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與不如搭配的關(guān)鍵詞（與不如搭配的關(guān)鍵詞是什么）
發(fā)布時(shí)間：2023-03-17 00:01:03
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創(chuàng)意嶺 閱讀：
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問(wèn)大家
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于與不如搭配的關(guān)鍵詞的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話
（1）雖然中途下起了大雨，但是田徑比賽繼續(xù)進(jìn)行。
（2）小明不僅在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)，還在全市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了冠軍。
（3）媽媽除了要工作，還要參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。
（4）你除了每天晚上留在教室補(bǔ)習(xí)功課，還要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，弄懂每個(gè)問(wèn)題。
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是指能夠把兩個(gè)或者兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子連接起來(lái)組成比較復(fù)雜的句子的詞語(yǔ)。恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，能使我們?cè)谡f(shuō)話或者寫(xiě)作時(shí)達(dá)到較好的表達(dá)效果。
擴(kuò)展資料
一、分清各類(lèi)關(guān)聯(lián)詞的作用
同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表達(dá)的意思也不一樣。
例如：“我們努力學(xué)習(xí)，期末取得優(yōu)異成績(jī)?！?/p>
加上關(guān)聯(lián)詞后，句子就變成：
1、因?yàn)槲覀兣W(xué)習(xí)，所以期末取得優(yōu)異成績(jī)。
2、如果我們努力學(xué)習(xí)，期末就能取得優(yōu)異成績(jī)。
3、只有我們努力學(xué)習(xí)，期末才能取得優(yōu)異成績(jī)。
第一句是因果關(guān)系，第二句是假設(shè)關(guān)系，第三句是條件關(guān)系。
究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)我們說(shuō)話、造句或作文的需要來(lái)確定。
二、配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞
有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。例如：
1、只要努力學(xué)習(xí)，才會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。
2、解放軍寧可挨餓，不如打擾老百姓。
第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。
第二句，“寧可……也不……”，“與其……不如……”。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，把“不如”改為“也不”。
三、放對(duì)關(guān)聯(lián)詞的位置
關(guān)聯(lián)詞位置不對(duì)，會(huì)使語(yǔ)句不通
雖然學(xué)校要求保持校園干凈，卻同學(xué)們亂扔垃圾。
“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒(méi)有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺(jué)。如果把“卻”放在“同學(xué)們”之后，句子就通順了。
四、不要漏用關(guān)聯(lián)詞
有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個(gè)，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是……”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個(gè)的“而且”、“但是”。
如果只用前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，而省去了后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子間的關(guān)系就會(huì)不明確，句子的意思也會(huì)表達(dá)不清。
自從開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
缺少了一個(gè)與“不但”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，讀了以后，感覺(jué)話沒(méi)有說(shuō)完。在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才夠清楚。
五、切忌濫用關(guān)聯(lián)詞
濫用關(guān)聯(lián)詞，也會(huì)使語(yǔ)句不通暢，例如：
因?yàn)橛捎诘玫劫澲痰嫩x躍支持，所以此次活動(dòng)得以順利舉行。 “因?yàn)椤焙汀坝捎凇币馑枷嗤?，選擇刪去其中一個(gè)即可。
二、關(guān)聯(lián)詞不但和什么搭配
“不但……而且”是關(guān)聯(lián)詞。與“不僅……而且”沒(méi)有區(qū)別。
（1）“不但……而且”以及“不僅……而且”都是關(guān)聯(lián)詞，在使用時(shí)都表示遞進(jìn)關(guān)系。
（2）不但的意思是：不僅,不只是用在表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句的前一分句,指出并承認(rèn)某層意思,后一分句常有“而且”、“并且”、“也”、“還”、“又”等詞相呼應(yīng),表示有更進(jìn)一層的意思。
例如：
這真是了不起的民族，不但勇敢，而且充滿了自尊心。
（3）不僅：指不止這一個(gè)或者這一項(xiàng)，還有類(lèi)似的。常用在表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句的前一分句,指出并承認(rèn)某層意思,后一分句常有“而且”、“并且”、“也”、“還”、“又”等詞相呼應(yīng),表示有更進(jìn)一層的意思。
例如：
從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來(lái)，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。
擴(kuò)展資料
使用關(guān)聯(lián)詞時(shí)的注意事項(xiàng)：
（1）懂得各類(lèi)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用
同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。
例如：“我們共同努力，競(jìng)賽取得勝利。”
這個(gè)句子沒(méi)有使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可以看作是并列關(guān)系。如果加上不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子的關(guān)系就起了變化：
因?yàn)槲覀児餐Γ愿?jìng)賽取得勝利。
如果我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。
只要我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。
這樣，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。
在我們平時(shí)的說(shuō)話、造句或作文當(dāng)中，究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)自己表達(dá)的需要來(lái)確定。
（2）要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。例如：
只要經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)。
他寧可挨打，不如泄密。
不管天氣多么惡劣，他卻是按時(shí)到校學(xué)習(xí) 。
第一句，“只要”應(yīng)與“就”相配，“只有”應(yīng)與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。
第二句，“寧可”應(yīng)與“也不”相配，“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個(gè)分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。
第三句，“不管”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“都”。
（3）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不能放錯(cuò)
例如：
雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。
今天，我們班搞演講比賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)不但上臺(tái)演講了，而且從小不愛(ài)說(shuō)話的小明也上去演講了。
第一句，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒(méi)有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺(jué)。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。
第二句，讓人念起來(lái)感到很別扭，如果把“不但”放在“表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)”前面，句子就順暢了。
（4）該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞
有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個(gè)，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個(gè)的“而且”、“但是”。如果只用前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，而省去了后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子間的關(guān)系就會(huì)不明確，句子的意思也會(huì)表達(dá)不清。例如：
自從開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。
第一句在意思上有遞進(jìn)的關(guān)系，但缺少了一個(gè)與“不但”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，讓人讀了以后，感覺(jué)話沒(méi)有說(shuō)完，遞進(jìn)的關(guān)系也不清楚。如果在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進(jìn)的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了。
第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。因?yàn)槿鄙倥c“如果”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞“就”，句中的結(jié)果就不明確，讓人讀后也有一種話未說(shuō)完的感覺(jué)。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
（5）不要亂用關(guān)聯(lián)詞
例如：
他自己不跟老師講，并且要我講。
我的成績(jī)差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，但是誠(chéng)懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。
第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。亂用“并且”，使語(yǔ)意表達(dá)不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。
第二句，亂用“但是”，應(yīng)刪去。
用好關(guān)聯(lián)詞可以大大提高句子的美感，使句子更加生動(dòng)。
參考資料來(lái)源
百度百科-關(guān)聯(lián)詞
百度百科-不僅
百度百科-不但
三、( )嘴里含著那顆寶石，( )能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的話(填關(guān)聯(lián)詞)
(如果 )嘴里含著那顆寶石，( 就)能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的話；(只要 )嘴里含著那顆寶石，( 就)能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的話；(一旦 )嘴里含著那顆寶石，( 就)能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的話。
關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。
擴(kuò)展資料：
注意事項(xiàng)
要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。例如：
1、只要經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)。
2、他寧可挨打，不如泄密。
3、不管天氣多么惡劣，他卻是按時(shí)到校學(xué)習(xí) 。
第一句，“只要”應(yīng)與“就”相配，“只有”應(yīng)與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。
第二句，“寧可”應(yīng)與“也不”相配，“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個(gè)分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。
第三句，“不管”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“都”。
四、突然想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師反要罰他們站墻角的，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話，請(qǐng)求急用一下？
如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，老師就要罰他們站墻角。
“他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲”表示假設(shè)，“他們的老師要罰他們站墻角的”表示結(jié)果。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)連為：如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，老師就要罰他們站墻角。
一、如果 [ rú guǒ ]
釋義：連詞。一般用于上半句，表示假設(shè)，下半句推出結(jié)論或提出問(wèn)題，常用“那么”“那”“則”“就”等詞呼應(yīng)。
引證：吳運(yùn)鐸 《把一切獻(xiàn)給黨·入黨》：“一個(gè)人，如果是真心革命，就不會(huì)讓個(gè)人主義的灰塵迷住眼睛。”
近義詞：倘諾、若是、假如、假使、假設(shè)、倘若、即使。
二、就要 [ jiù yào ]
釋義：
1、將要，即將開(kāi)始。
2、時(shí)間接近。
引證：清代吳敬梓《儒林外史》第三五回：“你且在此住些時(shí)，只怕再來(lái)就要迷路了?！?/p>
筆順
擴(kuò)展資料：
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的正確使用：
1、分清各類(lèi)關(guān)聯(lián)詞的作用
同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表達(dá)的意思也不一樣。
例如：“我們努力學(xué)習(xí)，期末取得優(yōu)異成績(jī)?！?/p>
加上關(guān)聯(lián)詞后，句子就變成：
因?yàn)槲覀兣W(xué)習(xí)，所以期末取得優(yōu)異成績(jī)。
如果我們努力學(xué)習(xí)，期末就能取得優(yōu)異成績(jī)。
第一句是因果關(guān)系，第二句是假設(shè)關(guān)系。究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)說(shuō)話、造句或作文的需要來(lái)確定。
2、配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞
有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。例如：
只要努力學(xué)習(xí)，才會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。
解放軍寧可挨餓，不如打擾老百姓。
第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。第二句，“寧可……也不……”，“與其……不如……”。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，把“不如”改為“也不”。
3、放對(duì)關(guān)聯(lián)詞的位置
關(guān)聯(lián)詞位置不對(duì)，會(huì)使語(yǔ)句不通，例如：
雖然學(xué)校要求保持校園干凈，卻同學(xué)們亂扔垃圾。“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒(méi)有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺(jué)。如果把“卻”放在“同學(xué)們”之后，句子就通順了。
4、不要漏用關(guān)聯(lián)詞
有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個(gè)，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是……”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個(gè)的“而且”、“但是”。
如果只用前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，而省去了后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子間的關(guān)系就會(huì)不明確，句子的意思也會(huì)表達(dá)不清。
5、切忌濫用關(guān)聯(lián)詞
濫用關(guān)聯(lián)詞，也會(huì)使語(yǔ)句不通暢。
以上就是關(guān)于與不如搭配的關(guān)鍵詞相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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