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開心老頭vi設(shè)計(jì)班（開心老頭的設(shè)計(jì)怎樣）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-11 02:39:46 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 53

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于開心老頭vi設(shè)計(jì)班的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

有哪些網(wǎng)站可以自學(xué)平面設(shè)計(jì)？
標(biāo)志設(shè)計(jì)中網(wǎng)格制圖和比例制圖的作用及用途是什么？
開心老頭和劉兵克誰(shuí)的更好
開心老頭的視頻課怎么樣，有學(xué)過(guò)的嗎？想學(xué)習(xí)，可是怕跟普通的視頻沒(méi)什么區(qū)別。

開心老頭vi設(shè)計(jì)班（開心老頭的設(shè)計(jì)怎樣）

有哪些網(wǎng)站可以自學(xué)平面設(shè)計(jì)？

自學(xué)平面設(shè)計(jì)需要分部學(xué)習(xí)最有效，學(xué)PS先看李濤的教程，網(wǎng)上能搜到，站酷有，咸魚有。李濤的PS課講的通俗易懂，PS也算是adobe旗下設(shè)計(jì)軟件的基礎(chǔ)了，PS了解的差不多AI、CDR這兩個(gè)平面設(shè)計(jì)常用的上手也快了。（網(wǎng)上的教程很雜亂，視頻都是幾百G，去站酷關(guān)注 “研習(xí)設(shè)” 平面設(shè)計(jì)講的很詳細(xì)很好。我是在站酷看到的，關(guān)注了他們的公眾號(hào)，平時(shí)有空都會(huì)看看。之前發(fā)過(guò)一篇《2017年研習(xí)設(shè)內(nèi)容總結(jié)》這里面歸納了一年的教程分析貼。推薦個(gè)找教程的搜索引擎——史萊姆搜索。這里能找到各種教程，都是百度網(wǎng)盤的，有點(diǎn)可惜的是都是別人分享的，很多鏈接都失效了。這里推薦你找“開心老頭”的平面設(shè)計(jì)教程，這個(gè)我能確定在史萊姆上還沒(méi)失效。

標(biāo)志設(shè)計(jì)中網(wǎng)格制圖和比例制圖的作用及用途是什么？

網(wǎng)格制圖：也叫標(biāo)準(zhǔn)制圖，用來(lái)規(guī)范LOGO大小、最小使用尺寸，可用范圍、位置、間距、比例、LOGO與企業(yè)名稱之間的關(guān)系、后期使用規(guī)范等。

標(biāo)志網(wǎng)格通常由一種實(shí)際的方形網(wǎng)格做成，就像是你在學(xué)校使用的方格紙那樣，但是標(biāo)志網(wǎng)格的結(jié)構(gòu)可以擴(kuò)展到更多。一些設(shè)計(jì)師使用圓形標(biāo)志網(wǎng)格，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的網(wǎng)格系統(tǒng)，用于任何一個(gè)項(xiàng)目，包括高度不可見的，元素和空白之間的間距。

網(wǎng)格制圖常用就是三分法則。三分法，就是“九宮格”，用3X3的網(wǎng)格把一張圖片劃分成了九個(gè)相同的矩形格子。

比例制圖也叫尺規(guī)作圖，就是利用幾何圖形（圓、橢圓、圓弧、直線、三角形等）輔助完成LOGO設(shè)計(jì)，平時(shí)看見的那些圈圈叉叉就是尺規(guī)作圖。

尺規(guī)作圖的意義：

1.輔助：沒(méi)什么高端的就是輔助線而已，尺規(guī)制圖當(dāng)做是一個(gè)工具，是將所有設(shè)計(jì)進(jìn)行規(guī)范，輔助我們更好地完成LOGO設(shè)計(jì)，就像PS/AI一樣輔助我們完成設(shè)計(jì)的工具，在沒(méi)有電腦的時(shí)代，設(shè)計(jì)師們都是用尺子和圓規(guī)來(lái)輔助做設(shè)計(jì)的，所以尺規(guī)的第一個(gè)意義就是輔助設(shè)計(jì)，通過(guò)輔助線更好的規(guī)范LOGO。

2.快速方便:比起自己手動(dòng)用鋼筆工具去畫和調(diào)瞄點(diǎn)，用幾何圖形去切是不是既準(zhǔn)確又快速，很多新手設(shè)計(jì)師看見無(wú)數(shù)個(gè)圈圈就懵逼了，感覺好難，無(wú)從下手，然后就放棄了。其實(shí)沒(méi)你想的那么難。先學(xué)會(huì)分解圖形，把復(fù)雜的圖形分解成簡(jiǎn)單的圖形，然后再用輔助圖形（直線圓圓弧橢圓三角形等幾何圖形）一點(diǎn)一點(diǎn)的去完善。

3.規(guī)范性：我們不能憑借我們的肉眼去判斷，只看大致效果，為什么你的LOGO看上去不耐看，很粗糙，不精致，就是缺乏對(duì)圖形結(jié)構(gòu)的深入分析，只是用肉眼去觀看是不行的（當(dāng)然有些設(shè)計(jì)師對(duì)審美把控得很好，用肉眼觀看就能做到完美）,一個(gè)好的LOGO都是經(jīng)過(guò)多番考究，注重細(xì)節(jié)的完美。

4.專業(yè)性：LOGO設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單隨便畫一個(gè)圖形，打上公司名稱就OK了，設(shè)計(jì)師必須謹(jǐn)性的對(duì)每一個(gè)角度每一個(gè)細(xì)節(jié)都要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲。這是對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)師的要求，所以輔助線是較為好用的設(shè)計(jì)工具，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的logo往往比較考究，這樣做出來(lái)的LOGO經(jīng)久不衰，獨(dú)一無(wú)二。

擴(kuò)展資料：

尺規(guī)作圖是指用無(wú)刻度的直尺和圓規(guī)作圖。尺規(guī)作圖是起源于古希臘的數(shù)學(xué)課題。只使用圓規(guī)和直尺，并且只準(zhǔn)許使用有限次，來(lái)解決不同的平面幾何作圖題。尺規(guī)作圖使用的直尺和圓規(guī)帶有想像性質(zhì)，跟現(xiàn)實(shí)中的并非完全相同：

1、直尺必須沒(méi)有刻度，無(wú)限長(zhǎng)，且只能使用直尺的固定一側(cè)。只可以用它來(lái)將兩個(gè)點(diǎn)連在一起，不可以在上畫刻度；

2、圓規(guī)可以開至無(wú)限寬，但上面亦不能有刻度。它只可以拉開成之前構(gòu)造過(guò)的長(zhǎng)度。義務(wù)教育階段學(xué)生首次接觸的尺規(guī)作圖是“作一條線段等于已知線段”。

作為具有傳媒特性的LOGO，為了在最有效的空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有的視覺識(shí)別功能，一般是通過(guò)特示圖案及特示文字的組合，達(dá)到對(duì)被標(biāo)識(shí)體的出示、說(shuō)明、溝通、交流從而引導(dǎo)受眾的興趣、達(dá)到增強(qiáng)美譽(yù)、記憶等目的。

標(biāo)志設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式的組合方式一般分為特示圖案，特示字體，合成字體。

1、特示圖案：

屬于表象符號(hào)，獨(dú)特、醒目、圖案本身易被區(qū)分、記憶，通過(guò)隱寓、聯(lián)想、概括、抽象等繪畫表現(xiàn)方法表現(xiàn)被標(biāo)識(shí)體，對(duì)其理念的表達(dá)概括而形象，但與被標(biāo)識(shí)體關(guān)聯(lián)性不夠直接，受眾容易記憶圖案本身，但對(duì)被標(biāo)識(shí)體的關(guān)系的認(rèn)知需要相對(duì)較曲折的過(guò)程，但一旦建立聯(lián)系，印象較深刻，對(duì)被標(biāo)識(shí)體記憶相對(duì)持久。

所以對(duì)持久記憶要求高時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)良好的特示圖案形象，較好的設(shè)計(jì)如蘋果公司的牙印蘋果，對(duì)圖案LOGO的面向推廣的各種要素都把握的恰到好處，另外一些情況下，希望在較短期限內(nèi)建立形象的，還應(yīng)該設(shè)計(jì)相應(yīng)的吉祥物，以類似蘋果這樣耳熟能詳?shù)母拍?，?qiáng)化溝通和理解。

在現(xiàn)代精神快餐的時(shí)代，朗訊的紅圈也在成為時(shí)尚。不過(guò)這類設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)還只有設(shè)計(jì)公司的網(wǎng)站才能接收吧，但有線電視的一個(gè)最新的影視綜藝節(jié)目的LOGO就出現(xiàn)了螺旋型的朗訊紅圈，可嘆借鑒時(shí)大膽有余，創(chuàng)意不足了。

2、特示文字：屬于表意符號(hào)。在溝通與傳播活動(dòng)中，反復(fù)使用的被標(biāo)識(shí)體的名稱或是其產(chǎn)品名，用一種文字形態(tài)加以統(tǒng)一。涵義明確、直接，與被標(biāo)識(shí)體的聯(lián)系密切，易于被理解，認(rèn)知，對(duì)所表達(dá)的理念也具有說(shuō)明的作用，但因?yàn)槲淖直旧淼南嗨菩砸啄：鼙妼?duì)標(biāo)識(shí)本身的記憶，從而對(duì)被標(biāo)識(shí)體的長(zhǎng)久記憶發(fā)生弱化。

所以特示文字，一般作為特示圖案的補(bǔ)充，要求選擇的字體應(yīng)與整體風(fēng)格一致，應(yīng)盡可能做全新的區(qū)別性創(chuàng)作。

完整的LOGO設(shè)計(jì)，尤其是有中國(guó)特色的LOGO設(shè)計(jì)，在國(guó)際化的要求下，一般都應(yīng)考慮至少有中英文雙語(yǔ)的形式，要考慮中英文字的比例，搭配、一般要有圖案中文、圖案英文、圖案中英文、及單獨(dú)的圖案、中文、英文的組合形式。有的還要考慮繁體、其他特定語(yǔ)言版本等。

另外還要兼顧標(biāo)識(shí)或文字展開后的應(yīng)用是否美觀，這一點(diǎn)對(duì)背景等的制作十分必要，有利于追求符號(hào)擴(kuò)張的效果。

參考來(lái)源：百度百科-尺規(guī)作圖

百度百科-網(wǎng)格視圖

百度百科-logo設(shè)計(jì)

開心老頭vi設(shè)計(jì)班（開心老頭的設(shè)計(jì)怎樣）

開心老頭和劉兵克誰(shuí)的更好

開心老頭和劉兵克不易直接比較好壞。開心老頭設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課幽默，通俗易懂。風(fēng)格貼切平面，商業(yè)化嚴(yán)謹(jǐn)。劉兵克是站酷最早涉及字體設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師。字體設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富。風(fēng)格隨意活躍。

開心老頭的視頻課怎么樣，有學(xué)過(guò)的嗎？想學(xué)習(xí)，可是怕跟普通的視頻沒(méi)什么區(qū)別。

老頭做教學(xué)絕對(duì)是很認(rèn)真很全面了。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)也很到位和全面?？傮w來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。他的小技巧和跳躍性的思路也有很多值得借鑒的地方。講課也很幽默，也經(jīng)常穿插點(diǎn)和客戶溝通的方法。每個(gè)人有每個(gè)人的風(fēng)格，他的作品總的來(lái)說(shuō)偏卡通化，顏色喜歡用很鮮艷的，形狀也比較喜歡用圓角和圓，這都是個(gè)人風(fēng)格的問(wèn)題，風(fēng)格形成了你不這么做你都過(guò)不了自己這關(guān)，沒(méi)辦法。但是他的方法歸納和小技巧都是很好的精髓，也能看出來(lái)他在這上面下的功夫。一套課下來(lái)應(yīng)該能成為基礎(chǔ)扎實(shí)的設(shè)計(jì)師了，剩下要做的就是看更多不一樣的東西，嘗試不同的風(fēng)格，打破這些小技巧和規(guī)矩，更上一個(gè)臺(tái)階。

以上就是關(guān)于開心老頭vi設(shè)計(jì)班相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。