園不大，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。鑒于現(xiàn)狀，根據(jù)實事求是的原則，今年我校綠化的原則是，積極宣傳植樹造林綠化家園的意義，在原有苗木的基礎上進行精細化提升，挖掘?qū)W校內(nèi)需力，將學校的的花草樹木及泥土填栽完善。

1、在操場南北兩側(cè)栽種法桐。

2、在小學部樓前種植小黃楊、映山紅。

3、在學校辦公樓上實施立體化綠化。

三、具體活動安排：

1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。學校領導召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。我校通過旗下講話、校園廣播站、學校櫥窗、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。同時給學生發(fā)放植樹節(jié)活動倡議書，開展“小手拉大手”活動，教育學生通過自己的宣傳和行動帶動身邊的親戚朋友也加入植樹節(jié)活動中來。

3、相關植樹活動。我校后勤、團支部組織全校教師于3月25日下午將學校水池旁邊的一塊地填土完整，并在地上栽上了幾種綠色蔬菜，既綠化了校園，也給一些學科的教學準備了資源。各班班主任組織本班學生將從家里帶來的肥沃的泥土填在本班負責的花壇里，發(fā)動學生把家里的'太陽花、月季花、芍藥花等栽到花壇里。班主任老師要布置學生每生在家完成栽種2棵樹木的任務。

4、植樹與環(huán)保。開展植樹造林等相關活動，都是為了增強學生強烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來，植樹也只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環(huán)保意識，增強學生環(huán)保的責任感，我校像往年一樣組織開展相關志愿者服務。如：學校少先隊開展了“保護環(huán)境，愛我校園”學雷鋒志愿者活動，幾十名環(huán)保志愿者走向街道，清理校園周邊的白色垃圾，宣傳環(huán)保。組織學生會的志愿者帶著勞動工具，將學校一些衛(wèi)生死角徹底清理干凈。通過這些志愿活動，環(huán)保意識也根植在了學生的心中。

總之，學校將以本次植樹綠化為載體，使廣大師生積極參與到校園綠化、美化、凈化活動中，自我教育，自我提高，增強全校師生的綠化意識、環(huán)保意識，達到為學校增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。相信這個春天，我們的校園會更美、更靚麗、更和諧！

綠化校園的設計活動方案3

一、指導思想：

認真貫徹落實縣局關于校園綠化、美化，創(chuàng)建綠色校園的有關要求，堅持因地制宜的原則，切實搞好學校綠化工作，營造整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境。根據(jù)綠化功能作用需要設計打造一定的人文景觀，充分利用本地自然資源，合理設計綠色植被分布方案，體現(xiàn)校園綠化的科學性、實效性。

二、規(guī)劃目標：

為師生們創(chuàng)造一個防暑、防寒、防風、防塵、防噪、安靜的學習環(huán)境和具有美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復層綠化的休息活動場所。

三、規(guī)劃內(nèi)容：

1、學校外部圍墻

由于學校所處的地理位置的關系，學校校門外空間有限，只能載少量樹木，因此，我校擬在學校四周的圍墻近處，栽植一些樹木，北墻選用可觀賞性的龍爪槐，西墻選用快長樹為主速生楊，形成綠色的帶狀圍墻，減少風砂對學校的襲擊和外圍噪聲的干擾。

2、校園內(nèi)部校園內(nèi)部分為三個區(qū)域：校門口、北排教室前和中排教室前

校門口共有兩個區(qū)域，進門處和進門左手邊，這兩個區(qū)域?qū)⒁?guī)劃成兩個小花壇，進門處花壇兩邊種植常綠的松柏，兩個花壇里分別種植不同的花草，爭取做到春、夏、秋三季有花可見。

北排教室前對應各個班級建立大小不同的花池，發(fā)動廣大師生，大家動手，親力親為，將花池種植完善，各個班級分工管理，各負其責，形成各具特色的美化帶。

中排教室前，以甬路為界分成東西兩部分，兩側(cè)各有一個條形綠化帶，種植小葉黃楊，甬路以東部分：中間建一個小亭，亭子周邊種植藤條類植被，向亭子頂部攀爬；其余部分分成四小塊，分別種植不同的花草。甬路以西部分，中間一座假山水池，假山上安裝噴水裝置，并在假山上灑下種子，任其生長，形成山、水、花相映，其余部分用花磚分割成四部分，主要種植一些灌木類植被，間或種植花草，高低錯落有致。

4、辦公室、教室的綠化

辦公室、教室的綠化主要以盆栽花卉為主。

四、工作措施：

1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理，養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關運用科學，藝術手法修剪提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美的標準。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

綠化校園的設計活動方案4

一、指導思想

為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。

二、目標

全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務與內(nèi)容。

三、工作重點

1、從我校的實際出發(fā)，以朝陽區(qū)基建辦下發(fā)的《二0XX年花園式學校建設總體檢查驗收》的要求進行工作。

2、緊緊以建設標準為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。

四、規(guī)劃設計原則

發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。

新增教學樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補種地錦；泵站墻體補種地錦。

原有綠化植被物種不變動，通連花池栽種草花。

五、20XX年綠化工作的特點

我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。

在小齡學生活動區(qū)域種植草花，使小齡學生活動區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。

西側(cè)花池子的五角楓、柳樹等樹木現(xiàn)在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。

將原有的地錦侍弄好，體育館南側(cè)補種地錦，泵站墻體補種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點。將平面、垂直綠化結(jié)合起來，利用一切可利用的空間進行綠化。

綠化校園的設計活動方案5

一、學校綠化美化概況

我學區(qū)一直都很注意校園的綠化美化工作。學校圍墻四周均種樹木。教學樓前建有2個花壇，花壇中有花木多種。校門綠化正在籌建中。近年來雖栽植了不少樹木、花草，但在由于管理上和經(jīng)驗上的一些不足，遭受嚴重破壞，綠化基礎較為薄弱。

近幾年來，學校在黨支部、行政的領導下，在抓教學的同時，也注意抓了校園綠化美化工作。但由于管理不力及受社會風氣影響，成效不顯著。上學年，學校以全面貫徹黨的教育方針為指導思想，以迎接縣綠化校園檢查為動力，乘開展學校植樹節(jié)活動的東風，結(jié)合治理臟、亂、差進一步整頓學校環(huán)境，綠化美化校園，新種植各種花木幾十棵。從而使校容校貌發(fā)生了較大的變化。

二、綠化措施

1、學習文件，提高思想，統(tǒng)一認識。

近幾年，結(jié)合政治學習和班主任工作會議，先后傳達學習了縣有關綠化美化環(huán)境建設的文件精神，及我學區(qū)綠化方案內(nèi)容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環(huán)境。

2、建立組織，加強領導

根據(jù)縣有關文件，成立綠化工作領導小組，由校長任組長，總務、工會、團隊負責人、生物教師及學校工勤輔助人員組成。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。

3、列入議事日程，落實措施。

學校每期把校園綠化活動列入工作日程，行政會議研究二至三次。列入班主任工作任務的會議內(nèi)容，定期研究檢查行動情況。學校包干到班，班包到組，組包到個人。

4、全面規(guī)劃，重點突破

全校綠化規(guī)劃，其中綠化面積為校園面積的 30% ，根據(jù)實際情況，工程分期進行。進校門到教學樓前，列為重點綠化項目。并設計學校校園綠化區(qū)，將進行建造和綠化。校園種植樹木以常綠樹為主。

5、檢查評比、獎勵先進

每年夏秋栽植后，進行全面檢查，每周結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，促進管理。每學期期末進行評比、獎勵、表彰先進。

以上就是小編對于校園綠地景觀設計招商加盟問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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