景觀設(shè)計美術(shù)作業(yè)圖片（景觀設(shè)計美術(shù)作業(yè)圖片素材）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計美術(shù)作業(yè)圖片的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、音體美作業(yè)怎么設(shè)計

• 2、畫畫丑是一種怎樣的體驗？

• 3、哪些學(xué)校有景觀設(shè)計專業(yè)

• 4、UI設(shè)計需要美術(shù)功底嗎？

一、音體美作業(yè)怎么設(shè)計

音體美的作業(yè)設(shè)計方法的思想就是教育回歸本真，讓孩子們在德智體美勞等方面全面發(fā)展。音體美主要就是音樂、體育以及美術(shù)在作業(yè)設(shè)計的方面。

美術(shù)是提出了要因材施教，并且要突出層次性，然后形式要多樣，突出多樣化，在刻畫作業(yè)的時候盡量多花一些心思。

在體育里面，主要就是在設(shè)計作業(yè)的時候要加強(qiáng)針對性，也就是薄弱的地方要逐漸攻破，然后穩(wěn)固的地方需要加強(qiáng)，需要展現(xiàn)體育嚴(yán)謹(jǐn)高效的精神風(fēng)貌，也就是跟美術(shù)、音樂不同，體育是更加雷厲風(fēng)行的一門課程。

音樂主要提倡的設(shè)計作業(yè)方法就是生活性的作業(yè)，把作業(yè)跟生活進(jìn)行貼合，然后生作業(yè)，跟生活進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生更加容易的去接受作業(yè)。

二、畫畫丑是一種怎樣的體驗？

  從小學(xué)開始，最令我深惡痛絕的課程從來不是數(shù)學(xué)啊、政治啊什么的，我最不想上的課就只有一個，那就是美術(shù)課，沒有別的原因，真的是因為我從小就不會畫畫，有一種自卑的心態(tài)在里面啊。

  然而就算是這樣，在小學(xué)三年級還是四年級來著，我被美術(shù)老師選進(jìn)了一個素描小組，老師讓我們學(xué)習(xí)素描，我當(dāng)時都懵了，特別費(fèi)解，我彩筆畫畫都畫不好，還讓我用鉛筆畫素描？老師你怎么想的？但是那時候小，對老師的權(quán)威有一種莫名的畏懼，所以也不敢說啥，就硬著頭皮去畫素描了。那時候美術(shù)老師是個中年女性，小組里五六個人，第一堂課是畫立方體，老師教給了我們畫這個的方法，然后大家就開始了。

  我依稀記得自己當(dāng)時還覺得這也太簡單了，這么幾個步驟，一會就畫完了，然而我不知道是低估了它的難度還是高估了自己的水平，整整一節(jié)課，我都沒畫完一個立方體，其他同學(xué)們畫完立方體都畫別的了，我還是只畫完了頂上的一面，其他面的畫一下擦一下，因為總是覺得我畫的看起來很別扭，根本不像一個立方體，要擦掉重新畫。

  幾天之后老師已經(jīng)拿出來石膏做的東西讓我們照著描摹了，作為一個立方體都畫不好的人，最終的結(jié)果果然沒有讓我失望，老師看了我的畫之后，直接把我踢出了這個小組，也算是皆大歡喜，我不用在受折磨，老師的眼睛也不用再被我的畫摧殘了。

  說起來我自己小時候的美術(shù)作業(yè)曾經(jīng)被我媽夸過，那時候我跟我媽說我不想做美術(shù)作業(yè)，我畫的不好看。然后我媽就在旁邊指導(dǎo)我，一邊看我畫一邊夸我，什么你看你這柳葉畫的真綠，你這房子畫的真可愛，這棵大樹怎么是圓頂?shù)模课艺f媽，這是蒲公英，哪有大樹的葉子用灰色涂的？然后我這作業(yè)交上去之后老師給了個C，及格，那是我小學(xué)作業(yè)第一次這么低的分，然后同桌還笑話我，因為她的作業(yè)拿了個A，而且她在當(dāng)初的素描小組也深受老師喜愛。

  后來我的這個弱點(diǎn)倒是沒對我產(chǎn)生什么不良影響，因為初中以后美術(shù)課就沒了，不那么重要了，但我始終是把畫畫不好作為人生一大憾事吧，看那些畫家的油畫、素描什么的栩栩如生的感覺，就非常羨慕?，F(xiàn)在我有時候看直播，有主播玩你畫我猜很搞笑，所以我也去QQ游戲玩?zhèn)€你畫我猜，結(jié)果全程被扔拖鞋、雞蛋、西紅柿，賊氣。

三、哪些學(xué)校有景觀設(shè)計專業(yè)

近幾年，景觀設(shè)計專業(yè)做為熱門專業(yè)，成為了很多留學(xué)藝術(shù)生的專業(yè)選擇。但是，選擇出國院校卻成為了大多數(shù)景觀設(shè)計留學(xué)藝術(shù)生的難題，下面我們就一起來看一下，國外景觀設(shè)計專業(yè)院校有哪些？

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院

University of Edinburgh

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院(ECA)是歐洲最大、建校歷史最長的藝術(shù)學(xué)院之一，學(xué)院建于1760年，現(xiàn)用校名和校址更定于1907年。愛丁堡藝術(shù)學(xué)院在愛丁堡有三個校區(qū)。Lauriston校區(qū)和Grassmarket校區(qū)位于愛丁堡市中心。

愛丁堡大學(xué)的景觀設(shè)計重點(diǎn)著眼于利用設(shè)計、規(guī)劃和管理介入景觀美化工作。對未來的設(shè)想，構(gòu)建是基于對其文化和科學(xué)的理解而形成。重點(diǎn)關(guān)注于我們居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

景觀設(shè)計專業(yè)一年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)景觀史、空間使用、藝術(shù)和設(shè)計等知識；二年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)城市設(shè)計、公園設(shè)計等知識；三年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)城市重建、景觀管理的課程。在三年級，學(xué)校會組學(xué)生對外交換。

哈佛大學(xué)

Harvard University

哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習(xí)，其在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

哈佛大學(xué)的建筑教育始于19世紀(jì)末期，其設(shè)計學(xué)院融建筑、規(guī)劃、景觀于一體，是世界上最負(fù)盛名的設(shè)計院所之一。其中，景觀設(shè)計專業(yè)是哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)。

喬治亞大學(xué)

University of Georgia

喬治亞大學(xué)一般指佐治亞大學(xué)(University of Georgia),創(chuàng)建于1785年，歷史十分久遠(yuǎn)，是全美第一所公立大學(xué)。

喬治亞大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)是五年制的本科專業(yè)，學(xué)生必須完成專業(yè)的核心課程、暑期實習(xí)、高級項目的作業(yè)以及深入的理論研究和對風(fēng)景園林的實踐。課程主要涵蓋了工作室設(shè)計、工程實施、植物種類研究、社會案例研究、組合建設(shè)等主題。

謝菲爾德大學(xué)

The University of Sheffield

謝菲爾德大學(xué)（The University of Sheffield）位于英國謝菲爾德市，是英國最著名的“紅磚大學(xué)”之一，也是有著英國常春藤之稱的英國名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團(tuán)”成員。

謝菲爾德大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)，英國謝菲爾德大學(xué)景觀系是英國最大的經(jīng)管系，其景觀碩士課程于1968年設(shè)立，是目前英國景觀教育的先驅(qū)，景觀設(shè)計專業(yè)的本科階段實行“4+1”模式，其中一年在企業(yè)實習(xí)工作。

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院

UT Austin College of Architecture

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學(xué)院，即競爭、設(shè)計未來，建筑學(xué)院下設(shè)建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護(hù)及室內(nèi)設(shè)計及景觀建筑、可持續(xù)設(shè)計、城市設(shè)計專業(yè)。

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校景觀設(shè)計專業(yè)研究生項目成立于2002年。 2003年5月首次接收學(xué)生， 次年的9月開始景觀建筑專業(yè)學(xué)位授予計劃的申請。2006年1月我們的項目通過了景觀建筑認(rèn)證委員會的認(rèn)證。認(rèn)證過程，其中包括一個獨(dú)立的LAAB評估， 以求確保項目的研究及專業(yè)學(xué)位符合行業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)。

以上幾所院校就是今天小編為大家介紹的國外景觀設(shè)計專業(yè)院校， 是不是有你喜歡的學(xué)校？

四、UI設(shè)計需要美術(shù)功底嗎？

UI設(shè)計師不一定都必須具備深厚的美術(shù)功底，但是如果有美術(shù)功底的UI設(shè)計師一定程度上會使自己的競爭力更加突顯。對于設(shè)計行業(yè)來說，目前大學(xué)的專業(yè)中沒有單獨(dú)去開設(shè)UI設(shè)計專業(yè)，而社會上也存在大量不是科班出身的UI設(shè)計者，在這個行業(yè)有深厚的美術(shù)功底的從業(yè)者我認(rèn)為是占少數(shù)的。

創(chuàng)意想法對于UI設(shè)計來說是很重要的，但這只是一方面，能通過不同方式與途徑準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的創(chuàng)意想法又是另一方面。對于有美術(shù)基礎(chǔ)地設(shè)計者來說就會有更多地表現(xiàn)形式來表達(dá)自己的想法，比如常用的手繪、插畫、寫實圖標(biāo)等。

那有美術(shù)功底的UI設(shè)計師會有哪些優(yōu)勢？

1.     有美術(shù)功底的設(shè)計師了解線條、明暗關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系、基本造型、透視關(guān)系等，有這樣的思維，在設(shè)計工作中可以幫助我們快速抓到繪制圖形、圖標(biāo)、擬物風(fēng)格作品的要點(diǎn)。而在阿多比設(shè)計學(xué)院的項目作品階段可以很好地把手繪的優(yōu)勢與項目相結(jié)合，比如插畫的風(fēng)格，可以在電商領(lǐng)域把插畫的技法和項目實戰(zhàn)相結(jié)合，打造原創(chuàng)的設(shè)計作品，這也符合作品定制化和設(shè)計化。

手繪與電商  圖片來源：阿多比設(shè)計學(xué)院

手繪與引導(dǎo)頁  圖片來源：阿多比設(shè)計學(xué)

手繪與icon 圖片來源：阿多比設(shè)計學(xué)院

2.     有美術(shù)功底對于構(gòu)圖的整體把控會更有經(jīng)驗，把你想畫的東西放構(gòu)思到一張紙上和把產(chǎn)品的功能合理的設(shè)計到網(wǎng)頁上是一個道理。每一個成熟的設(shè)計師來講，好的創(chuàng)意和想法一定不是先來自于電腦，而是先來自于本上，手繪是創(chuàng)意和靈感最好的表現(xiàn)及表達(dá)方式，養(yǎng)成手繪的習(xí)慣和會手繪這件事能夠更加拓展設(shè)計師的思維，把你對圖形的需求快速呈現(xiàn)草圖上進(jìn)行快速的演變圖形嘗試對比，進(jìn)而提高工作效率。

3.     在產(chǎn)品設(shè)計初期，通過手繪的方式快速畫出線框圖，快速記錄創(chuàng)作思維，節(jié)約了團(tuán)隊中的溝通成本和時間成本。而這也是團(tuán)隊作業(yè)中很重要的一點(diǎn)。而對設(shè)計師來講，手繪是設(shè)計師職業(yè)生涯的寬度表現(xiàn)，比如我們在做項目的時候，你的第一稿想象力也叫做頭腦風(fēng)暴，通過手繪可以快速的呈現(xiàn)出來。而這些第一感的頭腦風(fēng)暴會更加貼近甲方和設(shè)計師在經(jīng)過溝通交流后的思維碰撞。

圖片來源：阿多比設(shè)計學(xué)院學(xué)生作品

4.    游戲UI設(shè)計一般會要求設(shè)計師有豐富的美術(shù)功底，所以如果UI設(shè)計師有深厚的美術(shù)功底，對游戲設(shè)計也有極大的興趣，嘗試很火的游戲設(shè)計方向。其實我們可以從日常手游分析，游戲手繪一般體現(xiàn)在那些地方？界面，圖標(biāo)，場景，角色，而跟手繪相連的色彩（三面五調(diào)）透視，光影都是手繪過程中技巧體現(xiàn)很深入的版塊。

我們阿多比設(shè)計學(xué)院的UI課程，也開設(shè)有手繪插畫等美術(shù)基礎(chǔ)課程，包括手繪與造型能力,幾何體素描，透視/三面五調(diào)/投影關(guān)系,復(fù)雜游戲圖標(biāo)繪制/UI界面繪制等。手繪是設(shè)計師必備的能力和習(xí)慣，這樣的課程設(shè)計可以為后期的電商插畫版塊設(shè)計打下基礎(chǔ)，也為今后的職業(yè)生涯添加強(qiáng)有力的技能競爭力。

那沒有美術(shù)基礎(chǔ)，也可以從事UI設(shè)計相關(guān)工作嗎？

答案是肯定是可以的，前面說了市面上大多數(shù)的UI設(shè)計并非科班專業(yè)出生，通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，也可以具備UI設(shè)計的相關(guān)專業(yè)技能。運(yùn)用自己的美術(shù)功底去傳達(dá)視覺只是UI設(shè)計中的一個途徑，其實只要是被廣大用戶認(rèn)可接受的表達(dá)方式都是可行的，做設(shè)計不是比誰的方案與創(chuàng)意多，而是誰的創(chuàng)意與方案更符合產(chǎn)品與用戶的需求。

所以，具備美術(shù)基礎(chǔ)當(dāng)然更好，但這不意味從事UI設(shè)計類工作就一定要接受專業(yè)的美術(shù)教育，美術(shù)基礎(chǔ)與功底也可以來源自己的愛好與日常的積累與環(huán)境的感染熏陶。

以上就是小編對于景觀設(shè)計美術(shù)作業(yè)圖片問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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