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景觀設計相關的英文書（景觀設計相關的英文書有哪些）

發(fā)布時間：2023-03-15 11:54:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 107 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于景觀設計相關的英文書的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、what is landscape design誰能用英文解釋“什么是景觀設計”
2、請問哪位知道:藝術設計(景觀設計方向)包含得有室內(nèi)設計嗎?
3、以下大地藝術作品中哪個是林音建筑師的作品
4、園林設計是什么意思

景觀設計相關的英文書（景觀設計相關的英文書有哪些）

一、what is landscape design誰能用英文解釋“什么是景觀設計”

"Landscape design." Sounds rather imposing, doesn't it? And, to be sure, one could spend years studying all the ideas in the field of garden or landscape design. But what about the do-it-yourselfer who wants to give a lawn a makeover, or wishes to tinker with designing a garden? If you need to spruce up the landscape design of a house that you are about to sell, or if you simply want to enjoy an enhanced beauty in the privacy of your backyard, you could profit from a straightforward, no-nonsense look at the ideas behind designing a garden, supplemented with pictures.

Whenever you put something together yourself, you are engaged in designing, however humble the project. Sometimes we take our designing skills for granted, because what we're putting together is so commonplace for us that we are no longer conscious of the designing processFor instance, you are employing designing techniques when you compose a letter to send to somebody. Your basic "elements" to accomplish such a task include vocabulary, spelling and grammar. Somewhat more complex elements, or "principles" build directly on the basic elements. Letter-writing principles include conveying your ideas clearly and coming across as a courteous, intelligent individual. Your success with these principles will largely determine whether or not your letter achieves its ultimate objective. And so it is with landscape design. Do-it-yourselfers must first learn the basic designing elements that underlie the discipline of landscape design. These fundamental elements will then serve as building blocks for learning and implementing the more advanced principles for designing a garden in the backyard. These tried and true principles are the cornerstones of the world's picture-perfect gardens.

These five elements must be considered in designing both the hardscape and softscape of your property, the latter consisting mainly of gardens, lawns, shrubs and trees. I discuss form, line and texture in this article. I explain the use of color in my article on color theory. As for scale, it is simply the size of one component relative to adjacent components.

二、請問哪位知道:藝術設計(景觀設計方向)包含得有室內(nèi)設計嗎?

藝術設計是專業(yè)學科的大類，現(xiàn)在許多院校都是開設名為“藝術設計”的專業(yè)，然后在后面加上專業(yè)方向，這些不同的方向都是學習一部分相同的專業(yè)基礎課，比如設計素描、設計色彩、三大構成等等。但到了專業(yè)課程上就有區(qū)分了。

景觀設計偏向于景觀園林設計方向，但肯定也會有室內(nèi)外設計的內(nèi)容，重點會偏向室外外延設計。

其實在過去，這些專業(yè)在高校里是不分這么細致的，統(tǒng)一都叫“環(huán)境藝術”。你提及的室內(nèi)設計及裝潢設計是兩個不同的專業(yè)或是專業(yè)方向，大體來講，室內(nèi)設計偏向于裝飾設計，裝潢設計偏向于視覺傳達設計。具體的教學內(nèi)容要看你所在的學院了。

不過，室內(nèi)設計和景觀設計相像，而且也有聯(lián)系。但裝潢設計與景觀設計相對有些距離。

建議你在學期間，可以自修一些室內(nèi)外設計軟件（3DMAX等等），其實室內(nèi)外設計與景觀園林設計是密不可分的。

三、以下大地藝術作品中哪個是林音建筑師的作品

今年9月，著名建筑師、藝術家林瓔的新書《雕刻大地——林瓔和她的藝術世界》出版。

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林瓔今年61歲，1980年，21歲的她還是耶魯一個大三學生，但因贏得了美國越戰(zhàn)紀念碑設計大賽而一戰(zhàn)成名。如今林瓔的設計作品遍布美國各地，憑借出色的建筑、藝術作品，林瓔兩次被美國總統(tǒng)授勛，2002年，林瓔以壓倒性的票數(shù)，當選為耶魯大學新任校董。

而在中國，她也有一個顯赫的家族。她的曾祖父是清末革命家林孝恂，祖父是政治家、教育家林長民，叔祖父是黃花崗烈士、《與妻書》的作者林覺民，而她的姑姑，是建筑家、詩人林徽因，姑父是建筑大師梁思成……

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林瓔（右）與姑姑林徽因（左）。林瓔照片拍攝者：Cheung Ching Ming

9月剛出版的新書，是林瓔30年來的作品集錦，囊括了她50個作品，涉及建筑、紀念碑、公共景觀、雕塑、博物館展示作品等各個領域，每個作品都有林瓔詳實的介紹，還收錄300張照片、珍貴草圖和創(chuàng)作手稿，是迄今為止內(nèi)容最全、最權威，也是國內(nèi)唯一、獨家的作品集。

作者簡介

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林瓔

Maya Lin

1959年10月5日生于美國，是著名的美籍華裔建筑師，是林徽因的侄女。林瓔曾被美國《生活》雜志評為“二十世紀最重要的一百位美國人”與“五十位美國未來的領袖”，她的作品遍布美國各地。她的最新榮譽是獲得2009年度美國國家藝術獎章，表彰她作為建筑師、藝術家和環(huán)保人士的卓著成就。2010年2月25日，美國前總統(tǒng)奧巴馬在白宮親自為她頒獎。這是美國官方給予藝術家的最高榮譽，而林瓔是此次獲獎者中唯一的亞裔。

61歲的林瓔還在創(chuàng)作，“工作對我來說就和玩一樣，我根本不認為它是工作?！笔⒚?，林瓔還是很執(zhí)拗地把工作室控制在一個很小的規(guī)模。在紐約的工作室里，只有幾個年輕人和一只貓。每次她只接一個建筑項目，堅持自己繪制每一張圖紙。

序言——林瓔的拓撲變換

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俞孔堅

北京大學建筑與景觀設計學院教授

土人設計（Turenscape），創(chuàng)始人

Topologies（本書英文原名）原意是地志學，現(xiàn)在也引申為拓撲學、拓撲結構、拓撲變換?！巴負洹敝傅氖沁B續(xù)變換的幾何圖形或空間，而這些圖形或空間的某些基本性質保持不變。除了“地志”這層含義之外，用“拓撲變換”來描述林瓔的藝術創(chuàng)作，也可謂十分貼切了：從用綠草在大地上塑造的波浪，到玻璃廢屑堆成的山丘；從大頭針組成的綿延江河，到 LED燈點綴的燦爛星空；從漫過大理石的水幕下的歲月刻度，到劃過土地上的黑墻上逝者的名字；從象征一葉孤舟漂浮于海上的教堂建筑，到網(wǎng)絡上跳動的一串串消失的物種的名字和圖像。林瓔用自己的方式，在藝術、建筑和紀念碑之間，創(chuàng)造了不斷變換的作品。這些變換的作品盡管看起來天馬行空、無拘無束，但在我看來，它們都有三個不變的支點：第一是理性和邏輯，第二是求真向善的倫理和價值觀，第三是美的體驗。

就藝術家的作品來談科學和理性似乎很荒唐，藝術和科學歷來被視作兩個范疇。但我看林瓔的作品時，確實看到了她右腦想象力之上的左腦邏輯。幾乎每個作品，我們都可以看到其背后科學和理性的基礎，包括對水波的細致觀察、對水岸變化的分析、對地形的分析，以及對歷史和場地的理性思考。這使她最終能將等高線、地形的模型和水岸線轉化為藝術的表達，也使人工的干預能融入自然的場地。正是這種理性的邏輯，使她的藝術避免了荒誕的夸張，顯得平靜、流暢。其科學思考和藝術表達的完美結合，使她能將關于大地、天空、海洋，以及人類歷史與故事的科學和理性的表達，轉化為能讓人去體驗的景觀：或在其中（如《波場》），或在其下（如《線條景觀》《系統(tǒng)化景觀》），或在其旁（如《地志景觀》）。

林瓔作品背后的倫理和價值觀是其打動人們靈魂的核心力量。她的作品幾乎涵蓋了當代美國和國際社會所有有重大社會意義的題材：戰(zhàn)爭與和平，種族和女性的權利及平等，土著問題，環(huán)境保護，全球氣候變化及物種消失，等等。愛——對大自然的愛，對生命的愛，是所有這些主題作品的核心。在她的作品里，我們看不到憤怒，看不到憎恨，看不到復仇，甚至看不到譴責，也沒有英雄主義的謳歌——哪怕是在關于戰(zhàn)爭和種族主義的紀念碑中，我們所能讀到和感受到的是西方世界的基督精神和東方世界的菩薩心腸。正是這種大愛，使她的作品能直指人心，比任何恨與暴力的武器都更有力。例如越戰(zhàn)紀念碑，在拋光后的大理石上，死者的姓名與生者的面孔兩相照應的瞬間，喚起的正是對人類同胞的生命的愛；她在《什么正在消失？》這件作品中所傳遞的是對逝去和即將逝去的非同類生命的愛！

美的體驗讓林瓔的作品具有不可抵御的誘惑。美學家將美分為壯美和優(yōu)美兩種，前者與關乎生存的恐怖和危險聯(lián)系在一起，而后者與人類的愛聯(lián)系在一起。所以，紀念碑，尤其是戰(zhàn)爭和斗爭的紀念碑，往往與前者聯(lián)系在一起。而在林瓔的作品中，似乎只有優(yōu)雅的美、寧靜的美，它們散發(fā)的芳馨如空谷之幽蘭，給人的體驗如沐浴春風般清新。她可以把史詩般的悲壯，通過水一樣的語言，轉變?yōu)橛H切宜人的體驗；就連最嚴峻的主題，在她手下也變成了禪院樹下的偈語。欣賞她的作品，猶如隔墻聽到一位優(yōu)雅的東方女性，獨自于靜謐庭院中吟誦。盡管林瓔并不覺得這是其占據(jù)近半部晚清-民國史的家族的基因所致，但不可否認，正是其骨子里的東方禪意與詩性，讓她的作品如此高雅而優(yōu)美！正是大愛，讓她能融咆哮為潺湲，化鏗鏘成委婉。

2016年 2月 14日星期日于燕園

林瓔的設計之路

亞裔 · 女性 · 年少成名

1980年，21歲的林瓔正在讀耶魯大學建筑專業(yè)，“我和其他5個同學正打算做一個有關墓地建筑的作業(yè)，有一個同學偶然發(fā)現(xiàn)了征集越戰(zhàn)紀念碑設計方案的海報。于是我們想，為什么不把它作為畢業(yè)設計呢？”

林瓔的參賽板來源：維基百科

林瓔畫了一張素描，這張素描非常柔和、充滿田園氣息，全然看不出是一份建筑設計方案。

“就是因為這張圖，當時有人稱我為‘建筑學院的莫奈’?！币驗榉桨缚瓷先ミ^于簡單了，林瓔又寫了一篇短文附上，“我一直等到最后一刻，但是我的展覽板沒有及時送到，時間來不及了，我只能手寫了，所以上面還有一點涂改的痕跡?！?/p>

把設計稿寄出去之后，林瓔就沒再放心上，“那天，我的同屋室友把我從課堂上叫出來，但只是說，別太激動，有一個華盛頓來的電話找你。我以為，他們只是來問我一些技術問題。他們說了好多遍，我都沒聽明白。因為我從來沒想過能贏。在我心里，那只是一次練習?！?/p>

林瓔贏了，她的設計是顛覆性的。她的紀念碑，既不像華盛頓紀念碑那樣高聳入云，也不像林肯雕像那樣具象，而是仿佛用小刀在地面上用力劃了個“V”型，一邊指向林肯紀念堂，另一邊指向華盛頓紀念碑。

這個設計，讓林瓔贏下了這場美國有史以來最大的建筑設計比賽。

“這是一場匿名的比賽，我的號碼是1026號。我現(xiàn)在有點懷疑，如果我的名字Maya Lin寫在上面，結局會不會有所不同？”林瓔說。

新聞標題：《紀念碑設計師恨戰(zhàn)爭》

新聞標題：《越戰(zhàn)紀念碑惹火了越戰(zhàn)老兵》

非議隨之而來。當人們知道，這個設計師是個大三的學生，是個女性，還是個亞裔時，林瓔遭到了前所未有的人身攻擊。甚至有退伍軍人通過種種手段，把事捅到了里根總統(tǒng)那兒，要求總統(tǒng)阻止這項設計的進行。

迫于壓力，評審們不得不重新評定了所有的作品，紀錄片《林瓔:強烈而清晰的洞察力》記錄下了全過程。

一個越戰(zhàn)老兵言辭激烈：“這是塊黑色的傷疤”、“我們越戰(zhàn)老兵就這么愚蠢嗎？我們能容忍再一次被如此惡意地對待嗎？”21歲的林瓔坐在聽眾席間，沒有太多表情，嘴倔強地噘著。經(jīng)過兩輪聽證會，評審依然認為林瓔的設計最出色。

攝影師：Don DeBold 來源：Flickr

最后在多方輪番的談判下，各方達成了一個折中方案，在紀念碑附近再加上一個三人戰(zhàn)士銅像。

40年后的今天，林瓔談起這一點時還耿耿于懷：“我的每一個作品都是一種探索，也反映了設計時的那個時代。即便40年過去了，我也不會想要再修改。但基金會的妥協(xié)，讓我的設計沒有預想得那樣簡潔，如果可以，我一定會糾正這個決定?！?/p>

越戰(zhàn)紀念碑

1982年10月，紀念碑落成。在11月的揭幕典禮上，沒有任何人在致辭時提及林瓔的名字。在節(jié)目單上，只有那個銅像印在封面上，沒有林瓔的作品。

但林瓔的作品折服了每一個人。刻有58132名美軍越戰(zhàn)陣亡者名字的黑色大理石墻，被打磨得透亮，當人們來到碑前，尋找自己在越戰(zhàn)中犧牲的朋友和家人的姓名時，他們能在墻里看到自己。陣亡者的名字按照死亡日期排列，喧鬧的人群，走入這個場地時，都安靜了下來。

如今這座紀念碑，已經(jīng)成為美國最受歡迎的旅游勝地，每年多達400多萬人到此參觀。林瓔也成了美國家喻戶曉的人物。

攝影師：Knoll, courtesy Maya Lin Studio

林瓔與林徽因

出名后，林瓔沒有乘勝追擊，而是“躲”回了學校繼續(xù)念書。

這個選擇和林瓔的家庭環(huán)境有很大關系。林瓔的父親和母親都是中國人，在20世紀40年代末移民美國。

父親是一個陶藝家，母親則是詩人?！皬男。彝ゾ蛶Ыo我一種安定和清怡的環(huán)境，從來都沒有這種概念，覺得人應該為金錢才去努力奮斗。我的家庭非常注重教育，我希望這段經(jīng)歷不要影響我學習，所以我選擇暫時放下。”

林瓔設計的《公民權利紀念碑》，紀念美國種族平等的抗爭

關于家族在中國顯赫的背景，林瓔在21歲前一無所知。

1959年，林瓔出生在俄亥俄州雅典城。她的父親林桓是林徽因同父異母的弟弟?！案改笡]有教我們中文，我從小就是說英語，這是我的第一語言，也是唯一的語言，我猜想父母是希望我和哥哥能融入這里的社會。”

父母從來不跟她講中國的事情。雖然父親會收到來自中國的信，但她從來沒想過去問父母關于信件的事情。

直到21歲，林瓔參加了越南紀念碑比賽之后，父親帶她參加了在中國大使館舉行的雞尾酒會，父親與大使談到了林徽因，她才知道自己的姑姑是一個才華橫溢的建筑師。

“我的父親很崇拜他的姐姐，在撫養(yǎng)我和哥哥的時候，父親一視同仁，給了我同樣的關注和重視，并且鼓勵我成為任何我想成為的人。我認為部分原因就是，他崇拜自己的姐姐。當我知道林徽因的時候，我已經(jīng)在做建筑和藝術了，她對我的影響不是直接的，但我喜歡與這樣一位現(xiàn)代、專注、聰明的女性建立聯(lián)系。在某些方面，我感到火炬似乎傳到了我的手中?！?/p>

在林桓眼里，女兒和林徽因是相像的：“林家的女人每一位都個性倔強果敢獨斷，才華橫溢而且心想事成?！?/p>

攝影師：Anders Norsell, Wanas Foundation

紀念碑設計師、建筑師、藝術家

因越戰(zhàn)紀念碑出名后，林瓔沒有迷失。她不希望自己被限定在“紀念碑設計師”的身份里。她對自己的定位不僅僅是建筑師，更是一個藝術家。盡管初到耶魯學習的時候，她的教授就對她說：要么做建筑師，要么做藝術家，二者不可兼得。

“過去無論什么時候，發(fā)生一些大規(guī)模的流血事件，我都會感到恐懼，因為我肯定會接到一份傳真，詢問我是否愿意設計一座紀念碑，每次我都婉言拒絕了這樣的請求，包括9.11?！痹缭?999年，她就宣布了，一生只做5個紀念碑。

林瓔的藝術作品：《海嘯》

喜歡數(shù)學和科學的林瓔，骨子里極度理性。當她意識到自己對科學和藝術的興趣時，她便堅定地走了建筑這條路，“建筑是這兩種興趣的最有力的結合。”

林瓔的理性，從她對作品集的規(guī)劃就能看出，簡直精確到苛刻。每個領域，她都以3、5或7的作品數(shù)量組成系列。在同一個系列下，她會探索同一種圖案或自然現(xiàn)象，但會采用不同的規(guī)模、和材料。

《波場》

比如“波場系列”是她對海浪的探索。這個系列的作品面積以3倍幅度增大，形狀和構成也不同。

《波場》是這個系列的第一件作品，靈感來自對流體動力學、航空動力學和湍流的研究。在自然發(fā)生的斯托克斯波基礎上創(chuàng)作，占地930平方米。

《顫振》

第二件作品是《顫振》，整件作品占地2800平方米?！八诮咏懙氐臅r候，會在沙地上形成這種淺的波紋，它們成了這件作品的開端?！?/p>

《風暴國王波場》

第三件，也是最后、最大的一件——《風暴國王波場》，波浪高達18英尺，原計劃占地8400平方米，后調整為16200平方米。這件作品的尺度同真實波浪相仿。置身其中時，觀者的體驗與身處大海無異，并且看不到附近的波浪。

她做一次設計，就像做一次科學實驗。

四、園林設計是什么意思

問題一：景觀設計和園林設計是一個意思嗎？景觀設計廣義上可以囊括所有室外空間的設計，公園、庭院、建筑周邊、道路、城市空間等等都可以算在內(nèi)。當城市規(guī)劃具體到形式，就可以叫景觀設計。園林設計是中國傳統(tǒng)的叫法，從字面上理解就范圍小得多了，在英語里就是gardening design，不同于景觀的landscape architecture。

只不過景觀的概念從國外傳入比較新，而國內(nèi)有些院校的專業(yè)沒有改名還是叫園林設計，但是學的東西基本都差不多。你可以理解成只是叫法不同。

轉行沒什么不行的~不過要找工作可能還是需要一個文憑吧~

問題二：園林規(guī)劃設計的含義是什么？用白話說，園林規(guī)劃就是將大范圍的園林用地進行粗略的，系統(tǒng)的設想并用圖紙表示出來，一般都是規(guī)劃一些比較長期的項目；而園林設計呢，就是在規(guī)劃的基礎上，比較精細的，有著重點地進行細化，比方說，有這么一塊地，我想造個公園，那么開始就要規(guī)劃，這一片是人工湖，這一片是兒童游樂場，這一片是健身區(qū)，畫上一個大概的范圍，如果規(guī)劃通過了呢，就要進行設計了，人工湖多大，駁岸是什么樣子的，岸邊的亭子多高，是什么樣式的，周圍的坐凳高寬位置等等都要進行細化，游樂場也是一樣，哪里放滑梯，哪里是沙坑，沙坑的位置平面形狀等等都要有詳細的圖紙。

因為不知道你要這個定義有什么用途，所以我說的不是專業(yè)術語，是用白話做的比方，就是能讓你聽懂，明白這個定義是個什么意思。但是如果你要做專業(yè)上的論文或者考試用，我這個回答就不合適了。

問題三：什么是園林設計地理學家把景觀作為一個科學名詞，定義為一種地表景象，或綜合自然地理區(qū)，或呈一種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等；藝術家把景觀作為表現(xiàn)與再現(xiàn)的對象，等同于風景建筑師則把景觀作為建筑物的配景或背景；生態(tài)學家把景觀定義為生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)；旅游學家把景觀當作資源而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發(fā)商等同于城市的街景立面，霓虹燈，房地產(chǎn)中的園林綠化和小品、噴泉疊水。而一個更文學和廣泛的定義則是“能用一個畫面來展示，能在某一視點上可以全覽的景象。尤其是自然景象?！钡呐率峭痪跋?，對不同的人也會有很不同的理解，正如meinig所說“同一景象的十個版本”（ten versions of the same scene，1976）：景觀是人所向往的自然，景觀是人類的棲居地，景觀是人造的工藝晶，景觀是需要科學分析方能被理解的物質系統(tǒng)，景觀是有待解決的問題，景觀是可以帶來財富的資源，景觀是反映社會倫理、道德和價值觀念的意識形態(tài)，景觀是歷史，景觀是美。景觀設計與規(guī)劃林，生態(tài)，地理等多種學科交叉融合，在不同的學科中具有不同的意義，“景觀設計”(又叫做景觀建筑學)是指在建筑設計或規(guī)劃設計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設計括自然要素和人工要素。使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應關系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術價值。景觀設計包括：會展展覽設計藝術景觀設計空間道具設計節(jié)日氣氛設計。作為景觀設計的對象，本書所強調的景觀（landscape）是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜合體。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀是多種功能{過程}的載體，因而可被理解和表現(xiàn)為：風景：視覺審美過程的對象；棲居地：人類生活其中的空間和壞境；生態(tài)系統(tǒng)：一個具有結構和功能、具有內(nèi)在和外在聯(lián)系的有機系統(tǒng)；符號：一種記載人類過去、表達希望與理想，賴以認同和寄托的語言和精神空間。關于景觀設計學景觀設計學（landscape architecture）是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。根據(jù)解決問題的性質、內(nèi)容和尺度的不同，景觀設計學包含兩個專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（landscape planning）和景觀設計（landscape design），前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認識，協(xié)調入與自然關系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排景恰當?shù)耐恋乩枚鴮@個特定地方的設計就是景觀設計。景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃。盡管中國目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔城市的物質空間規(guī)劃設計，那是因為中國景觀設計發(fā)展滯后的結果。因為，只有同時掌握關于自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)雙方面知識、懂得如何協(xié)調人與自然關系的景觀設計師，才有可能設計人地關系和諧的城市。與市政工程設計不同，景觀設計學更善于綜合地、多目標地解決問題，而不是單一目標地解決工程問題，當然，綜合解決問題的過程有賴于各個市政工程設計專業(yè)的參與。與環(huán)境藝術（甚至大地藝術）......>>

問題四：景觀設計、園林設計有什么區(qū)別？？我學景觀設計,是從直接抄襲國外優(yōu)秀景觀設計實例開始的,而且我認為這是一個很好的方法.我的第一本景觀書是>

問題五：在園林設計里，長用到的LW PA WF是什么意思 10分在園林設計中，這些都是常用的應為縮寫。

LW：草坪; PA：種植區(qū); WF分別為“非改非”非營業(yè)用房性質的價格權重系數(shù).

園林設計常用的英文縮寫如下：

SF：室外家俱;

PA：種植區(qū);

FF：室內(nèi)樓，地面標高 ;

FL：完成面標高;

FG:室外軟景完成面標高;

TC：路沿頂標高;

BC：路沿底標高;

TOS：踏步頂標高;

TOK：道牙/路沿石頂部標高;

BOS：踏步底標高;

TR：欄桿扶手頂標高;

BR：欄桿扶手底標高;

SL：結構板頂標高;

WL：水面標高;

BOW：水底標高;

BF/BL：池底標高;

BOP：池底標高;

TFW：水池/景壩頂標高;

TW：墻頂標高;

BW 墻底標高;

HP 變坡點--高點;

LP 變坡點--低點;

LW：草坪;

PL：硬質鋪裝/平臺;

GP：植草板/植草格;

WA：水域 .

問題六：風景園林設計和園林景觀設計一樣嗎？差別是什么？ 5分廣義上說，我們常說的景觀設計和園林設計是一個意思

指的是園林景觀規(guī)劃設計。

狹義上說，景觀設計是指園林綠化中景觀部分的設計，如假山、瀑布、噴泉等等

而園林設計是包含了景觀在內(nèi)的所有園林工程項目設計

園林景觀設計是在傳統(tǒng)園林理論的基礎上，具有建筑、植物、美學、文學等相關專業(yè)知識的人士對自然環(huán)境進行有意識改造的思維過程和籌劃策略。具體的講，就是在一定的地域范圍內(nèi)，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過景觀設計，使環(huán)境具有美學欣賞價值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上，體現(xiàn)了當時人類文明的發(fā)展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念值得一提的是，目前國內(nèi)總在刻意強調園林和景觀的區(qū)別，但是事實上，二者并沒有本質區(qū)別，英文均為Landscape Architecture，只是國內(nèi)流派學術觀點不同而已。園林設計、景觀設計本就是同根同源的。刻意區(qū)別二者是極其不利于本學科的發(fā)展的

問題七：[轉載]什么是景觀設計？景觀設計是什么意思？地理學家把景觀作為一個科學名詞，定義為一種地表景象，或綜合自然地理區(qū)，或呈一種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等；藝術家把景觀作為表現(xiàn)與再現(xiàn)的對象，等同于風景建筑師則把景觀作為建筑物的配景或背景；生態(tài)學家把景觀定義為生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)；旅游學家把景觀當作資源而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發(fā)商等同于城市的街景立面，霓虹燈，房地產(chǎn)中的園林綠化和小品、噴泉疊水。而一個更文學和廣泛的定義則是“能用一個畫面來展示，能在某一視點上可以全覽的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，對不同的人也會有很不同的理解，正如meinig所說“同一景象的十個版本”（ten versions of the same scene，1976）：景觀是人所向往的自然，景觀是人類的棲居地，景觀是人造的工藝晶，景觀是需要科學分析方能被理解的物質系統(tǒng)，景觀是有待解決的問題，景觀是可以帶來財富的資源，景觀是反映社會倫理、道德和價值觀念的意識形態(tài)，景觀是歷史，景觀是美。景觀設計與規(guī)劃林，生態(tài)，地理等多種學科交叉融合，在不同的學科中具有不同的意義，“景觀設計”(又叫做景觀建筑學)是指在建筑設計或規(guī)劃設計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設計括自然要素和人工要素。使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應關系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術價值。景觀設計包括：會展展覽設計藝術景觀設計空間道具設計節(jié)日氣氛設計。作為景觀設計的對象，本書所強調的景觀（landscape）是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜合體。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀是多種功能{過程}的載體，因而可被理解和表現(xiàn)為：風景：視覺審美過程的對象；棲居地：人類生活其中的空間和壞境；生態(tài)系統(tǒng)：一個具有結構和功能、具有內(nèi)在和外在聯(lián)系的有機系統(tǒng)；符號：一種記載人類過去、表達希望與理想，賴以認同和寄托的語言和精神空間。關于景觀設計學景觀設計學（landscape architecture）是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。根據(jù)解決問題的性質、內(nèi)容和尺度的不同，景觀設計學包含兩個專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（landscape planning）和景觀設計（landscape design），前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認識，協(xié)調入與自然關系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排景恰當?shù)耐恋乩枚鴮@個特定地方的設計就是景觀設計。景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃。盡管中國目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔城市的物質空間規(guī)劃設計，那是因為中國景觀設計發(fā)展滯后的結果。因為，只有同時掌握關于自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)雙方面知識、懂得如何協(xié)調人與自然關系的景觀設計師，才有可能設計人地關系和諧的城市。與市政工程設計不同，景觀設計學更善于綜合地、多目標地解決問題，而不是單一目標地解決工程問題，當然，綜合解決問題的過程有賴于各個市政工程設計專業(yè)的參與。與環(huán)境藝術（甚至大地藝術）......>>

問題八：園林景觀和園林綠化的區(qū)別當然有了從字面意思看設計是辦公室里的活。技術估計就是出去剪樹葉了。我知道某“211”工程大學本科園林專業(yè)課程：高等數(shù)學植物學美術園林測量學園林工程制圖氣象學大學物理大學物理實驗園林設計基礎人體工程園林樹木學 CAD輔助設計園林建筑結構與工程力學生態(tài)學風景園林藝術花卉學園林植物遺傳育種學園林建筑插花花藝設計 3D模型場景建立風景園林設計園林管理專業(yè)英語室內(nèi)裝修與室內(nèi)園林園林工程概預算科技寫作風景旅游區(qū)與森林公園規(guī)劃園林計算機圖形處理園林植物病害防治園林植物蟲害防治園林工程城市園林綠地規(guī)劃環(huán)境保護園林史鮮切花生產(chǎn)技術園林樹木栽培學工程地質園林土壤學植物生理學室外場景模型設計鋼筆畫園林文學園林工程招標與投標園林工程施工組織與管理旅游學概論盆景學環(huán)境保護以上課程有必修選修，恕不細分，當然還要學公共課程例如英語、體育、思想政治、法律基礎、毛概、鄧論和 *** 、馬哲、馬經(jīng)、就業(yè)指導。還有其他人文類、藝術類非專業(yè)的選修課。我就學了大概70門。 ?？莆也孪霊摱嘁恍┘夹g方面的課程，少一些理論，多一些實踐，簡單一些，大概要學40門左右（公共課程是跑不掉的）。可以看到，數(shù)學物理等理工類課程是要學的，雖然工作時不一定用到，但學起來也滿費勁。要是學校有招生，那就算是適合了，起碼學?？紤]到了培養(yǎng)方式和目標。專業(yè)前景眾說紛紜，收入有根據(jù)地域和個人能力有高低差別。畢業(yè)之后具體在哪些單位等內(nèi)容，請移步――zhidao.baidu/question/31010040 zhidao.baidu/question/32134255（最中肯的）園林技術和園林設計不是同一個專業(yè)的。園林技術（園林規(guī)劃與設計方向）培養(yǎng)目標及就業(yè): 畢業(yè)生主要面向城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村綠化部門、城建部門、花卉生產(chǎn)企業(yè)、城市園林綠化公司、城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規(guī)劃設計、施工與管理、園林樹木及花卉的培養(yǎng)、花卉藝術加工等單位。也可自主創(chuàng)業(yè)或在其他事業(yè)單位從事與本專業(yè)相關技術工作。主要課程: 除農(nóng)林科公共課外主要有、園林工程制圖、園林設計初步、規(guī)劃設計、園林設施與管理、園林建筑學、園林藝術、插花藝術、園林植物栽培與養(yǎng)護、植物組織培養(yǎng)、花卉學、測量學。

問題九：園林設計和園林技術有什么區(qū)別園林包括建筑小品、道路與廣場、山石、水體、植物這5項內(nèi)容，園林工程就是指包含這5項內(nèi)容的工程，園林綠化工程嚴格說是包含植物部分，所以園林綠化工程是園林工程的一項內(nèi)容，也就是說園林工程包含園林綠化工程

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