中國關(guān)鍵詞相關(guān)的題目（中國關(guān)鍵詞相關(guān)的題目是什么）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于中國關(guān)鍵詞相關(guān)的題目的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、2019年專家解析：名校模擬高考作文押題

• 2、在中國改革開放史上，有一個關(guān)鍵詞注定讓人們無法忘記，那...

• 3、“創(chuàng)新”是2013年全國兩會的關(guān)鍵詞之一，也是中國未來發(fā)展的關(guān)鍵詞之一。這是因?yàn)閯?chuàng)新是（ ）①中華民

• 4、若要寫一篇集中反映新中國教科文發(fā)展的專稿，需要確定一組體現(xiàn)當(dāng)時概況的“關(guān)鍵詞”，依據(jù)相關(guān)知識，選出

一、2019年專家解析：名校模擬高考作文押題

2019年全國名校模擬高考作文題專家解析15

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

由中華書局、中國國家地理雜志社和中國華夏文化遺產(chǎn)基金會主辦的《中華遺產(chǎn)》雜志社組織50余名中國歷史、語言研究等領(lǐng)域的專家、學(xué)者海選出具有中國文化意義的三四百個漢字，然后在中國國家地理網(wǎng)、漢字網(wǎng)等網(wǎng)站上征求網(wǎng)友意見，從中評選“最具中國文化意義的漢字”。“最具中國文化意義的漢字”網(wǎng)絡(luò)評選中，排名靠前的漢字是:和、中、儒、漢、龍、禮、道、家、農(nóng)、絲。

請從中選擇有內(nèi)在聯(lián)系的三個漢字來呈現(xiàn)你所了解的某方面中國文化，寫一篇文章向外國人推介。要求選好漢字，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文休，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：作文是仿照2017年全國新課標(biāo)Ⅰ卷“與中國有關(guān)的12個關(guān)鍵詞”的高考作文來出的任務(wù)驅(qū)動型材料作文。材料的話題——中國文化，要求從十個最具中國文化意義的漢字中“選擇有內(nèi)在聯(lián)系的三個”，選一個、兩個或選四個及其以上的，不符合寫作要求;主要內(nèi)容不是圍繞所選漢字，視為偏題。需要明確所選三個漢字之間的“內(nèi)在聯(lián)系”“有機(jī)的關(guān)聯(lián)”，這是限制性任務(wù)，也是作文審題立意的關(guān)鍵。還要注意“向外國人推介”這一要求，暗示應(yīng)有讀者意識。根據(jù)組合漢字的不同，立意角度有很多。

參考立意

①選“和、中、禮”談中華文化的為人處世哲學(xué)或道德禮儀文化;

②選“儒、和、中”或“儒、中，禮”或“儒、和、禮”談中華文化中的儒家文化;

③選“儒、漢、龍”或“儒、龍、道”或“儒、龍、絲”或“漢、龍、絲”談外國人眼中的中華文化印象;

④選“和、禮、絲”談中華文化的對外交流方式;

⑤選“和、禮、家”談中華文化的家教文化和治家理念;

6選“道、農(nóng)、絲”或“和、道、農(nóng)”談中華文化中人與自然的和諧相處之道;等等。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

《相聲百年經(jīng)典》一書中，作者記述了著名相聲大師侯寶林先生的一段往事。在排演相聲《關(guān)公戰(zhàn)秦瓊》時，他特地去請教了京劇表演藝術(shù)家這樣一個細(xì)節(jié)問題：關(guān)公那個代表性的亮相姿勢，究竟是左手捋髯、右手背在身后，還是右手捋髯，左手背在身后?對大師的這種做法，人們無不稱嘆，你又有何感受?

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，擬定標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【文題解析】：這是一道新材料作文題，材料作文審題是關(guān)鍵。閱讀這則材料，從不同角度去揣摩材料內(nèi)涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住“細(xì)節(jié)”二字，可以得出“細(xì)節(jié)決定成敗”的哲理;二是抓住“請教”二字，可以得出“要虛心求教”的觀點(diǎn);三是體味侯寶林先生探究問題的特點(diǎn)，得出“要有認(rèn)真的態(tài)度，要學(xué)會做人，學(xué)會做事”的作文立意。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

近日，一名在福建省廈門市中非世野野生動物園游玩的游客，想試探鱷魚是不是活的，違反動物園規(guī)定，用直徑達(dá)17厘米的石塊砸向鱷魚，鱷魚被砸出一個長達(dá)3厘米的傷口。無獨(dú)有偶，上個月，在安徽省揚(yáng)子鱷保護(hù)區(qū)內(nèi)，一男子違反禁令伸手挑逗池中鱷魚，見其無反應(yīng)，又用腳踹鱷魚，猛踹三腳后鱷魚爬入池水中。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：①尊重生命，愛護(hù)動物;②提升素質(zhì)，提高公德;③加強(qiáng)管理，堵塞漏洞;④加大懲戒力度，維護(hù)制度權(quán)威。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

材料一：

1978年12月，安徽風(fēng)陽小崗村的18位農(nóng)民，突破高度集中的生產(chǎn)管理體制，一起簽下了土地承包責(zé)任書，懷著美好的愿望開始爭奪自己的天空。

2018年12月18日，黨中央表彰了100位在改革開放中作出杰出貢獻(xiàn)的個人，小崗村18位農(nóng)民位列其中。

材料二：

1979年12月，舒婷在《北京深秋的晚上》一詩中寫道：

夜，漫過路燈的警戒線

去撲滅群星

風(fēng)跟蹤而來，震動了每一片楊樹

發(fā)出潮水般的喧響

我們也去吧

去爭奪天空

或者做一片小葉子

回應(yīng)森林的歌唱…

讀了上述材料，你有什么所思所感?請寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，

不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：命題意圖及審題立意解讀：

本題為新材料作文，題目由兩則材料、引導(dǎo)語及寫作要求構(gòu)成。

材料一內(nèi)容為“安徽小崗村紅手印”事件.1978年12月，安徽風(fēng)陽小崗村18位農(nóng)民冒著極大的風(fēng)險，突破了高度集中的生產(chǎn)管理體制，為“爭奪自己的天空”立下生死狀，在土地承包責(zé)任書上按下了紅手印，創(chuàng)造了“小崗精神”，拉開了中國改革開放的序幕，在中國改革開放發(fā)展歷程上具有劃時代的意義。

2018年11月26日，黨中央決定表彰100位在改革開放中作出杰出貢獻(xiàn)的個人，小崗村18位農(nóng)民位列其中。這是黨對小崗村18位農(nóng)民行為的歷史意義的高度肯定，同時“杰出貢獻(xiàn)”的評價也說明了他們的個人行為推動了時代的發(fā)展。

材料一反映的是作為個人，在時代即將產(chǎn)生大變革之初，為了追求美好的生活，為了更好地發(fā)展，主動作出改變，推動了時代的發(fā)展，也得到了時代的肯定，進(jìn)而帶動了更多的人的發(fā)展。體現(xiàn)的是個人與時代的辯證關(guān)系。

材料二為舒婷1979年12月所作《北京深秋的晚上》-詩的節(jié)選。全詩共6節(jié)，材料二為詩的第1節(jié)。

材料二特別標(biāo)注了詩歌的創(chuàng)作時間--19 79年12月，暗示時代背景一一改革開放初期。

在此次作文的命題中，所引詩歌詩意可以理解如下：

“夜，漫過路燈的警戒線去撲滅群星”，“夜”暗指此前的環(huán)境與時代，“群星”，暗指希望，“群星”被“夜”撲滅了，暗指此前環(huán)境與時代的灰暗，令人看不到希望。

“風(fēng)跟蹤而來，震動了每一片楊樹”，盡管夜是灰暗的，但風(fēng)跟蹤而來，本來灰暗、壓抑的環(huán)境與時代因“風(fēng)”而起了變化，“楊樹”被震動了，而且不是一株楊樹，而是“每一片楊樹”，可見，這“風(fēng)”是強(qiáng)勁有力的，攪動了灰暗、壓抑的夜，“楊樹”被震動發(fā)出的聲音匯聚在一起，就“發(fā)出潮水般的喧響”，這“夜”因風(fēng)、因喧響不再壓抑、不再死寂，而是有了流動、有了變化。這“風(fēng)”可以理解為改革開放的風(fēng)潮，也可理解為促使環(huán)境與時代變化的力量。簡言之，就是此時環(huán)境與時代開始發(fā)生變化。

既然環(huán)境與時代開始發(fā)生變化，甚至已經(jīng)發(fā)出了召喚，那“我們也去吧”，也應(yīng)該伴隨時代的風(fēng)潮作出改變，適應(yīng)時代，甚至改變時代。那我們應(yīng)該怎么樣作出改變呢?

一是“去爭奪天空”。依據(jù)前文，天空已經(jīng)被“夜”占領(lǐng)了，“群星”也被“夜”撲滅了，現(xiàn)在我們要“去爭奪天空”，其實(shí)就是要在漆黑的“夜”撕開一個裂口，讓“群星”重新閃耀，讓希望重現(xiàn)。“去爭奪天空”體現(xiàn)的是我們要枳極主動去改變環(huán)境與時代，讓希望重現(xiàn)，讓生活更美好。而這，也是改革開放的初心與目的。

二是“或者做一片小葉子，回應(yīng)森林的歌唱”。如果說“爭奪天空”是一種主動出擊、主動改變，是個人對環(huán)境與時代的改變，就如材料一的小崗村精神，那么“做一片小葉子”則是順勢而為，適應(yīng)環(huán)境新的變化、跟上時代新的節(jié)拍，去“回應(yīng)森林的歌唱(“森林的歌唱”指的就是風(fēng)震動楊林后發(fā)出的潮水般的喧響)”，去響應(yīng)時代的號召，而不是環(huán)境與時代變化了，個人依然無動于衷，以致與時代脫節(jié)，被時代遺棄。“……”可理解為個人改變時代或者適應(yīng)時代后的積極意義。

材料二反映的是當(dāng)環(huán)境與時代發(fā)生變化后，個人應(yīng)有的態(tài)度與作為。

材料一、材料二，其實(shí)質(zhì)體現(xiàn)的都是個人與時代的關(guān)系?？忌梢运伎荚诟母镩_放的大背景下，論述分析個人發(fā)展與時代發(fā)展的辯證關(guān)系。這是本題的立意所在。

依據(jù)題目要求“綜合材料內(nèi)容及含意”，考生在寫作時必須綜合兩則材料進(jìn)行立意，而不能有所偏廢，只關(guān)注一則，無視另一則。在寫作時兩則材料的內(nèi)容或?qū)蓜t材料的理解必須有所體現(xiàn)，不能脫離材料作文。

5、閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。

點(diǎn)擊鏈接就可以閱讀美文，打開圖片就可以欣賞風(fēng)景，掃碼支付就可以購買時裝……科學(xué)的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷。只是，我們?nèi)匀缓茈y共享寫作者的思考，攝影師的體驗(yàn)，設(shè)計(jì)師的匠心……這些仍然屬于獨(dú)創(chuàng)者獨(dú)有。

對于國家而言，你可以共享別國科學(xué)發(fā)展的成果，只是很難共享他們獨(dú)有的關(guān)鍵核心技術(shù)。因?yàn)殛P(guān)鍵核心技術(shù)要不來，買不來，討不來。

我們生活中并不缺乏“共享者”，同時，新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨(dú)創(chuàng)者、獨(dú)有者。因?yàn)?，有什么樣的青年，中國就會有什么樣的未來?/p>

以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考?請根據(jù)材料寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：此題考核寫作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文，要求根據(jù)材料談自己的感悟或思考，寫作的關(guān)鍵是找準(zhǔn)立意，要找準(zhǔn)立意要注意分析材料的內(nèi)容，材料共兩則，每則材料又有兩個部分，先說能共享的，后說不能共享的，“科學(xué)的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷”“仍然很難共享寫作者的思考，攝影師的體驗(yàn)，設(shè)計(jì)師的匠心……這些仍然屬于獨(dú)創(chuàng)者獨(dú)有”“可以共享別國科學(xué)發(fā)展的成果，只是很難共享他們獨(dú)有的關(guān)鍵核心技術(shù)”然后總結(jié)“新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨(dú)創(chuàng)者、獨(dú)有者”，因此此則材料的中心應(yīng)該是要“有創(chuàng)新精神”，還可從反面的角度寫“共享帶來的惰性”等。行文時可以先提出觀點(diǎn)，然后然后從分析現(xiàn)實(shí)的“共享事例”著手分析，先予以肯定，然后分析其弊端，并把分析弊端作為中心，可以從“核心技術(shù)”不可能會共享;民族的競爭力源于核心技術(shù)的競爭等論述。文中可以運(yùn)用中美爭端的緣由，孟晚舟被扣事件，華為競爭5G標(biāo)準(zhǔn)，美國芯片封鎖等事件作為素材進(jìn)行分析。

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

2018年6月8日上午，東川區(qū)人民醫(yī)院婦產(chǎn)科在為一名產(chǎn)婦做完剖腹產(chǎn)手術(shù)后，產(chǎn)婦出血不止。醫(yī)院四處為產(chǎn)婦尋找AB血型的義務(wù)獻(xiàn)血者，無果。婦產(chǎn)科手術(shù)醫(yī)生本著救死扶傷的原則，為產(chǎn)婦義務(wù)獻(xiàn)血200毫升，最終讓她轉(zhuǎn)危為安。

事后，云南省衛(wèi)生廳法監(jiān)處認(rèn)為，東川區(qū)人民醫(yī)院違法采供血，要求醫(yī)院進(jìn)行整改，不準(zhǔn)表揚(yáng)獻(xiàn)血醫(yī)生，并對醫(yī)院下發(fā)了《處罰預(yù)先通知書》和《聽證告知書》，決定對醫(yī)院處以6萬元的經(jīng)濟(jì)處罰。

醫(yī)生獻(xiàn)血救病人，醫(yī)院卻接到一紙罰單，對此事你怎么看?請寫一篇文章，表達(dá)自己的觀點(diǎn)與態(tài)度。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不少于 800 字。

【文題解析】：道德是法律的基礎(chǔ),法律是道德規(guī)范的制度化實(shí)踐。法律并不是萬能的,高度的法律化一定離不開道德的支撐。正確處理二者之間的關(guān)系才能對社會的發(fā)展起到良好的作用。只強(qiáng)調(diào)道德的作用，或者是只強(qiáng)調(diào)法律的作用，都屬于二類立意。脫離二者立意判偏題或離題。

7、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

隨著直播平臺與短視頻等自媒體平臺的興起，互聯(lián)網(wǎng)帶來了一大批來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的創(chuàng)作者。他們拿起手機(jī)，記錄著自己鄉(xiāng)野生活的日常——復(fù)古式抓皮皮蝦、田螺肉這樣炒才好吃、唱著歌插著秧、農(nóng)民的一天、我和我家豬的日常……沒有經(jīng)典的構(gòu)圖、沒有精致的妝容、沒有刻意的臺詞，這些“土味”的視頻利用極低的成本制作成視頻和圖文后，通過各大平臺轉(zhuǎn)發(fā)，獲得大眾異乎尋常的歡迎.，對此，你有怎樣的認(rèn)識?請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，表達(dá)對鄉(xiāng)村的理解，寫一篇不少于800字的作文。

要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：這是一則反映了新農(nóng)村建設(shè)的材料作文。材料以直播平臺的各種“土味”直播為依托，對當(dāng)前農(nóng)村生活情形進(jìn)行了素描式的概括。直播平臺上各種“土味”直播，讓我們看到了一個個不同的鄉(xiāng)村，一個個有山有水，有生機(jī)有活力，有矛盾有問題，卻天然去雕飾，鮮活不做作的鄉(xiāng)村。這一材料，充分體現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代農(nóng)村發(fā)展的新面貌。寫作這一題目，可以運(yùn)用發(fā)展的眼光，結(jié)合科技發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)普及，憧憬新農(nóng)村的氣象，表達(dá)對鄉(xiāng)村的熱愛。具體立意，可以從以下角度思考：

①鄉(xiāng)村生活，觀念轉(zhuǎn)變。“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了尋常百姓家。日常生活被鏡頭化，對鄉(xiāng)村直播者來說，被賦予了一種特殊的意義，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活方式的轉(zhuǎn)變。

②心理需要，重建價值。中國的鄉(xiāng)土生活，本來是平凡的、底層的、微不足道的，然而通過互聯(lián)網(wǎng)手段被直播后，就會對直播者的心理產(chǎn)生巨大影響。

“我是一個表演者…‘我是一個示范者…‘我被觀眾需要”，這樣心理上的暗示重新建構(gòu)了直播者的價值。

③桃源夢想，得以實(shí)現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化巾的“桃花源”的文化情結(jié)，使得時刻遭受著經(jīng)濟(jì)與生存壓力的城市人總在憧憬美好的鄉(xiāng)村生活，暫時享受精神上的寄托。“土味直播”正契合了“逃離”大城市的敘事狂歡。

8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

當(dāng)今社會，隨著生活節(jié)奏的日益加快，人們也越來越熱衷于追逐快的刺激，以快為美，追求一夜成名，一紙風(fēng)行，一張圖讓你了解，一次行動登上頭條，一分鐘創(chuàng)造奇跡，一次創(chuàng)業(yè)成為億萬富翁……每個人都像被施了魔法上了發(fā)條，使耐心、沉浸、安靜、細(xì)致變得越來越稀缺，使“勤勞”成為貶義詞，使“專注”被人嘲諷。其實(shí)，人生大多時候就像小雞破殼，繭蛹蝶變，是沒辦法一步到位的。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、體驗(yàn)和思考?請據(jù)此寫一篇文章。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：圍繞“耐心”、“沉浸”、“安靜”、“細(xì)致”、“勤勞”、“專注”這些關(guān)鍵詞中的一個或者幾個來立意皆可。

可以關(guān)注社會中，科研人員、傳統(tǒng)手工匠人，甚至是專心做一事的平凡普通人，他們沒有被那種快節(jié)奏所干擾，而堅(jiān)守著自己的職業(yè)所需要的慢節(jié)奏，巋然不動，慢慢打磨精品，慢慢追求卓越，慢慢為突破和蝶變進(jìn)行點(diǎn)滴的累積，在快速的變動所虛化的模糊背景下，這些慢的剪影更加動人。

9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

在我國改革開放40周年之際，黨中央決定表彰一批為改革開放作出杰出貢獻(xiàn)的個人。根據(jù)評選表彰工作部署，在各地區(qū)各部門反復(fù)比選、組織考察、集體研究提出推薦人選的基礎(chǔ)上，經(jīng)歸口評審、統(tǒng)籌考慮，產(chǎn)生了100名改革開放杰出貢獻(xiàn)擬表彰對象?？追鄙?、鄒碧華、楊善洲、郭明義等多名優(yōu)秀模范共產(chǎn)黨員入選，馬云、馬化騰、李彥宏、柳傳志等多位企業(yè)家上榜，袁隆平、孫家棟、姚明、郎平、屠呦呦、鐘南山、魯冠球、潘建偉、霍英東、路遙、李雪健等知名人士也在列。

你生于改革開放，長于改革開放，一定有聽聞過他們許多可歌可泣的事跡，也一定能從他們身上學(xué)到許多做人做事的智慧。請選擇其中2-3位表彰對象，并結(jié)合他們的相關(guān)事跡寫一篇文章，表達(dá)你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負(fù)，方能不負(fù)時代的認(rèn)識。

要求：1. 角度自選，立意自定，題目自擬。2. 明確文體。3. 不得少于800字。4. 不得抄襲、套作。

【文題解析】： 這一題材料新穎，緊貼時代，有很大的寫作空間。材料中提及的名字既有“優(yōu)秀模范共產(chǎn)黨員”，又有“企業(yè)家”，又有“知名人士”，類型廣泛。任務(wù)中要求給明確的對象為寫作對象，而且還有可選的余地，而且寫作的主題方向也指明了，即“表達(dá)你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負(fù)，方能不負(fù)時代的認(rèn)識”，那么議論文是最佳的寫作文體。

10、閱讀下面材料，按要求作文。

近期，中央電視臺推出“你覺得生命中最好的時光是什么”的專訪：老王說，科學(xué)無止境，我每天給國家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓國家有進(jìn)步，這就是最好的時光;小劉說，和大家一起熬夜造機(jī)器人參加比賽，便是最好的時光;大李說，最好的時光莫過于一片寂靜的林蔭道，一杯咖啡，一本書，聽著悅耳的鳥鳴，靜靜品讀一下午。

這三種“時光”，你認(rèn)為哪種“最好”?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少800字。

【文題解析】：首先，抓住三則材料的特點(diǎn)，為回答“最好時光”做好準(zhǔn)備。

三個人物的最好“時光”的特點(diǎn)：老王的最好時光是，潛心研究科學(xué)，每天為國家做貢獻(xiàn);小劉最好的時光是：追求理想或者做自己最喜歡的事情，人生有追求有寄托，做自己覺得有意義的事情;大李最好時光是：享受生活，品味讀書;

其次，分析“任務(wù)驅(qū)動”：要求有二：

1、這三種“時光”，你認(rèn)為哪種“最好”?

結(jié)合本題說，三個人物都覺得自己的時光是最好時光，你認(rèn)為哪個才是?這就要求你作文必須對三種時光進(jìn)行比較，表明了必須用“比較的寫法”作文。在比較中說明你的理由。

2、請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。思考的含義是進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動。權(quán)衡的含義是比較、衡量、考慮。選擇的含義是挑選。寫作任務(wù)就是思考、權(quán)衡、選擇。優(yōu)中選優(yōu)。這三個詞的排列順序是有講究的。要權(quán)衡，就要先思考;要選擇，就要先權(quán)衡。思考、權(quán)衡是選擇的前提，選擇是結(jié)果、結(jié)論。最后的選擇都要注意最優(yōu)化原則(體現(xiàn)“最好”)。應(yīng)該說選擇三種時光中的任何一種，都是可以的。問題是要自圓其說，說出理由，說出道理，讓人信服。

2019年名校模擬高考作文押題：世界在于“我”

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(湖南師大附中高三語文試卷作文題)

英國某家報紙?jiān)o讀者出了個討論題：這世界的問題出在哪里?最簡短的是作家切斯特頓平靜的回答――“親愛的先生們，在我”。就這幾個字，一針扎準(zhǔn)了痛穴。

請聯(lián)系今日的現(xiàn)實(shí)寫一篇800字以上的作文，不能脫離現(xiàn)實(shí)，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

【文題解析】： “這個世界的問題出在哪里?”面對這個討論題，作家切斯特頓的回答是“在我”，這一回答簡潔明了、切中要害。據(jù)此，我們可以從以下幾個角度立意。

1. 主動承擔(dān)責(zé)任。一般人在出了問題之后往往會推卸責(zé)任，總想著怎么去逃避，怎樣才能神不知鬼不覺地淡化自己的錯誤。作家切斯特頓為我們做了好樣子，他主動地將問題的責(zé)任攬了過去，這種勇于承擔(dān)責(zé)任的精神令人欽佩。只有敢于喊出“在我”，這樣才會“成我”。敢于承擔(dān)責(zé)任是一種優(yōu)秀品質(zhì)。所以，我們可以寫“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”、“不找借口”、“遇事莫怨天尤人”等話題。

2. 貴在自省。有深刻的“自省”能力是一個人成熟的標(biāo)志。如今的一些人遇到挫折、失敗時，毫不猶豫地將責(zé)任推在別人身上，常常是“成功屬于自己，失敗屬于別人”。所以，培養(yǎng)自省力尤顯必要?？蓪?ldquo;靜坐常思己過”、“自省力”、“多省吾身”等話題。

3. 個人對社會有舉足輕重的作用。“我”是個體，千千萬萬個“我”構(gòu)成了世界的整體。只要我們盡力做最好的自己，那么這個世界一定會因?yàn)槲覀兊呐Χ兴淖儭？蓪?ldquo;個人與集體”、“做好自己，成就社會”、“改變自己，改變世界”等話題。

【優(yōu)秀作文】：世界在于“我”

集體冷漠、道德滑坡，隨著這類詞語不斷地出現(xiàn)，人們的心中已愈加困惑：“這個世界到底怎么了?”作家切斯特頓的回答顯得簡短而又發(fā)人深?。?ldquo;在我!”

社會是由個體所組成，個體的成長與發(fā)展決定著社會的進(jìn)步和繁榮。然而，在如今物質(zhì)發(fā)達(dá)的社會，人們的精神家園卻變得荒蕪貧瘠，越來越多的負(fù)面新聞被曝光在公眾面前，讓人們變得憂心忡忡。復(fù)旦投毒案令人震驚，老人碰瓷的行為屢見報端，最令人意想不到的是，一個十一二歲的女童竟然會肆意毆打幼童，并將其從25層樓的窗戶扔了出去。人之初，性本善，似乎已無法被這些駭人聽聞的新聞證明。這個社會的天空似乎也有了一層霧霾，緊緊罩在頭頂，久久無法消散。

這世界的問題出在哪里?在我!

當(dāng)今時代，許多人奉行著“金錢至上”的做事原則，所追求的只有利益兩字。對待上級，常常是一張偽善的笑臉;面向下屬，往往是麻木冷淡的做作。君不見，自然環(huán)境遭到破壞、生物大滅絕這些字眼頻繁地被提起;貪污腐敗、豆腐渣工程也時有發(fā)生。人與人之間變得缺乏信任，人與自然之間當(dāng)然也就無法用“和諧”來描繪。

如何才能解決上述問題?在我!

因?yàn)?，沒有人能夠置身事外。因?yàn)?，作為個體的我們，需要清醒、理智地對待這個燈紅酒綠的世界，尊重自己內(nèi)心的聲音，回應(yīng)道德人性的呼喚。某相聲演員若能反省自己的過分言行，為自己的不當(dāng)“打油詩”向某廣播電視臺以及去世的臺長和家人真誠道歉，或許這樣的改變就能讓自己走得坦蕩，走得瀟灑，也會讓社會走向美好的未來。

這個世界怎樣，在我!正如維克多?弗蘭克所說“能夠負(fù)責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)”，讓我們?yōu)榱诉@個世界，擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，用我們每個人微小的努力去推動大的世界。

世界在于我。我的改變，亦是世界的改變。(孫海兆 )

【點(diǎn)評】 ：這篇作文有兩大亮點(diǎn)：

一是審題準(zhǔn)，扣題緊。文章緊扣材料中作家切斯特頓的回答來立意，無論是擬題，還是開篇，抑或是行文中，都能緊扣題意。從世界的問題出在哪里和如何才能解決世界問題這兩個角度展開說理，不蔓不枝，條理清晰。

二是素材多，素材新。本文的素材很豐富，比如集體冷漠、道德滑坡、生物滅絕、復(fù)旦投毒案、老人碰瓷、毆打幼童、貪污腐敗、豆腐渣工程等，這些素材都來自現(xiàn)實(shí)，看得出作者是一個關(guān)注現(xiàn)實(shí)、善于積累素材的有心人。

二、在中國改革開放史上，有一個關(guān)鍵詞注定讓人們無法忘記，那...

【答案】D

【答案解析】試題分析：1980年我國在深圳、珠海、汕頭和廈門設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)，打開了對外開放的窗口，沒有廣州，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立

點(diǎn)評：本題難度較低，考查的是學(xué)生對于歷史知識的識記能力。深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)建成功，為進(jìn)一步擴(kuò)大開放積累了經(jīng)驗(yàn)，有力推動了我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。1988年中央政府作出了設(shè)立海南省和海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)的決定，海南省成為我國最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

三、“創(chuàng)新”是2013年全國兩會的關(guān)鍵詞之一，也是中國未來發(fā)展的關(guān)鍵詞之一。這是因?yàn)閯?chuàng)新是（ ）①中華民

C

試題分析：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，②③是正確的，①是錯誤的，中華民族精神的核心是愛國主義，④是錯誤的，科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，但并不是唯一因素，故選C。

四、若要寫一篇集中反映新中國教科文發(fā)展的專稿，需要確定一組體現(xiàn)當(dāng)時概況的“關(guān)鍵詞”，依據(jù)相關(guān)知識，選出

B

試題分析：題干要求體現(xiàn)新中國教科文發(fā)展，A．“雙百”方針  “教育大革命”  “三個面向”  “和平贖買”政策，其中“和平贖買”政策是三大改造時期的措施不符；C．“上山下鄉(xiāng)”  “東方魔稻”    “三步走”    “和平共處五項(xiàng)原則” ，“三步走”    “和平共處五項(xiàng)原則”屬于經(jīng)濟(jì)和外交領(lǐng)域；D．“863”計(jì)劃   “樣板戲”    “希望工程”  “四項(xiàng)基本原則”，“四項(xiàng)基本原則”是政治領(lǐng)域，不符合題干要求，故此題應(yīng)選B項(xiàng)。 點(diǎn)評：科學(xué)技術(shù)和教育是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要保障。新中國成立后，黨和政府大力發(fā)展科技事業(yè)，在原子能、火箭等領(lǐng)域取得了重大突破?！鞍倩R放，百家爭鳴”的方針迎來了科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)的春天。中國教育事業(yè)所經(jīng)歷的曲折與發(fā)展，證明了“國運(yùn)興衰，系于教育”的道理。科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，是推動現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得跨越式發(fā)展的重要保證。 科學(xué)技術(shù)、教育和文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的歷史，是人類歷史發(fā)展的重要組成部分，與同時期經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系十分密切。

以上就是關(guān)于中國關(guān)鍵詞相關(guān)的題目相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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