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    景觀設(shè)計師計過程(景觀設(shè)計師的工作)

    發(fā)布時間:2023-03-15 00:12:54     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 150        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計師計過程的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    景觀設(shè)計師計過程(景觀設(shè)計師的工作)

    一、景觀設(shè)計師應(yīng)具備哪些專業(yè)技能

    景觀設(shè)計師應(yīng)具備哪些專業(yè)技能

    導(dǎo)語:有些年輕設(shè)計師雖然已經(jīng)工作了兩三年,但卻一直處于迷茫之中,不清楚自己到底該掌握哪些專業(yè)技能。當(dāng)然,對于初出茅廬的應(yīng)屆畢業(yè)生來說,這更加是一個棘手的問題。雖然已經(jīng)經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí),但當(dāng)他們將這些理論付諸實踐的時候卻發(fā)現(xiàn)很多東西并不是自己想象的那樣。以下是我為大家精心整理的景觀設(shè)計師應(yīng)具備哪些專業(yè)技能,歡迎大家參考!

    景觀設(shè)計師計過程(景觀設(shè)計師的工作)

    第一部份(美術(shù)基礎(chǔ)):基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、透視原理、結(jié)構(gòu)素描

    第二部份(手繪類):手繪建筑效果圖、手繪平面施工圖

    第三部份(電腦輔助):CAD 初級、 PHOTOSHOP 圖象處理、3DSMAX 效果圖

    第四部份(電腦高級輔助):LIGHTSCAPE 高級渲染、AutoCAD平面制圖、高級、園林平面效果圖設(shè)計、PHOTOSHOP后期處理、3dsmax建筑游歷動畫 Sketchup草繪大師 Piranesi 空間彩繪專家

    第五部份(理論):平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、中外園林建筑史、景觀環(huán)境學(xué)、中國古典園林、東西方現(xiàn)代景觀園林設(shè)計原理及經(jīng)典案例分析、城市綠地規(guī)劃設(shè)計及植物配置、居住區(qū)景觀規(guī)劃及水景設(shè)計、園林史、環(huán)境學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林藝術(shù)原理。

    第六部份(方案):建筑景觀設(shè)計、園林景觀設(shè)計、公共環(huán)境設(shè)計、園林規(guī)劃設(shè)計原理、構(gòu)造與施工、園林工程、園林工程預(yù)算與投標管理、園林工程項目實習(xí)。

    景觀規(guī)劃設(shè)計基本原理:景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計點、線、面分類、場地規(guī)劃設(shè)計原理、城市廣場設(shè)計、帶狀景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計原理。

    濱水帶景觀規(guī)劃設(shè)計、道路景觀規(guī)劃設(shè)計、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計:環(huán)境景觀與人類居住 住區(qū)景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計實踐。

    景觀生態(tài)學(xué):景觀生態(tài)學(xué)的基本概念、景觀生態(tài)規(guī)劃戰(zhàn)略、景觀生態(tài)評價。

    中外園林史:中國古典園林史 造園藝術(shù)論 文藝復(fù)興后西方園林

    景觀景觀規(guī)劃設(shè)計中的植物配植:景觀植物配植的原則、方式和總體效果;植物配置的基本手法;草坪、水景、園路、建筑環(huán)境的植物配植設(shè)計等;道路景觀植物、小區(qū)景觀植物、庭院景觀植物、建筑外環(huán)境景觀植物、高速公路景觀植物、廣場景觀植物配植的不同原則和特點。

    景觀建筑與施工:園林景觀制圖與識圖、圖線、比例、圖紙幅面;景觀工程的圖例及畫法;園林景觀工程常用符號;園路工程、圍墻、圍欄、花池、大門、水景工程、雕塑小品、座凳、標志牌、飲水臺、噴嘴式樣等分項工程的設(shè)計;材料選用與常用施工構(gòu)造做法。

    景觀工程預(yù)決算和招投標:人工整理綠化用地、種植、掘苗及場外運苗、客土、綠地噴灌、土方、園路及地面、磚石、水池、花架及小品、噴泉安裝、假山、步橋、裝飾及雜項工程的基本概念;工程造價的組成、定額基價表的編制方法、按照建設(shè)部新頒《園林綠化工程工程量清單計價規(guī)范》進行園林綠化、堆砌假山、園路園橋、園林小品等工程的施工圖紙?zhí)子煤皖A(yù)算造價計算;編制景觀工程預(yù)算書;工程招投標程序;制訂規(guī)范的投招標文件。專業(yè)實戰(zhàn)練習(xí):實地考察 基地策劃 方案設(shè)計 預(yù)算標書畫施工圖。

    【專業(yè)基礎(chǔ)課程】

    1、三大構(gòu)成(色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成):三大構(gòu)成的基本理論和法則;三大構(gòu)成在設(shè)計中的功能與應(yīng)用;從審美的角度出發(fā),按照視覺語言的規(guī)律對各種視覺因素進行組織、結(jié)構(gòu),達到啟發(fā)思維、提高審美能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力的目的。

    2、景觀效果圖手繪表現(xiàn):素描基礎(chǔ)知識;工具、技法、調(diào)子、質(zhì)感、透視和構(gòu)圖;速寫風(fēng)景的形式與表現(xiàn)手法、速寫風(fēng)景的步驟與表現(xiàn)方式、速寫風(fēng)景的取景、構(gòu)圖及透視角度的選擇與視平線位置的確定;建筑、樹木、花卉、山石、平流、泉瀑、云煙的畫法;色彩靜物與色彩風(fēng)景的畫法。按照三大構(gòu)成的原理,利用循序漸進的繪畫練習(xí),注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練與造型能力的培養(yǎng),并結(jié)合園林美術(shù)特點,著重于傳授創(chuàng)新的徒手繪畫技巧和園林景觀的多種專業(yè)手繪表現(xiàn)技法,在藝術(shù)層面大力提高學(xué)員的藝術(shù)素養(yǎng)與審美觀,在技術(shù)層面大力提高學(xué)員對不同設(shè)計項目的手繪表達技能。

    【專業(yè)軟件課程】

    景觀施工圖:軟件基本設(shè)置;圖層與線型;圖形的創(chuàng)建與編輯;尺寸標注;文字;打印設(shè)置;采用景觀設(shè)計實例繪制平面圖、立面圖、剖面圖、節(jié)點大樣圖等,通過學(xué)習(xí)最終能完全勝任園林景觀設(shè)計施工圖繪制工作。

    景觀平面彩圖:Photoshop基本操作;圖層、蒙板、通道、摳像、調(diào)色;建筑、道路、水體、植物等元素的處理手法、Photoshop制作小區(qū)園林景觀平面效果圖綜合實例。

    景觀三維效果圖:基本操作方法;模型、材質(zhì)、燈光、渲染四位一體,采用經(jīng)典案例,流程式教學(xué);去敷存精,利用專項材質(zhì)練習(xí)、典型場景燈光練習(xí)打通制作水平難以提高的頸瓶;通過將前期繪制的手繪效果圖轉(zhuǎn)制為電腦效果圖的全過程,使學(xué)員不僅快速掌握精品園林景觀電腦效果圖繪制技巧,而且全面理解實際設(shè)計工作流程;最后階段,通過實例講解效果圖后期合成處理的典型技法,以及不同繪圖軟件間的協(xié)同工作的技巧。

    學(xué)習(xí)“渲染巨匠”中光影跟蹤、光能傳遞和全息渲染應(yīng)用;精確表達出三維模型在真實環(huán)境中的實情實景,制作出真實陰影和效果細膩的渲染效果圖。

    效果圖后期渲染:學(xué)習(xí)效果圖后期處理時的秘密手法和技巧,講解燈光、色彩、照明、背景處理和玻璃等方面的處理技巧。

    空間彩繪融合了傳統(tǒng)彩繪系統(tǒng)(Rendering)正確的透視圖處理、光和影的處理與涂繪(Paint)軟件的操作性、表現(xiàn)力,以及手畫系統(tǒng)的柔軟性,提供全新的彩繪環(huán)境。不需調(diào)整復(fù)雜的.參數(shù),也不需要反復(fù)花費時間進行彩繪(Rendering)計算,彩繪的結(jié)果實時顯示在眼前。能夠反復(fù)自由地添筆、訂正,一步一步構(gòu)筑圖像,在3D畫布上完成各式各樣手繪風(fēng)格的圖畫,簡單且短時間內(nèi)制作出表現(xiàn)豐富的展示用彩繪成果,結(jié)合SKETCHUP是一對天然的建筑表現(xiàn)搭檔,建筑師在很短的時間內(nèi),能通過SKETCHUP創(chuàng)作的草圖再進一步的通過彩繪大師Piranesi的碰繪,最后形成水彩風(fēng)格的建筑作品以及商業(yè)級的效果圖。

    應(yīng)該對自己的職業(yè)和學(xué)習(xí)有一個大體的規(guī)劃,根據(jù)自己工作的重點,科學(xué)的、選擇性的學(xué)習(xí)以上技能,以便自己快速提高!

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    二、景觀設(shè)計師的職業(yè)簡介

    景觀設(shè)計師的職業(yè)簡介

          景觀設(shè)計師是掌握多方專業(yè)知識及技能復(fù)合型人才,從事景觀規(guī)劃設(shè)計、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計。我為大家整理了部分資料,希望對大家有用。

    景觀設(shè)計師計過程(景觀設(shè)計師的工作)

    1.1 職業(yè)名稱

    景觀設(shè)計師。

    1.2 職業(yè)定義

    從事景觀設(shè)計、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等工作的.人員。

    1.3 職業(yè)等級

    本職業(yè)共設(shè)四個等級,分別為:景觀設(shè)計員(國家職業(yè)資格四級)、助理景觀設(shè)計師(國家職業(yè)資格三級)、景觀設(shè)計師(國家職業(yè)資格二級)、高級景觀設(shè)計師(國家職業(yè)資格一級)。

    1.4 職業(yè)環(huán)境條件

    室內(nèi)。

    1.5 職業(yè)能力特征

    具有一定的空間想象力和創(chuàng)作力、表達能力、計算能力,色覺和形體知覺正常,肢體靈活。

    1.6 基本文化程度

    高中畢業(yè)(或同等學(xué)歷)。

    1.7 培訓(xùn)要求

    1.7.1 培訓(xùn)期限

    全日制職業(yè)學(xué)校教育的培訓(xùn)期限,應(yīng)根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃確定。晉級培訓(xùn)期限:景觀設(shè)計員不少于320標準學(xué)時;助理景觀設(shè)計師不少于320標準學(xué)時;景觀設(shè)計師不少于240標準學(xué)時;高級景觀設(shè)計師不少于240標準學(xué)時。

    1.7.2 培訓(xùn)教師

    培訓(xùn)景觀設(shè)計員和助理景觀設(shè)計師的教師應(yīng)具有景觀設(shè)計師及以上職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。培訓(xùn)景觀設(shè)計師和高級景觀設(shè)計師的教師應(yīng)具有高級景觀設(shè)計師職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

    1.7.3 培訓(xùn)場地設(shè)備

    滿足教學(xué)需要的標準需要的標準教室,具備20人以上同時進行實際技能操作的設(shè)施。

    1.8 鑒定要求

    1.8.1 適用對象

    從事或準備從事本職業(yè)的人員。

    1.8.2 申報條件

    ——景觀設(shè)計員(具備以下條件之一者)

    (1)連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。

    (2)具有中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)(職業(yè))或相關(guān)專業(yè)**畢業(yè)證書。

    (3)經(jīng)景觀設(shè)計員正規(guī)培訓(xùn)規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

    ——助理景觀設(shè)計師(具備以下條件者)

    (1)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

    (2)具有以高級技能為培養(yǎng)目標的技工學(xué)校、技師學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書。

    (3)取得景觀設(shè)計員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事職業(yè)工作4年以上。

    (4)取得景觀設(shè)計員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事職業(yè)工作3年以上,經(jīng)助理景觀設(shè)計師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

    (5)具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷證書。

    (6)具體其他專業(yè)大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。

    (7)具有其他專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷證書,經(jīng)助理景觀設(shè)計師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

    ——景觀設(shè)計師(具備以下條件之一者)

    (1)連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。

    (2)取得助理景觀設(shè)計師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

    (3)取得助理景觀設(shè)計師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)景觀設(shè)計師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

    (4)取得景觀設(shè)計專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

    (5)具有景觀設(shè)計專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書,取得助理景觀設(shè)計師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

    (6)具有景觀設(shè)計專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書,取得助理景觀設(shè)計是職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)景觀設(shè)計師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

    (7)取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

    ——高級景觀規(guī)劃設(shè)計師(具備以下條件之一者)

    (1)連續(xù)從事本職業(yè)工作19年以上。

    (2)取得景觀設(shè)計師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

    (3)取得景觀設(shè)計師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)高級景觀設(shè)計師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

    1.8.3 鑒定方式

    分為理論知識考試和專業(yè)能力考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式,專業(yè)能力考核采用模擬操作考核方式。理論知識考試和專業(yè)能力考核均實行百分制,成績皆達60分及以上者為合格。高級景觀設(shè)計師還須進行綜合評審。

    1.8.4 考評人員與考生配比

    理論知識考試考評人員與考生配分為1:10,且每個標準教室不少于2名考評人員;專業(yè)能力考核考評員與考生配比為1:7,且每個考場不少于3名考評員;綜合評審委員不少于5名。

    1.8.5 鑒定時間

    理論知識考試時間不少于90 min;專業(yè)能力考核時間:景觀設(shè)計員不少于240min,助理景觀設(shè)計師不少于240min,景觀設(shè)計師不少于210min,高級景觀設(shè)計師不少于60min;綜合評審時間不少于30min。

    1.8.6 鑒定場所設(shè)備

    理論知識考試在標準計算機教室進行。專業(yè)能力考核在具備相關(guān)的用具和設(shè)施的場所進行。

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    三、什么是景觀設(shè)計?這個專業(yè)要學(xué)哪些課程?

    1、景觀設(shè)計是指培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握景觀規(guī)劃與設(shè)計、景觀建筑設(shè)計的基本原理和專業(yè)知識,具有項目策劃、景觀建筑方案設(shè)計和施工圖設(shè)計及景觀工程施工圖繪制方面的基本技能,能在相關(guān)的企事業(yè)單位和政府管理部門,從事景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、城市景觀規(guī)劃設(shè)計、景觀建筑設(shè)計的高級專門人才的專業(yè)。

    2、這個專業(yè)要學(xué)的課程有:景觀規(guī)劃設(shè)計IV等。設(shè)計基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計、景觀設(shè)計原理、景觀建筑設(shè)計、景觀小品設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、城市景觀設(shè)計、景觀工程學(xué)、美術(shù)、畫法幾何與陰影透視、景觀設(shè)計初步、建筑學(xué)概論、景觀生態(tài)學(xué)、建筑技術(shù)概論、城市規(guī)劃原理、中外建筑史、中外園林史、景觀設(shè)計初步、景觀規(guī)劃與設(shè)計、景觀藝術(shù)及設(shè)計原理、景觀規(guī)劃設(shè)計I、景觀規(guī)劃設(shè)計II、景觀規(guī)劃設(shè)計III 等。

    3、景觀設(shè)計(本科)培養(yǎng)目標是:本專業(yè)以“厚基礎(chǔ),寬口徑,高素質(zhì),強能力”為指導(dǎo)思想,培養(yǎng)掌握景觀學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本設(shè)計方法,獲得景觀設(shè)計師基本訓(xùn)練,具備基本的設(shè)計能力和初步的研究開發(fā)能力,有創(chuàng)新精神的復(fù)合型高級景觀工程技術(shù)人才,也是進一步深造的基礎(chǔ)型人才。

    4、學(xué)生畢業(yè)后能從事城市與景觀領(lǐng)域內(nèi)的規(guī)劃、設(shè)計工作,亦能通過相關(guān)培訓(xùn),從事監(jiān)理、科研、教育、開發(fā)、咨詢等方面的工作。

    四、成為一個景觀設(shè)計師需具備哪些條件

    看看這篇文章!

    職業(yè)名稱:景觀設(shè)計師

    職業(yè)定義:景觀設(shè)計師是運用專業(yè)知識及技能,從事景觀規(guī)劃設(shè)計、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計人員.

    從事的主要工作包括:(1)景觀規(guī)劃設(shè)計;(2)園林綠化規(guī)劃建設(shè);(3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造;(4)景觀資源保護。

    景觀設(shè)計師適應(yīng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V,能參與景觀建設(shè)的全過程,具體崗位有:

    (1) 設(shè)計院、所的專業(yè)設(shè)計工作和技術(shù)管理工作者。

    (2) 專業(yè)學(xué)校和大專院校的專業(yè)教育工作者。

    (3) 景觀設(shè)計員(師)國際職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作者。

    (4) 國家政府主管部門的公務(wù)人員。

    (5) 企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門的工作者。

    (6) 城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作者。

    (7) 施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作者。

    詮釋園林景觀定位

    北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院院長俞孔堅教授認為,中國園林是我國一個非常優(yōu)秀的傳統(tǒng),我們要珍視它,善待它。但是,園林不等同于景觀設(shè)計,景觀設(shè)計是在一個大空間城市化背景下的概念,是為了解決現(xiàn)代問題。

    馬曉偉說,景觀設(shè)計是對大地、對生態(tài)、對歷史的一種把握和控制,不能把中國古典園林往景觀設(shè)計去約束、去套,應(yīng)以專業(yè)整合的觀點來看待二者。景觀設(shè)計師需具備設(shè)計、規(guī)劃、環(huán)境等多方面的知識。在把握規(guī)劃、建筑布局、景觀之間的關(guān)系時,做的就是現(xiàn)代中國園林。園林是巨大的寶庫。

    EDSA(亞洲)執(zhí)行總裁兼首席設(shè)計師李建偉稱,在國外,景觀設(shè)計是一種職業(yè)教育,而不是泛泛的理論研究,不像其他行業(yè)那樣有很多研究人員;但在國內(nèi),卻是研究的多,實踐的少。李建偉認為,我們培養(yǎng)出來的大多數(shù)應(yīng)該是做設(shè)計的,而不是做研究的。

    同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院景觀學(xué)系系主任劉濱誼教授認為,中國景觀建設(shè)有三大需求:資源、城市化、游憩與旅游化。

    西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院劉暉的看法是,謀生、興趣、責(zé)任一樣重要。景觀設(shè)計師要能把這三者結(jié)合起來。

    南京大學(xué)城市與資源學(xué)系教授姚亦鋒說,自然保護意識比規(guī)劃設(shè)計更重要,這一提法在中國尤其具有重要意義,我們資源浪費程度遠遠超出人口增長的程度。可持續(xù)發(fā)展的方向是需要設(shè)計師在設(shè)計里去追求的。

    廣州土人景觀顧問有限公司龐偉對于現(xiàn)在景觀設(shè)計千篇一律、抄襲嚴重的現(xiàn)象很不解,他倡導(dǎo)一種多元化、方言式的設(shè)計。景觀設(shè)計師建立的是一個舞臺,不同的舞臺適合演不同的戲,他們的設(shè)計對人們來說是一個開始,人們的活動在他們設(shè)計的場所展開,設(shè)計應(yīng)該是多元性的。

    易蘭(亞洲)規(guī)劃設(shè)計事物所總裁兼首席設(shè)計師陳躍中說,北京是一個缺水的城市,但在大雨來臨時卻在盡快把水排走而不想到儲存。缺水的城市為什么不把水留住?這與景觀設(shè)計師有關(guān),這涉及到大地景觀的雨水管理。

    蔡秀瓊明確的把園林設(shè)計分為兩端,一端是生態(tài)區(qū)規(guī)劃設(shè)計,目的是對自然環(huán)境進行有效保護。一端是都市里的人造景觀設(shè)計,可塑性較強,要講求風(fēng)格和韻味。還有部分項目介于兩者之間。 “無論哪種項目,環(huán)境保護都應(yīng)該是第一位的,然后才是文化風(fēng)格的塑造。 ”蔡秀瓊說。蔡秀瓊表示,目前業(yè)內(nèi)多在強調(diào)傳統(tǒng)園林風(fēng)格的繼承和發(fā)揚,但傳統(tǒng)的講究天人合一的園林大多是為少數(shù)人服務(wù)的,現(xiàn)代景觀設(shè)計更多的是大家共享的空間,國際化趨勢也越來越強,因此風(fēng)格和韻味的追求應(yīng)該建立在設(shè)計科學(xué)性的基礎(chǔ)上。設(shè)計的科學(xué)性和簡約性在某種程度上具有共性。以居住區(qū)景觀設(shè)計為例,最強調(diào)的就是人居的舒適性,注重交通的便捷性等各種功能的全面到位最重要, 繁雜的設(shè)計往往會給舒適性制造障礙。 同時材料的使用也是體現(xiàn)科學(xué)性的重要部分,充分利用現(xiàn)代的施工材料,盡量使用當(dāng)?shù)氐闹参锊牧虾唾Y材,既能保證設(shè)計的合理舒適,也是對環(huán)境的保護。對于祖國大陸景觀設(shè)計行業(yè)目前所處的現(xiàn)狀,蔡秀瓊則表現(xiàn)出一種更為豁達的態(tài)度,他認為目前園林行業(yè)處于快速發(fā)展期,無論是技術(shù)還是觀念都尚不到位,在進入成熟期前存在問題不可避免,也是發(fā)展過程中的必然,要進入成熟期起碼需要 20年左右的時間。

    臺灣造園景觀學(xué)會理事長王小璘教授這樣定義景觀設(shè)計學(xué)與傳統(tǒng)園林之間的關(guān)系:中國園林的思維包括天人合一的想法、陰陽虛實的宇宙觀,這在景觀設(shè)計里面也是存在的。中國園林倡導(dǎo)自然與人文的結(jié)合,對于景觀定位而言,這種結(jié)合也是很有必要的。至少在我的作品里面,經(jīng)常出現(xiàn)中國園林的處理手法,比如說空間的處理、元素的處理。景觀也要分析、解決風(fēng)的問題、水的問題、日照的問題等自然問題、生態(tài)的問題所以如果我們把老祖宗的東西和現(xiàn)代的景觀做一個結(jié)合的話, “古學(xué)今用”是很合適的,應(yīng)該用中國園林的內(nèi)涵,來強化我們對景觀的理解。

    什么是好的景觀?

    因地制宜!和項目配套就好!社區(qū)的景觀只要滿足居民活動這一需求就成,而花哨的,甚至主題公園性質(zhì)的社區(qū)景觀應(yīng)該叫停。

    景觀設(shè)計師需有什么素質(zhì)?

    那么,景觀設(shè)計師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)?一位學(xué)生向在場的設(shè)計師們發(fā)問: “招聘時,您最看中我們什么素質(zhì),我們身上有什么東西能打動你們?”

    陳躍中答,勤奮好學(xué)。他說,學(xué)生的專業(yè)背景、畢業(yè)學(xué)校都是其次,他最看重勤奮精神。

    龐偉則回答,合作意識,“只要你愿意學(xué),愿意合作,就可以到我們公司?!?/p>

    李建偉說,一名合格的景觀設(shè)計師,首先,要有自己的想法;其次,要有豐富合理的知識結(jié)構(gòu),景觀生態(tài)在全世界越來越受到重視,景觀生態(tài)教育非常重要,每個人都應(yīng)花時間看一些景觀生態(tài)方面的書;再次,要有工作激情,這個工作很辛苦,卻令人激動,設(shè)計師要積極地面對困難;第四,要有溝通的能力,能夠把思想表達出來,走出去才可能成為一名獨立的、有思想的景觀設(shè)計師。

    他領(lǐng)悟到景觀設(shè)計有兩樣?xùn)|西最重要:一是交流和溝通,二是如何發(fā)展想法。李建偉說,中國的傳統(tǒng)教育告訴我們,人要含而不露,人要有內(nèi)秀,不要過于張揚。但這些并不適合景觀設(shè)計師的工作。美國的教育告訴他,景觀專業(yè)本質(zhì)上是一個與人交流的專業(yè),你有一個什么樣的想法,要做一個怎樣的設(shè)計,都要通過你的語言和圖紙把它表達出來,使別人相信你的東西是最好的?!澳阌卸嗌倬鸵贸鰜矶嗌伲驗槿耸菍儆谏鐣?,這些東西要拿出來奉獻給社會,你才能實現(xiàn)你的價值。不是說你這個人肚子里有多少東西就說明你有多少本事,一定要把東西拿出來,用上了,才能真正證實你的本事與實力。作景觀設(shè)計這個行業(yè),如果你沒有良好的溝通能力,很多東西窩在肚子里是實現(xiàn)不了的?!?/p>

    李建偉在美國學(xué)到的另外一點就是如何發(fā)展自己的想法。景觀設(shè)計師必須要有自己的想法,否則就永遠是照搬別人的東西。做景觀設(shè)計最重要的就是如何把自己的想法變得有價值,有了一個想法,就要實現(xiàn)它的價值,把價值變得越大越好。在美國讀書和在公司里做景觀設(shè)計時別人總是會問你為什么要這么做?因為景觀設(shè)計的每一個步驟,每一項處理都要有它的目的性,都必須能強化你的想法,使你的理解得到升華。

    景觀設(shè)計師需要多少知識

    景觀學(xué)是在眾多學(xué)科基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的邊緣性、交叉性、綜合性學(xué)科。因而到底需要掌握多少學(xué)科的知識,才能成為一名合格的景觀設(shè)計師?歐洲著名景觀規(guī)劃教育家伊凡·瑪盧斯科教授認 為,景觀規(guī)劃師要掌握的是關(guān)于學(xué)科發(fā)展的知識,關(guān)于學(xué)科的信息,也就是說他不需要掌握這個學(xué)科最豐富的知識,但是他必須知道這個學(xué)科發(fā)展到什么階段?比如說景觀規(guī)劃師就必須知道生態(tài)學(xué)發(fā)展到什么階段,必須知道土壤學(xué)發(fā)展到什么階段,但他不一定知道土壤學(xué)的具體知識。景觀規(guī)劃師也必須有兩個別人不可代替的專業(yè)知識,一個是視覺的分析,什么是美的?什么是漂亮的?這是景觀規(guī)劃師被公眾認為最強的一個必然因素;第二個是對地域的景觀文化價值的研究,這兩個知識應(yīng)該是景觀規(guī)劃師不可替代的,必須掌握的。其他領(lǐng)域的知識,景觀師完全可以找別的領(lǐng)域的專家來完成規(guī)劃。當(dāng)然,當(dāng)他把別的知識拿過來,把別的專家請過來時,并不是簡單地放在一起,而是把這些知識重新進行整合、評價,使之能夠為自己的景觀規(guī)劃所用,這就是景觀規(guī)劃師的工作。

    要求知識多元化

    由于景觀設(shè)計對于整體的環(huán)境審美有很高的要求,所以從業(yè)者要擅長植物造景,對南北方植物有較深入的研究,對植物配置有較高的造詣;景觀設(shè)計師的工作非常具體,每一棵樹對整個環(huán)境有什么樣的作用都要親自去把握, 還要掌握手繪或軟件繪圖能力, 包括熟練使用 CAD、 PHOTOSHOP、 3DMAX等輔助軟件;要具備創(chuàng)新能力,景觀設(shè)計師需要思維活躍,視野開闊,富有想像力和創(chuàng)新精神,富有情趣和審美意識,能夠?qū)G化工作提出合理化建議;還要有協(xié)調(diào)溝通能力,由于景觀設(shè)計需要一個團隊來共同完成,這就要求設(shè)計師在工作的過程中善于學(xué)習(xí)和積累,并富有責(zé)任心和團隊合作精神,具有溝通及協(xié)調(diào)能力,能及時制定園林綠化工作目標,編制施工組織計劃。

    過程

    北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計研究院的金小姐向記者表示: “我覺得景觀設(shè)計是一個創(chuàng)造美的過程,在一個項目中發(fā)現(xiàn)問題,并最終解決問題是最大的樂趣。通過我們的設(shè)計使得整個環(huán)境看起來很和諧、舒暢,這樣我的工作就沒有白費。從事設(shè)計工作時間越長,就越感到需要進行各方面的能力補充。再有就是多從甲方的需求出發(fā),隨之發(fā)掘出設(shè)計靈感。這個工作還是很有成就感的。 ”

    北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計研究院的賈先生則從另外一個角度分析了景觀設(shè)計這個職業(yè): “景觀設(shè)計對我來說就是給一片土地賦予新的生命。分析土地自身的特色能給人們帶來什么感知,把每個項目最自然的表情展現(xiàn)給人們。通過設(shè)計把內(nèi)心的想法和對環(huán)境的理解融入到項目中去,在追求開發(fā)商和消費者雙方利益平衡的同時實現(xiàn)自己的設(shè)計理念,這是非常令人興奮的。 ”

    方向

    設(shè)計方向的重要性一直是陳巍強調(diào)的:方向一定要建立在理性分析的基礎(chǔ)上,不是一拍腦袋瓜就能想到。方向不對,錯誤就大了,它決定項目的成敗。 “我們的景觀設(shè)計和歐美、日本的有一定的差距,這和整體的工業(yè)水平以及人的素質(zhì)有關(guān)系,這個時候尤其需要設(shè)計的方向要正確。施工可以粗糙一些,材料可以不好一些,但方向錯了,就是個大問題。 ”當(dāng)方向不能逆轉(zhuǎn)的時候,失誤就太大了。對于不同尺度的景觀設(shè)計需要不同的思路,陳巍多年來經(jīng)過實踐對景觀設(shè)計形成的認識是:小尺度的景觀設(shè)計,個人的東西多一些;但大尺度的景觀設(shè)計,更多地需要理性的思維方式。這還是方向問題,“方向正確,細部可以再調(diào)整,只要不影響大格局?!?/p>

    建議

    馬曉偉以詩意的語言給出了建議:“不要奢望找到一個關(guān)于景觀設(shè)計的標準定義、標準答案、或一本圣經(jīng)。 ”要問問自己,興趣在哪里?想想過去的哪一年哪一天哪一刻,被哪幾個場景或風(fēng)景深深打動,想想自己的愛在哪里,然后義無返顧地走下去。

    身兼教育工作者與著名景觀設(shè)計師身份的俞教授曾以“喜憂參半”評判我國景觀設(shè)計現(xiàn)狀,景觀設(shè)計人才同樣出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象:高端人才供不應(yīng)求、同質(zhì)人員數(shù)不勝數(shù)。一個優(yōu)秀的景觀設(shè)計師不僅需要掌握城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué),更需對人文心理學(xué)、社會科學(xué)方面等綜合知識廣加涉獵。

    景觀設(shè)計行業(yè)風(fēng)光無限,景觀設(shè)計人員能否前“景”可“觀”?至少一點可以肯定:景觀設(shè)計人才建設(shè)如果缺乏了先進的資源、雄厚的底蘊,即使一時多少名目概念風(fēng)起云涌,始終難逃大浪淘盡的命運。

    展望

    50 年以后的景觀設(shè)計會是什么樣的呢?美國景觀設(shè)計師協(xié)會(ASLA)新一任主席佩里·霍華德教授在題為“以全球角度創(chuàng)造未來的景觀設(shè)計學(xué)科”的主旨報告這樣描繪:在科學(xué)家以及其他的相關(guān)學(xué)科的幫助下,景觀設(shè)計師能夠解決土地和水的問題,老城區(qū)與新城區(qū)的綠地系統(tǒng)和水系統(tǒng)等生態(tài)系統(tǒng)得以實現(xiàn)。我們會找到駕馭多樣性的途徑,并使之成為千年生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)的主體,這樣,到了那時,將會出現(xiàn)前所未有的景觀藝術(shù)。

    自己的定位

    在園林行業(yè)里,我比較適合的方向是,園林繪圖員、效果圖表現(xiàn)師、園林綠化設(shè)計員、種植設(shè)計師、方案設(shè)計師,不適合做施工圖設(shè)計師,心不夠細,細節(jié)方面把握不好,但大局把握較好。

    以上就是關(guān)于景觀設(shè)計師計過程相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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