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天津?qū)W校景觀設計方案(學校景觀設計全套)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于天津?qū)W校景觀設計方案的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、天津大學園林景觀設計考研準備什么??
首先確定專業(yè),然后確定方向,根據(jù)方向準備初試和復試考試科目,最后練習510景觀規(guī)劃設計(全天連續(xù)設計6小時),具體如下。
二、我是沈陽建筑大學景觀建筑設計專業(yè)的大一學生,我想考天津大學的建筑學的研究生,應該怎么來入手呢? 求
跟著學校進度走,也學好景觀自己的專業(yè)知識。多看資料,試著拿到建筑學的任務書,跟著做幾個方案,找建筑的老師給看看。大二開始訂建筑學報,學手繪,大三下開始可以報班學快題,大四開始就是啃書了,結(jié)構構造,建筑史都很讓人頭疼。對了,學好英語,很重要。平時也可以多留意網(wǎng)上的競賽信息,多報點競賽參加練練手。希望能幫到你
三、學校圖書館前面的園林植物該怎么搭配
中國不同地區(qū),不同氣候,環(huán)境不同,生長不同的植物,那么,植物的配置是表現(xiàn)地方特色的一個重要特征。
在環(huán)境不同,培植的群落也各有特色。
居住區(qū)室外環(huán)境植物配置研究
植物配置是居住區(qū)環(huán)境建設中的重要一環(huán),這不僅表現(xiàn)在植物對改善生態(tài)環(huán)境的巨大作用,更表現(xiàn)在其對于美化生活空間所帶來的巨大精神價值。植物景觀的好壞已經(jīng)成為居民選擇住房的主要考慮因素,因此也成為住房價格高低的重要籌碼。然而,如何考察和評判居住區(qū)內(nèi)植物景觀的好與差,考察和評判植物配置優(yōu)差又有什么標準?從環(huán)境的意義出發(fā),應從現(xiàn)實生活、社會文化、審美意識以及人的價值等多個方面進行考察。但是,這似乎太泛泛,另人無從下手,因為沒有統(tǒng)一的標準和依據(jù)。為了更具體,有人提出應考察植物景觀是否能更有效、更實際地滿足居民的生活功能,是否能最大限度地改善生態(tài)環(huán)境,能否以最佳的狀態(tài)愉悅?cè)说木?。以此為基礎產(chǎn)生了三個研究方向,一個是以功能為主的規(guī)劃設計,一個是以環(huán)境質(zhì)量為主的生態(tài)研究,一個則是以美為主的景觀設計。單獨而言,三個方向的發(fā)展都取得了巨大的成就。
木本植物種數(shù)(包括品種)
小區(qū)面積(公頃)
所在地區(qū)常用木本植物種數(shù)
占區(qū)域木本植物種數(shù)百分比
北京恩濟里
57
9.98
80
71.25%
石家莊聯(lián)盟小區(qū)
50
24.79
80
62.5%
天津華苑碧華里
46
13. 98
80
57.5%
廣州麗江花園
78
14.89
160
48.75%
廣州名雅苑
62
6.88
160
38.75%
深圳東?;▓@(一期)
49
3.488
160
30.6%
中山東明花園
90
18.90
160
56.25%
合肥琥珀山莊
74
11.398
120
61.67%
常州紅梅西村
50
14.86
120
41.67%
成都棕北小區(qū)
40
12.24
120
33.33%
昆明金康園
62
12.72
120
51.6%
注:此表引自《居住區(qū)環(huán)境建設技術研究》
可見,一般面積10公頃以上的小區(qū)的木本植物種數(shù)能達到當?shù)爻S媚颈局参锓N數(shù)的40%以上。不同小區(qū)所用植物種數(shù)的數(shù)量與小區(qū)所在地區(qū)植物的種類的豐富程度及該小區(qū)的設計手法、小區(qū)面積的大小密切相關。而居民滿意、綠化效果好的小區(qū)無不達到了一定的植物種類。因此,根據(jù)對現(xiàn)實情況的總結(jié)和推測,對于占地面積10公頃以上的小區(qū),在不同區(qū)域中植物所應達到的種數(shù)與小區(qū)所處區(qū)域常見植物種數(shù)的關系如表3-2。
居住小區(qū)常見木本植物種數(shù)與其所在區(qū)域常見木本植物種數(shù)的關系
區(qū)域
常見木本植物種數(shù)
小區(qū)應達到的木本植物百分比
小區(qū)應達到的木本植物種數(shù)
東北地區(qū)
60
50%
30
華北地區(qū)
80
40%
32
華中、華東地區(qū)
120
40%
48
華南地區(qū)
160
35%
56
然而,這種推斷和結(jié)論僅是一種統(tǒng)計分析,其結(jié)果是否合理,仍需在實踐中檢驗。另外本次統(tǒng)計未考慮草本植物的應用,況且所統(tǒng)計的常用植物種類與能夠應用于園林建設的園林樹種相比相差甚遠,因此這一結(jié)論本身具有很大的局限性。但是如果能對所有優(yōu)秀小區(qū)的全部植物種數(shù)進行系統(tǒng)統(tǒng)計,有望能夠得到一個更為準確的數(shù)據(jù)。
2、人工群落的應用
好的居住區(qū)環(huán)境綠化除了應有一定數(shù)量的植物種類外,還應有植物群落類型和組成層次的多樣性作基礎,特別在植物配置上應注重應用一定量的花卉來體現(xiàn)季相的變化。
城市綠地中植物的搭配有著豐富的類型:喬木——草本型、灌木——草本型、喬木——灌木——草本型、喬木——灌木型、藤本型等,在居住區(qū)綠化中這些類型的搭配幾乎都能用到。要因地制宜根據(jù)不同綠地服務對象的需求和應達到的功能要求進行植物設計,例如棚架下采用藤本植物遮蔭,活動廣場采用高大喬木遮蔭,以觀賞為主的綠地可采用灌木——草本型或喬灌草搭配型。觀賞結(jié)合散步游覽的綠地可采用喬木——草本型的植物配置方式。防護型的綠地可采用灌木籬或復層的群落搭配。
在居住區(qū)中應用人工群落,主要用來改善人工環(huán)境。國內(nèi)外的實踐證明,綠地改善小氣候產(chǎn)生可感效應的最小規(guī)模為0.5至1公頃。綠地中樹木的數(shù)量越少,其產(chǎn)生的生態(tài)效益也越低。由少量草坪和低矮灌木組成的小片裝飾性綠地,生態(tài)效益也不佳。以喬、灌、草組成的人工擬自然群落,由于層次豐富、綠葉面積增加,提高了單位葉面積指數(shù),從而增強了保護和改善環(huán)境的作用。
四、天津工藝美術職業(yè)學校的景觀設計怎么樣?。?/strong>
這個學校學習環(huán)境還行,主要還是看自己!景觀專業(yè)不錯。美女師姐多,信不信由你啦!
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