作文自動(dòng)生成器（自動(dòng)寫(xiě)作文生成器）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于作文自動(dòng)生成器的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、當(dāng)狗屁不通生成器遇上批改網(wǎng)會(huì)發(fā)生什么?

• 2、看圖寫(xiě)作文生成器

• 3、英語(yǔ)作文在線生成器

• 4、寫(xiě)作軟件哪個(gè)好

一、當(dāng)狗屁不通生成器遇上批改網(wǎng)會(huì)發(fā)生什么?

當(dāng)狗屁不通生成器遇上批改網(wǎng)會(huì)發(fā)生內(nèi)卷的現(xiàn)象。

想讓分?jǐn)?shù)繼續(xù)提高的話也非常ok，隨便多加一點(diǎn)高分短語(yǔ)、高分單詞、高分句型，把句子修改的一些錯(cuò)誤修正，靠這些操作基本可以保證你的分?jǐn)?shù)達(dá)到80+。高分單詞、短語(yǔ)、句型這些東西網(wǎng)上很好就能查到。

介紹

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批改網(wǎng)旨在能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣和積極性。自上線后，吸引了清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等多所內(nèi)地和港澳臺(tái)地區(qū)的高校的學(xué)生使用。

二、看圖寫(xiě)作文生成器

1. 小學(xué)生看圖作文帶圖片

和小學(xué)生談看圖作文金華中心校 辛光存小學(xué)生們進(jìn)入了二年級(jí)，作文課就相應(yīng)的增加了。

有的小朋友初學(xué)寫(xiě)作文，想馬上寫(xiě)出一篇較長(zhǎng)的優(yōu)秀作文來(lái)，看到高年級(jí)的大哥哥、大姐姐上作文課，可以根據(jù)老師出的作文題目，自己組織材料，寫(xiě)出一篇作文感到很羨慕。這些想法，都是想把作文寫(xiě)好。

但是，高年級(jí)同學(xué)的命題作文，是以低年級(jí)的看圖說(shuō)話、看圖說(shuō)話、組詞寫(xiě)話、連句成段、寫(xiě)觀察日記等初步訓(xùn)練開(kāi)始的。我們只有在低年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)地打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，才能逐步提高自己的寫(xiě)作能力。

現(xiàn)在，我把在看圖作文的教學(xué)中同學(xué)們經(jīng)常遇到的問(wèn)題，加以整理，并談一談自己的看法，供小朋友們?cè)诳磮D作文時(shí)參考?？磮D作文一般分三步：即看、說(shuō)、寫(xiě)。

看就是仔細(xì)觀察畫(huà)面，體會(huì)畫(huà)面上表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容；說(shuō)，就是根據(jù)畫(huà)面提供的內(nèi)容，通過(guò)自己的想象、構(gòu)思、講述畫(huà)面上的故事；寫(xiě)，就是看圖作文，八講述下來(lái)的故事用文字表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)成一篇文章。一、要認(rèn)真看好圖畫(huà)。

在看圖作文中，因?yàn)椤拔摹本褪窃凇翱础钡幕A(chǔ)上寫(xiě)出來(lái)的，所以看圖是基礎(chǔ)。怎樣看好圖呢？要有條理、有順序地看。

還要抓住圖中重點(diǎn)部分的細(xì)節(jié)，仔細(xì)地看。在最初進(jìn)行看圖作文時(shí)，由于我們抓不住重點(diǎn)，觀察不到細(xì)節(jié)，因而寫(xiě)起來(lái)很費(fèi)力，寫(xiě)不了幾句話就沒(méi)的寫(xiě)了。

因此，我們?cè)谟^察圖畫(huà)時(shí)，不僅要看到圖的大體意思，還要細(xì)心觀察圖畫(huà)里比較含蓄，一時(shí)難以覺(jué)察到得細(xì)節(jié)。我們只有看圖看得仔細(xì)深入，才會(huì)對(duì)圖上的意義領(lǐng)會(huì)的好，才會(huì)有話可說(shuō)。

二、要展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象。在講這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有這樣一則謎語(yǔ)：“遠(yuǎn)看上有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。

春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚?！边@個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是一幅山水圖畫(huà)。

畫(huà)面上有山有水有花有鳥(niǎo)，也有各種色彩，但沒(méi)有聲音，是靜止不動(dòng)的。而看圖寫(xiě)話，則要求我們把圖上的畫(huà)面有“靜”變“動(dòng)”，由“無(wú)聲”變“有聲；由“平面”變“立體”，也就是說(shuō)，要借助于圖畫(huà)提供的形象，聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行再創(chuàng)造，要把圖上的人物寫(xiě)活，把事情的來(lái)龍去脈交代清楚。

要達(dá)到化“靜”為“動(dòng)”化“無(wú)聲”為“有聲”，化“平面”為“立體”，把人物、事物寫(xiě)活，我們就應(yīng)該根據(jù)畫(huà)面上提供的內(nèi)容，由圖上的事物聯(lián)想到自己生活中比較熟悉的事物，結(jié)合自己的生活思想實(shí)際，展開(kāi)聯(lián)想，巧設(shè)比喻。把事物前后的情況與畫(huà)面上的情況聯(lián)系起來(lái)。

三、要把文章寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象、完整。在看好圖、合理想象的基礎(chǔ)上，就可以進(jìn)行“寫(xiě)文”這一步。

在寫(xiě)之前，我們不妨先進(jìn)行一下看圖說(shuō)話，或者叫看圖講故事的練習(xí)。就是先用口頭表達(dá)一下，講一講圖上的故事，看哪些地方不完整、不具體、不生動(dòng)或銜接不上，然后再反過(guò)頭來(lái)檢查哪些地方看得不細(xì)，想得不完美，進(jìn)行補(bǔ)充，在對(duì)所講的故事認(rèn)為比較滿(mǎn)意的時(shí)候，再用文字寫(xiě)下來(lái)。

這樣形成的看圖作文，往往比較完整、生動(dòng)。在寫(xiě)文的時(shí)候可以注意下面幾個(gè)問(wèn)題：1、透過(guò)人物的神態(tài)，挖掘人物的心理活動(dòng)。

這樣寫(xiě)出來(lái)的人物、事件往往比較具體。2、前后引申，完整故事情節(jié)。

圖上的內(nèi)容，是寫(xiě)作文的中心意思。這就需要我們把握主題，主要故事情節(jié)的同時(shí)，要分析畫(huà)面的來(lái)龍去脈，弄清它的前因后果，以畫(huà)面為中心向前后引展。

3、寫(xiě)出的文章要合乎作文的初步要求，如文章要有中心，語(yǔ)言要通順，層次要清楚，文字、標(biāo)點(diǎn)要正確。當(dāng)然，寫(xiě)好看圖作文，還要自己多想、多看、多練習(xí)，培養(yǎng)自己觀察事物的能力。

只要我們善于動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)一些好的看圖作文范例，用通過(guò)自己的刻苦練習(xí)，是一定能做好看圖作文這項(xiàng)訓(xùn)練的。

2. 小學(xué)生看圖寫(xiě)作文怎么寫(xiě)

看圖作文，是起步作文。小學(xué)一年級(jí)的看圖說(shuō)話，二年級(jí)的看圖寫(xiě)話，是看圖作文的基礎(chǔ)?？磮D作文，一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段。

看圖，就是觀察。觀察要有個(gè)順序，要準(zhǔn)確、細(xì)致、抓住重點(diǎn)，還要合理想象，以便準(zhǔn)確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。作文就是表達(dá)，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點(diǎn)、具體地寫(xiě)出來(lái)。 小學(xué)生歷年畢業(yè)升學(xué)考試的一種常見(jiàn)形式。所以，學(xué)會(huì)看圖作文十分重要。

看圖作文要求：圍繞圖的中心表達(dá)，準(zhǔn)確而有層次地寫(xiě)清楚圖的內(nèi)容。一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。比如看景物圖，要分清畫(huà)面景物的主次遠(yuǎn)近，確定重點(diǎn)，注意描寫(xiě)層次?？磮D作文，顧名思議，就是先看圖后作文。寫(xiě)看圖作文時(shí)，要注意以下兩個(gè)要點(diǎn)：

1.觀察圖畫(huà)。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作前首先 應(yīng)該仔細(xì)地觀察圖上的畫(huà)面，看清圖上畫(huà)的是發(fā)生在什么時(shí)間、什么地方的事，畫(huà)面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對(duì)象，所以我 們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動(dòng)作，并給主要人物取名。

2.合理想象。畫(huà)面上的景物都是靜止的，我們應(yīng)該通過(guò)想象，使人活起來(lái)，讓他們自己說(shuō)話、行動(dòng)，要反映出人物的心理活動(dòng)，就是要使畫(huà)面內(nèi)容變成活動(dòng)著的電影鏡頭。但這種想象必須是合理的，是表現(xiàn)文章中心服務(wù)的，主要人物和情節(jié)必須與畫(huà)面內(nèi)容一致，不能另編一套。

3. 小小發(fā)明家造飛機(jī)作文看圖寫(xiě)話

學(xué)校要參加市里一年一度的飛機(jī)模型比賽。小剛和小明積極報(bào)名參加了。

小明是架黃色的飛機(jī)，小剛是架白色的飛機(jī)，各自取名叫“白鳥(niǎo)號(hào)”、“黃獅號(hào)”。

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，他們各自拿著飛機(jī)模型試飛去了。一開(kāi)始，“白鳥(niǎo)號(hào)”試飛成功了。小剛在那里高興得手舞足蹈，小明自信的說(shuō)：“我的‘黃獅號(hào)’也一定行！”但是“黃獅號(hào)”試飛失敗了?！靶∶?，男子漢，大丈夫，不要泄氣！”小剛鼓勵(lì)他說(shuō)。小明想：是不是應(yīng)該把飛機(jī)重裝一下??！小剛說(shuō)：“是不是應(yīng)該改裝一下你的飛機(jī)呀？”“咱們想到一塊去了。”小明說(shuō)道。于是，小明就把它改裝。原來(lái)是機(jī)翼一邊重，一邊輕，所以才會(huì)掉下來(lái)的。他們兩個(gè)忙碌了半天，才把兩個(gè)機(jī)翼改的一樣重。第二次試飛成功了！小剛真為小明高興啊！

在參加市航模比賽時(shí)，小剛和小明雙雙得了一等獎(jiǎng)。

4. 看圖寫(xiě)作文怎么寫(xiě)

看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫(xiě)的前提?？磮D要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫(huà)的是一件什么事物，對(duì)畫(huà)面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)大概的了解。再細(xì)看畫(huà)面，了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時(shí)間；細(xì)看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細(xì)看人物的動(dòng)作，想一想他們?cè)诟墒裁?，是怎樣干的；?xì)看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖畫(huà)說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題，作者畫(huà)這幅畫(huà)的目的是什么。最后，按圖意列出提綱進(jìn)行寫(xiě)作。

敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內(nèi)容，除了前面所說(shuō)的那些方法外，我們還要學(xué)會(huì)從一幅圖的內(nèi)容，想象出以前會(huì)怎么樣，以后會(huì)發(fā)生什么變化，重視寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾。

如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅中沒(méi)有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物，地點(diǎn)有什么變化等。即使是相同的畫(huà)面，也要特別注意畫(huà)面的細(xì)微變化，如人物的動(dòng)作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來(lái)重看一遍，使畫(huà)面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，在自己頭腦中留下一個(gè)完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點(diǎn)，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。每幅圖的敘述描寫(xiě)要注意連貫，互相銜接，不要變成圖意的說(shuō)明。

看圖寫(xiě)話的畫(huà)面是靜止的，而且比較單調(diào)，我們要通過(guò)仔細(xì)觀察，合理想象，使靜止的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)，使單調(diào)的畫(huà)面充實(shí)起來(lái)，如使人物開(kāi)口說(shuō)話，開(kāi)展心理活動(dòng)，使景物具有色彩等?？磮D寫(xiě)話的方法，簡(jiǎn)要地可以用十二個(gè)字概括：順序觀察，嘗試表達(dá)，合理想象。

5. 怎樣看圖寫(xiě)作文

是說(shuō)語(yǔ)文還是英語(yǔ)？你是初中高中？

那就針對(duì)高中吧~~

語(yǔ)文的話~~

一、仔細(xì)觀察，理解圖意

看清圖意是寫(xiě)好習(xí)作的基礎(chǔ)，這就要求同學(xué)們看圖時(shí)應(yīng)按一定的順序觀察，畫(huà)面上的所有內(nèi)容都要看清楚。

二、合理想象，豐富畫(huà)面

無(wú)論是單幅圖還是多幅圖，畫(huà)面空間總是有限的，所反映的內(nèi)容往往只是生活的一個(gè)斷面，一個(gè)瞬間，而不可能表現(xiàn)出每一個(gè)細(xì)致的情節(jié)，因此必須借助豐富的想象補(bǔ)充畫(huà)面中的內(nèi)容，讓畫(huà)面活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，充滿(mǎn)生機(jī)。

三、圍繞中心、準(zhǔn)確表達(dá)

我們從圖上觀察以及想象到的內(nèi)容，要根據(jù)確定好的中心進(jìn)行“篩選”，看圖作文的中心其實(shí)就是畫(huà)面中重點(diǎn)部分所要表達(dá)的內(nèi)容，因此看圖作文必須圍繞重點(diǎn)畫(huà)面來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)重點(diǎn)畫(huà)面中延伸到圖外的想象時(shí)，也要緊扣重點(diǎn)畫(huà)面內(nèi)容來(lái)寫(xiě)：另外，語(yǔ)言表達(dá)方面要做到準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。

英語(yǔ)的話~~

1.細(xì)心研讀考試指令，搞清楚作文的具體要求?？磮D作文通常有必要的提示，這就要求在動(dòng)筆前一定要通讀提示，弄懂寫(xiě)作要求，力求做到不丟命題者所提供的任何信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的先后順序等，才能找到寫(xiě)文章的突破口。

2.仔細(xì)觀察、認(rèn)真研究圖畫(huà)，力求達(dá)到正確理解。仔細(xì)觀察是寫(xiě)好作文的前提，看圖時(shí)還要把握順序性，或由上至下，或由下至上；或由左至右，或由右至左；還可以由外至里或由里及外等。對(duì)于多圖作文，要按命題人所給的順序進(jìn)行觀察，之后展開(kāi)聯(lián)想，正確分析圖意。圖畫(huà)是作文的基礎(chǔ)，要仔細(xì)觀察分析圖畫(huà)的畫(huà)面，如人物表情、特征、周?chē)沫h(huán)境；然后充分發(fā)揮想象力想象事情發(fā)生的情景，弄清畫(huà)面所反映的真實(shí)內(nèi)涵或蘊(yùn)含的某種哲理。

3.找出圖中事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果所給的圖畫(huà)是多幅圖畫(huà)，就要分析畫(huà)與畫(huà)之間的內(nèi)在自然聯(lián)系及畫(huà)中人物、事物、事情發(fā)生的邏輯關(guān)系。

4.擴(kuò)大視野、拓寬寫(xiě)作思路。如僅給出一幅畫(huà)，應(yīng)設(shè)法從有限的畫(huà)面空間擴(kuò)大視野、充分發(fā)揮聯(lián)想。畫(huà)面是沒(méi)有文章的文章，要根據(jù)畫(huà)面情景、人物表情、環(huán)境等大膽、豐富地聯(lián)想，使生動(dòng)感人的畫(huà)面變成栩栩如生的文字描繪而躍然紙上，使人讀后有身臨其境之感?？磮D作文有單純描繪性的、有描繪與人物對(duì)話相結(jié)合性的?？忌紫冗M(jìn)行描繪，但如果總是以局外人的身份一味地描繪，沒(méi)有內(nèi)心活動(dòng)、沒(méi)有對(duì)話，生動(dòng)活潑的畫(huà)面就會(huì)寫(xiě)得干癟癟的，讀起來(lái)索然無(wú)味。究竟采取何種形式來(lái)寫(xiě)，要根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容決定。

5.反復(fù)閱讀所給的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是試題設(shè)計(jì)者根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容、范圍定下的基調(diào)，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀這些關(guān)鍵詞，以此為線索從中悟出試題設(shè)計(jì)者要闡述的中心思想。因此，在構(gòu)思短文時(shí)，切忌把這些關(guān)鍵詞丟在一邊而任意發(fā)揮。同時(shí)考生還應(yīng)根據(jù)關(guān)鍵詞（語(yǔ)）構(gòu)思出短文的內(nèi)容。

6.詞與畫(huà)結(jié)合，勾畫(huà)出短文的基本輪廓。研究畫(huà)面、閱讀關(guān)鍵詞之后，要把兩者綜合起來(lái)考慮。構(gòu)思時(shí)要注意事情發(fā)展到什么情況下正好分別出現(xiàn)那些關(guān)鍵詞語(yǔ)，反復(fù)理解情景中的內(nèi)容，事情發(fā)展的前因后果，初步勾畫(huà)出短文的輪廓。切忌未弄清情景就匆匆動(dòng)筆。

7.草擬提綱。依據(jù)以上步驟草擬出寫(xiě)作提綱?？磮D作文情景復(fù)雜，又是畫(huà)面又是關(guān)鍵詞。為了動(dòng)筆時(shí)不至于顛三倒四、混亂不清，寫(xiě)出層次分明、表意清晰、邏輯性強(qiáng)而又連貫性好的短文，應(yīng)先擬個(gè)提綱。這種形式的提綱比帶主題句的命題作文提綱更為重要?？忌鶕?jù)情景的發(fā)展和已給出的關(guān)鍵詞，綜合考慮先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，哪兒需要在短文中重點(diǎn)寫(xiě)，哪兒需扼要闡述，分幾段等，這些問(wèn)題在動(dòng)筆前都必須通篇考慮，統(tǒng)籌安排。這樣才能順利寫(xiě)作，迅速完卷。

8.組織材料、豐富短文。提綱擬好之后，利用"涌泉式思維"將同話題有關(guān)的信息記錄下來(lái)并細(xì)化歸納。找出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，使短文有血有肉，豐富多彩。總之，看圖作文要根據(jù)畫(huà)面的具體情景和內(nèi)容而采取不同的形式，大膽地構(gòu)思，深入細(xì)致地描述，這樣才能寫(xiě)出一篇聲情并貌、層次分明、中心突出、表意清晰準(zhǔn)確、內(nèi)容連貫、邏輯性強(qiáng)，同時(shí)又緊扣畫(huà)面的文章。

9.抄寫(xiě)作文。這一步驟看似多余，實(shí)際上是必不可少的。以上所寫(xiě)草稿經(jīng)修改后可能會(huì)有不少或大或小的變動(dòng)，也可能又有新的內(nèi)容需要充實(shí)進(jìn)去，語(yǔ)言也需要作進(jìn)一步的修飾和潤(rùn)色。為了節(jié)省時(shí)間，這些任務(wù)都是在抄寫(xiě)過(guò)程中完成的。書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，抄寫(xiě)好作文后，如果時(shí)間允許的話，就要將自己所寫(xiě)的作文通篇讀一兩遍，檢查一下是否有語(yǔ)句不通順的地方，是否有筆誤以及丟失的信息等。最后呈現(xiàn)在評(píng)卷教師面前的應(yīng)該是一份干干凈凈、整整齊齊，主題突出、語(yǔ)言流暢，用詞恰當(dāng)?shù)牧?xí)作。

6. 看圖寫(xiě)作文

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。

小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們學(xué)校運(yùn)來(lái)了一車(chē)又一車(chē)的樹(shù)木、花草和草皮，頓時(shí)校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。

學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng)，想方設(shè)法，千方百計(jì)，給我們的校園增添了片片新綠，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹(shù)苗。 作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧。

我們班每次做清潔都很認(rèn)真，可還是被扣了分，我們很不服氣。有一次，其他班做清潔的同學(xué)去倒垃圾，風(fēng)一吹，吹得我們班陽(yáng)臺(tái)上到處都是紙屑，還有同學(xué)只要一經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)，就隨手扔下紙屑。

這下我們打掃清潔的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守清潔區(qū)——專(zhuān)撿紙屑。

有時(shí)剛剛拾干凈了，又有人扔下了。不信請(qǐng)看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。

氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們?nèi)G吧、扔吧。

不一會(huì)兒，就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰(shuí)有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)白老師正彎下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一個(gè)一個(gè)地將地上的紙屑慢慢地?fù)炱?，撿起…?同學(xué)們，愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。

當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái)。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。

同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會(huì)更加美好。

7. 二年級(jí)看圖寫(xiě)作文

種樹(shù)

3月12日陽(yáng)光明媚，一支植樹(shù)大軍浩浩蕩蕩開(kāi)往黃土張橋。

一到種植地，大家就像熱火朝天地干了起來(lái)。有的挖坑，有的運(yùn)樹(shù)苗，有的種樹(shù)，還有的澆水，一片繁忙的景象。

我、黃陳詩(shī)語(yǔ)、張杰、劉睿是一組，我們這個(gè)組干得特別買(mǎi)力，我負(fù)責(zé)栽樹(shù)苗，黃陳詩(shī)語(yǔ)負(fù)責(zé)刨坑，張杰負(fù)責(zé)拿小樹(shù)苗，劉睿負(fù)責(zé)找地。你看，黃陳詩(shī)語(yǔ)彎著腰，緊握鍬把，使勁刨。我把刨來(lái)的大石子與雜草仍在一邊，再把用塑料袋包裝起的小樹(shù)苗扯開(kāi)，然后放在坑里用細(xì)土放在樹(shù)苗的周?chē)?，有使勁按緊就這樣一棵小樹(shù)種好了。我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵，我們仿佛覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。黃陳詩(shī)語(yǔ)的額頭上滴下了豆大的汗珠，累得直喘氣，我也累得直不起腰來(lái)，可我們沒(méi)叫一聲苦，沒(méi)喊一聲累，堅(jiān)決不放棄，繼續(xù)挖坑的挖坑，填土的填土，跟在彈鋼琴一樣有節(jié)奏。

樹(shù)苗越種越多，坑越來(lái)越少，為了能把手中的十顆小樹(shù)苗再栽起，于是我叫張杰和劉睿帶一把鐵鍬在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的樹(shù)苗給其它組種把！我太累了！”張杰喘著氣嘆氣道。我立刻來(lái)了氣，大聲說(shuō)道：“你這個(gè)人怎么這樣，沒(méi)看見(jiàn)大伙兒都在忙嗎？難道別人就不累?。咳绻阆胄菹⒌脑?，你就去玩吧！”黃陳詩(shī)語(yǔ)見(jiàn)了搖頭說(shuō)：“是誰(shuí)學(xué)《手指》那課時(shí)說(shuō)，我們這個(gè)小組這個(gè)班要團(tuán)結(jié)？又是誰(shuí)說(shuō)團(tuán)結(jié)力量大。”我和張杰聽(tīng)了都覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，既然大家是一個(gè)組的，就要友好嘛！我們又踏上了辛苦之路，繼續(xù)種樹(shù)。

在我們的團(tuán)結(jié)與幫助下，我們小組成功地把30多顆小樹(shù)苗栽好。在微風(fēng)中小樹(shù)苗好像面帶微笑，朝我們點(diǎn)頭，對(duì)我們感謝…….

雖然一天下來(lái)很累，但累的值得。我們不僅種了樹(shù)，還明白了在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到團(tuán)結(jié)二字的意思，比在課本里體會(huì)到的更加深刻！更加

8. 要那油筆寫(xiě),看圖寫(xiě)作文250字

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅和小明結(jié)伴上學(xué)。他倆有說(shuō)有笑地走著，突然路邊的一個(gè)垃圾筒引起他倆的注意。原來(lái)筒邊散落了一堆的垃圾，看上去是那么地礙眼。

“哎呀，真臟！是誰(shuí)這么不講文明，把垃圾全撒在垃圾筒旁？”小紅撅著嘴指著那堆垃圾說(shuō)道，“垃圾在這里放置久了會(huì)發(fā)臭的，我們來(lái)動(dòng)手清理吧?！?

說(shuō)著她就彎下腰，一次次用手捧起垃圾，小心翼翼地把垃圾放進(jìn)垃圾筒。

干了一會(huì)兒，不見(jiàn)小明的影子，回頭一看，小明還站在原地發(fā)愣。 “小明，快來(lái)幫我呀，還愣在那兒干嘛？”小紅喊道。 “我在想辦法呀?！毙∶鲹蠐项^說(shuō)，“我們光拾垃圾，也不能解決問(wèn)題?！?

“對(duì)啦，我有辦法了！”小明突然喊道。

于是，他從背上取下挎包，拿出紙和筆，便趴在地上寫(xiě)了起來(lái)„„ 一會(huì)兒小紅干完了，上前一看，原來(lái)小明在紙上寫(xiě)的是：文明——只差一步，小紅看后點(diǎn)了點(diǎn)頭，幫助小明一起把標(biāo)語(yǔ)整整齊齊地貼在了垃圾筒的側(cè)面。

“寫(xiě)得真好。”小紅邊說(shuō)邊豎起大拇指夸獎(jiǎng)小明

9. 怎么看圖寫(xiě)作文 舉個(gè)例

其實(shí)看圖作文就是全命題作文，全命題作文關(guān)鍵在于題目，看圖作文的中心就是圖。

寫(xiě)看圖作文首先當(dāng)然要把圖看懂，這是第一步，更是關(guān)鍵一步，看得有多深，文章就能寫(xiě)多深，這就要靠你的閱讀能力了，能把圖所表達(dá)的道理看出來(lái)那寫(xiě)的文章就絕對(duì)好！這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，閱讀能力最重要。 看圖作文不像其他作文，看圖作文夸張地說(shuō)，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。

為什么呢？在于圖，理解圖意只要言之有理就行，當(dāng)然寫(xiě)起來(lái)輕松多了。 所以作文要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新作文，言之有理的，一般都能得高分，如果是考試還要多一條（大考試）主題要積極向上，消極也可以適當(dāng)加一些（文章需求），不要太多。

圖看懂，創(chuàng)新，不要人云亦云，應(yīng)該差不多了。

三、英語(yǔ)作文在線生成器

自我創(chuàng)作如下：

題目 I am pride of somethings which I was doing

I had three things are prounded,One day ,the weather was rainy ,the wide was the strongest that I never saw . When I acrossed streets,I saw an old lady was down .She asked for help but nobody help her .At that time ,my heart was hurt.I went there and pull her up ,then she thanked for me .I said "OK!".

......

四、寫(xiě)作軟件哪個(gè)好

1. 云帆小說(shuō)寫(xiě)作助手。好處是它為用戶(hù)提供了寫(xiě)作輔助功能，并且去除了網(wǎng)絡(luò)鏈接，用戶(hù)可以通過(guò)本款軟件輕松寫(xiě)小說(shuō)，而且無(wú)連網(wǎng)不怕小說(shuō)泄露。

2. 寫(xiě)作小助手。好處是它具有很好的文章分章管理功能，操作簡(jiǎn)單，把各章節(jié)寫(xiě)好后快速生成合并，讓你輕輕松松寫(xiě)小說(shuō)。

3. 碼字精靈。好處是一個(gè)碼字過(guò)程中方便記錄情節(jié)、人物等設(shè)定的平臺(tái)。軟件可根據(jù)自己需要位于其它軟件頂端，方便您的使用。軟件還為用戶(hù)提供了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小工具，具備如：強(qiáng)制碼字、隨機(jī)起名、豐富任務(wù)、打字音效、自動(dòng)排版、敏感詞修正等強(qiáng)大功能。

4. 小黑屋強(qiáng)制碼字軟件。好處是為您創(chuàng)造一個(gè)安寧的寫(xiě)作環(huán)境，從而極大地提高寫(xiě)作效率！

5. 碼字管家簡(jiǎn)單版。

   　1、添加書(shū)是指創(chuàng)建一個(gè)文件夾！添加章節(jié)是指創(chuàng)建一個(gè)txt文檔！

   2、保存文本為保存已經(jīng)創(chuàng)建好的txt文件。

   3、手動(dòng)導(dǎo)出，是指將寫(xiě)作區(qū)域的內(nèi)容保存出去，新建一個(gè)txt文檔名！

   4、打開(kāi)文本，是打開(kāi)txt文檔！

   5、保存word，是指保存為word文檔！

   6、打開(kāi)word，是指打開(kāi)word文檔！以.doc為后綴名的文檔！

   7、找回丟稿，打開(kāi)自動(dòng)保存的目錄。

   8、查找和替換，需要查找的文本，需要替換的文本，功能如同word里面的查找和替換一樣。

   9、背景選擇，可以選擇整個(gè)軟件的界面皮膚！

   10、幫助文件，點(diǎn)擊可以打開(kāi)此幫助文件，建議不要?jiǎng)h除！

   11、違禁詞組，查重！

   12、寫(xiě)作技巧，可打開(kāi)寫(xiě)作技巧文件，其中有相關(guān)的寫(xiě)作技巧，新人可以多多看！

   13、瀏覽器，該瀏覽器為定制瀏覽器，可以使用其進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)！

   14、強(qiáng)制碼字，開(kāi)啟后關(guān)閉按鈕消失，任務(wù)欄隱藏，總是在前，結(jié)束掉任務(wù)管理器，不可被關(guān)閉！

   15、自動(dòng)保存，每隔一分鐘左右自動(dòng)保存一次，找回丟稿也是根據(jù)自動(dòng)保存的文檔找！

   16、編輯區(qū)域，可首行縮進(jìn)，字體、顏色可調(diào)。背景顏色也可在背景選擇中調(diào)試自己喜歡的顏色！

   17、支持開(kāi)發(fā)，支持作者繼續(xù)進(jìn)行碼字管家軟件開(kāi)發(fā)！進(jìn)入可以在線用支付寶充值使用軟件！當(dāng)然，可以不充值，本軟件承諾永久免費(fèi)！支不支持全憑資源！

   18、當(dāng)前字?jǐn)?shù)，實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)情況！

   19、若有報(bào)毒現(xiàn)象，純屬誤報(bào)！本人在此承諾，不會(huì)損害任何人的利益！

   20、永久免費(fèi)，不聯(lián)網(wǎng)也可用！各種強(qiáng)大的功能后期會(huì)繼續(xù)完善！歡迎大家使用和支持作者開(kāi)發(fā)。

6. 快樂(lè)碼字?？鞓?lè)碼字是一款面向網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手的專(zhuān)業(yè)碼字軟件，它不僅是一款碼字軟件，還包含了資料收集，記事本，音樂(lè)播放器，瀏覽器，在線拼字，大綱規(guī)劃，各種生成器于一體。是一款功能強(qiáng)大操作簡(jiǎn)便的碼字軟件。

7. 創(chuàng)世寫(xiě)作。創(chuàng)世寫(xiě)作是一款免費(fèi)的電腦寫(xiě)作軟件，軟件界面漂亮而且有非常強(qiáng)大的備份保存功能、非常適用于天天拿word、記事本，還天天擔(dān)心丟稿苦逼網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手。

   樓主就自己看下，選一款適合你的吧

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