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預(yù)時孫摩的孫

發(fā)布時間：2023-06-13 04:40:31 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 131

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教育學(xué)上說的“豫時孫摩”是什么意思？
豫時孫摩是什么意思
豫時孫摩中的孫指什么

預(yù)時孫摩的孫

教育學(xué)上說的“豫時孫摩”是什么意思？

yù shí xùn mó
豫通預(yù)，預(yù)防。時：及時。孫通馴：循序漸進。摩：相互學(xué)習(xí)。
被稱為“大學(xué)之法”的豫、時、孫、摩，就是使教學(xué)成功的四個基本原則。　　豫，就是預(yù)防性原則。在學(xué)生不良行為發(fā)生前就加以防范叫做預(yù)防。如果不良行為發(fā)生之后再去禁止，積習(xí)已深就難以矯正。所以這個原則要求教師在教學(xué)上要有預(yù)見性。　　時，是及時施教原則?！爱?dāng)其可之謂時”，抓住最佳的時機，及時施教，因勢利導(dǎo)，就會取得良好的教育效果。否則，“時過然后學(xué)，則勤苦而難成”。　　孫，是循序漸進原則?！安涣旯?jié)而施之謂孫”，教學(xué)必須遵循一定的順序（“孫”），根據(jù)學(xué)生的年齡特征和接受水平妥善地安排教學(xué)進度。否則，“雜亂而不孫”，不按順序教學(xué)，就會使教學(xué)陷于混亂而難以收到效果。　　摩，即學(xué)習(xí)觀摩原則?！跋嘤^而善之謂摩”，學(xué)友間相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，取長補短，就能共同進步。否則，“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！?

豫時孫摩是什么意思

豫時孫摩，漢語成語，預(yù)防，及時，循序漸進地相互學(xué)習(xí)。出自《學(xué)記》。豫通預(yù)，預(yù)防。時：及時。孫通馴：循序漸進。摩：相互學(xué)習(xí)。

豫時孫摩：這是《學(xué)記》總結(jié)出的四條重要的教學(xué)原則?！霸ァ笔穷A(yù)防性原則，要求事先估計到可能會產(chǎn)生的不良傾向，采取預(yù)防措施；“時”是指及時施教原則，掌握學(xué)習(xí)的最佳時機，適時而學(xué)，適時而教：“孫”是指循序漸進原則，教學(xué)要遵循一定的順序進行；“摩”是指學(xué)習(xí)觀摩原則，學(xué)習(xí)中要相互觀摩，取長補短。

即在總結(jié)“教之所由興”和“教之所由廢”的重要規(guī)律時指出：“大學(xué)之法，禁于未發(fā)之謂豫，當(dāng)其可之謂時，不陵節(jié)而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也?！?span style="display:none">FQP創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

擴展資料：

豫時孫摩是荀子提出主張培養(yǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，強調(diào)學(xué)習(xí)要專心有恒。虛，即虛心，就是不要先入為主；豫時孫摩前三個字強調(diào)是學(xué)生作為課堂的主體要參與進來課堂時，教師應(yīng)該如何對學(xué)生進行教。要考慮到他的身心發(fā)展特點、頭腦中已有的知識體系、學(xué)習(xí)風(fēng)格等等。其實也是現(xiàn)在倡導(dǎo)的建構(gòu)主義思想的以中國重要體現(xiàn)。而最后一個字則更多想說明的是同學(xué)間的友善的互相學(xué)習(xí)。

參考資料來源：百度百科—豫時孫摩

預(yù)時孫摩的孫

豫時孫摩中的孫指什么

孫指是豫時孫摩中的一種古老的文化傳統(tǒng)，它是一種以手指為媒介來表達思想和感情的方式。它有一個古老的歷史，被用來傳遞信息、傳遞情感，也是一種用來表達思想的方式。在豫時孫摩中，手勢語法有很多不同的形式：有動作、語氣、面部表情和手勢運用在一起。使用不同的手勢可以表達出不同的意思：例如“你好”就是由兩個手掌相對應(yīng)地高度交叉并重復(fù)幾次來表示。

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